北师大版历史七年级上册《甲骨文与青铜器》改良版PPT课件
合集下载
【初中历史】甲骨文与青铜器ppt19 北师大版
火 龙 纹 盉
[ 西 周 早 期 ]
齐侯匜（yí）
[西周晚期]
你能猜出它们的用途吗？
簋(guǐ)
盛放煮熟的 黍、稷、稻、 粱等饭食
尊 储酒器
爵
角
兽面纹觯(zhì ) 西周 酒器
高：16.6cm 拍卖价： RMB32,000,000
觥(gōng)
酒器
洋洋大观的各类青铜器
食器：鼎、鬲(gé)、簋(东直门簋guǐ街) 酒器：爵、角、觥(觥筹交错) 水器：盘、盂(盂方水方) 兵器：戈(大动干戈)、戟、钺(yuè)
1、什么是甲骨文 商朝时，刻在龟甲和兽骨上的文字
刻在龟甲上的文字 刻在牛肩胛骨上的文字
1 、商朝人为什么要占卜？
因为当时科学技术不发达，人们迷信鬼神
2、在商代能够进行占卜的是什么人？ 王室贵族 3、他们遇到什么事会去占卜？ 风雨、收成、征伐、疾病、生育等 4、这些文字主要刻写在什么上面？ 龟甲和兽骨上
鼎
用以烹煮肉和盛贮肉类的器具
“世界青铜器之王”－司母戊鼎
毛 公 鼎
毛公鼎是
西周 青铜器 中赫赫 有名的重器之一，作 于西周晚期的宣王 时期。内壁铸有多达498字的长篇铭文,是现存 最长的铭文 。
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被 倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便 打破模型进行加工、修整， 这样，便制成了各种青铜器。
甲骨文和今天汉字之间 是什么关系呢？
金文——商周时期刻
在青铜器上的文字。
西周毛公鼎及其铭文
二、闻名于世的青铜器
用青铜制成的 器皿就叫做青 铜器
青铜是铜、锡、 铅的合金。
甲骨文与青铜器ppt8 北师大版
上网搜集有关甲骨文与青
铜器的相关资料，写上心得， 贴于历史留言版
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
七年级历史上册 第9课《甲骨文与青铜器》课件 北师大
（设置悬念，引发学生学习兴趣）
2.多媒体出示新闻“司母戊鼎回乡，为殷墟申遗助 力”。同时创设出情景：请你做小导游，为来到安 阳殷墟的游客解说司母戊鼎。
（学生自主学习司母戊鼎相关内容，为解说司母戊鼎做好准备。 学生上台演讲时的表现可能尚显稚嫩，但教师应以鼓励为主）
3.学生上台解说后，由其他学生向小导游提问题， 并解答。
D山东济南
4、我国青铜铸造业高度发展的时期是
D西周
5、商周时期的青铜器主要是哪三种金属的合金：（ C ） A铜铁锡 B 金银铜 C铜锡铅 D铁锡铅
6、顺藤摸瓜 藤：庄严凝重、高1．33米、重800多千克、
青铜器。瓜是（ ）B
A三星堆青铜立人
像 B司母戊鼎
C四羊方尊
（锻炼学生的观察能力和分析能力）
8.假如你是一位考古学家发现了一件青铜器，你 最感兴趣的是什么？
（引导到金文，并引发思考“文字出现的意义”，过 渡到甲骨文的教学）
甲骨文
1.设问如果没有文字，人们怎样传递信息，让学生 探究文字出现的意义。
(通过学生逆向思维，探究文字出现的意义)
2.以谈话法解决：什么是甲骨文？甲骨文出土的地 点主要在哪里？甲骨文主要使用于哪个朝代？甲 骨文记载了什么内容？甲骨文的出土和识读有什 么意义？
成语接龙
天干地支纪年法
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌；亥
两者按固定的顺序互相配合，组成了干支 纪法。学好干支纪法有助于学习中国历史， 比如：戊戌变法，庚子赔款
请你结合甲骨文与青铜器，为商朝设计一个国徽
上网搜集有关甲骨文与青
2.多媒体出示新闻“司母戊鼎回乡，为殷墟申遗助 力”。同时创设出情景：请你做小导游，为来到安 阳殷墟的游客解说司母戊鼎。
（学生自主学习司母戊鼎相关内容，为解说司母戊鼎做好准备。 学生上台演讲时的表现可能尚显稚嫩，但教师应以鼓励为主）
3.学生上台解说后，由其他学生向小导游提问题， 并解答。
D山东济南
4、我国青铜铸造业高度发展的时期是
D西周
5、商周时期的青铜器主要是哪三种金属的合金：（ C ） A铜铁锡 B 金银铜 C铜锡铅 D铁锡铅
6、顺藤摸瓜 藤：庄严凝重、高1．33米、重800多千克、
青铜器。瓜是（ ）B
A三星堆青铜立人
像 B司母戊鼎
C四羊方尊
（锻炼学生的观察能力和分析能力）
8.假如你是一位考古学家发现了一件青铜器，你 最感兴趣的是什么？
（引导到金文，并引发思考“文字出现的意义”，过 渡到甲骨文的教学）
甲骨文
1.设问如果没有文字，人们怎样传递信息，让学生 探究文字出现的意义。
(通过学生逆向思维，探究文字出现的意义)
2.以谈话法解决：什么是甲骨文？甲骨文出土的地 点主要在哪里？甲骨文主要使用于哪个朝代？甲 骨文记载了什么内容？甲骨文的出土和识读有什 么意义？
成语接龙
天干地支纪年法
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌；亥
两者按固定的顺序互相配合，组成了干支 纪法。学好干支纪法有助于学习中国历史， 比如：戊戌变法，庚子赔款
请你结合甲骨文与青铜器，为商朝设计一个国徽
上网搜集有关甲骨文与青
第9课 甲骨文与青铜器【北师大版】PPT课件
1、什么是千耦其耘？ 大规模的集体耕作
2、铁器和牛耕分别是什么时候开始被 普遍使用的？
春秋时，铁器开始广泛使用； 战国时，牛耕开始普遍使用 3、战国时最先进行的改革是哪个国家谁 主持的？
魏国 李悝
2
4、战国时影响最大的是谁在哪个国家 的改革？当时这个国家的国君是谁？
商鞅在秦国的改革；国君：秦孝公 5、商鞅变法中起到富国强兵作用的措 施有哪些？
汉字与甲骨文有着渊源关系。
7
10
11
12
殷墟
13
14
什么是青铜？
青铜是铜、锡、铅的合金，因为颜色 发青，故叫青铜。
青铜器是怎样造出来的？ 商朝的青铜器有哪些特点？
种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰， 具有很高的艺术价值，有的青铜器气势 极其宏大。
商朝青铜器的代表作是什么？
司母戊鼎
15
大禾方鼎
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
30
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
是目前世界上 已发现的最大 的青铜器
28
青铜器是将铜、锡、铅按一定的比例放在一起， 以木炭为燃料，经高温冶炼为青铜溶液，再经过 陶范法铸造而成。
陶范法是制作青铜器的传统方法。陶范质地以陶为 主，一般由外范和内范组成。外范可分成几块制作，并 雕镂花纹或铭文，然后合拢在一起，成为器物的外腔； 内范是比外范较小的范芯。制作青铜器时，用外范包住 内范，在内外范之间灌注已经炼好的铜液，凝固后取出器 物，再经过打磨加工，一件完好的青铜器就制作成功了。
2、铁器和牛耕分别是什么时候开始被 普遍使用的？
春秋时，铁器开始广泛使用； 战国时，牛耕开始普遍使用 3、战国时最先进行的改革是哪个国家谁 主持的？
魏国 李悝
2
4、战国时影响最大的是谁在哪个国家 的改革？当时这个国家的国君是谁？
商鞅在秦国的改革；国君：秦孝公 5、商鞅变法中起到富国强兵作用的措 施有哪些？
汉字与甲骨文有着渊源关系。
7
10
11
12
殷墟
13
14
什么是青铜？
青铜是铜、锡、铅的合金，因为颜色 发青，故叫青铜。
青铜器是怎样造出来的？ 商朝的青铜器有哪些特点？
种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰， 具有很高的艺术价值，有的青铜器气势 极其宏大。
商朝青铜器的代表作是什么？
司母戊鼎
15
大禾方鼎
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
30
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
是目前世界上 已发现的最大 的青铜器
28
青铜器是将铜、锡、铅按一定的比例放在一起， 以木炭为燃料，经高温冶炼为青铜溶液，再经过 陶范法铸造而成。
陶范法是制作青铜器的传统方法。陶范质地以陶为 主，一般由外范和内范组成。外范可分成几块制作，并 雕镂花纹或铭文，然后合拢在一起，成为器物的外腔； 内范是比外范较小的范芯。制作青铜器时，用外范包住 内范，在内外范之间灌注已经炼好的铜液，凝固后取出器 物，再经过打磨加工，一件完好的青铜器就制作成功了。
甘肃省酒泉第四中学历史七年级上册 第9课 甲骨文与青铜器课件 北师大版1
刖人守门方鼎 兽面勾连雷文鼎
秦公钟
蜈双 蚣头 纹龙 戈
透 雕 龙 纹 钺
乳钉纹角
鸟纹方罍（lei)
蟠龙盘
兽 面 纹 尊
簋（gui)
妇好觚（gu) 铜爵
拓片
摹本
图示
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体
象行字，明显特征是两个车轮。初为圆形，后为书写方便 ，变成方形，再后来两个轮子简化为一个。
宽 0.78 米
?折 ?反 ?目 射映前 商了世
朝商界
国代上
力青发高盛铜现源自1.33衰铸的米
造最
工大
艺的
高青
重875公斤
超铜 ；器
司母戊鼎
；
历 史 博 物 馆
193四羊?8
年方
湖 省
尊 （
宁商
乡代
县）
四
出通 土高
羊现 藏 58.3
方 中厘
尊国
陶范法
外范包住内范，在 浇注口灌注已炼好 的铜液，凝固后敲 破陶范，打磨加工 即成。
3、我国有文字可考的历史从商朝开始
什么是青铜器 怎样制造青铜器 鉴赏与评价
?青铜器是把 铜 、锡 、铅 三 种金属按一定的比例放在一 起，以木炭为燃料，经高温 冶炼而成，因颜色发 青 ，故 所铸器物叫青铜器。
?目前世界上发现的最大的青 铜器是 司母戊鼎；四羊方尊 是青铜器中的精品。
长1.10米
拓片
摹本
图示
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
甲骨文中为象型字，后加了止作为声旁，演化为今天样子 成为形声字。
二、闻名于世的青铜器
１、铜锡铅的合金
２、世界上最大的青铜器
——司母戊鼎
舟
?象一條木船的形象。東邊 日出西邊雨一鳥不鳴山更幽 白下門東春己老今來風雨又 維舟 。
【初中历史】甲骨文与青铜器ppt18 北师大版
1 、商朝人为什么要占卜？ 因为当时科学技术不发达，人们迷信鬼神
2、在商代能够进行占卜的是什么人？ 王室贵族 3、他们遇到什么事会去占卜？
风雨、收成、征伐、疾病、生育等
4、这些文字主要刻写在什么上面？
龟甲和兽骨上
3、特点：基本上是一种象形文字, 它又是一种 比较成熟的文字。
4.甲骨文的出土和解读有何意义？
•青铜器的产生和质量折射出国力的盛衰。
•青铜器象征着那个时代灿烂辉煌的文明。
青铜立人像
金文——商周时期刻
在青铜器上的文字。
西周毛公鼎及其铭文
二、商朝的甲骨文
二、商朝的甲骨文
1、含义：商周时期，刻在甲骨或兽骨上的 占卜文字，称为甲骨文，又称卜辞。 2、主要发现地：河南安阳小屯村
甲骨文记载了什么内容？
•对我国研究商朝历史有重要价值； 我国有文字可考的历史，是从商朝 开始。 •甲骨文已经是一种比较成熟的文字， 今天的汉字就是由甲骨文演变而来的。
甲骨文、 金文、 篆书、 隶书、 楷书繁体、 简体
甲骨文、 金文、 篆书、 隶书、 楷书繁体、 简体
• 1、我国有文字可考的历史开始于：（ B ） A夏朝 B商朝 C西周 D 春秋 • 2、我们今天的汉字是从什么文字发展而来的？ （ A ） A甲骨文 B金文 C大篆 D隶书 • 3、首次惊现甲骨文的地点是：（ A ） A河南安阳 B陕西西安 C北京昌平 D山东济南 • 4、我国青铜铸造业高度发展的时期是：（ C ） A夏朝 B战国 C商朝 D西周 • 5、商周时期的青铜器主要是哪三种金属的合金： （C ） A铜铁锡 B 金银铜 C铜锡铅 D铁锡铅 • 6、顺藤摸瓜 藤：庄严凝重、高1．33米、重800 多千克、青铜器。瓜是（ B ） A三星堆青铜立人像 B司母戊鼎 C四羊方尊 D大盂鼎
【初中历史】甲骨文与青铜器ppt11 北师大版
你能写出下列甲骨文字 的现代汉字吗？
人
牛
水
日
上
下
明
射
你猜对了吗？
商
林
田
单
水
家
休
后
后
从
门
鱼
眉
山
束
甲骨文的特点：是一种较成熟 的文字，基本上是一种象形文 字。它与今天的汉字有着渊源 关系，我们今天的汉字是由它 发展演化而来的。
比比看谁写的 漂亮！
山
走
鸟
鱼
人
明
水
我国有文字 可考的历史 从商朝开始 商朝
内容：Ａ同学去商店买一把剪刀、 一把锤子 要求：Ａ同学不能说话，不能用肢 体语言 聪明的同学，请问： Ａ同学怎样才能完成任务？
？我国有文字可
考的历史是从什么时 候开始的？ 那时的文字 记载了什么内容？
１、什么是占卜？ ２、在商代能够占卜的都是哪些人？ ３、他们通常遇到什么事情才会去占 卜？ ４、占卜人是如何 进行占卜的？
谢谢指导
王妮 蓝田初中
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
历史：第9课《甲骨文与青铜器》课件(北师大版七年级上)1
（直观生动，有很强的感染力。为上好本课建立良好的 开端）
2.请学生根据影视片段谈谈开幕式这段场景象征着 什么？
（增强民族自豪感，和振兴中华的历史责任感）
3.提问：开幕式上的青铜大鼎是件仿制品，它的 原型是什么？
（通过回答这个问题导入到新课的学习，进入司母戊鼎的 教学环节）
青铜器
1.司母戊鼎被国家博物馆作为镇馆之宝收藏。但是最 近去国家博物馆参观的人却发现司母戊鼎不见了， 这是怎么回事？难道国宝失窃了吗？
（通过学生自主质疑和答疑，培养学生质疑精神和思 辨能力，并引出难点）
4.关于司母戊鼎的制作方法，在学生充分想象 和猜测之后，教师出示教具和图片，破解疑 难点。
（通过学生的猜测培养历史想象力，教师通过直观的 教具和图片解决本课的难点问题）
5.通过“称一称”和“算一算”两个小活动加深 学生对司母戊鼎的认识。
北师大版义义
【内容标准】 知道甲骨文、金文字体， 知道汉字的演变；以司母戊鼎等 为例，了解中国古代青铜工艺的 成就 。
一、教学目标
知识与能力
通过对甲骨文、金文的学习，明白它们的含 义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的 演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺 的成就，通过想象司母戊鼎等青铜的铸造过程及 用途，培养历史想象能力。
（通过活动将枯燥的数字转换成感性的认识，充分体 会到司母戊鼎的制作规模宏大，技艺精湛）
6.回到刚才出示的新闻，设问：为什么殷墟申 遗要把司母戊鼎请回来呢？
（经过前面的学习，到这一步不少学生应该能够讲到 司母戊鼎的价值了）
7.通过“参观青铜器展”，让学生概括出商代青 铜器的特点。
（锻炼学生的观察能力和分析能力）
5.小结本课内容，进入练习环节。
2.请学生根据影视片段谈谈开幕式这段场景象征着 什么？
（增强民族自豪感，和振兴中华的历史责任感）
3.提问：开幕式上的青铜大鼎是件仿制品，它的 原型是什么？
（通过回答这个问题导入到新课的学习，进入司母戊鼎的 教学环节）
青铜器
1.司母戊鼎被国家博物馆作为镇馆之宝收藏。但是最 近去国家博物馆参观的人却发现司母戊鼎不见了， 这是怎么回事？难道国宝失窃了吗？
（通过学生自主质疑和答疑，培养学生质疑精神和思 辨能力，并引出难点）
4.关于司母戊鼎的制作方法，在学生充分想象 和猜测之后，教师出示教具和图片，破解疑 难点。
（通过学生的猜测培养历史想象力，教师通过直观的 教具和图片解决本课的难点问题）
5.通过“称一称”和“算一算”两个小活动加深 学生对司母戊鼎的认识。
北师大版义义
【内容标准】 知道甲骨文、金文字体， 知道汉字的演变；以司母戊鼎等 为例，了解中国古代青铜工艺的 成就 。
一、教学目标
知识与能力
通过对甲骨文、金文的学习，明白它们的含 义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的 演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺 的成就，通过想象司母戊鼎等青铜的铸造过程及 用途，培养历史想象能力。
（通过活动将枯燥的数字转换成感性的认识，充分体 会到司母戊鼎的制作规模宏大，技艺精湛）
6.回到刚才出示的新闻，设问：为什么殷墟申 遗要把司母戊鼎请回来呢？
（经过前面的学习，到这一步不少学生应该能够讲到 司母戊鼎的价值了）
7.通过“参观青铜器展”，让学生概括出商代青 铜器的特点。
（锻炼学生的观察能力和分析能力）
5.小结本课内容，进入练习环节。
甲骨文与青铜器ppt1 北师大版课件
龙爵
西周早期的饮酒器。原器通 高18.9厘米、流至尾长15.8 厘米。现藏于上海博物馆。
爵作垂腹式，双柱较高 作圆锥形，龙形鋬极小，仅 容一指，三足为宽扁的刀形。 柱饰曲折雷纹，流及尾饰变 形龙纹。腹部纹饰作斜条形 构图，一条龙纹，一条雷纹， 以沟形纹相间隔。这种形式 的装饰设计，在青铜器中极 其罕见。鋬内侧铭一“龙”
四羊方尊的出土地湖南宁乡，由于从二十 世纪三十年代开始，出土了大批的青铜器，其 出土青铜器被称为"宁乡青铜器群"。四羊方尊 便是"宁乡青铜器群"的代表，也是宁乡出土最 早的青铜器。
龙虎尊 酒器
商器。原器一九五七年出土于安徽阜南县。器高五 十点五厘米，口径四十四点九厘米，重约二十公斤， 是一件具有喇叭形口沿，宽折肩、深腹、圈足，体 形较高大的盛酒器。龙虎尊的肩部饰以三条蜿蜒向 前的龙，龙头突出肩外。腹部纹饰为一个虎头两个 虎身，虎口之下有一人形，人头衔于虎口之中。虎 身下方以扉棱为界，饰两夔龙相对组成的兽面。圈 足上部有弦纹，并开有十字形镂孔。
虢季子白盘（水器）
商朝的青铜器有哪些特点？
种类繁多，工艺高超，铸有 花纹装饰，具有很高的艺术 价值，有不的青铜器气势极 其宏大。
（匽侯盂）
匽侯盂是西周时的器 物，出土于辽宁喀拉 沁左翼蒙古族自治县。 原器高二十四厘米， 上口径二十四厘米， 侈口、深腹、圈足。 盂体纹饰精美，通体 布满夔凤纹（一种具 有华冠的兽头鸟身纹 样）。盂口内刻有铭 文"匽侯作饭盂"。整 个器具造型庄重，显 示了匽侯身份和地位 的尊贵。
立人柄曲刃剑是西周晚期至春秋早
期的短兵器，1958年出土于内蒙古
立 人
宁城南山根，原器长31.6厘米，柄 长10厘米，现藏于内蒙古自治区宁 城县博物馆。剑柄铸成圆雕男女裸
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
• 甲骨文主要发现地点： 殷墟(今天的河南安阳) • 发现者： 金石学家 王懿荣
7
甲骨文的出土和解读有何意义？
•对我国研究商朝历史有重要价值； 我国有文字可考的历史，是从商 朝开始。
•甲骨文已经是一种比较成熟的文 字，与今天的汉字有着渊源关系。 今天的汉字就是由甲骨文演变而 来的。
8
龜
•這就是畫龜的側面形狀，有 頭、尾、及背甲、和兩隻腳， 古代用龜 甲來占卜吉凶，因 為它長壽，所以也叫靈龜、 神龜。
19
秦公钟
20
双 头 蜈 蚣 纹 戈 透 雕 龙 纹 钺
21
乳钉纹角
方罍
22
蟠龙盘
兽 面 纹 尊
23
簋（guǐ)
24
妇好觚
铜爵
25
西 周 时 期 的 毛 公 鼎
西周时期的毛公鼎，上面有
近500字，它是什么文字呢？
铭文（金文）
26
三 星 堆
你 认 识
文我
化吗
？
1986年四川三星堆出 土的大型青铜立人像
9
月
•象月缺的樣子，甲骨文中也 用作夕字
10
舟
•象一條木船的形象。東邊 日出西邊雨一鳥不鳴山更幽 白下門東春己老今來風雨又 維舟 。
11
魚
描繪魚的頭、尾、鰭 與腹鰭
12
老
•象一個長髮駝背彎腰又
拿著拐杖的老人。
13
什么是青铜器 怎样制造青铜器 鉴赏与评价
14
•青铜器是把 铜 、锡 、铅 三 种金属按一定的比例放在一 起，以木炭为燃料，经高温 冶炼而成，因颜色发青，故 所铸器物叫青铜器。 • 四羊方尊是青铜器中的精品; •目前世界上发现的最大的青 铜器是 司母戊鼎 。
33
选一选
世界遗产专家金秉模代表联
合国来中国评估殷墟时，他
曾称赞殷墟为“第二个古埃
及”。因为这里D有（ ）
1.四羊方尊 A.1、2
2.司母戊鼎 B.3、4
3.青铜立人像 C.2、3
4.甲骨文
D.2、4
34
选一选
中国邮政在2012年9月发行 了《三星堆青铜器》邮票一 套两枚（右图）。邮票中的
青铜器出土于（ D ）
历史七年级上册
第九课
主讲人：
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
3
甲骨文的发现及出土 什么是甲骨文？
解读甲骨文的意义 破解甲骨文字
4
5
什么是甲骨文？
甲骨文是刻写在 龟甲 和 兽骨 上的文字。
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
31
选一选
商朝的青铜器上铸刻的文字 (B) 叫做 A.行书 B.金文 C.大篆 D.隶书
32
选一选
在历史文化名城商丘的市中心， 赫然矗立着一个巨大的甲骨文 “商”字（右图）。如果给它
寻找“发现地”，应去A（ ）
A.河南安阳 B.陕西西安 C.湖南宁乡 D.四川广汉
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
43
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
44
观后心得，不正确的是（D ）
A.从青铜器的产量和质量能看出国力的盛衰 B.青铜器反映了古代劳动人民的智慧 C.青铜器代表了我国古代辉煌灿烂的文明 D.古代青铜器制作工艺简单
37
根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：
线索一：对研究商朝历史有重要价值的 文字
线索二：与今天的汉字有着渊源关系
线索三：在殷墟（现在的河南安阳） 出土
世界上发现的戊铜方鼎意
高
。 造 最义
工 大：
米
司母戊鼎艺的 高青 Nhomakorabea至少需要70个坩埚（每一坩埚一次熔铜25斤），超；
铜 器
每个坩埚需要三四个人，共需250人同时行动， ；
共同协作完成。
17
陶范法
外范包住内范，在 浇注口灌注已炼好 的铜液，凝固后敲 破陶范，打磨加工 即成。
内范是范芯
外范可分割成几块制
作，雕镂花纹或金文，
然后合拢在一起，成
为器物的外腔。I:\青
铜器的制造.flv
18
兽 面 勾 连 雷 文 鼎
刖 人 守 门 方 鼎
•份鼎•鼎等—级，—的盛象重行要征于礼商政器周权。时（和期文，社献是稷记一载，种：标鼎“明天可身 子以九说鼎，是诸中侯华七鼎文，化大夫的五一鼎种，元象士征三， 鼎 州具或”有一。鼎）极”有其。 哪崇又 些载 成高“ 语的铸 与九 鼎意鼎有义，关。像？九
27
三星堆文化
28
青铜器特点：
• 种类繁多； • 工艺高超； • 铸有花纹装饰； • 具有很高的艺术价值。
29
小结：
一、甲骨文
• 1.什么是甲骨文 • 2.出土地点 • 3.甲骨文意义
二、青铜器
• 1.什么是青铜器 • 2.司母戊鼎的特点 • 3.司母戊鼎的意义
30
选一选
甲骨文出现于 (B)
A.河南洛阳
B.山东泰安
C.湖北武汉
D.四川广汉
35
选一选
世界上的青铜器没有一个能与中国
古代青铜器相比拟。它完全是手工
制造，每一件都是手工制造，每一
件都是独一无二的、举世无双的。
它主要的原料是（ A ）
1. 铜
A.1、2、3
2. 铅
B.2、3、4
3. 锡
C.1、2、4
4. 铁
D.1、3、4
36
2013年3月，“国王与诸侯——中国河南青 铜文明展”在洛阳开幕，展出了夏商周时 期的117件青铜器文物。下面是来自游客的
答案：甲骨文
38
根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：
线索一：商朝青铜器代表作
线索二：形制宏伟，气势宏大，纹饰华丽， 工艺高超，体现了庄严凝重的风格。
线索三：反映了商朝工匠的聪明才智 和协同合作精神。
答案：司母戊鼎 39
• 作业： 了解三星堆文化 练习册24页~26页
祝大家学习愉快！
40
拓片
15
四
羊
四
方
羊尊
方
尊
69
现 藏 中 国 历 史 博 物 馆
1938
斤 重 ， 年 湖 南
四 羊 方 尊 （ 商 代 ） 通
省高
宁
乡
县厘
出米
土 ，16
58.3
•
• • •
0.78
1.33
宽 长1.10米
米
我有什么 重875公斤 特点？
折 反 目司
射 映 前母
商 朝 国 力 盛 衰
了 商 代 青 铜 铸
摹本
图示
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体
象形字，明显特征是两个车轮。初为圆形，后为书写方便 ，变成方形，再后来两个轮子简化为一个。
41
提问与解答环节
Questions and answers
42
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
• 甲骨文主要发现地点： 殷墟(今天的河南安阳) • 发现者： 金石学家 王懿荣
7
甲骨文的出土和解读有何意义？
•对我国研究商朝历史有重要价值； 我国有文字可考的历史，是从商 朝开始。
•甲骨文已经是一种比较成熟的文 字，与今天的汉字有着渊源关系。 今天的汉字就是由甲骨文演变而 来的。
8
龜
•這就是畫龜的側面形狀，有 頭、尾、及背甲、和兩隻腳， 古代用龜 甲來占卜吉凶，因 為它長壽，所以也叫靈龜、 神龜。
19
秦公钟
20
双 头 蜈 蚣 纹 戈 透 雕 龙 纹 钺
21
乳钉纹角
方罍
22
蟠龙盘
兽 面 纹 尊
23
簋（guǐ)
24
妇好觚
铜爵
25
西 周 时 期 的 毛 公 鼎
西周时期的毛公鼎，上面有
近500字，它是什么文字呢？
铭文（金文）
26
三 星 堆
你 认 识
文我
化吗
？
1986年四川三星堆出 土的大型青铜立人像
9
月
•象月缺的樣子，甲骨文中也 用作夕字
10
舟
•象一條木船的形象。東邊 日出西邊雨一鳥不鳴山更幽 白下門東春己老今來風雨又 維舟 。
11
魚
描繪魚的頭、尾、鰭 與腹鰭
12
老
•象一個長髮駝背彎腰又
拿著拐杖的老人。
13
什么是青铜器 怎样制造青铜器 鉴赏与评价
14
•青铜器是把 铜 、锡 、铅 三 种金属按一定的比例放在一 起，以木炭为燃料，经高温 冶炼而成，因颜色发青，故 所铸器物叫青铜器。 • 四羊方尊是青铜器中的精品; •目前世界上发现的最大的青 铜器是 司母戊鼎 。
33
选一选
世界遗产专家金秉模代表联
合国来中国评估殷墟时，他
曾称赞殷墟为“第二个古埃
及”。因为这里D有（ ）
1.四羊方尊 A.1、2
2.司母戊鼎 B.3、4
3.青铜立人像 C.2、3
4.甲骨文
D.2、4
34
选一选
中国邮政在2012年9月发行 了《三星堆青铜器》邮票一 套两枚（右图）。邮票中的
青铜器出土于（ D ）
历史七年级上册
第九课
主讲人：
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
3
甲骨文的发现及出土 什么是甲骨文？
解读甲骨文的意义 破解甲骨文字
4
5
什么是甲骨文？
甲骨文是刻写在 龟甲 和 兽骨 上的文字。
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
31
选一选
商朝的青铜器上铸刻的文字 (B) 叫做 A.行书 B.金文 C.大篆 D.隶书
32
选一选
在历史文化名城商丘的市中心， 赫然矗立着一个巨大的甲骨文 “商”字（右图）。如果给它
寻找“发现地”，应去A（ ）
A.河南安阳 B.陕西西安 C.湖南宁乡 D.四川广汉
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
43
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
44
观后心得，不正确的是（D ）
A.从青铜器的产量和质量能看出国力的盛衰 B.青铜器反映了古代劳动人民的智慧 C.青铜器代表了我国古代辉煌灿烂的文明 D.古代青铜器制作工艺简单
37
根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：
线索一：对研究商朝历史有重要价值的 文字
线索二：与今天的汉字有着渊源关系
线索三：在殷墟（现在的河南安阳） 出土
世界上发现的戊铜方鼎意
高
。 造 最义
工 大：
米
司母戊鼎艺的 高青 Nhomakorabea至少需要70个坩埚（每一坩埚一次熔铜25斤），超；
铜 器
每个坩埚需要三四个人，共需250人同时行动， ；
共同协作完成。
17
陶范法
外范包住内范，在 浇注口灌注已炼好 的铜液，凝固后敲 破陶范，打磨加工 即成。
内范是范芯
外范可分割成几块制
作，雕镂花纹或金文，
然后合拢在一起，成
为器物的外腔。I:\青
铜器的制造.flv
18
兽 面 勾 连 雷 文 鼎
刖 人 守 门 方 鼎
•份鼎•鼎等—级，—的盛象重行要征于礼商政器周权。时（和期文，社献是稷记一载，种：标鼎“明天可身 子以九说鼎，是诸中侯华七鼎文，化大夫的五一鼎种，元象士征三， 鼎 州具或”有一。鼎）极”有其。 哪崇又 些载 成高“ 语的铸 与九 鼎意鼎有义，关。像？九
27
三星堆文化
28
青铜器特点：
• 种类繁多； • 工艺高超； • 铸有花纹装饰； • 具有很高的艺术价值。
29
小结：
一、甲骨文
• 1.什么是甲骨文 • 2.出土地点 • 3.甲骨文意义
二、青铜器
• 1.什么是青铜器 • 2.司母戊鼎的特点 • 3.司母戊鼎的意义
30
选一选
甲骨文出现于 (B)
A.河南洛阳
B.山东泰安
C.湖北武汉
D.四川广汉
35
选一选
世界上的青铜器没有一个能与中国
古代青铜器相比拟。它完全是手工
制造，每一件都是手工制造，每一
件都是独一无二的、举世无双的。
它主要的原料是（ A ）
1. 铜
A.1、2、3
2. 铅
B.2、3、4
3. 锡
C.1、2、4
4. 铁
D.1、3、4
36
2013年3月，“国王与诸侯——中国河南青 铜文明展”在洛阳开幕，展出了夏商周时 期的117件青铜器文物。下面是来自游客的
答案：甲骨文
38
根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：
线索一：商朝青铜器代表作
线索二：形制宏伟，气势宏大，纹饰华丽， 工艺高超，体现了庄严凝重的风格。
线索三：反映了商朝工匠的聪明才智 和协同合作精神。
答案：司母戊鼎 39
• 作业： 了解三星堆文化 练习册24页~26页
祝大家学习愉快！
40
拓片
15
四
羊
四
方
羊尊
方
尊
69
现 藏 中 国 历 史 博 物 馆
1938
斤 重 ， 年 湖 南
四 羊 方 尊 （ 商 代 ） 通
省高
宁
乡
县厘
出米
土 ，16
58.3
•
• • •
0.78
1.33
宽 长1.10米
米
我有什么 重875公斤 特点？
折 反 目司
射 映 前母
商 朝 国 力 盛 衰
了 商 代 青 铜 铸
摹本
图示
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 简体
象形字，明显特征是两个车轮。初为圆形，后为书写方便 ，变成方形，再后来两个轮子简化为一个。
41
提问与解答环节
Questions and answers
42
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们