2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析1

2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析二(单选)一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在括号内)1.()又称为工作记忆。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆2.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是()。

A.诊断性评定B.形成性评定C.终结性评定D.发展性评定3.下列()不是影响课堂管理的因素。

A.教师的领导风格B.班级的状况C.学生对教师的定型期望D.教师的积极情绪状态4.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()。

A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威5.去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。

认知发展到()阶段的儿童能达到这种程度。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算6.下列属于匮乏性需要的是()。

A.道德的需求B.创造力的需求C.食物的需要D.尊重的需要7.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是()。

A.成熟B.遗传素质C.环境D.教育8.决定教育事业发展规模和速度的是()。

A.科学技术B.政治经济制度C.文化D.生产力9.下列活动属于动作技能的是()。

A.阅读B.驾驶C.运算D.写作10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育11.吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是()。

A.流畅性、变通性、独创性B.敏感性、变通性、独创性C.流畅性、洞察性、独创性D.敏感性、变通性、洞察性12.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是()。

A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.认知结构说13.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法14.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。

A.三年B.三至五年C.二年D.四年15.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是()。

A.教学指导书B.教学参考书C.教案D.教材16.《义务教育法》规定，实施义务教育，不收()。

A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析一(阅读材料)七、阅读材料。

回答问题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)51.王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。

期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。

他想，机不可失，时不再来。

正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。

张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。

张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。

”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

问题：张主任的做法对吗?为什么?假如你是张主任，你会怎样做?52.小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。

学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。

她决定按原备课计划进行互动，就请了10位同学上讲台抢答表演会话。

可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学英语水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。

台上台下一片混乱。

试用备课的有关知识分析小张老师的失误。

七、阅读材料。

回答问题51.[参考答案]张主任的做法是不对的。

因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了孩子的发展”。

错误之一：没有把学生作为发展中的人看待。

王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，应该与他一起分析错误的危害，帮助他，同时指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。

错误之二：没有把学生看做是完整的人。

学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。

在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。

假如我是张主任，一定不会这样做，发现了王林的这种错误行为后，会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，指明应努力的方向，并相信他会改正错误。

在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，促进其健康成长。

52.[答案要点]备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。

备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。

教师备课的内容有：备教材;备学生;备自己。

小张老师在备教材上没有反映出什么问题。

她的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。

备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。

小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。

总之，小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析一(简答)六、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)46.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?47.简述教学策略的基本特征。

48.简述心理和行为的关系。

49.简述中学生思维能力发展的表现。

50.教师劳动的主要特点是什么?六、简答题46.[参考答案]班集体对学生的教育作用表现在：(1)有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。

47.[参考答案](1)综合性。

选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。

(2)可操作性。

教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。

(3)灵活性。

教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。

48.[参考答案]行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。

行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。

心理支配行为，又通过行为表现出来。

心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。

在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。

49.[参考答案]对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：(1)逻辑思维处于优势地位。

(2)辨证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展。

(3)对问题情境思维的质的飞跃。

(4)想象力迅速发展。

(5)思维品质矛盾交错地发展。

50.[参考答案](1)教师劳动具有复杂性。

教师劳动的对象、教师劳动的内容和过程是复杂的，教师的劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出。

教师的劳动不是一种简单劳动，而是一种复杂劳动。

(2)教师的劳动具有创造性。

教师的劳动不像工人生产，具有固定的工艺流程，它时时处处体现出教师的创造性。

教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的“活人”，需要不断实践、总结、调整。

(3)教师的劳动具有示范性。

示范性指教师言行举止、品德才能、治学态度等都可成为学生学习的榜样，因此，教师必须以身作则，为人师表。

(4)教师劳动具有长效性。

教师任务的繁重和人才成长周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程，教育的劳动成果也具有长效性。

(5)劳动方式的个体性和教育成果的集合性。

学校的教育和教学活动主要是通过一个一个教师的个人劳动来完成的，但是教师劳动的成果主要表现为教师集体劳动的成果。

教师招聘QQ交流群：245280699。

招考资讯、免费资料、优惠助学、高分心得应有尽有!2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析一(名词解释)五、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)42.信度43.课程标准44.社会抑制45.负迁移五、名词解释42.信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般以内部一致性来表示该测验信度的高低。

信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。

43.课程标准是国家关于每一门教学科目的纲领性文件，是国家对课程基本规范和质量的具体要求。

44.社会抑制，即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。

45.负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加，或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。

2013新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析一(判断)四、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)34.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。

()35.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。

()36.教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

()37.教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。

()38.根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。

()39.在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。

()40.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。

()41.教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。

()四、判断题34.√[解析]略。

35.×[解析]“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”出自《荀子》。

36.×[解析]教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

37.√[解析]略。

38.×[解析]“巴甫洛夫”把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第二信号系统。

“望梅止渴”是第一信号系统的活动。

39.√[解析]略。

40.×[解析]陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。