第十二章 句子成分和种类
句子成分的分类及作用
句子成分的分类及作用句子是语言单位的基本构成部分，由一系列词语组成，每个词语都有其特定的语法作用和成分分类。
在句子中，词语被归类为不同的成分，它们承担着不同的语法功能和句子结构作用。
本文将介绍句子成分的分类及其在句子中的作用。
一、主语（Subject）主语是句子的核心成分，它是谓语动词所表示的动作或状态的执行者或承受者。
主语通常回答“谁？”这个问题。
例句：“小明（主语）正在跑步。
”中的“小明”就是主语，它是动词“正在跑步”的执行者。
二、谓语（Predicate）谓语是句子的核心成分，它是主语所表示的动作或状态的核心内容。
谓语通常回答“做什么？”这个问题。
例句：“小明正在（谓语）跑步。
”中的“正在跑步”是谓语，它描述了主语“小明”的动作。
三、宾语（Object）宾语是句子中与动词相互作用的成分，表示动作的承受者或影响者。
宾语通常回答“谁？”或“什么？”这个问题。
例句：“小明正在追（谓语）小红（宾语）。
”中的“小红”就是宾语，它是动词“追”的承受者。
四、定语（Attributive）定语是用来修饰名词或代词的成分，它可以增添对名词的描述、限定和补充。
定语通常出现在名词的前面或后面。
例句：“我有一本（定语）有趣的（定语）书。
”中的“有趣的”就是定语，它修饰了名词“书”。
五、状语（Adverbial）状语是对动词、形容词、其他副词或整个句子进行修饰的成分，用于说明动作发生的时间、地点、方式、程度等。
状语可以放在句子的任何位置。
例句：“他昨天（状语）很快（状语）地（状语）跑完了（状语）整个马拉松。
”中的“昨天”、“很快地”和“跑完了整个马拉松”都是状语。
六、补语（Complement）补语是为了完善谓语动词的意思而添加的成分，用来对主语或宾语进行说明、补充或限定。
补语通常出现在系动词后面，用于补充系动词的意义。
例句：“这个苹果看起来（系动词）熟了（补语）。
”，中的“熟了”就是补语，它完善了系动词“看起来”的意思。
句子成分的种类与基本搭配规则
句子成分的种类与基本搭配规则句子是语言表达的基本单元，由不同的句子成分组成。
了解句子成分的种类以及它们之间的基本搭配规则对于正确理解和使用语言至关重要。
在本文中，我们将探讨句子成分的种类以及它们之间的基本搭配规则。
一、句子成分的种类1. 主语（Subject）：主语通常是一个名词、代词或名词短语，用来说明句子的主体是谁或者做了什么。
例句：Tom is reading a book.（Tom正在读一本书。
）2. 谓语（Predicate）：谓语是句子的核心，通常由一个动词或者动词短语构成，用来表达主语的动作或状态。
例句：She is singing a song.（她正在唱歌。
）3. 宾语（Object）：宾语通常是一个名词、代词或者名词短语，接受动作的对象或者被动作所作用。
例句：He bought a new car.（他买了一辆新车。
）4. 表语（Predicative）：表语通常是一个形容词、名词、介词短语等，用来说明主语的状态或特征。
例句：The flowers are beautiful.（花很美。
）5. 定语（Attributive）：定语通常是一个形容词、名词、代词或者名词短语，用来修饰名词。
例句：I like the red dress.（我喜欢那件红色的连衣裙。
）6. 状语（Adverbial）：状语通常是一个副词、介词短语、动词不定式短语等，用来修饰动词、形容词、副词等，并表达时间、地点、原因、方式等其他信息。
例句：They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）7. 补语（Complement）：补语通常是一个形容词、名词、介词短语等，用来补充说明主语或宾语的特征。
例句：He became a doctor.（他成为一名医生。
）二、句子成分的基本搭配规则1. 主语和谓语：主语和谓语构成句子的核心部分，主语一般在谓语之前。
例句：The boy is playing in the park.（男孩在公园里玩。
句子成分归纳总结句子成分的分类方法
句子成分归纳总结句子成分的分类方法句子是语言交流的基本单位，它由各种句子成分组成。
通过对句子成分的分类和归纳总结，可以更好地理解句子的结构和语法规则。
本文将介绍几种常见的句子成分分类方法，包括主语、谓语、宾语、表语、状语和定语。
一、主语主语是句子的核心成分，它通常是一个名词、代词或名词短语，用来表示句子所述的主体。
主语一般位于谓语动词前面，回答“谁？”的问题。
例如：- 孩子们在公园里玩耍。
（孩子们是主语）- 他是一名医生。
（他是主语）二、谓语谓语是句子中表示动作或状态的核心成分，常常是一个动词。
它和主语一起构成句子的谓语部分，表示主语所做的动作或所处的状态。
谓语回答“做什么？”的问题。
例如：- 我喜欢看电影。
（喜欢是谓语）- 他正在写作业。
（正在写是谓语）三、宾语宾语是句子中与谓语动词相对应的成分，表示动作的承受者或影响者。
宾语通常是一个名词、代词或名词短语。
宾语回答“干什么？”的问题。
例如：- 我们吃了一顿丰盛的晚餐。
（一顿丰盛的晚餐是宾语）- 她看见了一只小鸟。
（一只小鸟是宾语）四、表语表语是句子中用来说明主语的性质、状态、特征等的成分。
表语通常是一个形容词、名词或名词短语。
表语位于系动词之后，与系动词构成句子的谓语部分。
例如：- 那个男孩很聪明。
（很聪明是表语）- 妈妈是一位教师。
（一位教师是表语）五、状语状语是句子中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来表示时间、地点、方式、原因等。
状语可以是单个词、短语或从句。
例如：- 我们明天去旅行。
（明天是状语）- 他用功地学习。
（用功地是状语）六、定语定语是句子中修饰名词或代词的成分，用来描述名词或代词的性质、特征等。
定语可以是单个词、短语或从句。
例如：- 这本书非常有趣。
（这本是定语）- 她戴着一顶红色的帽子。
（一顶红色的是定语）通过对以上句子成分的分类和归纳总结，我们可以更好地理解句子的结构和语法规则，从而提高自己的语言表达能力。
在写作、阅读和理解句子时，对句子成分的准确分类和分析将有助于我们把握句子的意思和表达方式。
句子的成分与种类(完整课件)
a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
基本句型 五 Ｓ +Ｖ +Ｏ +OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
flies. rose. cooked. eat and drink. laughed. woke up. talked for half an hour. walked yesterday . is playing. have gone.
基本句型 二 Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动 词分两类：be, look, seem, appear, feel, smell, taste, sound, keep, stay, remain等表示状态； become, get, grow, turn, go, fall等表示转变或结 果。
Ｓ 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face
Ｖ（是系动 词） is smells(闻) felt looks is is became turned
Ｐ(表语) an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
句子成分的种类与功能总结
句子成分的种类与功能总结在语言学中，句子是最基本的语言单位，由不同的句子成分组成。
这些句子成分在句子中扮演着不同的角色，有着各自独特的功能。
通过对句子成分的分类和功能的总结，我们可以更好地理解句子的结构和意义。
一、名词性成分1. 主语：句子的主题，通常是由名词、代词或名词短语作为其核心。
2. 谓语：句子的核心，表示主语的动作、状态或属性。
可以是及物动词、不及物动词、连系动词等。
3. 宾语：接在及物动词后面，表示动作的承受者或作用对象。
通常是名词或代词。
4. 补语：补充说明主语或宾语的属性、状态或特征。
可以是形容词、名词、动词不定式、副词等。
二、状语1. 地点状语：表示动作发生的地点或范围。
2. 时间状语：表示动作发生的时间或时间段。
3. 方式状语：表示动作的方式、方式或手段。
4. 原因状语：表示动作的原因或理由。
5. 目的状语：表示动作的目的或意图。
6. 结果状语：表示动作的结果或后果。
7. 条件状语：表示动作发生的条件。
8. 比较状语：表示动作的程度、程度或大小的比较。
三、定语1. 形容词：修饰名词或代词，表示其属性、性质或特征。
2. 限定词：修饰名词，确定其数量、身份或范围。
例如：数词、冠词、指示代词等。
3. 关系词：引导定语从句，修饰名词，进一步说明其身份、特点或关系。
四、独立成分1. 独立主格：由名词（或代词）和非谓语动词（一般是现在分词或过去分词形式）构成，表示与主句中的主语或宾语并行的另一动作或情况。
2. 独立结构：包括独立主格、独立句和独立分句。
可以独立存在，不影响主句的结构和意义。
五、补充成分1. 插入语：用于在句子中插入补充、解释或陈述附加信息。
一般用逗号、括号或破折号包围。
2. 状语从句：由连词引导的从句，用来修饰句子中的动词、形容词或副词。
3. 定语从句：由关系代词或关系副词引导的从句，用来修饰名词或代词。
综上所述，句子成分的种类与功能多种多样，每个成分都在句子中扮演着不可或缺的角色。
句子成分专讲
句子的成分、种类与结构一．句子成分★定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分1. 主语2. 谓语3. 宾语4. 表语句子成分 5. 定语6. 状语7. 补足语8. 同位语9. 独立成分★主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示★谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
★表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
★宾语一般由代词宾格，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
★主语和谓语是句子的主要成分★次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分二．基本句型主语+谓语（S+V）基本句型主语+谓语+表语（S+V+P）主语+谓语+宾语（S+V+O）例如：Spring comes. 翻译：春天来了。
主语（名词）谓语（动词）I go. 翻译：我走。
主语（代词）谓语（动词）I like English. 翻译：我喜欢英语。
宾语（名词）主语（代词）谓语（动词）We are students. 翻译：我们是学生。
主语（代词）谓语（系动词）表语（名词）She is clever. 翻译：她很聪明。
表语（形容词）主语（代词）谓语（系动词）Two and three is five. 二加三等于五。
主语（数词）谓语（系动词）表语（数词）I love him. 翻译：我爱他。
宾语（代词宾格）主语（代词）谓语你（动词）三．句子种类♣一般疑问句1. 陈述句♣特殊疑问句句子种类 2. 疑问句♣选择疑问句3. 祈使句♣反义疑问句（难点）4. 感叹句1. 陈述句（陈述一种事实）例如：I like English.2. 一般疑问句(用yes或者no回答的疑问句)例如：Do you like English?Y es, I do./ No, I don't.3. 特殊疑问句(就某一部分进行提问的疑问句)例如：What is your name?My name is Mike.How old are you?I’m fifteen.4. 选择疑问句(指提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。
句子成分的分类及其在句子中的作用
句子成分的分类及其在句子中的作用引言句子是语言表达中最基本的单位，由不同的句子成分组成。
句子成分的分类和作用对理解句子的结构和意义至关重要。
本文将介绍句子成分的分类以及它们在句子中的作用。
句子成分的分类句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等几个基本分类。
1. 主语（Subject）: 主语是一个句子中最重要的成分，它通常是执行动作或存在的那个人或事物。
主语通常用名词、代词或名词短语表示。
例如：小明喜欢跑步。
小明喜欢跑步。
2. 谓语（Predicate）: 谓语是句子中表达主语动作或状态的部分，通常由动词组成。
例如：小明喜欢跑步。
喜欢跑步。
3. 宾语（Object）: 宾语是谓语动作的承受者或影响者。
宾语通常是名词、代词或名词短语。
例如：小明喜欢跑步。
跑步。
4. 定语（Attributive）: 定语用于修饰名词或代词，对其进行限定或描述。
定语通常位于名词或代词前面。
例如：他喜欢红色的衬衫。
红色的衬衫。
5. 状语（Adverbial）: 状语表达动作或状态发生的地点、方式、时间、原因等信息。
状语通常由副词、介词短语或从句构成。
例如：他经常去图书馆研究。
经常去图书馆学习。
句子成分在句子中的作用不同的句子成分在句子中承担不同的作用，共同构成一个完整的句子。
- 主语：主语通常是句子的话题或动作的执行者，它使句子有一个明确的中心思想。
- 谓语：谓语表达主语执行的动作或状态，它是句子的核心，决定了句子的时态和语态。
- 宾语：宾语承接谓语动作的影响或接受动作的影响，它对于描述动作的完整性和结果是必要的。
- 定语：定语修饰名词或代词，使句子更具体、丰富，帮助读者更好地理解名词或代词的特征。
- 状语：状语描述动作或状态发生的地点、方式、时间、原因等信息，增加了句子的细节和语境。
- 补语：补语对主语或宾语进行补充，使句子更具完整性和准确性。
结论句子成分的分类和作用对于理解和分析句子非常重要。
通过对句子成分的准确识别和理解，我们能够更好地掌握句子的结构和意义，提高自己的语言表达能力。
句子成分和种类
句子成分分析一、概念：句子一般由主要成分（主语部分+谓语部分）和次要成分（宾语、定语、表语、状语等）构成（一）主语：句子的主体，是全句述说的对象，常由名词、代词、数词、动名词、不定式和主语从句充当。
（二）谓语：简单谓语和复合谓语（情态动词/助动词+动词）表示主语的行为或状态，对主语加以陈述，常由动词（词组）充当。
（三）宾语：直接宾语和间接宾语（n/pron/v-ing/to do/objective clause）表行为的对象，常放在及物动词或介词后。
（四）宾语补足语：逻辑上与宾语是主谓关系补充说明宾语的动作或状态。
（五）定语：adj./数词/形容词性物主代词或名词所有格/介词短语/n./adv./不定式/分词短语/定语从句：用来说明或限制名词的成分，常用形容词或相当于形容词的短语和从句担任。
形容词放名词前，具有形容词功能的短语或从句放名词后。
（六）状语：状语修饰动词、形容词、副词或整个句子表时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
（不定式可作目的状语）（七）表语：用来说明主语的性质或状态，多由名词和形容词充当。
（八）同位语：位于名词或代词后，对前者加以说明。
（九）独立成分：感叹词：oh,hello,aha,ah...肯定词yes和否定词no...称呼语：插入语：I think/believe...情态词：表说话人的语气（多作为修饰全句的状语），如：perhaps,maybe,actually,certainly...（十）分词独立结构：分词做状语时其逻辑主语应与句子的主语一致，否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构1、2、二、五种基本句型（一）S+V（vi.）（二）S+V+P（predicative）：句子的谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫连系动词（三）S+V（vt.）+O（四）S+V（vt.）+o（间宾）+O（直宾）（五）S+V（vt.）+O+OC三、按句子结构分：（一）简单句：只有一个主语（并列主语）和谓语（并列谓语），即只有一个主谓结构（二）并列句：简单句+并列连词+简单句（相互之间是平行并列的关系）1、2、连接两个同等概念：and,not only...but also...,neither...nor...,then等(or表并列的时候，用于否定句)表选择的连词：or,otherwise,either...or...等名词/代词宾格+名词：The war made him a soldier.+形容词：New methods make the job easy.+介词短语：I often find him at work.+动词不定式：The teacher ask the students to close the windows. +分词：I saw a cat running across the road.Studying hard,you can make your score go up.If you study hard,your score will go up.分词独立结构常省略being,having been...，但在there being句型中不能省：Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.With nothing to do,he fell asleep soon.The teacher came in,with glass on his nose.3、4、（三）复合句：含有一个或一个以上的从句（名从、状从、定从）四、按句子用途分：（一）陈述句：肯定句和否定句陈述一个看法或说明一个事实，主语在前，谓语在后注：把肯定句改为否定句时，有以下两原则：1、be 动词、助动词have/has 、或情态动词can,may,must,will,shall...+not2、实义动词和行为动词变否定，需根据时态和人称来选择don’t/doesn’t/didn’t（二）疑问句：1、一般疑问句（general questions）：一提二改三问号把情态动词、系动词和助动词提前，用来询问一件事，回答用yes/no2、特殊疑问句（special questions）：疑问词+一般疑问句疑问词：who/what/when/how/which/why/where/whose/how...3、选择疑问句（alternative questions）:不能用yes/no 来回答结构多为：（1）一般疑问句+or+省略的一般疑问句（2）用疑问词which、whose 等提问4、反义疑问句（tag/disjunctive questions）：陈述句+简略疑问句（1）陈述部分含有seldom/hardly/never/few/nothing 等否定词或半否定词，其疑问部分要用肯式（含有否定前缀还是用否定式）（2）疑问部分的主语与陈述部分保持一致，且主语必须是代词（3）陈述部分含“have”表转折的连词：but,yet,while 等表因果的连词：so,for 等①There be 句型中，疑问部分的主语仍用there②陈述部分的主语为指示代词和something/anything/nothing/everything 等复合不定代词时，疑问部分的主语用it 或they③陈述部分的主语为someone/anyone/everyone/no one/everybody 等复合不定代词时，疑问部分的主语在正式文体中用he ，在口语中可用they①当have 为助动词时，就用have②当have 表“所有”时，可以用have 或do③当have 表“吃，喝”时，用do④用于have to 时，表经常性行为，用do ；若表特定的行为，用have（4）陈述部分含情态动词时，通常直接用该情态动词提问。
句子成分的种类及其在句子中的作用
句子成分的种类及其在句子中的作用句子是语言表达的基本单位，由一个或多个词语组成，表达完整的意思。
在句子中，各单词承担不同的角色和功能，被称为句子成分。
本文将介绍句子成分的种类及其在句子中的作用。
一、句子成分的基本种类1.主语（Subject）：主语是句子中扮演动作的发出者或者是状态的具体承受者的成分。
主语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起名、代词、动名词、不定式等作用，并且与谓语动词构成句子的主谓结构。
例句：Tom is a student.（汤姆是一个学生。
）2.谓语（Predicate）：谓语是句子中表示主语所表示的状态或动作的成分。
谓语通常由动词构成，它在句子中起断定、判断、说明、叙述、指示等作用，并且与主语构成句子的主谓结构。
例句：I like playing football.（我喜欢踢足球。
）3.宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象或者是动作的受益者的成分。
宾语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起受动、补充、限定等作用，并且与及物动词构成句子的动宾结构。
例句：She bought a book.（她买了一本书。
）4.定语（Attributive）：定语是句子中修饰名词或代词的成分。
定语通常由形容词、形容词性物主代词、数词、限定性定语从句等构成，它在句子中起描绘、修饰、区分等作用，并且与被修饰词构成定语短语或被修饰词+定语从句的结构。
例句：The blue car is mine.（那辆蓝色的车是我的。
）5.状语（Adverbial）：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、方式、程度、结果等的成分。
状语通常由副词、介词短语、动词不定式短语、动名词短语、副词从句等构成，它在句子中起状况、修饰、限定、补充等作用，并且与主句构成状语从句或者状语短语的结构。
例句：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）6.补语（Complement）：补语是句子中修饰主语、宾语、定语的成分。
句子的基本成分及其分类
句子的基本成分及其分类句子是语言表达的最基本单位，它由若干个词语按照一定的语法规则组合而成。
在语法学中，句子可以分解为不同的成分，每个成分承担着不同的语法功能。
本文将介绍句子的基本成分以及它们的分类。
一、句子的基本成分1. 主语（Subject）：主语是一个句子中起主导作用的成分，它通常是执行动作、发出言语的主体。
主语通常回答“谁”在做某个动作或有某种状态。
例如：“小明（主语）喜欢跑步。
”中的“小明”就是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子的核心成分，它表达主语所进行的动作、状态或存在。
谓语通常回答“做什么”或“是什么”。
例如：“小明喜欢（谓语）跑步。
”中的“喜欢”就是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是谓语动作的承受者，是动作的接受者或影响的对象。
宾语通常回答“哪一个”或“被什么”。
例如：“小明喜欢跑步（谓语），”跑步”就是宾语。
4. 补语（Complement）：补语是对主语或宾语进行补充说明的成分。
补语可以是形容词、名词、副词、介词短语等。
例如：“她看上去（补语）很疲倦。
”中的“很疲倦”就是补语。
5. 定语（Attributive）：定语是对名词或代词进行修饰、限制或描述的成分。
定语通常回答“哪一个”、“什么样的”等问题。
例如：“一本（定语）有趣的书。
”中的“有趣”的就是定语。
6. 状语（Adverbial）：状语是对动词、形容词、副词进行修饰、限制或描述的成分。
状语可以回答“如何”、“在哪里”、“为什么”等问题。
例如：“他快速地（状语）跑过了终点。
”中的“快速地”是状语。
二、句子的分类1. 简单句：简单句由一个主谓结构构成，表达一个完整的意义。
例如：“小明在跑。
”这是一个简单句，主语为“小明”，谓语为“在跑”。
2. 并列句：并列句由两个或多个相对独立的简单句通过连接词（如“和”、“或者”、“但是”）连接而成。
例如：“小明喜欢跑步，他也喜欢游泳。
”这是一个并列句，包含两个简单句。
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第十二章句子成分和种类【新课标考点】1.掌握陈述句,祈使句的构成和基本用法；2.掌握一般疑问句和特殊疑问句和选择疑问句的构成及基本用法；3.理解反意疑问句、感叹句的构成及用法3.熟练掌握宾语从句连接词,时态和语序的用法；4.掌握状语从句、并列句的概念及一般用法；5.理解定语从句的概念和基本用法；【新课标知识】(一)句子分类：1.按结构分：2. 句子成分：主语:句子主体，发出者。
谓语：动词。
宾语：动作接受者。
表语：表示主体特征。
定语：主体的特征。
状语：动作特征。
3. 简单句句型：(1)主语+谓语(2)主语+谓语+宾语(3)主语+连系动词+表语(4)主语+谓语+直接宾语+间接宾语(5)主语+谓语+宾语+宾语补足语4. 按用途分：+否定句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句+否定句how+形容词/副词What+名词5.具体用法：陈述句：陈述一件事情或表示一种看法，分为肯定句和否定句。
1、谓语动词是be , have, has, will, can等时，只要直接+not就构成否定。
2、谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，do ，does，did，+not构成否定结构＝don't, doesn't, didn't+动词原形。
一般疑问句：以be动词, have /has/do等助动词、can/may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。
它的基本结构是：Be/Have /Has/Did等助动词（包括情态动词）＋主语＋谓语（包括表语）＋┄？1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。
2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does、Did+动词原形。
注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,already→yet、some→any、something→anything、all→nonesomebody→anybody too→either,both→neit her,等.特殊疑问句1）对名词或谓语动词提问→what2)对名词前定语提问→which+名词。
3)对指人名词或代词提问→who，作宾语→whom。
4)对物主代词和名词所有格提问→whose。
5)对具体时间提问→when；对具体几点提问→what time。
6)对具体地点提问→where。
7)对表原因、because引导的从句→why。
8)对方式或程度等提问→How。
9)对数量提出疑问→How many+名词的复数形式。
10)对价格提出疑问→How much。
11)对时间长度提出疑问→How long。
12)对时间频率once a year, twice a week等→How often。
13)对具体次数，如once, twice等提问→How many times。
14)对in＋一段时间提问→How soon。
15)对距离提出疑问→How far。
16)另外，对日期→What's the date?、星期→What day is it ?、天气→What's the weather like?How’s the weather？选择疑问句:一般提出两种或两种以上的可能,问对方选择哪一种.其结构可用一般疑问句,也可用特殊疑问句.供选择的两部分用or连接.如. Will you go there by bus or by train?What would you like, coffee or tea?How many pens do you have, one or two?选择疑问句的答语必须是完整的句子或其省略式,不能答yes或no.如. Do you go to school by bus or by bike?By bus.Which would you like, tea or coffee?Coffee.一般疑问句演化来的选择疑问句如. Is it right or wrong?Were you or he there?Are they reading, chatting or watching TV?特殊疑问句演化来的选择疑问句如. Which do you like better, coffee or milk?What color is it, red, blue or yellow?Where are you going, to the classroom or to the library?or not构成的选择疑问句如. Do you want to buy it or not?Are you ready or not？反意疑问句反意疑问句又叫附加疑问句。
其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。
He likes playing basketball, doesn’t he?如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式。
即“前肯定后否定，前否定后肯定”。
例Y ou have been to Beijing, haven’t you? 你去过北京，是吗？1、当陈述句部分的主语是名词时，反意疑问句的主语必须用人称代词来代替。
例Y our brother has gone to the library, hasn’t he?你弟弟去图书馆了，是吗？2、当陈述句的主语是指示代词this, that时，反意疑问句的主语用it代替；指示代词是these, those时，反意疑问句的主语用they代替。
例That isn’t a useful book, is it?那不是一本有用的书，是吗？These are important reading materials, aren’t they? 这些都是重要的阅读材料，是吗？3、当陈述句部分是I am…时，反意疑问句部分通常要用aren’t I；如陈述句部分的主语是I am not时，反意疑问句部分通常要用am I。
例I’m late for the meeting, aren’t I?我开会迟到了，是吗？I’m not doing well, am I?我干得不好，是吗？4、当陈述部分是everyone / everybody, someone / somebody, no one / nobody, none等表示人的不定代词时，反意疑问句部分的主语多用they，但也可用he；当陈述部分的主语是everything, anything, something, nothing 等表示物的不定代词时，反意疑问句部分的主语用it。
例Nobody came when I was out, did they?我在外时，没人来过，是吗？Everything has gone wrong today, hasn’t it?今天什么都出问题了，是不是？5、当陈述部分是“there be + 主语+ 其它”结构时，反意疑问部分要用“be (not) + there”结构。
例There are some bananas in the basket, aren’t there? 篮子里有些香蕉，是吗？6、当陈述部分的谓语动词是have时，有两种情况。
（1）have作“有”解时，反意疑问句部分可用have（not）或do（not）的相应形式。
例His brother has a new bike, hasn’t (doesn’t) he? 他弟弟有一辆新自行车，是吗？（2）have用作实义动词时，反意疑问句部分只可用do（not）的相应形式。
例We have to start early, don’t we?我们必须早点出发，是吗？7、当陈述部分有hardly, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody,等否定词或半否定词时，反意疑问句部分要用肯定形式。
祈使句: 祈使句表示请求、命令、希望、禁止、劝告等意思。
祈使句一般没有主语，实际上是省略了主语“Y ou”。
肯定结构都以动词原形开头。
例如：Go and ask the teacher．去问问老师。
Put the books in your bag．把书放到书包里。
Come and meet my family．来看看我家人。
二、句型1．祈使句的肯定句式有三种形式，即1)Do型（以行为动词原形开头），例如：Sit down 坐下！Stand up 起立！2)Be型（以be开头），例如：Be quiet 安静！3)Let型（以let开头），例如:Let me help you. 让我来帮助你。
注意：三种句型中Do型是最常见、最简单的一种结构。
表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上Please, 构成句式：Please．．．或．．．Please．以使语气更加缓和或客气。
例如：Please stand up．或Stand up,please．请站起来。
Please have a rest．或Have a rest,please．请休息一下。
2．祈使句的否定结构是以“Don't＋动词原形”开头。
例如：Don't go there,please．请别去那儿。
Don't be late．不要迟到。
Don't let him in．不要让他进来。
Don't let the water run into the room．不要让水流进屋里。
注意：Let's型祈使句，其否定式也可用Let's not．．．。
如：Let's not have rest．咱们别休息了。
Let's not sit here! 我们不要坐在这儿感叹句: 表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式：（a）使用感叹词；（b）只用情绪感觉的语词，例如：Water! Water! Quick! （水！水！快！——如救火或救人时。
）What taste! （这是什么味道啊！——如吃到怪味时）（c）使用“How…!”或“What（a）…!”的句式，例如：How beautiful you are, Helen!（海伦，你是多么美！）What a beautiful flower it is!（这一朵花多么美！）1.How＋形容词\副词＋主语＋谓语!How beautiful(感叹部分) Miss Zhao(主语) is(谓语)!How fast(感叹部分) he(主语) runs(谓语)!2.What+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语!What+形容词+名词复数+主语+谓语! (还有不可数的)What a beautiful woman(感叹部分) Miss Zhao(主语) is(谓语)! What small desks(感叹部分) they(主语) are(谓语)!(二)状语从句:用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。