黑白话语 线条魅力
《生活中的线条》教学设计.docx
《生活中的线条》教学设计教材分析：本课是人教版四年级上册第四课的内容，属于造型·表现学习领域。
既是上一课《蔬果的剖面》的内容延伸，又为下一课《节奏的美感》奠定了绘画基础。
线条是造型最基本的元素之一。
生活中由于运动方向、材料、排列方式等因素会使线条产生许多变化，因此线条具有丰富的表现力，也是画家用来表达情感的重要方式。
本课的教学旨在引导学生发现生活中随处可见的线条，体会直线与曲线带给人们的动与静的感觉，欣赏画家用不同形式表现的线条，感受艺术作品中线条的丰富表现力，体验用线作画的乐趣。
一、教学目标：1、知识技能：学生能够体会不同种类的线条带来的不同视觉感受，感知不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效果。
2、过程方法：学生能用曲与直的线条表现出动与静的感觉。
3、情感态度：学生在对不同作品的观察和创作中提高分析能力和造型能力。
二、教学重点、难点：教学重点：学生在曲线和直线的对比中，体会它们带来的不同视觉感受，并将这种感受表现在自己的美术创作中。
教学难点：学生能运用曲线和直线表现出动与静的感觉。
三、课时：1 课时四、教学准备：教师准备：多媒体教学辅助课件、重点字、美术工具和材料。
学生准备：绘画纸、彩色笔或勾线笔。
五、教学过程：（一）、引导阶段：1、激趣导入新课同学们，冬天来了，鸟儿们要从北方飞到南方，它们经过了许多地方，拿起我们的小手指，咱们跟着小鸟一起来一场美妙的旅行。
小鸟飞呀飞经过了田地，穿过了森林，略过了长城，飞过了沙滩，来到了屋檐下，路过了长江大桥，来到了美丽的西湖，最后消失在小朋友的笑声里。
（边讲解边引导孩子们用手跟着画。
）看到同学们飞得那么开心老师也忍不住画一下（拿出素描纸和勾线笔贴在黑板上画出刚刚路线），刚刚咱们经过了那么多地方，谁能告诉老师你们在图片中都看见了哪些线？（点同学回答，回答一个在刚刚的路线里画上一个。
边画边归纳：海螺的螺旋线，蜘蛛网的放射线和密密的短线条，长江大桥上的大折线和小折线，网状的交叉线......）线条的长短、曲直、疏密变化（二）、揭示课题：生活中的线条在生活和艺术创造过程中线条的运用非常广泛。
社团教案记录表 (5)
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比
4、欣赏感悟
引导学生分析书本学生作品：
哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？
小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。
5、小结：
我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。
设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。
三、学生实践
1、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！
2、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
教
学
反
思
本节课是练习线描画中的黑白对比,一开始学生对于黑白对比掌握并不好,画面黑白对比并不明显,后来经过一次次修改,画面黑白对比好很多.
“线描”社团活动记录表
时间：9.27人数：53地点：三（2）班
教学内容
线描画中黑白的对比
教学目标
1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
教学
重难点
线描画中的黑白对比知识及造型手法。
掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排
课的流程来自一、范画导入，揭示课题
1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？
2、你能总结它的表现风格吗？
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》人美版
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）线描画的基本概念和特点：线描画以线条为主要表现手段，通过线条的粗细、疏密、长短等变化表现物象。本节课需重点讲解线描画的基本概念，让学生理解并掌握线条的表现力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解线描画的基本概念。线描画是以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、疏密、长短等变化表现物象。它在视觉艺术中具有重要的地位，能够培养我们的审美观和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的线描画作品。这些作品展示了线描画在实际中的应用，以及如何运用黑白对比来增强画面的视觉效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线描画的基本概念、线条的表现力和黑白对比的运用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对线描画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
总的来说，今天的课程达到了预期的教学目标，但也暴露出一些需要改进的地方。在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，提供更多个性化的指导，同时加强学生之间的互动与合作，提高他们的实践能力和创新思维。通过不断的探索和改进，我相信学生们能够在美术学习的道路上取得更大的进步。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的积极性很高，他们通过实际操作体会到了线描画的魅力。不过，我也观察到一些小组在讨论过程中，成员之间的互动不够充分，有的学生显得有些被动。在未来的教学中，我需要更加注意引导学生们进行有效的交流与合作，让每个学生都能积极参与到讨论和创作中来。
黑白装饰画课件ppt
创意与灵感
观察与思考
观察生活中的点滴细节，思考事物的 内在联系和规律，可以激发创作灵感。
尝试与创新
不断尝试新的创作手法和表现形式， 勇于突破传统的束缚，可以创造出独 特的艺术风格和表现形式。
04
黑白装饰画的实际应用
平面设计
01
02
03
标志设计
利用黑白装饰画的特点， 设计出具有独特美感和视 觉冲击力的标志，增强品 牌形象。
包装设计
商品标签
将黑白装饰画应用于商品标签上， 使商品更具个性和艺术感。
礼品包装
利用黑白装饰画的图案和纹理， 为礼品包装增添创意和美感。
食品包装
在食品包装上运用黑白装饰画， 提升产品的视觉吸引力和品牌形
象。
05
黑白装饰画作品赏析
中国传统黑白装饰画作品
总结词
中国传统黑白装饰画作品以中国传统文化为底蕴，展现出独特的艺术魅力。
02
黑白装饰画的基本元素
点
点是构成画面的基本元素之一，它能够形成视觉焦点、引导视线和营造空间感。
点的大小、形状、方向和排列方式可以产生不同的视觉效果，如强调、对比和动态 等。
点可以通过不同的笔触、排列和重叠等方式来表现不同的质感和纹理，增强画面的 层次感和表现力。
线
线是构成画面的基本元素之一， 它可以用来表现形状、轮廓和动
面可以通过不同的笔触、色彩 和纹理等方式来表现不同的质 感和纹理，增强画面的层次感 和表现力。
色彩
色彩是黑白装饰画中最重要的元 素之一，它可以用来表现情感、
氛围和主题等。
色彩可以通过不同的明度、对比 度和饱和度等方式来表现不同的 视觉效果，如冷暖、轻重和远近
初中美术_湘教版七年级下册《黑白世界》1课时教学设计学情分析教材分析课后反思
《黑白世界》教学设计教学目的：1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点：黑白画的练习。
教学准备：教具：黑色刀刻彩色卡纸装饰画、黑白画范画、画展标题学具：记号笔、中性本、A4纸教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入：同学们闭眼聆听一段音乐（林宥嘉《你是我的眼》一段）同学们从这段音乐中听到了哪几种颜色？生：黑色、白色、蓝色三种颜色中对比最强烈的是哪两种颜色？生：黑色、白色出示天鹅照片、晚霞照片和黑白效果图当我们多彩的大自然，变成黑白色，会呈现出不一样的视觉效果。
今天我们就来学习一种特殊的绘画——黑白画（出示课题）二、合作探究，学习新知1.展示黑白卡纸装饰画作品、出示黑白木刻《坝上风光》对比分析黑白画有什么特点？小组讨论：对比强，视觉效果强教师补充：简洁，概括感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。
是黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。
“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2.黑白处理方式：小组合作探究：出示三幅黑白作品，分析相同点是什么，不同点是什么？以小组为单位，1.2.3.4号同学依次回答：相同点是绘画内容一样，不同点是黑白比例不同、时间段不同分别分析三幅作品的黑白比例：（1）白多黑少：以白衬黑（2）黑白均等：黑白互衬（3）黑多白少：以黑衬白时间段：（1）白天（2）中午（3）晚上师总结：不同黑白处理关系，表现出不同的情感特征。
小练习，分析三幅黑白画的黑白处理方式（以小组为单位抢答）3、黑白画中“灰”色调的认识和理解出示黑白画《大雁》这幅黑白画中黑色部分在哪里？白色部分在哪里？介于黑色和白色的色调我们称为“灰色”灰色部分在哪里？生答：天空是通过什么来表现天空的？——线条：细，短的线条出示黑白木刻作品：《早上好》以小组为单位分析：这幅作品的黑色在哪里？白色在哪里？灰色在哪里？灰色是如何表现的？以小组为单位回答：4号同学回答黑色在哪里？3号同学回答白色在哪里？2号同学回答灰色在哪里？1号同学回答灰色是如何表现的？教师补充：黑白画中的灰色调是通过点、线、面三种造型元素的长短、虚实、疏密来表现三、观微课出示教师范画播放教师录制微视频《黑白画画法步骤》学生总结：黑白画的绘画步骤是什么？绘画过程中的注意事项有哪些？教师总结，补充四、学生自由创作出示作业内容：以小组为单位运用手中的记号笔、中性笔、黑色水彩笔创作一幅黑白画作品！作业要求：题材不限，要求黑白效果强烈，灰色调和谐有节奏感。
描写清冷公子的句子唯美(精选合集两篇)
描写清冷公子的句子唯美(第一篇)清冷公子，优雅而孤寂的存在，他是那片静谧的月色，温柔的风，无声的星辰。
下面是50句描写清冷公子的唯美句子，每一句都尽可能展现这个角色的独特魅力和内在深度。
1. 月夜弥漫着淡淡的寂寥，清冷公子独自徜徉在古老的亭台之上。
2. 他的身姿如同手绘的画卷，精致的线条透露出一丝无法揣摩的神秘感。
3. 深邃的眼眸如湖水般清澈，透过瞳孔仿佛可以窥见他内心深处的秘密。
4. 清冷公子的微笑是如此的优雅，如春风拂面般温暖人心。
5. 他的声音如同远古的叹息，低沉而充满磁性，令人无法自拔。
6. 唇角微微勾起，仿佛蕴藏着无尽的冷漠与忧伤。
7. 在他身边，时间似乎静止了，只有他闪烁的眉眼带来一片飘忽的星光。
8. 他的长发如黑缎般飘逸，轻拂在脸颊，仿佛滑过琴弦，奏起万千思绪。
9. 他的指尖如弹奏着一曲曲哀伤的旋律，撩动着人心的琴弦。
10. 冷艳的容颜中透着一丝风华，宛如一朵独立的蔷薇，傲然绽放。
11. 清冷公子站在山巅，如同一枚高悬于天际的明月，冷傲而高洁。
12. 他的灵魂是深邃寂寞的大海，涵养着无尽的沉思和追求。
13. 清冷公子的笑容宛如那一片片雪花般纯净，让人沉醉于其中。
14. 在他的世界里，天空总是湛蓝如洗，云朵轻盈而自由地飘荡。
15. 寂静的夜幕中，清冷公子身披一袭银白的衣袍，映衬着他那冷峻的容颜。
16. 他的目光如同一束幽深的光芒，照亮了前行的路途。
17. 清冷公子坐在窗前，隔着玻璃望向遥远的星空，脸上泛起一抹淡淡的忧伤。
18. 他的眼神清亮而深邃，仿佛荡涤了尘世的喧嚣，只留下了宁静和清澈。
19. 风轻轻拂过他的发梢，轻撩着他那本已若隐若现的回忆。
20. 清冷公子的指尖弹琴，指间的音符如同黑夜中闪烁的星辰，令人陶醉。
21. 他的微笑有着一丝苦涩，仿佛隐藏着一段深埋的过往。
22. 清冷公子行走在人群中，独自一人，宛如孤独的旅行者，游弋在世间的花火中。
23. 那张脸携带着岁月的深沉，却依旧散发出令人心动的光彩。
基于情感表达的简约黑白人物插画设计研究
基于情感表达的简约黑白人物插画设计研究人物插画是一种通过绘画将人物形象表达出来的艺术形式，它能够通过线条、表情、姿势等元素，传达出人物的情感和内心世界。
而简约黑白人物插画设计则是一种以简洁的线条和明暗对比，突出人物形象的设计方式。
情感表达是人物插画设计中至关重要的要素之一。
通过插画，艺术家可以表达出人物的喜怒哀乐、爱恨情仇等丰富的情感。
简约黑白人物插画设计以其简单明了的形式，更加突出了情感的表达。
通过简洁的线条勾勒出人物的表情和姿势，艺术家能够更加准确地传达出人物所要表达的情感。
而黑白的配色则能够增强插画的对比度，使得情感更加鲜明。
在进行简约黑白人物插画设计时，艺术家需要注重人物形象的塑造。
通过抓住人物的特征和个性，艺术家可以更好地表达出人物的情感。
例如，通过细致的线条勾勒出人物的眼神和微笑，可以传达出人物的喜悦和幸福；通过粗犷的线条勾勒出人物的肌肉和紧握的拳头，可以传达出人物的愤怒和力量。
艺术家还可以通过姿势的选择来表达人物的情感。
例如，挺胸抬头的姿势可以表达自信和坚毅，低头垂肩的姿势则可以表达沮丧和无助。
简约黑白人物插画设计独特的魅力在于它的简单和纯粹。
通过剥离多余的细节，艺术家可以更加集中地表达出人物的情感。
黑白的配色也使得插画更加干净利落，更加突出人物的轮廓和形象。
同时，简约黑白人物插画设计也更具有时尚感和现代感，适应了现代社会对于简约和简单的审美需求。
综上所述，基于情感表达的简约黑白人物插画设计是一种能够通过简洁的线条和明暗对比，突出人物情感的设计方式。
通过插画，艺术家能够准确地表达出人物的情感和内心世界。
简约黑白人物插画设计的独特之处在于它的简单和纯粹，以及时尚和现代的审美特点。
丢勒版画的艺术魅力探究
丢勒版画的艺术魅力探究The exploration o f the artistic ch a rm o f Durer's Printm aking王恒战周爽Wang Hengzhan,Zhou Shuang武夷学院福建武夷山354300Wuyi University,Wuyishan Fujian 354300摘要：从一般情况来说，经典艺术作品往往在于其强大的张力产生的长久存在的艺术生命力。
具体到每一位艺术家，他们创 造的经典作品，并使作品具有持久艺术生命力的特点又有着自身的独特性。
丢勒的版画作品以其独特的艺术魅力，已经被公认 为艺术作品的经典。
其成为经典的原因，在于他的版画作品持久的艺术张力，虽然丢勒距离我们的时代已有近四百年的时间，但我们依然可以从他的版画作品中获得丰富的艺术享受，感到其迷人的线条魅力和多变的黑白灰色调。
而大师版画作品能够具 有这种持久魅力的原因在于：作品蕴含着人类伟大的探索精神；作品充分展示出娴熟的技巧和丰富的黑白灰色调；以及多层次 的内涵收到的雅俗共赏的效果。
关键词：丢勒；版画；黑白灰色调；艺术魅力Abstract:ln general,classical art works often rest in the long-standing artistic vitality produced by its powerful tension.Each artist specifically creates his own classic works,granting them characteristics of lasting artistic vitality and their own uniqueness.Durer s works with unique artistic charm,which have been widely recognized as classics.The reason for it lies in the long-lasting artistic tension of his prints.As a master in art,Durer lived at about four hundred years ahead of our times,but we can still find artistic enjoyment in his works and feel its charming line charm and changeful black,white and gray tone.Such everlasting vitality of his works can be attributed to:human's great spirit of exploration in his works;Fully demonstrate skill and rich black,white and gray tones;multi-level connotations that suit the needs of every level.Keywords:Durer,print,Black.white and gray tones,artistic charm阿尔佛雷德-丢勒（1471-1528)生于德国的纽伦堡，是德国文艺复兴时期著名的艺术家。
四年级下册美术说课稿第二课变形的魅力湘美版
《变形的魅力》活动二说课稿陈凤华教学内容：《变形的魅力》活动二黑白画一、教材分析变化的魅力说课一、教材分析:活动二的内容是一节绘画技法课，是在上课时学习画事物外形变化变化之后的另一种变化形式，用点、线、未装饰对象的方法，两课时的学习内容都是用线条来表现对象，活动一更注重写生性，而活动二更注重装饰性，我选择了活动二进行分开课教学。
教材中准备各种类型的装饰图片，内容比较丰富，但又找不出中心，针对这种情况，我制定了以点代面得方法进行教学。
德国艺术家保罗.克利有句名言”用一根线条去散步”,线条是最基本的造型语言。
线可以分为直线、曲线、折线三种。
直线有水平线,垂直线,斜线等；曲线有波浪线,螺旋线,弧线。
线的表现力极其丰富,水平线有广阔,宁静感；垂直线有升腾,挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；短线水平排列则产生跳跃急促节奏感；流动的曲线使人感到柔和,轻巧,优美,给人轻快愉悦的感觉。
线的粗细,刚柔,滑涩,虚实,疏密等变化产生不同的美感。
二、学情分析：学生对于线并不陌生，在平时绘画中是常用的表现形式，但对各种线的理解和组织能力并不是很好，通过学习，让学生感受到线条的神奇魅力，用发现的眼光去看身边的事物，热爱生活，体会美无处不在无处不有。
设计理念：通过教师的一步步引导，使学生认识到线条的表现力，进而体会、认识到线条的造型语言的魅力。
通过学习、绘画，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般的学习活动中，对美术造型活动产生兴趣。
三、教学目标：（1）知识目标：通过教学掌握直线、折线、曲线等以及不同线形，如长、短、疏、密、粗、细等不同线形的变化的相关基础知识。
（2）能力目标：发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果。
（3）发展目标：A.培养学生的创造性思维B.培养学生自主学习的能力（4）情感目标：A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣B.培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。
人美版小学美术六年级上册第四课《 线描画中的黑白对比》
学习目标
1、学习线描画中的黑白对比
知识和形式美法则，运用点、线、
面的疏密组合完成黑白对比的作
品。
2、以合作探究的学习方式为
主，能用线的粗细、长短、聚散
等表现方法画一幅具有黑白对比
效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统
文化的热爱之情以及对美术学习
的兴趣，形成可持续发展的意识。
目标图示
学习重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
学习难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
学习方法
学习准备
教学过程
教学程序教师活动学生活动教学意图
感受民族艺术的美
谈话：在我国的西南，有
这样一些少数民族，他们拥
有自己独特的民族风情和
深厚的文化内涵。
（播放视
频）
出示数件蜡染图片。
提问：看了蜡染之后，你
有什么感受？
教师总结：这种蜡染虽然
没有色彩，但它们的线条变
化丰富，有一种黑白对比的
美，同样也给我们带来美的
享受，丰富了我们的生活，
表达了劳动人民对生活的
无限热爱之情。
板书课题：
线描画中的黑白对比
学生回答：
那里的自然风光令
人流连忘返，那里的
人们勤劳智慧，他们
亲手绘制的蜡染更是
美轮美奂，让世界人
民赞叹。
通过创设文
化情景，感受民
族文化的艺术
魅力，体会线条
的变化，以及黑
白对比产生的
美，激发学生对
本课的学习兴
趣。
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黑白话语 线条魅力
作者：杨有志
来源：《中华奇石》2014年第02期
汉江水墨石的形成
汉江发源于陕西宁强县蟠冢山，自西向东流入湖北后在武汉市注入长江。沿途接纳胥水
河、旬河、堵河、丹江、唐白河等，沿途经过主要城市有汉中、安康、郧西、郧县、丹江口、
老河口、襄樊、武汉等。汉江上有丹江口水库，是南水北调中线渠首。
汉江水墨石的原始岩层源于鄂西北山地，属秦岭褶皱系和扬子准地台的一部分，为燕山运
动所形成的断陷山地，沉积有第三纪江色岩系。地壳运动使得这类含碳硅质岩体中产生断层和
裂隙，富含二氧化硅的地下热液在断层和裂隙中填充形成石英脉。这些含碳硅质岩石上的白石
英层脉在岩层内最初保持断层或裂隙状态，而后固体岩层或整体或局部在高温且围压很高的环
境下，受到非常剧烈的挤压，从而导致石英脉多方向的扭曲。这种情况发生在地壳深处，只有
那里会产生极巨大的围压，加上环境温度高，使得岩石具有一定的塑性。
再次的地壳运动，深层岩的突起，巨岩的剥落，使这些岩石从山顶到山脚，从小溪到大
河，从上游到中游、下游不断滚磨，在岁月沉寂中忘却了痛的记忆，一块块光滑的卵石在各自
的偶然中骤见天日。
汉江水墨石的赏玩
汉江水墨石主要以欣赏石英条带形成的纹理和图案为主，作为单独造型玩赏的很少，也有
景观象形结合纹理玩赏的，主要特点是纹理图案的反差强烈，条带流畅，黑白两色交融交替，
相辅相承，无不体现道家哲理于其中。
玩赏汉江水墨石，在遵循水冲卵石的玩赏理念的同时，也有与其他石种不同的玩赏特点。
石型的完美、图案对比度、观赏面的开阔，都是玩赏汉江水墨石与其他水冲卵石的共同基本要
点，而流畅明快的线条和黑白视觉效果产生的视觉冲击是水墨图案石的灵魂。
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以线条为主赏点的，玩赏要点在石英条带的宽度、黑白反差的强度、扭曲摆动的幅度，线
条粗且伴有辅助流纹条带的更显流畅和气势。特别要提到的是，各类石种都有以文字为观赏点
的文字石的出现，汉江水墨石中以线条为赏点的石上，常会出现符合行书、草书运笔走势、颇
具书法韵味的文字。黑底白纹，对比度好，视觉冲击力强，线条或一气呵成，或顿挫有力，且
能不断笔、连贯疾书多字。这类文字石一旦字意成立，都是神韵兼备的经典。
以块状图案结合线条形成赏点的，在找寻赏玩主题时，除了采用读黑或读白的思路，还可
以黑白共赏，用黑白版画的审美眼光去发现赏点。甚至还可以粗石英脉线条为界，将同黑的画
面分成两个局部来寻找赏点，最终使之呼应。
汉江水墨石上的黑白写意图案，是大自然将黑白两色交融交替后在石头上的展现。通过人
的赏石活动，抽象地表现在生活、思维和志趣中，体悟自身所处世界，同时也感悟生命和发现
自身价值。
汉江水墨石的清洗和保养
汉江河道中这种蓝黑色的硅质卵石多伴有石英纹条带，呈白色或白色略黄或金黄色。这种
特色的卵石虽在其他江河中也有出现，但都没有汉江河道中的产出量之大。
这种结构在变质岩中并不少见，但是绝大部分的变质岩，没有这样鲜明的白色石英条带。
这种白色的石英条带多有被褐铁矿浸染呈褐黄色的现象，上游汉中石友视石英条带的颜色，也
将这类石种称作汉江金带石、汉江银带石。
对于汉江水墨石上的一般污垢，洗衣粉加清水就能洗净。如存在有钙质的污垢，可采用稀
盐酸刷洗，不会对硅质的石体产生任何损害。汉江水墨石上的白石英条带或层块，在很多河段
出水时都会存在被褐铁矿浸染的现象，如果被浸染的不均匀或浸染后降低了图案反差，影响了
赏读主题的视觉美感，可以采用草酸浸泡的方法将褐黄色褪去，尽量还原白石英的洁白（有些
不一定能还原到理想状态）。清洗时可选用高压水枪将石缝中污垢清除。
汉江水墨石大多不适合上油，因为石英成分的部分会因为浸油发暗返黄。根据具体石品的
皮质特性，可选择涂蛋清后用手盘养或擦涂无色鞋油。在陕西汉中境内汉江支流褒河附近出水
的水墨石体量较大，图案更丰富，其深色岩致密度较差呈灰黑色，这类水墨石更适合封蜡保
养。