扬州大学出具学士学位证明书申请表

扬州大学广陵学院大学英语期末考试样卷

广陵学院大学英语期末考试范围说明出题范围： 1.着重考查各级别所授单元的相应课文以及课后练习。其中体验教材的A、B课文都在出题范围之内，新视野和全新版以考查A单元为主，可能会涉及B单元的少量词汇。 2.各级别相应综合训练册的Test1-Test5。特别说明： 1.80%以上的试题都选自上面的出题范围 2.一年级的老师请注意，下面的样卷除了听力部分，都是期中考试的试题，大家有时间的话也可以给学生讲解一下。具体题型和相关说明见下面的样卷。扬州大学广陵学院大学英语期末考试考试样卷（1-4级各教材通用） Part I Listening (20%) Section A (10%) Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.(请在答题卡上填涂作答) 1. A) Pay the three bills together. C) Stop paying the bills. B) Phone the electric company. D) Make fewer telephone calls. 2. A) He is not willing to go to see the play.C) He thinks the theater will be too crowded.

化工原理考研笔记个人总结(江大)记

个人总结:自己总结,绝不侵犯任何单位或者个人版权,希望大家都能在考研的道路上走得顺利. 剩下一个月左右的时间了，复习重点，课本-----重要的知识点-------书上的习题参考书目：天津大学夏清等主编。。。题型：一、 20×1.5，本题属于概念题目，按照以往经验每个单元操作都会涉及一两个概念题目（复习建议：本部分没必要要求高，也就是不能为了拿1.5分把整个单元操作都看一遍，不太划算，适当放弃）二、计算题 30分三、计算题30分四、计算题30分五计算题30分计算题一般从以下几个单元操作出题，流体流动；传热；吸收；精馏流体流动偶尔会和过滤离心泵等内容混合出题但是主体还是流体流动，也就是主要内容就是伯努利方程f e h u g z p h u g z p ++ += ++ +2 2 2 222 2 111 ρ ρ ；传热基本方程式 m t KA Q ?= 2 121ln t t t t t m ???-?= ? 热量衡算式 )()(21222111t t C q T T C q Q p m p m -=-= 或 r q Q m 1=就是围绕基本方程进行计算；吸收的计算题可能会和干燥结合物料衡算；精馏比较复杂就是将精馏段提留段方程以及其中的影响因素彻底搞清楚就可以。【这只是一部分以下是化工原理基本共识欲购完整版请联系 qq723850684】 dy du μ τ= g z p g z p 22 11 += +ρ ρ

f e h u g z p h u g z p ++ += ++ +2 2 2 222 2 111 ρ ρ )(12X X m X u u q F -=∑ μ μρ dG du == Re 2 2 u d l h f λ = ? ?? ?d q d u h V f ∞ ∞ Re 64= λ2 32d ul h f ρμ= 2 2 u h f ζ = ∏ = A d e 4 ρ P ?=200A C q V ， g R i )(ρρ-=?P )1(0w w F W - = 损Q Wr t t FC Dr Q ++-==)(000 )(t T KA Q -= ?+=0 t t Ex p e =，HC p e =；mx y e = dz dC D J A AB A -= A A A Nx J N +=； )(21A A Bm M A C C C C D N -= δ

扬州大学广陵学院债权法试题B卷标准答案

扬州大学广陵学院债权法试题B 卷答案

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扬州大学广陵学院债权法试题B卷答案一．名词解释（每个3分共12分） 1、单一之债，是指债权主体一方和债务主体一方都仅为一人的债。 2、债的履行，是指债务人按照合同的约定或者法律的规定完成其义务，从而实现债的内容的行为。 3、赠与合同，是指赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受该赠与的合同。其中转让财产的一方为赠与人，接受财产的一方为受赠人。 4、附随义务，是以诚实信用原则为基础，随着合同关系的发展而在当事人之间逐渐产生的诸如照顾、协助、保护、通知、保密等义务。二、单项选择（每题1分共20分） 1—5：CDCBD 6—10：BCBAA 11—15：BDBAA 16—20：AAADB 三、多项选择（每题1.5分共15分） 1. ABCDE 2. ABCDE 3.ABCDE 4.ABC 5.ABCDE 6. ABC 7. ABDE 8.BDE 9. ABCDE 10.ABCD 四、简述题（16分） 1.不安抗辩权的要件 1）双方因同一双务合同互负债务。（1分） 2）同一双务合同互负债务有先后履行顺序。（1分） 3）后履行方有丧失或可能丧失债务履行能力的情形：1．经营状况严重恶化；2．转移财产、抽逃资金，以逃避债务；3．严重丧失商业信誉；4．丧失或者可能丧失履行能力的其他情形。（1 分） 4）不安事由危及对方债权的实现。（1分） 2.抵销的条件 1）须双方互负有债务，互享有债权。抵销是通过冲抵债务，使双方的债权在同等数额内消灭，因此，抵销必以当事人双方相互享有对立的债权、负有对立的债务为前提。（1分） 2）须双方债务的给付为同一种类。抵销的债务以是同一种类的给付为必要。因为只有给付的种类相同时，当事人双方的经济目的才一致，通过抵销才可满足当事人双方的利益需要。（1分）3）须双方的债务均届清偿期。因为抵销具有清偿的效力，因此只有债务已届清偿期时才可抵销。（1分） 4）须双方的债务均为可抵销的债务。抵销的债务须为可以抵销的债务。对于依法律规定或者债务的性质不得抵销的债务，不得抵销。（1分） 3.融资租赁合同承租人的义务 1）支付租金的义务。如同在租赁合同中一样，融资租赁合同中的承租人所负担的最主要义务是支付租金。（2分） 2）在占有租赁物期间承担维修租赁物的义务。（2分）与租赁合同不同，融资租赁合同具有较强的融资性，因此在融资租赁合同中，系由承租人，而不是由出租人履行占有租赁物期间的维修义务。 4.债权人撤销权之要件 (1)客观要件。（2分）撤销权成立的客观要件为债务人实施了危害债权的行为。首先，债务人须于债权成立后实施行为。其次，债务人的行为须为使其财产减少的财产行为。再次，须债务人的行为有害债权。（2）主观要件。（2分）债权人撤销权成立的主观要件，是债务人与第三人主观上有恶意。若为有偿行为，则须债务人为恶意，

化工原理考研试题库

化工原理试题库试题一一：填空题（18分） 1、某设备上，真空度的读数为80mmHg ，其绝压=________02mH =__________Pa. 该地区的大气压为 720mmHg 。 2、常温下水的密度为1000 3m Kg ，粘度为1cp ，在mm d 100=内的管内以s m 3 速度流动，其流动类型为 ______________。 3、流体在管内作湍流流动时，从中心到壁可以__________.___________._ _________________. 4、气体的粘度随温度的升高而_________，水的粘度随温度的升高_______。 5、水在管路中流动时，常用流速范围为_______________s m ,低压气体在管路中流动时，常用流速范围为_______________________s m 。 6、离心泵与往复泵的启动与调节的不同之处是：离心泵_________________. __________________.往复泵___________________.__________________. 7、在非均相物糸中，处于____________状态的物质，称为分散物质，处于 __________状态的物质，称为分散介质。 8、间竭过滤操作包括______._______.________._________.__________。 9、传热的基本方式为___________.______________.__________________。 10、工业上的换热方法有_________.__________.__________.____________。 11、α称为_______________，其物理意义为____________________________. __________________________，提高管内α值的有效方法____________. 提高管外α值的有效方法______________________________________。 12、蒸汽冷凝有二种方式，即_____________和________________ 。其中，由于_________________________________________，其传热效果好。二：问答题（36分） 1、一定量的流体在圆形直管内作层流流动，若将其管径增加一倍，问能量损失变为原来的多少倍？ 2、何谓气缚现象？如何防止？ 3、何谓沉降？沉降可分为哪几类？何谓重力沉降速度？ 4、在列管式换热器中，用饱和蒸汽加热空气，问：（1）传热管的壁温接近于哪一种流体的温度？（2）传热糸数K 接近于哪一种流体的对流传热膜糸数？（3）那一种流体走管程？那一种流体走管外？为什么？ 5、换热器的设计中为何常常采用逆流操作？ 6、单效减压蒸发操作有何优点？三：计算题(46分) 1、如图所示，水在管内作稳定流动，设管路中所有直管管路的阻力糸数为03.0=λ，现发现压力表上的读数为052mH ，若管径为100mm,求流体的流量及阀的局部阻力糸数？ 2、在一列管式换热器中，用冷却将C 0100的热水冷却到C 0 50，热水流量为h m 360，冷却水在管内流动，温度从C 020升到C 0 45。已知传热糸数K 为C m w .20002，换热管为mm 5.225?φ的钢管，长为3m.。求冷却水量和换热管数（逆流）。

扬州大学本科生转专业实施办法(试行)

扬州大学本科生转专业实施办法（试行）为进一步调动学生学习的积极性和主动性，促进学生个性发展，特制定本办法。第一条基本原则 1、转专业工作本着公开、公平与公正的原则进行，相关管理人员、教师与学生须严格遵守有关规定与程序。 2、每个专业转出人数不得超过该专业人数的20%。如申请转出人数超过该专业人数20%，按申请转出学生所修课程累计平均学分绩点排名确定。 3、各专业接受转入学生的人数，原则上按本专业一年级人数10%的比例确定，转入单独代码招生专业可不受此限制；对就业率低和教学资源不足的专业控制转入人数。 4、考核要求包括笔试和面试两个环节（如拟转入人数少于公布计划数可只安排面试）。笔试的考核重点放在考核学生专业基础素质上。面试的内容主要包括考察学生对拟转入专业领域的涉猎和了解、专业基础和综合素质及已修课程学习情况等。第二条申请资格 1、全校在籍全日制一年级本一、本二批次本科生。 2、遵守《高等学校学生行为准则》和学校规章制度，无违规、违纪记录。 3、身体条件符合转入专业招生的要求。 4、对所转专业有一定的志向和爱好。单独代码招生和对口单独招生的学生分别只能在单独代码专业和单招专业范围内申请转专业，其它专业的学生可以在全校专业范围内申请转专业。第三条实施办法 1、每学年春学期第4周前，各学院将本院各专业可接纳转专业的人数及考核要求报教务处。上报材料必须经分管教学院长审核签字。教务处审核后于春学期第5周公布各学院各专业可以接受学生的名额与考核要求。 2、符合上述申请资格的学生于每学年春学期第6周，向所在学院提出申请，并填写《扬州大学本科生转专业申请表》。学

生所在学院对申请人资格进行初审，于第7周初统一填报《申请转专业学生汇总表》并经分管教学院长审批后报教务处。 3、教务处对申请转专业学生的资格进行复审后，按转入专业汇总申请转专业学生名单，于第7周末发给接收学院，由转入学院进行考核。 4、考核工作在春学期第9-10周内完成。笔试的命题与考核工作由教务处统一组织，考试、阅卷及成绩登录由学院专人负责，考核的最终成绩按百分制计算；面试应由学院主管教学和学生工作的负责人、至少两位副高以上职称的专业教师、纪检员等组成的考核组组织实施。面试结果分合格、不合格。 5、学院转专业工作小组根据考核结果（学生面试结果必须合格）与各专业接收计划，按照择优录取的原则确定拟录取名单，并于春学期第12周将相关材料报教务处审核。 6、教务处审核后确定拟转专业学生名单报校主管领导审定，审定结果将在学校网页上公示。第14周正式公布转专业名单。第四条后续事宜 1、获准转专业的学生必须参加原专业的期末考试。若出现考试作弊、旷考，以及违反校纪等情况，将取消其转专业资格，并按学校有关规定处理。 2、获准转专业的学生，由教务处统一办理学籍异动手续，一律从转入专业的二年级开始学习。 3、转专业的学生按转入专业的人才培养方案学习，学校按转入专业的要求审核其毕业与学位申请资格。 4、学生转入新专业前已经修读的学分，凡符合人才培养方案要求的课程及学分，经转入学院与有关任课教师确认后予以承认，凡不符合转入专业人才培养方案要求的课程及学分，可作为公共选修课记录。凡需要补修的课程，按照重修的要求办理。 5、学生转专业后，不得再转其它专业，并按新专业学费标准交费。第五条本办法自2009级学生起开始实行，广陵学院参照此办法在本学院内执行，由教务处负责解释。原《扬州大学本科生转专业实施细则（试行）》终止执行。

2019年扬州大学广陵学院教师招聘考试试题及答案

2019年扬州大学广陵学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。 A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化【答案】C 2、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论 B、建构主义学习理论 C、人本主义学习理论 D、认知主义学习理论【答案】B 3、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准 B、规章制度 C、进行道德评价 D、进行行政评价【答案】C 4、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设 B、组织建设 C、制度建设 D、纪律建设【答案】C 5、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位 B、办学目标定位

C、办学原则定位 D、办学类型定位【答案】A 6、心理学是一门研究（）的学科。 A、社会对心理制约 B、心理现象产生机制 C、心理的发生、发展 D、人的行为和心理活动规律【答案】D 7、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实 B、可靠 C、创新 D、创造【答案】C 8、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。 A、朋友角色 B、示范者角色 C、研究者角色 D、服务者角色【答案】D 9、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点 B、师生之间相互的认知度 C、教师的领导方式和态度 D、师生交往的时空、性别等因素【答案】B 10、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义 B、主观唯心主义 C、马克思主义 D、旧唯物主义【答案】D 11、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。 A、男优于女

山东大学837化工原理考研真题及笔记详解

山东大学837化工原理考研真题及笔记详解 2021年山东大学《837化工原理》考研全套目录 ?山东大学《837化工原理》历年考研真题汇编 ?全国名校化工原理考研真题汇编（含部分答案）说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。此外提供了相关院校考研真题，以供参考。 2．教材教辅 ?陈敏恒《化工原理》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解?[预售]陈敏恒《化工原理》（第4版）（上册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 ?[预售]陈敏恒《化工原理》（第4版）（下册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 ?夏清《化工原理》（第2版）（上册）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】

?夏清《化工原理》（第2版）（下册）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。 ? 试看部分内容名校考研真题绪论本章不是考试重点，暂未编选名校考研真题，若有将及时更新。第1章流体流动一、填空题 1．某液体在内径为的水平管路中作稳定层流流动其平均流速为u，当它以相同的体积流量通过等长的内径为（）的管子时，则其流速为原来的倍，压降是原来的倍。[四川大学2008研] 【答案】4 16查看答案【解析】由流量可得，流速，因此有：，即流速为原来的4倍。根据哈根-泊肃叶（Hagen-Poiseuille）公式（为压强降），则有：

因此，压降是原来的16倍。 2．一转子流量计，当通过水流量为1m3/h时，测得该流量计进、出间压强降为20Pa；当流量增加到1.5m3/h时，相应的压强降为。[四川大学2008研]【答案】20Pa查看答案【解析】易知，当转子材料及大小一定时，、及为常数，待测流体密度可视为常数，可见为恒定值，与流量大小无关。 3．油品在φ的管内流动，在管截面上的速度分布可以表示为，式中y为截面上任一点至管内壁的径向距离（m），u为该点上的流速（m/s）；油的粘度为。则管中心的流速为 m/s，管半径中点处的流速为 m/s，管壁处的剪应力为。[清华大学2001研]【答案】0.4968 0.3942 1查看答案【解析】管内径。在管中心处，则流速为。在管半径中心处，则流速为。由题意可知，则管壁处剪切力为： 4．某转子流量计，其转子材料为不锈钢，当测量密度为的空气的流量时，最大流量为。现用来测量密度为氨气的流量时，其最大流量为。[清华大学2000研]

高等代数经典课件

§1 数域关于数的加、减、乘、除等运算的性质通常称为数的代数性质.代数所研究的问题主要涉及数的代数性质，这方面的大部分性质是有理数、实数、复数的全体所共有的. 定义1 设P 是由一些复数组成的集合，其中包括0与1.如果P 中任意两个数的和、差、积、商（除数不为零）仍然是中的数，那么P 就称为一个数域. 显然全体有理数组成的集合、全体实数组成的集合、全体复数组成的集合都是数域.这三个数域分别用字母Q 、R 、C 来代表.全体整数组成的集合就不是数域. 如果数的集合P 中任意两个数作某一种运算的结果都仍在P 中，就说数集P 对这个运算是封闭的.因此数域的定义也可以说成，如果一个包含0，1在内的数集P 对于加法、减法、乘法与除法（除数不为零）是封闭的，那么P 就称为一个数域. 例1 所有具有形式 2b a + 的数（其中b a ,是任何有理数），构成一个数域.通常用)2(Q 来表示这个数域. 例2 所有可以表成形式 m m n n b b b a a a π πππ++++++ 1010 的数组成一数域，其中m n ,为任意非负整数，),,1,0;,,1,0(,m j n i b a j i ==是整数. 例 3 所有奇数组成的数集，对于乘法是封闭的，但对于加、减法不是封闭的. 性质：所有的数域都包含有理数域作为它的一部分.

一、一元多项式定义2 设n 是一非负整数，形式表达式 111a x a x a x a n n n n ++++-- , (1) 其中n a a a ,,,10 全属于数域P ，称为系数在数域P 中的一元多项式，或者简称为数域P 上的一元多项式. 在多项式（1）中，i i x a 称为i 次项，i a 称为i 次项的系数.以后用 ),(),(x g x f 或 ,,g f 等来表示多项式. 注意：这里定义的多项式是符号或文字的形式表达式. 定义3 如果在多项式)(x f 与)(x g 中，除去系数为零的项外，同次项的系数全相等，那么)(x f 与)(x g 就称为相等，记为)()(x g x f =. 系数全为零的多项式称为零多项式，记为0. 在（1）中，如果0≠n a ，那么n n x a 称为多项式（1）的首项，n a 称为首项系数，n 称为多项式（1）的次数.零多项式是唯一不定义次数的多项式.多项式)(x f 的次数记为))((x f ?. 二、多项式的运算设 0111)(a x a x a x a x f n n n n ++++=-- 0111)(b x b x b x b x g m m m m ++++=-- 是数域P 上两个多项式，那么可以写成 ∑==n i i i x a x f 0)( ∑==m j j j x b x g 0 )( 在表示多项式)(x f 与)(x g 的和时，如m n ≥，为了方便起见，在)(x g 中令 011====+-m n n b b b ，那么)(x f 与)(x g 的和为

扬州大学广陵学院交直流调速复习题

1. 三相异步电动机由转向改变可通过什么方法获得？ 2. 直流调速系统的调速方法主要方法有？ 3. 三相异步电动机由转向改变可通过什么方法获得？ 4. 闭环系统的静特性表示闭环系统电动机什么之间的稳态关系？ 5. 在调速系统中为了获得挖土机特性，可以引入？ 6.双闭环直流调速系统的起动过程是什么阶段？ 7.跟随性能指标与抗扰动性指标有哪些？ 8. 仅在可逆V-M系统处于过渡过程中出现的环流叫做？ 9. 交流电动机带恒转矩负载作调压调速时，其转差功率与转差率？ 10. 异步电动机变压变频调速时，获得一线性机械特性，采用控制方式是？ 11、三相异步电动机变频调速是什么调速？ 12、在单闭环反馈控制系统中，不能抑制干扰是什么？ 13、对于调速系统，最重要的动态性能是什么？ 14、既没有直流平均环流，又没有瞬时脉动环流是什么？ 15、交流电动机带恒转矩负载作调压调速时，其转差功率与转差率是？ 16、异步电动机变压变频调速时，获得一线性机械特性，采用控制方式是什么？ 17、α = β配合控制 18、转差频率控制 19、矢量控制 20、静差率 21、直流平均环流 22、磁链跟踪控制 23、调节直流电动机的转速有几种方法？分别适用于哪种场合？ 24、在转速、电流双闭环直流调速系统中，电流调节器的作用是什么？ 25、采用转速闭环转差频率控制的交流变压变频调速系统，在静、动态性能还不能完全达到直流双闭环系统的水平，存在差距的原因是什么？ 26、试分析两组晶闸管装置反并联可逆线路的整流和逆变状态的工作原理？ 27、在转速、电流双闭环直流调速系统中，转速调节器的作用是什么？ 28、通用变频器—异步电动机系统在低频时或负载的性质和大小不同时，需进行电压补偿，实现的方法有哪些？

2014扬州大学电气工程及其自动化专业培养方案

建筑电气与智能化专业（专业代码：081004）培养方案一、培养目标本专业培养系统掌握建筑电气与智能化工程应用领域的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能，以建筑物为对象，以智能建筑、智能小区的规划、设计、施工、管理为特色；侧重加强电气学科及计算机基础教学，同时注重建筑设备知识培养；注重研究开发、工程设计及工程应用能力的培养，突出电气工程与自动化技术在建筑领域中的应用；能在建筑行业中的设计院、安装公司、智能化设备安装公司、监理公司和装璜公司等从事电气和智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的高素质实用型人才。二、培养规格和要求本专业学生主要学习电工理论、电子技术、自动控制、计算机技术、建筑设备自动化、建筑电气、建筑环境设备、建筑通信及计算机网络等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、建筑设备和智能化技术结合，学生受到电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的基础训练，既具有电气工程方面的专业知识和技能，专业面广，适应性强，又具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等方面的基础知识和基本技能。毕业生应具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较好的综合素质。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握较扎实的数理基础，具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2. 系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、自动控制原理、计算机技术、建筑供配电技术、建筑设备技术等。 3. 具有建筑智能化方面的专业知识，获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 4. 具有本专业领域的专业知识与技能，了解有关工程与设备的主要规范与标准和本专业科技发展的新动向，了解本专业学科前沿的发展趋势。 5. 具有较强的工作适应能力，以与建筑弱电工程、智能建筑技术研究、建

扬州大学文学院介绍及专业介绍

文学院前身是扬州师范学院中文系.一代词曲学大师任中敏（半塘）先生开创了国务院学位委员会首批审定地中国古代文学博士点.现设有汉语言文学（师范、文秘方向）、对外汉语两个本科专业，汉语言文学专业为国家特色专业和省级品牌专业.中国语言文学学科为一级学科博士点和江苏省一级学科重点学科.文学院建有中国语言文学博士后流动站以及中国文化研究所、扬州文化研究中心等科研机构.中国古代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队.《文学概论》课程为国家精品课程，同时为江苏省普通高校省级一类精品课程.《中国现当代文学》、《中国古代文学》课程为江苏省一类精品课程.教材《文学理论》为教育部普通高等学校“十一五”国家级规划教材.我院姚文放教授指导地博士论文年入选全国百篇优秀博士论文.在文学院办学历史上，涌现了一批学养深厚、诲人不倦地知名教授，如任中敏、徐沁君、李廷先、蒋逸雪、谭佛雏、王善业、李人鉴、江树峰、孙龙父、顾黄初、曾华鹏等，他们薪火相传、泽被后学，为文学院地发展奠定了坚实地基础.文档收集自网络，仅用于个人学习文学院地师资队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理，现有专任教师余人，其中博士生导师人，教授余人，副教授人.他们教书育人，砥砺学问，奋力开拓出文学院广阔地学术天地.文档收集自网络，仅用于个人学习近年来，文学院教师在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《中国语文》等刊物发表论文多篇，其中多篇被《新华文摘》全文转载，出版论著余部，具有代表性地获奖成果数十项，其中项成果获得部、省级以上奖励.《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》以及港台、日本、越南、韩国学术刊物，曾多次推介我院地重要学术成果和学术带头人地业绩.我院学者与美国、加拿大、瑞典、挪威、韩国、越南、港台等国家和地区地学者保持经常性地学术交流.目前承担各类科研项目余项，其中余项国家级科研项目，余项部、省级科研项目.文档收集自网络，仅用于个人学习多年来，文学院培养了大批博士、硕士研究生和本科生，其中既有蜚声中外地专家学者，又有获得“茅盾文学奖”、“鲁迅文学奖”地毕飞宇等著名作家和评论家，更有众多奋斗在高等教育和中学教学第一线地辛勤地园丁.文档收集自网络，仅用于个人学习文学院重视本科生地培养，通过实施“新生引航工程”、“英才助推工程”、“师生交融工程”、“优质就业工程”为学生成为杰出人才提供全程全方位地支撑.文档收集自网络，仅用于个人学习

大学等级排名

一流——38所“国字号”名牌大学（“985工程”）：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、西北农林科技大学、兰州大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、国防科学技术大学、西北工业大学、二流——70所著名大学（“211工程”）一、46所“国字号”：中国协和医科大学、北京交通大学、北京化工大学、北京科技大学、中国石油大学、北京邮电大学、中国传媒大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京林业大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国政法大学、中央财经大学、华北电力大学、东北师范大学、东北林业大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、河海大学、南京农业大学、中国矿业大学、中国药科大学、江南大学、中国地质大学、华中师范大学、华中农业大学、中南财经政法大学、武汉理工大学、合肥工业大学、西南大学、西南财经大学、西南交通大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、大连海事大学、哈尔滨工程大学、第二军医大学、南京航空航天大学、南京理工大学、暨南大学、第四军医大学二、24所“共建和省市区”： 1、8所教育部与地方共建大学：内蒙古大学、延边大学、南昌大学、郑州大学、贵州大学、云南大学、广西大学、新疆大学 2、16所省市区直属大学：北京工业大学、天津医科大学、河北工业大学、太原理工大学、辽宁大学、东北农业大学、上海大学、南京师范大学、苏州大学、安徽大学、福州大学、湖南师范大学、华南师范大学、广州中医药大学、四川农业大学、西北大学三流——112所知名大学：一、11所“国字号”：中央美术学院、中央戏剧学院、北京语言大学、国际关系学院、中国人民公安大学、外交学院、北京体育大学、华侨大学、西南民族大学、中南民族大学、西北民族大学二、13所重点军事院校：

化工原理考研试题

简答题 1、一定量的流体在圆形直管内作层流流动，若将其管径增加一倍，问能量损失变为原来的多少倍？g u d l h 2..2 1111λ=。122d d =，122241..4 1u d V u ==π，12222../64λμρλ==u d 。12222216 12..h g u d l h ==λ。2、何谓气缚现象？如何防止？离心泵只能空转而不能输送液体的现象。离心泵启动前应灌满液体。 3、何谓沉降？沉降可分为哪几类？何谓重力沉降速度？沉降是指依靠外力的作用，利用分散物质与分散介质的密度差异，使之发生相对运动而分离的过程。沉降可分为重力沉降和离心沉降。颗粒以加速运动的末速度这一不变的速度作匀速沉降运动，这一速度称为重力沉降速度。 4、在列管式换热器中，用饱和蒸汽加热空气，问：（1）传热管的壁温接近于哪一种流体的温度？（2）传热糸数K 接近于哪一种流体的对流传热膜糸数？（3）那一种流体走管程？那一种流体走管外？为什么？传热管的壁温接近于蒸汽的温度；传热糸数K 接近于空气的对流传热膜糸数；空气走管内，饱和蒸汽走管外。（蒸汽散热快）。 5、换热器的设计中为何常常采用逆流操作？因为逆流操作：推动力大，所需的传热面积小；减少载热体的用量。 6、单效减压蒸发操作有何优点？可以降低溶液的沸点，可以利用低压蒸汽或废气作为加热剂，可以浓缩不耐高温的溶液，可以减少蒸发器的热损失。 1、流体的流动形态有哪几种？如何判断？流体的流动形态有两种：层流和湍流；用雷诺准数来判断，当2000 e R ，为层流，当4000 e R 为湍流。 2、何谓层流内层？其厚度受哪些因素影响？在湍流主体内靠近管壁处始终存在着一层作层流流动的流体薄层，此薄层称为层流内层。受管径、流速、粘度和密度。 3、采用多级压缩的优点有哪些？避免压缩后气体温度过高，提高气缸容积糸数，减小功率，使压缩机结构更为合理。 4、列管式换热器为何要进行热补偿？列管式换热器中，由于两流体的温度不同，使管束和壳体的温度也不相同，因此它们的热膨胀程度也有区别。若两流体的温度差较大（C 050以上）时，由于热应力会引起设备的变形，甚至弯曲和破裂。因此我们要考虑热补偿

扬州大学广陵学院单片机及其原理复习资料

单片机原理及其应用一、选择、填空、简答题：（1）串行口中断请求，中断请求标志为发送中断TI或接受中断RI。串行口中断标志位是否自动清除？否，串行口中断请求的撤销只能使用软件的方法，在中断服务程序中进行，即用如下指令在中断服务程序中对串行口中断标志位进行清除： CLR TI; CLR RI; （2）单片机外部扩展存储器为什么要加地址锁存器？常用的地址锁存器？（举一个） AT89S51单片机受引脚数的限制，P0口兼用数据线和低8位地址线，为了将它们分离出来，需要在单片机外部增加地址锁存器。常用的地址锁存器芯片有74LS373、74LS573等。（3）基址加变址寻址方式的特点、适用场合？和别的寻址方式有什么不同？这种寻址方式是以DPTR或PC作为基址寄存器，以累加器A作为变址寄存器，并以两者内容相加形成的16位地址作为目的地址进行寻址的方式。适用于读程序存储器中的固定数据。寻址范围不同。（基址加变址寻址方式的寻址空间是读程序存储器固定数据和程序散转）（4）存储器扩展，片选端采用的是？地址空间分配是用的哪两种方法？特点？片选使用高位地址线。常用的存储器地址空间分配方法有两种：线性选择法（简称线选法）和地址译码法（简称译码法）。 1、线选法：线选法是直接利用系统的某一高位地址线作为存储器芯片（或I/O接口芯片）的片选控制信号。为此，只需要把用到的高位地址线与存储器芯片的片选端直接连接即可。线选法的优点是电路简单，不需要另外增加地址译码器硬件电路，体积小，成本低。缺点是可寻址的芯片数目受到限制。另外，地址空间不连续，每个存储单元的地址不唯一，这会给程序设计带来一些不便，只适用于外扩芯片数目不多的单片机系统的存储器扩展。 2、译码法：译码法就是使用译码器对AT89S51单片机的高位地址进行译码，将译码器的译码输出作为存储器芯片的片选信号。这种方法能够有效地利用存储器空间，适用于多芯片的存储器扩展。若全部高位地址线都参加译码，称为全译码；若仅部分高位地址线参加译码，称为部分译码。部分译码存在着部分存储器地址空间相重叠的情况。（5）用什么来确定定时器/计数器的工作方式？ P102 AT89S51单片机的定时器/计数器工作方式寄存器TMOD用于选择定时器/计数器的工作模式和工作方式，字节地址为89H，不能位寻址。（6）MOV MOVC MOVX的区别？ 1、MOV：MOV是内部数据传送指令（内部RAM）。 2、MOVC：MOVC是累加器与程序存储区之间的数据传送指令。它可以用于内部程序存储区（内部ROM）与A之间的数据传送，也可以用于外部程序存储区（外部ROM）与A之间的数据传送。（程序存储器读 /PSEN有效） 3、MOVX：MOVX是外部数据存储器（外部RAM）与累加器A之间的数据传送指令。因为内部与外部的RAM地址有重叠现象，所以需要用不同的指令予以区分。（7）转移指令：SJMP AJMP LJMP和调用指令：ACALL LCALL 哪个要用到堆栈？为什么？调用指令要用到堆栈，因为调用以后需要返回，堆栈用来保存地址。（8）转移指令、调用指令、中断指令，三类指令的共同特点？ PC值发生变化，即程序的流向发生改变。（9）晶振频率f osc、时钟周期T osc、机器周期T cy、状态指令、指令周期之间的关系？ P36 时钟周期T osc =1/f osc 机器周期T cy =12/f osc 机器周期T cy =12*时钟周期T osc 一个机器周期包括12个时钟周期，分为6个状态：S1～S6。

扬州大学专业发展规划

附件：扬州大学专业发展规划（2013-2015年）专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，对高等学校的改革与发展具有深远的影响。专业建设决定着人才培养的格局与办学水平。为主动适应高等教育发展的新形势和高等教育国际化对人才培养的新要求、经济社会发展和产业结构调整对学科专业发展的实际需求，根据《江苏省普通高等学校本科专业设置管理实施细则》和《扬州大学十二五改革和发展规划》，现制订2013-2015年扬州大学专业发展规划。一、学校办学定位扬州大学是江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合并办学改革试点的高校，是江苏省“九五”、“十五”、“十一五”期间重点建设的三所高校之一。根据江苏经济和社会发展的需要，结合自身的实际条件，学校明确了办学定位。目标定位：国内有地位、国际有影响、特色鲜明的高水平地方综合性大学。类型定位：教学研究型大学；培养的人才类型为应用、研究型。层次定位：以本科教育为主体，大力发展研究生教育，积极发展留学生教育, 适度发展职业技术教育和继续教育。学科定位：以应用学科为主，各学科协调发展，构建适应科技进步和现代化建设需要的、对地方经济和社会发展起重要作用的学科体系。

服务面向定位：立足江苏，服务全国，为经济和社会发展，特别是江苏省的“两个率先”提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献。人才培养目标：培养适应经济建设和社会发展需要的“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的应用、研究型高级专门人才。人才培养目标的具体设计思路为：在人才培养和社会需求的关系上，注意增强人才培养的社会适应性；在专业与基础的关系上，要加强基础，拓宽专业口径；在专业教育与文化素质教育的关系上，要树立在加强文化素质教育的基础上培养专门人才的思想；在知识、能力、素质的关系上，要树立三者辩证统一和全面素质教育的思想；在教与学的关系上，要树立在教师主导下发挥学生主体作用、培养学生独立学习和创造精神的教育思想；在统一要求和个性发展的关系上，要树立在教育目标指导下，促进学生个性发展的思想。二、学校主体特色办学规模较大，学科门类齐全。全校现有普通全日制本科生34700多人，各类博、硕士研究生8400多人，成人学历教育学生11000多人。现设26个学院，110个本科专业，涵盖十二大学科门类。学校充分发挥综合优势，以“深度交融”拓展专业领域，以“内涵发展”提升专业水平，文理渗透，理工结合，管理体制改革与专业建设发展同步推进，使体制改革和专业融合协调发展，学科建设和专业建设相得益彰。

工程·信息复习题

《工程信息管理》复习思考题一、基本概念 1、管理信息系统基本概念（什么是信息、什么是管理信息系统等）。 2、管理信息系统的概念结构 3、管理信息系统的层次结构 4、管理信息系统的功能结构 5、管理信息系统的软件结构市场销售生产管理物资供应人力资源财务会计信息处理高层管理战略管理管理控制作业控制事务处理横向结构（职能划分）纵向结构（管理层次）

6、什么是原型法？原型法的工作流程，原型法的特点是什么？系统开发者在初步了解用户需求的基础上，快速构造系统开发的初步模型－－原型。这个原型可能是粗糙的、不完善的，经用户和开发人员共同研讨、改进和完善，提出修改方案。开发人员根据修改方案对原型进行修改，得到新的原型，再去征求用户意见，反复多次直到取得满意的原型为止。原型法的工作流程原型法的特点：从认识论的角度看，原型方法更多地遵循了人们认识事物的规律，因而更容易为人们所普遍接受；原型方法将模拟的手段引入系统分析的初期阶段，沟通了人们的思想，缩短了用户和系统分析人员之间的距离，解决了结构化方法中最难以解决的一环。充分利用了最新的软件工具，摆脱了老一套工作方法，使系统开发的时间、费用大大地减少，效率、公用程序市场销售生产管理物资供应人力资源财务会计信息处理高层管理战略管理管理控制应用软件用于事务处理作业控制专用文件公用数据文件模型库公用应用数据库管理系

技术等方面都大大地提高。 7、什么是诺兰模型，其意义是什么？诺兰认为，一个组织信息化可分为6个阶段，分别为：初始阶段：一般是在财务或统计部门应用。特点是只有少数人使用计算机。普及阶段：从少数部门扩散到各个部门，但同时又出现了数据冗余、无法共享等问题。控制阶段：针对已开发的应用系统的不协调和数据冗余等问题，建立统一的计划。综合集成阶段：建立了集中式的数据库和能够充分利用及管理组织各种信息资源的系统。数据管理阶段：数据成为组织的重要资源。成熟阶段：可以满足组织中各管理层次的要求，能适应任何管理和技术的新的变化。 (2) 诺兰的阶段模型总结了发达国家信息系统发展的经验和规律。一般认为，模型中的各个阶段都是不是能跳跃的。因此，无论在确定开发管理系统的策略或者在制定管理信系统规划的时候，都就首先明确本企业当前处于哪一发展阶段，进而根据该阶段的特征指导信息系统的建设。二、应用 1、某储蓄所的业务如下：客户把填好的存(取)款单及存折交给分类处理部门。分类处理部门按三种不同情况分别处理，如果存折或存(取)款单不合格，则将存折或存(取) 款单直接退给客户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单交给存款部门处理，即由该部门取出底账登记后，将存折退还给客户；如果是取款，则将存折及取款单交给取款部门处理，即由该部门取出底账及现金，记账后将存折和现金退给客户。请按此过程画出数据流程图。答：初始普及控制综合集成数据管理成熟发展阶段用户意识领导模式数据处理组织数据处理计划与控制应用方式资源增长要素

扬州大学广陵学院

扬州大学广陵学院扬州大学广陵学院简介扬州大学广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准设立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准变更为独立学院。作为普通高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，7年来，广陵学院实践“以人为本，机制创新，质效双求，办出特色”的办学理念，培养适应社会需求的高层次实用性人才。广陵学院具有高标准设计、信息化功能、园林式环境的现代化校园，现有在校生5000多人，学院占地面积400余亩，建筑面积近12万平方米。学院依托扬州大学优良的实验设施、众多的实习基地等教育资源，建设了能满足专业教学需要的计算机、语音、绘画、电工电子、皮具与服饰设计、护理、化学等实验室，拥有丰富的图书资源和先进的校园网络，体现信息化、国际化两个教育平台设施的各项教学设施配套齐全，为学生在校学习和拓展就业、创业能力提供全方位的资源供给和育人环境。广陵学院根据社会需要和学校的办学优势，设置社会需求大、就业前景好的专业。2005年计划招收法学、工商管理、会计学、市场营销、艺术设计（皮具与服饰设计、影视动画）、高分子材料与工

程、制药工程、环境工程、机械设计制造及其自动化、土木工程（交通工程、建筑工程）、国际经济与贸易、金融学、旅游管理、日语、英语（商务英语）、广播电视新闻学、汉语言文学（涉外文秘）、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、护理学、园林（城市景观生态规划设计）、机械设计制造及其自动化（机电一体化）、工业设计、朝鲜语等29个本科专业，计划招生1600名。广陵学院依托扬州大学深厚的师资力量，深化教学改革，坚持机制创新。学院机构精简、人员精干，教师在扬州大学择优聘任，各专业主讲教师中教授、副教授的比例达到60％以上。学院注重教育质量的提高和人才培养的实用性，突出专业知识传授和实践能力培养，聘请资深教授组成督导组，加强教学过程的监控。自1999年招生以来，广陵学院已经毕业的四届学生，深受用人单位的欢迎。2004年，本科毕业生就业率达99.47。广陵学院注重对外合作与交流，努力为学生成才提供保障。目前已与韩国大佛大学等学校合作办学，每年均有部分学生出国深造。学院设有江苏省政府奖学金、朱敬文奖学金、优秀学生奖学金等多种奖学金，奖励面达40％以上，其中特等奖学金6000元年·生。广陵学院在扬州大学建设高水平大学的进程中，已逐步显示出“办学理念先进，教学特色鲜明，综合实力雄厚，社会信誉良好，发展前景广阔”