生态学专业分析报告
2023生态学专业实习报告（精选3篇）
2023生态学专业实习报告（精选3篇）2023生态学专业篇1实习时间：20x-5-25--5-26实习地点：教学楼C310、胶南小珠山1、观看科教片，了解海洋生态系统和森林生态系统的基本知识。
2、运用课堂上所学的知识对实习地生态环境进行考察，掌握实习地生态环境结构的成因及其发展。
3、了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律。
4、培养野外综合观察能力，培养对专业课程的学习兴趣。
实习内容一、观看《沧海浮生记》、《热带雨林无限生机》两部科教纪录片通过观看这两部科教片，我了解到了关于海洋生态系统和森林生态系统更丰富的知识。
海洋生态环境是海洋生物生存和发展的基本条件，生态环境的任何改变都有可能导致生态系统和生物资源的变化。
海洋生态系统的破环，一般来自两方面的原因：一是自然本身的变化，二是来自人类的活动。
海洋生物多样性的减少，是人类生存条件和生存环境恶化的一个信号，这一趋势目前还在加速发展的过程中，其影响固然直接危及当代人的利益，但更为主要的是对后代人未来持续发展的积累性后果。
因此，只有加强海洋生态环境的保护，才能真正实现海洋资源的可持续利用。
森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。
它不仅能够为人类提供大量的木材和都中林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。
森林在涵养水源、保持水土方面也起着重要作用，有"绿色水库"之称。
然而，由于人类活动的不断加剧，森林生态系统正遭受着严重的破坏。
同样，我们必须加强对森林生态环境的保护，造福子孙后代。
二、小珠山实地考察1、小珠山简介小珠山，位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，总面积35平方公里，主峰大顶海拔724米，是青岛胶南市境内点。
小珠山属崂山山系，为燕山期形成的花岗岩山地，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，位于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。
生态模型分析报告模板
生态模型分析报告模板一、研究目的及背景本文旨在通过生态模型分析，探讨某特定生态系统的结构和功能，并评估不同因素对生态系统的影响。
该研究将为生态环境保护和可持续发展提供理论支持，为相关决策提供科学参考。
二、研究区域及样本采集本研究选取某特定生态系统作为研究区域，并根据实际情况进行样本采集。
从生态系统内不同层次和组成部分，如植被、动物、土壤等，选取合适的样本，并记录相应的参数。
三、生态模型建立基于所获得的样本数据，建立生态模型。
模型可以包括物种间相互关系、食物链、能量流动和物质循环等方面的信息。
模型应基于现实数据进行构建，具备一定的可靠性和准确性。
四、模型参数估计和数据分析利用所采集的样本数据，估计生态模型中的参数值，并进行数据分析。
通过统计方法和模型推断，评估生态系统内各个因素的相互作用、重要程度以及对整个生态系统的影响。
五、模型验证和评估将所建立的生态模型与实际观测数据进行比较，验证模型的准确性和可靠性。
如果发现模型与实际数据存在差异，可以对模型进行修正和优化，以提高其预测和解释能力。
六、生态系统响应预测基于建立的生态模型和相关数据，进行生态系统响应的预测。
通过模型模拟，预测不同因素变化对生态系统的影响，并提出相应的保护和管理建议。
七、研究结果与讨论基于模型分析和预测结果，对生态系统的结构、功能和稳定性进行总结和讨论。
分析不同因素对生态系统的影响程度，并探讨相关机理和潜在的措施。
八、结论与展望根据研究结果和分析讨论，得出相应的结论，并展望未来的研究方向和重点。
同时，提出对生态环境管理的建议和措施，为生态系统的保护和可持续发展提供科学依据。
九、参考文献列出本研究中所引用的参考文献，包括相关的学术论文、研究报告、书籍和网络资源等。
生态专业学术报告模板范文
生态专业学术报告模板范文生态专业学术报告模板范文报告题目：生态系统服务与可持续发展报告人：XXX报告时间：XXXX年XX月XX日摘要：生态系统服务是指自然生态系统为人类提供的各种物质和非物质的利益，包括食品、水、木材、药品、气候调节、土壤保持、景观美化等。
生态系统服务是人类生存和发展的基础，也是可持续发展的重要组成部分。
本报告将从生态系统服务的概念、分类、价值评估和保护等方面进行探讨，旨在加深人们对生态系统服务的认识，推动可持续发展的实现。
正文：一、生态系统服务的概念生态系统服务是指自然生态系统为人类提供的各种物质和非物质的利益。
生态系统服务包括四类：供给性服务、调节性服务、文化性服务和支持性服务。
供给性服务是指生态系统直接提供给人类的物质资源，如食品、水、木材、药品等；调节性服务是指生态系统对环境的调节作用，如气候调节、水文调节、土壤保持等；文化性服务是指生态系统为人类提供的非物质文化遗产，如景观美化、休闲娱乐等；支持性服务是指生态系统为其他生态系统提供的支持，如生物多样性维护、土壤形成等。
二、生态系统服务的价值评估生态系统服务的价值评估是指对生态系统服务进行经济价值评估的过程。
生态系统服务的价值评估有三种方法：市场价值法、替代成本法和调查法。
市场价值法是指通过市场交易来确定生态系统服务的价值，如食品、木材等；替代成本法是指通过替代成本来确定生态系统服务的价值，如水文调节、土壤保持等；调查法是指通过问卷调查等方式来确定生态系统服务的价值，如景观美化、休闲娱乐等。
三、生态系统服务的保护生态系统服务的保护是指保护生态系统，维护生态系统服务的稳定性和可持续性。
生态系统服务的保护有以下几个方面：一是加强生态系统保护，保护生态系统的完整性和稳定性；二是加强生态系统恢复，恢复生态系统的功能和服务；三是加强生态系统管理，合理利用生态系统资源，保障生态系统服务的可持续性。
结论：生态系统服务是人类生存和发展的基础，也是可持续发展的重要组成部分。
生态学调查报告
生态学调查报告引言：生态学是研究生物和环境相互作用的学科，这是一个广泛的领域，涉及到许多方面，从种群的数量和分布到生态系统的结构和功能等。
本报告旨在对某地区的生态系统进行调查，并评估其现有状况和变化趋势，以期为环保工作提供参考和建议。
调查方法：本报告的调查方法主要包括场地考察和数据采集。
我们选取某森林公园作为调查地点，在考察过程中，我们观察了野生动物的出没情况、植被的生长情况，并对空气和水质进行了测量和分析。
同时，在调查过程中，我们参考了历史数据和地方政府的环境监测报告，旨在对该地区的环境状况进行全面的评估。
调查结果：经过调查，我们发现该地区的生态系统存在以下问题：1. 森林覆盖率下降：森林面积比年初减少了10%，新的道路、停车场和建筑物导致了森林的破坏，致使野生动物失去了栖息地。
2. 生物多样性下降：虫类数量减少、鸟类和哺乳动物出现了减少的趋势，并且，一些物种已经从该地区完全消失。
这可能是由于森林破坏和环境污染所导致的。
3. 水质污染：我们发现河流中的水质已经严重受到了污染，这部分的污染可能与人类活动有关，比如非法排污、砍伐和非法种植等等。
建议：鉴于上述问题，我们建议以下几点：1. 限制开发和建造：现有的森林面积应得到有效的保护和管理。
应该限制新的建筑和道路的建造，我们建议设立限制开发区域，以保护生态系统和野生动物的生存环境。
2. 推广环保理念：加强生态公益宣传，提高公众的环保意识和责任感，让更多的人成为环保的支持者和贡献者。
我们建议开展生态科普教育和举办一些生态主题活动。
3. 健全监测和管理机制：应该加强生态环境监管力度，设立有效的监测和管理机制，制定相关法律法规，加强执法力度。
结论：作为生态保护事业的重要支柱，我们应深刻认识到保护生态的紧迫性和重要性。
通过本次调查我们发现该地区的生态环境受到了较大的破坏，需要全社会共同努力来保护生态环境，让我们的地球更加美好。
生态学实验报告（经典）
生态学实验报告（经典）实验一．不同生态系统中生态因子的测定及其比较（一）、实验内容：气温、光照强度、土壤温度、水分、容重和pH测定的仪器与使用方法; 气温、光照强度、土壤温度的时空变化。
（二）、目的要求：熟悉生态学生态因子测定的基本仪器的使用方法; 熟悉若干生态因子的时空变化特点和规律；比较分析以上生态因子在不同生态系统中的异同及其原因。
（三）、主要仪器设备：温度计、照度计、土壤温度计、pH计、环刀、铝盒、土壤钻、小铲、烘箱、50ml小烧杯、玻璃棒、土壤筛（孔径1mm）、分析天平、干燥器（内盛变色硅胶或无水氯化钙）等。
（四）、实验方法及原理：研究生助教介绍照度计、土壤温度计、pH计等仪器使用方法和观察记录方法后，学生分成8组，在校园中选取不同森林生态系统，开展光照强度、气温、土壤温度、土壤容重、土壤含水量、pH等的时空测定。
照度计：测定太阳辐射强度（单位为umol m-2 s-1）。
一般采用照度计，它是利用光电原理制成的。
光电池具有一个氧化层，在光的作用下，从那里放出电子，只要用一个低电阻的电流表把金属膜和金属基部相连接，就会发出一个与光强度成正比的电流。
这种电池对300-700nm的光是不是灵敏的，而且具有反应迅速、不需要外接电源等优点。
测定时，在照度计的电池槽内装上电池，把光电头插头插入仪器的插孔，打开开关及探头盖，照度计的显示屏上显示读数，待数字稳定后，把光敏探头置于欲测光源处，便可读数。
显示屏的读数分4档，每档相差10倍（单位为lx）。
温度计：温度包括气温和土壤温度。
主要介绍土壤温度计。
土壤温度计的原理与构造与一般的水银空气温度计相似，所不同的是土壤温度计一端弯曲，以便读数。
土壤温度计有不同长短的一组温度计组成，以测定不同深度的土壤温度。
测定时，在土壤表面挖不同深度的小坑，把不同深度的温度计埋至不同的深度（注意温度计的底部与地表平行），把土填回，用手压实，一小时后便可读数。
pH计：pH计有多种类型，可根据精度的需要选用不同的pH计。
生态学实习报告
一、实习背景随着全球生态环境问题的日益严峻，生态学作为一门研究生物与其生存环境之间相互关系的学科，越来越受到人们的关注。
为了提高我们对生态学理论知识的理解和实际操作能力，我们于2021年7月至8月期间，在XX自然保护区进行了为期一个月的生态学实习。
二、实习目的1. 深入了解自然保护区的基本情况，掌握自然保护区生态系统的结构、功能和演变规律。
2. 学习和掌握生态调查、监测、保护等方面的实际操作技能。
3. 提高团队合作意识和野外工作能力。
三、实习内容1. 自然保护区概况XX自然保护区位于我国XX省，总面积为XX平方公里。
保护区地处XX山脉，气候湿润，植被丰富，是我国重要的生物多样性热点区域。
保护区内有国家一级保护动物XX种，国家二级保护动物XX种，以及丰富的植物资源。
2. 生态调查实习期间，我们进行了以下生态调查：（1）植被调查：采用样方法对保护区内不同植被类型进行调查，记录植物种类、密度、生物量等指标。
（2）土壤调查：对保护区内不同植被类型下的土壤进行取样，分析土壤理化性质。
（3）动物调查：采用样方法和线路调查法，对保护区内动物种类、数量、分布等指标进行调查。
3. 生态监测实习期间，我们进行了以下生态监测：（1）植被监测：定期对保护区内植被生长状况进行监测，记录植物种类、密度、生物量等指标。
（2）土壤监测：定期对保护区内土壤理化性质进行监测，分析土壤质量变化。
（3）动物监测：采用样方法和线路调查法，对保护区内动物种类、数量、分布等指标进行监测。
4. 生态保护实习期间，我们参与了以下生态保护工作：（1）开展生物多样性保护宣传教育活动，提高当地居民环保意识。
（2）协助保护区管理部门开展野生动物保护工作，如监测野生动物迁徙、救助受伤动物等。
（3）参与保护区生态环境治理，如清理垃圾、修复受损生态系统等。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们将所学生态学理论知识与实际操作相结合，提高了对生态学知识的理解和应用能力。
生态学研究报告
生态学研究报告研究报告：生态学研究报告摘要：本研究报告旨在探讨生态学领域的相关研究成果，深入了解生态系统的结构、功能以及生物多样性的维持与保护。
通过对生态学的研究，我们可以更好地了解自然界中各种生物与环境之间的相互作用，为保护生态环境提供科学依据。
1. 引言生态学是一门研究生物与环境之间相互作用的学科，其研究对象包括生物个体、种群、群落以及生态系统等层次。
生态学的研究范围广泛，涉及到生物学、地理学、化学等多个学科领域，对于人类认识自然界、保护生态环境具有重要意义。
2. 生态系统结构与功能生态系统是由生物群落和环境因子组成的动态系统，包括生物圈中的陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统。
生态系统的结构包括生物多样性、物种组成和群落结构等方面，而生态系统的功能则包括能量流动、物质循环和生态系统稳定性等方面。
3. 生物多样性的维持与保护生物多样性是指生物体在基因、物种和生态系统等层次上的多样性。
生物多样性的维持与保护对于生态系统的稳定性和可持续发展至关重要。
生物多样性的维持与保护可以通过保护物种的栖息地、控制入侵物种、合理利用资源等方式实现。
4. 生态系统的恢复与重建随着人类活动的不断扩张，许多生态系统遭受了严重的破坏和退化。
生态系统的恢复与重建是保护生态环境的重要手段之一。
通过植被恢复、水体净化和土壤修复等措施，可以促进生态系统的恢复与重建，提高生态系统的稳定性和功能。
5. 生态学在环境保护中的应用生态学的研究成果在环境保护中具有广泛的应用价值。
通过生态学研究，可以评估环境质量、预测生态系统的响应和提供环境保护的决策支持。
生态学在环境影响评价、生态修复和自然保护区管理等方面发挥着重要作用。
结论：生态学的研究对于保护生态环境、维护生物多样性以及实现可持续发展具有重要意义。
通过深入研究生态系统的结构、功能以及生物多样性的维持与保护，我们可以为解决环境问题、保护自然资源提供科学依据，推动生态文明建设和可持续发展进程。
生态学专业毕业实习报告(3)
生态学专业毕业实习报告(3)这是一篇由网络搜集整理的关于生态学专业毕业实习报告范文的文档，希望对你能有帮助。
生态学专业毕业实习报告范文2。
2森林生态系统的资源利用状况森林生态系统是人类的资源宝库，森林除了能够提供大量木材外，还能生产松香、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中既有大量的食用植物，如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等，又有很多油料植物，如油茶、油桐、文冠果等。
其中落叶阔叶林的许多树木，在建筑、家具、包装、制浆造纸和人造板工业等方面有广泛用途。
落叶阔叶林中还有大量蜜源植物，可供放蜂采蜜。
树木的枝、皮、花、果和种子有的可供药用。
但是随着人口的增长和技术的进步，森林正以惊人的速度从地球上消失。
造成森林减少的主要原因有：森林采伐、毁林种粮、森林火灾以及利用木材作为能源等。
世界上无论少林国家还是多林国家，对森林及其培育都开始重视，并由主要以取得木材为主的经营方向，转变为发挥其多种功能的永续利用的经营方向。
中国是一个少林的国家，森林覆被率仅为12。
7%;森林蓄积量86。
6亿立方米人，均不足9立方米，远低于世界的平均水平。
各地区森林覆被率的差异悬殊，较多的有黑龙江、江西、浙江、广东、湖南、台湾、福建等省，覆被率达到30%以上;其次为吉林、云南、广西、湖北、陕西等省区，覆被率在20%以上;而面积广阔的内蒙古、青海、新疆及宁夏等省区，森林覆被率都不足1%。
中国森林的生产力较低。
全国原始林大部分为成熟林或过熟林，每平方公里平均蓄积量约12900立方米，中国天然次生林多属中龄林和幼龄林，每平方公里平均蓄积量仅为4000立方米。
目前全国有林地平均净生长率为2。
66%，每平方公里年生长量为184立方米。
[4]中国森林的生长率和世界其他国家相比，差距较大。
这也说明中国现有天然林的生长受经营水平限制，同时也说明中国林地的生产潜力是很大的。
3 青岛建设生态城市青岛作为国家环境保护模范城市，应进一步充分利用现有资源，如珠山国家森林公园，崂山风景区等，抓住机遇，努力发展成为生态城市，这就提出了比环保模范城市更加全面的要求。
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生态学专业分析报告
引语：已经过去的20世纪是一个爆炸的历史时期。
该世纪四五十年代，一门关于人类自身、人类生活的新学科——生命科学开始蓬勃发展，到七十年代已然成为一门当代的热门学科，无数科研工作者密切关注、积极参与。
各种成果举世瞩目：体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。
生物科学和技术不仅正在改变人类的生活，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。
人类数千年来的梦想正随着生命科学发展逐一实现，随着物理学世纪让位于生命科学世纪，世界还将会有更多的奇迹出现。
可以预计，在发展和危机并存的21世纪，生命科学将成为自然科学的带头学科。
生态学是生命科学众多专业的一门，同微观的分子生物学相对应，是生命科学向两极发展中宏观综合方面的重要标志。
生态学的概念和成果已经被更多方面所接受，甚至被称为＂生态学的热潮″，已作为一门＂生存的科学″而出现，受到高度的重视。
一、生态学简介
生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。
目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。
有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。
它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。
系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
如今，由于与人类生存与发展的紧密相关而产。
二、专业介绍
【1】主要课程
主干学科：生态学、生物学、环境科学。
主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：环境科学生态学资源环境科学应用气象学
【2】培养目标
本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。
培养从事农业生态、气象生态、生态农业和区域农业开发的规划与设计的高级科技人才；从事生态系统分析、设计、规划，解决生态、环境及资源可持续利用方面的研究型人才；以及具有实力的公务员和懂专业的综合干部。
【3】培养要求
本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。
本专业以生态学、生物学和环境科学理论为基础，以可持续发展理论为指导，以现代数学、计算机、信息管理等现代技术为手段，培养学生具有扎实而广博的生态学基础知识及宏观规划、设计、决策能力和微观研究与应用能力。
本专业的学生主要学习生态学方面的基本理论与技术；掌握生态系统分析、设计和规划的理论和方法；具有解决资源合理利用、环境保护及生态安全问题等能力；具有宏观生态规划设计与应用的基本素质和能力；掌握无公害食品开发的标准、理论和方法；具备教学、研究、开发和管理能力的实用型人才。
【4】学生知识能力要求
①掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
②掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；
③了解相近专业的一般原理和知识；
④熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；
⑤了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方
法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、社会需求及就业出路
随着社会快速发展，生态问题越来越受到重视。
“人与自然和谐相处”的主题是当代的主旋律。
生态学专业应用广泛，学生就业出路各种各样。
现列举一些就业方向。
①政府部门——各类管理干部和公务员。
②规划管理部门——从事生态设计、生态规划、生态建设。
③大专院校、科研部门——从事生态、环保、资源、规划等方面的教学、研究工作。
④企事业单位——从事生物、绿色食品与有机食品开发及区域生态建设等工作。
⑤考研深造——考研率30%以上。
四、关于上大生科和我们
【1】上海大学生命科学学院简介
上海大学生命科学学院的前身是由中国科学院王应睐、沈昭文、曹天钦、邹承鲁、钮经义等老一辈著名科学家亲手创建的原上海科技大学生物系，该系成立于1958年，曾培养出杨雄里、郭礼和等一代著名生命科学专家。
1995年该系经重组改名为上海大学生命科学学院，由原中科院生理研究所所长杨雄里院士出任院长，2003年由原中科院植物生理生态研究所所长许政暟研究员接任院长，2008年则由南京大学生化系系主任李根喜教授接任院长。
上海大学一贯将生命科学列为发展的重中之重……
【2】机构设置
教学
植物学系
神经生物学系
生物化学系
生物技术系
食品科学与营养学系
科研
上海市能源作物育种及应用重点实验室
上海大学生物膜与生物药学研究所
上海大学生物电子学研究所
上海大学生物安全与信息分析中心
上海大学崇西湿地科学实验站
PI实验室
五、附：
【1】生态学专业考研院校排名表
生态学
【2】学姐体会
我是09届的一中校友。
目前就读于中山大学生命科学学院生态学专业。
这个专业目前来说应该是一门新兴专业。
所以在这里我想跟大家分享一下生态学专业，包括整个生物类专业的一些东西。
因为，就我们学校来说，整个院的各个专业的课程设置也都是大同小异，以下介绍可以理解为生物类专业的经验。
生态学是研究生物与其环境之间的相互关系的科学，是一门新兴学科。
学院主要专业课设置：生物统计学，现代生命科学进展，生物拉丁文，信息检索与论文写作，植物学，动物学，无机化学，分析化学，微生物学，生态学，应用生态学，恢复生态学，污染生态学，统计生态学，景观生态学，细胞生物学，分子生物学，环境科学，环境生物技术，遗传学，生物化学等。
在我们学校生态学专业和生物科学、生物技术等专业的课程都是大同小异。
课程设置除了常规的理论课之外还有一些实验课，包括化学实验，植物学实验（就是摆弄花花草草），动物学实验（解剖各种小动物，比如蛔虫、蚯蚓、青蛙、兔子……）。
女生受不了的慎选。
如果你有心选择研究型的专业，不止是生态，像所有生物类和其它研究型专业，最好是有读研的心理准备。
你要问自己，是不是喜欢这个专业。
从事研究型工作人还要耐得住寂寞，因为很可能以后跟你打交道很可能就是瓶瓶罐罐加一面白墙。
还有一点就是，选专业比选学校重要。
常常有一些为了进更好的学校，宁愿被分配到冷门专业的人，想着以后再转专业就是了。
这里有个前提，转专业不是那么容易的。
先查清楚你的目标学校情况。
官方的说法肯定都是可以转的。
至于概率什么的就难说了，特别是热门专业。
在我们学校就有一百多个人里面选五个人的转专业考试，中大是出了名的转专业难，当然这只是针对我们学校而言，其它学校情况未知。
退一步说，如果你要这样做，那么就选择与目标专业相近的专业吧，转的时候概率会大些。
特别是同院的。
但我的建议是，不要这么做。
我当时也是觉得，我辛辛苦苦考的分数一定要选个好学校。
可是实际情况是，那些分数范围内选的学校对你日后就业的影响不大，专业的门槛却是到处都有的。
另外就业方向，我们学院大部分人都是准备读研或者出国。
据说研究类专业出国发展会比较好，国内的研究条件、学术氛围什么的都及不上。
对于读研，特别是女生，你要问自己，愿不愿意花这个时间。
能一开始就选好自己的方向非常重要，如果你想早点工作，建议不要选研究型专业。
虽然大部分人很可能不会从事专业对口的工作，但是专业对口比不对口的人更有优势这是不言而喻的。
当然，我们校生科院每年都有一部分人毕业后直接就业，而且其中不乏相当一部分找到很好的工作的。
说到这还得提一点。
选学校的时候应该适当考虑选择城市。
我们学校在广州，经济发达，就业选择还是挺宽广的，所以虽然专业不对口，但是如去宝洁公司等知名外企、四大会计师事务所等地方的人几乎我们学院几乎每年都有。
另外机票便宜，乘高铁也可以，来回也很方便。
以上就是我的一点经验，希望对大家有所帮助。
六、结语
作为一名大学生，选择专业是一件大事。
选择专业的时候，要综合考量各个方面，寻找到属于自己的理想专业。
但是，即使没选到心仪已久的专业，也不要气馁，而是要用积极的态度对待，从长远的角度思考，不断改进完善自己的人生规划。
项目负责人：新生营积木队
日期：2011年12月21日。