国际贸易实务模拟实验教程课程设计
实验报告书(国际贸易实务课程设计)
5. 发送开证申请书。填写完成后，仍在信用证管理画面中，选中对应信用证申请书前的单选钮，点"发送申请书"；
6. 进口地银行开立信用证后收取银行要求确认信用证的通知邮件，然后到"Business(业务中心)"点"进口地银行"，再点"信用证业务"，检查对应的信用证内容；检查无误后，再选中对应信用证前的单选钮，点"同意"；
实验步骤及体会：（接上页）
2.经多次还盘后接受出口商的发盘。(注：进口商根据出口商的报价计算各项费用及利润，如利润满足预期则接受报价，反之可向出口商还盘。)；
三、签订与履行合同阶段
1.出口商起草并发送合同；
2. 收取出口商要求确认合同的邮件；
3. 填制进口预算表并确认合同。填写进口预算表填完成后点"保存"查看进口商资金状况；
实验步骤及体会：
一、交易准备阶段
为充分了解各个环节的准备状况，一人分饰五角，即进口商，出口商，工厂，出口地银行，进口地银行。以各个角色登录，输入用户名，创建公司。
1.进入进口商，发布公司广告。点"Business(业务中心)"里标志为"广告公司"的建筑物，在弹出页面中点"发布广告"；
2.发布信息。点"发布广告"左边的"发布信息"；
天津工业大学经济学院
实验报告
学号：班级：姓名：实验序号：1-1，1-2，1-3
课程名称：国际贸易实务课程设计
任课教师：
实验项目：Simtrade外贸实习平台
国际贸易实务模拟实验教学大纲
《国际贸易实务模拟实验》教学大纲课程编号：H0209574学时数：16学时学分数：1适用专业：国际经济与贸易先修课程：国际贸易、国际贸易实务、国际单证制作考核方式：考查。
根据平时的实验表现、各个模块的测试成绩来评定实验成绩。
一、实验课程的性质与任务：《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业学生的专业必修课，是一门实践性很强的应用课程。
进行实践教学是《国际贸易实务》课程必不可少的教学环节。
通过实践教学使学生掌握国际贸易理论、法律和相关惯例，进出口交易实际操作，结合对国际货物买卖合同各条款的理解，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能，为国际经济与贸易专业其他课程的进一步学习打下坚实的基础。
使学生在掌握基本知识的基础上，学会如何在实践中运用，并用以解决国际贸易中遇到的实际问题，提高自身分析思考问题、解决问题的技能和能力。
二、实验项目实验一与客户建立联系（1学时）1、实验的目的和要求（1）实验目的复习外贸函电相关知识，学习外贸信函的写作。
（2）实验要求①公司介绍简明扼要、突出特点。
②有针对性地介绍产品，可就品牌产品进行较详细的描述。
③为达到吸引客户的目的，商务函电的语言应避免生硬、平淡。
④结尾应起到激励对方尽快做出回复的效果。
2、实验内容参照已知材料，给对方发一封建立业务关系的电子邮件，要求格式完整、正确，内容包括公司介绍、产品介绍等，并另寄产品目录，及表达想与对方建交的热切愿望等。
（注意不要做成简单翻译）实验二出口报价及发盘（1学时）1、实验的目的和要求（1）实验目的①掌握进出口价格核算。
②掌握报盘的方法。
（2）实验要求①明确交易的主要条件。
②根据已知条件分别算出FOBC3、CFRC3及CIFC3的价格并列出详尽的计算过程。
（注意：计算过程中的数据保留四位小数，报价结果保留两位小数）。
2、实验内容根据客户来函要求写一封报价信，详细回答客户提出的问题，告知对方交易的基本条款，并敦促对方尽快做出决定。
国贸实训课课程设计报告
一、课程背景随着我国经济的快速发展，国际贸易在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备国际视野、熟悉国际贸易规则、掌握外贸业务操作技能的专业人才，我校特开设了国贸实训课程。
本课程旨在通过模拟实际外贸业务操作，让学生掌握国际贸易实务的基本流程、操作方法和技巧，提高学生的实际操作能力。
二、课程目标1. 使学生熟悉国际贸易的基本流程，了解国际贸易的基本规则和惯例。
2. 培养学生熟练运用英语进行外贸业务沟通的能力。
3. 使学生掌握外贸单证的制作、审核和运用技巧。
4. 培养学生具备外贸业务谈判、签订合同、履行合同等实际操作能力。
5. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、课程内容1. 国际贸易基本流程（1）市场调研与分析（2）寻找合作伙伴（3）交易磋商与签订合同（4）履约与结算2. 外贸单证制作与审核（1）发票、装箱单、提单等单证的制作（2）单证的审核与修改（3）单证与货物、资金的关联3. 外贸业务谈判与签订合同（1）谈判策略与技巧（2）合同条款的签订与审核（3）合同履行与风险防范4. 国际贸易规则与惯例（1）国际贸易术语解释通则（Incoterms）（2）国际贸易争端解决方式（3）国际贸易政策与法规5. 团队协作与沟通能力（1）团队建设与协作（2）沟通技巧与表达（3）解决冲突与协商四、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际外贸业务案例，使学生了解外贸业务操作流程和技巧。
2. 模拟操作法：让学生在模拟环境中进行外贸业务操作，提高实际操作能力。
3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验外贸业务操作过程，提高实战能力。
5. 讲授法：教师对课程内容进行讲解，使学生掌握基本理论知识。
五、课程评价1. 课堂表现：考察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 案例分析报告：评价学生对案例的分析能力、解决问题的能力。
3. 模拟操作报告：评价学生在模拟操作过程中的表现，包括单证制作、谈判技巧、合同签订等。
国际贸易实务课课程设计
国际贸易实务课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节；2. 帮助学生了解我国对外贸易的政策、法律法规及国际贸易惯例；3. 使学生掌握进出口贸易的基本操作技巧和策略。
技能目标：1. 培养学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行市场分析、制定进出口贸易计划的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及谈判能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，树立正确的国家贸易观念，增强民族自豪感；2. 培养学生具备国际视野，尊重各国文化差异，提高跨文化交际能力；3. 培养学生诚信经营、公平竞争的职业道德观念。
课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备从事国际贸易工作的基本技能和素质。
学生特点分析：学生具备一定的英语基础，对国际贸易感兴趣，但实践经验不足。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容1. 国际贸易基本概念：进出口贸易、贸易术语、贸易方式等；2. 国际贸易政策与法律法规：我国对外贸易政策、世界贸易组织规则、国际贸易惯例等；3. 国际贸易流程与环节：交易前的准备、谈判与签订合同、货物交付、支付结算、检验检疫、贸易纠纷处理等；4. 国际市场营销策略：市场分析、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等；5. 国际贸易操作技巧：进出口报价、外贸单证制作、信用证审核、货物运输与保险等；6. 国际贸易谈判与沟通：谈判技巧、跨文化交际、沟通表达等。
教学内容安排与进度：1. 第一周：国际贸易基本概念与政策法律法规；2. 第二周：国际贸易流程与环节；3. 第三周：国际市场营销策略；4. 第四周：国际贸易操作技巧；5. 第五周：国际贸易谈判与沟通；6. 第六周：综合实训与案例分析。
教材章节关联：1. 《国际贸易实务》第一章：国际贸易基本概念与分类；2. 《国际贸易实务》第二章：国际贸易政策与法律法规；3. 《国际贸易实务》第三章：国际贸易流程与环节；4. 《国际贸易实务》第四章：国际市场营销；5. 《国际贸易实务》第五章：国际贸易操作技巧；6. 《国际贸易实务》第六章：国际贸易谈判与沟通。
国际贸易实务课程设计
国际贸易实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解国际贸易的基本概念、流程与相关术语，掌握影响国际贸易的主要因素；2. 使学生掌握国际贸易合同的主要条款，了解贸易合同的签订和履行程序；3. 帮助学生了解不同国家和地区在国际贸易中的经济政策和法规，以及世贸组织等国际经济组织的基本职能和作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析国际贸易案例，解决实际问题的能力；2. 提高学生在团队协作中沟通、协调和谈判的能力；3. 培养学生收集、整理和分析国际贸易数据的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具有开放的国际视野，关注全球经济发展趋势，树立合作共赢的贸易观念；2. 增强学生的国家意识，理解和支持我国在国际贸易中的立场和策略；3. 引导学生树立诚信、公平、公正的贸易道德观念，尊重不同国家和地区的文化差异。
本课程旨在使学生在掌握国际贸易实务知识的基础上，提高实践操作能力，培养具备国际视野、跨文化沟通能力和道德素养的复合型人才。
针对高中年级学生的认知水平和学习特点，课程设计将注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，课程目标明确、具体，以便于教学设计和评估的实施。
二、教学内容1. 国际贸易基本概念与术语：包括国际贸易的定义、分类、特点，以及与国内贸易的区别；介绍贸易术语如FOB、CIF、DDP等。
2. 国际贸易流程：讲解国际贸易的各个环节，如询价、报价、签订合同、付款、装运、保险、清关等。
3. 国际贸易合同条款：分析合同中的主要条款，如商品描述、数量、质量、价格、交货、支付、违约责任等。
4. 国际贸易政策与法规：介绍我国及主要贸易伙伴国的贸易政策、关税制度、非关税壁垒等；讲解世贸组织等国际经济组织的基本职能和规则。
5. 国际贸易案例分析与模拟操作：结合实际案例，让学生分析国际贸易中的实际问题，并进行模拟操作，提高实践能力。
教学内容依据教材章节进行安排，分别为：第一章：国际贸易基本概念与术语第二章：国际贸易流程第三章：国际贸易合同条款第四章：国际贸易政策与法规第五章：国际贸易案例分析与模拟操作教学进度按照教材章节顺序进行，每章分配适当课时，确保学生充分理解和掌握教学内容。
国际贸易实务操作教程第三版课程设计
国际贸易实务操作教程第三版课程设计一、课程背景随着全球化进程的加快，国际贸易在全球范围内日益重要。
对于企业而言，开拓国际市场成为了提升竞争力的重要手段。
然而，国际贸易的相关规则和流程相对繁琐，不掌握相关知识，就很难在国际市场上取得成功。
因此，本课程旨在通过介绍国际贸易相关知识和实践操作，培养学生在国际贸易领域的实践能力，帮助其更好地适应国际市场环境。
二、课程目标1. 理论知识方面：•掌握国际贸易的基本概念、原则和规则。
•理解国际贸易的流程和各环节的操作要点。
•掌握国际贸易中常见的贸易方式和结算方式。
•熟悉国际贸易中常用的贸易文书。
2. 实践能力方面：•能够根据不同的贸易方式和结算方式，熟练操作国际贸易中的各个环节。
•能够独立完成国际贸易相关的所有文书和单证的编写和操作。
•能够应对国际贸易中常见的风险和问题。
三、课程大纲1. 国际贸易基础知识•国际贸易的概念、类型和发展概况•国际贸易的基本原则和规则•国际贸易的主要机构和组织2. 国际贸易的流程和操作要点•出口贸易流程和操作要点•进口贸易流程和操作要点•贸易代理流程和操作要点3. 国际贸易中的贸易方式和结算方式•出口贸易常用的贸易方式•进口贸易常用的贸易方式•国际贸易常用的结算方式4. 国际贸易中常用的贸易文书•装箱单、提单和清关单•发票、装箱单和汇票•信用证、保险单和仓单5. 国际贸易中的风险和问题•贸易合同中应注意的问题•结算方式中应注意的问题•货物运输中应注意的问题四、课程教学方法本课程采用理论结合实践的教学方法，注重学生的实践能力培养。
其中，理论部分采用讲授、案例分析和讨论的形式进行，实践部分采用课堂模拟和实践操作的方式进行。
五、课程评估方式课程评估包括课堂表现、作业和考试三个方面。
其中，课堂表现占30%，作业占30%，考试占40%。
课堂表现主要评估学生的课堂参与度、讨论能力和表达能力；作业内容主要包括贸易合同、发票和装箱单等文书的编写和操作；考试主要考查学生对国际贸易中基本概念、流程和操作要点的掌握程度。
《国际贸易实务》实训计划
《国际贸易实务》实训计划实训一（2课时）与客户建立业务关系(一)第一步：与客户建立业务关系一、教学目的：使学生掌握与客户联系的基本沟通方法，能够撰写业务通信二、重点难点：建立业务关系的通信内容三、模拟内容：1．建立业务关系实务、2．实际操作案例四、补充练习（1）经中国国际贸易促进委员会介绍,得知有一家丹麦儿童用品经销商Toneveal Products Corp.17 Mayfield Road,Copenhagen,Denmark对中国儿童玩具感性趣.请以上海申华进出口公司外销员的身份,根据上述情况草拟一封建立业务关系的信函,并附寄产品宣传册,向对方推荐公司产品.（2）一日，你在工作笔记上发现了如下一段文字:Freemen and Co.,Ltd.2356 Flee Street,Lagos,Nigeria.请向其致函并附寄最新目录（3）john chea and son 公司是巴哈马一家很有信誉的中间商，专营劳工鞋产品，具有较为广阔的销售渠道。
本公司决定去信与其建立经常的业务联系，同时介绍本公司的发展情况并了解当地的市场信息，顺便向其推荐钻石牌劳工鞋（diamond brand working boots） ,寄出最新样本。
请参照上述要求完成操作。
第二步：对外报价与还价核算一、教学目的：进行出口价格核算及还价核算二、重点难点：成本、费用、利润的核算；整合价格的主要因素，准确核算价格三、模拟内容：1．出口价格构成及表述方法2．价格核算，实际操作案例（1）成本核算（2）费用核算（3）利润核算（4）综合运算3．发盘，实际操作案例4．还盘，实际操作案例四、补充练习1.From <leoeagle.worldnet.aus>Date:March 20,2002To:<>Your firm has been recommended to us by Mr.James Dickinson,Manager of Seven Stars Co.,with whom we have done business for many years.We are Eagle Glassware Supplies Ltd.And now interested in your Pressed Tumbler.We’ll be glad if you send us a copy of your catalogue and your best quotation on CIF Sydney and FOB basis.Looking forwardLeo duvall按10% 的利润计算,货号111 CIF 价每罗18美圆,FOB价每罗15.5美圆,4罗一纸箱;货号 112 CIF价每罗17.5美圆, FOB价每罗15.2美圆,5罗一纸箱.初次交易,即期信用证方式付款.有现货,证到后一个月出运没问题.保险按常规保一切险.发盘有效期5天.目录航空寄过去.请以上海易青进出口公司外销员的身份,回复一份电子邮件.2．陶瓷娃娃的采购成本为每打576元人民币（含17%增值税），出口退税率为9%，东鹏公司出口一个20英尺集装箱陶瓷娃娃的国内包干费用总计为3800元人民币（40英尺集装箱国内包干费为7000元人民币）；公司内部的经营管理费用是采购成本的3%。
国际贸易实务课程设计大纲
《国际贸易实务》课程设计教学大纲
课程编码: 6528
总学时: 1周
适用专业: 国际经济与贸易
一、实习（课程设计）教学的性质和任务
国际贸易实务是国际经济与贸易专业学生的一门实际操作技能训练课程, 通过本课程的学习, 使学生在掌握国际贸易实务基本理论知识的基础上, 重点加强实践能力的培养, 使学生具有解决实际问题的综合技能。
二、实习（课程设计）教学的主要内容和基本要求
1.实习（课程设计）教学的主要内容:
邀请对外贸易公司资深人员对学生进行指导学生, 学生实际填写国际贸易实务单证, 教师要给学生讲解清楚单据填写的基本要点。
单据制作是对学生综合能力的考核, 要求不但要有扎实的国际贸易知识, 而且要有良好的英文表达能力。
2.实习（课程设计）教学的基本要求
（1）熟练掌握国际贸易实务的的基本程序；
（2）熟练运用国际贸易专业英语；
（3）能联系实际解决问题；
考核方式为考察。
教师根据学生最后填写
的整套单据, 并根据学生在整个课程设计环
节的表现评定成绩。
考核按照优、良、中、及
格、不及格五个等级评定。
执笔人郭蓓
审核人: 国亮
批准人: 谢立仁
制定单位: 经济管理学院经济系
修订时间: 2009年10月。
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国际贸易实务模拟实验教程课程设计
1. 课程设计目的
本课程设计旨在帮助学生更好地理解和掌握国际贸易实务模拟实验的基本概念、理论、操作方法和技能，提升学生的实践能力和团队协作能力，进一步培养学生的国际贸易实务分析和解决问题的能力。
2. 教学内容
本课程设计的教学内容主要包括：
1.国际贸易实务模拟实验的概念和基本原理；
2.国际贸易实务模拟实验的设计和操作方法；
3.国际贸易实务模拟实验的技巧和注意事项；
4.国际贸易实务模拟实验案例分析和实践。
3. 教学步骤
本课程设计的教学步骤如下：
1.前期准备：教师介绍课程设计的主题和目的，并与学生讨论确定课程
设计要解决的问题和目标；
2.理论学习：教师将国际贸易实务模拟实验的概念、原理和设计方法进
行讲解，并要求学生自学相关材料；
3.实践操作：教师将学生分为若干小组，每组进行国际贸易实务模拟实
验的操作，并记录相关资料和数据；
4.案例分析：教师与学生一起分析和解决国际贸易实务模拟实验中遇到
的问题和困难，并提出相应的解决方案；
5.总结反思：教师引导学生对整个课程设计进行总结反思，分享个人感
悟和经验。
4. 教学评价
本课程设计的教学评价主要包括两个方面：
1.学生个人学业成绩的评价：通过学生的出勤率、课堂表现、作业质量
和课程设计报告等方面进行评价；
2.学生团队协作能力的评价：通过团队合作性、沟通能力、解决问题的
能力等方面进行评价。
5. 教学资源
本课程设计的教学资源主要包括：
1.教案：包括课程设计的目的、教学步骤、教学内容和教学评价等主要
内容；
2.学习资料：包括国际贸易实务模拟实验的相关书籍、文章和视频等；
3.实验场地和设备：需要提供适当的实验场地和设备，例如计算机、打
印机、投影仪等。
6. 总结
通过本课程设计，学生将能够在实践中更好地理解和掌握国际贸易实务模拟实验的基本概念、理论、操作方法和技能，提升自身的实践能力和团队协作能力，进一步培养国际贸易实务分析和解决问题的能力。