2.5声的利用
初中物理2.5声的利用
2.科学家通过接收( 和地震. B.超声波
C )声音,监测预报台风
A.人耳能听到的声波
C.次声波
3.下列说法正确的是(
C
)
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络
B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波
4.用来清洗钟表等精密机械的是(
次声波在生活中的利用 地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的 产生，利用这种次声波可以预报灾害
？ 你向水中投石子后，你会看到什么？
水波是一种波动，能够传递能量
声波也是一种波动，它能传递能量
吗？
结论： 声波也能传递能量。
二、声 与 能 量 声以波的形式向外传播 物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去
图片说明：4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲 到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀 疑是美军潜艇发出的声纳导致了海豚的大面积死亡。
美国海军曾认为是他们的核潜艇声纳系统 干扰了海滩，在他们的演习范围海域内也出现 了大规模海滩自杀现象.
彩色B型超声波 诊断仪
超声波探伤仪
超声波测厚仪
2、应用：
（1）利用超声波清洗精细机械(如钟表）。超声波在清洗液中疏密 相间地向前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以 万计的微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压， 超过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物 件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目的。 使用超声波清洗都能达到很理想的效果。 （2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石 (3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
A4--2.5声的利用
荣成35中学初年级学科教案、学案一体化设计图1.5-1所示，把两根纸管，书放好，管不要与书接触；图1.5－3）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个2.5、声的利用一、本节应掌握的内容：1、声音有哪些利用2、超声波和次声波有哪些利用？二、自学教材三、互助学习四、教师点拨五、训练1、声音与我们的生活是分不开的，下面是有关声音利用的例子，有的与信息有关，有的与能量有关A、隆隆的雷声B、爆竹升空C、超声波碎石D、骨传导E、回声定位F、超声波探伤G、蜜峰飞行的声音 H、使用“B超” I、超声波干扰信号J、超声波测速请写出声音信息有关的例子：；（只填序号）请写出声音与能量有关的例子：。
（只填序号）2、下列关于声音的说法不正确的是（）A、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D、用超电波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量3、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（）A、验钞机B、微波炉C、电视控制器D、潜艇上的声呐系统4、“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A、声音太小B、超声波无法传到人耳C、超声波的频率小于人耳能听到的声音频率D、超声波的频率大于人耳能听到的声音频率5、下列事例中，属于使用次声波的是（）A、用声呐技术测海底深度B、蝙蝠确定目标的方向和距离C、海豚判断物体的位置和大小D、预报海啸、台风6、下列说法中正确的是（）A、声音传播的速度是340m/sB、优美的流行音乐不是噪声C、地震前会发出人耳的不见的次声波，次声波对人本是有害的D、在医院做“B超”检查时，人不能听到超声波，是因为它的频率小于人能听到的声音频率7、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A、鼓号乐队不能进入B、禁止鸣笛，保持安静C、道路弯曲，行车注意安全D、乐器商店的标志8、写出下列实验能够得到的结论（1）在扬声器前放一支点燃的蜡烛，将扬声器的音量开大一些，可以看见摇晃的火焰；结论：（2）用去底的可乐瓶，在开口处蒙上一层橡皮膜，对着火焰敲橡皮膜，膜的振动引起空气的振动，从而使蜡烛熄灭。
人教版-物理-八年级上册-§2.5 声的利用
蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫
的呢？
学生讨论回答
引导
提出问题
引导
举例子
提出问题
引出问题
回顾
回答
计算
讨论
猜想
试答
讨论
举例子
思考
回答
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
回声定位
声呐的利用
超声波的用途
声与能量
演示实验
声音可以传递能量
蝙蝠靠回声定位的方法，根据这种方法科学家发明了声呐，
学生计算。
当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道这是什么原因吗？
1-5声的利用
生活中可能有很多关于声音的利用的事件，但我们可能没有在意，譬如说吧：隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。那么除此之外你所见到的生活中关于声传递信息的事例还有哪些？
学生讨论：
铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝；医生通过听诊器了解病人的心跳的情况。
用超声波。
那么这么说超声波应该具有很大的能量了。
如何能设计一个实验演示声音可以传递能量呢？
演示：将去掉盖子的可乐瓶的底部切掉，并在其上盖上一块橡皮膜，用它对着点燃的酒精灯敲橡皮膜，观察火焰的跳动情况。
通过上面的实验证明声音可以传递能量。那么它在生活中还有那些应用呢？
声波可以用来清洗钟表电能精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈
物理教案
课题名称
§1.5声的利用
课型
新授课
课时安排
1课时
内容分析
本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。
人教版八年级物理上册课件：2.3声的利用
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
海豚利用声波识别食物、敌人 和它们周围的环境。
蝙蝠发出的超声波 回声定位
声 呐 （回声定位） 人们受到启示
仿生学
声呐探海深
利用声呐探鱼群 达
把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子
B型超声波 检查身体
还记得吗？在本章开始时“大象可以用人类听 不到的‘声音’进行交流”？
3.声音的特性有哪些？分别受什么因素影响？ 音调、响度和音色；音调与频率有关，响度与振幅和 距离有关，音色与发声体的材料和结构有关。
问题探究一
汽车修理师傅听 汽车发动机的声 音判断故障
医生通过听诊器 诊断疾病
铁路工人用铁锤 敲击钢轨会从异 常的声音中发现 松动的螺栓
远处轰隆隆的雷声预示着 一场可能的大雨。
2.3声的利用
1.声音是如何产生和传播的？ 声音是由于物体的振动产生的； 声音是以声波的形式向外传播,声音的传播需要 介质。
2.在不同介质中，声音的传播速度一样吗？有什么 样的特点和规律？空气中声音的传播速度与什么有 关？15℃时空气中的声速为多少？ 不一样，一般情况下，V固>V液>V气（软木除外）； 真空不能传声；同种介质中的传播速度，还与温度有 关； 15℃时空气中的声速为340m/s
发生次声波的现象还有：
核爆炸 次声 导弹发射
风
暴
火山
次声
与 海
啸
地震
声与能量－会跳舞的火焰
实验现象：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动． 实验结论：声波能传递能量
超声波洁牙
超声波洁牙器
洁牙前后对比
超声波体外碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
【优质】初中九年级物理：《2.3 声的利用》教案
如果你想知道上述情境中的道理，请随我一起进入《声的利用》
新
授
一、声与声音的区别
同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是声的利用，为什么不叫做声音的利用呢？
如：（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
板书设计
声的利用
一、声与声音的区别
声包括声音、超声波、次声波
二、声与信息
1、可直接听到的声音。如雷声、心脏的跳动声、“闻”等。
2、直接听不到的声音。如动物的交流声、地震、海啸发出的次声等。
B．利用声呐探测海深
C．B超
原理：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射。透射入脏器 内部的超声波， 再遇到界面时还会再次发生反射和透射，超声波接收器专门接收各次的反射波。医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内部的病变等。
D．超声波探伤仪
3、能听到的反射声。如回音壁、建筑设计中的混响等。
4、听不到的反射声音。如蝙蝠的回声定位、利用声呐探测海深、B超超声波探伤仪等。
三、声与能量
1、用超声波清洗精细的机械
2、用超声波除去人体内 的结石
作业布置
1.将以上声的利用的实例按医疗工业军事及生活方面的应用进行分类。
2.将以上声的利用的实例按声能传递信息和声能传递能量进行分类。
我们也可以将其分为两类，一是所反射的回声我们能听见；另一类是反射的回声我们听不见。
①播放物体反射我们能听见的声音录像。让学生观察并回答实例。
新人教版八年级物理上册2.3声的利用(共43张PPT)
有
裂
纹
）
超声波测速仪
想一想，发声扬声器旁的烛焰会抖动，这说明 了什么？
说明了声波能传递能量
2.声与能量
超声波能传递能量的性质的应用
1、清洗物体
使用目的：物件的清 洗、脱气、消毒、乳化、 混匀、置换、提取。
使用部门：工矿企业， 大专院校科研单位实验室； 医院；电子车间流水线； 钟表眼镜店、珠宝首饰店； 家庭。
音色
声音的 特色
发声体本身 分辨不同发声
的材料、结
体发出的声音 的重要特征
音色是辨别不同发声体 的依据。
构
第三节
声音：概念比较窄，
指人耳能听到的那部分声。
声 ：概念比较广，
包括声音、超声波、次声波等；
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会 利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子 吗？
蝙蝠在飞行时会发出超声波，
这些声波碰到墙壁或昆虫时会
反射回来，根据回声到来的方 位和时间，蝙蝠可以确定目标 的位置。
蝙蝠采用的方法叫做回声定位。
人类利用这个原理制造了超声导盲仪、倒车雷 达、声呐等。
精品教案：2.3 声的利用
人教版八年级（上册）第二章《声现象》第3节声的利用（教案）【创设情境，引入新课】人从呱呱坠地时起，就开始利用声音了。
妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病……动物中也有不少是利用声的高手。
你能举出一些例子吗？大象利用次声波交流蝙蝠利用超声波捕食今天学习《声的利用》。
一、声与信息老师讲课，你听明白了吗？医生用听诊器了解人体器官的健康状况轰隆隆的雷声预示下雨海豚利用声波与人交流分析上述场景的共同点发现：当人们感知到不同的声音时，就会传递给人们不同的信息。
【小结】说明声可以传递信息。
【过渡】以上是可听声传递的信息，那么超声、次声能否传递信息？1. 次声波传递信息学生回忆次声波，教师通过ppt演示以下场景：地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等。
【讲解】次声波。
①频率低于20 Hz的声叫做次声波。
地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等发生时，都伴有次声波产生。
②次声波的特点：破坏力强、能量大、传播距离远。
海啸产生的次声波可传播几千千米而能量损失很小。
海啸如果到达岸边，“水墙”就会冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。
印度洋海啸，也称为南亚海啸，发生在2004年12月26日死亡人数超过29万，造成的财物损失超过100亿欧元。
【过渡】超声波的危害大、能量强，人们怎样预防呢？③次声波传递信息的利用：【讲解】一是人们利用所接收到的次声波，可以探测声源的位置、强度和研究其他特性。
例如，通过接收核爆炸、火箭发射或者台风产生的次声波，来探测出这些次声源的有关参量。
其次，人们利用次声波传递信息可以预测自然灾害性事件。
许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前会辐射出次声波，人们利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生时间、地点。
【提问】大象之间交流的“声音”你能听到吗？这种“声音”是一种什么声呢？【小结】大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波。
人教版八年级上 物理2.3 声的利用
3.超声波产生的振动比可闻声更加 强烈 ，在医学 上，可以用超声波洁牙、超声波去除人体的结石等。
合作探究
互动探究、晚上小吴同学和爸爸、妈妈正在家中 欣赏着音响里传出的音乐。忽然停电了，他将蜡 烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后音 乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳， 是什么原因使得烛焰摇曳呢？ （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进 一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越 明显，由此可确定烛焰的摇曳是受__声__音 的影 响所致，说明声音能传递__能_量 。
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明 声音的响度与_距__离_ 发声体的远近 有关。 （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离 不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，这里 的“音量”是指声音的 响度 。这里采用怎 样的研究方法？ 控制变量法 。
课堂演练
1.下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一 性质的是（ C ） A.用超声波检测锅炉是否有裂痕 B.利用声呐来探测鱼群 C.用超声波清洗物体 D.汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物
爆炸的时候会产生 次声 波，即使在几千千米之蝠在夜间觅食活动的过程中，不会撞到 墙壁、树枝，并且以很高的精度确认目标， 靠的是它在飞行的过程中发出 超声波 ， 这些声波遇到墙壁或昆虫时会 反射回来 ，根 据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定 目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做回声定位。
2.3声的利用
第二章声现象第三节声的利用【学习目标】：1、了解声的有关知识和应用2、通过学习声在现代技术中的应用，体会科学，技术与社会的联系。
【知识点】：1、声与信息（声音可以传递信息）蝙蝠觅食；海豚利用声波识别食物,敌人和它们周围的环境，猎物的行踪；医生通过听诊器诊断疾病;汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;地震，核爆炸，深度火山爆发会产生次声波，次声波传播的距离很远。
处理这样的信息，可以确定活动发生的方位和强度；核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己知道与海岸的距离；利用声呐探测海洋深度；“B超”；倒车雷达......回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离。
人能通过声音获得信息的原因：(1)声音在产生时本身会携带相关信息；(2)声音的音调、响度和音色可传递有关信息；(3)声波如反射回来，也能传递一定信息。
应用领域具体应用医学中医中的“望、闻、问、切”，其中的“闻”就是通过听获得病人身体的有关信息；现代医院用的B超是通过超声波获得病者的病情工业利用超声波探测工件内部是否有损伤；汽车倒车雷达军事声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等气象监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度现学现练：1.1、①远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨；②铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动；③医生利用B超观察人的身体状况；④有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。
以上事例利用了声能__________的特点。
1.2、声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。
从知识上看，它是一种能定向发射和接收________(填“超声波”或“次声波”)的设备。
1.3、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，41.4、如图所示，医生用听诊器为病人诊病，这是利用了( )A．回声现象B．声能够传递信息C．声的传播速度很大D．声的传播具有方向性1.5、下列现象不属于利用声传递信息的是( )A．战场上吹响的冲锋号声B．下课铃声C．人与人之间的谈话D．声音在固体中的传播速度比在空气中大1.6、如图所示是我国自主研发的一种超声导盲手杖。
人教版物理八年级上册课课练：2.3 声的利用(含答案)
[第二章第3节声的利用]一、选择题1.如图图示,医生用听诊器为病人诊病,这是利用了()A.回声现象B.声能够传递信息C.声的传播速度很大D.声的传播具有方向性2.下列现象中,不是依靠声获得信息的是 ()A.小明往水瓶里倒开水,能听出水瓶里水的多少B.夏天人们买西瓜,要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜3.下列事例中,应用了声波传递能量的是 ()①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥对着烛焰拍手,烛焰跳动A.①②③④B.①②③C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥4.疫情期间,农村“大喇叭”重出江湖,用最接地气的表达,呼吁村民们做好疫情防控,戴好口罩,减少串门。
下列对这一过程中有关声现象的解释,错误的是()A.声音可以传递信息B.选择不同的音量,是改变了声音的音调C.声音是通过空气传入人耳的D.用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远二、填空题5.听到上课铃声我们走进教室,说明声可以传递;喇叭发出较强的声音时能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声可以传递。
6.魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”:把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。
其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。
魔术师表演中调节的是声音的(选填“音调”“响度”或“音色”);将酒杯震碎说明声音可以传递(选填“信息”或“能量”)。
7.(1)学校进行了防震安全疏散演练,同学们听到警报声响起,立即有序疏散,说明声音能传递。
(2)地震产生的声波属于;医生用的“B超”是。
(均选填“次声波”“超声波”或“可听声”)(3)声呐向海底垂直发射超声波,如图图果经2 s接收到来自海底的回波信号,则该处的海深为_________m。
(海水中声速为1500 m/s)8.如图图示,敲响右边的音叉,左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声,并且可以看到乒乓球被弹开。
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第6课时
编写：9.13 执行：9.14 课题：§1—5 声的利用总序：（6）课标要求：
1．了解现代技术中声的知识的应用。
2．观察、调查社会生活中声的应用的实例。
3．通过学习了解声在现代技术中的应用，增加对科学的热爱。
重点：回声的利用。
教具准备：可乐瓶（去掉两端）、橡皮筋、橡皮膜、蜡烛、火柴、纸筒、听诊器。
教学方法：实验与讲述相结合。
学法指导：
教程：
一．复习引新
1．声音可分为乐音和噪声。
2．乐音的三个特征是、、。
3．从物理学的角度看，噪声是物体做而产生的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们的正常休息、睡眠、工作、学习的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
二．新授
（一）以《点拨》“一场惊险的搏斗”引入新课P20
（1）声与信息
蝙蝠采用回声定位的方法确认目标位置。
即：蝙蝠发出超声波，根据回声到来的方位和时间，来确定目标位置和距离，根据这一原理，科学家发明了声呐，可利用它探知海洋的深度，捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
平时的“B超”就是向人体发射超声波，同时接受体内脏器的反射波将所携信息反应在屏幕上。
远处隆隆的雷声，预示着一场大雨即将来临。
铁路工人常常用铁锤敲击钢轨、车轮等处，可以从声音中发现松动的螺丝，机器的故障。
（2）声与能量
探究：
○1用纸筒对着火焰敲击，观察火焰是否摇动？
○2应用超声波清洗钟表等精细机械（工业上）。
生活中应用超声波清洗厨房用具。
医疗上用超声波洁牙，利用超声波还可以除去人体内的结石，（胆结石、肾结石、尿道结石）免除病人的手术痛苦。
（3）回声的利用
声呐装置可谓典型，回声测海深、测冰距离和敌方潜艇的方位，都是由不同功能的声呐装置完成的。
声呐可向水中发射各种形式的声信号，碰到需要定
位的目标时产生反射回波，接收回波后进行信号分析处理，除掉干扰，从而显示出目标所在的方位和距离。
三．巩固练习
1．以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（C）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨，车轮检查螺栓是否松动。
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况。
C．牙医用超声波洁牙
D．利用声呐测海深。
E．利用超声波为孕妇检查，可以确定胎儿的发育状况。
2．蝙蝠在夜间飞行和捕食不会撞倒障碍物，它所采用的方法叫根据这个原理科学发明了。
四．课堂小结
按板书进行
五．作业
《基训》.P9-10 1-16
课后记：。