重力势能(公开课) PPT
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四、势能是系统所共有的
严格说来，重力势能是地球和物体所组 成的这个物体“系统”所共有的，而不是 地球上的物体单独具有的。
平常所说的“物体”的重力势能，只是 一致习惯简化的说法。
小 结 人教版《物理》必修①
一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关
WG mgh
二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关 的能量。
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
A
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
力势能 力势能 做功 势能变化
h1
桌面 6J -4J
10J
-10J
地面 10J
0
10J
-10J
h2 选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同
B
对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关
20
人教版《物理》必修①
250J
9
人教版《物理》必修①
物体从A落到B的过程中,重力做功
A
Δh
B
h1
h2
WG mgh
mg(h1 h2 )
mgh1 mgh2
可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化. 在物理学中， “mgh”是一个由特殊意义的物 理量.就用这个物理量表示物体的重力势能。
10
人教版《物理》必修①
二、重力势能
的重力势能和某一过程中重力势能改变量( D )
A.都具有不同的数值 B.都具有相同的数值 C.前者具有相同的数值，后者具有不同的数值 D.前者具有不同的数值，后者具有相同的数值
人教版《物理》必修①
【例3】起重机以加速度a=g/4将质量为m的物
体匀减速地沿竖直方向提升高度h.则 (1)起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？ (2)物体克服重力做功为多少？ (3)物体的重力势能变化了多少?
严格说来，重力势能是地球和物体所组 成的这个物体“系统”所共有的，而不是 地球上的物体单独具有的。
平常所说的“物体”的重力势能，只是 一致习惯简化的说法。
小 结 人教版《物理》必修①
一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关
WG mgh
二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关 的能量。
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
A
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
力势能 力势能 做功 势能变化
h1
桌面 6J -4J
10J
-10J
地面 10J
0
10J
-10J
h2 选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同
B
对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关
20
人教版《物理》必修①
250J
9
人教版《物理》必修①
物体从A落到B的过程中,重力做功
A
Δh
B
h1
h2
WG mgh
mg(h1 h2 )
mgh1 mgh2
可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化. 在物理学中， “mgh”是一个由特殊意义的物 理量.就用这个物理量表示物体的重力势能。
10
人教版《物理》必修①
二、重力势能
的重力势能和某一过程中重力势能改变量( D )
A.都具有不同的数值 B.都具有相同的数值 C.前者具有相同的数值，后者具有不同的数值 D.前者具有不同的数值，后者具有相同的数值
人教版《物理》必修①
【例3】起重机以加速度a=g/4将质量为m的物
体匀减速地沿竖直方向提升高度h.则 (1)起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？ (2)物体克服重力做功为多少？ (3)物体的重力势能变化了多少?
[人教版]教材高中物理《重力势能》PPT专家课件
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课堂练习
例4：以下说法是否正确，说明这种说法为什么错。
卷紧的发条
拉长或压缩的弹簧 拉 开 的 弓
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正在击球的网球拍
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这些物体都发生了弹性形变，每个物体的各部分 之间都有弹力的相互作用。
地面的B点，桌面高h2=0.8m。在表格的空白处按要求填入数据。
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程 平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
力势能 力势能 做功 势能变化
A h1
桌面 6 J
-4 J 10 J 10 J
地面 10 J 0
10 J 10 J
重力做功：WG=mgh （h是高度差）
h2 B
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势能也叫位能 与相互作用的物体的相对位置有关。
重力势能是由地球和地
弹性势能是由发生弹性
面上物体的相对位置决定的 形变的物体各部分的相对位
A、物体受拉力作用向上运动，拉力做的功是1J，但物体重力势
能的增加量不是1J。
B、物体受拉力作用向上匀速运动，拉力做的功是1J，但物体重
重力势能课件.ppt
一、创境激情 引入课题
（一）实例展示 初步感知 雪崩 雪崩为什么会有这么大的能量？这些能量与
什么因素有关？
2
（一）实例展示 初步感知
由以上实例可以知道，物体一旦处在一定高度时，就具 有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就 会以做功的方式释放出来。
想一想
物体由于处在一定的高度而具有的能量是什么 能量呢？这种能量的大小与哪些因素有关呢？
➢重力做功的特点：
重力做功只跟它的起点和终点的位置有关，而 跟物体运动的路径无关。
➢表达式： WG =mgh1－mgh2
“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。
它与重力做功有关,又与重力势能的基本特征一致。
把物理量mgh叫做重力势能。
➢重力势能
阅读课本，明确以下问题： 1、定义：物体所受重力mg与所处高度h的乘积
=5 x 9.8 x 5J
=245J
重力做功与路径无关
➢重力做功对应重力势能的改变，重力做了多 少功就有多少重力势能发生改变。
脑筋急转弯：
人从五楼窗台上跳下来，为何平安无事？
向里跳到五楼的地板上。
算一算：若人的质量为50kg,五楼窗台距五楼地面
的高度为1m，距楼外地面的高度为16m，g=10m/s2。 则： 1、相对五楼地面，人的重力势能是多少？ 500J 2、相对楼外地面，人的重力势能是多少? 8000J
三、学以致用 巩固提高
• 2、物体在运动过程中，克服重力做功为
50J，则（BC ）
• A、重力做功为50J； • B、重力做功为-50J。 • C、物体的重力势能一定增加了50J； • D、物体的重力势能一定减少50J；
三、学以致用 巩固提高
• 3、井深8m，井上支架高为2m，在支架上用一 根3m长的绳子系住一个重100N的物体，则物 体的重力势能是(以地面为参考平面)（ C）
（一）实例展示 初步感知 雪崩 雪崩为什么会有这么大的能量？这些能量与
什么因素有关？
2
（一）实例展示 初步感知
由以上实例可以知道，物体一旦处在一定高度时，就具 有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就 会以做功的方式释放出来。
想一想
物体由于处在一定的高度而具有的能量是什么 能量呢？这种能量的大小与哪些因素有关呢？
➢重力做功的特点：
重力做功只跟它的起点和终点的位置有关，而 跟物体运动的路径无关。
➢表达式： WG =mgh1－mgh2
“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。
它与重力做功有关,又与重力势能的基本特征一致。
把物理量mgh叫做重力势能。
➢重力势能
阅读课本，明确以下问题： 1、定义：物体所受重力mg与所处高度h的乘积
=5 x 9.8 x 5J
=245J
重力做功与路径无关
➢重力做功对应重力势能的改变，重力做了多 少功就有多少重力势能发生改变。
脑筋急转弯：
人从五楼窗台上跳下来，为何平安无事？
向里跳到五楼的地板上。
算一算：若人的质量为50kg,五楼窗台距五楼地面
的高度为1m，距楼外地面的高度为16m，g=10m/s2。 则： 1、相对五楼地面，人的重力势能是多少？ 500J 2、相对楼外地面，人的重力势能是多少? 8000J
三、学以致用 巩固提高
• 2、物体在运动过程中，克服重力做功为
50J，则（BC ）
• A、重力做功为50J； • B、重力做功为-50J。 • C、物体的重力势能一定增加了50J； • D、物体的重力势能一定减少50J；
三、学以致用 巩固提高
• 3、井深8m，井上支架高为2m，在支架上用一 根3m长的绳子系住一个重100N的物体，则物 体的重力势能是(以地面为参考平面)（ C）
重力势能-PPT课件
2021/6/7
17
质量为m的小球从高为h处的斜面上的A点滚下,经过水平面
BC后,再滚上另一斜面,当它到达高 h 的D点时,速度为零,
4
在这个过程中,重力做功为( )
A.3mgh
4
C.mgh
B. mgh
4
D.0
2021/6/7
18
【补偿训练】 1.将一个物体由A处移到B处,重力做功 ( ) A.与运动过程是否存在阻力有关 B.与运动的具体路径有关 C.与物体运动速度大小有关 D.与运动物体本身的质量有关
A．物体重力势能的增加量不同
B．物体重力势能的增加量相同
C．重力对物体做功不等
D．重力对物体做功相等
2021/6/7
29
三 弹性势能的特点 1.弹性势能的性质: (1)系统性:弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相 对位置改变而具有的能量,因此弹性势能具有系统性。
2021/6/7
30
(2)相对性:弹性势能的大小与选定的零势能位置有关,对于弹簧 ,一般规定弹簧处于原长时的势能为零势能。 2.弹性势能与弹力做功的关系:弹性势能的变化只与弹力做功有
C.ΔEp>0
D.ΔEp<0
2021/6/7
35
【解析】选A。开始时弹簧形变量为x1,有kx1=mg。设 B离开地面时形变量为x2,有kx2=mg。由于x1=x2所以 Ep1= Ep2,ΔEp=0,A正确。
2021/6/7
36
2.一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球从弹簧的正上方高 为h的地方自由下落到弹簧上端,如图所示,经几次反弹以后小 球最终在弹簧上静止于某一点A处,则 ( )
2021/6/7
21
(2)系统性:重力是地球与物体相互吸引产生的,所以重力势能是 物体和地球组成的系统共有的,平时所说的“物体”的重力势能 只是一种简化说法。 (3)标矢性:重力势能是标量,只有大小,没有方向,但有正负。重 力势能正负的含义:正值表示物体处于参考平面上方,负值表示 处于参考平面的下方。
【教学课件】《重力势能》(人教)共22页文档
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【教学课件】《重力势能》（人教）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真来自 勇敢的 人才能 所向披 靡。
重力势能课件PPT
对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关
课堂小结
1.物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和 终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
2.物体由于被举高而具有的能量叫重力势能．
Ep=mgh
(1)重力势能是标量，单位是焦耳（J） (2)重力势能是相对的,重力势能的变化是绝对的 (3)势能是系统的共有的
(1)WG mgh mgh1 mgh2
(2)WG mgl cos mgh
mgh1 mgh2
(3)WG mgh1 mgh2 mgh3 mg(h1 h2 h3 ) mgh mgh1 mgh2
思考： 对于上述重力沿不同路径做功的三种情
形的分析，你有什么体会？
重力做功的表达式均为：WG=mgh1-mgh2
通过何种途径能够使重力势能释放出来
从功和能的关系的角度分析： 又是通过哪个力做功使这种能量释放出来的？ 为什么？
显然重力势能的释放，必对应于高度的改变， 离不开重力做功
一、重力的功
重力做功有什么特点呢？
研究重力做功的特点
设一个质量为m的物体，沿三种不同路径 从高度是h1的位置，向下运动到高度为h2的位 置，重力做功各为多少？
阅读教材该部分内容 通过自主探究、合作交流 深刻体会： 重力势能的相对性 重力势能差值的确定性 重力势能正、负号的含义
把所选高度的起点处的平面叫参考平面.
参考平面的选取是任意的 .
选取不同的参
考平面，物体 的重力势能的
参考平面
数值是不同的 .
-h3
通常选择地面
作为参考平面.
参考平面
h2=0 h1
对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关
课堂小结
1.物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和 终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
课堂小结
1.物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和 终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
2.物体由于被举高而具有的能量叫重力势能．
Ep=mgh
(1)重力势能是标量，单位是焦耳（J） (2)重力势能是相对的,重力势能的变化是绝对的 (3)势能是系统的共有的
(1)WG mgh mgh1 mgh2
(2)WG mgl cos mgh
mgh1 mgh2
(3)WG mgh1 mgh2 mgh3 mg(h1 h2 h3 ) mgh mgh1 mgh2
思考： 对于上述重力沿不同路径做功的三种情
形的分析，你有什么体会？
重力做功的表达式均为：WG=mgh1-mgh2
通过何种途径能够使重力势能释放出来
从功和能的关系的角度分析： 又是通过哪个力做功使这种能量释放出来的？ 为什么？
显然重力势能的释放，必对应于高度的改变， 离不开重力做功
一、重力的功
重力做功有什么特点呢？
研究重力做功的特点
设一个质量为m的物体，沿三种不同路径 从高度是h1的位置，向下运动到高度为h2的位 置，重力做功各为多少？
阅读教材该部分内容 通过自主探究、合作交流 深刻体会： 重力势能的相对性 重力势能差值的确定性 重力势能正、负号的含义
把所选高度的起点处的平面叫参考平面.
参考平面的选取是任意的 .
选取不同的参
考平面，物体 的重力势能的
参考平面
数值是不同的 .
-h3
通常选择地面
作为参考平面.
参考平面
h2=0 h1
对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关
课堂小结
1.物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和 终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。