福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育管理》网课测试题答案5
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案3
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.阅读教学强调，要让学生自觉使用()读书法。
A.初读B.细读C.精读D.评读2.学生语文学习成绩的评定的基本要求是()。
A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察3.()年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A.1952B.1956C.1963D.19924.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括：()A、重述训练B、听辩训练C、评价训练D、结合课文教学进行训练5.如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯：()A.加强写字教学，教给写字方法B.采取强制措施C.激发学生写字的兴趣D.培养良好的写字习惯6.下列说法正确的是()。
A、语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用B、语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位C、小学语文课程在小学阶段是重要课程D、小学语文是学习各科的基础工具7.在语文基本功的训练中必须注意()：A.要有计划、有步骤地进行B.要从严要求，严格训练C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教8.由仿到创，这个过程必须注意()：A.模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭B.模仿要注意实际效果C.及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度D.注意培养学生的创造性思维9.学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。
()A.正确B.错误10.小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养()：A.热爱祖国，热爱中国共产党B.热爱人民教育事业，热爱小学语文教育工作C.热爱学生，诲人不倦D.严于律己，为人师表11.建国以前的小学语文教材有：()A、《蒙学读本》B、《国文教科书》C、《国语教科书》D、《全日制十二年制学校小学语文课本》12.迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是()年颁布的。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学科学教育》网课测试题答案卷2
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学科学教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.当代科学发展的特征有哪些()。
A.方法化B.整体化C.社会化D.定量化2.科学的准确性是20世纪科学的本性。
()A.正确B.错误3.学校课程资源在科学教育的利用中具有如下主要特点____。
A.资源集中B.分类清楚C.功能突出D.利用方便E.便于组合4.皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。
()A、错误B、正确5.教学设计的()原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标A、主体性原则B、实现多目标原则C、情感需求原则D、开放性原则6.环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
() A、错误B、正确7.合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。
()A.正确B.错误8.对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。
()A.正确B.错误9.观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。
()A、错误B、正确10.根据作用力的特点，粒子可以分为哪几类()。
A、强子B、轻子C、传播子D、分子第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：B3.参考答案：ABCDE4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：ABC。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课程与教学论》网课测试题答案卷3
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课程与教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.下列各项中_________不属于建构主义教学模式。
A.随机访问教学B.情境教学C.支架式教学D.问题教学2.下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。
A、教学目标是教学目的的具体化B、教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C、教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D、教学目标具有终极性意义3.20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A.进步主义课程B.学术中心课程C.永恒主义课程D.要素主义课程4.()以愚蠢教人。
A.巫师B.教书匠C.能师D.庸师5.“道尔顿制”的确立者是_________。
A.巴班斯基B.布卢姆C.帕克赫斯特D.瓦根舍因6.教育思想包括()。
A、教育认识B、教育观念C、教育理念D、教育哲学7.综合实践活动的主要内容包括以下哪些方面__________。
A.研究性学习B.社区服务与社会实践C.劳动与技术服务D.信息技术教育8.因材施教是遵循身心发展的_________。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.教师从事教育工作的根本方向是：()A、教育思想B、专业精神C、教育智慧D、专业人格10.斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。
这种教学模式称为_________。
A.机器教学B.程序教学C.强化教学D.编程教学第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：D5.参考答案：C6.参考答案：ABC7.参考答案：ABCD8.参考答案：D9.参考答案：A10.参考答案：C。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案1
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用?()。
A.经济政治制度B.生产力状况C.一定社会的精神文化、民族传统D.德育对象的需要2.品德是一种什么现象()。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现3.品德是一种什么现象?()A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现4.德育目标对德育活动的作用有：()A.选择作用B.协调作用C.控制和评价功能D.导向作用5.学校在德育网络中的作用是()。
A.导向作用B.调节作用C.精神文明辐射作用D.前面全对6.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
()A.正确B.错误7.个体的道德发展是分阶段的过程。
()A、错误B、正确8.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。
A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容9.制定学校德育计划的前提是什么?()A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度10.思想品德的内涵，一般表述为：“个体按一定的政治，思想，道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向”。
()A、错误B、正确11.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法12.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。
()A.正确B.错误13.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定14.英国学校的德育目标和德育内容是()。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案4
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.实现理想要有艰苦奋斗的精神。
在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在()A.乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活B.自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务C.艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀D.刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识2.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能?()。
A、信息反馈功能B、管理功能C、教育功能D、研究功能3.奖励是优良品行的结果，也应是学生追求的目的；惩罚是教育学生的是目的。
()A.正确B.错误4.德育现代化在德育上集中表现为()的现代化。
A.德育内容B.德育方法C.德育评价D.德育目标5.我国社会主义初级阶段德育的特点是：()A、社会主义方向性B、全民性和民主性C、变革性D、开放性6.信念是()A.一种知识体系B.强调的是认识的正确性和科学性C.是一种思想和理论D.认识、情感和意志的融合和统一7.德育论是研究德育现象及其规律的科学。
()A.正确B.错误8.学校德育管理原则有：()A、方向性原则B、教育性原则C、民主性原则D、激励性原则9.现代德育区别于传统德育的分水岭是()A.认知发展性B.主体发展性C.客体发展性D.客体认知性10.青年初期是道德信念和道德理想开始形成、世界观开始萌芽的时期。
()A.正确B.错误11.劳动力在生产劳动中作用的大小，取决于智力和体力之和同思想品德的乘积。
()A.正确B.错误12.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价?()A、诊断性评价B、决策性评价C、形成性评价D、总结性评价13.德育的实质是育德。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案2
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。
()A.正确B.错误2.指导教育法通常指说理教育法，榜样示范法，陶冶教育法等。
()A、错误B、正确3.班级德育工作是由多方面教育力量构成的，其中共青团支部、少先队是班级德育工作的主导力量。
()A.正确B.错误4.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.生活教育5.如何做到因材施教?()A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征B、要针对学生的个性特点进行教育C、从学生的思想特点出发进行德育D、要客观地全面地深入地了解研究学生6.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。
()A.正确B.错误7.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。
()A.正确B.错误8.何者是学校实施德育的基本组织形式?()A.课外活动和校外活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.各科教学D.社会实践活动9.现代学校德育管理的三级运行方式包括()。
A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行10.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。
()A、错误B、正确11.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。
()A、错误B、正确12.德育评价的功能有：()A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能13.爱国主义，集体主义，社会主义，这是基本的思想道德品质，是德育内容的主旋律。
()A、错误B、正确14.在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目()。
A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《中庸》15.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法第2卷一.综合考核(共15题)1.现代德育过程的特点包括()。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案_1
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.《语文课程标准》是第一次将()提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。
A、理解的记忆力B、学习过程和学习方法C、学习能力D、表情达意作用2.理解词语主要指理解下列词语()。
A.对表现中心有重大作用的词语B.熟词在新课文中有新含义C.在课文中有特殊表达作用的词语D.影响对课文理解的词语3.结合作文，训练听说的方式是()。
A.看图说话B.听辨训练C.口头作文D.答问训练4.教师的口头语言，必须做到以下几点：()A、口齿清楚，准确精炼B、形象生动，富有感情C、言之有序，富于启发D、有观点、有事实5.听课方法指导包括：()A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标6.学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。
()A.正确B.错误7.复习方式也应多种多样。
为了有效地安排复习，做好练习以巩固识字，要注意几点：()A.采用螺旋式识字复习法B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C.注意练习的普遍性和综合性D.注意练习的实效8.在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。
()A.正确B.错误9.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是()。
A、单项评估B、定性评估C、定量评估D、综合评估10.说话能力的构成要素包括：()A.组织语言的能力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：ABCD3.参考答案：C4.参考答案：A，B，C5.参考答案：ABC6.参考答案：A7.参考答案：ABCD8.参考答案：A9.参考答案：D10.参考答案：ACD。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学生心理健康教育》网课测试题答案卷1
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学生心理健康教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.学校心理健康教育的基本途径是：()A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透2.人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。
()A、错误B、正确3.完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。
A、隐性课程B、选修课程C、独立型课程D、必修课程4.学校心理健康教育的评估方法有____A.观察法B.访谈法C.问卷法D.测验法5.观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
()A.正确B.错误6.贯彻教育性原则必须做到____A.把心理健康教育与思想品德教育结合起来B.学校教育与家庭教育相结合C.培养学生积极进取、乐观向上的精神D.要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导7.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是()A、心理咨询、心理辅导、心理治疗B、心理辅导、心理治疗、心理咨询C、心理治疗、心理辅导、心理咨询D、心理治疗、心理咨询、心理辅导8.行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
()A.错误B.正确9.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：()。
A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略C.以学校为主的策略D.中立性策略E.客观性策略10.心理健康的内涵。
第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：A3.参考答案：C4.参考答案：ACD5.参考答案：A6.参考答案：ACD7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：DE10.参考答案：心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。
具体来说，心理健康至少应包括两层含义，一是无心理疾病，二是有积极发展的心理状态。
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福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育管理》
网课测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共15题)
1.学校管理中的教育方法是多种多样的，主要包括()。
A、说理教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、情感陶冶
E、评比表扬
2.泰罗科学原理学说的基本点有()。
A、效率中心论
B、目标中心论
C、劳资双方的心理革命是科学管理的基础
D、计件工资制是实现心理革命的制度保证
E、以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作
3.管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想，而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。
()
A.错误
B.正确
4.学校管理中经济方法的特性包括()。
A.利益性
B.多样性
C.统一性
D.辅助性
5.学校管理过程的特性有()。
A.是一种以人为主导的双边活动
B.是以育人为主导的活动
C.是一种有序的活动
D.是一种可控制的活动
6.学校管理中行政方法的特性包括()。
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.垂直性
7.现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
()
A、错误
B、正确
8.教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
()
A、错误
B、正确
9.德国法学家，社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
()
A.错误
B.正确
10.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
()
A.正确
B.错误
11.设置教育组织机构的原则有()。
A.目标一致原则
B.任务归一原则
C.因能授权原则
D.机构精简原则
E.渠道畅通原则
12.1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书，把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系，注重学校管理中的心理与社会因素分析。
()
A、错误
B、正确
13.学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。
()
A.正确
B.错误
14.目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有()性质。
A、指向性
B、社会性
C、可行性
D、层次性
15.泰罗，又译成泰勒(1856-1915)原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长，他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
()
A.正确
B.错误
第2卷
一.综合考核(共15题)
1.实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
()
A.错误
B.正确
2.简析教师人力资源管理的内容。
3.制定计划大体包括()等步骤。
A.确定目标
B.拟定方案
C.做出决策
D.制定措施
4.学校管理过程的中心环节是()。
A、计划
B、实行
C、检查
D、总结
5.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是()。
A、行政管理方法
B、经济管理法
C、教育管理法
D、目标管理法
6.我国最早的专设师范学校肇始于1897年上海南洋公学中的“师范院”。
()
7.教育管理体制的主要制约因素包括()。
A.国家的政治体制
B.社会的经济状况
C.国家改革潮流
D.本国教育和文化传统
8.我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。
()
A.正确
B.错误
9.管理实践的关键在于()。
A、组织
B、决策
C、计划
D、控制
10.领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
()
A.正确
B.错误
11.计算机多媒体技术主要有集成性、超文本性、交互性等特点。
()
12.所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。
()
A.正确
B.错误
13.教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
()
A.正确
B.错误
14.所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。
()
A、错误
B、正确
15.中小学美育管理(名词解释)
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：A，B，C，D，E
2.参考答案：A，C，D，E
3.参考答案：A
4.参考答案：ABD
5.参考答案：ABCD
6.参考答案：ABCD
7.参考答案：A
8.参考答案：A
9.参考答案：B
10.参考答案：B
11.参考答案：ABDE
12.参考答案：B
13.参考答案：B
14.参考答案：A，B，C，D
15.参考答案：B
第2卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：B
2.参考答案：(1)教师资源的规划。
(2)教师的录用、评聘和调配。
(3)教师的培训开发。
(4)教师的考核和激励。
(5)教师的报酬。
3.参考答案：ABCD
4.参考答案：B
5.参考答案：A
6.参考答案：√
7.参考答案：ABD
8.参考答案：A
9.参考答案：B
10.参考答案：A
11.参考答案：√
12.参考答案：A
13.参考答案：B
14.参考答案：B
15.参考答案：又称审美教育，是培养学生正确的审美观点和感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育。