锦城大学计算机复习提要
机械电子工程专业大学排名_专业排名
机械电子工程专业大学排名_专业排名机械电子工程专业大学排名全国共有60所开设了机械电子工程专业的大学参与了排名，其中排名第一的是北京理工大学，排名第二的是西北工业大学，排名第三的是重庆大学，以下是机械电子工程专业大学排名名单：机械电子工程专业大学排名学校名称1北京理工大学2西北工业大学3重庆大学4华北电力大学保定校区5华中农业大学6长安大学7武汉科技大学8海南大学9华东交通大学10长春理工大学11东北林业大学12山东科技大学13青海大学14辽宁工程技术大学15天津科技大学16西安科技大学17西安工业大学18大连交通大学19哈尔滨理工大学20山东理工大学21沈阳理工大学22广东技术师范学院23中北大学24兰州理工大学25南通大学26河北农业大学27辽宁科技大学28河南科技大学29淮海工学院30重庆工商大学31上海电机学院32洛阳理工学院33湖南理工学院34辽宁工业大学35重庆科技学院36南昌工程学院37西南林业大学38湖北理工学院39长春工程学院40湖南工程学院41齐齐哈尔大学42六盘水师范学院43湖南文理学院44湖北民族学院45太原工业学院46华中科技大学武昌分校47浙江大学宁波理工学院48西安建筑科技大学华清学…49山东协和学院50厦门大学嘉庚学院51江苏科技大学苏州理工学…52北京理工大学珠海学院53武汉理工大学华夏学院54华东交通大学理工学院55天津理工大学中环信息学…56四川大学锦城学院57上海师范大学天华学院58湖北工业大学工程技术学…59汉口学院60北京邮电大学世纪学院以上机械电子工程专业大学排名，供大家参考。
机械电子工程是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。
机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。
机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。
分角色朗读课文范文
“小组分角色朗读课文”关于合作,作文450字一天，上语文课，刘老师说：“这节课我们要进行小组PK,PK内容是听写‘手’这一单元的摘录笔记，给大家两分钟复习时间。
同学们来抽签，抽住的小组如果全部成员都是一百分，就每人发一颗糖。
”“如果只有一个不是一百分呢？”我举手问。
“不行。
”刘老师斩钉截铁的说。
“哼……”我们组的成员都表示抗议，因为，我们组有一个“听写错字大王”魏子飞啊！组内有的很悲观，说，我们组完蛋了，有的说，没事，一颗糖有啥稀罕的，还有的不在乎，说，不会抽到我们组的。
正在大家议论纷纷时，组长我发话了：“我们现在只是浪费时间，快点，谁来帮魏子飞？”我们都争着辅导魏子飞，最后达成协议：我负责魏子飞，陈瑾帆负责孙瑶佳，赵琴艺负责储昭琪。
我对魏子飞说：“你闭上眼睛，我来念词语，你来在脑子里想，哪个不会跟我说。
我在你的书上做个记号，这样你也好复习。
”念完了，天哪，地呀！就十几个词，他不会的有一半！我只好一个一个的给他讲这个字怎么记，那个字怎么记。
“我们来看‘跨’字，只有用脚才能‘跨’，所以是足字旁，那个字和他谐音？对，‘夸奖’的‘夸’对吧，这样就记住了。
再看‘裹’衣服分开了，把水果包起来，就是‘裹’……”我耐心的讲着，魏子飞认真地听着，最后，我们组的作业本上全是鲜红的“√”，没有一个错字。
结果呢，哎，煮熟的鸭子飞了。
储昭琪手气太差，没抽到我们。
虽然我们没有得到奖励，但是我们得到了小组学习成功的一份自豪感！散文分角色朗读正文第一章分好化身角色，选定锦城天宫圣旨一下，观音菩萨立刻召集众人，开始讨论角色化身问题，不过首先确定的是到哪个方去完成这项任务。
观音问土公公：“你看这房价和价上涨的最的是哪些方啊？”土公公：“涨的最的是上海、北京、深圳、广州这些沿海大城市。
”观音说：“那我们去上海看看吧。
”土公公：“菩萨，不妥。
”观音：“如何不妥？”土公公：“玉帝求咱们从2006年开始探寻问题，但那时候上海这些方的价和房价早已经涨起来了，恐怕很难寻根。
机器人工程专业选科要求有哪些
机器人工程专业选科要求有哪些机器人工程专业选科要求机器人工程专业介绍机器人工程专业，是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。
专业课程机器人机械系统、机器人控制技术、机器人视觉与传感技术、工业机器人应用与编程、现场总线技术及其应用、工程制图与CAD、机械基础、电机与电气控制技术、C语言编程、单片机应用技术、机器人故障诊断、变频器技术及应用、工业机器人应用认知、可编程控制器技术、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人自动线安装、工业机器人调试与维护工业机器人现场编程、工控组态及现场总线技术等。
机器人工程专业是比较典型的交叉学科，涉及到控制学、计算机、材料学、自动化等多个学科内容，所以整体的知识量还是比较大的，而且具有一定的学习难度，不仅需要学生具有扎实的数学和物理基础，同时对于学生的动手实践能力也有比较高的要求。
目前不同的高校在课程设计上会根据自身的资源整合情况而有所不同，有的高校更注重计算机技术，有的高校会更注重控制学技术。
机器人工程专业就业方向及就业前景1)企业：机器人专业的毕业生未来主要就业领域包括：人工智能(视觉认知、人机交互)、智能汽车(无人驾驶、辅助驾驶)、智慧医疗(医疗机器人、智能医疗设备)、智能制造(智能工厂、工业机器人、工业自动化)等领域，从事技术研发、产品设计、技术服务等一系列工作。
2)高校和科研院所：机器人专业的毕业生由于所学知识面较广，综合能力较强，外语水平普遍较好，所以还可以选择去国内外重点高校和顶级的科研院所等领域从事科学研究、技术攻关、教学(博士以上学历)等一系列工作。
3)深造：机器人专业的毕业生还可以选择去国内外重点高校继续深造，攻读硕士及博士学位。
高校教师教学情况总结
高校教师教学情况总结关于高校教师教学情况总结（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，让我们一起来写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是店铺收集整理的关于高校教师教学情况总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高校教师教学情况总结120xx-20xx学年第二学期，本人担任了xx级旅游管理、酒店管理，xx级酒店管理以及xx级营销与策划班的《旅游市场营销》、《酒店市场营销》和《普通话测试与口才训练》的教学工作。
由于都是以前担任过的课程，因此在课程教学方面有一些教学心得和体会，现总结如下：经过四年多的课程教学，我对教学有了较深入的了解和认识。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
从最初不了解学生对教学的重要性，到现在认识到做为职业学校的教师，要有针对性地把理论知识与实践知识相结合应用于日常教学活动当中。
同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，比如案例教学法、讨论法等，各种教学方法的综合运用使课堂更生动有趣，能够把学生吸引到课堂上来，通过深入浅出的教学方式，让学生对课程更有兴趣，真正能够学到专业知识与技能，达到教学要求。
在教学的其他环节方面，我也力争做到精益求精，开学初认真制定教学进程表，十分注重研究教学方法及手段，认真备课和教学，积极参加教研室的备课活动，争取上好每一节课，并经常听其他任课教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。
力求做到每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象去面对学生。
让学生在良好的课堂氛围中学到相关的专业知识以及技能，使学生能将课堂所学到的应用于实践当中，真正做到学以致用。
当然，虽然已经有近五年的教学时间，但在教学方面还存在很多不足，在教学方面也走了不少弯路，还有许多方面需要在以后的教学过程中逐步完善。
大学教师个人优秀工作总结(8篇)
大学教师个人优秀工作总结(8篇)大学教师个人优秀工作总结1本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。
二、教学工作完成情况一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。
在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。
三、教学常规的.完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
2015年普通高校招生本科第一批征集志愿的院校
2015年普通高校招生本科第一批征集志愿的院校、专业及名额请考生注意：以下公布的各院校的地址、办学性质、各专业的收费标准及专业要求等，请以《招生考试报2015年招生计划合订本》公布的为准。
院校录取规则和相关要求请查询2015年普通高校《招生章程汇编》。
一、文科学校代号、名称及专业代号、名称计划0010 北京中医药大学 105 公共事业管理（卫生事业） 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
0031 上海财经大学 118 社会学 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
0089 西南大学(荣昌校区) 100 市场营销 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
1417 山西财经大学 124 商务英语 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2106 辽宁工程技术大学 107 英语 12301 黑龙江大学 3B0 汉语国际教育 1DB 商务英语 2备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2306 东北石油大学 139 公共事业管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2317 哈尔滨商业大学 115 工商管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2327 哈尔滨理工大学 901 哲学 202 汉语国际教育 103 法学 205 日语 206 英语 23208 常州大学 108 物流管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
3515 集美大学 133 市场营销 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
3703 山东科技大学 1A8 国际经济与贸易 13713 山东师范大学 237 法学类 23720 山东财经大学 426 劳动与社会保障 234 社会工作 138 汉语国际教育 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
4439 南方医科大学 207 商务英语 108 公共事业管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
大学进修教师自我鉴定
大学进修教师自我鉴定大学进修教师自我鉴定范文大学进修教师自我鉴定范文时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本年度工作总结鉴定如下：一、教学方面在12年，我先后承担了07级专业《》和06级、管理及06级与05级《》的教学工作。
为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。
在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
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四川二本大学排名
篇一：201X年四川二本大学排名
201X四川二本大学排名
一．二本大学经济管理专业综合排名(前十名）：
1. 成都理工大学
2. 西南石油大学
3. 西南财经大学天府学院
4. 四川师范大学
5. 西南科技大学
6. 四川大学锦城学院
7. 西华大学
8. 西华师范大学
9. 四川理工学院
10. 四川农业大学
二．四川二本大学理工类专业综合排名（前十名）
1. 成都理工大学
2. 西南科技大学
3. 西南交通大学峨眉校区
4. 西南石油大学
5. 四川农业大学
6. 成都信息工程学院
7. 西华大学
8. 四川理工学院
9. 攀枝花学院
10. 四川大学锦城学院
三．四川二本大学师范类专业排名（前七)
1. 四川师范大学
2. 西华师范大学
3. 绵阳师范学院
4. 乐山师范学院
5. 内江师范学院
6. 四川文理学院
7. 成都学院
四．四川二本大学医学类专业排名（前五)
1. 成都中医药大学
2. 泸州医学院
3. 川北医学院
4. 成都医学院
5. 成都学院
五．四川二本大学农林类专业排名（前二）
1. 四川农业大学
2. 西昌学院
备注：此次排名综合参照往年各个大学学术排名，生源质量，教学情况等进行综合评定。
在此次二本大学排名中有两所。
基于 BP 模型的 KAD 网络核心节点识别算法研究
基于 BP 模型的 KAD 网络核心节点识别算法研究王建;冯伟森;邱兴超;刘继;卢林【摘要】In view of the core node recognition in the KAD(Kademlia), a model based on BP is presented to determine whether a node is core node in real time. According to the result of the measurement for KAD, some attribute characteristics extraction and normalization processing is implemented to obtain an attribute set with higher separable degree. An algorithm in MatLab is designed to train the BP network until the results limit in a predetermined error range. In addition, the trained BP model is adapt to test prepared data, the results of the experiment show that the method can judge a node degrees of importance, and the recog-nition accuracy rate is up to about 70%.% 针对在 KAD 网络中核心节点的识别问题，提出了一种基于 BP 模型对节点重要程度进行实时判定的方法。
结合KAD 网络测量的结果，对网络中核心节点的属性特征进行提取和归一化处理，获得了一组可分离度较高特征集合。
大学教师心得体会(精选5篇)
大学教师心得体会(精选5篇)大学教师心得体会（精选篇1）伴着几分辛苦，转眼间，短暂的一学期又即将过去。
回首这一学期来，本人按照教学计划，认真备课，上课，及时批改，讲评作业，用心做好课后辅导工作，有组织，有计划，有步骤地引导学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作。
一学期来，我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，我所带三个班的学生顺利完成化学课的学习任务，并顺利参加中考。
下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。
今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得简单有兴趣。
同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境，想法，帮忙他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。
二、做好启蒙教学，激发学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出："构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
"如何调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力，创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。
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四川大学锦城学院本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称（中、英文）：大学计算机基础 / Fundamental
of University Computer
课程号（代码）：
课程类别：（公共课，基础课或类级平台课，专业课，实
践课，选修课）公共课
学时：16学时理论+16学时实践
学分：2
二、教学目的及要求
本课程的教学目的是使学生掌握现代计算机的基础知识
和应用技能，初步具有利用计算机分析问题、解决问题的能
力，提高大学生的计算机素质，使学生在各自的专业中能够
有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
通过本课程的学习，要求学生较全面地掌握计算机软硬
件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的
基本过程，掌握典型计算机系统的基本工作原理，具备安装、
设置与操作现代计算机的能力，具有较强的信息系统安全与
社会责任意识，为将来应用计算机知识和技能解决具体的专
业实际问题打下基础。
三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线
或*等方式注明重点、难点）
（一）计算机基础知识（第1章——第5章）
1. 主要内容：
（1）计算机的发展、分代；未来新型计算机；
（2）信息技术的基础知识；计算机在信息社会中的主
要应用；
（3）计算机的基本工作原理；数制转换及运算；数据
在计算机中的表示；
（4）中英文输入；
（5）计算机系统的组成；微型计算机的硬件组成部件：
主板、CPU、内外存储器、总线、输入输出接口和输入输出
设备等；如何动手组装一台实用的微型计算机；计算机软件
系统；
（6）操作系统的分类；操作系统的功能：处理机管理、
内存管理、文件系统和设备管理 ；Windows的使用；Linux
操作系统的介绍；实用工具软件的使用。
2. 学时分配：4学时理论+4学时实践
3．重、难点：
（1）数据在计算机中的表示；
（2）微型计算机的硬件组成部件及微型计算机的组装；
（3）Windows操作系统的使用。
（二）计算机网络基础、计算机安全（第6章——第7章）
1. 主要内容：
（1）网络的发展史、组成与功能、分类；
（2）拓扑结构、体系结构；
（3）数据通信基础知识；
（4）网络的硬件与软件组成；局域网的组建；
（5）国际互联网的使用；
（6）计算机病毒的定义、分类与防治；
（7）网络安全基础；网络防火墙。
2. 学时分配：4学时理论+4学时实践
3．重、难点：
（1）拓扑结构；
（2）网络的硬件与软件组成；
（3）局域网的组建；
（4）国际互联网的使用。
（三）文字处理软件Word（第8章——第13章）
1. 主要内容：
（1）Word文档的录入；
（2）字符、段落的格式化、页面设置；
（3）表格制作；
（4）图文混排。
2. 学时分配：2学时理论+2学时实践
3．重、难点：
（1）字符、段落的格式化；
（2）图文混排。
（四）电子表格软件Excel（第14章——第22章）
1. 主要内容：
（1）Excel电子表格基本操作；
（2）公式与函数的使用；
（3）图表功能；
（4）数据管理功能。
2. 学时分配：4学时理论+4学时实践
3．重、难点：
（1）表格编辑与格式化；
（2）公式与函数；
（3）创建图表；
（4）数据清单的排序、筛选、分类汇总等数据管理功
能。
（五）演示文稿软件PowerPoint（第23章——第29章）
1. 主要内容：
（1）演示文稿的建立、编辑和播放。
2. 学时分配：2学时理论+2学时实践
3．重、难点：
（1）演示文稿的编辑和播放。
四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）
教材名称：《大学计算机基础及上机指导》
作者：张志敏等
出版社：清华大学出版社
出版时间：2012年10月
五、主要参考资料
1．计算机科学引论（影印版），Timothy J. O’Leary，
高等教育出版社，2000年7月；
2．信息技术基础，鄂大伟等编，高等教育出版社，2003
年7月；
3．操作系统学习指导与训练，徐雨明等，中国水利水电
出版社，2003年8月；
4．计算机网络应用基础，相万让主编，人民邮电出版社，
2002年7月；
5．多媒体技术教程，胡晓峰等编著，人民邮电出版社，
2002年1月；
6．计算机操作系统教程，张尧学等，清华大学出版社，
2002年2月；
7．Computing Essentials，Timothy J.O'LearyLinda
I.O'Leary，高等教育出版社，1999年6月；
8．网页设计与制作，相万让主编，人民邮电出版社，2004
年3月；
9．中文Dreamweaver MX、Flash MX、Fireworks MX三
合一教程（第3版），沈大林等主编，电子工业出版社2004
年1月；
10．新世纪Windows XP中文版应用培训教程，倪楠等编
著，电子工出版社，2002年4月；
11．Office 2000中文版功能详解，徐国平、郭力平主
编，电子工业出版社，2000年7月。
六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或
理论考核、实践考核成绩所占的比例）
平时考查：10%
实践考核：20%
期末考试：70%
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———————
备注：
1、 各开课单位可根据参考格式，结合本学科课程的特点，
另行规范教学大纲的格式，但一个开课单位所开各门课
程的教学大纲必须统一格式。
2、 每门本科课程都必须有教学大纲。 教学大纲的内容要符
合培养目标要求，服从课程体系结构及教学安排的整体
需要。教学大纲由教研室组织有关教师编写，经系部或
教研室认定后施行，并注意根据每轮教学的具体情况及
时更新、修订大纲内容。教师在教学过程中原则上应当
严格执行教学大纲。