专题40 记叙文阅读之段落作用-2023年中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)解析版

中考语文知识梳理与分类训练（全国通用）解析版专题40记叙文阅读之段落作用★[考点概述]理解文中重要句段的作用，是现代文阅读的一个能力点，也是一个常考点。

筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句段的把握。

重点句段主要指：记叙文中揭示主题、表明中心的句段。

★[设问方式]1、选文第x段在全文内容与结构上的作用分别是什么?？2、结合第x段，谈谈这一段这样写的好处。

3、文章开头和结尾都涉及到……内容，从全文结构来看，这样写有哪些作用？4、联系全文，简要概括第x段的作用。

5、结合文章内容，分析第x段能否删去。

6、两段能否调换顺序？……★[技巧点拨]一、开头语段的作用：1、内容上:①渲染气氛，揭示主题。

②设置悬念（以故事开头或以发问开篇），引起读者的阅读兴趣或思考。

③开篇写景，为故事设置背景。

④开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆。

⑤开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。

⑥交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。

⑦交代故事发生的背景。

⑧概括介绍人物的性格品质(或事物特点)，总领全篇。

⑨概括介绍人物特点(或开篇写景)，与下文的某一内容形成对比。

⑩以诗词开篇，增加文采。

2、结构上:①开门见山，开篇点题，统领全文。

②引起下文。

③总结全文(统摄全篇)。

提示：答题时不能只写术语，必须要对选文进行整体感知，在理解内容的基础上，结合文章内容具体作答。

二、中间段的作用：1、结构上：①承上启下；②呼应标题(开头、结尾)；③做铺垫；④推动情节发展；⑤使文章脉络清晰。

2、内容上：①承接上文……，引出下文……；②强调……，点明中心；③若为插叙段，补充说明……的内容；④若为环境描写段,渲染气氛,烘托心情,展现人物性格,暗示人物命运。

3、中间段如果比较短，那么，它的作用一般是：①在结构上的作用一般是过渡。

过渡语段的作用主要是承上启下，答题时应结合上下文具体回答怎样承上，如何启下。

②在表达上的作用一般是衬托。

在较短的中间段中，如果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托(或烘托、铺垫)。

如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。

4、中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

答题模板：本段写了……，在结构上承接上文……的内容，引出下文……的内容，为下文……做铺垫；内容上写出了……的特点，表达了……的情感。

三、结尾段（一）结尾段作用：结尾语段的作用同样需要从内容和结构上两方面入手，以下一些术语学生必须牢记清楚。

1、内容上：①点明中心(揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛、升华感情)。

②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。

③深化中心(深化主题，升华文章的思想感情)。

④点题，揭示题旨。

⑤总结全文，评议文中人物。

⑥巧妙地揭示事实真相。

⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大(或人物影响深远)。

⑧令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

⑨使文章戛然而止，意味深长，发人深省。

⑩卒章显志(篇末点题)，含蓄有余味，寄托作者感情。

2、结构上:①照应开头(照应题目，照应前文)，使文章结构严谨。

②前后照应(首尾呼应)。

③收束全文，使文章结构完整。

提示：解答段落作用题除了把握段落在文中的结构作用，还必须把握段落在文中表情达意上的作用。

在阅读解答记叙文试题时，必须紧扣内容，明确文章主旨解答。

这也可以从以下“四看”入手:一看是不是渲染了气氛；二看是不是烘托了人物(或人物感情)；三看是不是点明了中心；四看是不是对主题的升华。

（二）常见结尾方式（1）自然收束式：事情结束了，文章也结尾了。

（2）卒章显志式：结尾点题，圆合情节。

（3）首尾照应式：结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收束全文。

（4）出人意料式：也称欧·亨利式结尾。

意料之外，情理之中；再生波澜，曲折动人；耐人寻味，发人深思。

结构上，使故事陡生波澜；表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题；表达效果上，产生震撼人心的力量。

（5）艺术留白式：骤然中止，留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。

（6）以景作结式：与开头的景物描写形成首尾圆合之势（或照应题目，首尾呼应）；暗示情节发展（或故事结局）；烘托人物形象；升华（深化）主题/情感；言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。

（7）引申拓展式：结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。

（8）议论抒情式：结尾通过议论抒情，揭示主旨，直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。

（9）引用名句式：引用诗歌名句，富有艺术色彩，深化主题。

（10）再现情境式：运用联想和想象，通过对人物、事件、场景的再现，照应前文，深化主题，表达强烈情感。

（11）补叙交代式：结构上，与上文情节相呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。

（3）结尾赏析答题角度（1）情节结构角度：陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心；照应标题（呼应开头、照应上文），使情节连贯，结构严谨。

（2）主题角度：点明或深化主题+结合内容具体分析（赞颂、讽刺、揭露……）。

用饱含哲理的句子来收尾，深化主题，发人深省。

（3）手法角度：骤然中止，给读者留下思考和想象（或回味）的空间，耐人寻味。

（4）情感角度：悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。

喜剧性结尾，与主人公（或作者）的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

（5）表达方式角度：议论点明或升华中心；抒情有直接抒情和间接抒情之分，间接抒情能起到“委婉含蓄，意蕴深长，给读者留下回味和想象的空间”的作用。

★[01-2022年广东]阅读下面的文字，完成下列各题。

在地图上旅行张凌云①作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精鹜八极、心游万仞的神游。

只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔……②我站在一小块深绿色之上。

绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。

此时，我身在中国正东部的长江三角洲。

一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。

接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。

③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。

平坦的地势渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷，这里是中国三大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰要用深黄色标注，海拔已超过1000米。

我腾挪在江西湖南的腹地上，在庐山井冈山衡山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有偶尔飘过的茶香和辣椒香。

④越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。

这里颜色以深黄为主，但我瞥过云贵高原，又折向西北，寻找传说中的天府之国──四川盆地。

在广袤的中西部有它的存在，近乎于一个奇连。

这块浅绿色的圆形盆地，地势平缓，环境宜人，自有文明起，就一直是西部重镇，巴蜀之间的各种演义，除了金戈铁马和风云际会，更多的还有酒接琴肆和滚滚红尘。

⑤告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地、关中平原，到达陕北高原。

陕北高原是黄土高原的重要组成部分。

黄土高原沟壑纵横，土塬广布，地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。

站在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见来自蒙古高原的北风，年复一年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老乡，远远地唱着苍凉的信天游，还仿佛所见铿锵的安塞腰鼓，精壮的汉子们手执鼓槌，鲜艳的红丝带来回飘舞……⑥离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的第一级阶梯──青藏高原。

这里有着世界上最伟岸的高原，也有着地球上最雄峻的山脉。

地图上的黄色不见了，代之以浅棕，深棕、褐色、紫色，每变换一种颜色，海拔上升1000米。

青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色标注。

哦，终年积雪的雪线！凡间的色彩已不能说明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。

⑦我像一个朝圣者艰难地跋涉着，依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、冈底斯山，脚下也越来越高，最后到达世界屋脊喜马拉雅山。

对着地图上8848.86米的珠穆朗玛峰，我知道，现实世界里，今生今世都不可能攀上这座最高的山峰，但在想象的空间里，此刻我正如高山兀鹫，自由翱翔在世界之巅，俯瞰所能见到的一切。

我看到十多座超过8000米的高峰一路排列，它们就像不发一言的巨人，矗立在冰清玉洁的世界里，时间仿佛就此凝固，唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之域。

⑧或许是其境过清，不宜久居，我向北轻轻一跃，飞越了整个青藏高原，进入新疆境内。

此时，我正在昆仑山下，即将踏进塔里木盆地的主体──塔克拉玛千沙漠。

古往今来，文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇，如著名的“大漠孤烟直，长河落日圆”“_______，_______”等，但背景多是发生在阳关、玉门关以西，至多北疆一带，提及塔克拉玛干的很少。

⑨我略作停留，随即翻越天山，来到遥望阿尔泰山的准噶尔盆地。

中国真是一个神奇的国度，既有莽莽高山，也有浅洼低地，准噶尔盆地的最低点艾丁湖，低于海平面154米，其周围的一圈陆地，也不得不标注以低于海平面的军绿色。

在这片人称中国死海的地方，我定定地站住了。

⑩惠风和畅，浅草依依，三三两两的飞鸟掠过湖面，又停在不远处的芦苇之上。

远山连绵，牛羊聚集，这田园牧歌般的风光，让我忘记了自己身处遥远的北疆。

那么，就让这里成为此行的终点站吧，我将找个幽静处躺下，轻轻逍遥走一段宁静时光。

（有删改）14、第①段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。

15、请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

16、下列诗句填入第⑧段横线处，符合语境的一项是A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲B.山随平野尽，江入大荒流C.瀚海阑于百丈冰，愁云惨淡万里凝D.会当凌绝顶，一览众山小17、选文描述的是一场虚拟的旅行，为什么能带给人真实的感受？请结合选文简要分析。

【答案】14.(4分)①照应标题，引出下文在地图上的旅行。

②形象地表现了“神游”的特点。

(答对一点给2分,答对两点给4分)【解题思路】本题考查句子作用。

画线句写“我”只要对着地形图，就会思绪跨越时空自由飞翔。

据此可知这句话照应了标题，引出下文“我”在地图上的旅行,此外这句话还形象地表现了句子前提及的“神游”的特点。