小学安全教育校本课程教材
小学《卫生健康教育》校本课程教材

小学《卫生健康教育》校本课程教材小学卫生健康教育本教材旨在教授基本的饮食卫生常识,以下是几个重要的注意事项:1、不吃小摊上的不洁食品XXX喜欢吃零食,但路边摊的食品往往受到废气、回收油、甚至无证营业等因素的影响,可能添加有害物质,对身体有害。
建议孩子们可以在书包里备几包饼干,避免光顾路边摊。
2、保持手的清洁小羽生性好动,但又懒得洗手,这会导致细菌通过手进入口腔,引发疾病。
特别是肝炎病毒、痢疾杆菌等病菌可以在自然环境中存活几个到十几个小时,所以洗手非常重要。
3、饭后不宜进行剧烈运动饭后进行剧烈运动会影响消化,容易导致身体不适。
建议在饭后休息一段时间再进行运动。
4、冷饮不宜多吃过量的冷饮会导致各种消化酶减少,胃肠蠕动发生紊乱,容易引发胃痛、食欲不振、大便失调等问题。
即使夏天,儿童每日的冷饮摄入量也不应超过100克。
5、不购买三无食品三无食品指无生产日期、无保质期、无生产许可证的食品,购买这些食品可能存在安全隐患。
建议学生们要掌握食品标签知识,学会自我保护。
XXX喜欢跟着妈妈去超市购物,虽然她还很小,但已经成为妈妈的得力助手了。
她会检查食品的产地、生产日期和保质期,缺一不可。
不仅检查自己喜欢的食品,还会帮妈妈检查购物车里的其他食品。
如果发现问题,她还会去超市办公室提出意见。
在购买食品时,应让孩子学会查看标签上的内容,增强自我保护意识。
对于三无产品,应该主动抵制并及时向工商行政管理机关举报。
同时,还要检查食品标签是否完整,酱油、饮料、方便面、饼干等十几类食品包装上是否有国家强制认证的QS标志。
饮食卫生对于维持人体健康至关重要,特别是对于少年儿童,更是关键。
如果不注意饮食卫生,就可能因此生病,威胁健康。
因此,把好“病从口入”关,饮食卫生至关重要。
小学生应该养成良好的饮食卫生惯。
首先,饭前要洗手,把好“病从口入”关。
双手经常接触外界,沾染上许多灰尘、细菌和寄生虫卵。
如果饭前不洗手,就可能将细菌和寄生虫卵吃下肚里,从而影响健康。
校本课程

2、课间不宜剧烈运动
3、体育活动要当心
4、春秋游中的安全
5、楼梯拥挤安全第一
6、实验室安全不可小视
教育内容
一、嬉闹不过火
1、同学之前玩耍、嬉闹时,要注意场合,要注意对象,还要注意分寸,否则就可能产生不良后果。
2、凡属于突然性的打斗都很危险,自己不要去袭击别人,也要注意不受侵犯。
二、课间不宜剧烈运动
备注
教学反馈
以案说法,有针对地教育:在对学生进行安全教育时,要善于利用发生在学生的案(事)件、事故进行教育,这样更具有说服力和影响力。可采用召开现场会、举办讲座、办黑板报(宣传橱窗)、张贴宣传画、播放音像制品、树立宣传牌、开设模拟法庭、组织学生旁听法院审判、参加宣判大会、编写安全教育教材等方式,以案说教,有针对性地进行教育。
2、不使用损坏的器械进行锻炼。
3、不穿不合适的衣服鞋子参加锻炼活动。
4、每天早餐要吃饱,不要空腹上体育课,以防血糖过低而晕倒。
四、楼梯拥挤安全第一
1、上下楼梯要靠右,不要贪快抢先,更不要在楼梯上奔跑打闹。
2、很多同学聚集时,一定不可拥挤,当遇到狭窄地段时,应排队缓行。
......
课堂总结
在新的一学期,第一节课我校开展安全课,坚持“安全第一,预防为主”方针,确保无一次安全责任事故发生。对学生进行学校安全教育,并且决心在以后的工作中再接再厉,始终“警钟长鸣、安全重于泰山”,争取更上一个新台阶。
《地方与学校课程》课程纲要
课程名称
一ห้องสมุดไป่ตู้学校安全教育
适用年级
总课时
课程简介
生命弥足珍贵,安全重于泰山,安全维系着社会的稳定,牵动着家庭的幸福,关系着学生的健康成长。
学校是美丽的花园,学生是惹人喜爱的花朵。
学校安全教育活动方案(精选7篇)_工作方案_3

学校安全教育活动方案(精选7篇)_工作方案学校安全教育活动方案(篇1)教学目的:1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
学校安全教育活动方案(篇2)根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》和市区教育局关于加强地方课程建设的意见,结合我校教育教学实际和学生的安全状况,积极整合安全教育课程资源,开拓安全教育渠道,深入研究教育方法,认真编著安全教育教材,将安全系列教育纳入了校本课程。
我校安全教育课程实施方案如下。
一、指导思想:“珍爱生命,安全第一”。
以学生的发展为本,尊重学生身心发展的规律,从学生的生活实际出发,以学生的生活为主线,将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要内容,为学生提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能,使学生在认识、体验与践行中增强安全意识,掌握方法技能,养成安全习惯,切实保障中小学生健康安全地成长。
二年级校本课程全册教案

二年级校本课程全册教案第一章:课程介绍1.1 课程背景本课程是为二年级学生量身打造的校本课程,旨在培养学生的综合素质,提高他们的学习兴趣和动手能力。
课程内容涵盖了语文、数学、自然科学、社会科学等多个领域,通过有趣的活动和实验,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高他们的实践能力和创新精神。
1.2 课程目标1. 培养学生对各个学科的兴趣,激发他们的学习热情。
2. 提高学生的动手能力,培养他们的实践精神。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 提高学生的综合素质,为他们的全面发展奠定基础。
1.3 教学方法采用项目式学习、实验教学、小组讨论等多种教学方法,让学生在实践中学习,提高他们的动手能力和创新能力。
注重引导学生主动探究,培养他们的独立思考能力。
第二章:语文素养培养2.1 教学目标通过本章的学习,使学生:1. 增强对汉字、词语的理解和运用能力。
2. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养学生的写作技巧和表达能力。
2.2 教学内容2.2.1 汉字学习:通过趣味性的汉字游戏,使学生掌握汉字的基本笔画、部首和结构,增强对汉字的理解。
2.2.2 词语积累:通过词语接龙、猜谜语等活动,扩大学生的词汇量,提高他们对词语的运用能力。
2.2.3 阅读理解:通过寓言故事、童话故事等有趣的阅读材料,培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力。
2.2.4 写作训练:通过看图写话、生活日记等形式,训练学生的写作技巧,提高表达能力。
2.3 教学方法采用互动教学、情景模拟、小组讨论等方式,让学生在实践中学习,提高他们的语文素养。
注重个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣。
第三章:数学思维训练3.1 教学目标通过本章的学习,使学生:1. 掌握基本的数学运算方法。
2. 提高学生的逻辑思维能力。
3. 培养学生解决实际问题的能力。
3.2 教学内容3.2.1 算术运算:学习加减乘除等基本运算,掌握运算规律和技巧。
3.2.2 逻辑思维:通过数学智力题、趣味数学等,培养学生的逻辑思维能力。
小学校本课程教材(全套)

小学校本课程教材(全套)国学文化——弟子规【内容】一、孝:父母呼应勿缓父母命行勿懒父母叫你,应该及时答应,不要拖延;父母要求你做的事,要认真去做,不要拖拉偷懒。
父母教须敬听父母责须顺承父母的教导,必须恭恭敬敬地听从;父母的斥责是有道理的,应该虚心地接受。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏事情无论多么微小,都不任着性子胡做,如果胡作非为,你的道德品质便会出现毛病。
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤东西尽管很小,也不要私自藏起来;假如这样做的话就会使父母很伤心。
亲所好力为具亲所恶谨为去父母双亲喜欢的东西,要尽力为他们准备妥当;而父母双亲厌恶的东西,就要谨慎地为他们去掉。
二、谨: 冠必正纽必结袜与履俱紧切帽子应当戴正,纽扣应当系好,袜子和鞋子也要穿得服帖。
置冠服有定位勿乱顿致污秽放置帽子和衣服,应当有固定的地方,不可到处乱丢,以至于弄乱或者弄烂弄脏。
衣贵洁不贵华对饮食勿拣择穿衣服,可贵之处在整洁,不在于有多么华丽;吃饭的时候,不要挑食,否则就会营养不良。
年方少勿饮酒饮酒醉最为丑年纪还小的时候,不应该喝酒;喝酒如果醉倒了,是最难堪的事。
三、信:凡出言信为先见未真勿轻言说话,最重要的是讲诚信;如果自己还没有把事情弄清楚,就不要随便乱发言。
知未的勿轻传见人善即思齐如果听到的事情没有根据可言,也不要随便乱传;看到别人品质善良,就要向这样的人看齐。
见人恶即内省有则改无则警看到别人品质恶劣,自己也要内心反省;如果自己也有这种恶劣的品质,就要尽力改掉,如果没有也要引以为戒,多加注意。
唯德学唯才艺不如人当自砺为人最重要的是道德、学问、才干、本领四个方面,在这些方面如果不如别人,就要不断努力,奋起直追。
四、学文:读书法有三到心眼口信皆要读书的方法,讲究三到,即心到、眼到、口到。
心到就是用心去想,眼到就是仔细去看,口到就是专心去读。
这三条确实都很必要。
方读此勿慕彼此未终彼勿起正在读这本书的时候,不要心想着另一本书;这一本书没有读完,就不要读另一本书。
中小学安全教育的内容与实施

中小学安全教育的内容与实施作者:顾世如来源:《教学与管理(中学版)》2013年第05期安全教育是中学生思想政治教育的一个重要内容,提高中学生的安全意识,培养他们安全防范技能,避免安全事故发生,对维护学校正常教学秩序、构建学校的和谐稳定和保障学生生命财产安全及幸福健康成长都是非常必要的。
但由于教材编写的滞后性及主管部门的教育理念等因素影响,涉及安全教育的内容还没有纳入课程教学范畴,大多数以文件形式要求学校落实。
学校的安全教育呈现滞后性、随意性、僭越性和微利性等特点,缺乏科学、系统和规范。
同时出现“安全大于天”和“安全至尊”等做法凌驾于素质教育之上的现象。
笔者觉得有必要对安全教育准确定位,对安全教育的内容、范围、途径和手段进行探讨,以期安全教育常态化、课程化和科学化,让学生远离危险,健康安全成长。
一、单纯搞安全教育并不安全近年来中学生安全事故频发。
据教育部通报:2008年3月至2012年6月,云南省昭通市、临沧市、宁夏青铜峡市、湖南省涟源市、河南省商丘市、甘肃省张掖市、河南省南阳市、河南省驻马店市、新疆阿克苏市、海南三亚市、新疆吐鲁番地区、海南儋州市、新疆库尔勒市、内蒙古乌兰察布市、内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗、内蒙古通辽市扎鲁特旗、河北省廊坊市固安县、云南省文山州广南县、广东省广州市白云区、山东省济南市天桥区、山西晋中市榆次区、临汾市曲沃县、长治市长治县、河北省邢台市南和县、山东省莱芜市莱城区、湖南省邵阳市隆回县、黑龙江省哈尔滨市呼兰区等地先后发生多起中小学生溺水事故、交通事故、煤气中毒事故及踩踏事故,造成多名学生伤亡。
安全事故,令人痛心。
各地各校也都把安全工作提高到“学生生命安全高于一切”的政策层面,采取了很多措施,如:建立健全学校安全管理制度、致家长一封信、开展主题班会、跟踪家访,社会各部门也通力合作加大宣传力度等等,尽管如此,学生安全事故还是不断发生。
学校及教师在强势的安全教育的社会背景下,有些正常的活动比如春游、运动会、课外活动、社会实践等只要涉及安全隐患因素和力量型的项目纷纷取消,甚至农村学校体育课也徒有形式,学生自由活动,搞搞无安全隐患的项目打打小球、跑跑步等,致使学生成了“笼中鸟”和“读书机器”,身心发展不平衡,客观的需求与主观的教育手段严重脱节,甚至冲突,学生厌学情绪有增无减。
一部中小学国家安全教育的必备书《中小学国家安全教育教程》出版

一部中小学国家安全教育的必备书《中小学国家安全教育教程》出版2020年9月28日,教育部颁布《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》),为落实《纲要》的精神和要求,国内第一部专门供中小学教师和教育管理干部使用的国家安全教育教材《中小学国家安全教育教程》(以下简称《教程》)由陕西师范大学出版总社于11月出版发行。
《教程》由《纲要》核心研制人员、教育部“中小学国家安全教育培训研究”专项课题首席专家、陕西师范大学马瑞映教授主编。
《教程》依据《纲要》要求,紧扣《纲要》内容主旨,阐明了中小学开展国家安全教育中落实习近平总书记总体国家安全观思想的问题。
指导思想的确立,基本原则和总体要求的明确,指明了国家安全教育的育人价值,解决了国家安全教育是为了什么的问题,讲明了培养祖国未来建设者必须要了解国家安全教育的重要性,指导价值极高。
《教程》分别从目标任务、内容等方面解析了以小学、初中和高中为目标对象的国家安全教育的知 识谱系,按照小学、初中、高中学段详细绘制了国家安全教育的知识图谱,说明了每个学龄段学生应当 掌握的知识层级,有助于不同学校根据自身特点展开分层教育,从而让每个学龄段的孩子在掌握最基本 知识的基础上,实现国家安全教育的多元提升,并且有利于教师准确把握各学段的教学内容。
知识图谱的 勾勒,解决了中小学各个学龄段国家安全教育教什么的问题,也回答了教师教学中如何规划国家安全教 育内容的困惑,具有明确的目标指向性。
《教程》例释了中小学国家安全教育的实现路径,在课堂教学的主渠道外,还提出通过讲座、校本 课程开发、学生社团组织、专家和社会力量积极参与等方式,以“三全育人”的新格局,以立德树人为 根本,将国家安全教育落实到中小学教育的具体细节中,融人教育的各个环节中。
实现路径的解析回答 了中小学国家安全教育应该如何教的问题,具有极强的实践性和可操作性。
总之,《教程》以习近平新时代中国特色社会主义思想、总体国家安全观为指导,在强调中小学开 展国家安全教育重要性的基础上,结合小学、初中、高中学科教育特点及学龄特点,详细解读了国家安 全教育的基本内容、面临的挑战和威胁,以及实现安全教育的路径。
一年级校本课程

1、入学教育教学目标:1、收回心思,走进新学期。
2、通过安全知识教育,让学生懂得安全的重要性,树立和提高安全意识,远离安全隐患,做小小安全宣传员。
3、行为习惯养成教育:养成良好的学习、纪律、生活习惯。
教学准备:《安全知识手册》、《小学生安全自救措施》教学过程:一、收回学生心思今天老师特别高兴。
小朋友们知道为什么吗?(让学生自由猜测)那老师告诉你们吧!因为从今天开始,老师将和小朋友们呆在一起,共同成长,一起进步。
一个假期,老师都在心里面想象着你们开学的时候会是什么样,有多高吗?都懂事了吗?都越来越聪明可爱了吗?女同学们都长的更漂亮了吗?男孩子们更勇敢强壮了吗?你们是不是也像老师想你们那样想老师呢?今天看到了,我发现。
(根据学生具体情况来说)老师还有一个想法,就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友,我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识,明白更多的道理,你们也是这样希望的吗?(期待学生的回答)那我们就从今天开始,把在暑假里已经完全放松的心收进教室里,好吗?你们能作到吗?(学生回答后再鼓励)二、安全教育在开学的时候,老师还不得不给同学们讲一讲安全方面的知识。
我们的生命都是很宝贵的,我们要能够快乐的成长和学习的话,就一定得注意安全。
1、交通安全2、食品卫生与疾病预防安全3、家庭生活安全4、消防安全5、校内外活动安全6、发生自然灾害时的自救自护措施三、行为习惯养成教育进入一年级代表小朋友们已经长大了,所以,我们一定要有好的学习、生活、纪律、行为习惯。
1、纪律2、学习3、生活4、行为四、总结老师今天讲了很多,关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。
可是,老师不知道同学们记住了没有,是不是把老师说的话都放到天上去了。
所以老师会在以后的日子里经常检查,我相信,我们班的每一个小朋友都能都做得很好,都能够做一个最棒、最能干的好孩子。
让我们一起大声说“我最棒”“我能行”吧!2、学雷锋活动目的:1、了解雷锋精神的含义。
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第一章安全教育安全工作是我校工作的重中之重,我们全校师生一定要齐抓共管、齐心协力,在工作中一定要始终坚持“计划、要求到位;监督、指导到位,;检查、评价到位,;总结、反思到位”四个“到位”的工作准则;,确保我校师生生命财产安全。
抓好小学的安全保护工作,是学校素质教育的重要内容,是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生健康成长。
对小学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险,减少意外伤害的发生。
为此我们特意将安全知识编排进了这一校本教材,旨在对学生进行全面的安全教育,减免安全事故的发生。
校纪为了全面顺利贯彻教育方针,顺利实施教育手段,完成教育教学任务,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,根据我校实际,特制定以下校纪,望全校学生执行。
一、认真贯彻教育方针,严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。
二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。
三、尊敬师长,团结同学,互帮互助,对教师的合理要求不顶撞,同学之间不打架,不吵嘴。
四、遵守纪律,不迟到,不早退,不旷课,有事必须请假,课堂认真听讲,积极举手回答问题,不左顾右盼,不玩其它东西。
五、讲究卫生,不随地大小便,不乱扔果皮纸屑,饮料袋,经常保持教室及环境卫生,注意个人卫生,不留长发,不穿奇装怪服,勤洗手脸,勤剪指甲。
六、爱护公物,爱护学校一草一木。
损坏玻璃照价赔偿,损坏桌凳(桌腿折断一根赔15元,凳腿一根10元)松树(偏枝2元,主枝5元)。
七、不拿别人一针一线。
拾到东西交还失主或班主任,不乱拿别人东西,不偷人。
如发现在班上作检查,严重的,学校点名批评,通报家长。
八、不准在校内外墙壁乱涂乱画,发现乱涂乱画,令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。
九、不追逐打闹,不围观客人,不再校园里骑车,不给学生起外号、叫外号,举止文明大方。
十、不欺凌小同学,不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学,要同情他们,帮助他们。
十一、节约用水,禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。
十二、到校或放学路上排好队,按交通规则行走,做好自身安全保护,冬季不滑冰,夏季不玩水。
十三、集会要迅速,不起哄,不打哨,不喧哗吵闹。
十四、不准往学校带小动物,不带小尖刀、小弹弓等有害物品。
十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物(如水果、馍馍、玉米棒等)。
无论我们在哪里,都要先观察周围的环境,看看是否有安全隐患,如四、伏天防中暑夏天,天气炎热,很有可能中暑。
中暑的症状是:头晕、恶心、呕吐,甚至晕倒。
如何避免中暑呢?①不要在太阳下玩得太久;②在气温较高的时候,不要过度运动(有的同学很贪玩,上体育课、课间活动或午饭后活动量太大,就有可能中暑);③不要在高温下在野外停留较长的时间。
遇到中暑的情况,应当把中暑的同学放在通风透气的地方,多喝一点盐开水。
如果同学已经昏迷,活 动 天 地安全事故随时就隐藏在我们的周围,我们应怎样注意安全?如果你看见有同学在公路上玩你会怎么做?五、玩火遭灾发生火灾既烧毁财产,又有可能让人送命,所以要注意防火。
有的同学将火柴、打火机装在身上,有时拿出来玩耍,就有可能造成重大事故。
防火要注意:①汽油很易挥发成气体,它与空气混合后遇火容易发生爆炸;②玩火炮也有可能引起火灾;③氢气球遇火也容易发生爆炸;④在野外野炊后,要把火完全扑灭,否则火种可能复燃,被风吹到柴草上、房屋上而引起火灾。
今年初(2月份)一些地方(包括绵阳)曾发生过特大火灾,死亡人数超过100人,下面特别介绍遇到发生火灾时一些逃生的方法:1、棉被护身法:用浸湿过的棉被(或毛毯、棉大衣)披在身上,用最快的速度冲到安全区域,但千万不可用塑料雨衣作为保护。
2、毛巾捂鼻法:火灾烟气具有温度高、毒性大的特点,人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。
用湿毛巾捂住口、鼻,可起到降温及过滤的作用。
3、匍匐前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐前进或弯腰前进。
4、逆风疏散法:应根据火灾发生的风向来确定疏散方向,迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气,同时也可获得更多的逃生时间。
5、绳索自救法:家中有绳索,可直接将其一端拴在门窗上,沿另一端爬下。
6、被单拧结法:把床单、被单或窗帘等撕成条并拧成麻花状,可将数条床单等连接在一起,按绳索逃生的方式沿外墙爬下。
7、管线下滑法:当建筑外墙或阳台上有落水管、电线杆等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑至地面,一次下滑人数不宜过多。
8、竹竿插地法:将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台,两头固定好后顺竿滑下。
9、楼梯转移法:当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时,在上部楼层的人可通过窗、天窗等迅速爬到另一人家或另一单元的阳台等地方而疏散。
10、攀爬避火法:通过攀爬阳台、窗建筑周围的脚手架、雨棚躲避火势。
11、搭“桥”过渡法:可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元相邻建筑,以此作为跳板转移到相对安全区域。
12、毛毯隔火法:将毛毯等织物钉在门上,并不断住上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。
13、卫生间避难法:当实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难。
用毛巾紧塞门缝,把水泼在地上降温,也可躺在放满水的浴缸里躲避。
14、火场自救法:可在窗口、阳台或屋顶向外大声呼叫或投掷软质物品、挥动鲜艳布条引起救援人员注意。
15、跳楼求生法:住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生,但要根据周围地形,选择落差较小的地块作为着地点。
六、用电常识电,给人们带来光明,但是如果不注意用电安全,它也会给我们带来伤害。
因此要注意下面几点:1、小学生对电的知识还不够了解,一般情况下不要去玩、安装、折卸用电器。
2、看见电线落到地上,千万不要用手去捡,应该远离电线,并派人守护,不要让人靠近,同时通知电工(或大人)进行检修。
3、不要爬到变压器上去玩耍,变压器上都是高压线,即使你不去触摸电线,也会发生高压电弧触电(初中物理将学到这一知识)的情况。
4、不要用物体去接触裸露的电线(如:有的同学去取挂在电线上的风筝),虽然物体有导体和绝缘体之分,但是导体和绝缘体在一定情况下是可以转化的。
5、遇到别人触电了,一定不要用手去拉,首先应该断开电源,再进行救人,或用干竹竿、木棒挑开电线。
如果你什么也找不到,那就立即去找大人。
6、电路如果发生短路,会引起火灾,这时千万不要用水去泼着火的物体,因为水可以导电。
可用灭火器或泥土、沙等进行灭火。
七、雨天防雷夏天经常遇到雷雨,雷是带正电的云和带负电的云相碰时发生的大规模的放电现象,伴随着巨大的响声和闪电。
如果在放电时与人离得近就会触电,使人受到伤害。
因此我们要注意:1、雷雨天一般不要外出,如果在外遇上雷雨,不要拿着或扛着导电的物体在野外走。
2、如果上、放学路上遇到雷雨,不要躲在大树下避雨,也不要躲在高大建筑物下避雨,因为大树和高大建筑物都有导电的作用。
奶奶,打雷了,好怕啊!八、爬高有危险有的同学爱爬到高处玩耍,这是很危险的,因为高处有许多我们看不见的危险,也因为人在高处心理状况会发生变化,而引起恐惧、颤抖、把握不好重心等,极易失手或失脚摔下来。
1、不要爬到树上玩耍。
树上鸟窝里可能有蛇(蛇要吃鸟蛋或小鸟)潜伏,如果遇上了,由于害怕而摔下来;树干上还有可能有其它昆虫,有的会叮人,如果忍受不住也会掉下来。
2、围墙一般比房屋的墙体少用砖,质量也不高,上面很窄,也不牢固,有的上面插有玻璃,有的本身就是“危墙”,所以爬到上面危险很大。
3、爬山时,由于山势没有规律,也容易出现危险,有时还会出现山体滑坡或因未踩稳而滑下来的可能。
4、不要爬到垒高物上去玩耍,如木厂里垒的圆木,仓库里堆的肥料袋或粮食、油桶,柴草堆,石头堆等,有的垒得不牢固,容易垮塌下来。
九、不可盲目模仿电影里的武打动作都是通过现代科技做过特殊处理的,大都不是真的动作,有的同学盲目去模仿,往往会受到伤害。
十、掷物有危险有的同学在玩耍时,喜欢捡起石头、砖块等物向远处甩,这样很容易将远处的人砸伤,如果闯下大祸,后悔就来不及了。
十一、慎玩玩具枪现代的玩具枪越来越具有威力,有的可以打塑料子弹,有的可以打金属制品的子弹,有的还可以打火药做的子弹,这些都有可能使人受到伤害,因此在玩玩具枪的时候一定要慎重。
十二、口中不要含硬物把钢笔、铅笔、硬币、玻璃珠或其它物体含在嘴里玩耍,如果遇到别的同学碰撞或自己摔在地上,口中所含的物体就有可能吞进肚里或刺伤喉咙、口腔。
十三、“吃”的危险1、现在有一些不法商贩,根据小孩子爱吃零食的特点,把一些不合格的食物经过简单加工制成零食,以低成本、低价格投放市场,牟取暴利。
这些食品袋上不敢标厂址、生产日期和保质期(即:三无食品)。
有的食品虽然是正规厂家生产的,但是,有的在小买部存放时间久,早已过了保质期,如果同学们买来吃了,轻则肚疼、恶心、呕吐;重则出现中毒事故。
所以同学们一定不要乱买零食,即使家长买,也要看看商品有没有厂址、生产日期和保质期。
吃了零食后最好把食品袋留下,如果有问题可以根据上面的厂址要求厂方作出赔偿。
2、同学们中午在学校吃饭,有的喜欢一边吃饭一边搞活动或游戏(如打乒乓球、跳皮筋、疯闹等),有的一边吃饭一边开玩笑。
这些现象也可能引起安全事故。
因为我们吃饭是从食道咽下去的,而食道旁边有气管,如果活动或大笑,就有可能使食物进入气管。
食物落进气管堵塞了气流,就有生命危险了。
3、生病了,有的家长、学生为了省钱,就乱买药吃,或用一些土方法进行治疗,如果这样造成了严重后果,不仅不能省钱同,而且还有丧命的可能。
4、农村里的树木多,有的上面要结果实,这些果实有的可以吃,有的却不能吃,同学们一定要注意。
桃、李、杏要等到成熟后才能吃,并且要适量地吃。
因为这些水果中有一种化学物质叫果酸,吃多了会引起中毒。
农民为了防虫,在水果成熟前要打农药,等到成熟后要洗净、削皮后才能吃。
5、蘑菇有的能吃,但有的有剧毒,并且蘑菇在烹调时也有讲究,所以在采食蘑菇时要千万注意。
6、在家里,口渴了,不要看见饮料瓶拿来便喝,因为家人可能用饮料瓶来装其它有毒液体。
现在你知道吃垃圾食品的坏处了吧?十四、防止烫伤1、熨斗、烙铁不要去摸;如果接触了烧电焊处留在地上的废电焊条、刚烧过焊的物件等,就会被烫伤。
2、不要去摸在停车处的汽车、摩托车等,也不要去摸打米机、柴油机等机器,因为你不知道这些东西的哪个部位是发热的,一旦接触可能烫伤。
3、在揭锅盖时,不要将锅盖的开口处向着人,以免发生蒸气烫伤。