优化作文结构增强结构的严谨性
增强作文结构层次感的技巧和方法
增强作文结构层次感的技巧和方法作文是我们表达思想和观点的重要方式，良好的作文结构能够使文章更加有条理，有逻辑，更容易被读者理解和接受。
然而，很多人在写作过程中常常遇到结构层次感不强的问题。
本文将介绍一些增强作文结构层次感的技巧和方法，帮助大家写出更加出色的作文。
一、明确主题和中心思想在写作之前，我们首先要明确作文的主题和中心思想。
主题是作文的核心，是整篇文章的灵魂所在。
只有明确了主题，才能在文章中有针对性地展开论述。
中心思想则是主题的延伸和具体化，是文章的核心观点。
明确主题和中心思想有助于我们构建清晰的作文结构。
二、采用分段落写作分段落写作是增强作文结构层次感的重要手段之一。
每一段应该有一个明确的主题句，通过主题句来引导该段落的论述。
同时，段落之间应该有明显的过渡，使整篇文章看起来更加连贯。
段落的开头可以用一两句话引出主题，然后通过论述、举例等方式来展开，最后进行总结或过渡到下一个段落。
三、采用并列和层次结构在写作过程中，我们可以运用并列和层次结构来增强作文的结构层次感。
并列结构是将同级的观点、论据等放在同一层次，使文章看起来平衡和谐。
层次结构则是将不同层次的观点、论据等进行嵌套，使文章看起来更加有层次感。
通过灵活运用这两种结构，可以使文章的结构更加丰富多样。
四、运用承接词和过渡词承接词和过渡词在文章中起到连接和过渡的作用，能够使文章的结构更加流畅。
比如，我们可以使用“首先、其次、最后”等承接词来连接不同的段落或观点，使文章的结构更加清晰。
同时，使用“而且、然而、因此”等过渡词能够使文章的逻辑关系更加紧密，增强结构的层次感。
五、运用举例和比较举例和比较是增强作文结构层次感的有效手段。
通过举例，我们可以具体地阐述观点和论据，使文章更加具体和生动。
同时，通过比较，我们可以对不同的观点、现象等进行对比分析，使文章更加有深度和广度。
举例和比较能够使文章的结构更加丰富多样，增强层次感。
六、注意修辞和修辞手法的运用修辞和修辞手法的运用能够使文章更加生动、有趣，同时也能增强作文的结构层次感。
初一年级班长如何优化作文中的论证部分
初一年级班长如何优化作文中的论证部分初一年级班长在作文中优化论证部分，就像一个导演在拍摄一部精彩的电影。
论证部分不仅要有坚实的逻辑基础，还要能够引起读者的兴趣。
以下是一些方法，帮助班长提升作文中的论证质量，确保每一段都能完美地支持中心论点。
首先，班长需要了解论证的核心在于清晰的观点和有力的支持。
每篇作文都应围绕一个中心论点展开，这个论点应该是清晰且具有说服力的。
在初一的作文中，论点可以是对某个观点的支持或反对。
班长应明确自己的立场，并在整篇作文中始终如一地围绕这个立场展开论述。
要确保论点不仅有理有据，还能引起读者的共鸣。
接着，班长应精心选择证据来支持论点。
证据可以是事实、统计数据、名人名言或者生动的例子。
每一条证据都应该与论点直接相关，并能够有效地增强说服力。
班长在引用证据时，需要注意来源的可靠性，确保信息的准确性。
比如，如果要论证“阅读对提高写作能力的重要性”，可以引用相关研究成果或者名人的成功经历，这些都会增加论证的说服力。
此外，班长要善于组织论证结构。
好的论证结构能够使观点更加清晰，逻辑更加严密。
一般来说，论证部分可以采用“三段式”结构，即提出观点、解释观点、提供证据。
每段都应围绕一个小论点展开，并且与中心论点紧密相关。
班长在写作时，可以先列出每一段的要点，再逐步展开论述，这样能够确保内容的条理性和逻辑性。
在写作过程中，班长还需要注意语言的表达。
论证部分的语言应简洁明了，避免使用复杂的词汇和长句子。
表达时可以使用一些逻辑连接词，如“因此”、“因为”、“所以”等，这些词汇可以帮助读者更好地理解论证的逻辑关系。
同时，班长可以通过适当的修辞手法来增强论证的表现力，但要确保这些修辞手法不会影响论证的严谨性。
最后，班长在完成作文后应进行反复修改和审阅。
自我检查是提高写作质量的重要步骤。
班长可以先从整体上检查论证部分是否紧密围绕中心论点展开，再检查每一条证据是否充分支持观点。
若发现逻辑不清或证据不足的地方，应及时调整和补充。
优化工作总结的文字表达与语言技巧
优化工作总结的文字表达与语言技巧导言在现代社会中，文字表达与语言技巧是沟通的基础，也是工作中不可或缺的一部分。
优秀的文字表达和语言技巧能够提升工作效率，促进合作，增强个人竞争力。
本文将就如何优化工作总结的文字表达与语言技巧进行探讨。
一、准确明确的表达在撰写工作总结时，准确明确的表达是非常重要的。
首先，要明确总结的主题和目标，确定清晰的写作思路。
然后，使用简明扼要的语言，突出重点。
避免使用过于复杂的句子和口头禅，以免引起读者困惑。
二、逻辑严密的结构工作总结的结构也需要注意。
首先，要有明确的开篇，引导读者阅读兴趣。
接着，逐步展开正文内容，遵循逻辑顺序，使整个总结结构严谨。
最后，总结段要扣住主题，突出核心观点，给读者以深刻印象。
三、简洁有力的语言在工作总结中，要注重语言的简洁有力。
使用简单明了的词汇，避免使用重复和冗长的表达方式。
另外，尽量避免使用口语化的表达，保持专业性和正式性。
简洁有力的语言能够更好地传达信息，让读者更容易理解。
四、应用合适的修辞手法在工作总结中，合适的修辞手法能够增色不少。
例如，使用排比、对比等修辞手法，可以使 total structure 的朋友更容易理解文章的逻辑关系。
再如，恰到好处地使用比喻、拟人等修辞手法，可以更生动形象地描绘工作过程和收获，激发读者的阅读兴趣。
五、准确恰当的用词在工作总结中，用词也是需要注意的。
要选择准确恰当的词语来表达内容。
避免使用模糊或难以理解的词汇。
另外，要谨慎使用俚语和黑话，以免产生歧义或给读者带来困扰。
准确恰当的用词能够使总结更有说服力和权威性。
六、注意语法和拼写错误语法和拼写错误会给人留下不专业、不细心的印象，因此应该引起足够的重视。
在撰写工作总结之前，要仔细检查拼写和语法错误，并使用语法检查工具进行校对。
另外，要注意标点符号的使用，以确保句子的表达清晰准确。
七、适当运用段落与分段文段与分段的运用是提升工作总结可读性的重要手段之一。
在总结过程中，合理地进行段落划分，使内容结构清晰。
提高作文结构严谨性的技巧
提高作文结构严谨性的技巧作文是学生在学习和考试中常常遇到的任务之一。
而作文的结构严谨性是评判一篇作文优劣的重要标准之一。
一个结构严谨的作文能够让读者理解你的观点和主题，并能够清晰地表达出你所要表达的内容。
下面将介绍几个提高作文结构严谨性的技巧，帮助你写出更好的文章。
一、明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心和基础。
明确主题能够帮助你更好地组织和编排作文结构，使作文更加有条理。
二、引入段落引入段落是作文的开端，也是吸引读者注意力的重要部分。
在引入段落中，你可以用一些引人注目的事实或故事来引起读者的兴趣。
同时，引入段落也需要包含作文的主题和论点，以便为接下来的内容做好铺垫。
三、论点与论据作文的主体部分是论点与论据。
论点是整个作文的核心观点，而论据则是用来支持和证明论点的事实、数据或者例子。
在这一部分，你需要清晰地陈述论点，并根据论点提供有力的论据。
同时，论点与论据之间需要有逻辑的连接，以保证文章的连贯性和严谨性。
四、分段落展开为了更好地组织作文结构，可以将论点与论据分成几个段落展开。
每个段落应该有一个明确的主题句，主题句用来概括本段的论点和论据。
在每个段落中，你可以用例子、比较、对比等方式来展开论述，以增强文章的可读性和逻辑性。
五、扩展和回顾在作文的结尾部分，你可以对前面的论点和论据进行扩展和回顾。
扩展可以是对论点或论据的进一步解释或展望，使文章更加丰富和有深度。
而回顾则是对作文主题的再次强调，让读者能够对整篇文章的内容有个整体的把握。
六、过渡句的运用过渡句在作文结构中起到连接不同段落和观点的作用，使作文的结构更加严谨和流畅。
在写作时，可以使用一些过渡句来过渡不同观点之间的转换，或者引导读者从一个段落过渡到另一个段落，使整个作文更加连贯。
七、修饰语的妥善运用修饰语可以增强作文的表达力，但要注意适度运用。
适当使用形容词、副词等修饰语，可以使作文内容更加生动有趣，但不能过度使用，以免造成累赘和影响文章的整体结构。
作文中的句子结构调整方法
作文中的句子结构调整方法句子结构在写作中起着重要的作用，能够增强表达的清晰度和连贯性。
合理的句子结构能够使文章更具吸引力和可读性。
本文将介绍一些用于调整句子结构的方法，帮助提升作文的质量。
一、多样化句子长度在写作中，使用过多相同长度的句子会导致文章呆板乏味。
为了避免这种情况，可以尝试使用不同长度的句子。
短句能够传递简明扼要的信息，而长句则可以展开叙述或者阐释观点。
通过在句子长度上变化，可以增强文章的韵律感和节奏感。
二、采用并列句和复合句在写作中，使用并列句和复合句可以使句子结构更加复杂多样，提升文章的表达能力。
并列句可以将两个或多个相互关联但地位相等的句子并列在一起，以显示并列关系。
复合句则包含一个主句和一个或多个从句，能够传达更多的信息，增加句子的层次感。
三、使用倒装句倒装句的结构特点是将谓语动词放在主语之前，改变了正常语序。
运用倒装句可以强调句子中的某个部分，使得句子更加生动有力。
例如，正常语序的句子“她在树下读书”，如果改为倒装句则为“在树下读书的是她”。
四、插入短语和从句插入短语和从句可以用于修饰或补充句子中的某个成分，丰富句子结构。
插入短语可以用逗号或括号将其与句子隔开，插入从句则可以通过引导词引导。
例如，“这本书，写得非常精彩，值得一读。
”和“我喜欢他，因为他为人真诚。
”这两个例子中的插入短语和从句使句子更加丰富多样。
五、运用平行结构平行结构指句子中使用相同的语法结构和语言表达方式。
运用平行结构可以使句子更加简洁明了，增强句子的表达力。
例如，“他既聪明又勤奋”和“要么去爬山，要么去游泳”，两个例子中的句子结构都保持了平行性。
六、适当使用省略句在一些情况下，句子中的一些成分可以省略，以增强句子的紧凑性和简洁性。
适当使用省略句可以使文章更加流畅自然。
例如，“你昨天来的？”中省略了主语“你”，但句意依然可以表达清楚。
综上所述，句子结构调整是提升作文质量的重要手段。
通过多样化句子长度、采用并列句和复合句、使用倒装句、插入短语和从句、运用平行结构以及适当使用省略句等方法，可以使文章更具表达力和连贯性。
写作中的句子结构优化
写作中的句子结构优化句子是语言表达的基本单位，合理优化句子结构可以使文章更加流畅、通顺，增强读者的阅读体验。
在写作中，我们可以通过以下几种方式来优化句子结构。
一、使用简洁的主谓宾结构主谓宾结构是最基本的句子结构形式，通常由主语、谓语和宾语构成。
为了保持句子简洁明了，我们可以尽量使用简洁的主谓宾结构，避免过多的修饰成分。
例如：原句：My sister, who is a doctor, is going to travel to Europe next month.优化后：My sister is going to travel to Europe next month.二、运用并列句或复合句除了简单句之外，我们还可以使用并列句或复合句来表达更复杂的意思。
并列句可通过连接词如“和”、“或”、“但”等来连接两个或多个句子，使句子间的关系更加明确。
复合句包括主从复合句和并列复合句，可以通过引导词如“因为”、“虽然”、“所以”等来表示主从关系或并列关系。
例如：并列句：I like swimming and my brother likes playing basketball.复合句：Although it was raining, we still went for a walk.三、避免过长的并列结构在使用并列结构时，我们要注意不要让句子结构过长，以免造成读者的困扰。
如果并列结构太长，可以尝试拆分成多个简洁明了的句子，或者使用逗号来简化结构。
例如：过长的结构：She visited the museum, bought some souvenirs, went toa local restaurant for dinner, and then took a taxi back to her hotel.优化后：She visited the museum. She bought some souvenirs. She went to a local restaurant for dinner. Then, she took a taxi back to her hotel.四、运用独立主格结构独立主格结构是一种简洁有力的表达方式，可以通过将一个名词短语放在句首，与主句用逗号隔开来构成。
作文中如何增强叙述层次感
作文中如何增强叙述层次感一篇好的作文，不仅要有清晰的主题和丰富的内容，还需要具备良好的叙述层次感。
叙述层次感能够让文章结构更加清晰，逻辑更加严密，使读者更容易理解和接受作者想要表达的思想。
那么，在作文中如何增强叙述层次感呢？首先，合理安排文章的结构是增强叙述层次感的基础。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
以总分总结构为例，开头先提出文章的中心观点或主题，中间通过多个段落分别进行阐述和论证，结尾再对主题进行总结和升华。
在每个段落内部，也可以采用总分的结构，先提出段落的主旨句，然后再通过具体的事例、细节来加以说明。
比如，写一篇关于“友谊的重要性”的作文。
开头可以这样写：“友谊是人生中最珍贵的财富之一，它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一阵春风，温暖我们的心灵。
”这就是一个总起的开头，明确了文章的主题。
中间的段落可以分别从“友谊能给予我们支持和鼓励”“友谊能让我们分享快乐、分担忧愁”“友谊能促进我们的成长和进步”等方面展开论述，每个段落开头都有一个主旨句，如“友谊能给予我们支持和鼓励。
在我们遭遇挫折和困难时，朋友的鼓励和帮助就像一双有力的手，将我们从困境中拉出来。
”然后通过具体的事例来详细说明，比如讲述自己在考试失利时，朋友如何陪伴和鼓励自己重新振作。
结尾则可以总结：“总之，友谊是我们人生中不可或缺的一部分，让我们珍惜身边的每一份友谊，用心去呵护它。
”这样的结构层次分明，让读者能够清晰地了解作者的思路。
其次，运用恰当的叙述顺序能够增强文章的层次感。
常见的叙述顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
时间顺序是按照事件发生的先后顺序进行叙述。
比如写一次旅行经历，可以按照出发前、旅途中、到达目的地、返程这样的时间线索来写。
这样能够让读者清晰地感受到整个旅行的过程。
空间顺序是按照事物所处的空间位置来进行叙述。
比如描写一个公园，可以从公园的大门开始，依次描写园内的花坛、湖泊、游乐设施等。
这种顺序能够让读者对公园的布局有一个清晰的认识。
初一年级作文学习的优化方案
初一年级作文学习的优化方案在广袤的知识世界里，初一年级的作文学习就像是幼苗刚刚破土，虽然尚未长成参天大树，但却充满了成长的潜力和无限的可能性。
作为初一学生的写作能力培养的关键期，我们需要精心呵护和科学引导，才能让这颗幼苗健康茁壮地成长。
以下是几个优化方案，旨在帮助初一年级学生提高作文水平。
首先，建立良好的阅读习惯是作文学习的基础。
阅读不仅能丰富学生的词汇量，还能提高他们的语感和思维能力。
初一学生应该接触各种类型的读物，包括小说、散文、诗歌等。
这些读物不仅能激发他们的想象力，还能让他们感受到不同的写作风格和技巧。
在阅读过程中，可以鼓励学生做笔记，记录下他们喜欢的句子、词汇和写作手法，逐渐积累写作素材。
其次，明确作文结构的重要性也是提高作文质量的关键。
初一学生在写作时往往缺乏清晰的结构意识，导致文章内容杂乱无章。
教师可以通过示例讲解和写作训练，让学生了解作文的基本结构，包括引言、主体和结尾。
引言部分要能够引起读者的兴趣，主体部分要详细展开主题，结尾部分则要总结全文，并给出深刻的见解。
通过反复练习，学生将能够掌握并运用这些结构技巧，使他们的作文更加条理清晰。
写作是一个不断修正和完善的过程。
初一年级的学生在写作时常常需要教师的反馈和指导。
教师应鼓励学生进行自我修订，同时提供具体的修改建议。
通过评改作文，教师可以帮助学生发现并纠正常见的错误，如语法错误、逻辑不清等。
与此同时，学生也应学习如何接受批评，并将其转化为改进的动力。
此外，增强写作兴趣也是提升作文水平的重要途径。
教师可以通过组织作文比赛、写作工作坊等活动，激发学生的写作热情。
同时，鼓励学生写作他们感兴趣的主题，如他们的爱好、旅行经历等，这样可以让写作变得更加有趣和有意义。
当学生对写作充满热情时，他们更愿意投入时间和精力，从而提升写作能力。
在优化作文学习过程中，家长的支持也是不可忽视的因素。
家长可以通过与孩子讨论读物内容、共同参与写作活动等方式，增强孩子对写作的兴趣和信心。
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优化作文结构增强结构的严谨性
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优化作文结构增强结构的严谨性-作文教学论文
优化作文结构增强结构的严谨性
河北省秦皇岛市青龙满族自治县隔河头总校李小明
兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基幢，没有结构任何东西都不存在，都不可设想。
”这话告诉我们，文章的结构是很重要的，我们要引起足够的重视。
在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。
结构，不仅关系文章的表达质量，而且在一定意义上还可以生成或者改变思想内容。
那么，结构严谨的作文有哪些特点？又该如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？
一、结构严谨作文的特点
1．段数适中。
如果段落数量少，譬如老三段，中间部分太长，各种意思纠缠不清，剪不断，理还乱。
往往某一层意思前面说了后面又说，越说越糊涂，一团乱麻。
这必然给人不严谨的印象。
段落数量多，600字的作文，搞了近20个段落，意思表达零碎，中间过于跳跃，也影响思维的连贯性。
一篇好的作文，段落在5 -10段之间，每段说清楚一层意思，后文除了必要的照应外便不再重复。
每段开头可有承上启下的句子，各段过渡照应非常紧密，强大的逻辑力量正是通过缜密的段落形式表达出来的。
2．反复点题。
无论多么不负责任的阅卷老师，开头和结尾都是必定要看的。
头尾的点题非常重要。
开头点一下，结尾照应一下，中间在段落的首句或者尾句，再适当提一二回，既方便阅卷老师理解你的结构，也能给他思路严谨的感觉。
3．字数连标。
一篇结构完整的文章，有头有尾，主体部分又有两三个层
次，字数至少也要500多才能表达清楚，那些不足400字，甚至二三百字的作文，多是结构残缺之作。
二、结构严谨有妙招
有位熟读《鲁滨孙漂流记》的同学发现丹尼·笛福写作上的一个漏洞：鲁滨孙打算到失事的船上寻找些食物，于是，“我决定只要可能，就登上船去。
天闷热得使人难受，我脱去衣服，纵身跳入水中。
”当赤裸着的鲁滨孙爬上船时，“我发现船上的供应品完好无损。
我走进面包房，把饼干塞满了我的上衣口袋……”作者在前面明明说“我脱去衣服”，而后面却又说把饼干塞入“上衣口袋”，前后明显矛盾。
那么长篇幅的作品，有一点不严谨的小毛病，既不容易被发现，也似乎是可以原谅的；可我们的应试作文，只有区区五六百字，如果出现不严谨的问题，就既容易被发现被放大，也似乎是不可忽略的瑕疵。
怎样才能达到严谨呢？
1．用心谋篇。
结构严谨与否主要取决于写作者的思路是甭清晰、严密。
只有思路清晰，表达才能清楚；只有思想周密，结构才能严谨。
因此在谋篇布局上要舍得花时间、下功夫，袖手于前，谋而后动。
大致上，一小时的作文时间，要拿出十分钟来谋篇布局，这是磨刀不误砍柴工，不可省。
怎么谋篇布局呢？最稳妥的方法是编列提纲，打草稿。
提纲是构思的外化，它的作用在于使构思视觉化，方便进一步修改和完善。
有了写作提纲，文章结构就容易紧密，行文时就容易做到层次井然，条理清楚，结构严谨，充分表现中心思想。
具体到操作上，开展不拘一格，一般包括先说什么，后说什么，哪儿该详，哪儿该略，写几个段落，段落之间怎样衔接照应。
如果时间比较充裕，最好设计一下开头、结尾，用什么
修辞，怎样出彩，如何点题明旨，等等。
提纲列出后，还要进行调整、修改、完善。
2．学用程式。
有一些常见常用的“结构模式”，数千年来写作智慧的积累，几十年的写作实践，使其起承转合都有一定之规。
这些程式本身的框架都是严谨的，学用这些程式，会培养我们严谨行文的意识和习惯。
（1）总分式。
总分结构有三种基本形式：先总后分，先分后总，先总后分再总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述水到渠成的总结。
如有这样一篇佳作《自行车上的空间》，开篇总写“爸爸的自行车上，有一个怎么也填不满的空间，那是我让出的，同样是爸爸让出的。
可是那空间又是满满的，它填满了我对爸爸的爱，同样有爸爸深沉的父爱”，主体部分先写爸爸让我，爸爸深沉的父爱，再写我让爸爸，我对爸爸的爱，结尾“女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美妙的空间”收束全篇。
全文结构明晰，呈总——分——总式。
（2）并列式。
从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，阐发议论的结构方式。
其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
运用并列式结构要注意：一是并列的几个内容既各自独立，又紧紧围绕一个中心。
二是并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。
并列式结构在近几年作文创新的风潮中涌现出许多成熟的样式。
如小标题式、电话留言式、网络跟帖式、领起句式、日记连缀式等。
如这样一篇佳作《一种向上的姿态》，就在主体部分分列小标题“曲折的智慧”“一片冰心在玉壶”和“生命等量奇观”，从三个方面论述，文章浑然一体。
（3）层进式。
所谓层进式，就是层层深入，由现象探索实质，由结果探索原因，由个别探索一般，由偶然探索必须。
例如“合作”，为什么要合作，怎样合作，有哪些正面反面例子，要注意哪些问题……配以例证，引证，比喻论证，正反对比论证等，就有了深度。
（4）对照式。
这种结构模式，形式上一正一反、一阴一阳、一实一虚，内容上真与假、好与坏、美与丑、善与恶，用对立的两方做对比来发议论、抒感情、记人叙事。
古希腊哲学家赫拉克利特说：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。
”对比的优点正在于此。
使用这种结构应注意：一是对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。
二是在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。
某些作文题，如《家乡巨变》《我再也不依赖别人了》等比较适合采用对照式结构。
（5）设问式。
文章常用结构法之一。
篇章前后部分之间是提问和回答的关系。
其优点是设问开头，引人注意，而且文章围绕问题展开，思路清晰，脉络分明。
如一篇作文《童年是什么》，“童年是什么？”作者围绕这个问题，虚拟“时间老人”奉命下凡人间搜集“童年”的答案，列举了小男孩、姑娘、中年男子和老人的不同看法，从而得出观点：不同的人有不同的答案。
“动用之妙，存乎一心”，文章的结构也不是固定不变的程式，只要随机应变，你一定可以设计出和文题最无缝对接，跟内容最水乳交融，严谨圆合的结构来。
考场作文要想克服结构混乱的毛病，需要注意以下几点：
一是集中笔力，紧扣中心。
不能撇开中心，横生枝节。
不能围绕一个中心
写着写着，中途岔出别的话题。
这样在内容上，多数表为离题：结构上看，则线索分散，笔力游离。
二是通盘考虑，整体运作。
不能恣意妄为，逻辑混乱。
写前要有通航考虑，不可想一段写一段，写到哪儿算到哪儿，不尊重事物的内在联系和客观规律，使思路缺乏条理性。
三是层次清晰，分段适当。
不能层次之间内容杂糅交错，在某一段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
四是过渡得当，重视照应。
内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。
注意首尾照应，注意点题。