形式逻辑金岳霖课后习题答案
整理版逻辑学课后习题答案
整理版逻辑学课后习题答案形式逻辑学练习（堂上训练部分）第⼀章绪论⼀、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式思维基本规律简单逻辑⽅法_。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。
3．思维的逻辑形式⼜叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系⽅式___。
4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合⽽成__的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。
⼆、指出下列命题的形式结构：1．这个学⽣是三好学⽣。
（这个S是P ）2．马克思主义不是教条，⽽是⾏动的指南。
?（⾮p，但q）3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
或p，或q4．如果不努⼒学习，就很难取得好成绩。
如果⾮p，那么，⾮q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P逻辑常项：所有，是。
逻辑变项：S，P2．p←q逻辑常项：←，。
逻辑变项：p，q3．有S不是P逻辑常项：有，不是。
逻辑变项：S，P4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→逻辑变项：p，q，r第⼆章概念⼀、填空：不能任意改变。
⼆、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：1．我国⼈⼝最多的城市（单独概念）2．《鲁迅全集》（单独概念）3．⽐尔·盖茨（单独概念）4．《普通形式逻辑》课本（普遍概念） 5．电脑（普遍概念）6．那张纸（单独概念）7．共产党（普遍概念）8．中国共产党（单独概念） 9．国庆节（普遍概念） 10．中国⼈（普遍概念）三、指出下列加横线概念是集合概念还是⾮集合概念：（⾮集合概念）合概念）四、指出下列概念是正概念还是负概念：1．⽆济于事（正概念）2．败诉（正概念）3．不料（正概念）4．不作为（负概念）五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系并⽤图形表⽰出来：句⼦（a），短语（b），词（c），单句（d），复句（e）d e b ca他（a），教师（b），⽂学（c），⼩说（d），作家（e）．营业性舞厅（a），⼈（b），场所（c），成年⼈（d），标志（e），未成年⼈（f）六、下列限制是否正确为什么①把"森林"限制为"树"。
整理版逻辑学课后习题答案
整理版逻辑学课后习题答案形式逻辑学练习（堂上训练部分）第⼀章绪论⼀、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式思维基本规律简单逻辑⽅法_。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。
3．思维的逻辑形式⼜叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维容的思维形式所共同具有的__共同联系⽅式___。
4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合⽽成__的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。
⼆、指出下列命题的形式结构：1．这个学⽣是三好学⽣。
（这个S是P ）2．马克思主义不是教条，⽽是⾏动的指南。
（⾮p，但q）3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
或p，或q4．如果不努⼒学习，就很难取得好成绩。
如果⾮p，那么，⾮q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P逻辑常项：所有，是。
逻辑变项：S，P2．p←q逻辑常项：←，。
逻辑变项：p，q3．有S不是P逻辑常项：有，不是。
逻辑变项：S，P4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→逻辑变项：p，q，r5．直⾔命题的周延性，是指在直⾔命题中对主词、谓词外延数量的___断定情况___。
6．⽭盾关系是⼀种_____不可同真，也不可同假____的关系。
7．关系命题是断定___事物之间关系___的命题。
8．如果aRb，并且 bRc成⽴，那么aRc也⼀定成⽴，这种关系就是_传递关系__关系。
⼆、下列语句是否表达命题？为什么？1．解放思想，实事求是。
（表达命题。
因为这个述句具有命题的"有所述"和"有真假之分"的逻辑特征。
）2．我还有很多事情要办。
（表达命题。
因为该述句具有命题的两个逻辑特征。
）3．这部电脑为什么⽼出⽑病？（不表达命题。
这是⼀个⼀般的疑问句，它只是提出了⼀个问题，亦⽆所谓真假。
）4．⼈⾮圣贤，孰能⽆过？（表达命题。
[形式逻辑学]练习题及答案
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[形式逻辑学]练习题及答案《形式逻辑学》练习题及答案第一部分概念一、填空题1、在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有异关系。
2、从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是差，“判断”是属。
二、单选题1、“有的犯罪不是故意的” 这一判断的主项“犯罪”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、负概念2、“安顺位于贵州”这句话中的“安顺”与“贵州” 这两个词项外延之间具有。
A、三段论分为大前提、小前提和结论B、思维形式分为概念、判断和推理C、关系判断分为关系项、关系者项和量项D、定义分为被定义项、定义项和定义联项三、双选题1、在“新闻报导应该是实事求是的”这个判断中，“新闻”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念2、下列概念的概括或限制，正确的有A、“牛”限制为“牛郎”B、“月亮”概括为“星体”C、“鲁迅”限制为“文学家”D、“楷书”概括为“书”3、下列限制与概括正确的是)）。
A、安顺贵州中国B、楚王楚人人C、安顺学院政法系安顺学院高校D、中国革命战争革命战争战争4、如A与B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是关系。
A 、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、全异关系5、“父母有抚养教育未成年子女的义务”中的“未成年子女”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念6、若“有的S是P”并且“有S的不是P”，那么S与P的外延关系或者是关系。
A 、全同B、真包含C、真包含于D、交叉7、若“所有S是P”与“所有P是S”均假，则S与P在外延上具有关系。
A 、全同B、S真包含PC、全异D、交叉四、图表题1、张辉是大学生，但不是三好学生。
2、“安顺学院，是安顺地区的高等学校。
”请用欧拉图表示a b c三个概念外延之间的关系。
3、请用欧拉图表示下列概念外延之间的关系：A、法院；B、法官；C、中共党员。
4、请用欧拉力表示下列四个概念外延间的关系：A、审判员B、法院C、司法干部D、党员第二部分直言命题及其推理一、填空题1、由SAP真，可以推知SEP ；SIP2、在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是的，“罪犯”是不周延的。
《形式逻辑》(第二版)樊明亚主编练习题参考答案
《形式逻辑》(第二版)樊明亚主编练习题参考答案篇一：形式逻辑综合练习题及参考答案《形式逻辑》综合练习题一、填空1、“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
〞这里的“逻辑〞一词是指〔客观事物的规律〕。
2、“说话、写文章要符合逻辑。
〞这里的“逻辑〞一词是指〔思维的规律规那么〕。
3、当SAP和SEP同假时，S和P之间可能具有的关系是〔真包含〕关系和〔交叉〕关系。
4、主谓项分别相同而质和量均不相同的两个性质命题之间的关系是〔矛盾〕关系。
5、根据对当关系，当SAP真时，SIP必〔真〕；当□P假时，◇?P必〔真〕。
6、主项周延、谓项不周延的性质命题是〔全称肯定命题〕。
7、“知彼知己，百战不殆〞、“甲、乙、丙三人中有且只有一人看过《左传》〞这两个命题的逻辑形式可分别表示为〔p←q 〕、〔p· q·∨ r 〕∨。
8、“瓜熟蒂落〞、“鸟语花香〞这两个判断的逻辑形式可分别表示为〔p→q 〕、〔p∧q 〕。
9、具有包含关系的概念，其内涵和外延之间的〔反变关系〕是对之进行限制和概括的逻辑根据。
10、与“并非如果刮风就下雨〞这一命题等值的联言命题是〔虽然刮风，但没有下雨〕。
11、根据逻辑根本规律的〔排中〕律，可由一个判断的假，推出与之相矛盾的另一判断为真。
12、“语言没有阶级性，语言是社会现象，所以社会现象没有阶级性。
〞该三段论犯了〔小项不当周延〕的逻辑错误。
13、当?p· ?∨q和?p∨?q同假时，p∧q为取值为〔真〕。
14、当p←→q和p∨q皆真时，p∧q取值为〔真〕。
15、有些人是人民警察，所以有些人应该遵守《人民警察法》。
该省略三段论的中项是〔人民警察〕。
16、根据对当关系，当◇P假时，□P必〔假〕；当□?P真时，◇P必〔假〕。
17、根据逻辑根本规律的〔不矛盾〕律，可由一个判断的真，推出与之相矛盾的另一判断为假。
18、在概念外延间的真包含、交叉和矛盾关系中，属于传递关系的是〔真包含〕关系。
大学形式逻辑练习题答案
大学形式逻辑练习题答案西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题：本课程《形式逻辑》共有单选题,填空题1,论述题,计算题等多种试题类型，其中，本习题集中有[填空题1]等试题类型未进入。
一、单选题1. 思维的逻辑形式之间的区别，取决于。
A、思维的内容B、语言表达形式C、逻辑常项D、变项E、逻辑常项和变项2. “我们的干部来自五湖四海。
”这里，“干部”这个概念，实在的意义上使用的。
A、集合概念B、非集合概念3. “中国女子排球队多次夺得过世界冠军。
”这里，“世界冠军”是。
A、普遍概念B、单独概念4. “战场”和“战士”这两个概念是。
A、属种关系B、交叉关系C、全异关系5. 将“学生”限止为“中学生”，概括为“知识分子”。
对上述限制和概括的评价最为确切的是。
A、限制和概括都很正确B、限制和概括都不正确C、限制正确，概括不正确D、限制不正确，概括正确6. “正方形就是四角相等的四边形。
”对上述定义评价最为确切的是。
A、正确B、不正确，定义过宽C、不正确，定义过窄D、不正确，循环定义7. 母项S通过划分，得到并且只得到S1和S2两个子项。
如果这一划分是正确的，则S1和S2不可能具有关系。
属种关系矛盾关系对立关系A、只有B、只有C、只有D、只有和E、只有和8. 如果A是一个正概念，B是一个负概念，则A与B 的外延关系。
A、必定是矛盾关系B、必定不是矛盾关系C、可能不是矛盾关系D、不可能是矛盾关系E、必定是全异关系9. “平反是对处理错误的案件进行纠正。
”能最为确切地说明上述定义不严格的是。
A、对案件是否处理错误，应该有明确的标准，否则不能说明什么是平反B、应该说明平反的操作程序C、应该说明平反的主体，平反的主体应该具备足够的权威性D、对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没错误E、处理错误的案件包括三种：重罪轻判，轻罪重判和无罪而判10. “认识错误”是“改正错误”的。
A、充分条件B、必要条件C、充分必要条件D、不构成条件关系11. “宏达超市的商品不但价廉，而且物美。
形式逻辑练习题2答案
形式逻辑练习题2答案一、单项选择题。
1、“群众是真正的英雄”一句话中，“群众”是A、单独、集合概念B、单独、非集合概念C、普遍、集合概念D、普遍、非集合概念2、“美国”和“纽约”这两个概念的外延关系是A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异3、在S与P可能具有的五种外延关系中，下列命题形式真假情况为二真三假的是A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP4、若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题对当关系是A、差等关系B、反对关系C、矛盾关系D、下反对关系5、“《藤野先生》”和“《朝花夕拾》”的外延关系是A、真包含于B、真包含C、交叉D、全异6、乒乓球比赛和象棋比赛中的“输”和“赢”这两对概念的外延关系分别是A、都是矛盾关系B、前者是矛盾关系，后者是反对关系C、都是反对关系D、前者是反对关系，后者是矛盾关系7、如果有的A是B，有的A不是B，那么A与B的外延关系是A、交叉B、真包含于C、真包含D、真包含或交叉8、定义过宽中的“定义项”和“被定义项”的外延关系是A、全同B、真包含于C、真包含D、交叉9、性质命题逻辑形式之间的区别，取决于A、量项和谓项B、主项和谓项C、联项和量项D、主项和联项10、SOP命题的“主项”和“谓项”的周延情况分别是A、周延、周延B、周延、不周延C、不周延、周延D、不周延、不周延11、如果S真包含于P，则下列命题均为真的是A、SAP、SIPB、SEP、SOPC、SIP、SOPD、SEP、SIP12、具有下反对关系的两个性质命题之间的关系是A、可同真、可同假B、可同真、不可同假C、不可同真、可同假D、不可同真、不可同假13、下列推理形式正确的是A、SAP——PASB、SOP——POSC、SIP——POSD、SOP——PIS14、“鲸不是鱼，因为鲸不是用鳃呼吸的，而鱼是用鳃呼吸的。
”这一三段论的格式是A、第二格EAE式B、第三格EAE式C、第二格AEE式D、第三格AEE式15、下列为有效的三段论格式的是A、第一格AEE式B、第二格AI I式C、第三格AAA式D、第四格IAI式16、概念外延间的交叉关系的关系性质是A、对称、传递关系B、非对称、非传递关系C、对称、非传递关系D、反对称、反传递关系17、已知POS真，SEP假，则S与P外延间关系的全部可能性是A、真包含、全异B、交叉、全异C、真包含、交叉D、真包含于、交叉18、如果一个由两个选言肢组成的不相容的选言命题是真的，那么它的两个选言肢A、可同真、可同假B、可同真、不可同假C、不可同真、可同假D、不可同真、不可同假19、两个假言命题的逻辑形式相同，是指相同。
形式逻辑练习与答案共108页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
形式逻辑练习与答案
6
、
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
整理版-逻辑学课后习题答案
整理版-逻辑学课后习题答案形式逻辑学练习（堂上训练部分）第⼀章绪论⼀、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式思维基本规律简单逻辑⽅法_。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。
3．思维的逻辑形式⼜叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系⽅式___。
4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合⽽成__的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。
⼆、指出下列命题的形式结构：1．这个学⽣是三好学⽣。
（这个S是P ）2．马克思主义不是教条，⽽是⾏动的指南。
（⾮p，但q）3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
或p，或q4．如果不努⼒学习，就很难取得好成绩。
如果⾮p，那么，⾮q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P逻辑常项：所有，是。
逻辑变项：S，P2．p←q逻辑常项：←，。
逻辑变项：p，q3．有S不是P逻辑常项：有，不是。
逻辑变项：S，P4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→逻辑变项：p，q，r第⼆章概念⼀、填空：⼆、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：1．我国⼈⼝最多的城市（单独概念）2．《鲁迅全集》（单独概念）3．⽐尔·盖茨（单独概念）4．《普通形式逻辑》课本（普遍概念） 5．电脑（普遍概念）6．那张纸（单独概念）7．共产党（普遍概念）8．中国共产党（单独概念） 9．国庆节（普遍概念） 10．中国⼈（普遍概念）三、指出下列加横线概念是集合概念还是⾮集合概念：四、指出下列概念是正概念还是负概念：1．⽆济于事（正概念）2．败诉（正概念）3．不料（正概念）4．不作为（负概念）五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系？并⽤图形表⽰出来：句⼦（a），短语（b），词（c），单句（d），复句（e）a他（a），教师（b），⽂学（c），⼩说（d），作家（e）．营业性舞厅（a），⼈（b），场所（c），成年⼈（d），标志（e），未成年⼈（f）六、下列限制是否正确？为什么？①把"森林"限制为"树"。
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形式逻辑金岳霖课后习题答案《形式逻辑》（金岳霖）课后习题目录《形式逻辑》（金岳霖）课后习题 ........................................................................... .................. 0 第二章概念 ........................................................................... .. (2)1.01说明概念的特征和作用。
......................................................................... .............. 2 1.02形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法？明确概念和准确地使用概念要注意那些问题？ ......................................................................... .................. 3 1.03说明概念与语词的关系。
......................................................................... .............. 3 1.04为什么说概念的内涵是对事物特有属性的反映，而不是事物特有属性本身？3 1.05指出下列各概念的内涵和某些外延： (3)1.06指出下列各句中，括号里的话是由内涵方面或外延方面，来说明标有横线的概念的： ......................................................................... ...................................................... 3 1.07对下列各概念进行一次限制和一次扩大： ........................................................... 4 1.08下列各组概念从前到后，作为连续的限制或扩大，是否正确，为什么？ ....... 4 1.09说明下列各句中带括号的概念是哪一种概念： ................................................... 4 1.10什么是形式逻辑所研究的概念之间的关系？说明下列各句子中带括号的概念间有什么关系，为什么？ ......................................................................... ...................... 5 1.11指出下列各概念的矛盾概念和反对概念： ........................................................... 5 1.12什么是论域？下列各句中带括号的概念的论域是什么？ ...................................5 1.13说明真实定义和语词定义的区别和作用。
........................................................... 5 1.14下列各句话表达了真实定义，还是语词定义？ ................................................... 6 1.15设下列各句话都表达真实定义，是否正确？为什么？ (6)1.16根据下列各段文章的内容分别找出“片面性”和“革命”的定义，并说明这个定义是合乎定义规则的： ......................................................................... ...................... 7 1.17设下列各句话都各表示一个划分。
作为划分，它们是否正确？为什么？ ....... 7 1.18生物分为动物和植物，这是不是二分法？如果不是二分法，则把它改为二分法。
.......................................................................... ................................................................. 7 1.19指出下列各段话明确了哪些概念，主要是用哪些方法明确的？ ....................... 7 第三章判断 ........................................................................... (8)2.04指出下到各判断是哪一种性质判断，并指出它们的主谓项。
(8)2.05 ......................................................................... . (9)2.06 ......................................................................... ........................................................ 10 2.07什么叫做周延？为什么肯定判断的谓项不周延而否定判断的谓项周延？ ..... 11 2.08下列各关系是对称的或传递的吗? (11)2.09下列各组判断之间有什么真假关系? (11)2.10从关系的逻辑性质方面，指出下列两句话中的逻辑错误： ............................. 12 2.11断定了一个复合判断，是否必然地断定了它的肢判断，为什么？ ................. 12 2.12下列各判断是哪种复合判断，并指出它们的判断联项和肢判断。
................. 12 2.13分析下列各判断的形式(不必分析到判断的内部结构，即主项、谓项等)： .. 132.14给出与下列各判断的负判断等值的判断： ........................................................ 13 2.15“如果一个人的思想觉悟高，那么他不会计较名誉地位”具有“如p则q”的形式，请改变为具有下列各形式： ......................................................................... .... 14 2.16把下列各判断改为充分条件假言判断： ............................................................ 14 2.17把下列各判断改为选言判断： ......................................................................... ... 14 2.18把下列判断改为联言判断：并不是如果某甲来，某乙就不来。
..................... 14 2.19用“p或q”来定义“要么p，要么q”。
(提示；“要么p，要么q”的涵义是“p、q之中至少有一真，且至多有一真。
”) ............................................................ 14 2.20给出下列各判断的矛盾判断，反对判断或下反对判断，并要求给出的判断的主谓项与原判断的主谓项相同： ......................................................................... ........ 15 2.21设“这消息可能是假的”是真的，根据逻辑知识，与这判断主谓相同的模态判断中还有哪些是(1)真的；(2)假的；(3)真假不定?设原判断是假的，情况又怎样?........................................................................... .. (15)2.22 ......................................................................... ........................................................ 16 第四章演绎推理 ........................................................................... .. (17)3.05根据三段论的一般规则及各格的特殊规则，说明下列推理的形式是否正确：.......................................................................... ............................................................... 18 3.06以下列各组判断为前提，根据三段论的一般规则及各格的特殊规则，说明能否得结论。
如能得结论，能得什么结论？并请写出它的推理形式。
..................... 19 3.07设a、b 两类，b、c两类分别有以下关系，问a、c两类有什么关系。
........ 22 3.08写出一正确三段论形式，它的大项在前提中周延，但在结论中不周延。
..... 22 3.09一个正确三段论能否三个项都周延两次?为什么? ............................................. 23 3.10证明。
如果正确三段论的结论是全称的，则中项不能两次周延。
................. 23 3.11写出下列两个省略三段论的省略的判断，并指出三段论的形式。
(答案不必是唯一的。
) ........................................................................ ............................................... 23 3.12分析下列各推理的形式： ......................................................................... ........... 24 3.13下列各混合关系三段论的形式是否正确，为什么? ........................................... 25 3.14下列各推理的形式是否正确，为什么? (25)3.15由前提“某人犯错误不外乎两个原因：或者是由于立场有问题，或者是思想方法不对头”，进行选言推理： ......................................................................... .......... 26 3.16以下列各判断作为前提，进行二难推理，能得什么结论?并写出推理形式。