社会治安综合治理先进个人事迹材料

朝阳中学2012年学校及周边社会管理综合治理先进个人

事迹材料

鲁国亮同志自分管学校安全任以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大文件精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力建设“平安校园”，推动我校各项有关工作的协调发展，取得了显著成绩。

一、注重提高教师的思想意识，在教育教学活动中向学生渗透安全教育。

为了给学生提供一个和谐安全的生活和学习环境，防止各种意外伤害事故的发生，在各级党委、政府和学校党支部的领导下，采取了许多切实有力的措施，付出了艰巨的努力，在本着“多一份防范，少一份危险，教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的原则和精神指导下，利用每星期一全体教师例会，加强对教师的师德师风培训学习，在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。向全体教师传达上级有关综合治理方面的文件精神，通报其他地方发生的社会治安事件。安排每个星期的重点综治工作任务，特别强调各班班主任每周星期二班会课上要向本班学生强调综治安全工作，加强法制安全教育。指导校团委、政教处利用课间操时间通过校园广播站对师生进行法制安全教育，通过多种方式进行安全教育，把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心，达到杜绝事故，确保安全的目的

二、建章立制，积极预防消除隐患

为了加强我校的社会治安综合治理工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，根据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，制定了《朝阳中学安全教育措施》、《朝阳中学教师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚学生》、《保卫组长工作职责》、《朝阳中学门卫工作人员职责》等，对教育教学工作的各个环节提出了安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，有效的预防和消除了教育教学环境中存在的社会治安工作隐患。

三、注重抓综治队伍建设，强化责任，确保矛盾纠纷有人管。

明确领导责任。学校成立了校园周边治安综合治理领导小组，实行“校长——部门负责人——班主任——家长和学生”四层责任机制，层层签订安全责任书，层层落实安全责任到人，实行综治一票否决制度。同时该同志十分重视对班主任和学生的法制安全知识的培训，经常性在课间操结束的时候，把全校班主任和学生集中在主席台前，将近期所见所闻的治安事件向同学们通报，结合案例对学生进行法制宣传教育。

四、注重身体力行，抓矛盾纠纷排查与调处。

鲁国亮同志不但要求班主任要十分关心和高度重视学生的安全工作，而且还十分注重身体力行，在综治工作中亲力亲为。他坚持学习有关的法律法规，经常性把自己所学到的一些常用的法律法规向师生宣传。在工作中遇到教师内部的矛盾、师生矛盾、学生之间的矛盾、师生和社区居民的矛盾，能坚持“四个必须”，有效避免了事态的扩大。

五、主动加强学校和社区居民联合。

为了构建和谐校园，针对学校周边环境中出现的不良现象，学校和当地村委会共同建立了校园周边治安联防队，该同志经常主动和治安联防队负责人一起商讨社区联防工作，在社区广大群众的大力支持和配合下，做好学校周边治安环境综合治理工作，在近几年已经杜绝不法人员进入校园或在校园周边骚扰学生的现象再次发生，确保了我校师生生命财产安全。

六、建立帮扶网络，做好留守孩、问题生的帮扶工作

为了构造和谐校园，针对我校的行为不良学生，学校专门组织教师进行了有关文件的学习，制定了相关的保障制度，做到不歧视学生，真正体现了对“行为不良生”的关爱，使他们感受到学校的温暖、教师的温暖、同学的温暖。使他们家长在外打工能放心，此项工作得落实到了社会的一致好评。

鲁国亮同志对于综治工作，倾注了大量的劳动和心血，在学校的综治工作中，不断加强自身的提高，不断地加强学习，及时解决综治工作中发现的新问题，不断为提高我校的教育教学水平服务，为构建和谐校园做出了应有的贡献。但由于经验不足，在今后的工作中，还有很大的提高空间，我们坚信通过不断的努力，鲁国亮同志一定能够被锻造成一个更加有为的综治工作者。

朝阳中学

2013年3月15日