趣谈作文考试技巧

趣谈作文考试技巧
趣谈作文考试技巧

趣谈作文考试技巧

作文考试靠的是实力,但在实际操作中,也要讲求技巧。怎样才算掌握作文考试技巧?本大侠现在就教你一些招数,让你轻松应对作文考试。

第一,要清楚评分的标准

一般来说,作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

基础等级要求:

符合题意;符合文体要求;思想健康,中心明确,内容充实;结构完整,语言通顺;书写规范,标点正确。

发展等级要求:

深刻透彻(如:透过现象深入本质,揭示问题产生的根源,预感事物发展的趋向和结果)。

生动形象(如:善于用各种表达方式,形象丰满,情节生动,意境深远)。

有文采(如:用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴)。

有创新(如,构思精巧,推理想象有独到之处,材料新鲜,见解新颖,有个性特征)。

第二,要防止心慌和怯场

不要瞻前顾后,患得患失,既不要担心考不好而心慌意乱,也不要自以为不错而想入非非。防止心慌和怯场的一个有效方法,就是要学会放得开,敢于豁出去。像赵本山小品中说的一样,实施"崩溃疗法"。学会退一万步想:作文考不好,又能怎么样,也就少点分数吗?我其他科目还能补回来。其他科目补不回来又能怎么样?大不了不上清华北大。清华北大考不上又能怎样?上个其他学校,或者考到外地去,远离父母还自在一些呢。实在考不上又能怎样?大不了复读一年明年再来。就是考不上又能怎么样?比尔·盖茨大学还没毕业呢,不照样是全球首富。当不了首富又能怎样?做一个平凡的人,也挺好,古今中外,伟人、名人能有几个,绝大多数不都是在平凡的世界里走完了平凡的人生吗?

第三,要学会把握字数

学生考试作文对字数一般都有明确规定,一般是高考800字,中考600字。字数不够要扣分,每少50字扣1分等。由于考试的时间有限,文章也不能太长,否则时间不够。

(1)计算字数的方法

试卷上供考生誊写作文用的文稿格数目是根据考试作文的字数规定而排印的。文稿格的数目比考试作文规定的字数多一些。计算时没必要一个一个字数,而只要数好一行的格数,然后再一行一行计算就可以了。因为按照一般文章字数统计的惯例,写满一行算20个字,一行中只写一个字,也要按20个字计算的。考试作文的标点符号必须占在格子中间,而这些占格的标点符号,也是与文字一样统计的。即占一格的标点,如逗号、句号等,按一个字计算,占两格的符号,如省略号、引号等,则按两个字计算。

(2)字数控制方法

估算字数。在列提纲或打草稿时就估计好每段大致写多少字。如果没有估算,到誊写正文时才考虑这个问题,就会造成字数过多或过少。

经常换段。一篇考试作文,至少要有三段,至少要有开头、主体和结尾三个部分。这三部分的字数分配也没有固定不变的比例,但要注意:一个段落,文字不要太长,如果某个段落的文字超过全文的三分之一,就会让人看了不舒服。要避免"鼓包"现象,一个简单的方法就是经常换段,一段文字如果已经写到六七行,你就要考虑换行了。

宁缺毋滥。本大侠认为,作文字数宁缺毋滥。什么理由呢?第一,考试作文质量取决于你平常的写作能力,很少能有突破常规的超水平发挥,什么分数层次基本定型了,多写几行也不会提升你的作文质量;第二,你的作文是与语文基础知识一起考的,与其将大量时间花在拉长篇幅上,不如用到检查基础知识部分上;第三,从读者的阅读习惯看,人们更喜欢短

而精的东西。

第四,要学会掌握时间

本大侠认为,一个比较好的程序是:审题和构思,列提纲,边打腹稿并修补提纲,誉写,检查错误。如果80分钟用于写作文,那么时间安排是,审题构思15分钟,列提纲10分钟,打腹稿及修改提纲15分钟,誊写35分钟,检查错误5分钟。

参加考试,别忘了带手表。表要看,但也不能多看。有的考生写一段看一看,不仅浪费时间,而且容易打断思路。

本大侠认为,在整个作文考试中,你只需要看三次表。

第一次,当做好基础知识部分,开始接触作文时看一下表,看看可以写成啥样的。

一般来说,作文占用一至一个半小时,如果万一时间不够,不必惊慌。你要注意三点:一是不要出新招。写作时角度要常见,材料要集中,开头要直截了当,结尾要干脆利索。不要试图创新,因为创新要花更多的时间。

二是不要打草稿。如果你习惯先打草稿再誊写,那最好把这种习惯改过来。完成审题、立意后,列个简单提纲或打个腹稿,然后直接往试卷上写。

三是不要添蛇足。时间仓促,篇幅难免短小,有的学生看着下面空出来的卷面觉得心里不踏实,再补些文字作结尾。内容往往是东拉西扯,画蛇添足。你要记住,写作文不是种庄稼,不要求你这样"见缝插针"、"充分利用"。实在要添,也要有点策略。对记叙文,可以通过"补记"、"后记"形式出现。对议论文,可以采用"当然,……"、"说到此处,仍觉意犹未尽。忽发其想,……"、"写到这里,也许有人会说,……"等句式。

请看本大侠的一篇名为《另一种犯罪》的文章结尾:

现代司法文明决定了我们不能将罪犯五马分尸食肉寝皮火烧油煎,为了这条罪犯的生命伏法,更多的生命毫无价值地屈死,甚至连线索的作用也未曾发挥,多么令人心寒。我们再回过头来想一想,这起案件的侦破归功于一名从凶手家机智逃脱的学生,如果凶手不是一念之差将其放生,如果该学生的爷爷不能及时报案,如果罪犯远走高飞逃离家门,会不会有更多的人遇害?答案不言自明。从这一点上说,不重视宣传教育公众增强防范意识主动避险,简直就是犯罪。

第二次,审题、立意、选材、列提纲后,看一下表,看看写正文的时间有多少。

这一步的时间因人而异,因题而异,有长有短,有的仅用十来分钟,有的要四五十分钟。我们说,作文如果用80分钟,建议誊写前的审题、打腹稿、列提纲用40分种,誊写35分种,检查5分种。如果你前面仅用了10来分种,强烈建议你再花一些时间修改补充提纲。因为一旦誊写好了,便是木已成舟,想改也没有可能。

三次,誊写到一半左右的时候,还应当看一看表,看看会不会时间不够。

800字左右的文章,你写到四五百字时,要看一看还剩下多少时间,根据作文提纲和完成上半篇的时间,推算下半篇是否来得及誊写。假如来不及的话,你可以有两个办法:一是压缩原计划要写的提纲内容。注意,压缩时不要把留有伏笔、呼应或解惑的内容删除,否则人家看不明白。

二是时刻准备收尾。如果时间特别紧张,只剩下十分八分钟了,虽然压缩了提纲也可能誊写不完。那你可以先想出一个极其简洁有力的结尾,最好是几个字。然后再接着誊写,等老师说时间到时,用几秒钟的时间,把那几个字写上去。

第五,要保持卷面整洁

字迹必须端正,笔画必须是清晰可辨的,标点清楚,段落分明,没有模模糊糊、胡乱涂改的现象。因为作文阅卷首先接触的是文字,字写得龙飞凤舞,阅卷时,一会儿这个字看不清,一会儿那个字看不出来,阅卷老师又无法找你问个明白。这样不仅使阅卷老师觉得麻烦,而且不时打断或干扰阅卷思路,影响了阅卷老师对你文章所表达内容的理解,这样,吃亏的

还是考生自己。

怎样保持卷面整洁?有三个办法:

一是花点时间把字练一练,你可以每天用10分钟的时间,抄写字词句,既练字形,又练字速,还有助于背诵。

二是学会使用修改符号,比如对调、恢复、删除、插入、移动、分行、改正。这一点本大侠就不展开说了,老师都讲过。

三是准备一支好笔,一块好橡皮。现在不少地区规定中小学生考试不准使用涂改液,所以你不要明知故犯。

第六,要学会处理特殊情况

题材没写过怎么办?

两个办法:

一是每一百字内有一个修辞手法,这样,虽然草一点,但看头还有。

二是可以把背熟的作文添枝加叶,改头换面,也可以把两篇以上的文章移花接木,重新组合,为我所用。在这一点上,不要有疑虑,写的时候一定要"厚颜无耻",写完之后要"良心发现"。因为你在一次次的"厚颜无耻"后,最终会"良心发现",从而走向"明理诚信"。

写偏了怎么办?

如果审题不慎,写到一半才发现文章偏题或者离题,重写又没有时间。与其改弦更张,不如将错就错。具体又有两种办法:

一是处处牵强附会。通过议论、抒情等手法往主题上靠。

二是结尾力挽狂澜。紧扣主题写个结尾。

时间实在不够了怎么办?

如果由于一些特殊的原因,导致作文的时间就剩一点点,甚至几分钟,十几分钟。这个时候,你不能只写一个开头,更不能空着,应当列个提纲在上面。让阅卷者看出文章的结构、主题及大致内容。如果这些做完后,还有富余时间,可以用一些华美的词语写个开头或结尾,让老师知道你还是挺有学问的。

写不下去怎么办?

一是空一段。将卷面留出几行,待思路畅通了回头再补上。

二是绕一下。不按提纲上的内容写,重新选定。

三是放一会。先去检查基础知识,待感觉有了,再回头写。

中考满分作文得分技巧

中考满分作文赏析、得分技巧解读 作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低,考生要想夺取中考语文高分,必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起: ●●满分的外部条件 【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个: 一是你去搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。 二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采

小学生作文得高分的十大技巧

小学生作文得高分的十大技巧 技巧一、作文成绩看字迹,得分要素是第一 在写作文之前,一定要念叨着四个字:把字写好。阅卷老师打分时,第一眼看的是字迹和卷面。在写作中,一定不要随便涂改,不要把卷面弄得黑漆乌烂。即使你写字不好,你也要切忌字迹潦草,一笔一划地写工整,阅卷老师就不会反感。 技巧二、考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成"大肚子作文"。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。 技巧三、开头结尾要简练,一句两句概括完

除了切忌大肚子作文外,“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾不要太罗嗦,最好一句话开门见山,高度概括。结尾也不要过于累赘。开头结尾,一般情况下,有一两行,不超过三行,就可以了。一个开头就占太多的空间,阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳,也会影响他们的情绪,打分趋低。 技巧四、标题一定要新颖,语言活泼又生动 如果是半命题作文或话题作文,同学们一定要拟定一个生动的、别致的标题。写人写事,可以给人物、事件取个外号或者代号。标题精短些为好,一般别超过10个字。作文的语言直接决定阅卷老师的阅读感觉,肖像描写、细节描写、语言描写、环境描写等一定要跟上。语言或生动活泼,或诙谐幽默,或精致优美,一定要体现出自己的特色。 技巧五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多,如题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、解题式开头法等,大家要形成自己的开头风格。作文高手遇到什么标题,脑海中就会闪出自己的方法。大家要记住,小学生作文的结尾要注意抒情或总结,此时,要注意扣题。无论怎么开头结尾,简短有力、精致优美是首位的。 技巧六、动笔之前不要慌,想了题目列提纲

小学生作文写作技巧总结大全

小学生作文技巧100条 一、作文与考试 1.想像类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;2.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色; 3.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成; 4.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。5.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6.开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%; 7.遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文; 8.如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”; 9.像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣; 10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分; 11.考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;

12.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到; 13.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去; 14.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜; 二、作文与竞赛 15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象; 16.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如; 17.文章中应充满强烈的感情色彩,因为唯有强烈的情感才能打动人心; 18.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化; 19.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜; 20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。 三、作文与形式 21.日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感; 22.立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好;

考试作文500字

考试作文500字 考试作文500字(一) 成长过程中,免不了有许多次考试,但有一次让我“胆战心惊”,至今难忘。 期末考试即将开始,所有人的心情各不相同。老师发下试卷,我仔细看了一遍题目,心里不由一惊。因为有些题目真的太难了,不像我想象中那么简单。没写几道便被一道题难住了,我绞尽脑汁,却怎么也想不出来。我急的像热锅上的蚂蚁都快把笔头咬破了。算了,先做下面。我终于把所有我会的题目做完了,正想轻松一下,但一想起一些空着的题目,原本还带点笑容的脸上变得愁眉苦脸的。怎么办,时间快到了。不行,蒙也要蒙几道,总比空着好。刚写完,考试也结束了老师刚宣布完试卷,考场立马热闹起来。我看了看周围的同学,有的看起来十分轻松;有的垂头丧气,好像对这次考试不怎么满意。大多数人是在一起聊些考卷上不确定的答案。才说了几道,我原本平静的心又一次担心起来。当我当我知道考试成绩事,不知道该庆幸还是难过。不过考试之后的心情舒畅多了。 那次考试,我最为清楚。因为那次是我所有期末考试中最差的一次。 考试作文500字(二) 我经历过了许多事情,但是在我的记忆长河里,许多事情都已经淡忘了,只有那一件事令我记忆犹新。 那一天,刚好要摸底考试。本来老师提前说了的,要我们回去好好复习,可是我却忘记了。我在路上努力的想着,把昨天玩游戏的时间补回来,我祈求时间老人走慢一点,可是,时间老人偏偏和我作对,平常半个小时才走完的路,今天一下子就走完了。 我怀着忐忑不安的心情来到学校,走进教室。我看见同学们有的在看书,有的在聊天,有的在追赶打闹。要考试了,我的心怦怦地跳着,监考老师是一个和蔼的女老师,我的心稍微放松了一点,试卷发下来了,前面的几题简单,后面的题目越做越难,我得到的都是俩角模棱的答案,我终于做到最后一题了,我着么也想不出来,我紧张极了,这时候,我想起了妈妈对我说的话,加油,你一定能行的。我又有了信心,我重新梳理头绪,终于把最后一道题做出来了。终于,这场战斗结束了。 这一天的考试在我的努力奋斗中结束了,这可真够累的啊。这也只能怪自己,谁叫我昨天没有好好复习呢? 考试作文500字(三) “光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密

初中语文作文九大得分技巧

初中语文作文九大得分技巧 技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。 技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。一般来说,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。 技巧三:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。 技巧四:动笔之前要拟题,漂亮标题更有力 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短,一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个,一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧五:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻

加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。 技巧六:动笔之前不要慌,想了题目列提纲 在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。 技巧七:想好主题和文体,非驴非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。 技巧八:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 技巧九:篇幅争取要写满,多写一点是一点

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 2.写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何? “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?注意要给心理描写加上适当感叹词。 4.就是不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 5.遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”

(完整版)高考满分作文十大技巧

高考满分作文十大技巧:彰显个性魅力 考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征,只有讲究个性化,你的作文才是生动的,亲切的,引人入胜的。避免空洞的口号术语,尽情展露自己的才华。 材料意象丰富 丰富即材料丰富,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,这应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多、考场上自会取之不尽用之不竭。这样,高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。 真情自然流淌 “感人心者,莫先乎情。”问世间“情”为何物?“高山流水”是真诚的友情:“舐犊情深”是本真的亲情:“落叶归根”是乡土之恋……“情”是生命之“真”,是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线,是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到“感情真挚”,抒发真情实感,切忌矫揉造作。行文展现才情 或是词语生动善于引用名言,或是句式灵活摇曳多姿,或是善于运用修辞手法描写形象,或是文句有意蕴富含哲理,或是构思有意境,让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解,考生在行文中,只要有某一点闪光耀彩

的地方,都应该加以肯定和鼓励,以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。 立意务求深刻 深刻,是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。高考作文鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。“诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。”诗词如此,文章亦是如此。好的文章应有所兴寄,否则一望到底,则清如开水,淡而无味。 展现创新之美 高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目,目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖,或是材料新鲜,或是构思精巧,或是推理想象有独到之处,或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方,在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方,我们就必须给予重视和鼓励。 找最佳角度 一是要准确审题。首先要仔细研究作文命题,反复揣摩命题者的意图,进而明确写作的各种要求。二是要巧妙联想,找准角度。 不拘一格

语文作文考试答题技巧

语文作文考试答题技巧 1高中语文作文考试答题技巧 一、适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 二、篇幅争取要写满,多写一点是一点 一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,那么试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。 2高中语文作文技巧 一、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。 二、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名

关于考试的作文500字

关于考试的作文500字 导读:【篇一:期中考试】明天就是期中考试了。妈妈对我说:“孩子,考试的时候要做到四点:卷面整洁、书写工整、认真答题、仔细检查。这样才能考高分。”“我知道了。”我说。于是,我把老师说的,最有可能考的地方认真复习一遍。 到了第二天,我带着妈妈的叮咛和希望走到了学校,我决定跟班上最棒的应佳家比赛。“丁零零——”期中考试的铃声响了,我一看,惊呆了,这张试卷一共有6页,我想:“小明,加油。只要有决心、有耐心,就一定会考出好成绩,当我做到:“用波浪线划出文中的比喻句”这道题时,我以为只要划一个就行了,所以只划了一个比喻句。紧张的期中考试终于结束了。我想:这次成绩不知怎么样? 到了第三天,老师拿着一叠试卷走进教室,说:今天我们班考得不错,只有个别的同学考了八十几分,我来报一下分数:小红91、小玲95、小明99——-”当听到我的分数是99分时,我好激动,笑容马上在我的脸上绽放,只可惜,我和第一名的小华和小辉比起来还差半分,这多怪我粗心哪! 我要记住:没有最好,只有更好! 【篇二:考试之后】 一场令人激动的考试过后,留下我们无限的紧张和悔恨。紧张是不知考了多少分,悔恨的是有些题目不应该错。 盼呀盼,总算盼来了报分数的日子。一大早,办公室门口便挤满了小脑袋,唧唧喳喳,好像是来了几百只多嘴的麻雀似的。办公室里的老师受不了同学们的嘈杂声,便亲自去“轰”。晨会课上,老师手拿成绩单,在几十双期待的眼睛下

开始报分数。下课后,考得好的同学尽情地玩耍,考的不好的则在那里唉声叹气,暗自流泪。 我回到家,心情如那连绵的山峰起伏不定。我敢肯定,妈妈知道我的成绩一定是一分欢喜,一分忧愁,因为我语文考了97分,数学只考了92分。正当我心绪不宁时,妈妈回来了。她一进门,就笑眯眯地问我:“这次考试考的怎么样?”我沉默不语,把试卷递给了妈妈。很快,我发现妈妈的脸色像老天爷的脸,一会儿晴,一会儿阴,一会儿似乎有场暴雨即将来临。这时,妈妈放下试卷问我:“你这次数学考试为什么考得这么差呀!连这一道简单的应用题都做错了。太马虎了。”我低下了头什么话也没有说。不停得抓着衣角不放。妈妈见我不出声,便心平气和地对我说:“孩子,这次你没考好,主要是因为马虎。去把题目再看一下。下一次可不能这样马虎了。”我如释重负,点了点头就去订正错题了。 后来,我仔细想了想,觉得妈妈的话说得对。曾经我因为马虎不知丢了多少分,下一次考试我可不能重蹈覆撤了。

小升初满分作文得分技巧及范文

小升初满分作文得分技巧及范文 之:得分技巧 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。 审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读 出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全 面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审 题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文 成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使 主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。 文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实 际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了 对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导 和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题 目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。 俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟 标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣 2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留 标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是 因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。 至于如何拟题,我觉得应做到这样几条: ①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范。 ②精练。指标题字数恰当。 ③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。 ④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在 的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考 生可以根据自己的情况灵活运用。

考试之后五年级作文500字6篇

考试之后五年级作文500字6篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 考试 考试卷发下了,班里鸦雀无声。我们打开试卷,紧张的瞄一眼,也顾不得多想,赶紧提笔做了起来。教室里一片沙沙作响,有的时而侧着脑袋,手托下巴,紧邹双眉在思考,时而用毛敲着脑袋,好让脑袋想出点东西。“考场如战场,考试如战斗”,这话一点也不假,你看,大家都在紧张的忙着作战呢! 监考老师严肃认真的走来走去,而我还是很有信心的。可是信心不代表实力,一道题蹦了出来,卡住了,我左思右想,绞尽脑汁,花了九牛二虎之力,结果...还是没做出来。怎么办?猛一回头,好多同学都做到一半了,我心里一慌,先pass,回头再来,不能因小失大,因一棵树而放弃了整片森林。 我的毛马不停蹄的在试卷上奔腾着,还好下面都很顺利,不一会儿我便做完了整张试卷,看来我的基本功还是很扎实的。回到那道坎,再来想想,哦天哪,上次老师不是讲过的吗,我怎么忘记了,刷刷几笔,填上正确答案,哈哈,我太开心了。 下面开始检查,爸爸老是批评我粗心,这次我得检查认真点,争取考个一百分,嘿嘿。查啊查,连考试题目也重看一遍,啊,填空要写近议词我居然写了个反议词,该死,赶紧改过来。还好查到了,不然又可惜了一分,还是得细心啊。 “时间到,交卷!”监考老师的声音响了,教室里响起一片桌椅

移到声,试卷折叠声,还有唉声叹气声...同学们表情各不相同,有喜笑颜开胸有成竹的,有面容惨淡不知所措的。哈哈,我还是属于前一种的,不慌不忙的交卷走出了教室。 考试之后 终于考完了,心里的一大块石头落了下来,可还有一块石头没掉落下来,那就是成绩。 同学们都围在一起对答案,有人欢喜有人忧。突然一个声音响起:“完了,最后一题写错了,完了完了,那一题5分,我的一百分不保了!”我一看原来是我们班的班长,他考试数学都是95分以上,这一次,一下子就减去了5分,这回他可完了。见他愁眉苦脸,垂头丧气,我心里暗自庆幸,脸上流露出喜出望外的样子,心里想着:真是天助我也!这次,我一定要超越他。窗外的小鸟叽叽喳喳的叫个不停,像是在给我唱歌,给我庆祝一般。我们开始对答案了,可是在我暗自庆幸,手舞足蹈的时候,一个声音惊动了我。“我好像讲的解答题的答案是XXX.”我一听,惊呆了。我写错了,也是5分!瞧!刚才我那高兴劲,一下子从九霄云外掉入了万丈深谷。我又跑向另一个同学,问问答案,但他也说是那个答案,我就像被五雷轰顶一样。窗外的小鸟叫的也感觉像嘲笑我一样,我只好又回到座位上,双手合十,嘴里念叨着说:“上帝啊上帝!请你保佑我写对,让他们写错了,让我的答案是对的。”唉,我知道这是自欺欺人,如果。我有穿越时空的能力,我一定好好做题,把那个题目改正过来。 世上没有后悔药,我一定会更加努力学习!

推荐--中考满分作文七大技巧总结

中考满分作文七大技巧总结 中考即将来临,每年的中考,作文总是重中之重,也是考试后同学们吐糟的对象。如何在中考中作文拿高分甚至满分?考生可以着眼于以下七个方面:卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。 一、关于卷面。同学们必须记住,考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调,都直接影响着阅卷老师的视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。 很多同学写字并不好,你们在考场上一定要记住,必须一笔一划写清楚,不要太大,也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真,阅卷老师也不会认真。 二、关于文体。国家教育部关于中考的《指导意见》中,对作文的要求是:不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。据此,我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候,要阅读优秀的记叙文范文,掌握几种叙事方法。譬如:开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。

这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考,大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等,可能还会出现。建议大家查查资料,把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍,做到有备无患。 三、关于标题。根据新课标精神,近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是:命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文,命题作文约占70%,半命题约占7.5%,话题和材料作文,占15%。即使出现了材料作文,有些也是二选一题目。 如果是命题作文,我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式,我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》,就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”,创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”,就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。 四、关于立意:首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容,不要太大胆。譬如,中菲海军在黄岩岛摆战场,你骂朝鲜独裁,等等类似的内容,只能降低你的分数。一句话,我们要写阅卷老师愿意看的,作文得高分才是正

写好语文作文的十大技巧

写好语文作文的十大技巧 一、写外貌不用有作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。如果你试着让他们去掉文中的有,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。是不是读起来舒服多了?二、写说不单写说让孩子比较以下三句话。张三说:;张三无可奈何地说:;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现说而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写某某说。三、写想不出现想遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:我脑子里跳出两个小人,一个小人另一个小人不用这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。如某学生写:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?按照蒋老师写想不用想的技巧,去

掉:我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在就是不用成语写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如,写春天别用风和日丽,而是这样写:风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。五、遇到很和非常想一想对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到很和非常想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括很,非常,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现很热两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。六、环境里面有真情到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。孩子能用环境衬托自己的心情首

小升初语文考试中作文审题技巧与练习

2015小升初语文考试中作文审题技巧与练习 在小升初语文成绩中占据很大的比重,小升初语文中,作文部分的写作技巧,写作步骤尤其重要,下面是关于小升初作文的写作步骤辅导。 审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。 1、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况: 一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》。 2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。 3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。 4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。 5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。 其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目,“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》,这个“傻”字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思。 找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。如《我爱我的`老师》的“爱”。如果题目是一个词组,“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”,如《我的同学》。 第三,确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

记一次考试作文500字六年级

记一次考试作文500字六年级 记一次考试作文500字六年级 今天要举行期末考试了,同学们都很紧张,不知道试卷到底难不难。我和同学们一样,虽然说前几天已经认真复习了,但是没见到试卷心里难免会有些忐忑不安。 考试之前,老师们都来“训话”了:“到了考试的时候必须做到认真细心地审题并检查,这样才能把一张试卷做好”。老师说完,我们便开始聚精会神地复习起来。 我们还沉浸在课本中。突然,考试铃响了起来,监考老师把试卷发了下来。同学们一拿到试卷就迫不及待地做了起来,我也不例外。顿时,教室里静得只有笔尖在纸上发出“沙沙沙”的声音。就像蚕在贪婪地咀嚼着桑叶,像花朵感受着阳光的滋润。同学们更是形态各异,有的神情严肃,运笔如飞,有的浓眉紧锁,懒洋洋地趴在桌上冥思苦想,忽然又“噌”地一下挺直腰板,在试卷上快速写下答案。“考场就是战场!”唉,这句话一点儿也没说错呀!你看,这难道不是一场没有硝烟的战争吗? 时间一分一秒的过去了。“叮铃铃”铃声打破了

校园的宁静。监考老师催我们交卷了。一下子,安静的教室沸腾起来。同学们有的潇洒的走上讲台,显得那么胸有成竹;有的慢慢吞吞走上讲台,眼睛还盯着试卷不放;还有的急急忙忙在试卷上多添几笔。交了卷的同学,有的坐在座位上捧起课本前后翻着;有的三五成群地走在一起讨论着试题。做对的人眉开眼笑,做错的人则垂头丧气。 经过这一次考试,我深刻地体会到了:只要平时用心的学习,考试时认真考,其实考试并不难呀! 浙江衢州江山市江山解放路小学六年级:玲奈 记一次考试作文500字六年级 今天要举行期末考试了,同学们都很紧张,不知道试卷到底难不难。我和同学们一样,虽然说前几天已经认真复习了,但是没见到试卷心里难免会有些忐忑不安。 考试之前,老师们都来“训话”了:“到了考试的时候必须做到认真细心地审题并检查,这样才能把一张试卷做好”。老师说完,我们便开始聚精会神地复习起来。

中考满分作文得分技巧

中考满分作文得分技巧 作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低,考生要想夺取中考语文高分,必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起: ●●满分的外部条件 【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。

如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧 小学作文写作十大技巧 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 2.写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说:“??”;张三无可奈何地说:“??”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“??”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何? “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?注意要给心理描写加上适当感叹词。

4.就是不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 5.遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点9 / 1 小学作文写作十大技巧 头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边

初中考试作文得高分6个技巧

初中考试作文得高分6个技巧 一种体裁:写记叙文。 两个原则: 1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。 3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方

法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。四个流程(保住基本分) 1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟 看看作文题,然后在开始答基础知识题目。2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)

满分作文得分技巧)

给你一个三步五条,作文的基本三步:(按照这个去写,简单的东西一样可以拿高分) 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略 在以上基础上注意以下五条,好的作文也就出现: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当。 如果能文情并茂那更好。 文:指文采,文笔 情:指感情 一、开篇明旨,或点题的佳句。 1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 ——河北省考生《生命在你手中》。 2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。 ——河北省学生《把握青春》。 3、都说生活的船不能没有理想的帆。 都说生活的理想就是为了理想的生活。 而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。 4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。 ——荆州市考主《把爱心带给他人》。 5、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注…… ——广东省考生《我关注生命中的点滴》。 6、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。 ——重庆市考生《馨香缕缕》。 7、人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗? ——安徽省考生《人生需要掌声》。 8、就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 ——安徽省考生《渴望赞美》。

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