《金岳霖先生》导学案答案
浙江省高考语文必修二复习冲刺：《金岳霖先生》导学案
金岳霖先生一、导入连续学了两篇写景的优美散文，今天来学习两篇回忆性的记人散文。
从题目中我们能够得到什么信息？明确：写人文章，并且作者对主人公十分尊敬。
（是作者选修课的教师）（一）情境创设：（课前多媒体播放音乐《二泉映月》，屏幕展示音乐大师阿炳画面）（上课，屏幕显示）示例一：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，耳朵不圆不长……你猜他是谁？(大家七嘴八舌，说不出对号的人物。
)示例二：又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙……你知道他又是谁？（大家齐声：猪八戒！）师：为什么前者说不出，后者大家异口同声“猪八戒”？生：前者人物没有具体特征-----后者人物有个性特征师：好，我们大家都知道，刻画人物的个性化特征在人物形象的塑造上有重要的作用。
师：我们今天来看汪曾琪的文章《金岳林先生》（屏幕显示文题）。
二、介绍人物汪曾祺：（1920-1997）江苏高邮人，中国现代作家。
作品有《受戒《大淖纪事》。
散文式的笔致如行云流水，潇洒飘逸，具有乡土的、抒情的特征。
金岳霖：（1895-1984）：湖南长沙人。
著名哲学家、逻辑学家。
是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物。
他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。
三、分析课文1.本文是一篇回忆性的散文，能否用一个词概括金岳霖先生？明确：有趣。
（文眼）2.金岳霖先生的有趣表现在哪？（1）奇特的外貌：帽子姿态眼镜衣着（2）奇特的行为举止：在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。
（3）独特的教学风格：提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题。
幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答。
稀奇古怪的提问。
对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意（4）对专业理论的独特理解：枯燥的学问——他觉得好玩沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。
苏教版必修二《金岳霖先生》导学案
苏教版必修二《金岳霖先生》导学案教学目标1、欣赏文章中富有趣味性的写人叙事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。
2、学会运用细节来表现人物的个性。
3、学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。
教学重点鉴赏本文的细节之美，并通过细节感受人物美。
教学难点感受细节的魅力。
教学方法引导学生自主学习、合作探究。
(教)学习过程旁注与纠错一、导入新课，明确目标：课前欣赏视频《一代名师金岳霖》。
师：上课之前让我们借助一段影像资料一起来瞻仰一个人，回眸一所历史名校。
本节课就让我们一起穿越历史的风尘，走进西南联大，走近金岳霖，共同学习《金岳霖先生》。
<>二、自主学习，获取新知:1、名师风采谁来展示一下课前自主学习的成果，介绍一代名师金岳霖。
2、名校记忆介绍西南联大用一句话写出享誉中外的历史名校西南联大留给你的最深印象。
3、名家档案知人读文文更亲，我们来认识一下作者，西南联大毕业的高材生——汪曾祺。
哪组来汇报你们整理归纳的作者档案。
明确二者的师生关系，明确体裁：回忆性散文4、名师印象学生汪曾祺笔下的老师金岳霖，留给你怎样的第一印象?5、字音闯关(1)汇报你们归纳的重点字音(2)教师考察几个易错字音。
呢帽( ) 昵称( ) 麂皮( ) 麋( )鹿夹克( ) 夹袄( ) 脖颈( ) 长颈鹿( )三、朗读理解，整体感知：完成明星金岳霖档案四、合作探究，分析形象：1、找核心句，找到核心词-----有趣。
那么你认为什么是有趣呢?作者是从哪些方面来表现他的有趣呢?2、下面就请同学们围绕以下三方面问题合作品读课文。
(1)、说说课文从哪几个方面描写金岳霖的样子有趣?从中你发现他怎样的性格特点?(2)、金岳霖在教学中有哪些趣事?表现了他怎样的性格特点?(3)、金岳霖在生活中有哪些趣事?表现了他怎样的性格特点?3、品读提示阅读就是从文字表面读到人物内心深处的过程，请同学们按以下品读提示自读课文：(1)、找到相关语句，读出感情; (2)锁定具体词语，把握性格。
高中语文 专题四 金岳霖先生讲解与例题导学案 苏教版必修2
金岳霖先生1．了解金岳霖先生的性格特点，学习金先生，做一个有知识、有感情、懂生活的人。
2．学会抓住最能表现人物性格的通过生活细节写人的方法。
3．学习本文以小见大的写作手法，并能运用这一手法进行写作。
1．连线作者汪曾祺(1920—1997)，中国现代作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
江苏高邮人。
著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温暖》《茱萸集》，散文集《蒲桥集》《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。
另有一些京剧剧本。
短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。
2．探寻背景昆明是抗战时期国统区的一座重要城市。
位于昆明的西南联合大学是国统区教育界的一面光辉旗帜，它由北京大学、清华大学、南开大学三校南迁合并组成，尽管校舍简陋，物资匮乏，却汇聚了我国当时文化科学界的一批精英，培育了无数优秀人才。
金岳霖、沈从文、朱自清、闻一多即是其中的著名教授，作者汪曾祺即是其中的优秀学员。
《金岳霖先生》创作于20世纪80年代末期，是一篇回忆录性质的散文，是回忆抗战时期西南联大生活的作品之一。
本文所记述的就是金岳霖先生在西南联大期间的教书和生活情况，表现了一个大学者的生活热情和治学态度。
1．识字注音(1)重点字麂．皮( ) 毡．子( )刘北汜．( ) 释鳏．( )荻．花( )(2)多音字2．字形辨认3．词语释义(1)深居简出：______________________________________________________(2)熙熙攘攘：______________________________________________________(3)自得其乐：______________________________________________________(4)君子之交淡如水：________________________________________________4．词义辨析(1)演绎·演变辨析：同：二者都存在一个流变过程。
金岳霖先生 学案(含答案)
金岳霖先生学案（含答案）文本文本13金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺核心素养目标1.思维归纳本文的故事情节，理解相关情节在文中的作用。
2.审美分析人物形象的性格特点，赏析语言及艺术手法。
任务情境有那么一位老师，他有点古怪，眼镜一只镜片是白的，一只是黑的；他有童心，到处搜罗大梨.大石榴，拿去与孩子比赛；他有些特立独行，养着一只斗鸡，斗鸡和他同桌吃饭要想知道这位老师是谁，让我们跟随汪曾祺先生一起来走进金岳霖先生吧下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将处的内容填写完整。
答案捉跳蚤林徽因死后还在她的生日时请客微任务活动一把握文章内容，理解情节作用1文章开篇说金岳霖先生是一位“很有趣的教授”，那么文中写了金岳霖先生的哪些有趣的行事答_________________________________________________________ _______________答案穿戴有趣帽子.镜片.夹克。
行为举止有趣微仰头.走路深一脚浅一脚.抓跳蚤.养斗鸡.搜罗大梨石榴与小孩比赛.坐平板三轮观察生活。
教学风格有趣提问方式别出心裁.幽默的答问.对话式教学。
对专业理论的理解有趣觉得逻辑“很好玩”.说“小说和哲学”没关系。
2本文的主题是回忆金岳霖先生，为什么还要描写闻一多和朱自清的穿着之后为什么还用大量的笔墨写他的学生王浩答_________________________________________________________ _______________答案1写闻一多.朱自清的穿着之怪，是为了说明联大的教授穿衣服是各色各样的，并非金先生一人穿着奇怪。
表明西南联大有许多像金先生一样个性张扬.率性自由的知识分子。
增添了文章的意趣，体现了散文自然洒脱的“散”之美。
2王浩“练盲肠”“剪光头”，后来成为国际知名学者。
作者正是想通过王浩的“怪”来写他受金先生影响之深，通过王浩的突出成就，来写金先生是一位“一肚子学问”的大哲学家。
金岳霖先生导学案 文档
《金岳霖先生》导学案（完成）【教学目标】1、了解传记体文章的特点和写法。
掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。
2、反复阅读课文，理清全文的写作思路并体会金岳霖独特的人格魅力。
【学法点拨】1.借助工具书和导学案中的知识链接了解本文作者及其作品。
2.初读课文，整体感知课文内容，勾画重要字词并扎实掌握。
3.反复诵读，吟咏品味，在书本上批注自己对课文的理解。
4.在研读课文的基础上，结合自己的理解，独立完成导学案，规范书写。
【知识链接】1、了解作品人物和作家：金岳霖（1895-1984）：字龙荪，湖南长沙人。
中国现代哲学家、逻辑学家。
创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。
他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者,被称为“中国哲学第一人”。
汪曾祺（1920-1997）：江苏高邮人。
中国现代小说家、散文家、戏剧家。
1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响,代表作有《受戒》、《大淖记事》等。
这些小说都以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色.作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。
2、关于“西南联大”西南联大，全称是国立西南联合大学。
1938年4月在昆明成立，由清华大学、北京大学、南开大学组成。
1937年“七七”事变后，平津陷落，北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁，于10月组成“国立长沙临时大学”，后因为南京失守，战火逼近长沙，学校为坚持抗战和坚持教育计划，于1938年2月西迁昆明，改称为“西南联合大学”。
当时，全国各地的优秀教师、学生全都奔赴昆明，有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文、钱钟书等等。
西南联大空前的人才济济，人文荟萃。
三校虽历史不同，学风各异，但八年之间的同心协力、交相辉映，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，高举“爱国、民主、科学”的伟大旗帜，弘扬“刚毅坚卓”的校训精神，为国家培养出了大量人才。
金岳霖先生导学案
《金岳霖先生》导学案一、基础知识：1、给下面加点字注音：汜水( ) 演绎( ) 脖颈( ) 呢帽( ) 不肖( )逻辑( ) 接触( ) 跳蚤( ) 甘霖( )麂皮夹克( ) 熙熙攘攘( ) 鳏寡孤独( )2、根据字音写出汉字：枯zào( ) jiàn ( ) 赏 xiàng ( ) 貌 nài( )心细jūn ( ) 屋yán( ) 深居jiǎn( )出一fù( )镜片二、自主学习。
1、围绕金岳霖先生，作者记叙了哪些事情？请简要概括。
2、请用一个词概括金岳霖先生给你的印象。
3、金岳霖先生“有趣”表现在哪些方面？4、从这些趣事中可以看出金岳霖先生什么性格特征？5、除了“有趣”外，文中还写了金岳霖先生什么性格特征？课堂检测1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ( 3分 )说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。
中国这如许的城市中，最是江城得了个中，且将它地挥洒出来。
这便是江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A.趣味痛痛快快遛B.滋味淋漓尽致踱C.意味兴致勃勃逛D.韵味尽情尽兴晃2.各句没有语病，且句意明确的一项是（）（３分）A.蛋白质是构成包括人类在内的一切生物的基础。
近年来，生物学家在解释细胞如何制造蛋白质方面取得很大进展，但很少有人对蛋白质降解的问题感兴趣。
B. 湖南卫视第四季度推出的创新节目《爸爸去哪儿了》开播后，不管是参加节目体验的明星还是电视机的观众，应该都会更加体谅自己的妻子，更需要做一个好父亲的决心。
C.近日，据美国《福布斯》杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示，德国总理默克尔连续三年问鼎冠军，包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。
D.由苹果公司创始人乔布斯30年前埋入地下的“时间胶囊”目前终于被发掘出土了，内容包括当时最先进的鼠标、笔记本、六瓶啤酒和一些生活、学习用品。
金岳霖先生第二课时导学案
学生找出文中相关句子（2、3、6、7、9、10、12段），然后思考，回答，教师讲述。
明确：（1）宽容个性。教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“很
多有趣的教授”中的一个，他外貌、言行奇特，无人干预。
（2）思想自由。闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。
读读课文第九——十一段体会一下。
也许老作家行文至此，自己都没有意识到具有感染力的简洁而畅达的文风已凝聚在字里行间，使全文恬淡而有韵味克制而有神采。
达
标
检
测
8
七、多媒体投影梁实秋的《我的一位国文老师》
教师点评细节描写的妙处之后，学生仔细揣摩，看看哪些细节需要修改？哪些地方还需要加入细节描写，准确使用下列修改符号。
（3）学术气氛很浓。当时正是抗日战争时期，尽管战事频仍，纷扰不断，但西南联大教学秩序井然，师生们致力于学问、学术，成为一道独特的风景。后来许多联大毕业生学有成就，都应归功于联大的办学方针和校园学习风气。
合
作
探究ຫໍສະໝຸດ 14六、这种冲淡隽永同时还体现在字里行间，使本文的语言呈现什么特色？
明确：
本文语言平实而有韵味，像朱自清的《背影》一样自然而然少做作，文字简练，不事夸张，只求辞达而已，但却能很好地表现人物的本来面目，表达作者的写作意图。
作
业
八、作文《瞬间》
要求：1.以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。2.至少要有一处人物的细节描写。3.不少于600字。
课后
反思
我这节课主要讲授了两个重点，一是：金岳霖先生具有怎样的性格？二是：作者汪曾祺运用了怎样的描写手法来刻画金岳霖的。课堂上充分发挥学生的合作精神，利用小组合作，来展现他们的成果，让他们勇于说，乐于说，树立信心，从课堂效果来看，学生们的表现很优秀。不足之处：有时怕学生答得不好或答得不全，不敢大胆将课堂时间放给学生；有时不能针对学生的回答作出到位的点评。
高中语文金岳霖先生导学案 苏教版必修2
《金岳霖先生》学案2010年高考满分作文及点评(湖南卷)请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(60分)考生应该写什么样的文章。
从题目的构成上看，突破了短语型题目，今年只有一个字“早”，很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”，考生在行文上有更大的发挥空间。
这也体现了湖南新课标改革的题中之义，那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。
从审题上看，什么是“早”，“早”的内涵是什么？我们所有考生应该很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”，另一个稍微难想到，是“时间靠前，在一个时间之前”。
而“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。
“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大，所以要想确定一个恰当的考生能牢牢把握的切入点我们只需要采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小，确保能够从一个小的切入口来行文。
例如：短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等；句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声：早”“早一点长大”等等，这样不管是记叙文还是议论文，中心思想就能够在最短的时间内，根据自身掌握的素材库的内容和自己最想说的话而确定下来。
同时，“早”这个题目，其主题是关于人生的：每一个人在人生道路上不就是要趁早吗？早一点实现自己的梦想不正是完满人生吗？从反面角度来看，人生有很多遗憾，为什么不能早一点发现和弥补呢？关于生活画面的：哪一位考生没有看到过早上磅礴而起的朝阳呢？哪一位考生没有自己抱怨说过“这个题目我早一点想到就好了”呢？哪一位考生没有和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”呢？其实这些东西归根到底就是我们在课堂上讨论过和交流过的内容。
在文体、结构和语言表达上，“早”这道题目也是非常开放的，没有过多的限制。
最常见的“三段论”体式不管是在记叙文和议论文当中，都能够得到很好的发挥，此外层进式结构也能够拿到理想的效果。
《金岳霖先生》导学案6
（2）语言“怪”。
①每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”
②他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”听完回答说：“Yes！请坐。”
③逻辑学是一门艰深的学问，金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”
③所教人数也奇怪。“符号逻辑”这门课选修的人很少，教室只几个人，有时是他和王浩二人的对话。
④一些细节很奇怪。搞讲座的时候，当着学生的面，把右手伸进后脖颈，捉出一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
⑤爱好奇怪。和斗鸡在一个桌子吃饭；和教授的孩子进行比赛，输了奖励孩子大梨、大石榴。
六、 金岳霖先生
新授
2016.4
④讲课中间，喜欢停下来，总喜欢问一问成绩最突出的同学：“王浩，你以为如何？”
⑤搞文学讲座，题目是《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系，“红楼梦里的哲学不是哲学”。
（3）动作行为“怪”。
①走路奇怪。微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
②提问回答的方式很奇怪。一是提问穿红毛衣的女同学，一是用奇怪问题回答奇怪问题，还有讲课中间询问成绩突出的同学之见解。
程预Leabharlann 习提示了解作家及本文主人公金岳霖先生。
拓
展
外
延
或
小
结
读过此文我们觉得主人公真纯可爱，质朴可亲，佩服他阅历时世浮沉、洞察万物的从容淡定，继之就是深深的怜惋与喟叹了。而这些都是通过作者细腻传神的细节（肖像、动作、行为举止等）凸显的，我们能否也拿起笔，把那些明媚的或灰白的心灵感悟写在岁月的河岸上？期待同学们课下进一步尝试。
高中语文 专题四 金岳霖先生导学案苏教版必修2
《金岳霖先生》班级________姓名________评价________【学习目标】1.学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物的方法。
2.理解细节描写的特点和作用。
3.把握金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。
【重点难点】把握金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。
一、自学质疑1．知识链接：汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，当代著名作家。
中国作家协会会员、中国戏剧家协会会员、中国戏剧家协会北京分会理事。
代表作有、等。
他深受沈从文影响并形成自己独特的风格，其小说故事性不强而散文式笔法潇洒飘逸，具有乡土的、抒情的特征。
金岳霖（1895—1984），字龙荪，湖南长沙人。
中国现代哲学家、逻辑学家。
历任北京清华大学、西南联大、北京大学哲学系教授。
金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。
著有《论道》《逻辑》和《知识论》，只凭三本著作，金岳霖就奠定了他在中国哲学界的地位。
2.基础积累：甘霖．( ) 呢．帽( ) 不肖．( ) 逻辑．( )演绎．( ) 麂．皮夹．克( )( ) 释鳏．( ) 熙熙．．攘攘( )脖颈．( ) 跳蚤．( ) 刘北汜． ( )二、合作探究1.这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，请找出来。
其中哪个词可以作为本文的文眼？2.文中哪些段落表现了金岳霖先生“有趣”的？找出并加以概括（体现人物什么性格特点）。
3.“有趣”是金先生的主要特色，除此之外，文中还写了他哪方面的性格特征?4．本文着重运用了什么手法来刻画金岳霖先生的形象的？三、拓展练习请以熟悉的某个老师为对象，选取日常生活中的平凡小事，运用细节描写写一段文字，表现人物特点。
不少于100字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《金岳霖先生》导学案答案
四、整体感知
1、核心句：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。
文眼：有趣。
2、第2节样子有点怪——让人莞尔。
第3节提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题。
第4节幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问。
第6节枯燥的学问——他觉得好玩。
第7节对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意。
第9节讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。
第10节他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。
第12节坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会”，更是人虽老而心性依然自由活泼。
3、生活上：奇特的外貌、奇特的行为举止（个性）
学术上：独特的教学风格、对专业理论的独特理解（自由）
情感上：对感情独特的珍惜（宽容）
4、谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家。
小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。
五、文本研读
1、在其身上，还有重情的一面
给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。
其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。
第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！
在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。
2、金岳霖是一个真诚、直率、天真、坦诚、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。
解析：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。
他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗。
（也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格）
3、（1）、宽容个性：教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“很多有趣的教授”当中的一个，他外貌、言行奇特，无人干预。
（2）、思想自由：闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。
（3）、学术气氛浓：当时正是抗战时期，但西南联大教学秩序井然，师生们致力学问、学术，成为一道独特的风景。
（二）、语段理解
１. 他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
提示：这个描写像一个特写镜头，让我们看见满腹经纶的金先生极具个性的外貌特征，感受到他可亲、可敬又可爱的为人。
２. 他养了一只很大的斗鸡。
这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭他到处搜罗
大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛，比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。
提示：这两个细节描写极生动地写出金先生“为人天真、热爱生活”的老顽童性格，这样的人绝不是书呆子，在课堂上他是传授学问的教授，在生活中却能和心爱的斗鸡一个桌子吃饭，和小孩子比赛谁的梨和石榴大，比输了，就很大度地把它送人，再去买，天真憨顽之态跃然纸上，令人忍俊不禁。
这才是“有趣”的、“活生生”的、个性鲜明的人。
３、林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。
”
提示：金先生是单身汉，但对林徽因的谈吐才华，十分欣赏，林徽因和梁思成已是夫妻，很奇怪的是，金先生对林徽因的情意并未影响到他们三人的关系，他们彼此之间的坦诚使三人毫无芥蒂，反而更加互相信任，由此可看出他们这些人的单纯、美好和善良。
金先生是重情义的人，林徽因死后多年，他仍记住她的生日，并邀至交好友赴宴，此等深厚情意、磊落情怀真非一般人可比。
七、拓展阅读
1. 黄集伟先生的文章——《再说金岳霖先生》的第一段起什么作用？
1、交代了写作缘由，佐证了汪曾祺《金岳霖先生》文章材料的真实性，也回应了汪曾祺在文末写的：“应该有人好好写写。
”
2、金先生在文中说了三个“你真聪明”，体现了他怎样的性格？
2、不谙世事、天真可爱、善良热情。
3. 为什么吕叔湘先生要单独附文，反复说明关于金岳霖先生为什么要坐平板三轮车的事情？这体现了回忆性散文的什么特点？
3、真实性。
细节美固然重要，但作为一篇回忆性的散文，真实才是第一前提。