道路交通安全相关知识

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道路交通安全相关知识

一、道路交通安全行车

驾驶人员在驾驶活动中要牢记集中注意力,仔细观察和提前预防的三条谨慎驾驶的“黄金”原则,做到文明驾驶,安全出行。

(一)一般道路安全行车要求

(1)熟悉掌握驾驶技术和严格遵守交通法规

(2)一般情况下车辆应按交通法规规定的分道在道路中间行驶,以减轻各机件负荷。如在视线不良的弯道上必须靠右侧行驶,以防撞车。借到行驶的车辆驶回原车道时,须查明情况,开转向灯,确认安全后再驶回原车道。

(3)在行驶中、当前方突然发生危险情况,为了保证安全必须运用紧急制动,使汽车在最短的距离内停车。

(4)在一般道路上行驶、由于受机动车、非机动车、行人、道路条件、气候环境等因素的影响,交通情况比较复杂,驾驶员应该根据道路条件和交通情况的变化,合理控制行车速度。因为车速越快视野越窄,不易处理左右横向突发的危险,不利于安全行车。

(5)同向行驶的前后车辆,必须保持一定的安全间隔距离,以防前车紧急制动而后车措手不及、造成追尾撞车。前后车辆间隔距离的长短主要根据行车速度、天气、路面状况等条件而定,在正常行驶条件下,一般可按车速的公里数为跟车距离的米数的原则来保持间距。如:车速为70公里/小时,跟车距离为70 米;但车速为5公里/小时以下时,跟车距离应为5米以上。

(6)行车时,必须保持一定的侧向间距,因为汽车行驶中存在着左右晃动现象,车速越快,装载越高,晃动幅度越大,这种晃动改变着车辆之间的侧向间距;另外,车辆里松动的货物,飘起的篷布和绳索都可能突然超出车厢。所以,行驶中的车辆与车辆,以及路边树木、行人、非机动车等的侧向间距过小,容易发生侧面刮擦。汽车侧向安全间距与车速有关,车速越快,间距应相应增大。一般说,车速在40公里/小时以上时,同向行驶时的侧向间距应大于1.2 米,异向行驶时的侧向间距应大于1 米;汽车与人行道的间距大于0.8米。若道路条件不允许保持足够的侧向安全间距时,则应减速慢行,谨慎行驶。

(二)高速公路安全行车要求

(1)进入高速公路前,要进行车辆安全机件检查;行驶中要密切注意车辆的异常现象。

(2)驾驶员、前排乘员和后排安装安全带的都要系好安全带。

(3)各种车辆按规定在其各自的行车道上行驶,不能上时间占用超车道。

(4)车辆在高速公路上长时间超速行驶会使轮胎过热,胎内气压过高。轮胎的抗爆强度减低,易出现突然爆破,极易发生事故。

(5)保持行车安全距离,防止发生追尾。

(6)严禁在高速公路上倒车、逆行或者穿越中央分隔带掉头、转弯。

(7)高速公路上不能随意停车,确因车辆故障需要临时停车检修时,必须驶离行车道,停在紧急停车带或右侧路肩上,并开启危险报警闪光灯和在行驶方向的后方100米出设置故障车辆告标志,夜间还必须同时开启示宽灯和尾灯。

(8)除因停车驶入或者驶出紧急停车带和路肩外,不能再紧急停车带和路肩上行车。

(9)长十斤驾驶车辆易产生疲劳,会出现高速行驶催眠现象,引起对速度的麻痹感。应采取调整车速,观察路边信息,或者到服务区休息等做法消除疲劳。

(10)遇雾、雨、雪、大风等恶劣气候,应集中精力、注意路况、减低车速、谨慎驾驶。如有限速提示,应按提示速度行驶,路面行车没有安全保障时,应驶入服务区暂避,或听从交通警察指挥驶离高速公路。

二、交通事故的预防及前期处理道路交通事故,是指挥车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动的人员,因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或者财产损失的事故。

(一)交通事故的预防

防止发生交通事故,保证行车安全,对全面建设小康社会有着十分重要的意义。由于交通肇事的主要因素是驾驶员,所以预防交通事故,要从培养驾驶员着手,使他们具备较熟练的驾驶操作技能和丰富的安全知识,具备良好的职业道德和法规观念。平时事故苗头较多的驾驶员,必须有针对性地从心里、心理特性方面找出规律,客服不良的行车习惯和作风。交通管理机关应该经常开展驾驶员安全学习活动加强对驾驶员道路交通安全教育。

(二)交通事故发生后的前期处理

1、立即停车车辆发生交通事故后必须立即停车,停车以后按规定拉紧手制动,切断电源,开启危险信号灯,如夜间事故还需开示宽灯、尾灯。在高速公路发生事故时还须在车后按规定设置危险警告标志。

2、几时报案

当事人在事故发生后及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,打电话或委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤交警报案没在警察来到之前不能离开事故现场,不允许隐匿不

报。在报警的同时也可向附近的医疗单位,急救中心呼救、求援。如果现场发生火灾,还应向消防部门报告,交通事故报警电话号码为110 火灾122.当事人应得到接警机关明确答复才可挂机,并立即回答现场等候救援及接受调查处理等。

3、抢救伤者

当事人确认受伤者的伤情后,能采取紧急抢救措施的,应尽最大努力抢救,包括采取止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏等。并设法送就近的医院抢救治疗,对于现场散落的物品应妥善保护,注意防盗防抢。

4、保护现场

保护现场的原始状态,包括其中的车辆、人员、牲畜和遗留的痕迹、散落

物等不随意挪动位置。当事人在交通警察到来之前可以用绳索等设置保护警戒线,防止无关人员、车辆等进入,避免现场遭受人为或自然条件的破坏。为抢救伤者,必须移动现场肇事车辆、伤者等,应在其中原始位置做好标志,不得故意破坏、伪造现场。

5、坐好防火防爆措施

事故当事人应做好防火防爆措施。首先应关掉车辆的引擎,消除其他可以引起火警的隐患。不能在事故现场吸烟,以防引燃易燃易爆物品。如是否有毒,易燃易爆,腐蚀性及装载量、泄露量等情况通知警方及消防人员,以便采取防范措施。

6、协助现场调查取证

在交通警察勘察现场和调查取证时,当事人必须如实向交警部门陈述交通事故发生的经过,不得隐瞒交通事故的真实情况。

三、交通事故紧急救护常识

(一)紧急情况下的自救脱险措施

1、车辆落水

(1)车辆在行驶中突然落入水中时,车内人员切忌惊慌,应迅速判断水底和水面的方向,估计水的深度,判断是否会淹没车体,以便采取必要的应急措施。

(2)如果水较浅,车厢没有被淹没,应迅速打开车门或车窗,从安全的出处脱离车体;如果水较深,车厢将被说淹没或正在下沉当中,不要急于打开车门,此时也很难将车门推开,应待车落稳后,用脚踹碎车窗玻璃游出逃生。

2、车辆翻车

(1)遇到翻车时,应抓紧车内固体物体。如方向盘等,两脚紧踹或两脚勾住踏板,使身体固定,

随着车体翻转。

(2)当车辆向深沟翻滚时。驾驶员应立即趴到座椅底下,抓住踏板或变速杆等,将身体稳住,避免身体受伤。

(3)如果车辆缓慢翻车时,可抓住时机跳出车厢,跳车时不可顺着翻车的方向。避免被翻车压伤,而应向翻车相反的方向跳出。

(4)若在车中感动不可避免地要被甩出车厢的瞬间,猛踹双腿增加外甩的力量,比便加大离开危险去的距离。落地是,力争双手抱头顺势向惯性的方向多滚动一段距离,以尽量躲开车体。3、车辆着火

(1)在撞车、翻车、保修和加油等过程中造成车辆着火,驾驶员应沉着冷静,立即切断油源(关闭油箱开关,搬走车上的燃油)、关闭点火开关,避免产生车辆爆炸等更严重的后果。

(2)如果是大型客车等客运车辆着火,驾驶员打开车门的同时,砸碎车船玻璃迅速将乘客撤离;自身也应注意安全,尽早逃离危险环境。

(3)当车辆油路着火时,可以采用棉衣、棉被、篷布、衣服等覆盖使其窒息,如果是高压电引起的火灾,应迅速切断电源;如果是停车场发生火灾,应迅速将其他车辆疏散。或将着火车辆驶离危险区及人口周密的地方,再设法灭法。

(4)在扑救汽车火灾时。还应注意保护好外露的皮肤;若事故现象有浓烟和毒气尼漫,不要张嘴呼吸或高声呐喊,以免烟火灼伤上呼吸到或导致窒息。

4、轮胎爆炸

(1)轮胎爆炸,一般都是在行驶中听见爆破声,并出现偏行现象时,才被发现,而且车速越高,危险性越大,容易造成车掉沟、翻车等事故。因此,驾驶员在行车中遇到轮胎突然爆裂时,最好握稳方向盘。立即平稳停车。如果当时是在高速公路上,应尽量控制住车子,驶入安全地带后停车。

(2)后轮爆裂,应以双手紧握方向盘,使汽车保持直线行驶,同时可反复睬踏制动踏板,使重心前移,以减轻后轮胎所承受的应力。

(3)前轮胎爆裂时,会影响对方向盘控制的能力,踩踏制动踏板时力量要轻,应尽可能避免车头部分承受太大的应力,甚至轮胎脱离轮圈,同时要用双手稳握方向盘,这样入汽车大幅度偏左或偏右行驶时,还可以立即轿正。

(二)紧急呼救

一旦发生道路交通事故、当事人或在事故发生的目击者,应将事故发生的时间和地点,事故的性

质和特点,伤亡情况等迅速报告给公安机关管理部门,如离公安交通管理部门路途较远,可用电话向公安交通管理机关报告和向附近医疗单位。急救中心呼救、救援,“交通事故报警”“急救中心”的全国统一呼叫电话号码分布为“122”、“120”.报告者需得到对方明确答复后方能挂机,并立即回到现场通报联系情况和等待救援,接受处理。

(三)常见损伤的现场救济方法

A)头部损伤

(1)如果伤员神智清醒,呼吸,脉搏正常,损伤不严重,可进行伤部止血,包扎处理,然后扶伤员靠墙或树旁坐下,找一块垫子将头和肩垫好。

B)眼睛损伤

(1)让伤员闭上受伤的眼睛,轻轻盖上一块消毒纱布,再用绷带包扎或用橡皮膏固定。为防止受伤眼睛的眼球转动,可将未受伤的眼睛也蒙上或让伤员闭上未受伤的眼睛。

(2)如果眼睛中入异物

,不可擅自取出,必须尽快送往医院,由医护人员处理。

C)耳、鼻、口腔损伤

(1)处理耳损伤,应将伤员置于比较舒适的位置,头歪向伤心侧,以利于血液和其他液体流出,用户消毒辅料盖在伤耳上,以绑带或橡皮膏固定。绝对不能向耳道内塞任何药物或东西,若伤员出现昏迷,应打开气道,保持呼吸的畅通。

(2)处理鼻损伤,应开通呼吸道,防止吸入血液引起阻塞。

(3)处理口腔损伤。应让伤员坐下,头倾并歪向伤侧,用干净纱布,手绢或手指直接对伤口加压止血,口腔内的血液要吐出,以免吞入引起呕吐或吸入引起呼吸阻塞,若伤口较大,血流不止,应尽快送往医院。

D)脊椎损伤

(1)处理颈椎损伤,首先应安放颈托,横尧几匝固定带将头颈固定并加以衬垫以保护颈部肌肉不被擦伤,但不得影响呼吸和血液循环。

(2)处理胸椎、腰椎损伤,应由三人在伤员的右侧,分别托住肩背部、臀腰部、双下肢,在一人口令下协同将其搬上或搬下硬质担架让其呈现俯卧以保持正常姿态。

E)断肢

(1)首先用止血带止血,再用消毒或清洁的辅料包扎断肢创面,如断离不完全或并有多处骨折的要同时加以固定。

道路交通安全法教案

编号:SM-ZD-17680 道路交通安全法教案Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

道路交通安全法教案 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 第一章总则 立法目的: 1、为了维护道路交通秩序; 2、预防和减少交通事故; 3、保护人身安全; 4、保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率; 适用范围: 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人。 遵循原则:依法管理、方便群众的原则 第二章车辆和驾驶人 一、申请机动车登记,应当提交以下证明、凭证: (一)机动车所有人的身份证明; (二)机动车来历证明;

(三)机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证; (四)车辆购置税的完税证明或者免税凭证; (五)法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。 二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题: 1、应当悬挂机动车号牌, 2、放置检验合格标志、保险标志, 3、并随车携带机动车行驶证。 三、有下列情形之一的,应当办理相应的登记: (一)机动车所有权发生转移的; (二)机动车登记内容变更的; (三)机动车用作抵押的; (四)机动车报废的。 四、任何单位或者个人不得有下列行为: (一)拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征; (二)改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识

道路交通安全教育教案

道路交通安全教育教案 旷续晋2018、9、2 一.教学目标: 1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。 2.用形式多样的形式,发挥潜移默化的作用。 二.具体过程: 1?会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干部分工组织实施。 2?会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动。 3?会后由班主任肯定优点并指出不足之处。 三.效果评价 1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参 与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法 制教育效果。 2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。 交通安全教育 班会目标: 1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教 育。 2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活

动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点: 培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。 班会准备: 1. 黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。 2.确定学生为男女主持各一人。 3.准备10 道测试交通规则的抢答题目。 4.确定六位学生排练小品《踢球》。 5.学生自制安全宣传卡。 6.准备好相关的课件。 班会过程: 一:以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。 1. 导入: 主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。 男:我们是21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩

小学道路交通安全教育教案系列

危险的道路游戏 教学内容 《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第30、31页 教学目的: 1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的游戏。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、故事引入 播放音乐《天堂里没有车来车往》。师:这首歌是送给因交通事故而失去生命的人们的。有的交通事故是完全可以避免的。(讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故)。 二、讨论案例,明白道理 多媒体出示,《丁丁和飞飞的小故事》) 一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。 马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。 “哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重得地摔倒在路边。 1.请同学们读读这则小故事,互相说说自己的看法。

2.同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。 3.如果是你,你会怎么做? 4.学生互说,教师点拔。 5.读读儿歌 练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。 .6、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。 4、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 三、辩一辩、说一说(出示课本P31的图片) 1、这些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由 2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子,会给行人和车辆的通行带来困难,是妨碍交通的,容易发生事故。 3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读 A、行人不得在车行道内嬉闹 B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

道路交通安全法教案参考文本

道路交通安全法教案参考 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

道路交通安全法教案参考文本 使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 第一章总则 立法目的: 1、为了维护道路交通秩序; 2、预防和减少交通事故; 3、保护人身安全; 4、保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合 法权益,提高通行效率; 适用范围: 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以 及与道路交通活动有关的单位和个人。 遵循原则:依法管理、方便群众的原则 第二章车辆和驾驶人

一、申请机动车登记,应当提交以下证明、凭证: (一)机动车所有人的身份证明; (二)机动车来历证明; (三)机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证; (四)车辆购置税的完税证明或者免税凭证; (五)法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。 二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题: 1、应当悬挂机动车号牌, 2、放置检验合格标志、保险标志, 3、并随车携带机动车行驶证。 三、有下列情形之一的,应当办理相应的登记: (一)机动车所有权发生转移的; (二)机动车登记内容变更的;

中学生交通安全教育教案

中学生交通安全教育教案 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业, 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 【教学难点】:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 【教学过程】:讲解交通安全事故案例 一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文 法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品——《爸妈,对不起》 情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。 情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。 老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受 本课小结 同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

小学道路交通安全教育教案系列教学文案

小学道路交通安全教育教案系列

危险的道路游戏 教学内容 《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第30、31页 教学目的: 1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的游戏。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、故事引入 播放音乐《天堂里没有车来车往》。师:这首歌是送给因交通事故而失去生命的人们的。有的交通事故是完全可以避免的。(讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故)。 二、讨论案例,明白道理 多媒体出示,《丁丁和飞飞的小故事》) 一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。 马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重得地摔倒在路边。 1.请同学们读读这则小故事,互相说说自己的看法。 2.同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。 3.如果是你,你会怎么做? 4.学生互说,教师点拔。 5.读读儿歌 练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。 .6、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。 4、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 三、辩一辩、说一说(出示课本P31的图片) 1、这些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由 2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳

道路交通安全教育主题班会教学案

道路交通安全教育主题班会 教学目的: 1、通过听新闻图、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。 教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识 教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识 教学过程 一、课题导入(6分钟) 1、教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到或听到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?(学生自由发言) 3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

二、讲授新课(24分钟) (一)严峻的交通安全形势及事故原因分析 汽车的问世,给人们带来了交通上的便捷。随着我国经济的飞速发展,社会拥有汽车量也越来越大,人们与汽车的关系也越来越密切。人们的工作、生活根本离不开汽车。但随着汽车的产生,车祸也降临了人间,从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日),到现在是119年,全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下,相当于第二次世界大战死亡人数的2倍,现在地球上每一分钟有1人死于车祸。车祸中致残的人数已高达1.7亿,交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。 交通事故的发生,它不分富人与穷人,名人与平民,男人与女人,老人与小孩,只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。有许多世界名人也因车祸事故而丧生。 我国的道路交通事故情况不容乐观。摆在我们面前的是这样一串黑色沉重的数字:我国汽车保有量只占全世界的1.9%,但事故死亡人数却占全世界的15%左右;从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今,我国交通事故死亡人数已经连续10年居世界第一。而且,在滚滚车轮下丧生的人数,短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人,整整翻了一番;上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人。我国已成为全世界道路交通事故最为严重的国家!

道路交通安全培训资料

道路交通安全知识 1.交通安全法律、法规对行人的要求有哪些? 答:对行人的要求有⑴必须遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全实施条例》和各省、市、自治区制定的实施办法等交通安全管理法律、法规和规章的规定;⑵必须遵守车辆、 行驶的车辆或行人优先通行;⑶必须遵守交通信号灯、人行 ; ⑷必须遵守交通标志和交通标线的规定;⑸服从交通警察的指挥与管理;⑹不准在道路上扒车、追车、强行拦车、抛物击车或在车行道内坐卧、停留、嬉闹等;⑺不准强迫、指使、纵容他人违反交通安全法律法规规定。 2.在道路上怎样行走最安全? 答:作为行人在道路上通行时是道路交通中的弱者,只有严格遵守交通安全法律。 行人在道路上行走必须走人行道。没有人行道的必须靠路边行走即在从道路边缘线算起1米内行走。不要跨越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏以及道路隔离设施不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。遇有红灯或禁止通行的交通标志标线时不要强行通过应等

绿灯放行或绕道通行。 3.行人怎样横过城市街道或公路最安全? 答:行人横过城市街道或公路时属于借道通行应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通过。为确保自身安全和取得横过道路的优先权行人横过城市道路时首先应当选择离自己最近的人行横道、人行过街天桥或地道通过。其次是在通过人行横道时有信号灯控制的应当遵守信号灯的规定绿灯亮时要迅速通过;没有信号灯控制的应看清来往车辆直行通过千万不要与车辆抢道或相互追逐、猛跑。第三在没有人行横道的地方 安全后直行通过;横过多条车行道或者车行道的车流量比较大时可以采取“左右左”看、一条一条车道通过。第四横过道路时不要突然改变行走路线、突然猛跑、突然往后退更不能在车辆临近时突然横穿或者中途倒退、折返。第五行人列队横过道路时须从人行横道迅速通过;没有人行横道的应直行通过不要斜穿。 4.行人怎样通过铁路道口最安全? 答:行人通过铁路道口时一是在遇有道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、红灯亮时或看守人员示意停止行进时应站在停止线以外或在最外股铁轨5米以外等候放行。二是在遇有道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时不能通过;白灯亮时才能通过。三是通过无人看守的道口时应先站在道口外左右看看两边均没有火车来临时才能通过。 5.《道路交通安全法》对行人通行权利有哪些保障?

道路交通安全知识培训课件

道路交通安全知识培训课件 内容概括: 1、交通道路安全知识 2、出车前安全准备 3、人体疲劳“三个阶段” 4、调整状态再工作 5、制动突然失灵该怎么办? 6、汽车自燃的原因与预防 7、大风天气如何驾车 8、冰雪道路如何防止车辆滑溜 9、雨、雪天安全驾驶技巧10、冰雪路面行车“七要素” 11、发生交通事故怎么报警及报警内容12、发生意外怎么办? 13、伤情判断和自救14、机动车故障应急处理 1、驾驶机动车不得有下列行为: (1)在车门、车厢没有关好时行车; (2)在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品; (3)拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为; (4)下陡坡时熄火或者空挡滑行; (5)向道路上抛撒物品; (6)驾驶摩托车手离车把或者在车把上悬挂物品; (7)连续驾驶机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟; (8)在禁止鸣喇叭的区域或者路段鸣喇叭。 (9)向道路上抛撒物品; (10)驾驶摩托车手离车把或者在车把上悬挂物品; (11)连续驾驶机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟; (12)在禁止鸣喇叭的区域或者路段鸣喇叭。 2、汽车驾驶员一般应具备哪些知识? 汽车驾驶员应对确保安全和对各种事物规律性的必要认识和理解。应具备“五知”、“撞击力”、“速度”、“空间”等几个方面概念。 (1)“五知”:指知人、车、路、天、货; (2)撞击力:汽车在运动中动能,可根据物理学动能定律公式求得。要明确车速愈快,动能愈大,所以道路上任何人、车、物是经不起撞击

的; (3)速度:汽车在运行过程中遇到意外情况不是一刹就停的。所以驾驶车辆人员必须掌握速度和制动距离的概念。要明确车速提高一倍,制动距离要增加四倍; (4)空间:是前后车距、横向和低空障碍高度等。 3、最易发生交通事故有哪些原因? (1)车辆出发前未做安全检查; (2)超速、开快车; (3)长途、长时间开车,精神体力不佳; (4)酒后开车; (5)随意超车、乱换车道、蛇行行驶; (6)在高速公路行使路肩; (7)未保持安全距离; (8)不专心开车,驾驶中与人谈笑,或者车行中打电话,做其它事情等; (9)闯红灯; (10)转弯时未减速慢行。 4、汽车驾驶人心理素质主要表现在哪些方面? 根据辩证法内外因果关系理论,外因是重要条件,内因是根本依据,外因是通过内因而起作用的。一个驾驶员安全行车与驾驶员技术水平和其心理因素有关。从实践证明:心理素质好的驾驶人员,能做到几十年如一日。安全行车上百万公里;而心理素质差的驾驶人员则是大小行车事故接连不断。 驾驶人员的心理素质主要是思想修养和职业道德,他是统帅驾驶人员的行车全过程并制约驾驶人员的技术水平。驾驶人员心理素质差的具体表现: (1)个性方面:以自我为中心,性格急躁粗暴,自由散漫、争强好胜、喜欢寻求刺激、缺乏责任心、行为随意; (2)智能方面:智育水平低,不愿学习,注意力分配差、深度知觉差、动作反应不当等。 5、对车辆各主要机件的基本技术要求是“四动四全四不漏”、“四清五

最新小学五年级道路交通安全教育主题班会教案

道路交通安全教育主题班会教案 张庄完全小学三年级朱本刚 教学目的: 1、通过听新闻图、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。 教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识 教学过程 一、课题导入(6分钟) 1、教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到或听到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?(学生自由发言) 3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二、讲授新课(24分钟)

(一)严峻的交通安全形势及事故原因分析 汽车的问世,给人们带来了交通上的便捷。随着我国经济的飞速发展,社会拥有汽车量也越来越大,人们与汽车的关系也越来越密切。人们的工作、生活根本离不开汽车。但随着汽车的产生,车祸也降临了人间,从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日),到现在是119年,全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下,相当于第二次世界大战死亡人数的2倍,现在地球上每一分钟有1人死于车祸。车祸中致残的人数已高达1.7亿,交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。 交通事故的发生,它不分富人与穷人,名人与平民,男人与女人,老人与小孩,只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。有许多世界名人也因车祸事故而丧生。 我国的道路交通事故情况不容乐观。摆在我们面前的是这样一串黑色沉重的数字:我国汽车保有量只占全世界的1.9%,但事故死亡人数却占全世界的15%左右;从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今,我国交通事故死亡人数已经连续10年居世界第一。而且,在滚滚车轮下丧生的人数,短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人,整整翻了一番;上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人。我国已成为全世界道路交通事故最为严重的国家! 五大原因导致交通事故频发:一是一些人交通安全意识和法制观念比较淡漠,交通违法现象比较普遍。二是道路交通工具构成复杂,

四年级交通安全教育课教案

遵守交通法规,从小做起,从我做起 教学目标:1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规,自觉遵守《交通法》。 2、认识三种交通标志,认识交通标线。 3、学习过马路应注意的安全事项,学习报警电话。 教学重点:1、学习交通法规:未满12岁不能骑自行车上路。 2、了解交通标志的作用,认识三种标志:警告标志、 禁令标志、指示标志。 教学难点:提高安全意识,认识交通标志,学习报警电话,做文明行人,自觉遵守交通法规。 教具准备:课件、交通标志图片 教学过程: 一、导入。 提问:同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后,出示课件图片,揭示课题,板书课题。 二、了解交通现状。(课件展示交通拥挤,堵塞,事故多) 三、课件展示目前学生参与交通的情况: 1、在马路上追逐打闹。 2、跨越隔离墩,隔离栏。 3、在车流种穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。

4、不满十二周岁,骑车上路。(学习相关法规,不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例,学生思考,交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样? 四、了解交通标志。 1、观察三组交通标志,看看这些图形的形状、颜色有什么不 同?想想他们有什么作用?(集体讨论,交流) 2、学习标志: (1)、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。 (2)、禁令标志:三个图形都是圆形的红图案,它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。 (3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案,它的作用是指示车辆、行人的交通行为。 在生活中,除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外,我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线,学生了解)。 五、行人应该注意哪些? 1、学生交流,总结:外出要走人行道,没人行道的地方,要靠边走。(过红绿灯的儿歌:过马路,左右看,红灯停,绿灯行,黄灯停下站一站,走路要走斑马线。) 六、树立安全意识,从小做起、从我做起。 1、坚持整队离开校园。

《道路交通安全》教案设计

《<道路交通安全法>》教案设计 砂城中学任淑梅 一、教学目标: 1、学习《道路交通安全法》关于行人和乘车人的通行规定,懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 2、懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 3、深感遵守交通法规的必要性,从而产生一种义务感。 4、愿意按交通法规约束自己的行为。 5、对不遵守交通法规的行为感到不满,当亲人和朋友出现违反交通法规的行为,及时劝说,使其认识到错误并改正。 二、教学重点: 理解制定交通法规的必要性并牢记交通法规。 三、教学难点: 1、让学生深切地感受到自己应该时时刻刻遵守交通法规,遵守交通法规就是珍爱生命。 2、劝说身边违反交通法规的亲人、朋友,使其认识到错误并改正。 四、课时:一课时 五、教学方法:讨论讲解法 六、教学过程: (一)情境导入 (教师用粉笔楷书书写“法”字)师:同学们,这个字你们一定认识,这是个(生:法)字。那么在你的眼中,法是什么? 师:你所了解的法律、法规有哪些,和我们交流一下吧!(指名说) 师:法律伴随我们的一生。今天,我们就一块学一学与我们生活息息相关的一部法——《道路交通安全法》。(板书:道路交通安全) (二)、认识交通法 师:你了解的交通法规有哪些,能说说吗? 生:小组为单位积极发言 师:看来同学们了解得交通法规还真不少,今天我们就一块学习《道路交通安全法》中关于行人和乘车人通行的规定。(教师用幻灯片展示相关法规) 请同学们自由地读一读这些法规。找一找,哪些法规是你已经知道的,用红色的笔写在笔记本上,哪些法规是你今天初学的,用蓝色的笔记下来。并试着用自己的话复述法规的内容。 生:按要求完成教师布置的活动 师:愿意和其他同学交流一下你今天初学的法规,可以用自己的话说一说,也可以直接把法规大声地读出来。 (生说第1条)师:车辆、行人各行其道,行人就应该在人行道内行走。 (生说第2条)师:这条法规就是告诉我们:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。一块读 一读。(全班齐读) (生说第3条)师:跨越、倚坐交通护栏、在马路上打闹都是违法的行为(板书:马路上,别打闹,攀越栏杆不可行)一块读一读 (生说第4条)师:这条法规我们接触的比较少,这一条法规就是为了保护弱者而制定的。(生说第5条)师:驶临就是说火车快要开到这个铁道口了,这条法规,就是告诉我们, 车辆、行人在任何时候都要听从指挥,要有自我保护意识。(板书: 车辆行人听指挥)听从谁的指挥?(指名说)

交通安全教育教案

交通安全教育教案 中学生交通安全教育教案 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业, 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 【教学难点】:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 【教学过程】:讲解交通安全事故案例

一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、__《关于加强中职学校交通安全工作 __》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文 法规篇:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品——《爸妈,对不起》 情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑

道路交通安全法与我们同行教学设计

《<道路交通安全法>与我们同行》教案设计 南昌师范附属实验小学詹腼 一、教学目标: A、认知: 1、知道我国政府为保障交通安全,适应现代社会的发展,制定了《道路交通安全法》,人人都应遵守。 2、学习《道路交通安全法》第四章第四节:关于行人和乘车人的通行规定,懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 3、懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 B、情感: 1、深感遵守交通法规的必要性,从而产生一种义务感。 2、愿意按交通法规约束自己的行为。 3、对不遵守交通法规的行为感到不满,当亲人和朋友出现违反交通法规的行为,及时劝说,使其认识到错误并改正。 C、行为: 1、注意按照交通法规的要求做。 2、向别人宣传交通法规。 二、教学重点: 理解制定交通法规的必要性并牢记交通法规。 三、教学难点: 1、让学生深切地感受到自己应该时时刻刻遵守交通法规,遵守交通法规就是珍爱生命。 2、劝说身边违反交通法规的亲人、朋友,使其认识到错误并改正。 四、课时:一课时 五、教学过程: 一、谈话激趣,导入新课 1、(教师用粉笔楷书书写“法”字)师:同学们,这个字你们一定认识,这是个(生:法)字。那么在你的眼中,法是什么 2、师:你所了解的法律、法规有哪些,和我们交流一下吧!(指名说) 3、师:是呀,法律伴随我们的一生。今天,我们就一块学一学与我们生活息息相关的一部法——《道路交通安全法》。(板书:道路交通安全) 二、学法 1、师:你了解的交通法规有哪些,能说说吗(指名说) 2、师:看来同学们了解得交通法规还真不少,今天我们就一块学习《道路交通安全法》第四章第四节,关于行人和乘车人通行的规定。请同学们把教材翻到第15页,自由地读一读这这6条法规。找一找,哪些法规是你已经知道的,用红色的笔画出来,哪些法规是你今天初学的,用蓝色的笔画下来。并试着用自己的话复述法规的内容。 3、谁愿意和其他同学交流一下你今天初学的法规,可以用自己的话说一说,也可以直接把法规大声地读出来。(指名说) (生说第61条)师:车辆、行人各行其道,行人就应该在人行道内行走。 (生说第62条)师:这条法规就是告诉我们:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。一块读一读。(全班齐读)

小学生交通安全教育课教案

六(3)班交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备: 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程: 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意) 6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守) 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。 2、通过做是非题,选择题,辨析题巩固交通知识。 3、小游戏:交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:

交通安全知识培训稿

交通安全知识培训稿 各位领导和同志们,大家上午好! 我是高新交警大队一中队民警刘超。为了确保辖区企业员工的生命财产安全,最大限度的避免和减少各类交通事故的发生,高新交警大队把开展企业交通安全宣传工作作为“五进”宣传的一项重要内容,通过对辖区企业的交通安全宣传教育工作,进一步提高广大企业员工的交通安全意识。很高兴今天能来到捷德智能卡公司,和大家一起来探讨预防交通事故,保障生命安全的问题: “人最宝贵的是生命,因为生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话。随着人类文明的进步,社会的飞速发展,生活、工作节奏也愈来愈快,汽车成了人们的主要的交通工具,它给我们带来了前所未有的方便,在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时,它也给我们带来了灾难,那触目惊心的交通事故无情的吞噬着人的生命,一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下,一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪……从1880年世界上第一辆汽车问世以来,全世界已有3200多万人死于交通事故,相当于第二次世界大战死亡人数的两倍。更令人担忧的是,这种势头有增无减,在我国人口三大死因中,交通事故排在第二位。据统计,我国每天死于交通事故的人数超过200人,居世界之首。血的教训给家庭带来了永远抹不去的伤痛和遗 憾,也给国家带来了不可估量的损失。 交通安全如此重要,交通安全又和我们每个人密切相关,让我们行动起来,自觉遵守交通规则,普及交通安全教育,把交通事故降到最低,永做文明交通的宣传者和实践者。今天,我就道路交通安全的一些基本知识向同志们作一简单介绍。 一、安全走路 首先,我谈一谈安全走路的知识。这个问题乍听可笑,其实是一个很严肃的问题。在道路交通事故中,行人因违反交通法规被撞致死、致残的案例也是比较常见的。当我们走在人来车往交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。1、行人在人行道内行走。安全走路的第一点就是在人行道内行走。分道行驶是《道路交通安全法》规定的一个基本原则。机动车走机动车道,非机动车走非机动车道,行人走人行道,互不交叉,安全又可靠。2、行人靠右走。安全走路的第二点是行人靠右走。右侧通行原则是《道路交通安全法》规定的基本原则,说的再清楚一点,就是在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的混合道路上,机动车辆在道路的中间行驶,行人靠道路的右侧通行。 3、横过马路走人行横道。安全走路的第三点是横过马路要走人行横道,人行横道就是我们通常说的斑马线。为什么走人行横道就安全呢?因为《道路交通安全法》规定,机

道路交通安全法教案(正式版)

文件编号:TP-AR-L9526 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 道路交通安全法教案(正 式版)

道路交通安全法教案(正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 第一章总则 立法目的: 1、为了维护道路交通秩序; 2、预防和减少交通事故; 3、保护人身安全; 4、保护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益,提高通行效率; 适用范围: 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车 人以及与道路交通活动有关的单位和个人。 遵循原则:依法管理、方便群众的原则

第二章车辆和驾驶人 一、申请机动车登记,应当提交以下证明、凭证: (一)机动车所有人的身份证明; (二)机动车来历证明; (三)机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证; (四)车辆购置税的完税证明或者免税凭证; (五)法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。 二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题: 1、应当悬挂机动车号牌, 2、放置检验合格标志、保险标志, 3、并随车携带机动车行驶证。 三、有下列情形之一的,应当办理相应的登

交通安全教育课教案

教学目标: 1.通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排:一节课 课前准备: 1.让同学们收集有关交通事故方面的新闻。 2.了解一些基本的交通规则。 3.了解一些常见的标志。 4.了解一些交通事例。 教学过程: (一)班会主题引言: 人类最宝贵的就是我们的生命,现在人类的生命受到各种因素的威胁,但是,威胁人类生命的头号杀手是什么? 答案就是交通事故,目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。 (二)交通安全事例: 1.云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡:文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸,一辆客车侧翻至悬崖下,造成14人死亡。出事车辆上共有20人,事故共造成司机在内的14人死亡,6人幸存。

2.高速公路上停车遭遇追尾造成两死一伤:2007-12-24日上午10点钟左右,一辆由深圳开往惠州的小轿车,因为对梅观高速路况不熟,错过了转向惠州的路口。就在司机打算把车停下来的时候,惨剧发生了,一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部,小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤。 上面介绍的是成人的交通安全事故,那么学生有哪些交通隐患呢?主要有以下以几方面: 1.随家长出行惨死于车轮下: 2000年6月6日12时许,江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋,男,6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家,这时他妈妈站在路对面喊他,杨洋就挣脱爷爷牵他的手,向马路对面跑去,刚跨进马路两三步,就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去,当场死亡,他妈妈见此状,猛扑到杨洋的身上,杨洋!杨洋!从那天起,杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。 2.上学、放学横穿公路残死于车轮下: 1999年4月7日16时许,渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓,女。下午放学回家,在急救中心对面两路口图书馆门前,没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道,并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路,被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”,围观群众都流下惋惜的泪水,父亲心疼得当场昏死过去,母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。 3.在公路上追逐玩耍被汽车压死: 2002年10月4日10时30(星期日),巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰,男。父母在苦竹坝公路边摆摊,他与同学在路边玩耍时,突然横穿公路,头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压,抢救无效死 4.乘车扒吊车:

道路交通安全教育教案

道路交通安全教育教案 年级:六年级 班主任:张迁客 教学目标: 1、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命财产。 2、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。 3、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。 教学重难点: 1、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。 2、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、案例引入: 各种校园意外事故频繁发生,校外道路交通安全也不例外。如:某学校放学时,学生急于回家,冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。又如:某学校一同学骑车回家,被迎面而来的车辆惊吓下高坎,摔断一条腿,导致终身残废。 道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说,上、放学时间都应遵守交通规则,注意交通安全。因此,道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证,也是学校教育和首要任务之一,必须常抓不懈,落到实处。所以,学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。 二、道路交通安全知识讲解: 1、行人必须遵守下列规定: (1)须在人行道内行走;没有人行道的,须靠右边行走。 (2)通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道,须注意车辆,“宁停三分,不抢一秒”,不得在公路上追逐、嬉戏。 2、乘车人必须遵守下列规定:

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