幼儿园大班英语学习成果展示计划总结
幼儿园大班英语教学总结3篇
幼儿园大班英语教学总结3篇幼儿园大班英语教学总结3篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力气，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班英语教学总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班英语教学总结篇1英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的进展已具有了全球化的特征。
作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。
幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去熟识世界，体验生活，习得阅历。
在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。
因此，老师要重视幼儿学习英语的方法，制造英语学习环境，培育幼儿的英语学习爱好。
笔者从十多年的教同学涯中总结了一点阅历，与大家一起探讨。
一、把“爱”贯穿于英语教学中。
富有爱心是一名幼儿老师最起码的要求。
我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用布满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生快乐的心情，激发幼儿的求知欲望。
幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。
素养好的幼儿我们应准时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓舞，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。
我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。
在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。
就拿我园的某个小伴侣来说，在幼儿园已经二年了，他从没说一个字，更不用说回答问题了。
今学期我接管了这个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不吭，马上趴在桌子上。
而我总是微笑着看着他，从不责怪、批判他。
有一次，我对小伴侣们说：“下面我们来做一个玩耍，我想找一个好伴侣，找到的小伴侣确定是我最宠爱的，好不好？”于是，我们共唱《找伴侣》，我有意走到他面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手：“你就是我最好的伴侣。
秋季幼儿园大班英语教学总结8篇
秋季幼儿园大班英语教学总结8篇篇1本学期，我们幼儿园大班开展了英语课程，旨在提高孩子们的英语水平，培养他们的学习兴趣和口语能力。
经过一学期的努力，孩子们在英语方面取得了不错的进步。
一、课程目标与内容在课程开始之前，我们明确了大班英语教学的目标，即培养孩子们的英语听说读写能力，特别是口语和听力理解能力。
根据这一目标，我们设计了丰富多样的课程内容，包括单词学习、句子结构、日常对话等。
我们精选了适合孩子们年龄和认知水平的教材，并结合实际情况进行了调整和补充。
二、教学方法与手段在教学过程中，我们采用了多种教学方法和手段，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
我们运用了生动活泼的课堂教学形式，如唱歌、跳舞、讲故事等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我们还利用了多媒体教学资源，如课件、动画视频等，让孩子们通过视觉、听觉等多种感官感受英语学习的乐趣。
三、评价与反馈我们非常重视对孩子们学习成果的评价和反馈。
通过观察孩子们在课堂上的表现、与孩子们进行个别交流以及布置家庭作业等方式，我们对孩子们的学习进度和能力进行了全面的了解。
针对每个孩子的特点，我们制定了个性化的学习计划，并给予了适当的指导和帮助。
同时，我们还及时向家长反馈了孩子们的学习情况，让家长了解孩子的学习进展，并鼓励家长积极参与孩子的英语学习过程。
四、存在的问题与改进措施尽管本学期的英语教学取得了不错的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分孩子们在学习英语时存在焦虑情绪，需要进一步加强心理辅导和学习指导。
其次，部分孩子们的口语表达能力仍有待提高，需要增加口语练习的机会和时间。
最后，部分孩子们在学习过程中存在注意力不集中的现象，需要采用更生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。
针对这些问题，我们制定了以下改进措施：一是加强与孩子们的沟通与交流，了解他们的学习需求和困难，并给予及时的帮助和支持；二是增加口语练习的机会和时间，让孩子们多说多练；三是采用更生动有趣的教学方式，如游戏、竞赛等，以吸引孩子们的注意力并提高他们的学习兴趣。
幼儿大班英语工作总结报告(3篇)
幼儿大班英语工作总结报告一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
二、业务学习方面：在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。
我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。
“是不会搭房子吗还是什么问题呢”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。
他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。
因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。
并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。
孩子们不在为动物而互相争吵了。
我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。
而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面：四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
幼儿园英语教学成果展示总结
幼儿园英语教学成果展示总结随着社会的发展和国际交流的增多，幼儿园英语教学已经被广泛引起了各层次家长的极大关注，英语教育的重要性也越来越被人们所认识。
我们的幼儿园一直以来以注重幼儿英语教育为己任，通过持续不断的努力和实践，最终取得了较为显著的教学成果。
英语教育的目的在于打好孩子语言的基础，提高孩子的语感，并通过英语教育开拓孩子的视野，提高其自理能力和自信心。
我们幼儿园在教学方面除了传授语言知识，更注重孩子们的语言表达能力的培养，使他们能够准确自信地表达自己的想法，从而提高孩子们的语言表达能力和自信心。
教学方法方面，幼儿园采取的是游戏式教学，小组活动和个人探究相结合的教学方式，使幼儿在游戏中自然地了解和学习到英文知识，提高幼儿的学习兴趣和参与度，增加他们的表现机会，增强班级活跃气氛，增强幼儿园国际教育的魅力。
通过小组活动和个人探究相结合的形式，促进了幼儿在学习中的积极性、主动性和参与度，提高了幼儿综合识读英语的能力。
幼儿园英语教育一直拥有较为完善的教学体系和一个高质量的教育团队。
在教学内容上，幼儿优先根据幼儿的年龄、身心特征、兴趣爱好、个性和学习需求等制定教学内容，引导幼儿学习掌握基本的英语知识，从而使教学变得更加有效。
在教育团队方面，我们拥有具有丰富教学经验的幼儿园英语教师，她们养成了幼儿爱学英语的好习惯。
此外，幼儿园通过课程设置和评估机制不断完善教学体系，强化幼儿的快乐学习体验，从而增强幼儿的学习兴趣和主动性，扩大幼儿的国际视野和培养幼儿的国际素质。
同时，通过定期的教学评估和反思，不断改进教学内容和教学方法，提高教学效果和质量。
总之，我们的幼儿园英语教育体系和教育团队始终保持着高质量的水平，不断完善教育体系，创新教育思路，注重幼儿的个性和差异，引导幼儿喜欢学习英语，从而让幼儿园教学成果展现出色。
幼儿园英语学习总结3000字5篇
幼儿园英语学习总结3000字5篇篇1一、引言随着全球化的推进，英语教育在幼儿园阶段的重要性日益凸显。
本篇总结旨在回顾我园在幼儿园英语学习方面的实践经验，分析存在的问题，并提出改进措施，为未来进一步优化英语教育提供参考。
二、英语教学现状1. 教学内容与方法我园目前采用的英语教材注重听说训练，通过歌曲、故事、游戏等形式激发幼儿的学习兴趣。
然而，教材内容与实际生活联系不够紧密，缺乏实用性。
教学方法上，虽然采用了多样化的教学方式，但仍有待进一步提高互动性和趣味性。
2. 教学效果与评估经过一段时间的学习，幼儿的英语水平有所提高，但进展缓慢。
评估方式主要依赖于课堂表现和简单的测试，缺乏科学、系统的评估体系。
三、存在问题分析1. 教材内容与实际生活脱节当前使用的英语教材虽然注重听说训练，但缺乏与实际生活的紧密联系。
导致幼儿在学习过程中难以将所学知识与日常生活相结合，降低了学习的实用性和趣味性。
2. 教学方法单一，缺乏互动性虽然采用了多种教学方法，但仍有待进一步提高互动性和趣味性。
单一的授课方式容易使幼儿产生疲劳感，降低学习效果。
3. 评估体系不完善目前的评估方式主要依赖于课堂表现和简单的测试，缺乏科学、系统的评估体系。
无法全面、准确地了解幼儿的学习进展和水平。
四、改进措施与建议1. 优化教材内容选择与幼儿生活紧密相关的教材内容，增加实用性和趣味性。
同时，根据幼儿的年龄和认知特点，设计适合他们的英语课程。
2. 多样化教学方法采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组合作等，提高互动性和趣味性。
鼓励幼儿积极参与课堂活动，大胆表达自己的想法和意见。
3. 建立科学评估体系制定科学、系统的评估体系，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
通过定期测试和评估，了解幼儿的学习进展和水平，并及时调整教学策略。
五、结论与展望通过本次总结，我们认识到幼儿园英语教育的重要性，并针对存在的问题提出了具体的改进措施和建议。
未来，我们将继续优化英语教育，提高教学质量和效果。
2024年大班幼儿英语教学总结3篇
2024年大班幼儿英语教学总结3篇大班幼儿英语教学总结篇1仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了，本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。
我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高英语的顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在新年把工作做的更好。
大班幼儿英语教学总结篇2本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。
我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高英语的顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在以后把工作做的更好。
2023年幼儿园大班的英语教学总结(通用5篇)
2023年幼儿园大班的英语教学总结（通用5篇）幼儿园大班的英语教学总结1仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。
本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。
一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。
同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。
二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。
而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的`单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。
三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。
秋季幼儿园大班英语教学总结5篇
秋季幼儿园大班英语教学总结5篇篇1一、背景随着全球化和多元文化的融合，英语教育在幼儿园阶段已逐渐受到重视。
秋季学期的大班英语教学，以培养学生的英语基础知识和实际应用能力为核心目标，通过多种教学方法和活动，全面提高学生的听、说、读、写能力。
以下为本学期的教学总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的教学内容主要包括基础单词、短语、句型以及简单的日常对话。
课程内容涵盖了自然、动物、颜色、数字、身体部位等多个主题，旨在通过多样化的题材激发学生对英语学习的兴趣。
2. 教学方法（1）互动式教学：通过组织角色扮演、英语游戏等形式，引导学生在轻松的氛围中学习英语，增强学生的参与感和积极性。
（2）多媒体教学：利用动画、图片、音频等多媒体资源辅助教学，使学生更加直观地理解英语知识。
（3）情境教学：创设真实或模拟的情境，让学生在真实的语境中运用英语，提高语言的实际应用能力。
三、教学效果与反馈1. 教学效果通过本学期的教学，学生的英语水平得到了显著提高。
大部分学生能够流利地朗读和背诵所学的单词和句型，并且能够运用简单的英语进行日常对话。
部分学生在英语书写方面也有了明显的进步。
2. 学生反馈通过与学生交流，了解到他们对英语学习保持了较高的兴趣和热情。
学生们表示，他们喜欢通过游戏和互动活动学习英语，这种学习方式让他们感到快乐并且易于接受。
同时，学生们也反映通过多媒体教学，他们能够更加直观地理解英语知识。
四、教学反思与改进措施1. 教学反思虽然本学期的教学取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。
部分学生在发音和语调方面还需要加强训练，英语书写规范也有待进一步提高。
此外，由于个体差异，部分学生在英语学习上的进度较慢，需要更多的关注和辅导。
2. 改进措施（1）加强语音训练：设置专门的语音课程，纠正学生的发音和语调问题。
（2）加强书写规范：通过示范和练习，提高学生的英语书写规范。
（3）个性化教学：针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在英语学习上取得进步。
幼儿园大班英语教学总结(6篇)
幼儿园大班英语教学总结（6篇）幼儿园大班英语教学总结篇1当前，我们生活在一个科学技术飞速进展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外沟通的语言，它的重要性日益突现。
家长、幼儿对英语的学习有需求。
为适应社会的进展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。
自开展英语教学以来，幼儿园主动创设适合幼儿进展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等力量有了很大的提高。
以下，是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。
自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。
爱好是幼儿学习的内在动力，也是教育胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，注意培育幼儿学习的主动性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感爱好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。
我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。
如：在教幼儿学动物类单词时，我们预备了各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。
幼儿园外语教育成果展示总结
幼儿园外语教育成果展示总结随着全球化的发展和外交交往的加强，外语教育变得越来越重要。
在幼儿园教育中，外语教育在教育改革和发展中不可或缺。
在幼儿园中开展外语教育有利于儿童的全面发展，扩大视野，提高语言交际能力和文化素养等方面都有很多好处。
本次活动是我们幼儿园外语教育成果展示，以下为全面的总结：首先，我们的教育目标。
外语教育的目标就是帮助孩子掌握语言技能，提高语言交流的能力，帮助孩子早日进入国际化的视野。
在本次成果展示中，我们的教育目标非常明确，我们关注每个孩子的个性化需求，帮助孩子去学习各个国家的语言和文化，拓展孩子的视野和文化素养。
其次，我们的教育理念。
我们的教育理念是儿童中心的，我们关注每个孩子的个性化需求，尊重孩子的自由，充分发挥孩子的想象力和创造力。
我们通过创造性、互动性等落实教育理念，帮助孩子在愉悦的氛围中学习。
在教学过程中，我们引导孩子通过游戏、音乐和动画等多种形式来巩固所学知识，增强记忆和理解。
第三，我们的教学方法。
我们在幼儿园外语教育中使用多种教学方法，例如游戏、互动讨论、角色扮演、音乐、故事讲解等。
在游戏中，我们通过各种游戏帮助孩子学习外语，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的学习能力。
在互动讨论中，我们引导孩子自主思考，并通过讨论增强孩子的语言表达能力和交流能力。
角色扮演、音乐、故事讲解等教学方法让孩子在学习外语中的语感更加流畅，帮助孩子理解、掌握各个国家的语言和文化。
第四，我们的评估方法。
我们在孩子的外语教育中使用多样化的评估方法，例如测试、综合评估、日常评估等。
在测试中，我们通过课堂测试、小组测试等，检测孩子外语掌握程度。
在综合评估中，我们通过观察孩子的学习情况、听取家长建议以及和其他老师的交流来评估孩子的外语能力。
日常评估通过观察孩子的学习情况、对孩子的随机提问等方式，检测孩子的学习情况。
第五，我们的教材管理。
我们在幼儿园外语教育中使用的教材，都是围绕“积极、健康、快乐”这个主题的。
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幼儿园大班英语学习成果展示计划总结
一：自我介绍各位家长，你们好，感谢你们今天来到这里，观看
这次毕业班的成果展示。我先做一个自我介绍，我是孩子们的英语
老师ＸＸ，我们也都在电话里交流过了。
二：总结我先来总结一下孩子们这学期的表现吧（此处老师自己
加入孩子的表现）那么今天我所展示的内容包括：单词的认读，歌
谣歌曲的演绎，；口语交流·三：要求：在本次成果展示之中，希望
家长能将您的手机调成静音或震动，中途不要离席。当你们的孩子
大方展示或者信心不足时，他们最需要的是您的掌声。谢谢。
三：展示环节（将孩子分成２组进行ＰＫ赛，这样做能调动孩子
的积极性）：ｇｒｅｅｔｉｎｇ：Ｈｅｌｌｏ，ｂｏｙｓａｎｄｇ
ｉｒｌｓ。（此时可表扬一组，激励。加入自我介绍）？
？（可加入老师自己平时常问的口语练习）：ｗａｒｍｕｐ：歌
曲和课本上要掌握的数来宝（建议分成２个大组分开展示）：ｗｏ
ｒｌｄｓｈｏｗ：单词卡片秀，拍卡片：比赛传卡片。边传边读看
哪组最快传到另一边。
抢板凳（亲子：请在座的家长来抢板凳）此时唱本册书上的歌谣，
老师说ｓｔｏｐ，家长要抢板凳，孩子读老师手中的卡片，若正确，
给家长和孩子一人一个四：成果总结成果展示到此结束，刚刚我们
看到了可爱的孩子们积极学习英语的一面，家长们也看到了你们的
孩子的进步。单词和句子的部分我们班的孩子掌握的很不错，自然
拼读的部分孩子们也慢慢地掌握到了方法，这种发音法是最科学最
简单的单词学习的方法。在后期的学习中，孩子们也应该经常运用
此方法学习。最后呢，我祝愿我们班的孩子在以后的成长道路中，
进步、健康、快乐。