民族精神测试题
一、单项选择题：
1、爱国主义是中华民族精神的核心，下列名言名句中，没有直接体现爱国主义精神的是（）
A.闲心非吾志，甘心赴国忧
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.一片丹心图报国，千秋青史胜封爵
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
2、中宣部、教育部决定，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，民族精神是以爱国主义为核心的（）
A．与时具进、以人为本、依法办事、面向世界
B．团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
C．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
D．爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献
3、目前，一些中学生热衷于过圣诞节、万圣节，而对中国的传统节日如（重阳节、端午节）却差不多淡忘了。只有春节还保留着重大节日的风采。对此，我们应该（）
A.坚决抵制外来文化
B.大力弘扬中国优秀的文化传统
C.通过立法禁止国外节日
D.固守中国传统的习俗
4、藏族修建的布达拉宫，元代回族人扎马鲁丁所制的万年历，敦煌、云冈、龙门石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚了各族人民的智慧。上述事例说明了（）A．各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化
B．我国是一个统一的多民族国家
C.没有哪个国家的文化能与中国想比拟
D．要加强民族团结和民族平等
5、“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”中华文化之所以绵延不绝，得益于（）
A．中国是世界上唯一的文明古国
B．中华文明没有遭受过外国的破坏
C．中华文化能求同存异、兼容并蓄
D．中华文明比其他文明更优秀
6、我国古代有昭君出塞、张骞出使西域等故事，这些故事共同蕴含的民族精神是（）
A.勤劳勇敢
B.爱好和平
C.意志坚强
D.自强不息
7、俗话说：“定于一”、“尚同一”、“一天下”。这些话共同体现的民族精神是（）
A.爱好和平
B.团结统一
C.勤劳勇敢
D.自强不息
二、多项选择题
8、中国2010年上海世博会会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三个人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类对美好和谐生活的追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、
合作”的理念，这说明了中国文化（）
A.源远流长，博大精深。
B.是世界大花园中一朵璀璨的奇葩
C.为世界文明宝库贡献了自己独特的财富
D.创造了千姿百态的物质文明
9、民族精神是民族文化的精髓。中华民族精神（）
A.是在五千多年的发展历程中形成的
B.是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分
C.是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源
D.随着时代和社会变化不断丰富发展
10、下列古训中，告诫我们要发扬爱国主义精神的有（）
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
D.天下兴亡，匹夫有责
11、改革开放以来，我们在继承中华民族传统美德的同时，吸收借鉴了外来文化的优秀元素，丰富了民族精神的内涵。下列选项中属于为民族精神增添新的富有生命力的内容的有（）
A.20世纪80年代，深圳企业大力倡导“时间就是金钱、效率就是生命”
B.一些地方大修庙宇，烧香拜佛的人络绎不绝
C.某市召开有公众参与的价格听证会，让公众参与政府决策
D.国有企业实行“竞争上岗、优胜劣汰”的机制
12、民族精神以一个民族赖以生存和精神发展的精神支撑。下列名言警句中能够鲜明体现中华民族精神的有（）
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B.锄禾日当午，汗滴禾下土
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
13、我国把清明节、端午节、中秋节定为法定节假日。这种做法有利于（）
A.增强民族凝聚力
B.抵制洋节日进入中国
C.保护和弘扬优秀的中华传统文化
D.中华传统文化取代世界各国文化
三、辨析题
中华文化辉煌灿烂，不必创新发展。
观察与思考
2009年9月1日“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动。中华民族精神是我们的宝贵财富，要进一步大力弘扬和培育民族精神，创造中华民族更加美好的未来。
你所在的学校准备开展弘扬和培育民族精神系列教育活动，请你完成下列任务。请你为此次活动设计两条宣传标语。
请你设计两种活动形式。
你准备怎样弘扬和培育民族精神？
活动与探索
2010年5月1日，承载着欢乐和期望，世博会这个无数次点燃人类文明智慧火花的奇幻之梦，将在上海拉开大幕。近7年来，“举全国之力，集世界智慧”始终是上海世博会筹办工作坚持并依靠的原则，向世界奉献一届“成功、精彩、难忘”世博会的庄严承诺，正逐渐变为自信而清晰的现实。
请结合材料，运用所学内容回答些列问题：
（1）你认为中国取得世博会举办权的原因有哪些？
（2）如果你市组队参加世博会，你认为应该推荐那些具有本地特色的产品？并简要介绍。
第21课参考答案
一、单项选择题：
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
7.B
二、多项选择题
8.ABC 9.ABCD 10.ABD 11.ACD 12.ABCD 13.AC
三、辨析题
1、在五千多年的历史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂的文化
2、这些灿烂的文化包括独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的和中国哲学、完备而深刻的道德理论等。
3、随着时代的发展，中华文化的内涵更加丰富，作为中华儿女，我们要结合是时代和社会发展的要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容。
四、观察与思考
（1）民族精神由我传承。弘扬民族精神从我做起。弘扬民族精神，共建和谐社会。
（2）观看弘扬民族精神的影视作品、请专家作报告、举办演讲比赛。
（3）①大力弘扬爱国主义精神，树立报国之志，把自己的理想融入民族复兴的伟大实践；②大力弘扬各民族大团结精神，牢固树立“三个离不开”的思想，做民族团结的践行者、传播者、捍卫者；③大力弘扬创新与开放的精神，敢于尝试，以开放的胸怀、开阔的视野认识世界，使自己不断进步完善；④树立远大志向，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
五、活动与探索
（1）我国综合国力不断增强；我国的国际地位不断提升；我国坚持对外开放的基本国策。
（2）①郑州市如新郑红枣闻名遐迩，以其核小、肉厚、维生素含量高而驰名中外；②焦作市如沁阳的铁棍山药是怀山药中的上上品，其保健和药用价值远远高于普通山药，健脾养胃，特别有降血糖，抗衰老增强免疫力之功效。
弘扬民族精神演讲稿3篇
弘扬民族精神演讲稿3篇 弘扬民族精神演讲稿篇一 弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹 的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面 前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们 的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢没有,都没有, 我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设 我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那 么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗?不就使得 环境受到了保护吗?不就使得我国变得更美好吗? 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮 蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不 过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我 们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘 扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任! 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的 精神支撑。 仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作 为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国
弘扬民族精神的经典演讲稿
弘扬民族精神的经典演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 弘扬民族精神的经典演讲稿篇一同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国----爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意
识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发! 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起! 五星红旗，我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲! 谢谢大家! 弘扬民族精神的经典演讲稿篇二同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神----从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。 1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。
九年级政治 《民族精神耀中华》说课教案 鲁教版
《民族精神耀中华》说课教案 教材分析：本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵,充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展；而是说明民族精神的重要地位。本课时的两个问题是紧密联系,相辅相成的。 教学目标： 1.情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础,是一个民族进步的灵魂,是中华民族的精神支撑,以实际行动弘扬和培育民族精神,增强对中国文化的认同感,培养学生爱国主义情感,树立爱国主义情感,树立民族自尊心、自信心和自豪感。 2.能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事件以及解决问题的能力。 3.知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉,指导民族精神的含义,认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 教学重点：民族精神是中华民族的精神支撑。既是教学重点又是教学难点。 教学难点： 教法、学法和教学手段的选择 1、教法：①演示法：利用录像、图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。 ②探究法:引导学生通过搜集整理获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到充分发挥,培 养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。③讨论法:组织学生进行集体和分组讨论,促使学 生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。 2、学法：引导学生自主搜集资料,小组合作探究,案例分析,发挥学生的主体作用。 3、教学手段采用多媒体辅助教学。这样可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。 教学程序设计与分析 为了完成教育教学目标,本节课的教学设计紧紧围绕学生探究合作这一思路展开,教学程序分为七个板块： 一、新闻会客厅（大约2分钟） 学生播报新闻,并对新闻作简要分析。 〖直击11.21矿难〗 2009年11月21日凌晨2时30分,黑龙江新兴煤矿发生瓦斯爆炸事故。经初步分析,该事故主要是由于113队施工作业面距离地面约500米深的探煤道发生煤与瓦斯突出,引起瓦斯爆炸。据中央电视台从新兴煤矿新任矿长朱海洲处了解到的最新消息,截止目前此次矿难共死亡人数达108人。 安监总局局长骆琳２３日说,根据对黑龙江新兴煤矿瓦斯爆炸事故的现场初步分析,此事件是一起责任事故。他指出该矿采掘布置不合理,井下现场管理和劳动组织混乱；井下应急处置措施不当,在大范围瓦斯超限并达到爆炸界限的情况下,未果断实施全矿井停电撤人,是主要原因。 1.煤矿负责人的行为是一种什么样的行为才最终导致矿难的发生？（1分）
专题五 中国近现代人物和民族精神
专题五中国近现代人物和民族精神 一、主要人物活动及评价 1、孙中山——中国民主革命的伟大先行者 ①辛亥革命前：a、1894年创建中国第一个资产阶级革命团体——兴中会；b、1905年建立起中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会；c、制定民主革命纲领——三民主义；②辛亥革命中：a、1912年元旦，就任中华民国临时大总统，建立中华民国南京临时政府；b、颁布《中华民国临时约法》，确立资产阶级共和政体；c、妥协退让，辞去临时大总统职位，使袁世凯窃取革命胜利果实。 ④第一次国共合作时期：a、在中共和苏联帮助下，改组国民党，与中共合作；b、1924年召开国民党“一大”，重新解释三民主义，实现国共第一次合作；c、1924年建立黄埔军校；d、1925年孙中山逝世。 2、邓小平——中国改革开放和现代化建设的总设计师 ①土地革命时期②解放战争时期，挺进大别山，开辟了大别山革命根据地。参与指挥淮海战役；③社会主义建设时期，提出实行改革开放政策，提出“一国两制”的构想，形成建设有中国特色社会主义的理论。 二、大力弘扬和培育民族精神 1、五四精神——爱国、进步、民主、科学。 或：爱国主义，民主与科学，彻底的反帝反封建，勇于探索和创新，追求真理敢于反传统，个性解放、宣扬个性等。 2、井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。
3、长征精神——①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 4、抗日精神——爱国主义、英雄主义和民族团结。 延安开始成为中国革命的重心是在（ A ）红一方面军到达陕北后 7、抗美援朝精神——①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神； ④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神； ⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 8、雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。 9、铁人精神——“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦创业精神。 10、抗洪精神——万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。 11、“两弹一星”精神——热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登。 12、抗非典精神——万众一心、众志成城、科学防治、战胜“非典”、舍生取义、自觉奉献。
弘扬民族精神争做时代新人
弘扬民族精神，争做时代新人 霍城县江苏中学王明聪 尊敬的各位老师，同学们，早上好！ 面对高山，你定会感慨它的气势磅礴；放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃；仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲；俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。 不是吗？在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。我们不会忘记“长征精神”、“抗战精神”、“两弹一星精神”、“98抗洪精神”、“抗击非典精神”、“众志成城抗震救灾精神”、“航天精神”、“奥运精神”等等。这些都是中华民族精神的真实写照。 同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地学习的时候……你所做的这一切，不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗！ 弘扬中华民族精神不光是从嘴上说说就可以了，我们还应该投入到学习和生活的每一件小事，每一个细节中去。为“中华腾飞”而读书！在学习上生活上互相帮助，友好交往，善待他人，学会谦让，讲文明、懂礼貌、勤学习。还有，我们青年一代应多帮助弱者，尊老爱幼，使老年人不孤独，幼儿们不寂寞，使整个中华民族，整个国家被爱包围着。我们只要多为别人，多为整个民族的利益着想，努力尽到自己应尽的责任，能多做一些有益的事，那就是为弘扬中华民族精神出了一份力。同学们，只要我们牢记中华民族精神，勿以善小而不为，我相信，我们中华民族精神一定会发扬光大。 我们迎来了新世纪，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。火柴为了光，油灯为了夜，我们为了祖国而生、而拚、而死。在用血汗铺就的明天的路上，我们的命运已经与祖国紧紧相连。让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的大地磨砺我们的意志，让我们发扬民族精神，为祖国的振兴、和谐发展、人民的安居乐业而献出无悔的青春！
弘扬民族精神 爱我锦绣中华
弘扬民族精神爱我锦绣中华 1."弘扬民族精神,爱我锦绣中华"这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从"人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？ 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设
祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？…… 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！ 2.德国大哲学家黑格尔曾经说过：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。”这是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。也是我们中华民族值得自豪和骄傲的方面。自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族何以能历经数千年沧海桑田而依然熠熠生辉，彪炳世界史册？答案是：靠伟大的民族精神这一内在的动力。 何谓民族精神？民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 中华民族精神的核心、内涵、作用是什么？江泽民同志在党的十六大报告作了精辟的论述：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”。江泽民还说：“一个民族，一个国家没有自己的精神支柱，就没有生机凝聚力”，“建设有中国特色的社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业，伟大事业需要并将产生崇高的精神。崇高的
21世纪中华民族精神应具有哪些特点
21世纪中华民族精神应具有哪些特点 民族精神内容：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”为了实现中华民族的伟大复兴，为了全面建设小康社会，需要全社会与时俱进地大力弘扬中华民族精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 一、中华民族精神的形成和发展 中华民族精神是中国各族人民共同培养孕育的文化结晶。民族是以共同语言、共同地域和共同经济生活为纽带，有着共同的心理素质、思想感情和文化观念的共同体，民族精神就是这个共同体赖以生存、发展和壮大的精神支撑。中华民族的民族精神，是在长达五千多年的漫长历史进程中，由50多个民族在生产劳动和社会生活中，通过思想感情、意志信念、心理素质、道德观念等长期的相互交融凝聚而成的，是各民族共同的精神财富。自古以来，中国各族人民为了维护共同的生存和发展，为了维护社会稳定和国家主权，为了抵御外来侵略和建设美好家园，无时无刻不在培育和发展中华民族所特有的民族精神。 中国古代孕育、发展形成的传统民族精神有：“公而忘私、国而忘家”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“仁民爱物”、“厚德载物”的博爱精神；自力更生、发奋图强的自强不息精神；以和为贵的团结友善、热爱和平精神；勤劳勇敢、知难而进的奋斗精神；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚毅精神；与时偕行、革故鼎新、日新又新的革新精神等，这些精神为中华民族优秀文化传统的重要组成部分。 中国共产党领导人民在革命、建设和改革的各个历史时期，不断丰富和发展着中华民族精神。在民主革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神和红岩精神等等，社会主义建设时期的“张思德精神、焦裕禄精神、雷锋精神、铁人精神”等，改革开放进入新的阶段，江泽民同志先后提出了“六十四字”创业精神、“抗洪”精神和“两弹一星”精神等，这些精神是我们建设社会主义现代化和实现全面小康社会的新的精神财富。 二、中华民族精神的价值表现
弘扬民族精神的意义
弘扬民族精神的意义 江泽民同志在十六大报告中把中华民族精神概括为："以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息"。中华民族精神是中华民族集体智慧的结晶,是民族凝聚力和向心力的发原点,是推动中华民族不断走向文明进步的力量泉源。它不仅在古代对我国各民族的文明进步产生过积极的影响,而且,对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的意义。江泽民同志在十六大报告中号召"弘扬和培育民族精神"，胡锦涛同志在中央宣传思想工作会议上的讲话中,也强调要"坚持把弘扬和培育民族精神,作为宣传思想战线极为重要的任务"。弘扬和培育中华民族精神是时代精神的体现,是推进民族复兴的重大举措。 首先,弘扬和培育中华民族精神,是培养全体公民爱国主义情感,实现中华民族伟大复兴的客观需要。江泽民同志指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"我们中华民族在五千年的发展中,之所以能不断战胜内忧外患,屹立于世界的东方,就是因为有中华优秀民族精神的支撑。今天,中国人民在中国共产党的领导下,正在从事建设中国特色社会主义伟大事业。这是一项充满艰辛、创造的壮丽事业。伟大的事业需要伟大精神的支撑。中华民族精神正是我们的祖先留给我们宝贵的精神财富,是人类伟大精神的重要组成部分。我们重温中华优秀民族精神,既可以领略我们祖先闪闪发光的聪明才智,引导人们珍惜历史文化遗产;又可以增强炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,启迪人们自觉地为中华民族的伟大复兴贡献力量。 第二,弘扬与培育中华民族精神,是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。民族精神是一个民族先进文化的集中体现。民族精神都不是凝固不变的,它总是要随着先进文化的发展和时代的进步而不断增加新的内容。中国共产党在长期革命建设和改革实践中,不断结合先进文化建设和时代要求,丰富和发展中华民族精神。今天,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们"必须把弘扬和培育民族精神,作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态",并自觉地用中华民族精神去抵御各种颓废、消极、腐朽思想文化的侵袭,借以提高民族自尊心和自信心,使中华民族永远立于不败之地。 第三,弘扬和培育中华民族精神,是增强综合国力,应对经济全球化新格局的客观需要。随着经济全球化的到来,世界各国家、各地区、各民族争取生存、谋求发展的竞争形势愈来
民族精神
民族精神 篇章1 民族精神在不同的时代有不同的内容和目标。在国家危亡的革命战争时代，民族精神主要表现在能挺身而出，舍生忘死，前仆后继；在人民生命财产遇到危难时刻，民族精神主要表现在能见义勇为、扶危济困、无私奉献；而和平时期在日常工作学习中，民族精神表现在能爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新；当代青少年弘扬民族精神，应表现在勤奋学习、练好本领，立志为振兴中华、实现四化而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 弘扬民族精神还要与“学习外国”结合起来。我们一方面要继承和弘扬中华民族的优秀传统，激励青少年和全体国民“始终保持昂扬向上的精神状态”，向全世界展示中华民族的风采；一方面要学习、吸纳世界各国先进的科学文化和优良传统。应该让青少年学生看到我国存在的落后和差距。无论是西方的欧美，还是东方的日本、印度等国，都有优秀的文化和民族精神值得我们学习。我们不能关起门来搞建设，也不能关起门来搞教育，要有“三个面向”的胸怀，以“三个面向”为目标，教育和激励青少年。邓小平说：“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。”“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。我们不仅因为今天科学技术落后，需要努力向外国学习，即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。”只有在“三个面向”和先进文化的指导下才能正确把握民族精神，有效地开展民族精神教育。 篇章2 ."弘扬民族精神,爱我锦绣中华"这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从"人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么
弘扬民族精神演讲稿
篇一：弘扬民族精神演讲稿 弘扬民族精神演讲稿 各位大家好： 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 民族精神是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。 “人能弘道， 孔子曰： 非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！ 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！
民族精神耀中华教学设计
《民族精神耀中华》教学设计 陕西省丹凤县棣花中学彭学斌726208 教材依据： 山东版九年级思想品德第三单元第九课项目一：《民族精神耀中华》。 设计思路： 1、指导思想：以素质教育理论和课改理念为指导，依据2011年版《初中思想品德课程标准》，通过情境导课、目标教学、先学后教、讨论辩论及多媒体展示，力求在体现学生主体地位、轻松和谐、互动探究的氛围中突出重点难点、引入时事热点、培养学科素养，实现三维目标。 2、设计理念：自主、合作、探究的课改理念；“坚持可接受性原则、实施可接受性教学”，“采取先学后教、构建高效课堂”的执教理念；“百科之魂”的地位和“启智铸魂”的功能的学科特点；师生互动、生成拓展的多边活动。 3、教材分析：《民族精神耀中华》是山东版九年级思想品德第三单元“关注国家的发展”中的第九课“弘扬和培育民族精神”中的第一个项目。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神是思想道德建设的重要内容，此节内容属于国情教育和道德教育双重范畴，分“五千年文明熔铸民族魂”和“民族精神：中华民族的精神支撑”两个层次，主要介绍我国民族精神的的形成和伟大作用，目的是教育学生了解我国民族精神的发展过程，感知其丰富内涵，激发学生学习祖国传统文化和民族精神的积极性，增强学生的自尊心、自信心，培养学生强烈的爱国情感和实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史责任感。“民族精神：中华民族的精神支撑”是教学的重点，因为了解民族精神的形成与发展和理解民族精神的内涵是相辅相成的，五千年文明熔铸民族魂支撑着中华民族的生存和发展；在民族生存和发展的过程中又进一步丰富和发展了民族精神，使其内涵更丰富、更深刻。难点则是与此相应的两个课本材料问题的讨论、辩论活动的组织。 4、学情分析：中华民族精神形成于古代灿烂文明，丰富和发展于近代和现代。初三毕业班的大部分学生对知识的认知和理解具有比较满意的水平，但是仍有相当部分学生不具有初三学生应有的认知能力和水平，甚至有些还不及低年级学生。心理和思想及行为等各方面的表现，也是参差不齐，各显秋色：有不少学生心智不全、思想单纯，受到当今不良的生活方式和价值观的诱惑，加之有些家长不负责任的言行以及一些网路、图书、光碟等的影响，使得一些本来对中华文明和民族精神就了解甚少或淡漠的学生，就变得更加无知和愚昧了，不知民族精神为何物、有何作用，有的不能将民族精神与载人航天、北京奥运、抗震救灾等鲜活时事结合起来，认为民族精神已
【高一作文】伟大的民族精神
【高一作文】伟大的民族精神 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 ——题记 爱国——伟大的民族精神，是中华民族五千年来形成的优良传统。在中国的历史长河中，历朝历代，许我仁人志士是具有强烈的爱国主义精神。他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种宝贵精神使我们中华民族经久而不衰。 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年牢，多次拒绝敌人的劝降。一天，元世祖 忽必烈亲自来劝降文天祥，并许诺如果他答应，将会给他丞相一职，但他毫不动摇。反而 斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”在临刑前，监斩官凑近对文天祥说如果 他现在改变主意还可免一死，还依旧可以当丞相。当监斩官说完这一番话之后，文天祥怒 喝说到：“死便死，还说什么鬼话！” 就这样，一代英雄又被历史所埋没了，但是他的精神，永垂青史，受世人爱戴、敬仰。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 一代英雄荆轲，为了报答燕太子丹的知遇之恩，当国家处于危难中时，是他挺身而出，深入似虎狼之穴的秦国，不畏惧秦国的强大，毅然拿起匕首，在满是大臣的大殿上向秦王 刺去，他知道，无论是成功还是失败，他只有一条路，那就是死，但他并没有退缩，当他 被秦王刺倒在地时，他扔出了手上拿着的匕首，虽然没有刺中秦王，但他为祖国做出的贡 献将永远被人珍藏在心中。 民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献 身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌 人的重兵围剿，杨靖宇率部下顽强斗争，使敌人坐卧不安，终日不思茶饭。日军对他又怕 又恨，调集重兵围剿。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇的肚子里没有一粒米，有的只有树皮、草根和棉絮。 文天祥、荆轲、杨靖宇，虽然他们的结局都逃离不了一死，但是，他们身上洋溢着伟 大的民族精神——爱国，永远会被我们后人所铭记。这就是我们民族的精神。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
弘扬民族精神范文
在突如其来的汶川大地震中，中国人民在抗震救灾中表现出来的那种任何困难也压不倒的精神，英勇奋斗的大无畏精神，不抛弃不放弃的韧性精神，是中华民族自强不息精神的生动展现。广大救援人员以非凡的勇气、坚定的信念、顽强的意志，与震魔进行了殊死抗争，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗。受灾群众也临危不惧，奋起自救和互救，共克时艰，共度难关。越是危难之时，中华儿女越是不屈不挠，表现出患难与共、一往无前的英雄气概和强大力量。在这场惊心动魄的抗震救灾斗争中，中华民族万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠，经受住了严峻考验。历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志愈强，中华民族自强不息的伟大民族精神得到空前发扬。 在抗震救灾斗争中，我国人民展现了以人为本，仁者爱人的高尚的人道主义精神，人的生命本体，得到了空前的张扬。我们举全国之力，在中央的部署下，迅速动员和高效组织各方力量，形成强大合力。中央用最短的时间调集人民解放军、武警部队13.9万多人，公安民警、消防官兵和特警2.8万多人，民兵预备役人员7.56万人，医疗卫生人员9.68万人，国内外地震专业救援队5200多人，奔赴灾区，争分夺秒，展开了史无前例的生死大营救，最大限度地减少了人员伤亡。 弘扬伟大的抗震救灾精神，推进社会主义核心价值体系建设2008年5月12日14点28分，这是一个我们永远无法忘记的时刻。这一刻，四川省汶川县遭遇80级特大地震,特大地震灾害给灾区人民的生命财产造成的巨大损失举世罕见。恩格斯指出“没有哪
一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”“5·12”汶川大地震在给中华民族带来巨大灾难的同时，也铸就了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大的抗震救灾精神。 一、抗震救灾精神是社会主义核心价值体系的生动诠释 “5·12”汶川特大地震带给我们的伤害举世震惊，但无数顽强拼搏、舍己为人的英模事迹无不闪耀着社会主义核心价值体系的伟大光辉。伟大抗震救灾精神是社会主义核心价值体系最凝炼的时代表达和生动诠释。 (一)抗震救灾精神凸显了马克思主义指导思想真理性与价值性的统一 马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义核心价值体系的灵魂。作为一种科学的世界观和方法论，马克思主义指导思想也指导着抗震救灾和灾后恢复重建的科学有序开展。抗震救灾和灾后恢复重建工作的顺利进行，彰显了马克思主义的科学真理性。面对“5·12”汶川特大地震灾害，党中央和国务院作出快速反应，集中指挥，统一部署，果断决策，启动国家一级救灾应急机制，制定科学有效抢救措施，使抗震救灾工作能科学有序进行。在抗震救灾中，我们崇尚理性，尊重科学，分工协作，落实责任，为抗震救灾的有序协调进行提供了保证。卫星遥感、导航设备与生命探测仪等这些先进科技与设备的利用，为抗灾抢险、救治伤员赢得了宝贵时间。抗震救灾中最新医疗方法的运用，灾后恢复重建中建设的规划都充分体现了科
中华民族精神
中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。 在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。 为了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格小学生。我们小05-2班特举办“弘扬民族精神”的主题班会今天参加班会的除了我们班的全体成员，还有学校的领导和嘉宾，首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我给大家讲解一下民族精神。 中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。 1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为： ①为国而忘家的爱国精神例如：（学生参与同学演讲<<满江红>>）播放有关为国而忘家的典型人物图片） ②与民忧乐的济世精神例如：（学生参与播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片） ③兼爱天下的仁爱精神例如：（学生参与播放有关兼爱天下的仁爱精神的典型人物图片） ④勤劳节俭的立世精神例如：（学生参与播放有关勤劳节俭的典型人物图片） ⑤自强不息的进取精神例如：（学生参与播放有关自强不息的进取精神典型人物图片） ⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（学生参与播放有关威武不屈的大太夫精神的典型人物图片） ⑦舍生取义的尚义精神例如：（学生参与播放有关舍生取义精神的典型人物图片） 2.从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等（学生回答，屏幕上打出相应的图片资料），这些都成为中华民族精神的重要组成部分。 男: 民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答) 女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国
弘扬民族精神征文范文精选13篇
弘扬民族精神征文范文精选13篇 【篇一】 德国大哲学家黑格尔曾经说：“只有黄河长江流过的那个中华帝国，是世界上唯一经久不衰的国家。”这句话是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较后地出的结论。在地球上曾经诞生了许多了许多民族和国家，但后来大多都走向了衰败与没落，但中华民族为什么都经历五千多年的沧桑巨变，依然熠熠生辉，屹立与世界的东方呢？答案就是：靠伟大的民族精神。 何谓民族精神？民族精神是在长期的历史进程中所行成的民族意识，民族文化，民族习俗，民族价值观追求等共同特征，也是指民族传统文化中推动民族生存和发展的精粹思想。民族精神是一个民族生命力，创造力，凝聚力的体现，也是一个民族赖以生存，共同生活，共同发展的核心与灵魂。 翻开历史的长卷，我们可以看到，中华民族有过光辉灿烂的成绩，也历过坎坷曲折的磨难。在公元7—11世纪，我国科学技术方面长期 处于世界领先地位。英国著名史学李约瑟曾经说过：“中国的科学技术在3—13世纪之前，一直保持着一个西方所望尘莫及的水平，知道15世纪，也远远超过欧洲。”据统计，自我过开同丝绸之路以来，我国传播到世界的各项发明就有30多项，这对世界的历史进程产生了巨大的影响。 可是，在明朝中后期以后，统治者们腐败无能，固步自封，实行 关门封国的政策，使中国逐渐失去了与世界科学技术同步发展的机会，致使社会生产力远远落后于西方国家。终于在1840年，帝国主义者用
长枪大炮轰开了中国古老的大门，发动了第一次鸦片战争。中国这样一个泱泱大国就这样沦落为一个半封建国家，一个被西方帝国主义者瓜分与肢解的对象。但是，富有爱国精神的中华，不屈不挠，顽强与帝国主义进行战斗。如林则徐在虎门硝烟毁了200万箱的鸦片，挽救 了无数中国人民的生命呢，也挽救了一个陷在苦难深渊中的民族，这是何等伟大的精神啊！从此以后，无数革命先烈，抛头颅，洒热血，为了中华民族的伟大复兴，前仆后继，流血牺牲，展现出了崇高而伟大的民族精神。 先人们所倡导的民族精神，养育了一代又一的仁人志士，也触发了一次又一次为民族而战的革命。中国共产党领导人民在争取民族独立，国家富强的艰苦卓绝的斗争中，不仅继承和弘扬了民族精神，还丰富和发展了民族精神。如在新民主义革命中的井冈山精神，长征精神，延安精神，惊天动地，气贯长虹。在新中国成立以后，我国成立以后，我国人民又用智慧和生命谱写了一曲曲更为弘大，更为壮丽的新篇章。如在去年的汶川大地震，全国人民万众一心，众志成城，向灾区的人民伸出了援助之手，给予了无限的温暖与祝福；今年台湾发生了八八水灾，虽然台湾自今还没回到祖国怀抱，但因为台湾自古以来就是我们的领土，所以中国人民再次伸出了援助之手，一起协助台胞走出水灾，重建家园，这让我国再次赢得世界人民的广泛赞誉。 中华民族之所以能够经久不衰，靠的还是“万众一心，众志成城”
弘扬民族精神主题班会课件
弘扬民族精神主题班会课件日常教学要促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。下面是小编整理的弘扬民族精神主题班会课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。 弘扬民族精神主题班会课件【1】教学目标 1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 活动准备 多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人 活动过程 ( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中) 主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带 主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛
繁荣和文明进步的重要精神动力 合：我们一班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会 女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等) 女：是啊，看到这些画面，做为人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。 男：下面我们再来欣赏一首《我的心》(播放)会唱的一起唱 女：“洋装虽然穿在身，我心依然是心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是人。 男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。 师：民族精神概念:自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。 中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，
弘扬民族精神黑板报弘扬民族精神文字稿
弘扬民族精神黑板报弘扬民族精神 它，博大精深，源远流长;它，云蒸霞蔚，辉煌灿烂;它，四季常青，永垂不朽。它就是我们的----民族精神。 中华民族精神是几千年来的仁人志士，英雄豪杰的结晶，他们把各种思想精华播撒在黄河上下，长江两岸，成为了几千年 来主导华夏民族思想的源泉。我们要将我们的民族精神发扬光大，让它传遍世界的每一个角落。 民族精神首先表现为一种爱国精神。在五千年的历史舞 台上，无数爱国人士相继登场。他们为了祖国的安宁，国家的社稷，民族的统一，不惜抛头颅，洒热血，献出自己的生命。因为 爱国，他们"捐躯赴国难，视死忽如归"。我们难以忘记岳将军背 上的"精忠报国"，难以忘记周总理的"为中华的崛起而读书"，难 以忘记枪炮轰鸣，烟火弥漫的战场上勇往直前的战士。就因为这 一爱国精神，在上世纪大敌当前，民族存亡的危难关头，全体民 族的同仇敌忾，团结对外的力量就爆发了出来。中华民族之所以 能屹立与世界的东方，与一种爱国的精神是分不开的。 民族精神，也表现为一种自立，自强，自尊，自信的精神。人生在世，不可能一帆风顺，在遭遇坎坷，挫折时，也要坦 然面对，相信自己一定能拨开乌云，走想成功。在历史的轨道上，正式由于无数满怀希望的自信者，才推动了历史车轮的前进。没 有自信，大禹有怎能治水，诸葛亮的空城计又怎能胜利，魏征的 谏书又怎能交到太宗手里，神州飞船又怎能发射成功?自信，就像 一把锋利的匕首，使许多问题迎刃而解。自信，推动了社会的进步，民族的发展。民族精神，也是一种忠，真诚，知恩的精神。 这种精神代代流传，辈辈传颂。我们记得仲卿与兰芝的"君当作磐
石，妾当作蒲苇"，记得元稹在听到白居易被贬后的"垂死病中惊 坐起"，记得汪伦与李白的情谊深比桃花潭水。。。。。。这种精神，使的我们更懂得做人的道理。 民族精神，还是一种团结的精神，是全国人民团结起来 振兴中华;是一种宽容的精神，是苏东坡的"一蓑烟雨任平生”;是 一种勇猛的精神，是飞将军勇击匈奴的赫赫功勋;是一种淡泊名利 的精神，是王柳先生的不为五斗米折腰. 民族精神的表现的何等的多，而我也只能是攫取了浩瀚 长河中的几多浪花，截取了雄壮乐章中的几个片段，拾掇满地黄 花中的几片花瓣而已.我们要高举我们的民族精神，将它发扬光大. “一撮历史渣滓，玷污纯洁清白，留下铁的罪证，教育 后人认识，江山如此多娇，原沃一腔碧血，善恶终已了报，勿忘 过去岁月。”这首诗让我们知道历史给我们留下“铁一般的罪证”，让我们后人认识和了解史事，让我们知道关于更多的弘扬 民族精神，发展中华儿女们的传统美德的故事。 古代不朽之神，美丽、伟大而圣洁之父。乞求降临尘世 以彰显自己，让受人瞩目的英雄在这大抵苍穹中，作为你的荣耀 见证，请照亮跑道与投掷项目，这些全力以赴的崇高竞赛，颁赠 优胜者常青树编成的花冠，塑造出钢铁般的躯干、溪谷、山岳、 海洋与你相辉映，有如一白色斑澜的岩石造成这巨大神殿，膜拜你，啊!永垂不朽的民族英雄，你们是我们的骄傲。 抗日民族英雄杨靖宇;抗金民族英雄岳飞… …他们献出 了自己的身躯，维护了民族尊严，我们以他们为榜样而自豪。 弘扬民族精神，发展民族传统美德应该从我们身边的小 事做起。其实，现在我们身边依然存在着许多民族英雄，那就是 我们的老师，老师培养了一批又一批人才，难道说老师不是民族