上海哲学社会科学规划一般课题青年课题立项情况
2017年上海市哲学社会科学规划一般课题、青年课题立项情况
近日，上海市哲学社会科学规划办公室2017年市社科规划一般、青年课题立项名单予以公布，其中一般课题187项，青年课题98项。
复旦大学共申报105项，立项32项，位居上海市各科研单位之首。其中一般课题21项，青年课题11项。
复旦大学2017年上海市哲学社会科学规划一般课题、青年课题立项一览表
序号课题名称课题批准号课题负责人所在单位课题类别所在学科
1 中华优秀传统文化与友
善社会风气的涵育研究
2017BKS004 唐明燕马克思主义学院一般课题马列科社
2 法则与目的的贯连：康
德的先验德性论研究
2017BZX002 孙小玲哲学学院一般课题哲学宗教学
3 三分法视域下的“新旧
旁出说”
2017BZX005 杨泽波哲学学院一般课题哲学宗教学
4 当代西方军事革命争论
的思想史考察
（1990-2016）
2017BZX007 刘树才公共管理博士后流动站一般课题哲学宗教学
5 地方债务、城镇化与中
国经济可持续增长研究
——基于地方融资平台
的视角
2017BJL001 范剑勇经济学院一般课题
经济学
（基础理论）
6 社区社会资本对构建成
功老龄化的作用机理研
究
2017BSH002 陈虹霖社会发展与公共政策学院一般课题社会学
7 全球竞争下“高社保支
出低社会效益”悖论—
—以长三角为例
2017BSH011 李雪社会发展与公共政策学院一般课题社会学
8 海上丝绸之路临近中国
海域的公私法协调研究
2017BFX009 陈梁法学院一般课题法学
9 “一带一路”背景下的
中国南亚战略研究
2017BGJ002 林民旺国际问题研究院一般课题国际问题研究
10 近代以来日本海洋战略
的历史演进及其对中日
海权博弈结构的影响
2017BGJ006 高兰国际问题研究院一般课题国际问题研究
11 基于清代档案史料的京
杭运河沿线湖泊水位变
化研究
2017BLS003 费杰中国地理历史研究所一般课题历史学考古学
12 走出《美学》：黑格尔
思想体系视野下的美学
2017BWY008 李钧中国语言文学系一般课题文学艺术
房地产项目规划设计顾问咨询服务合同协议书精简版
编号：_______________ 房地产项目 规划设计顾问咨询服务合同 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_____ 年_____ 月_____ 日
委托方(甲方)： 服务方(乙方)： 甲方委托乙方承担“ __________________ 地块项目”(暂定名称)规划设计顾问咨询服务工作，经协商一致，签订该项目规划设计和项目、企业品牌建立发展战略的顾问咨询服务合同(以下简 称“本合同”)。甲、乙双方同意进行密切配合，并按照合同规定，履行各自的责任。 第一条项目规模： 本项目总占地面积：约____________________ 亩； 第二条服务边界： 在合同有效期内，乙方应对甲方本项目的规划设计给予专业顾问咨询的支持，具体工作内容如 下： 1、对本项目项目用地概念性规划暨总图设计全程顾问咨询： (1)对项目规划设计的定位提岀专业意见； (2 )对项目规划设计的总体布局提岀专业意见； (3)对项目规划设计的功能分布及空间布置提岀专业意见； (4)对项目规划设计的各项经济指标及户型配比提岀专业意见； (5)对项目规划设计的配套设施规划的合理、完整性提出专业意见； (6 )对项目规划设计的建筑风格提岀专业意见； (7 )对项目规划设计的住宅及商业规划提岀专业意见； (8 )对项目规划设计的园林规划提岀专业意见； (9 )对项目规划设计的路网布局提岀专业意见； (10 )对项目规划设计的目前及未来市场风险规避、后续项目发展提岀专业意见； 2、项目用地的建筑方案设计全程顾问咨询服务： (1)对项目规划设计的各项经济指标提岀专业意见；
项目规划最新版设计、咨询收费标准6
目录 第一部分城市规划设计收费标准 1.1说明 (1) 1.2城市发展战略规划及概念规划 (2) 1.3城市总体规划 (2) 1.4分区规划 (3) 1.5详细规划 (3) 1.5.1控制性详细规划 (3) 1.5.2修建性详细规划 (4) (1)居住区 (2)城市一般地段 (3)城市重点地段、大型公建及周围地段 (4)公园、游乐场及其它园林规划 1.6风景区规划 (5) 1.6.1风景区规划大纲 (5) 1.6.2风景区总体规划 (5) 1.6.3风景区详细规划 (5) 1.7城镇体系规划 (6) 1.8旅游规划设计 (8) 1.8.1旅游区总体规划 (8) 1.8.2旅游区控制性详细规划 (8) 1.8.3旅游区修建性详细规划 (9) 1.8.4旅游区实际规划 (9) 1.9城市近期建设规划 (10) 1.10环境景观规划 (10) 1.11城市设计 (10) 1.12小城镇总体规划 (11)
1.13规划咨询 (11) 1.14编制标书 (12) 1.15规划标底 (12) 1.1216电子文件 (12) 1.17城市单项专业规划 (13) 1.18城市综合交通规划 (14) 1.19单独编制历史文化名城(名镇) 保护规划及文化遗产保护专项规划 (14) 1.20单项市政工程规划 (15) 1.20.1城市道路规划 (15) 1.20.2城市道路主要交叉口规划 (15) 1.20.3城市市政工程管线规划综合 (15) 1.20.4城市市政管线规划 (16) 1.20.5其他 (16) 第二部分工程设计收费标准 2.1说明 (17) 2.2工程设计收费基价表 (20) 2.3建筑市政工程设计 (21) 2.3.1建筑市政工程范围 (21) 2.3.2建筑市政工程各阶段工作量比例 (21) 2.3.3建筑市政工程复杂程度 (22) 2.3.4工程设计收费专业调整系数 (26) 第三部分工程咨询收费标准 3.1说明 (27) 3.2按建设项目估算投资额收费 (28) 3.3工程咨询人员工日费用标准 (29)
社科规划项目申请书
黑龙江省社科研究规划项目 申请书 项目类别＿＿_＿_____________＿__＿＿＿＿____＿_＿_ 学科分类_＿_＿＿＿___＿__________＿＿_＿_＿__＿___ 课题名称_______＿_＿＿____＿__＿_＿＿＿＿＿_____＿ _ 项目负责人_______＿__＿_＿＿_____＿_____＿_＿____ 负责人所在单位________＿＿___＿＿_＿__＿＿___＿__＿____ 填表日期____＿___＿____＿____＿____＿_＿_____＿ 黑龙江省哲学社会科学规划办公室 2008年６月制
申请者的承诺: 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议，遵守黑龙江省哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。省哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章） 年月日 填表说明 一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《黑龙江省社会科学研究规划项目申报数据代码表》。 二、封面上方２个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称,并注明主要涉及的学科。 三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》;若有其他不明白的问题，请与省哲学社会科学规划办公室联系。 四、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订,活页夹在申请书内. 五、报送地点:省哲学社会科学规划办公室;通讯地址：哈尔滨市南岗区花园街３12号,邮编:(150０01）,电话（传真）：５3607195，电子邮件：ｈlｊguihuaban@sｉna．ｃoｍ
上海近代城市规划历史及其范型研究(1843～1949)
李百浩郭建黄亚平上海近代城市规划历史及其范型研究（１８４３～１９４９） 图１１８４０年以前上海县城图 资料来源：ｃｈｒｉｓｔｉａｎＨｅｎｎｏｔ＆ｚｈｅｎｇｚｕ’ａｎ， Ａｔｌａｓｄｅ ＳｈａｎｇｈａｉＥｓｐａｃｅｓｅｃｒ。ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｓ ｄｅ１８４９ａｎｏｓＪｏｕｒｓ １上海近代城市规划的历史分期 在中国近代城市史上，上海与汉口、天津等开埠城市一样，其城市规划都不是以Ｔ业化为起点的。１８４３年的开埠通商、建立租界是上海城市近代化的起点，西方国家借助租界的殖民化促成了上海的城市化、近代化，其实质是商贸化。商贸化带来了新市区、大城市的产生。１９２７年上海特别市建立，成立市中心区域建设委员会，近代城市规划逐步形成。上海ｌｏｏ余年的发展建设．虽然有三方四界的行政主体．但城市规划的成立．也是由局部规划到整体规划的发展过程。 根据上海近代城市规划特点，结合中国社会政治的变革，其演变历史分期可划分为以下３个阶段６个时期（表１）： １．１第一阶段：近代城市形成与新市区建设、老城区改造（１８４３～１９２７） 第１期：租界形成与发展兴盛（１８４３～１８９５） 第２期：既有城市改造与发展（１８９５～１９２７） １．２第二阶段：近代城市规划形成与城市局部地区规划（１９２７～１９４２） 第３期：上海特别市政府成立．城市规划的兴盛与确立（１９２７～１９３７） 第４期：日本侵占上海，殖民主义规划的延续（１９３７—１９４２） １．３第三阶段：近代城市规划成熟及 城市总体规划（１９４２—１９４９） 第５期：太平洋战争爆发，欧美近 代主义城市规划的导人（１９４２～１９４５） 第６期：抗日战争胜利，城市总体 规划的复兴与搁浅（１９４５～１９４９） 第１期与第２期，以１８９５年中国 第一个市政机关——上海南市马路工程 局的成立为区分．并且同年，甲午战争 爆发、中日《马关条约》订立。第一、 二阶段的区分是１９２７年７月（民国十 六年），上海被定为特别市，开始大上 海市中心区计划。第３期与第４期，以 １９３７年的“八一三”事变．日本军队全 面侵入上海为区分。第二、三阶段的区 分是１９４２年太平洋战争之后．日军完 全占领租界．将租界纳入进行整体规 划，制定了上海近代史上第一个“总体 规划”——《上海城市规划改订案》。第 ５期与第６期．则以１９４５年抗日战争胜 利，国民政府全面接收上海为区分。 ２近代城市形成与新市区建设、 老城区改造（１８４３～１９２７） ２．１租界形成与发展兴盛（１８４３～ １８９５１ １８４０～１８４２年，清政府因鸦片战争 被迫签订《南京条约》，规定上海为中 国５个通商口岸（ＴｒｅａｔｙＰｏｒｔ）之一。 １８４３年的《虎门条约》又规定英商可在 五口通商，并能在一定地区内租房或建 房长期居住。１８４３年１１月１７日，上海 正式开埠通商．标志着上海城市近代化 的开始。 １８４４年，《望厦条约》（也称《中 美五口贸易章程》）、中法《黄埔条约》 的签订使美国与法国人比英国获得了在 上海的更多特权。１８４５年１１月２９日， 因《上海土地章程》的订立，划定了英 租界。此后，美租界（１８４８）、法租界 （１８４９）也相继建立（图２）。上海的租 界是中国近代所有租界中设立最早．存 在时间最长．面积最大，管理机构发展 最充分的租界。 图２上海公共租界和法租界扩展示意图 资料来源：孙平主编，上海城市规划志． １８４６年１２月．由租地外商推选３ 名代表组成了“道路码头委员会”（ ＣｏｍｍｉｔｔｅｅｏｎＲｏａｄｓａｎｄＪｅｔｔｉｅｓ）．负责 税收和市政Ｔ－务建设。１８５３年前后．租 界形成了“华洋杂居”的局面，并成立 了Ｔ部局（ＳｈａｎｇｈａｉＭｕｎｉｃｉｐａｌＣｏｕｎ— ｃｉｌ），辟筑道路网，修建码头，增设市 政设施，租界走向繁荣兴盛。Ｔ部局的 成立．意味着外国人已经取得了租界的 完全治理权．从此租界的性质从根本上 改变了，成为“国中之国”。 １８６３年．美英租界合并成立“公共 租界”（ＩｎｔｅｌｎａｔｉｏｎａｌＳｅｔｔｌｅｍｅｎｔ）．法租 界则脱离英美公共租界工部局成立公董 局，管理租界的各项建设事务。由于人 口大幅增长．经贸繁荣，用地紧张，西 方殖民者多次迫使清政府扩张租界，并 不断“越界筑路”。公共租界成立之前， 英美两国在租界外先后修筑了１２条马 路（多数马路在１８９９年扩充英美公共 租界时强行划归租界范围）。 西方人在上海要建设一个适合自己 居住与贸易的世界．作为殖民地．又与 他们在亚非美洲等地的西方殖民地相 似，这实际上就是上海租界建设的原 型。 辟筑道路，修建码头，先港后市， 以港兴市．由港区向陆地推进，成立市 政机构，制订建设法规，进行土地买 卖，统一规划基础设施，越界筑路，形 成了殖民主义城市规划及其建设的一般
江苏教育科学十三五规划立项课题
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题 利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究 开题论证报告 《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》课题组 由海安县大公镇北凌小学崔玉琴、王剑主持的《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题，批准号为D/2016/02/339。根据江苏省教育科学规划领导小组办公室的要求，在正式开展研究工作之前，我们将进一步完善研究方案，现提交开题论证报告，请各位专家审议。 一、课题名称 利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究。 二、研究的现状及价值 1.国内外同一研究领域现状 (1)国外健康素养的研究 国外对健康素养的研究已有二十多年时间，其概念内涵得到不断丰富发展，主要存在两个方面的研究方向和视角：即临床视角和公共卫生视角。 临床视角的健康素养研究起源于美国，研究内容集中在病人的态度素养、知识素养和初级卫生保健素养、疾病预防与控制素养、安全与急救素养等方面，研究显示，较低的健康素养通常与不良健康结局相关，包括治疗依从性差、不能早期发现疾病、较高的住院率、较高的住院花费等，这一视角的研究以美国为主要代表。 公共卫生视角的健康素养研究强调的是针对公众的健康教育与健康促进，是知识、行为和技能的综合反映，因此其不仅是个体的认知能力，而且还包括采取有益健康的社会行动能力；另外，公共卫生视角健康素养倾向于把健康素养放在社会的大体系环境中，是个人、社会、环境的互动和综合作用的结果，也正因为如此，以公共卫生为导向的健康素养研究也就扩展到互动性和评判性层次，这一视角的研究以欧洲、加拿大、澳大利亚等为主要代表。 健康素养研究视角的转变，为公共卫生领域研究，特别是健康教育和健康
项目规划方案
中国青少年体验式主题乐园“恺撒尼亚”（暂定名） 品牌咨询及品牌形象创建策略执行规划 在智煜（中国）投资有限公司与PAOS咨询机构建立战略性合作框架的基础上，PAOS·上海为进一步高效落实战略合作的具体内容，促进中国青少年体验式主题乐园“恺撒尼亚”项目（以下简称“项目”）的快速推进，并具有成效的实施及运营，特组织专业咨询及执行团队，对“项目”服务性产品定位、品牌理念、品牌形象创建策略及设计执行工作作如下内容规划： 一、关于“项目”服务产品定位策略思考及建议 市场营销活动的核心是产品。脱离产品来谈营销层面和品牌传播层面的任何环节都是空穴来风。所以品牌策略规划，品牌形象的创建，形象设计执行工作的源头和根本还是产品。该“项目”是属于服务性的产品类别。首先我们需要认知的是，它并不是某一个可以具体描述的具体产品，同时与工业品和消费品都存在显著的分别和差异。所以对此类服务性产品的定位工作是需要针对性、专业性的研究论证和分析定位的。 虽然在日本和台湾地区有类似的“Kidzania”产品及品牌成功运营的先例。但在中国国情和市场经济环境下落实类似项目，就必须按照中国文化背景、商业环境、消费环境、价值取向来进行决策和执行运营。例如，与我们“项目”类似的Kidzania，在日本也许只要按照科学的、合理的商业模式和纯商业性的思考模式就可以策划运作、经营管理，但在国内涉及到青少年儿童的教育娱乐文化等项目活动，就必须认真考虑到国家相关法律法规条文的规定。虽然此类服务产品都可以归属与“体验经济”的商业范畴之内，在中国也许就需要带有“半公益”、“半商业”的性质，其特殊性、特色性、差异化就在这里。 说到此类服务产品定位，就不得不对未来产品目标人群作系统的定向研究分析。PAOS 通过对“项目”的整体情况的理解判断认为，“项目”服务产品的目标人群，不是那么聚焦和具有特定人群可界定和描述的。因为，虽然“项目”产品目标和核心对象是7－15岁（暂拟定）青少年儿童，他们是最终的参与者、使用者、体验者；但是，决定是否光临现场，并是否尝试和重复体验活动的决策者是孩子的父母和亲朋；同时服务产品还需要考虑到合作伙伴（进驻品牌的合作商）的利益和感受；政府监管部门对产品性质和营运过程中，其是否同青少年儿童教育管理的法律法规相矛盾和冲突等等。 尽管我们定位在中国青少年体验式主题乐园，但是，让核心目标消费者体验什么样类别的活动和服务性产品是最合适的？这个课题我们必须认真科学对待。俗话说我们有360行，装入我们未来主题乐园内，那些行业最具有代表性、可操作性、教育意义、最契合品牌个性的等等问题，都需要从中国文化背景、教育环境、价值取向去论证、选择、执行。虽然国外有成功例子作参考，但我们未来的“项目”应该提供什么样的服务性产品，才真正具有“中国特色”，是十分值得研究和探讨的。 同时我们知道此类产品的价格设定、产品档次、产品推广渠道等等环节，都不同与消
2019年浙江省哲学社会科学规划课题申报表
浙江省哲学社会科学 规划课题申报表 课题类别: ―――――― （学科分类 或指南条目）―――― 课题名称: ―――― 成果形式: ――――― 负责人: ――――― 所在单位: ―――――― 联系电话: ―――――― 浙江省哲学社会科学发展规划办公室印制 20 年月
申请者的承诺： 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。浙江省哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 承担单位承诺： 本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，为本课题研究提供必要的支持，并做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。 单位（盖章）： 年月日 填表说明： 1．本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A3纸双面打印和复印,中缝装订。 2．封面上的“课题类别”、“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。基础理论研究只填写“学科分类”；根据《课题指南》设计的应用对策研究和各类专项课题不填“学科分类”，只填写指南条目号(例：一、（二）3)。 3．数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选中的分类编号上打√。预期成果形式为论文的，填写篇数，其它填写字数。 4. 应用对策类研究最终成果形式之一必须是研究报告，要求成果去向为相关部门采纳和有关领导批阅，采纳部门必须写明具体单位名称。
上海市哲学社会科学规划教育学青年项目申请书
上海市哲学社会科学规划教育学青年项目申请书 项目名称________________________________ ________________________________ 项目申请人______________________________ 申请人所在单位__________________________ 填表日期________________________________ 上海市教育科学规划领导小组办公室 2016年10月修订
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守上海市哲学社会科学规划办公室和上海市教育科学规划领导小组办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。上海市哲学社会科学规划办公室和上海市教育科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章）： 年月日 填表说明 一、（本表用计算机认真如实填写。）各栏签章处必须由本人或相关管理部门签字、盖章，否则一律作无效处理。 二、（本表同时用计算机录入上海市教育科学规划领导小组办公室的管理平台。）数据填写和录入的注意事项，参见下页说明；若有其它不明事项，请与上海市教育科学规划领导小组办公室联系。 三、本表报送一式5份。请用A4纸双面印制，于左侧装订。装订不规范的申请书将不予受理。 四、上海市教育科学规划领导小组办公室通讯地址：茶陵北路21号上海市教育科学研究院内邮政编码：200032。
填写数据表注意事项 一、（本表数据将全部录入计算机，）申请人必须逐项认真如实填写。 二、表中有代码的请直接填写代码，无代码的填写文字。 三、主要参加者指除项目申请人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负责人等，人数不得超过11名。项目顾问不能列为项目组主要参加者。 四、承担青年专项项目的申请人须为年龄在35周岁以下，尚未取得副高以上职称的研究人员。 五、部分栏目填写说明： 项目名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 工作单位：按单位和部门公章填写全称。 通讯地址：必须填写详细，宜以第一时间能够收到的联系地址为准，包括路名、村名、弄号和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。 联系电话：可以填写多个联系电话，但必须填写手机号码。 参加者：必须填写真正参加本项目研究工作的学者，不含项目申请人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 预期成果：预期取得的最终研究成果形式，限选报2项。例如，预期成果为专著和研究报告的，填入“A”和“B”。字数以中文千字为单位。 申请经费：以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。
汕头市教育科学十三五规划2019年度拟立项课题一览表
汕头市教育科学“十三五”规划 2019 年度拟立项课题一览表(公示版 199 项 ) 序号课题名称主持人所在单位项目类别 1 基于创客教育的小学科学课程实施研究黄汉辉汕头市东厦小学重点课题 2 小学科学课学生自主探究活动设计的研究苏李妹金平区教育局教研室重点课题 3 小学语文课内外阅读有效结合教学策略的研究卓细弟汕头市新乡小学重点课题 4 基于学科教学培养小学生好学友善品质的研究李少惠汕头市水仙小学一般课题 5 基于学科核心素养的高中生物概念教学研究张欣汕头市金禧中学一般课题 6 思维导图在高中语文教学的应用与实践李斐汕头市金禧中学一般课题 7 基于核心素养导向的初中化学实验教学实践研究郑静汕头市私立广厦学校一般课题 8 初中物理实验操作考试规范化及评价标准的研究黄晓生汕头市金荷中学一般课题 9 基于优化教学方法的学科智慧课堂建设研究黄旭双汕头市金龙小学一般课题 10 在小学书法教育中提升学生美育素养的研究谢宣银汕头市金龙小学一般课题 11 初中语文隐性知识教与学的研究李开娴汕头市正始中学一般课题
12初中历史“跨领域”教学研究陈泽群汕头市聿怀初级中学重点课题 13小学教育中融入中华优秀传统文化的研究佘玉銮汕头市湖头小学一般课题 14初中女生青春期健康素养提升研究林瑾汕头市飞厦中学一般课题 15基于初中数学有效分层教学的研究余泳斌汕头市飞厦中学一般课题 16基于信息化工具支持的跨学科微项目深度学习模式研究陈燕生汕头市飞厦中学一般课题 17基于地理实践的高中潮汕乡土地理研学旅行方案设计研究陈晓畅汕头市东厦中学一般课题 18涉农小学培养学生良好学习习惯研究黄克星汕头市月浦小学一般课题 19在语文课堂教学中渗透核心价值观的研究吴恩苹汕头市外马四小一般课题 20联校社工介入未成年人思想道德教育的研究蔡彦汕头市第二中学一般课题 21减负背景下高中政治课堂作业优化设计的研究林诗慧汕头市第二中学一般课题 22初中语文与小学语文教学衔接策略的研究佘丹芬汕头市第二中学一般课题 23中国文化校本基础英语读本的开发与应用研究朱丹汕头市第二中学一般课题 24基于 STEAM 理念的科技教育模式研究黄瑶珊汕头市外马三小一般课题
全国哲学社会科学规划办公室(通知)
全国哲学社会科学规划办公室（通知） 社科规划办通字[2008]30号 关于做好2009年度国家社会科学 基金项目申报工作的通知 各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团社科规划办，中国社会科学院科研局，中央党校科研部，教育部社科司，全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办、全军社科规划办：《国家社会科学基金项目2009年度课题指南》经全国哲学社会科学规划领导小组批准，定于12月30日在全国哲学社会科学规划办公室网站与《申报公告》一起发布。现将做好2009年度国家社科基金项目申报工作的有关注意事项通知如下： 一、申报国家社科基金项目的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、中央经济工作会议精神和胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进理论创新，
为党和政府决策服务，为中国特色社会主义经济、政治、文化、社会以及生态文明建设和党的建设服务，为推动哲学社会科学大繁荣大发展服务。 二、申报国家社科基金项目，要着力研究阐释中央提出的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署。基础理论研究要力求具有原创性和开拓性，应用对策研究要具有现实性和针对性，着力推出代表国家水平的哲学社会科学研究成果。 三、国家社科基金项目申请人必须符合以下条件：申请人享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导；申请重点项目和一般项目，须具有副高级以上专业技术职务（或相当于副高级以上专业技术职务）；申请青年项目者（包括课题组成员）年龄不得超过39周岁（1970年3月20日之后出生），不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐；申请人必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目的实施;申请课题的参加者或推荐人必须征得本人同意，否则视为违规申报。 四、国家社科基金项目承担单位必须符合以下条件：在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力；设有科研管理的职能部门；能够提供开展研究工作的必要条件并承诺信誉保证。
中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题2018
附件： 中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度实验室管理专项课题拟立项名单 序号课题名称申报人申报单位拟立项类别1新形势下高校实验室工作规程的研 究与制订 刘克新北京大学重大课题 2提高高校大型仪器设备共享效率的 研究 黄开胜清华大学重大课题 3高校实验室安全形势研究”暨《实验 室建设与发展报告2018》 冯建跃浙江大学重大课题 4双一流建设背景下实验技术队伍规 模和结构设计方案研究 杨树国清华大学重点课题 5新形势下高校冶金工程实验室安全 与环保现状及对策研究 尤静林上海大学重点课题 6高校化学试剂库标准化建设与信息 化管理研究 姜周曙杭州电子科技大学重点课题 7高校实验室安全管理信息化系统研 究与建设 赵建新江南大学重点课题 8长三角区域高校大型仪器资源开放 共享及实践研究 金承钰上海交通大学重点课题 9高校大型仪器设备实体化平台改革 探索与实践 朱臻西安交通大学重点课题 10地方院校实验室安全风险防范和应 急控制机制研究 王益民天津中医药大学重点课题 11双创人才培养机制下文科类本科院 校实验教学的探索与研究 章牧暨南大学重点课题 12高等院校实验技术人员绩效考核与 激励机制的实证研究——以江西高 校为例 张继河江西农业大学一般课题 13高校实验室安全教育路径及保障机 制研究 陈浪城广东工业大学一般课题 14实验室安全管理评价及决策支持信 息化体系构建 李印川西南交通大学一般课题 15面向本科实验实践教学综合信息化 管理系统 周积壮烟台大学一般课题 16医学院校实验室试剂耗材管理信息 化的构建与实践 曹蓓南方医科大学一般课题 17基于网络荐购和情景感知的经管实 验资源建设策略与机制研究 刘琴西南石油大学一般课题
(企业管理咨询)建筑规划设计咨询合同
建筑规划设计咨询合同规划设计项目名称： 规划设计项目地点： 合同编号： 发包人（委托方）： 规划设计咨询人： 签订日期： 建筑规划设计咨询有限公司监制
发包人（委托方） （合同中简称发包人） 建筑规划设计咨询人 （合同中简称设计咨询人） 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市规划法》、《中华人民共和国建筑法》的规定，发包人（委托方）委托设计咨询人就无锡太湖苑 项目进行建筑规划设计可行性研究和多方案比较，经双方协商一致，签定本合同。 一、建筑规划设计咨询的内容、形式和要求： 本建设项目地点位于无锡市郊，近邻五里湖，总用地面积152904平方米，需建设功能多样、内 容复杂，技术标准及要求较高的现代型建筑（别 墅建筑及配套公建）。为充分发挥项目功能与投资 效益，将本着求实、创新、经济的观念对此项目 进行前期可行性论证和多方案比较。 1、合考虑项目外部环境、交通、消防、环 保及城市景观等多种因素，力争完善的内外
环境创造。 2、对项目功能进行完善配套规划设计，满 足不同层次需要。 3、进行有关日照分析，并就减低噪音，营造安静舒适的环境等提出技术处理咨询意见。 4、对内部功能、各项生活设施作全面安排，就出入口设置、交通线路、机动车、自行车的停放问题及安全防范要求提出相应技术措施。 5、现场踏勘、调查用地状况；分析用地特点。讨论多种方案的可能性，提出多个可能的建筑规划设计方向。 6、深入研究各方案的特性，并总合出二至三个最合适的方案。讨论总体方案和建筑形式方案；选择出最佳咨询方案。 7、在获选方案的基础上进一步深入调整。研究标准建筑的单体咨询方案，提出二至三个单体平面布置方案。 8、确定总体概念方案和标准单体平面方案及建筑形式。 9、及时提交有关表现图及技术说明，积极
国家哲学社会科学十五规划重点课题
国家哲学社会科学“十五”规划重点课题0～3岁婴幼儿 早期关心与发展的研究 总报告 课题组
?婴幼儿早期关心和发展是联合国教科文组织针对目前存在的早期教育过度或失当，甚至把成人的愿望和要求强加给婴幼儿这一问题而提出来的，它在国际上是一个新的研究领域，目的是合理地激发婴幼儿潜能，优化婴幼儿健康成长的环境。
?所谓“关心”，是指关注婴幼儿的健康和营养，关注他们的认知能力发展，关注他们逐渐形成的情感和社会活动能力，关注他们的需求和差异，它突破了传统意义上“教育”范畴的局限性。 ?所谓“发展”是指婴幼儿在感知觉、运动、思维、人际交往能力等方面的变化和进步，它包括生物学决定的特征展露和学习进程两个方面。 ?所谓“早期干预”，是指早期发现和诊断婴幼儿的身心障碍或多元超常智能，并通过有针对性地进行干预，减缓障碍程度或促进超常智能的发展。
总课题组 上海市教委、上海市教育学会、教科院、教研室、复旦大学、华东师大、上海师大、市妇联、市儿童医学中心分课题组实验基地 上海卢湾区徐汇区 长宁区杨浦区 虹口区嘉定区 青浦区 江苏无锡市 上海27所基地幼儿园（所）子课题组●文献理论研究●机构教养研究●社区家教研究●政策法规研究●个案跟踪研究●早期干预研究协作攻关实证研究●不同语言环境对婴幼儿的影响●2岁幼儿移情反应的特点●2岁儿童亲社会行为及与教养关系●早期养育经验与母子依恋水平特点●婴幼儿抚育环境和动作发展●上海城区0—3岁婴幼儿家长科学育儿现状调查
?分课题组实验基地由政府主管领导牵头，协调教育、妇联、文化、社区、卫生、民政、儿保等部门的人员成立了分课题组，结合区域特点，开展了各具特点、各有侧重的分课题实验和研究。同时选择了27所幼儿园所作为研究基地，开展专题研究和实验。 ?子课题组与协作攻关组由教育学、儿童心理学、特殊教育等领域专家和儿童保健医生、基层早教工作者组成。
建设项目的设计咨询流程简述
三、对本建设项目的设计/咨询组织方案简述 设计组织方案涉及项目建议书的编制、可行性研究报告的编制、初步设计、施工图设计。 3.1 项目建议书的编制 阐述项目背景、项目建设的必要性，确定项目满足期，做好业务发展预测，分析现网相关数据，了解网络发展需求，提出合理解决方案，网络建设规模，制定项目进度表，提出投资估算需求，论述网络建设效果等。 项目建议书的编制流程： 项目启动后，首先进入项目的立项阶段，需要编写项目建议书，立项阶段基本设计流程如上图所示。其具体组织流程如下： 1）明确任务 包括设计项目名称、设计的内容及范围、设计规模、参考依据、分工界面、建设单位要求、完成时间及其它相关事宜。 2）资料收集
在明确任务的基础上，收集项目相关资料，对项目进行分析、分解和总结，为项目建议书的编制做好准备。根据以往经验，所需资料一般包括：项目背景资料、项目启动文件、项目计划申报材料、意向投资及规模、项目实施指导意见、网络现状相关信息、用户投诉信息、市场相关信息及厂家设备相关信息等 3）学习和掌握项目建议书统一母版 根据公司的相关要求，设计单位按照统一母版编制项目建议书，因此在编制项目建议书之前，首先要对项目建议书母版进行深入学习，掌握里面需要体现的内容和所需的相关数据资料，为后续工作做准备。 4）根据意向方案估算投资 项目启动时，项目的建设的背景、思路和方案会大致明确，在此环节要根据建设方案估算主设备、配套及其他等投资费用，需要核查主设备库存及可利旧情况，核查配套资源的相关信息，通过与建设方反复沟通，进而确定本次项目的建设规模、投资规模。 5）编制项目建议书文本 根据统一的项目建议书母版要求，编写项目建议书文本，并完成项目申报。 6）物料采购 为了保证工期，立项批复后，往往事先启动部分物料的采购工作，在把控设计投资不应超出立项批复投资的前提下，按照要求提交首批物料采购清单。 7）进入下阶段（可研） 3.2 可行性研究报告 1）可行性研究报告的编制基本原则 编制优秀的可行性研究报告关键要素是如何做好项目投资的方案设计。可研报告的主要任务是对预先设计的方案进行论证，所以必须通过设计研究方案、研究思路、研究方法最后明确研究对象。 项目方案的设计应该遵循注重系统性和逻辑性的原则。报告涉及的内容以及研究分析所引用的数据，必须绝对真实可靠，注明可供查询的数据来源，不许有任何偏差及失误。报告中所运用资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。科学准确预测、可行性研究是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对项目未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。
溧水区教育科学十三五(2016年度)规划课题立项名单
溧水区教育科学“十三五” （2016 年度）规划课题立项名单
立项号 L2016001 L2016002 L2016003 L2016004 L2016005 L2016006 L2016007 L2016008 L2016009 L20160010 L20160011 L20160012 L20160013 L20160014 L20160015 L20160016 L20160017 L20160018 L20160019 学 校 课题名称 基于高中生心理发展特点的语文课堂中学生问 题意识培养的研究 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 江苏省溧水高级中学 溧水区第二高级中学 溧水区第二高级中学 溧水区第三高级中学 溧水区第三高级中学 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 溧水区中等专业学校 省溧中附中 省溧中附中 省溧中附中 溧水东庐初级中学 物理学史的探究式教学研究 学科核心素养在课堂教学中的渗透和培养的研 究 班级集体文化建设的实践研究 高中化学综合实践活动的研究 高中数学错题库的建立与有效利用的研究 手抄与电子错题集的建立与合力使用的研究 基于核心素养的高中地理区域认知能力提升策 略的研究 基于我校学情下的高一物理课堂提问的有效性 研究 高中小班化学生英语自主学习的有效性策略研 究 中职数控实训项目教学的实践与研究 基于中职学校就业市场下的校企合作模式研究 ——以溧水中等专业学校为例 新课程背景下历史高校课堂建设及课例研究 基于阅读的中职生主体育德实践研究 信息化教学环境下中职英语课堂教学活动设计 与实践的研究 初中历史思辨能力培养方法的研究 初中数学课堂教学中学生探究意识培养的研究 初中语文教学中改善预习模式，提高预习效能 的有效策略研究 基于以 “话题” 为主线的初三英语复习课高品质 课堂的教学策略研究 1/8 主持人 黄磊 董刚 黄东奎 张绪生 颜成 方金宝 孙爱萍 傅真 夏方才 姜馨蓓 徐从茂 黄营 李德升 张继绪 储海平 吕栋山 庞春香 吕栋山 刘大媚 王洁星 赵兴康 杨绍平 章珣 付小明 陈风平 江苏省溧水高级中学
设计咨询合同.
工程（设计咨询）合同合同编号： 委托单位：广州市南沙区水务局 项目管理单位： 服务单位：
合同条件 委托人（以下简称“甲方”）与受托人（以下简称“乙方”）依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计管理条例》及其他有关法律、行政法规、部门规章、地方性法规和规章，以及广东省人民政府、广州市关于本项目的有关文件，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就设计咨询事项，经协商一致，订立本合同。 总则 （一）根据建设工程项目管理规范和本项目管理实际，本项目将实行社会化、专业化的管理模式。甲方将依据有关规定和规范，充分行使其严格控制工程设计进度、质量和投资的权力。 （二）甲方下达指令，监督乙方履约行为。 （三）乙方承诺遵守甲方所制订的针对本工程规划设计和建设管理的各项制度、规定，这些管理制度、规定必须符合下列原则： 1、符合国家、省、市的有关政策、法规、规范和标准； 2、符合招标文件和本合同对项目管理的基本精神和要求； 3、为确保工程质量、进度、安全文明施工管理所必须； 4、不是针对某一特定的勘察设计咨询人、设计人或承包人。 第一条设计咨询项目概况： 1.1设计咨询项目名称： 1.2设计咨询项目地点： 1.3设计咨询项目总投资：约为人民币万元 1.4工程立项批准文号： 1.5资金来源：
第二条设计咨询范围、内容 2.1设计咨询的范围：横沥镇工业园外江水闸泵站工程的设计咨询工作 2.2乙方必须按相关的设计咨询法规和甲方赋予的权利进行设计咨询，服务内容包括： 2.2.1设计咨询和设计管理。根据建设工程的要求，按照“三控制（质量、投资、进度）、二管理（信息、合同）、一协调”的要求对设计工作进行全过程（设计阶段、施工阶段）的监督及管理，并对各阶段设计成果文件进行复核及审查，纠正偏差和错误，提出优化建议，出具各阶段设计文件审查意见、咨询报告等。提供与上述服务范围有关的技术支持。 2.2.1.1审查勘察设计单位和勘察设计人员承揽任务是否符合国家规定的从业资质要求； 2.2.1.2审查工程勘察或工程设计合同是否符合法律、法规要求及履行情况； 2.2.1.3根据咨询目标，为勘察设计单位提供咨询服务； 2.2.1.4配合甲方收集有关本工程建设所需的相关资料及数据，并验证其完整性、正确性及时限性； 2.2.1.5审核勘察设计单位提出的收取阶段勘察设计费用的申请； 2.2.1.6协助甲方组织各设计阶段的审查会议； 2.2.1.7参与或主持有关设计计划进度、质量的协调会议，定期向甲方提出勘察设计单位的工作进度及工作情况报告； 2.2.1.8协助甲方开展项目的技术招标工作； 2.2.1.9代表甲方处理施工现场出现的有关设计问题； 2.2.1.10审定设计单位的设计变更要求； 2.2.1.11按照设计程序，对勘察设计单位提出勘察设计技术要求、设计文件编制深度要求、勘察设计计划安排，对设计文件的编制深度和质量进行复核和控制，并负责督促检查其执行情况；对勘察设计单位提交的勘察成果资料、修建性详细规划和初步设计的图纸及文件进行审查并向甲方提交审查报告；各阶段的主要内容包括： 1、方案设计阶段 （1）核查本阶段设计咨询所需的设计依据文件、规范、标准、工程资料是否齐全。 （2）对方案设计的设计原则（书面）进行审核，提出设计咨询意见。包括：
广东省哲学社会科学规划项目
广东省哲学社会科学规划项目 申请评审书 项目类别 学科分类 项目名称 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 广东省理论规划领导小组办公室制 welcome
申请者的承诺: 保证如实填写本表各项内容。如果获准立项（含资助与不资助），承诺以本表为有约束力协议，遵守《广东省哲学社会科学规划项目管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章） 年月日 填表注意事项 一、本表请如实用钢笔或打印填写。 二、申请人不填封面上方1个框内容，需填其他栏目及表内各项内容。 三、申请人具有副高以上（含副高）职称者不填本表第七项：推荐人意见。 四、课题设计论证活页各项内容，不能出现项目负责人和主要参加者的姓名。 五、表内部分栏目填写说明： 1、项目类别：指所申报的是重点项目或一般项目、自选项目等等；申请青年项目负责人和主要参加者的年龄不得超过39岁。 2、学科分类：填写一级至二级学科，如申报伦理学研究项目，可按“哲学伦理学”填写。 3、研究类型：指本项目研究属基础理论研究、应用开发研究、综合研究等。 4、主要参加者：必须真正参加本项目研究工作，不含项目负责人，不包括科研、财务管理人员。 5、预期成果形式，含专著、译著、研究报告、论文、电脑软件等。 六、每个项目需提交课题论证、申请表B表各一式四份；申请表A 表一式八份（含原表一份）。复印请用B5复印纸双面复印，于左侧装订成册。由项目负责人送所在单位科研管理部门加具意见，统一报省理论规划领导小组办公室。 七、省理论规划领导小组办公室地址：广州天河北路369号，邮编：510610，电话：（020）38801227，传真：（020）38816895。 A表
上海四新经济重点领域发展导向
上海市哲学社会科学规划课题管理办法(上海市哲学社会科学规划领导小组2006年12月25日通过) 第一章总则 第一条为适应改革开放和发展社会主义市场经济的需要，进一步加强本市哲学社会科学规划课题管理的科学化、规范化，促进哲学社会科学事业的繁荣和发展，特制定本《办法》。 第二条上海市哲学社会科学规划课题(以下简称“市社科规划课题”)研究必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，坚持理论联系实际，坚持为人民大众服务、为社会主义服务的方向，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，以高质量的研究成果，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设服务。 第三条市社科规划课题要着重研究马列主义、毛泽
东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义和谐社会重大战略思想，着重研究我国和上海改革开放和现代化建设中重大理论和实践问题，积极探索中国特色社会主义经济、政治、文化和社会发展规律，加强基础理论研究，大力推进学科建设，注重新兴边缘交叉学科和跨学科综合研究，繁荣和发展本市哲学社会科学。 第四条在上海市哲学社会科学规划领导小组(以下简称“市社科规划领导小组”)的领导下，上海市哲学社会科学规划办公室(以下简称“市社科规划办公室”)全面负责市社科规划课题的管理。本市各社科研究单位科研管理部门，受市社科规划办公室的委托，具体负责本单位市社科规划课题管理工作。 第二章规划和选题 第五条市社科规划课题主要有四类，即重大课题、系列课题、一般课题和青年课题，均面向全市，公平竞争，择优立项。少数重要研究课题，以市社科规划办公室特别委托课题方式，单独立项，委托研究。同时，可根据社会发展的需要设立其它类别课题。
(完整word版)十三五国家级课题实施指南与选题参考
附件： 科研课题申报流程、管理办法及选题参考中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程
中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。 第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。 第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。 第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。 第二章组织 第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。 第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；受理课题申报；组织开展重点课题和规划课题的立项审批；审核结题材料；向完成课题研究的课题组颁发结题证书；组织课题成果宣传推广等。 第三章申报与评审 第七条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目指南自发布之日起开始受理课题申报（十三五期间均可申报）。 第八条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目分为全国重点课题、重点课题和规划课题三类。立项评审程序分为初审、终审和公示。 初审：中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室负责对所申报课题进行资格审查，合格者进入终审审，同时将申报课题按学科（专业）进行分类。 终审：项目办汇总初审结果，报学术委员会，学术委员会按学科专业聘请专家，组织召开课题立项终审会确定重点课题和规划课题公示名单。 公示：对通过审批的拟立项课题在中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会网站上进行公示，公示期两周。无异议后准予申请人按标准缴纳课题综合服务费并履行相关手续。手续齐全后