小学三年级作文《我的植物朋友》150字(共30页PPT).ppt
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统编版语文三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件(共32张PPT)
原文： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩
线编织成的锦缎。渐渐走近才将花和叶子分开，再近点就能看到花 瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉 红。
加上作者感受
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生， 像是用彩线编制成的锦缎，这种美吸引着我前去看个 究竟。渐渐走近才将花和叶子分开，再近点就能看到 花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样， 并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅 红和浅绿的桃子。
淡淡的清香 花团锦簇，远看特别美
写作技巧
1.安排好写作顺序。 2.运用多种修辞把植物写“活”。 3.加入自己的想象和心理活动。
原文： 桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶 子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。
安排写作顺序
从远到近，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近点就 能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想
到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。
每朵桃花都有五片小小的花瓣，就像一只只
美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，
详细描写了 桃花的各种
从地面升起。有的オ展开两三片花瓣儿，好像一 形态，运用
比喻，生动
个个可爱的小姑娘；有的花儿全长开，好像一位 形象。
美丽的少女在枝头翩翩起舞；有的还是花骨朵儿，
我的植物朋友
玫瑰花
迎玫春瑰花花
樱花
郁金香
名称
迎春花
样子
花瓣展开像风车
气味
淡淡的清香
其它 一根花藤上花朵数量多，成簇的最好看
名称 样子 气味 其它
部编版三年级下册语文《我的植物朋友》PPT优质课件
例文赏析 我的植物朋友
金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调配不出这么美 丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久枝条上便长出了陪 伴它的小伙伴。再不久，吊兰的枝条上开出了乳白色的小花，这些 小花没有香味，但却显得清新雅致。在我学习累了的时候，我就会 去欣赏这生命力旺盛的吊兰，郁郁葱葱的吊兰能给我无穷的力量。
指 对于一些不确定的问题，可以问老师也可以
导 问长辈，然后把它们形成文字，并写出你对
这种植物的感受。
1.开头点题，明确要写的植物。
技
法
总
2.详细描写植物的特点。把握层次，
结
描述准确。
3.表达情感。
写作思路。（以范文为例）
写
作 开头：引出你要写的植物。 指
开篇介绍松树的特点
导 中间：写出植物的形态、色彩、味道、花期等。
写
这次习作让我们写一种植物，可以是花草
作 树木，也可以是田里的农作物或瓜果蔬菜。还
指 可以把植物当成人来写，体现自己对朋友的情 导 谊，抒发自己对这种植物的喜爱之情。
以记叙为主， 善用描写，习 作中可以有抒 情的语句，用 来衬托心情。
写
在写之前先仔细观察，把所写植物的名
作 称、样子、颜色、气味、花期等记录下来，
例文赏析 我的植物朋友
①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜 欢它。
②当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰开始散发出生机 勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿叶贪婪地吸收着灿烂的阳光。
③吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有一 条金色的边。不管什么时候，青翠的绿叶始终透着美丽，在层层叠 叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。几天后，枝条上竟长出了 一株小吊兰，比起它的“母亲”，小吊兰更加可爱。短短的叶片簇 拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，
部编版语文三年级下册习作我的植物朋友课件(共12张PPT)
把自己的感受写清楚 《荷花》片段 《燕子》片段
写一写： 我的植物朋友
对照视察记录卡，写你心中的植物朋友，把视察和感受写清楚。试着 用上优美生动的语句。
视察记录卡
1.视察栏目符合植物特点 2.视察记录简单、清楚
1.是否把视察到的写清楚？ 视察表达
2.是否把视察时的感受写清楚？
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 一个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
统编教材三年级下册习作一《我的植物朋友》
我的植物朋友
桃花视察记录卡
视察展示
看一看 摸一摸 比一比 闻一闻
关键词 关键句
视察展示
叶 果 花 根 茎
学习活动
再去看一看，闻一闻，摸一摸，比一比，量 一量……抓住植物的不同部位ห้องสมุดไป่ตู้有顺序地进行视 察，与同桌说说你的新发现。
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
习作：我的植物朋友ppt课件
爱的
一种花写下来。
描写植物姿态的词语： 亭亭玉立 花团锦簇 枝繁叶茂 苍翠挺拔 花枝招展 傲雪凌霜 描写植物气味的词语： 花香袭人 沁人心脾 异香扑鼻 暗香疏影 清香四溢
含苞待放 孤芳自赏
香远益清
◆ 碧绿的树干顶上，顶着一颗褐色的芽，像用暗红色 的宝石雕成的，上面布满细细的茸毛。 ◆ 到了阳春四月，白杨树卸去了冬天枯萎的服饰，贪 婪地吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的叶子。 ◆ 这梨花，一簇簇，一层层，像云锦似的漫天铺去， 在和暖的春光中，如雪如玉，洁白万倾，流光溢彩。
本次习作要求写一篇关于植物的文章，写 之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻 ……也许你会有新的发现；写的时候，试着把 你观察和感受到的写清楚；写完后，把自己的 习作读给同学听。
要写好一种植物既要有细致的观察，又要 有丰富的语言积累。因此在写的时候要注意以 下几点：
1.动静结合。
要写出事物的静态与动态美。静态是指 事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物 进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物 给人的感觉就少了一些生机和活力。动态是 指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植 物的静态，人们看起来会比较乏味；如果把
◆ 对比式开头法：人们总是讴歌那斗风雪的梅、傲秋 霜的菊、出淤泥而不染的莲花，可我却由衷地喜欢那 平凡的小草。
（节选自《小草赞》 ）
◆ 引用式开头法：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美 丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸 ……”每当我唱起这首歌，就想起我最爱的茉莉花。
（节选自《茉莉花》 ）
◆ 引用式结尾法：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，我被眼前的满树桃花深深地陶醉了。
（节选自《美丽的桃花》）
◆ 抒情式结尾法：狂风暴雨中挺直了腰，风吹雨打后依 然不倒；动荡中落地生根，苦难中不屈不挠。我爱你， 小草！
部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共20张PPT)
我的植物朋友
远看巴西野牡丹
远远看去，巴西野牡丹给 你留下了什么印象呢？
可以说一下枝干、绿叶
近看
细看叶子颜色、叶脉
近看
引导形态、
近看
1.不同形态的花骨朵 2.花朵颜色不同、花蕊 颜色不同
我的视察小妙招： 刚才我们视察了巴西野牡丹，还记
得我们是按什么顺序视察的吗？
远看…… 近看……（枝干、叶子、花）
习作的开头很重要：
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有 可爱的生灵。在妙趣横生的大自然中，最令我心动的 是……
一根粗壮的树干，细长交错的树枝，加上三两朵娇艳 的木棉花，凑成了那样充满生机的木棉树！
春姑娘好像一位神秘的魔法师，她轻轻地吹，吹开了 春天的大门，给XX换上了一件新衣裳。
瞧，……
习作的结尾：
轻风微微Байду номын сангаас过，三两片花瓣儿投入大地妈妈的怀抱。 我轻轻地捡起一片，把这份美好种在心田！
如今，那片曾带给我无限乐趣的草莓园，还常常浮现 在我的脑海里，带着草莓的甜香，悄悄地飘入了我的梦 乡……
啊！XX，你是一位美丽的天使，把春天点缀得更加令 人怦然心动！我真喜欢你！
借助记录卡，把你的植物朋友 介绍给组内的小伙伴。 1.试着把你视察和感受到的说清楚。 2.小组成员发言时，其他组员耐心 听别人讲完，最后可以给他提提建 议。
大自然中处处有可爱的生灵。 请选择一种你最感兴趣的植物朋 友，试着把你视察到的、感受到 的写下来，跟大家分享。写完后， 自己试着读一读，改一改。
句子加工厂（小组讨论）： 1.按顺序把视察到的巴西野牡丹连成
一段话说一说（看、摸、闻）。 2.加分小秘诀：还可以加上想象（比
如比喻、拟人的修辞手法） 3.尽量说得和大家不一样。
远看巴西野牡丹
远远看去，巴西野牡丹给 你留下了什么印象呢？
可以说一下枝干、绿叶
近看
细看叶子颜色、叶脉
近看
引导形态、
近看
1.不同形态的花骨朵 2.花朵颜色不同、花蕊 颜色不同
我的视察小妙招： 刚才我们视察了巴西野牡丹，还记
得我们是按什么顺序视察的吗？
远看…… 近看……（枝干、叶子、花）
习作的开头很重要：
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有 可爱的生灵。在妙趣横生的大自然中，最令我心动的 是……
一根粗壮的树干，细长交错的树枝，加上三两朵娇艳 的木棉花，凑成了那样充满生机的木棉树！
春姑娘好像一位神秘的魔法师，她轻轻地吹，吹开了 春天的大门，给XX换上了一件新衣裳。
瞧，……
习作的结尾：
轻风微微Байду номын сангаас过，三两片花瓣儿投入大地妈妈的怀抱。 我轻轻地捡起一片，把这份美好种在心田！
如今，那片曾带给我无限乐趣的草莓园，还常常浮现 在我的脑海里，带着草莓的甜香，悄悄地飘入了我的梦 乡……
啊！XX，你是一位美丽的天使，把春天点缀得更加令 人怦然心动！我真喜欢你！
借助记录卡，把你的植物朋友 介绍给组内的小伙伴。 1.试着把你视察和感受到的说清楚。 2.小组成员发言时，其他组员耐心 听别人讲完，最后可以给他提提建 议。
大自然中处处有可爱的生灵。 请选择一种你最感兴趣的植物朋 友，试着把你视察到的、感受到 的写下来，跟大家分享。写完后， 自己试着读一读，改一改。
句子加工厂（小组讨论）： 1.按顺序把视察到的巴西野牡丹连成
一段话说一说（看、摸、闻）。 2.加分小秘诀：还可以加上想象（比
如比喻、拟人的修辞手法） 3.尽量说得和大家不一样。
《习作 我的植物朋友》PPT课件
46
二
47
我家外面墙上有许多爬山虎。 爬山虎是一种被子植物，又叫捆石 龙，红丝草，葡萄科。 爬山虎叶子的形状像虎掌一般，但比虎掌要大 一点。它是一片叶子挨着一片叶子，没有重叠的，但不留一点儿缝隙。 爬山虎刚长出来时是嫩红色的，不久叶子就会长大，变成嫩绿色， 叶子的纹路几乎没有。爬山虎长得很快，七八个月就能把一堵墙给占领 了，用不了几年就能把一座二三层的楼房给铺满。爬山虎是靠它的 “脚”爬上房屋的，爬山虎的“脚”长在茎上，更确切地说是茎长叶柄 的地方，反面会伸出六七根细丝，这些细丝就是爬山虎的脚，这些细丝 像蜗牛的触角。 爬山虎不像其它植物一样，它是每爬一步，就长出几 片叶子，而其它植物基本上都在春天长叶。爬山虎夏季开花，花小，雌 雄同体，花期六月。爬山虎的果实小球形，成熟时蓝黑色，被白粉。 爬山虎占地面积小，绿化面积大，是一种很好的绿色植物。
24
再次观察，注意新发现。
二、再次观察，看一看，摸一摸，闻一闻……注
意自己的新发现。这时可以请教他人，可以查阅资 料，弄清你在观察中发现的现象或问题。
25
看
摸
闻
查
26
动笔习作
内容写清楚
三、按照“观察，有所了解——再观察，有新发
现——自己的感受”的顺序写一写你的植物朋友。
27
共同学范文
28
记 录 卡
3、仔细观察，把观察和感受到的写清楚。
12
那我应该观察什么植物呢？
13
14
大家来选材 所选择的植物可以是居所周
围的，也可以是校园、广场、公 园内的。
15
如： 校园的串红
16
17
18
19
猪笼草，只要有虫子进入它的“笼子”，它的 “笼盖”就会马上盖上，虫子就成了它的食物。
二
47
我家外面墙上有许多爬山虎。 爬山虎是一种被子植物，又叫捆石 龙，红丝草，葡萄科。 爬山虎叶子的形状像虎掌一般，但比虎掌要大 一点。它是一片叶子挨着一片叶子，没有重叠的，但不留一点儿缝隙。 爬山虎刚长出来时是嫩红色的，不久叶子就会长大，变成嫩绿色， 叶子的纹路几乎没有。爬山虎长得很快，七八个月就能把一堵墙给占领 了，用不了几年就能把一座二三层的楼房给铺满。爬山虎是靠它的 “脚”爬上房屋的，爬山虎的“脚”长在茎上，更确切地说是茎长叶柄 的地方，反面会伸出六七根细丝，这些细丝就是爬山虎的脚，这些细丝 像蜗牛的触角。 爬山虎不像其它植物一样，它是每爬一步，就长出几 片叶子，而其它植物基本上都在春天长叶。爬山虎夏季开花，花小，雌 雄同体，花期六月。爬山虎的果实小球形，成熟时蓝黑色，被白粉。 爬山虎占地面积小，绿化面积大，是一种很好的绿色植物。
24
再次观察，注意新发现。
二、再次观察，看一看，摸一摸，闻一闻……注
意自己的新发现。这时可以请教他人，可以查阅资 料，弄清你在观察中发现的现象或问题。
25
看
摸
闻
查
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动笔习作
内容写清楚
三、按照“观察，有所了解——再观察，有新发
现——自己的感受”的顺序写一写你的植物朋友。
27
共同学范文
28
记 录 卡
3、仔细观察，把观察和感受到的写清楚。
12
那我应该观察什么植物呢？
13
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大家来选材 所选择的植物可以是居所周
围的，也可以是校园、广场、公 园内的。
15
如： 校园的串红
16
17
18
19
猪笼草，只要有虫子进入它的“笼子”，它的 “笼盖”就会马上盖上，虫子就成了它的食物。
部编版小学三年级语文下册习作《我的植物朋友》精品课件
好 句 积累
• 那兰花，白色的，洁白如雪；绿色的，碧如翡翠； 红色的，绯如朝霞；紫色的，艳如锦缎；藕色的， 淡雅清新。
• 那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出 的一座座小金山，又像是一条条金黄的地毯，在 阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，花 香沁人心脾，我都快要被熏酥了。
好 段 积累
而 我 ， 就 是 那 株 新 苗 ， 在 老 师 的 培 育 下 慢 慢 的精神。
长大。
【点评】：这篇文章开头直接说出玻璃 翠的栽种地点和为阳台带来的积极影响，让 读者对其有一个大概的了解。文章主体用清 新的语言描写，配合比喻、拟人等修辞手法， 把玻璃翠的外形、顽强生命力、生长速度、 奉献精神写得生动形象。文章结尾巧妙地将 玻璃翠、老师和“我”联系起来，升华了主 旨。
佩服。
玻璃翠刚长出来的嫩叶是透明的。离远 了看，像一块叶状的玻璃竖立着，晶莹剔透，
漂
亮极
了。
长大
了的
叶
子
厚
实
，
颜色
也变
成
哇！透 明的叶子，
了深绿色，富有生气。
是多么的奇 特啊！这也
玻 璃 翠 不 仅 生 命 力 顽 强 ， 而 且 生 长 速 度 许就是这种
非
常快
。我
种下
它
的
第
一
天
，它
还只是一片植物被称为 “玻璃翠”
动态特点 示例：
牵牛花的蔓上长满了碧绿的鸭掌似的叶子， 在阳光的照耀下，显得格外美丽。风一吹，叶 子随风飘动，发出“沙沙沙”的声音，仿佛在 弹奏着一曲夏天的赞歌。小蝴蝶在悦耳的歌声 中翩翩起舞，好看极了！
生长特点 示例：
春风习习，细雨蒙蒙，梧桐树头冒出一个 个黄绿色的芽苞，小的像黄豆，大的似葡萄。 一串串，一条条，迎风舞动。仲春过后，芽苞 展枝抽叶，每根枝条上缀满了大小不一的绿叶。 微风吹来，“沙沙”作响，像在欢歌笑语。
《我的植物朋友》PPT优秀课件
佳作引路
荷花
再细看荷花，真是千姿百态。白的，洁白无暇，像水晶一样纯洁；粉红的，像因害羞而脸红的少女。荷 花的形态也各有千秋：有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些 花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净 的衣服的姑娘在翩翩起舞……荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。 而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的 荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
佳作引路
我爱紫荆树
秋姑娘赶忙抓紧时间和夏姑娘见面，紫荆树又再次竞相开 放，鲜艳夺目的花儿缀满了枝头。 一阵阵凉爽的秋风吹过，满树随风轻摇的花儿像女孩们舒 眉弄眼的笑脸，多美呀！怪不得人们叫它“满条红”呢！
佳作引路
我爱紫荆树
冬爷爷披着雪白的棉袄迫不及待地来到了人间。 这时，树上的花瓣慢慢地、慢慢地飘落下来，好像下了一场红 色的雪，让人们在寒冷的冬天里感到一股温暖的气氛。
佳作引路
荷花
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像 兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散放阵阵芬 芳，送丝丝清凉。 啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出污泥而 不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
佳作引路
我爱紫荆树
有人喜欢在秋风中绽放的菊花，有人喜欢伫立在水中如少女般的荷 花，有人喜欢那鲜艳无比的牡丹花……而我喜欢那象征合家团圆,兄弟 和睦的紫荆树。
春天，春姑娘吹鼓了紫荆树的花苞。不一会儿，紫荆树就绽开 了迷人的笑脸。一丛丛，一簇簇，满枝条都开满了花。粉红的、桃红 的、淡紫的、玫瑰红的紫荆花，远看，像一群害羞的小姑娘见到人们 红了脸。
《习作：我的植物朋友》ppt完整版(共27页)
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。
其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
果的观赏桃树。
Page 9
想一想，我们又该怎么记录我们的植物 朋友呢？
Page 10
写之前
要仔细观察一下： 1.可以看一看颜色、形状等特点；
2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
运用比喻、对比的手法，突出梅花雪 白的样子和朴素的品质。
Page 20
写法指导
万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个 个小小的话筒，竖在枝头。
花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色 的绣球。
Page 21
写法指导
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝 头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着 劲儿在吹呢！
我的植物朋友
部编版小学语文三年级下册
Page 1
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援向上爬，入
我的植物朋友
春天到啦，到处都生机勃勃。 让我们选择一种植物，走近她，了 解她，和她交朋友。
Page 3
含羞草
Page 4
枫树叶
Page 25
雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去， 闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲， 更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸 过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间 的纯洁。
Page 26
下课啦
Page 27
把自己的习作读给同学听，写同一种 其次要勤于思考，注意提升自己的敏锐意识。注意观察日常生活中引发自己心灵震动的瞬间，并及时将这种情感的火花记录下来。很多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空
其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
果的观赏桃树。
Page 9
想一想，我们又该怎么记录我们的植物 朋友呢？
Page 10
写之前
要仔细观察一下： 1.可以看一看颜色、形状等特点；
2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
运用比喻、对比的手法，突出梅花雪 白的样子和朴素的品质。
Page 20
写法指导
万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个 个小小的话筒，竖在枝头。
花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色 的绣球。
Page 21
写法指导
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝 头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着 劲儿在吹呢！
我的植物朋友
部编版小学语文三年级下册
Page 1
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援向上爬，入
我的植物朋友
春天到啦，到处都生机勃勃。 让我们选择一种植物，走近她，了 解她，和她交朋友。
Page 3
含羞草
Page 4
枫树叶
Page 25
雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去， 闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲， 更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸 过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间 的纯洁。
Page 26
下课啦
Page 27
把自己的习作读给同学听，写同一种 其次要勤于思考，注意提升自己的敏锐意识。注意观察日常生活中引发自己心灵震动的瞬间，并及时将这种情感的火花记录下来。很多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空
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这就是我的植物朋友——
文竹。
【我的植物朋友】 文/楼昆阳 我家有一盆美丽的吊兰，我非常 喜欢它。 那盆吊兰的叶子已经长了不少了。
绿叶 往上长的
当中，有几片比较
长，就像鸡群中间有几只长颈鹿。
嫩芽 我觉得，既然它长出了
，那
它肯定还能成活。
这就是我的植物朋友。
【我的植物朋友】 文/朱曦
我家里种了一盘文竹，我特
别喜欢它。 它有点儿像松树，又有点儿不像，
树枝上的叶子长得像云一样，所
以它有个别名，叫云片松。
关键词：觉得,既然,长出,嫩芽,
肯定,成活,就是,植物,朋友,植物, 朋友,朱曦,家里,一盘,文竹,特别, 喜欢,有点儿,松树,有点儿,树枝,叶 子,一样,所以,个别,云片。
小学三年级作文《我的植物朋友》
也为风信子增添了许多光彩。 不同颜色的风信子还有不一
样的花语！白色风信子代表暗 恋，黄色风信子代表幸福，蓝 色风信子代表高贵，粉色风信子
代表浪漫……
这个就是风信子，我的植物 朋友！
关键词：风信子,增添,许多,光
彩,不同,颜色,风信子,还有,一样, 花语,白色,风信子,代表,暗恋,黄色, 风信子,代表,幸福,蓝色,风信子,代 表,高贵,粉色,风信子,代表,浪漫, 这个,就是,风信子,植物,朋友。
文/黄珈卉
圆圆胖胖的身子在透明的玻
璃花瓶上，像翡翠一样碧绿
碧绿的又粗又短的小叶子，金灿灿的
微风 花苞在
之中轻轻摇动，这个
就是我的植物朋友——风信
子。
品 风信子有好多好多种不同的
种，不一样的品种、颜色、气
味当然也各不相同。
关键词：黄珈卉,圆圆胖胖,身
子,透明,玻璃,花瓶,翡翠,一样,碧 绿,碧绿,叶子,金灿灿,花苞,微风, 之中,轻轻,摇动,这个,就是,植物, 朋友,风信子,风信子,好多好多,不 同,品种,一样,品种,颜色,气味,当 然,各不相同。
【我的植物朋友——绿
萝】
文/张澈
我在学校养了一盆绿萝，因
为没有好好养，所以快死了，但我还 是很喜欢它。
花盆里的绿萝有三根老枝，
枝 摸起来糙糙的。其中两根长出了
杈，顶着唯一的两片叶子，但因为
泥土 老枝在
里就分出枝杈了，所
以外面看起来像有五根老枝。
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叶子软趴趴地靠在盆沿上，好像
主人 在说：“
，给我点东西吃吧！
肚子 我的
都快饿坏了！”但最近
都是雨天，一点阳光都没有，怎么给 它“吃阳光”呢？
这盆绿萝几乎快死了，但
老枝上又长出几根嫩芽，不知
是叶子还是枝杈。
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它喜欢湿润的环境，不用 晒太阳，花期长9-10个月。它 会开花，开出来的花像小女 孩的卷发。花瓣细细的，往下垂； 花蕊也细细的，向上翘。但是文 竹开了花它就枯了。我听说文竹有 润肺止咳、凉血通淋，利尿解 毒的功能，我想试一试。
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迎春花是先开花后长叶的。
它闻起来有一股淡淡的清香，让人
感觉很舒服。
迎春花喜欢阳光，在潮湿而有阳
地方 光的
，它就能长得很好。
看到了迎春花，就仿佛看到了百
植 花齐放的春天，它是我喜欢的
物朋友。
【我的植物朋友——风信子】
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它刚长出来的叶子嫩绿的，长了有一
味道 段时间的是碧绿的。它没有
，
但是它特别漂亮、文雅，也许这就是
名字 它
的由来吧。它的叶子看似
，一根一根，细细的。一眼
小树 看上去，就像几颗迷你的
。
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小学三年级作文
我的植物朋友
150字
【我的植物朋友】
文/徐紫涵 春天来了，迎春花绽开了美丽的
笑脸。
它的枝条细长，四菱形，
叶子是对生的。花瓣大多数是黄
色的，但是也有红色、白色
的。
迎春花的花苞是小叶状的，
微风 非常可爱。一阵
吹来，花瓣
蝴蝶 轻轻飘落，像一只只
从空中
飞落。
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假如它的花茎儿太长，断掉
了，你也用不着担心，到天暖和了，
花球 它会缩回
休眠。冬天它又会
发芽，生命力很强。
风信子的种球多为深紫
色，像一颗洋葱。当小水珠一
不小心掉在了深紫色的外皮表
面上，那么不管多脏的水珠也会像
晶莹剔透的紫宝石一般闪闪发
光，格外吸引眼球！
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他们有的是雪白的，带有一股子浓浓
的香水味儿；有的是天蓝色
的，展开的花瓣像桃花的形
状，可又不是；有的是梅红的，轻
花儿 盈的
在风微微地吹拂之下跳
着优美的舞蹈……
我的植物朋友风信子，
也有着极强的再生功能！
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