申请博士硕士专业学位授权点简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)以下是一个申请硕士学位授权一级学科点简况表的模板，供您参考：申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）：XXX大学代码：XXXX申请一级学科：XXX代码：XXXX一、学科基本情况1. 学科门类：XXX2. 一级学科名称：XXX3. 学科代码：XXXX4. 学科负责人：XXX（姓名）5. 学科团队成员（含负责人）：XXX、XXX、XXX（姓名）二、学科建设基础1. 学科历史沿革：简要介绍该学科的发展历程。
2. 师资力量：介绍学科团队成员的职称、学历、研究领域等情况。
3. 科研成果：列举近五年内该学科的主要科研成果，如论文、专利、科研项目等。
4. 人才培养：介绍该学科的人才培养情况，如本科生、研究生培养规模、质量等。
5. 社会服务：介绍该学科的社会服务情况，如科技成果转化、社会培训等。
三、学科发展目标与规划1. 学科发展目标：明确提出该学科的发展目标，如建设高水平研究型学科、服务国家战略需求等。
2. 学科发展规划：阐述为实现发展目标而制定的学科发展规划，包括科研方向、人才培养、团队建设等方面。
3. 预期成果：明确提出预期的科研成果、人才培养成果和社会服务成果。
4. 时间节点：明确规划的实施时间节点和阶段性目标。
四、其他说明事项可添加其他需要补充说明的事项，如学科的特色优势、存在的不足之处等。
五、附件清单1. 学科带头人或负责人简历；2. 学科团队成员简历；3. 近五年内该学科的主要科研成果证明材料；4. 该学科人才培养情况证明材料；5. 该学科社会服务情况证明材料；6. 其他相关证明材料。
申请博士硕士专业学位授权点简况表+
申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。
学位授权点基本状态信息表(专业学位授权点)(2022年) - 2024
学位授权点基本状态信息表（专业学位授权点）1.单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
2.专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布、2018年更新的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
3.授权级别填写“博士”、“硕士”，如果同时获得了该专业学位类别博士和硕士学位授权的，则填写“博士和硕士”。
填表说明1.除另有说明外，本次（2023年3月）采集的信息时间，涉及过程信息的数据（如科研获奖、科研项目、学术论文等），统计时间段为2021年1月1日—2022年12月31日；涉及状态信息的数据（如师资队伍），统计时间点为2022年12月31日。
2.除表中另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。
3.本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
4.同时获得该专业学位类别博士和硕士学位授权的学位授权点，如需区分博士点和硕士点填写的，表中均有说明，请按要求填写。
5.请按实际情况如实填写，表中内容若无相关情况则不填写。
Z01学位点建设基本情况Z0101建设进展Z010101学位点建设进展情况1.内容：统计时间段内本学位点建设的总体情况（领域或方向布局、师资引育、平台建设、人才培养及质量保障体系建设、主要成果等），限800字。
2.如同时有该专业学位类别的博士授权和硕士授权，则博士点和硕士点应分别填写。
Z0102目标与标准Z010201培养目标1. 内容：本学位点研究生培养的目标定位，限300字。
2. 博士点和硕士点应分别填写。
Z010202学位标准1.内容：上传本学位点学位授予质量标准文件。
2.博士点和硕士点应分别上传。
Z02人才培养Z0201教书育人Z020101导师责任落实情况1.内容：统计时间段内，在提升研究生导师工作水平、营造和谐师生关系，落实《研究生导师指导行为准则》文件精神，发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用方面的成效，限300字。
申请博士硕士专业学位授权点简况表
申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ 专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。
2-4申请博士、硕士专业学位授权点简况表0303(修改)
申请博士、硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。
除特别说明外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本单位学科或专业学位人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
四、本表中的学科、专业学位方向（领域）参考《学位授予和人才培养一级学科简介》及《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关学科、专业学位类别的方向（领域）填写，填写数量由相关一级学科点、专业学位类别申请基本条件所要求的方向（领域）数量来确定。
五、本表的统计范围应确属相关学科或专业学位类别，内容必须属实。
除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日。
本表中所有“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制(复印)时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得相应级别学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介注：专业学位方向（领域）的填写不超过6个。
此页不要另加附页。
专业学位博士点简况表
专业学位博士点简况表
专业学位博士点简况表是一个用于提供专业学位博士点各个方面简要信息的表格。
该表格通常包括以下内容：
1. 学位点名称：列出专业学位博士点的具体名称。
2. 学科领域：指明专业学位博士点所属的学科领域。
3. 主要培养方向：列出专业学位博士点的主要培养方向，以帮助学生选择适合自己研究方向的学位点。
4. 招生类型：说明专业学位博士点的招生类型，包括全日制、非全日制、在职等。
5. 研究方向：列举专业学位博士点的具体研究方向，帮助学生了解学位点的研究特点。
6. 学制：指明专业学位博士点的学制，通常以年为单位。
7. 是否设硕士研究生招生：说明专业学位博士点是否设有硕士研究生招生，以及硕士研究生招生的相关要求。
8. 招生计划数：说明专业学位博士点每年的招生计划数，以帮助学生了解该学位点的竞争程度。
9. 专家组评估结果：如果该专业学位博士点已经进行过专家组评估，可以列出评估结果以供学生参考。
10. 专业学位博士点简介：对该专业学位博士点进行简单介绍，包括历史沿革、师资力量、科研实力等信息。
以上是一个常见的专业学位博士点简况表的内容，具体表格可能会根据不同学校和专业学位博士点的情况有所变化。
申请博士学位授权简况表
申请博士学位授权简况表一、个人信息
姓名：[填写]
性别：[填写]
出生日期：[填写]
国籍：[填写]
毕业学校及专业：[填写]
联系方式：[填写]
电子邮件：[填写]
二、学术背景
1. 硕士学位
学校：[填写]
专业：[填写]
学位授予日期：[填写]
2. 学士学位
学校：[填写]
专业：[填写]
学位授予日期：[填写]
三、导师信息
导师姓名：[填写]
联系方式：[填写]
电子邮件：[填写]
四、研究方向
[填写]
五、研究经历
1. 项目研究经历
[填写]
2. 论文发表情况
[填写]
六、研究成果
[填写]
七、奖励与荣誉
[填写]
八、参加学术会议及报告情况
[填写]
九、申请理由
[填写]
十、研究计划
[填写]
十一、拟选课程
[填写]
十二、论文题目及摘要
[填写]
以上为本人申请博士学位授权简况表，特此申请。
申请人签名：_______________ 日期：_______________。
表B申请新增列为博士,硕士学位授予单位简况表
表B
申请新增列为博士、硕士学位授予单位简况表
(公章)
申请单位
申请授予
学位级别：
国务院学位委员会办公室制表
年月日填
申请新增硕士学位授予单位基本数据
注：限2000字以内。
可加附页。
注：限2000字以内，可加附页。
注：Ⅲ-2栏可加附页。
注：兼职岗位名称填博士生导师或硕士生导师。
注：IV-1栏可加附页
注：本表由申请新增博士学位授予单位填写。
可加附页。
注：选择主要项目填写。
获奖人(*)括号内填写署名次序，以阿拉伯数字填写。
注：(*)作者姓名后括号内填写署名次序，以阿拉伯数字填写。
注：(*)作者姓名后括号内填写署名次序，以阿拉伯数字填写。
注：选择主要项目填写。
(*)项目完成人姓名后括号内填写署名次序，以阿拉伯数字填写。
注：申请新增博士单位限填50项，新增硕士单位限填30项。
如承担的项目为子项目，须在备注栏中注明，并填写项目主要负责单位。
Ⅶ、本单位主要学科、专业基本情况
注：Ⅶ-1、Ⅶ-2可复制。
按上报的主要学科、专业分别填写。
序号由各单位自行按顺序编号，以阿拉伯数字填写。
*申请新增博士单位填写招收硕士生数和授予硕士学位数，不填写本科生情况；申请新增硕士单位填写在校本科生数和授予学士学位数。
注：每个专业只填一人，必须为本单位在编人员。
注：工作时间填写外聘人员在申报单位每年的工作时间。
20。
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申请博士硕士专业学位授权点简况表
学科所在单位（盖章）名称:
−−−−−−−−−−−− 名称及级别:
申请专业学位−−−−−−−−−−−−
代码:
年月日填
说明
一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属我校的在编人员以及与我校签署全职工作合同（截至2019年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。
四、表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
五、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
六、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2019年12 月31日，“近五年”的统计时间为2015年1月1日至2019年12月31 日。
七、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
八、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
九、本表请用 A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
十、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介
I-1 专业学位简介
对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。
（限 1000 字）
注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
Ⅱ师资队伍
注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3 个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1 年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3 个月。
2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格，且截至2018年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职
担任导师/博导人员。
注：本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。
II-3 骨干教师简况
性年龄姓名
别（岁）专业技术
职务
学术头衔
最终学位或最后学历（包括学校、专业、时间）招生领域
（方向）
所在院系
对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、代表性成果、拟承担培养任务等（限300 字）
骨干
教师
简介
成果名称获奖类别及等级，发表刊物、页码及
（获奖、论文、专著、专利、引用次数，出版单位及总印数，专利时间署名情况近五年
咨询报告等名称）类型及专利号
代表性XXXX 相关科学问题的研究XXXX，P97-101，他引20 次201610 通讯作者
成果（限3 项）一种固体排放污物的
发明专利，ZL200810039026.8 201509 处理系统
第一专利权
人
目前主持的行业应用背景较强的科研项目（限3 项）
近五年项目来源与项目类别项目名称起讫时间时间课程名称学时
到账经费
（万元）
主要授课
对象
主讲课
程情况
（限3
门）
201409-201501 XXX 研究前沿述评16 硕士研究生
注：1. 本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写，未规定的按不少于3 人填写，每人限填一份。
本表可复制。
2. “近五年代表性成果”限填写本人是第一作者（第一专利权人等）或通讯作者的情况，成果署名单位不限。
3.“目前主持的行业应用背景较强的科研项目”仅统计本单位是“项目主持单位”或“科研主管部门直接管理课题主持单位”的项目。
注：1.本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。
2.临床医学、口腔医学、中医专业学位限填 20 人，其他专业限填 10 人。
5
Ⅲ人才培养
注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。
2.申请本专业学位博士点的须填写本专业学位硕士点基本情况。
3.“学位授予人数”填写在本单位授予学位的各类研究生数（含全日制、非全日制研究生及留学研究生）。
“招生人
数”填写纳入全国研究生招生计划招生、录取的全日制研究生人数，专业学位授权点还应统计全国GCT 考试录取的在职攻读硕士专业学位研究生。
2.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。
2.限填本单位相关学科专业学生在学期间取得的成果，如参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成果、获得科研奖励或其他荣誉称号等。
3.“学位类别”填“博士、硕士、学士”。
4.“成果简介”限填写学生在成果中的具体贡献。
团队成果完成人应填写团队负责人姓名，并在简介中说明团
队情况。
Ⅳ培养环境与条件
2.限填近五年完成并转化/应用的成果，包括：发明专利、咨询报告、智库报告、标准制定、技术规范、行业标准、高水平教学案例及其他原创性研究成果等。
注：1.本表仅限申请艺术硕士专业学位授权点的单位填写。
2.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。
2.“基地及专业实践内容简介”填写基地情况与条件，开展实践教学内容，实践指导教师配备情况等。
12
2.“负责人”填写组织或开展专业实践活动的责任教师、行业专家，或取得专业实践成果的主要教师。
13
注：本表限填省部级及以上科研奖项或全国性行业科研奖励，全国专业学位教育指导委员会奖项，同一项目获得多项奖励的，不重复填写。
响力等进行简要补充说明。
IV-5 近五年相关学科专业毕业生质量简介（限600 字）
请对照申请基本条件，简要介绍相关学科专业毕业生就业、毕业生满意度、相关资格证书及培训考试等情况。
注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。
2.培训考试指住院医师规范化培训考试等。
19。