高三文言文--文言文阅读教师版

文言文阅读导学提纲（二）

班级小组姓名评价

【学习目标】

1、理解常见文言词语（家、然、辍、谢）在具体语境中的意思。

2、形成结合语境准确、流畅翻译句子的能力。

【使用说明】

1、独立完成文言文阅读《司马温公神道碑》，完成后，互相交流，标注出疑问处，以备上课讨论。

2、请同学们务必认真严谨，切不可随意答题。

学习任务1：

司马温公神道碑

苏轼

公讳光，字君实，其先河内人，晋安平献王孚之后，王之裔孙征东大将军阳始葬今陕州夏县涑水乡，子孙因家．焉。曾祖讳政，以五代衰乱不仕。祖讳炫，举进士，试秘书省校书郎，终于耀州富平县令。考讳池，宝元、庆历间名臣，终于兵部郎中、天章阁待制。

公始进士甲科，事仁宗皇帝，至天章阁待制、知谏院。始发大议，乞立宗子为后，以安宗庙，宰相韩琦等因其言，遂定大计。

事英宗皇帝，为谏议大夫、龙图阁直学士，论陕西刺义勇为民患；及内侍任守忠奸蠹，乞斩以谢天下，守忠竟以谴死。

事神宗皇帝，为翰林学士、御史中丞。西戎部将嵬名山欲以横山之众降，公极论其不可纳，后必为边患。已而果然。及王安石为相，始行青苗、助役、农田水利，谓之新法，公首言其害，以身争之。当时士大夫不附安石，言新法不便者，皆倚公为重。帝以公为枢密副使，公以言不行，不受命。乃以为端明殿学士，出知永兴军，遂以留司御史台及提举崇福宫，退居于洛十有五年。及上即位，太皇太后摄政，起公为门下侍郎，迁正议大夫，遂拜．左仆射。公首更诏书以开言路，

分别

．．邪正，进退其甚者十余人。旋罢保甲、保马、市易及诸道新行盐铁茶法，最后遂罢助役、青苗。

而公卧病，以元佑元年九月丙辰，薨于位，享年六十八。太皇太后闻之恸，上亦感涕．不已。二圣皆临其丧，哭之哀甚，辍视朝。赠太师、温国公，襚以一品礼服，谥曰文正。官其亲属十人。公娶张氏，礼部尚书存之女，封清河郡君，先公卒，追封温国夫人。以元佑三年正月辛酉，葬于陕之夏县涑水南原之晁村。上以御篆表其墓道，曰忠清粹德之碑，而其文以命臣轼。（选自《东坡全集》，有删改）

1．请写出对下列句子中加点词的解释。（4分）

①子孙因家．焉家：②遂拜．左仆射拜：

③分别

．．邪正分别：④上亦感涕．不已涕：

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同

．．的一项是（3分）（）A．已而果然．彼其于世未数数然．也

B．守忠竟以．谴死臣以．供养无主，辞不赴命

C．后必为．边患然此可为．智者道，难为俗人言也

D．退居于．洛十有五年亦将有感于．斯文

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

．．．的一项是（3分）（）A．司马光祖先是晋安平献王司马孚之后，祖上历代为官，父亲司马池是宝元、庆历间名臣，曾经做过兵部郎中、天章阁待制。

B．司马光是北宋名臣，侍奉过仁宗、英宗、神宗等多位皇帝。他为政敢于进谏，坚持自己的主张，大力打击任守忠等奸恶之人。

C．司马光极力反对王安石的变法，后遭外放，并曾经退居洛阳十五年。在被太皇太后起用后，迅速废除了许多新法政策。

D．司马光逝世后，朝廷给予他高规格的丧仪，皇上亲笔用篆字书写碑名，将碑立在他的墓道上以示表彰，并让苏轼撰写碑文。

4．将下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）当时士大夫不附安石，言新法不便者，皆倚公为重。（3分）

（2）二圣皆临其丧，哭之哀甚，辍视朝。（3分）

学习任务2：

①李之才，字挺之，青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率，自信，无少矫厉。师河南穆伯长。伯长性庄严寡合，虽挺之亦频在诃怒中。挺之事先生益谨。尝与参校柳文者累月，卒能受《易》。

②挺之初为卫州获嘉县主簿，权共城令。所谓康节先生邵尧夫者，时居母忧于苏门山百源之上，布裘菜食，且躬爨以养其父。挺之叩门上谒劝其习性命之学。康节谨拜，悉受业。世所谓康节先生之《易》者，实受之挺之。

③挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。或惜之，则曰：“宜少贬以荣进。”友人石曼卿独曰：“时不足以容君，君盍不弃之隐去？”再调孟州司法参军。时范忠献公守孟，亦莫之知也。忠献初建节钺守延安，送者不用故事，出境外。挺之独别近郊。或病之，谢曰：“故事也。”居顷之，忠献责安陆，独挺之见之洛阳。前日远境之客，无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。

④友人尹师鲁以书荐挺之于叶舍人道卿，因石曼卿致之曰：“孟州司法参军李之才，年三十九。能为古文章，语直意邃，不肆不窘，固足以蹈及前辈，非吾所敢品目。而安于卑位，颇无仕进意，人罕能知之。其才又达世务，使少用于世，必过人远甚。幸其贫无赀，不能决其归心，知之者当共成之。”曼卿报师鲁曰：“今之业文好古之士至鲜，且不张，苟遗若人，其学益衰矣，是师鲁当尽心以成之者也。吾素不喜屈谒贵仕，以挺之书，凡四五至道卿之门，通焉而后已。道卿且乐荐之，以是不悔。”挺之遂得应铨新格，改大理寺丞。会曼卿与龙图阁直吴学士遵路调兵河东，辟挺之泽州佥署判官。于是泽人刘仲更从挺之受历法，世称刘仲更之历，远出古今。在泽，转殿中丞，丁母忧。甫除丧，暴卒于怀州守舍。时友人尹子渐守怀也，子渐哭挺之过哀感疾，不逾月亦卒。挺之葬青社。

（选自赵与时《宾退录》，有删改）5．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（）

A. 卒能受《易》受：传授

B. 因石曼卿致之曰因：通过

C. 曼卿报师鲁曰报：上报

D. 丁母忧，甫除丧丁：遭逢

6. 下面与李挺之有关的表述不符合文意的一项是（3分）（）

A. 李挺之恭敬地侍奉经常怒斥他的师长河南穆伯长。

B. 李挺之被邵尧夫成功劝说学习关于万物的“性命之学”。

C. 范忠献被责守安陆，只有李挺之一人赶到洛阳见他。

D. 刘仲更的历法远出古今，跟李挺之传授有密切关系。

7. 第④段中，尹师鲁、石曼卿竭力推荐李挺之的原因是什么？请概括。（3分）

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。（3分）

_________________________________________________________________________________ （2）或病之，谢曰：“故事也。”（3分）

_________________________________________________________________________________ （3）幸其贫无赀，不能决其归心，知之者当共成之。（4分）

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【回标巩固】

一、自查自纠

二、解释加点字

1、守忠竟．以谴死

2、乃以为端明殿学士，出．知永兴军

3、挺之初为卫州获嘉县主簿，权．共城令。

4、辟．挺之泽州佥署判官。

5、甫．除丧，暴卒于怀州守舍。

三、翻译句子

1、时居母忧于苏门山百源之上，布裘菜食，且躬爨以养其父。

_________________________________________________________________________________ 2、忠献初建节钺守延安，送者不用故事，出境外。

_________________________________________________________________________________ 四、反思总结：