五年级英语上册 Unit 3(无答案) 广东版
【参考教案】五年级上册英语-Unit 3 Dates 广东开心英语(粤人版)
【参考教案】五年级上册英语-Unit 3 Dates 广东开心英语（粤人版）教学内容：本节课为广东开心英语五年级上册英语Unit 3 Dates。
本节课的教学内容主要是让学生掌握日期的表达方式，包括年、月、日的表达，以及特殊日期的表达方式。
通过本节课的学习，学生能够熟练地用英语表达日期，并能运用日期表达方式询问和回答关于日期的问题。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握日期的表达方式，包括年、月、日的表达，以及特殊日期的表达方式。
2. 过程与方法：通过小组合作、游戏等活动，培养学生合作学习的能力和语言表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生用英语进行日常交流的能力。
教学难点：1. 日期的表达方式，特别是月份和序数词的表达。
2. 特殊日期的表达方式，如生日、节日等。
教具学具准备：1. 教师准备日期卡片、月份卡片、序数词卡片等教具。
2. 学生准备日期卡片、月份卡片、序数词卡片等学具。
教学过程：1. 导入a. 教师与学生用英语进行日常交流，询问日期。
b. 学生回答，教师板书日期的表达方式。
2. 新课内容展示a. 教师展示日期卡片，引导学生学习日期的表达方式。
b. 学生跟读，模仿教师发音。
3. 小组合作学习a. 学生分组，每组一张日期卡片、月份卡片、序数词卡片。
b. 学生小组内合作，用英语表达卡片上的日期。
c. 教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 游戏环节a. 教师设计一个日期接龙游戏，学生按顺序用英语表达日期。
b. 学生参与游戏，巩固日期的表达方式。
5. 总结与练习a. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
b. 学生进行日期表达的练习，巩固所学知识。
板书设计：1. 日期的表达方式：年、月、日2. 特殊日期的表达方式：生日、节日等作业设计：1. 学生用英语表达自己的生日、家人的生日等特殊日期。
2. 学生用英语询问和回答关于日期的问题。
课后反思：本节课通过小组合作、游戏等活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语言表达能力。
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习人教版PEP英语五年级（上）Unit 3（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit3教材第22页课文翻译What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译Very sweet.Yum!非常甜。
美味！Don't eat too much!不要吃太多！What would you like to eat?你想吃什么？Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。
它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要（吃）一些面条。
今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。
Mum：Here you are，dear.Have some chickensandwiches.妈妈：给你，亲爱的。
吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
粤教版五年级英语上册课件Unit 3
1，基数词表示_____。 2，序数词表示_____。
表示日期，用_______。
1 2 3
基4 数5 词6
7 8 9 10
1st first
2nd second
3rd third
4th
序
5th fifth
数
6th
词
7th
8th
9th ninth
10th
11 12 twelve
基 13 数 14 词 15 fifteen
Unit 3
Dates
When is your birthday?
7月 July
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
12
34
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
基数词
12 67 10 11 12 16 17 21 22 25 26 27
• In China, we eat noodles.
• 泰国人在生日前的夜晚要点燃两支长蜡烛
• 英国人过生日全天庆祝。在学校里，过 生日的孩子常被抓住胳膊和脚脖举起来， 每年一次，预示长高。
• 巴西人过生日的食品是糖果。
Homework
Review the word of Unit 3 and read the text.
16 17 18 19
11th
12th twelfth
13th
序
14th
数
15th fifteenth
词
16th
17th
18th
19th
(广东版)开心英语五年级上册教案《Unit3》2
《（广东版）开心英语五年级上册教案《Unit 3》2》教学内容：本课为广东版《开心英语》五年级上册《Unit 3》的第2课时，教学内容为继续学习介绍家庭成员的词汇和句型，包括father, mother, brother, sister等，同时学习如何用英语描述家庭成员的年龄、职业和爱好。
通过本课的学习，学生能够掌握介绍家庭成员的基本句型，如This is my father. He is a doctor. He likes playing basketball.教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握介绍家庭成员的词汇和句型，并能用英语描述家庭成员的年龄、职业和爱好。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生运用英语进行交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，增强学生的家庭观念。
教学难点：1. 学生能够熟练运用本课所学的词汇和句型介绍家庭成员。
2. 学生能够用英语描述家庭成员的年龄、职业和爱好。
教具学具准备：1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。
教学过程：1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课的主题。
2. 新课展示：利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生学习本课的词汇和句型。
3. 小组合作：学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语介绍该成员的年龄、职业和爱好。
4. 角色扮演：学生分组，每组编排一个短剧，用英语介绍家庭成员，并进行表演。
5. 巩固练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计：Unit 3 My Family1. Vocabulary: father, mother, brother, sister,2. Sentence patterns: This is my father. He is a doctor. He likes playing basketball.3. Describe family members: age, occupation, hobbies.作业设计：1. 完成练习册上的相关练习。
(广东版)开心英语五年级上册教案《Unit3》1
《（广东版）开心英语五年级上册教案《Unit 3》1》教学内容：本单元主要围绕“我的学校”这一主题展开，通过学习，学生能够了解和掌握描述学校环境和设施的基本词汇和句型。
教学内容包括：学习词汇如classroom, library, playground等；学习句型如Thisis my school, I have a classroom等；学习阅读理解技巧，如寻找关键信息，理解文章大意等。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本单元的词汇和句型；2. 学生能够运用本单元的词汇和句型描述自己的学校；3. 学生能够理解并运用阅读理解技巧阅读相关文章；4. 培养学生的合作意识和表达能力。
教学难点：1. 词汇的掌握和运用；2. 句型的构造和运用；3. 阅读理解技巧的运用。
教具学具准备：1. 教材；2. PPT；3. 学校模型或图片；4. 录音机。
教学过程：1. 导入：通过展示学校的图片或模型，引导学生谈论自己的学校，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：通过PPT展示本单元的词汇和句型，让学生跟读并模仿。
3. 练习：通过小组活动，让学生运用本单元的词汇和句型描述自己的学校。
4. 阅读理解：通过阅读相关文章，让学生运用阅读理解技巧寻找关键信息，理解文章大意。
板书设计：1. 我的学校2. 词汇：classroom, library, playground等3. 句型：This is my school, I have a classroom等4. 阅读理解技巧：寻找关键信息，理解文章大意等作业设计：1. 抄写并背诵本单元的词汇和句型；2. 写一篇关于自己学校的短文；3. 完成课后练习。
课后反思：本节课通过展示学校的图片或模型，激发了学生的学习兴趣。
通过PPT展示新课内容，让学生跟读并模仿，提高了学生的听说能力。
通过小组活动，让学生运用本单元的词汇和句型描述自己的学校，培养了学生的合作意识和表达能力。
通过阅读理解练习，让学生运用阅读理解技巧寻找关键信息，理解文章大意，提高了学生的阅读理解能力。
(广东版)开心英语五年级上册教案《Unit3》3
《（广东版）开心英语五年级上册教案《Unit 3》3》教学内容：本单元为广东版《开心英语》五年级上册的第三个单元，教学内容围绕日常生活用品展开，主要学习一些常见物品的英文名称和用法，如衣物、餐具、水果等。
通过本单元的学习，学生能够掌握基本的日常英语用语，提高英语实际运用能力。
教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握本单元所学的日常用品词汇，如衣物、餐具、水果等，并能正确运用这些词汇进行英语交流。
2. 能力目标：通过本单元的学习，学生能够提高英语听说能力，能够在日常生活场景中进行简单的英语对话。
3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习积极性，增强学生的自信心。
教学难点：1. 词汇的发音和记忆：本单元涉及到的日常用品词汇较多，学生需要花费一定的时间和精力来掌握这些词汇的发音和用法。
2. 句型的运用：学生在学习过程中需要掌握一些日常英语交流的句型，如询问、回答等，并能将这些句型灵活运用到实际场景中。
教具学具准备：1. 教师准备：教材、PPT、录音机、磁带、卡片等。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具等。
教学过程：1. 导入：教师通过图片、实物等导入本单元的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：教师引导学生学习本单元的日常用品词汇和句型，并通过讲解、示范、练习等方式帮助学生掌握这些知识。
3. 情境模拟：教师创设一些日常生活的情境，让学生运用本单元所学的词汇和句型进行模拟对话，提高学生的实际运用能力。
4. 巩固练习：教师设计一些练习题，让学生对本单元所学内容进行巩固和复习。
板书设计：板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容，方便学生理解和记忆。
作业设计：1. 听力练习：学生听录音，完成相关的听力练习题。
2. 口语练习：学生运用本单元所学的词汇和句型进行口语练习，如模拟对话等。
3. 写作练习：学生根据本单元所学内容，写一篇关于日常用品的英语小作文。
课后反思：重点关注的细节：教学过程2. 新课内容学习：教师引导学生学习本单元的日常用品词汇和句型，并通过讲解、示范、练习等方式帮助学生掌握这些知识。
广州版小学英语五年级上册 Unit 3 I can swim very fast教案知识点重点总结(含习题和答案)
nit 3 I can swim very fast 一、词汇二、句型1. I can swim very fast.2. What can you do? I can…3. Can he run fast? Yes, he can. No, he can’t.4. What are you good at?I’m good at drawing.三、课文翻译Xiaoping: what’s your hobby,Mike?小玲：你的爱好是什么，迈克？Mike: Guess, I am very good at drawing.迈克：猜猜，我非常擅长画画。
Xiaoping: Your hobby is drawing cartoons.小玲：你的爱好是画卡通。
Mike: That’s right. I often draw cartoons with my cousin. She draws very well,too. What about you?迈克：是的。
我经常和我得堂妹一起画卡通。
她也画得很好。
你呢？Xiaoping: I can swim very fast. My hobby is swimming.小玲：我游泳游得很快，我得爱好是游泳。
Ben: I love swimming too. Let’s go swimming together.本：我也喜欢游泳。
我们一起去游泳吧。
四、语法4.1 情态动词can情态动词有词义，表示语气的单词。
但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词后面跟动词原形。
练一练：一、根据括号内所给单词的适当形式填空：1. What can you _________(do)?3. My mother can ________ (cook) the meal.9. Workers can ________(make) machines for people.二、选择题:( ) 1 .What can I do _____ you?A.ofB.forC.to( ) 2.We can help ________.A. herB. sheC. he( ) 3. --Can your father play basketball? ----_________________.A .Yes,she can B.Yes,he can't C.No,he can't.( ) 4. _____ can you do?A. WhatB.WhoC.Where4.2 be good at sth/ doing sth擅长某事，擅长做某事练一练：一、翻译1.他擅长画画。
广东开心版五年级上册《Unit-3-Dates》小学英语-有答案-单元测试卷
精品word完整版-行业资料分享广东开心版五年级上册《Unit 3 Dates》单元测试卷一. 阅读1. There are five people in my family． They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother and I． My grandfather's birthday is one month after my grandmother's． It's March． My father's birthday is one month before my mother's．It's July． My birthday is in August．（1）How many children are there in the family？________A.OneB.ThreeC.Five．（2）How many grown﹣ups are there in the family？________A.OneB.FourC.Five．（3）My grandmother's birthday is in________．A.MarchB.FebruaryC.April．（4）My father's birthday is in________．A.MarchB.JulyC.June．（5）My birthday is in________．A.OctoberB.AugustC.December．二.选择They come back ________October 21st．（）A.inB.onC.atHe goes to Beijing ________July．（）A.inB.onC.atPlease read your books ________eight o'clock．（）A.inB.onC.at________will you go？ Now．（）A.HowB.WhereC.WhenLet's ________to the station now．（）A.walkB.walkingC.walkedI am ________now． I can't play basketball with you．（）A.busyB.happyC.wellDo you like listening ________the music？（）A.inB.toC.atDo you have ________salt？ No， I don't have________．（）A.some…someB.any…anyC.any…someWhat's the weather like in________ spring？（）A.aB.theC./三.填写完整单词并写出中文意思Jan________． 2．Feb________． 3．Mar________． 4．Apr________． 5．Aug________．（6）．Sept________． 7.0ct________． 8．Nov________． 9．Dec________．四. 填写完整单词________ct________b________r（5）．N________v________mb________r（6）．D________c________mb________r五.选词填空It's a________ （birthday， birthday's） party． Let's go and have some________（food， foot）． ________ （When， What） is your birthday， Tony？ It's October________（11tℎ， 11st）．My________（birthday， birthday is）today!What's the________（day， date）today？Our National Day （国庆）is on________（January， October）1st．精品word完整版-行业资料分享参考答案与试题解析广东开心版五年级上册《Unit 3 Dates》单元测试卷一. 阅读1.【答案】ABBBB【考点】文中细节【解析】我家有五口人，他们是我的祖父、我的祖母、我的父亲、我的母亲和我的我．我的祖父的生日比我祖母的生日晚一个月．是三月．我的父亲的生日比我母亲的生日早一个月．是七月．我的生日是八月．【解答】（1）A．考查细节理解．由关键句："There are five people in my family．They are my grandfather， my grandmother， my father， my mother and I．"可知，我家有五口人，他们是祖父、我祖母、父亲、母亲和我．只有一个孩子．故选A．（2）B．考查细节理解．由关键句："There are five people in my family．They are my grandfather， my grandmother， my father， my mother and I．"可知，我家有五口人，他们是祖父、我祖母、父亲、母亲和我的我．即四个成年人．故选B．（3）B．考查细节理解．由关键句："My grandfather's birthday is one month after my grandmother's． It's March．"可知，祖父的生日在三月，比祖母的晚一个月，那么祖母的生日是在二月，即February．故选B．（4）B．考查细节理解．由关键句："My father's birthday is one month before my mother's．It's July．"可知，爸爸的生日在七月．故选B．（5）B．考查细节理解．由关键句：" My birthday is in August．"可知我的生日在八月．故选B．二.选择【答案】B【考点】介词【解析】他们在十月二十一日回来．【解答】本题考查介词的用法．in在…里，用在某一年里，某一月里；on在某一天；at在某一时刻．本题中在十月二十一日为on．故选：B．【答案】A【考点】介词【解析】他七月份去北京．【解答】本题考查介词的用法．在某一月用in，在某一天用on；在某一时间点用at．本题中 in July在七月．故选：A．【答案】C【考点】介词【解析】早上八点你要读书．【解答】考查时间介词，句子表示"早上八点你要读书．"，A．in在…里面，不符合题意，B．on在…上面，不符合题意，C．at在，具体几点前，构成搭配，符合题意，D.1不对，不符合题意．故选：C．【答案】C【考点】疑问词组【解析】你什么时候去啊？现在．【解答】本题考查的是疑问词的辨析．how如何；where在哪里；when在什么时候；根据句意：你什么时候去啊？现在．由now可知提问的是时间．故选：C．【答案】A【考点】动词原形【解析】我们现在步行去车站．【解答】考查动词原形．句子时态是一般现在时，let是使役动词，后跟动词的原形，即walk．B是现在分词．C是过去式，D错误．故选：A．【答案】A【考点】形容词【解析】我现在很忙，我不能和你一起打篮球．【解答】精品word完整版-行业资料分享考查形容词词义辨析．句子时态为一般现在时，题干译为：我现在____，我不能和你一起打篮球．busy 忙碌的，happy高兴的，well好的，I我．可知busy在此处最符合语境．故选：A．【答案】B【考点】动词短语【解析】你喜欢听音乐吗？【解答】考查短语搭配．题干是一般现在时，是由do引导的一般疑问句．听音乐是固定搭配listen to music．ACD均无此类用法．故选：B．【答案】B【考点】形容词【解析】你有一些盐吗？不，我没有．【解答】考查形容词词义辨析．题干是一般现在时．some用于肯定句，也用于疑问句表示表示邀请和请求并希望得到肯定回答，any用于否定句和疑问句表示任何一个．题干是do引导一般疑问句，用于询问，答语也是否定句．故选：B．【答案】C【考点】冠词的用法【解析】在春天的天气怎么样？【解答】本题考查短词的用法．根据题干所示，通常情况下，在英语中季节前不加定冠词the．故选：C．三.填写完整单词并写出中文意思【答案】一月,二月,三月,四月,八月,九月,十月,十一月,十二月【考点】单词、词组【解析】（1）一月．（2）二月．（3）三月（4）四月．（5）八月．（6）九月．（7）十月．（8）十一月（9）十二月．【解答】考查单词翻译．（1）Jan．是一月January的缩写形式．故填：一月．（2）Feb．是二月February的缩写形式．故填：二月．（3）Mar．是三月March的缩写形式．故填：三月．（4）Apr．是四月April的缩写形式．故填：四月．（5）Aug．是八月August的缩写形式．故填：八月．（6）Sept．是九月September的缩写形式．故填：九月．（7）Oct．是十月October的缩写形式．故填：十月．（8）Nov．是十一月November的缩写形式．故填：十一月．（9）Dec．是十二月December的缩写形式．故填：十二月．四. 填写完整单词【答案】O,o,e,o,e,e,e,e,e【考点】单词、词组【解析】（1）July七月，（2）August八月，（3）September九月，（4）October十月，（5）November十一月，（6）December十二月．【解答】考查单词拼写．小写字母e，r，m，o，n，s，u，v占中格；大写字母J，A，S，O，N，D和小写字母t，l，b，占中上格；小写字母y，g，p占中下格．五.选词填空【答案】birthday,food【考点】选词填空【解析】这是一个生日派对．我们一起吃些食物吧．【解答】考查选词填空．（1）生日聚会是birthday party．没有birthday 's的用法．故选：birthday．（2）food译为食物，在此处符合语境．foot译为脚，不符合语境．故选：food．【答案】When,11tℎ【考点】选词填空【解析】精品word完整版-行业资料分享汤尼，你什么时候过生日？十月十一日．【解答】考查选词填空．句子时态是一般现在时，根据答语是日期可知问句是问的时间，即when引导的特殊疑问句，故选when．what译为：什么．不符合句意．十一号即 the eleventh，是以th结尾的，即11tℎ．故选：When．11tℎ．【答案】birthday is【考点】选词填空【解析】我的生日是今天．【解答】考查选词填空．题干是一般现在时，主语是my brithday，我的生日．是第三人称单数，所跟be动词为is．译为是．整句译为：我的生日是今天．故选：birthday is．【答案】date【考点】选词填空【解析】今天是几号？【解答】考查选词填空．句子时态是一般现在时，date日期，询问日期通常说：What's the date today？故填：date．【答案】October【考点】选词填空【解析】我们的国庆节在十月．【解答】考查选词填空．句子时态是一般现在时，国庆节是在十月，即October．故填： October．。
小学英语粤人版五年级上册 Unit 3 Dates 第三课时
小学英语粤人版五年级上册开心学英语五年级上册Unit 3 Dates（第三课时）教学目标知识与技能：1. 学会/en / 的发音。
2. 会读单词when，pen，ten，friend，pencil，men。
过程与方法：以讲故事的形式引出新词，学习发音。
情感态度和价值观：训练学生的语音。
教学重点：会读单词when，pen，ten，friend，pencil，men。
教学难点：/en /的发音。
教具准备：PPT教学过程：I. Warm-up1.Song ：When’s your birthday？2. Free talk ：T: When’s ……?Ss: It’s in …….II. Presentation1. T：Boys and girls，let me tell you a story.I have ten friends. Most of them are men. Onefriend has a pencil. One friend has a pen. When dowe become friends? March the tenth.(板书when，pen，ten，friend，pencil，men)2.T：Boys and girls，what do you find in these words？(Ss：They all have the letters “en”)T: What sound does it make?Ss: /en/.T: That’s good. Now try to read these two words : Ben, hen, Ken.3. T teaches the Ss to read all the six words.4. Ss follow the tape, then read together.III. Chant1.Ask the Ss to listen to the chant：Ken and Ben2. Ss follow the T to read the lyrics.3. Ss chant by themselves.4. Ss chant with the tape.IV. ConclusionT：Today we have learned that the“en”in the words sounds /en/ .Please find more words with the “en” in the words.V. Homework1. Read the words.2. Find more words with the “en” in the words.板书设计Unit 3 Dateswhen，pen，ten，friend，pencil，menen →/en /教学反思：。
2023-2024学年广东省深圳市龙华区五年级上册期中英语试卷(无答案,无听力原文,无音频)
2023-2024 学年五年级英语（上册）学科素养同步练习期中（Unit 1-Unit 6）温馨提示: 建议70分钟内完成.听力部分一、听录音, 选图片。
念两遍。
（）1. A. B. C.（）2. A. B. C.（）3. A. B. C.（）4. A. B. C.（）5. A. B. C.二、听录音, 选出你听到的短语或句子。
念两遍。
（）6. A. teach children B. help people C. sing songs（）7. A. There is an underground station on Spring Street.B. There is an underground station on Winter Street.C. There is a bus station on Spring Street.（）8. A. Peter has a card for Lily.B. Peter has a toy bear for Lily.C. Lily has a card for Peter.（）9. A. What do you usually do with your parents?B. What do you usually do with your grandparents?C. What does your sister usually do with your parents?（）10. A. My brother is playing word games now.B. My brother is playing badminton now.C. My cousin is playing word games now.三、听录音, 选择相应的问句或答句。
念两遍。
（）11. A. He wants to be a policeman.B. He wants to ride a bicycle.C. He is a doctor.（）12. A. How does your mother go to work?B. How does your sister go to school?C. Do you go to school on foot?（）13. A. Yes, I do. B. Yes, she does. C. Yes, he is.（）14. A. They go shopping.B. They can play football.C. They are playing football.（）15. A. What sport does Tim like?B. What is Tim doing?C. What does Tim have?四、听对话, 选择问题的答案。
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（开心英语版）五年级英语上册 Unit 3
班级：姓名：得分：
1.Choice
( )1. do they need? They need some books.
A.How
B.What
C.When
D.Where
( )2.Let’s TV now.
A.watching
B.to watch
C.watch
D.watches
( )3. can we buy rice?
A.Where
B.What
C.How
D.What
( )4.Do you have any salt? Yes, I have .
A.any
B.some
e
D.an
( )5.My father some juice.
A.have
B.has
C.is
D.am
( )6. are you doing? I’m washing clothes.
A.What
B.Who
C.When
D.How
( )7.He the bed now.
A.making
B.is makeing
C.is making
D.making
( )8.What do you want to be? .
A.Well
B.A plane
C.A nurse
D.Play computer games
( )9.I want a book.
A.buy
B.buying
C.to buy
D.to buying
( )10.Do you have tape? Yes, I have some.
A.some
B.any
C.two
D.an
2.Fill in the blanks.
3.Reading comprehension.
Lily is coming back from school now. She is very hungry. She needs some food. She is thirsty. So she needs some water, too. Now, she is drinking. After she drinks, she watches TV.
( )1.Lily is a student.
( )2.Lily isn’t hungry, but she needs some food.
( )3.Lily wants to have some water.
( )4.Lily watches TV at last.
4.Rearrange the words into sentences.
1.need, does, meat, he, any(?)
2.we, do, need, what(?)
3.salt, she, some, needs(.)
4.sugar, do, any, have, we(?)
5.Tick (√)or cross(×).
1.toy noise( )
2.coin box( )
3.boiling boy
4.rice scissors( )
5.sugar park( )
6.meat eat( )。