中国通史之统一的君主专制帝国

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人教统编版高中历史必修2019中外历史纲要上 第3课秦统一多民族封建国家的建立 18PPT

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秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一,建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户(代指极南的地区),北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家,奠定了
此后历代疆域的基本版图。
朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。
千秋功过后人说
撇开道德方面的考虑,秦只维持 了那么短的时期也可能是一件好事。 不寻常的是,尽管昙花一现,它却成 功地把一套国家官僚机器的制度传给 了它的政治继任者。这套制度经过汉 代的完善和巩固,又继续推行了1700 年,其间逐步作了修正。
皇权与相权
君主专制:主要指一种决策方式,指君主独立掌 握政权。与民主制度相对,体现在帝位终身制和世袭 制。主要的特征是君主个人专断独裁,集国家最高权 力于一身, 拥有至高无上的地位。
中央与地方
中央集权:相对与地方分权而言的一种国家体制, 其特点是地方绝对服从中央,中央控制地方,地方在 政治、经济、军事等方面没有独立性。
秦统一六国后,如何管理地方,朝廷中有两种不同的意见
互相牵制, 郎 ……它对全国的农业生产、工商业活动都要干预、督导;

保证皇权。 奉 卫 廷 典 宗 太 粟 秦统一多民族封建国家的建立
从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的文字,而代之以全中国都能理解的文字。
常 中 尉 尉 客 正 仆 主要的特征是君主个人专断独裁,集国家最高权力于一身, 拥有至高无上的地位。
秦的统一,
建立起“东至海
西
暨朝鲜,西至临

洮、羌中,南至

北向户(代指极

南的地区),北 据河为塞,并阴 山至辽东”幅员
、 羌 中
辽阔的国家,奠
定了此后历代疆

大学中国通史试题及答案

大学中国通史试题及答案

大学中国通史试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 中国历史上第一个统一的中央集权制国家是()。

A. 商朝B. 西周C. 秦朝D. 汉朝答案:C2. 汉武帝时期,为了加强中央集权,实行了()。

A. 分封制B. 郡县制C. 推恩令D. 九品中正制答案:C3. 唐朝时期,科举制度得到了进一步的发展,其中以()最为重要。

A. 明经科B. 进士科C. 明法科D. 明算科答案:B4. 元朝时期,实行了()制度,加强了对全国的统治。

A. 郡县制B. 行省制C. 藩镇制D. 郡国制答案:B5. 明朝时期,为了加强皇权,废除了()。

A. 宰相制度B. 郡县制C. 科举制D. 行省制答案:A6. 清朝康熙帝时期,平定了()的叛乱。

A. 吴三桂B. 郑成功C. 噶尔丹D. 张献忠答案:C7. 辛亥革命后,中华民国成立,实行的是()。

A. 君主立宪制B. 共和制C. 联邦制D. 总统制答案:B8. 新文化运动的发起人之一是()。

A. 陈独秀B. 胡适C. 鲁迅D. 李大钊答案:A9. 中国共产党成立的时间是()。

A. 1920年B. 1921年C. 1922年D. 1923年答案:B10. 抗日战争胜利后,国共两党进行了()。

A. 重庆谈判B. 西安事变C. 双十协定D. 渡江战役答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 下列哪些是中国古代的四大发明?()。

A. 造纸术B. 指南针C. 火药D. 印刷术E. 丝绸答案:ABCD12. 下列哪些是中国古代的著名水利工程?()。

A. 都江堰B. 灵渠C. 大运河D. 郑国渠E. 长城答案:ABCD13. 下列哪些是中国古代的著名战役?()。

A. 长平之战B. 赤壁之战C. 官渡之战D. 淝水之战E. 鸦片战争答案:ABCD14. 下列哪些是中国古代的著名文学作品?()。

A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《史记》D. 《红楼梦》E. 《西游记》答案:ABCDE15. 下列哪些是中国古代的著名思想家?()。

中国通史——明清朝代的更替

中国通史——明清朝代的更替

封建社会的由盛转衰——明清14世纪中期至19世纪中期,是我国历史上的明朝和清朝(鸦片战争以前)统治时期。

明朝时,统一的多民族国家进一步发展。

清朝奠定了我国今天疆域的基础。

这一时期,世界历史进展迅猛,东西方经济文化接触日益频繁,新航路的开辟使新旧大陆密切联系起来。

14、15世纪,欧洲地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。

17~18世纪,英、美、法三国先后发生资产阶级革命,世界历史进入新的时期。

相比之下,我国虽然从明朝中后期产生资本主义萌芽,但封建社会由盛转衰。

由于封建专制制度的束缚,生产力发展受到严重阻碍,清政府又推行闭关锁国政策,造成中国未能与时俱进,取得与世界同步的发展。

中国从明朝中期以后逐渐落伍了。

一、明朝建立和君主专制的加强1368年正月,朱元璋即帝位,定国号为大明,建元洪武,以应天为南京。

朱元璋就是明太祖。

二、靖难之役和营建北京明太祖把儿孙分封到各地做藩王,藩王势力日益膨胀。

他死后,孙子建文帝继位。

建文帝采取一系列削藩措施,严重威胁藩王的利益,坐镇北平的燕王朱棣起兵反抗,随后挥师南下,史称“靖难之役”。

1402年,朱棣攻破京师,战乱中建文帝下落不明。

同年,朱棣即位,就是明成祖。

第二年,改元永乐,改北平为北京。

1421年,北京城全部主体工程建成,朱棣正式迁都北京,称北京为京师。

明成祖令人在元大都的基础上营建了北京城,约有八十万能工巧匠,参加了营建工程。

其中最有名的是木工蒯祥,他主持了北京宫殿、园林、寺庙、陵寝等的设计营造,被誉为“蒯鲁班”。

北京城的布局突出了皇权。

城有三重,宫城外有皇城,皇城外有京城。

宫城又称紫禁城。

北京城高大的主体建筑都布置在中轴线上,中央官署集中在京城南部,鼓楼、钟楼位于城北。

城内建筑严格保持对称,烘托出宫城庄严的气氛。

黄色琉璃瓦屋顶和红墙相配,显得金碧辉煌,充分体现些封建皇帝的威严。

三、陕北起义明朝末年,天灾不断。

明朝政府又向农民加派三饷。

三饷总和超过正常田赋一倍以上,广大农民十室九空。

人教版高中历史选修4精品课件:第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇

人教版高中历史选修4精品课件:第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
第一单元 古代中国的政治家
课标要求
1.简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实,评价秦始皇的 历史功过。 2.列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展 中的历史作用。 3.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
目标导航
1.明确秦朝统一的历史条件,了解秦始皇兼并战争的经过及结果。 2.了解秦建立中央集权制度的主要史实,分析封建专制主义中央集权制 度的基本特征及对后世产生的重大影响。 3.结合秦始皇的历史活动,评价秦始皇的历史功过。
——始皇二十八年《琅琊石刻》
史料二 1973年8月5日,毛泽东作《读〈封建论〉呈郭老(指郭沫若)》 ①劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在,孔学名高实秕 糠。百代都行秦政法,十批不是好文章。熟读唐人《封建论》,莫从子 厚返文王。
[史料解读]
(1)史料一主要讲述了秦始皇巩固统一、加强统治的措施。①是说其勤于 政务,②是重农抑商,③是指其统一度量衡和文字,④是说其在交通方 面的成就,建设全国水陆交通网。 (2)史料二中,毛泽东肯定了秦始皇的历史功绩和深远影响,反对片面批 判秦始皇。由①中的信息“劝君少骂秦始皇”“焚坑事业要商量”可知, 毛泽东对“焚书坑儒”事件主张辩证看待。
1234
解析 答案
附:本册总结
附:本册知识点总结
一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因
1.“治世”和“盛世” 在封建社会里,封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物,得以维持一家 人的正常生活和进行再生产,社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾 缓和、民族和睦、文化昌明等现象,这就是所谓的“治世”或“盛世”。
(3)大兴土木 修建阿房宫、骊山墓,加上伐南越、戍边疆等其他徭役,导致民怨沸腾。 2.评价 (1)功:秦始皇统一中国,建立大一统的 中央集权 王朝,开创了中华民族 国家统一的新纪元。 (2)过:实行暴政导致秦朝很快灭亡。

王家范:大一统帝国时代

王家范:大一统帝国时代

王家范:大一统帝国时代秦始皇统一六国,随后悉废封国,改为郡县,并宣称“乃今皇帝,一家天下”,“六合之内,皇帝之土。

西涉流沙,南尽北户。

东有江海,北过大夏。

人迹所至,无不臣者”。

全国设置36—48个郡,县、道1000个以上,(1)“封邦建国”时代结束。

中央集权体制的大一统帝国终于崛起于东亚。

(2)公元前221年作为时代的界标,不论过去、现在或将来,所有学习历史的人都会记住这个年份:中国“大一统”时代的开端。

从这以后的历史,与我们贴得越来越近,有一种似乎触摸得到的感觉。

但我们已经不可能再像19世纪的谭嗣同那样,为“两千年之政,皆秦政也”而愤激不已。

百年来认识上的种种反复,都教会我们,冷静清醒地“认识自己”,知其“何以如此”,要比简单否定过去,遽然与已往历史决裂更难,但也显得更为紧要。

这使人会不由自主地想到差不多贯穿近一个世纪的“中国封建社会长期停滞问题”的讨论。

这场讨论始于20年代,屡起高潮,至今未息。

读黄仁宇的一系列史论专集,就感觉得到今日我们也还不能摆脱这一情结。

尽管他使用的语言(例如他反对“封建”一词贯通到底)与观察的视角(重管理技术层面)并不相同,但仍是想回答中国何以不能顺利地由“中世纪”转向“现代”。

我们不难看到,讨论所指目标都集中于秦以后的中国社会及其基本体制上。

当年金观涛破门而出,检阅了上述成果,称这个问题类似“斯芬克斯之谜”,并一眼就发现史学界实际上是陷进了一张因果反复循环的“大网之中”。

(3)例如持专制主义统治与持小农经济结构的各为一派,都说这才是造成“中国封建社会长期停滞”的最基本的原因。

试问:是“专制主义统治造成了小农经济的落后”对,还是“小农经济落后使专制主义得以长存”对?这不成了“鸡生蛋”还是“蛋生鸡”?能不能跳出这张“大网”?我看也难。

当金观涛说出“斯芬克斯”时,其心里的潜台词已经包含着不敢自信的意思。

事实上,“超稳定”说也常被质疑驳难。

很有意思的是,黄仁宇也发出了同类的感慨,不过这回他换了一个典故,称其为“潘多拉魔盒”(《放宽历史的视界》)。

中国通史内容概括

中国通史内容概括

中国通史内容概括
中国通史是对中国历史发展过程进行全面概括和归纳的一本书籍或学科。

以下是对中国通史内容的简要概括:
1. 大一统时期:从中国历史的早期到秦朝统一中国开始。

这一时期包括先秦时代的诸国争霸和秦朝的中央集权统治。

2. 帝国时期:指的是中国古代帝制时代的历史发展。

这一时期涵盖了汉朝、三国、南北朝、隋朝和唐朝等历史时期,中国达到了其疆域最大的时期。

3. 分裂时期:从五代十国时期、辽朝、宋朝、西夏、金朝到元朝。

这一时期是中国历史上政权分裂、民族融合和边疆争端的时期。

4. 明清时期:包括明朝和清朝两个朝代。

这一时期是中国古代历史的晚期,明朝结束了蒙元统治,清朝建立了中国最后一个封建王朝。

5. 近代时期:指的是从19世纪以来的中国历史。

这一时期包括晚清时期的腐败和动乱、辛亥革命、民国时期的政治动荡、抗日战争和中华人民共和国的建立。

6. 当代中国:涵盖了中华人民共和国建立后的发展和变革。

这一时期包括中国的社会主义建设、改革开放、经济崛起和现代化进程。

总之,中国通史涵盖了从中国古代到现代的历史发展过程,包括王朝更迭、政治经济变革、社会文化演变,以及国内外关系等方面的内容。

中国通史的目的是通过研究和探索历史,对中国的发展和变革进行深入理解和分析。

中国通史 纵览五千年的辉煌历程

中国通史纵览五千年的辉煌历程中国通史纵览五千年的辉煌历程中国是一个有着悠久历史的国家,拥有五千年的文明传承。

自远古时期的黄帝时代到现代的社会主义建设,中国经历了无数的变革和发展。

本文将以纵览的方式,介绍中国通史的主要历程和辉煌成就。

1. 夏商周时期夏商周时期是中国历史上的初期阶段,也是众多分封王朝的起源。

据传,帝尧、帝舜等传说中的圣王在这个时期统一了部落,建立了封建制度。

商朝的建立标志着中国历史的开始,商代的青铜文化和文字记载为后世留下了重要的遗产。

周朝的建立则进一步巩固了封建制度,并奠定了传统思想和道德观念的基础。

2. 春秋战国时期春秋战国时期是一个政权割据、百家争鸣的时期。

各个诸侯国力图割据一方,实行不同的统治方式。

诸子百家的学说开始兴起,孔子、老子、墨子、孟子等思想家纷纷涌现。

这个时期的重要事件包括齐桓公的改革、孔子的思想传播、荀子与韩非子的争论等,这些都为中国古代思想体系的形成奠定了基础。

3. 秦汉时期秦汉时期是中国历史上第一个统一的大一统王朝。

秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个封建专制制度。

秦朝的最大成就莫过于修建了长城和统一了文字和度量衡标准,但其暴政也引发了民众的反抗。

随后,汉朝建立,采取了相对宽松的政策,开创了汉文化和汉服的传统。

汉武帝时期,丝绸之路的通行为中国与西域进行了广泛交流,为经济发展奠定了基础。

4. 隋唐宋时期隋唐宋时期是中国历史上的繁荣时期。

隋朝统一南北后发展了大运河,加强了中央集权制度。

进入唐朝,唐太宗实行了更多的开放政策,国力达到了顶峰。

唐代的科举制度和繁荣的文化艺术为后世所称颂。

宋朝的建立标志着北方汉族的统治,各种农田水利的发展对经济产生了巨大影响,宋代的科技创新为中国古代科学做出了重要贡献。

5. 明清时期明清时期是中国封建社会的最后一个阶段。

明朝的开明统治为社会带来了经济繁荣和文化兴盛。

明朝的郑和航海和明万历只陈法师的海防政策,标志着中国的远洋时代。

然而,明朝后期的腐败和对外战争的频繁导致了明朝的灭亡。

历史学中国古代帝国的统一与分裂

历史学中国古代帝国的统一与分裂1. 介绍在中国古代历史上,帝国的统一与分裂是一个重要的研究领域。

通过深入理解这一主题,我们可以更好地了解古代中国的政治、经济、文化以及社会发展。

本教案将从统一和分裂的原因、影响以及不同帝国的案例来探讨这一话题。

2. 统一的原因- 强大的领导力:统一帝国往往存在强大的领导者,如秦始皇、汉武帝等。

他们通过制定一系列的政治制度和措施,巩固中央集权,达到统一的目的。

- 军事优势:统一帝国通常具备强大的军事力量,包括统一的军队、优秀的军事战略等,能够征服和统治其他国家。

- 经济利益:统一可以带来经济的繁荣和贸易的发展,各地资源能够更好地整合和利用。

3. 统一的影响- 文化传承:统一帝国有助于文化传承和融合,不同地区的文化可以交流和交融,进一步丰富了中国古代文化。

- 社会稳定:统一帝国能够带来社会的稳定,减少地方冲突和战乱,有利于人民生活和经济的发展。

- 政治制度:统一帝国常常会制定一系列政治制度和法律,推动国家统一治理。

4. 分裂的原因- 经济差异:不同地区的经济发展不平衡、资源分配不公等问题可能导致各地区的分裂倾向。

- 族群矛盾:中国古代存在着多个民族和种族群体,民族矛盾可能引发分裂,造成帝国的解体。

- 领导危机:弱势领导者、政治腐败等问题可能导致帝国内部的动荡和分裂。

5. 分裂的影响- 地方政权的崛起:分裂帝国会出现多个地方政权的崛起,形成割据局面,导致政治不稳定和战乱。

- 文化多样性:分裂帝国可能导致各地区文化的独特发展,出现多种文化形态与艺术风格。

- 社会动荡:分裂帝国可能导致社会动荡和经济下滑,给人民带来痛苦和苦难。

6. 典型案例- 统一的案例:秦朝的统一、唐朝的统一。

- 分裂的案例:东汉的分裂、五代十国的分裂。

7. 结论通过研究中国古代帝国的统一与分裂,我们可以看到统一和分裂对于一个帝国的发展和命运产生重要影响。

理解这些历史现象,有助于我们更好地认识古代中国的政治格局和社会结构,以及相关的文化与经济发展。

历史学中国通史

历史学中国通史一、中国通史概述1.1 什么是中国通史通史,顾名思义,即全面综合地叙述一个国家或民族从古代到现代的历史。

而中国通史指的是对中国历史的全面记录和研究,涵盖了从远古时期至今的漫长历程。

1.2 中国通史的意义中国通史不仅是了解中国文化的基础,也是揭示中国社会、政治、经济、军事等各个方面发展变化的重要途径。

通过学习中国通史,我们可以更好地理解中国的现状,发现历史的启示,指导未来的发展。

1.3 中国通史的分类与特点中国通史可分为政治、经济、文化、社会等多个方面的通史,在逐个方面的研究中,将更全面、准确地了解中国的发展脉络和变革历程。

二、中国通史的重要时期2.1 夏商周时期1. 2.1.1 时代背景在可考古学到达的最早历史阶段,中国进入到文明社会,由氏族社会逐渐演化为国家。

2. 2.1.2 主要特点夏商周时期是中国历史上的原始时期,以王室统治为核心,奠定了中国古代政治制度的基础。

3. 2.1.3 社会经济发展农业、手工业开始兴起,社会经济逐渐发展繁荣。

2.2 秦汉时期1. 2.2.1 时代背景秦朝的统一中国标志着封建帝制的确立,汉代继承秦朝的政治制度,中国历史进入到封建帝国时代。

2. 2.2.2 秦朝的历史地位秦朝统一六国,标志着中国历史上第一次大一统王朝的出现,为后来的统一中国打下了基础。

3. 2.2.3 汉朝的历史地位汉朝是中国历史上最长的封建王朝,经历了汉武帝、王莽新朝、东汉三国鼎立等时期。

2.3 唐宋元明清时期1. 2.3.1 唐代的历史地位唐朝是中国历史上最强盛的王朝之一,统一中国,对外扩张,国力强盛,为后来的王朝提供了重要经验。

2. 2.3.2 宋代的历史地位宋朝是中国历史上的中兴王朝,经济、科技、文化等方面取得了巨大成就。

3. 2.3.3 元明清时期的历史地位这三个时期都是中国历史上的封建王朝,而元朝是蒙古族建立的,明朝、清朝是汉族复辟的王朝。

三、中国通史研究的方法与价值3.1 研究方法1. 3.1.1 史料考证法通过对历史文献、遗址、考古发现等进行研究和考证,还原历史真相。

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《吕氏春秋》的结构:十二纪,每纪收文五篇;八览, 每览收文八篇;六论,每论收文六篇。共一百六十篇。
孟 仲 季 孟 仲 季 孟 仲 季 孟 仲 季 春 春 春 夏 夏 夏 秋 秋 秋 冬 冬 冬 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪 纪
有 存 慎 先 审 审 离 恃 始 行 大 识 分 应 俗 君 览 览 览 览 览 览 览 览
匈奴 牌饰




匈奴,其先祖夏后氏之 苗裔也。 居于北蛮,……逐水草 迁徙,毋城郭常处、耕 田之业。 毋文书,以言语为约束。 其俗,宽则随畜,因射 猎禽兽为生业,急则人 习战攻以侵伐。 利则进,不利则退,不 羞遁走。苟利所在,不 知礼义。 贵壮健,贱老弱。父死 妻其后母,兄弟死,皆 取其妻妻之。
丞相李斯曰:“五帝不相复,三代不相袭,各以治,非其 相反,时变异也。……今诸生不师今而学古,以非当世, 惑乱黔首。丞相臣斯昧死言:古者天下散乱,莫之能一, 是以诸侯并作,语皆道古以害今,饰虚言以乱实,人善其 所私学,以非上之所建立。今皇帝并有天下,别黑白而定 一尊。私学而相与非法教,人闻令下,则各以所学议之。 入则心非,出则巷议,夸主以为名,异取以为高,率群下 以造谤。如此弗禁,则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。 臣请史官非秦记皆烧之;非博士官所职,天下敢有藏 《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之;有敢偶 语《诗》、《书》者弃市;以古非今者族;吏见知不举者 与同罪。令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药、 卜筮、种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”制曰: “可。” ——《史记· 秦始皇本纪》
国有礼,有乐,有《诗》,有《书》,有善, 有修,有孝,有弟,有廉,有辩。国有十者, 上无使战,必削至亡。国无十者,上有使战, 必兴至王。国以善民治奸民者,必乱至削; 国以奸民治善民者,必治至强。 ——《商君书· 去强》 国贫而务战,毒生于敌,无六虱,必强。国 富而不战,偷生于内,有六虱,必弱。…… 六虱:曰礼、乐,曰《诗》、《书》,曰修 善、孝弟,曰诚信、贞廉,曰仁、义,曰非 商鞅有时与管 仲并称。《韩 兵、羞战。 ——同上《靳令》 五蠹》: 富贵之门,必出于兵。是故民闻战而相贺也。 非子· 起居饮食所歌谣者,战也。 “今境内之民 禁奸止过,莫若重刑。刑重而必得,则民不 皆言治,藏商、 敢试,故国无刑民。 ——同上《赏刑》 管之法者家有 以战去战,虽战可也。以杀去杀,虽杀可也。 之。” 以刑去刑,虽刑可也。——同上《画策》
&&&&& 愚独国斗极 民裁家争端 思理主哲性 想论义学恶 论
上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。……故 明主之国无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为,有难则用其死,安平则尽其力。……故 不养恩爱之心,而增威严之势。(六反) 明君无为于上,群臣竦惧乎下。……有功则君有其贤, 有过则臣任其罪。(主道) 黄帝有言曰:上下一日百战。下匿其私,用试其上;上 操度量,用割其下。……臣之所不弑其君者,党与不具 也。(扬权) 人主之患在于信人。信人则制于人。(备内) 主之所用也七术。……一曰众端参观,二曰必罚明威, 三曰信赏尽能,四曰一听责下,五曰疑诏诡使,六曰挟 知而问,七曰倒言反事。(内储说上)
吕不韦……亦招致士,厚遇之,至食客三千 人。……乃使其客人人各著所闻,集论以为 八览、六论、十二纪,二十余万言,以为备 天地古今万物之事,号曰《吕氏春秋》。布 咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客, 有能增损一字者予千金。 ——《史记· 吕不韦列传》
冯友兰:《吕氏春秋》的方法不 是对各家在更高的水平上加以综 合,而用一种拼凑式的方法加以 综合。……杂家…不是在自然、 社会、人生中发现问题,而是在 别人的体系中看别人怎么样解决 问题。……他们没有创造性,他 们的体系也没有生命力。 《中国哲学史新编》第二册 郭沫若:吕不韦在中国历史上应 该是一位有数的大政治家。…… 《吕氏春秋》…对于各家虽然兼 收并蓄,但却有一定的标 准。……它并不“杂”,它是有 一定的权衡,有严正的去取。 《十批判书》
始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,……乃营作朝宫渭南 上林苑中。先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上 可以坐万人,下可以建五丈旗。周阁为驰道,自殿下直抵 南山。表南山之颠以为阙,为复道,自阿房渡渭,属之咸 阳,以象天极阁道绝汉抵营室也。……隐宫徒刑者七十余 万人,乃分作阿房宫,或作丽山。发北山石椁,乃写蜀、 荆地材皆至。关中计宫三百,关外四百余。 始皇初即位,穿治郦山。及并天下,天下徒送诣七十余万 人,穿三泉,下铜而致椁,宫观百官奇器珍怪徙藏满之。 令匠作机弩矢,有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大 海,机相灌输,上具天文,下具地理。以人鱼膏为烛,度 不灭者久之。 ——《史记· 秦始皇本纪》

韩非不仅摒道德于政治范围之外,且认私人道 德与政治需要根本上互不相容。……推其论之 所极,则政治社会中殆无复个人生活之余 地。……几乎欲举一国之学术文化而摧毁扫荡 之,使政治社会成为一斯巴达式之战斗团体。 ——萧公权《中国政治思想史》 今无慈惠廉爱,则民为虎狼也;无文学,则士 为牛马也。有虎狼之民、牛马之士,国虽治, 政虽理,其民不人。世之有人也,固先于国。 且建国以为人乎?将人者为国家之虚名役也? 韩非子有见于国,无见于人;有见于群,无见 于孑! ——章太炎《国故论衡· 原道下》
应侯问孙卿子曰:“入秦何见?”孙卿子曰:“……入境, 观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不佻,甚畏有司 而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭敦敬 忠信而不楛,古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门, 入于公门,出于公门,入于其家,无有私事也。不比周,不 朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其 朝闲,听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。故四世有 胜,非幸也,数也。是所见也。故曰:佚而治,约而详,不 烦而功,治之至也。秦类之矣。虽然,则有其諰矣。兼是数 具者而尽有之,然而县之以王者之功名,则倜倜然其不及远 矣。是何也?则其殆无儒焉。故曰:粹而王,驳而霸,无一 焉而亡。此亦秦之所短也。” —— 《荀子· 强兵》 秦四世有胜,諰諰然常恐天下之一合而轧己也,此所谓末世 之兵,未有本统也。……兼并易能也,唯坚凝之难焉。 ——《荀子· 议兵》
楚 虽 三 户 亡 秦 必 楚
西楚霸王
汉王
*义帝

二 巩固统一的各项措施
君主集权的官僚制统治 整齐制度 其他措施
五由平 帝一定 所统天 不。下 及自, !上海 古内 以为 丞 相 来郡 王 未县 绾 尝, 等 奏 有法 ,令
——
天子正号曰皇帝,自称曰朕,臣民称 之曰陛下。其言曰制、诏,史官记事 曰上。车马衣服器械百物曰乘舆,所 在曰行在。所居曰禁中,后曰省中。 印曰玺,所至曰幸,所进曰御。 表者,不需头, 上言“臣某 言”,下言 “臣某诚惶诚 恐顿首顿首死 罪死罪”,左 方下附曰“某 官臣某甲上”。 —蔡邕《独断》
《吕氏春秋》在思想史上 地位如何?更接近那一家?
接近道家 接近儒家 东汉 高诱 近人 侯外庐 清 《四库全书》
接近墨家
接近阴阳家
清 卢文弨
近人 陈奇猷
读《吕氏春秋》,你可以发觉 它的每一篇每一节差不多都是 和秦国的政治传统相反对,尤 其是和秦始皇后来的政见与作 风作正面的冲突。——郭沫若
非为人口吃,不能道说,而善著书。与李 斯俱事荀卿,斯自以为不如非。……人或 传其书至秦。秦王见《孤愤》、《五蠹》 之书,曰:“嗟乎!寡人得见此人,与之 游,死不恨矣!”李斯曰:“此韩非之所 著书也。”秦因急攻韩。 ——《史记· 老子韩非列传》
三 秦的暴政和速亡
秦朝的暴政 秦朝的覆亡与楚汉之争
皇帝之功,勤劳本事。上农除末, 黔首是富。普天之下,抟心揖志。 器械一量,同书文字。日月所照, 舟舆所载,皆终其命,莫不得 意。……皇帝之德,存定四极。 诛乱除害,兴利致福。节事以时, 诸产繁殖。黔首安宁,不用兵革。 六亲相保,终无寇贼。欢欣奉教, 咸知法式。六合之内,皇帝之土。 西涉流沙,南尽北户。东有东海, 北过大夏。人迹所至,无不臣者。 功盖五帝,泽及牛马。莫不受德, 各安其宇。 ——秦始皇二十八年琅琊刻石
第四章 统一的君主专制帝国 ——秦
一 法家思想与秦的立国 二 巩固统一的各项措施 三 秦的暴政和速亡
一 法家思想与秦的立国
前期法家及商鞅学派 吕不韦调整治国方针的尝试 韩非法、术、势并重的政治思想
春秋时的管仲被不少学者认为是法家最早的代表人物。他和他 的后学被称为“齐法家”,以与战国时活跃的“晋法家”相区 别。齐法家的许多思想与晋法家相通,但较为温和。 今本《管子》由后人编辑而成,内 容较庞杂,主要反映齐法家的思想。
木 火 土 金
水 木 火 土 金 水

始皇推尊五德之传,以为周得火德,秦代周德, 从所不胜。方今水德之始,改年始、朝贺皆自十 月朔。衣服旄旌节旗皆尚黑。数以六为纪,符、 法冠皆六寸,而舆六尺。六尺为步,乘六马。更 名河为德水,以为水德之始。刚毅戾深,事皆决 于法,刻削,毋仁恩和义。然后合五德之数。 ——《史记· 秦始皇本纪》
序 意
开 慎 贵 不 似 士 春 行 直 苟 顺 容 论 论 论 论 论 论
《吕氏春秋》为我国最早之有形式系统之私人著述。……乃 依预定计划写成,有十二纪八览六论,纲具目张,条分理顺, 其在当时,盖为创举。 ——冯友兰《吕氏春秋集释序》
凡生,非一气之化也;长,非一物之任也;成,非一形之功也。 故众正之所积,其福无不及也;众邪之所积,其祸无不逮也。 ——《吕氏春秋· 季夏纪· 明理》 物固莫不有长,莫不有短,人亦然。故善学者假人之长以补其 短。……虽桀、纣犹有可畏可取者,而况于贤者乎?……天下 无粹白之狐,而有粹白之裘,取之众白也。夫取于众,此三皇 五帝之所以大立功名也。 ——《吕氏春秋· 孟夏纪· 用众》
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