我最得意的一节课
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(精选15篇)我最喜欢的一堂课作文1在小学六年中，我不知上了多少堂课。
这些课，有的资料充实趣味，有的形式新颖活泼它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。
我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。
“叮铃铃”上课铃声打响了，我们的黄教师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。
讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。
一向爱做实验的我们，在此时此刻变得异常兴奋。
黄教师便带着我们一齐去了实验室。
黄教师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，之后便让同学们一个接一个上讲台观察。
我怀着兴奋的心境目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。
我真真切切地喜欢这堂课，这一堂趣味的科学实验课。
因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。
虽然很多节科学课也会让我认识到不一样的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。
这堂科学课的资料我必须会记在心中的，它在别人眼中或许是平凡的，可是，它在我心中是“异常”的，是明白让我铭记的。
我最喜欢的一堂课作文2随着一声悦耳动听的音乐，下课的铃声响了。
但是老师说了一句话：”第三节课改成语文。
“我们都很疑惑，不知道老师为什么要改课。
然后，老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。
这时，我们班的同学恍然大悟，原来，我们第三节课要上公开课。
我们班的同学像炸开了锅一样。
上课铃响啦，大家都做到了以前高效课堂的位子上，然后，阎老师说：”现在大家各自分配任务吧。
“说完，教室里就热闹起来啦。
过了一会儿，我们组的组长走来啦，她说：”咱组的任务是配合第一组回答问题。
“我欣喜若狂，因为这个任务我很喜欢，其中我的任务就是解释”置之不理“的意思。
我最喜欢的一堂语文课作文600字范文五篇
我最喜欢的一堂语文课作文600字范文五篇第1篇: 我最喜欢的一堂语文课作文600字语文，就像一条潺潺的小溪，不停的流淌；语文，就像一把金灿灿的钥匙，打开知识的大门；语文，就像苍穹中的明月，洁白无瑕。
我比较喜欢语文这一门学科，那也就自然有我最喜欢的一堂语文课。
那是在我小学五年级，学《青山处处埋忠骨》的那一堂语文课。
课文主要讲述了毛泽东主席的爱子毛岸英，在抗美援朝战争中不幸以身殉职，毛泽东主席知道了这个噩耗后痛苦的心情和毛岸英的遗体是否归葬的抉择过程。
首先，老师给我们绘声绘色地朗读了这篇课文，然后带领我们学习了生字词。
最后，我们一起赏析了这篇课文。
老师在课堂上这样告诉我们：我们的毛泽东主席是一位非常了不起的人民领袖，他有着平凡人的情感，伟人的胸襟。
这是多么高度的赞扬啊！毛主席在收到岸英牺牲的噩耗之后，一整天都不言语，桌上的饭菜也已经热了几次，却还是一口未动。
主席只是一边怀念儿子，一边吸着烟。
主席和岸英前几次分离后，岸英都是平安无事地归来，可是这一次主席震惊了，不敢相信也不愿相信这是真的。
两国各发来电报，一个说，将毛岸英的遗体运回中国，一个说让岸英的遗体长眠于朝鲜大地。
艰难的抉择让主席茶饭不思。
主席在儿子奔赴现场时未见一面，于是想见见遗体。
可是转念一想：有多少的中华优秀儿女战死沙场，难道他们的父母就不悲痛不想见儿女的遗体吗？良久，主席决定尊重朝鲜人民的意愿。
第二天，电文稿上有一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
电文稿下，是被泪水打湿的枕巾。
多么伟大的毛主席啊！在极度痛苦的心境中任然做出了令人肃然起敬的抉择。
我们将会永远都怀念伟大领袖毛泽东主席的。
第2篇: 我最喜欢的一堂语文课作文600字这也是一堂语文课，但这却是我小学生涯的最后一堂语文课。
那天，我们是来告别这所学校的，领完毕业证书，谁都不想离开。
于是钱老师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上。
幼儿园、小学时留下了不少回忆吧。
钱老师看了看我们，又继续说：那么，现在每人发一张纸，把你想对我说的话写下来。
有趣的体育课作文400字
有趣的体育课作文400字有趣的体育课作文400字无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺收集整理的有趣的体育课作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的体育课作文400字1星期五下午的第一节课是我最喜欢的体育课。
于是我早早的来到了学校，刚到教室，屁股还没有坐热，姚光裕就像强盗似的把我拉到了教室门口，要我给他背诵《论语》，没有办法，这是老师交给我的任务，只能下课再写作业了。
“叮铃铃”上课铃响了，大家立刻跑到教室门口排好队等待管老师的到来。
过了一会儿，管老师来了，他向我们挥了挥手说：“走”，同学们便手拉手，蹦蹦跳跳的向操场操场走去，来到操场，老师按照惯例让我们先绕着操场跑4圈，这叫热热身。
跑完后运动员练习运动会比赛的项目。
其他人练习跳绳。
跑完4圈后，我觉得跳绳除了学兔子跳来跳去之外没有什么有趣的了，于是我想和别人一起玩垒球，正在这时有一个不明来历的小垒球滚到了我的脚下，我沾沾自喜，却不曾想到我刚拿起垒球就看见一群人像牛一样向我奔来，吓得我立刻把垒球往人群里一扔，“牛”又往垒球方向追去，“呼——”我终于松了口气。
今天垒球好像跟我们班的小朋友很有缘，我的垒球刚扔出去，天上又飞来一个垒球，从天而降的垒球“啪”的一声打到了胡瑞的后脑勺上，把他疼的“嗷嗷”直叫，路过的学生看见了不禁“哈哈”大笑起来。
还有的学生比胡瑞还倒霉呢！有的腿被垒球打，有的肚子被垒球打，还有的头被垒球打——体育课上的事可真有趣呀！有趣的体育课作文400字2今天我们上了一堂有趣的体育课——学功夫扇。
当功夫扇展开来时，就像一团熊熊燃烧的火焰，随着大家的挥舞不断跳动。
而合起来的功夫扇，就像《星球大战》中达斯·维达火红的激光剑，随着我们嘴里发出的嗡嗡声而舞动。
我太喜欢上学功夫扇的课了。
上课的铃声一响，大家就在操场上排起了整齐的队伍。
我最喜欢的一堂课作文300字（通用5篇）
我最喜欢的一堂课作文300字我最喜欢的一堂课作文300字（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我最喜欢的一堂课作文300字（通用5篇），希望能够帮助到大家。
我最喜欢的一堂课作文300字1“叮咚，叮咚”美妙的上课乐曲响起，我风驰电掣地跑回教室，期待着我最喜欢的一堂课——-信息课的到来。
只过了一会，信息老师迈着稳健的脚步来到了教室。
同学们欢呼雀跃，冲出教室，很快大家便排好了整齐的队伍，浩浩荡荡地奔向信息教室。
一进大门，同学们便以迅雷不及掩耳之势冲向四处抢占电脑！我和同桌很幸运，不费吹灰之力便抢到了一台电脑。
我和同桌立刻打开电脑，点击金山画王。
一场激烈的画画大战马上开始了！你看我的《植物大战汽车》图中，圆月之夜，所有的汽车都野性大发，可植物不同意，要保护人类。
巨大的菠萝盾挡在汽车前，让汽车们无处下手。
一个个蘑菇破土而出，发射子弹，把汽车一次又一次击退。
看看其他同学画的画，无法和我的画相比，我的脸上露出了得意的笑。
一场有趣的信息课很快就结束了。
信息课让我们在电脑海洋里学习了很多的知识。
信息时代真是一个了不起的时代。
我最喜欢的.一堂课作文300字2有人说：“音乐分数不重要”，有人说：“学“英语”比学“音乐”好，但我不在乎分数或实际姓，音乐一直是我最喜欢的一堂课。
音乐课我最喜欢的部分是“笛”，因为我最喜欢吹“直笛”和“竹长笛”。
直笛是三年级必备的乐器，而竹长笛呢？是我去游玩时买的，声音虽然比直笛低，但音乐却比直笛美好。
这些乐器吹起来悦耳动听，也让我感觉从地面飞了起来，飞到了音乐天堂，沉浸在悠扬的乐声中。
音乐课里，老师带领着我们一同吹直笛，有时练指法、有时教新音、也有时在唱曲谱。
其中我最喜欢吹直笛，我也加入了直笛社，也因为这样让我把直笛的执法都背得滚瓜烂熟了！没有了音乐，我的人身就等于是黑白的，但如果进入音乐界，我彷彿多了一双隐形的翅膀让我昂祥在音乐的奇妙世界。
一堂有趣的体育课作文
一堂有趣的体育课作文一堂有趣的体育课作文(精选10篇)在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的一堂有趣的体育课作文，欢迎大家分享。
一堂有趣的体育课作文1“今天体育老师有事不能来上课了。
”赵老师说。
我们全班发出了一声失望的叹息。
“我带大家去上体育课。
怎么样？”“噢耶！”全班同学发出了欢呼声。
我们像一群快乐的小鸟，来到了操场。
做完准备活动后，赵老师让我去拿一副乒乓球拍和一个乒乓球。
拿到后，大家都兴高采烈地奔向司令台的地方，那里有五、六台乒乓球台呢！我们正争着谁该先玩时，赵老师就来了，大家都提议让赵老师来打，而赵老师的对手就是被誉为“体育全能”的段铭轩了。
第一局，段铭轩先发球，“嘿！还挺不错的。
”我在心里暗暗想到。
“哎呦，真可惜。
”只看段铭轩抓着头发感叹道。
赵老师可真厉害，别看她那么瘦，看起来弱不经风的样子，打起乒乓球还挺“666”的。
第二局，赵老师出师不利，发球没发好，风爷爷又偏偏来揍热闹，球直接掉到了地上。
“现在好了，1：1平，最后一局定胜负，局面进入白热化阶段！”临时充当裁判的我喊道。
最后一局，俩人都特紧张，段铭轩还来了个乒乓球经典镜头：拿着乒乓球在桌上弹几下，然后屏住呼吸，凝视着乒乓球，眉头皱着，好像在研究它。
等大家看够了，不耐烦了，忽然把乒乓球往上一扔，又跳起来大喝一声：“嘿！”把球打了出去，那动作特酷。
大家都目不转睛地盯着那颗球，生怕它哪时消失了，或滚到地上去了。
赵老师来了个帅气接球，完美！赵老师要放大招了，只见她格外专注，然后一拍……。
“，赵老师赢了！”我们都欢呼起来，欢笑声在操场上久久回荡……我喜欢上体育课，喜欢在操场上拼搏，喜欢在操场上欢笑，更喜欢在操场上挥洒汗水。
这真是一堂有趣的体育课！一堂有趣的体育课作文2"铃铃铃……"伴随着响亮的上课铃声的打响，同学们都陆陆续续的走进了宽敞明亮的教室里。
吹气球比赛作文(精选11篇)
吹气球比赛作文(精选11篇)吹气球比赛作文1当张老师宣布我们这节课来举行吹气球比赛时，全班都沸腾了。
规则是：谁在10秒内吹的气球最大，谁就获胜。
说完游戏规则，张老师发问：“谁先来？”全班都兴致勃勃、跃跃欲试地举起了手。
张老师让我和张鹏钰先来。
发给我们一人一个气球。
我嘴里含着气球，看着张鹏钰，如临大敌。
善者不来，来者不善！不知对手实力如何。
我事先鼓起腮帮，怒目圆睁，做好了迎战的准备。
“五、四、三、二、一，开始！”张老师雄厚的声音在头上响起，我用双手小心翼翼地捧着气球，使出全身的力气使劲吹，再看看张鹏钰还在手忙脚乱的整理他攥在手里的气球，我得意极了。
但是过了一会儿，张鹏钰就追上来了，气球大小与我相差无几。
眼看张鹏钰就要超过我了，我不甘落后，更不甘示弱，于是我用尽九牛二虎之力，更进了一步，气球变得半透明，上圆下尖，已有篮球般大小。
我遥遥领先。
我虽已经面红耳赤，但还是在使劲的吹着。
余光一瞄台下观众，没有一个人说话，都屏住呼吸，眼睛圆溜溜的看着我手中的气球，等待着它被吹破。
再瞄一眼我的对手，他正背对着观众们，而且他好像是底气不足，一边吹一边笑，气球忽大忽小，这给了我极大的信心。
我重新鼓起士气，更使劲、使劲的吹。
我的眼睛瞪大了近一倍。
正当我要冲刺，吹破气球时，张老师却说：“时间到！”无奈，我只好不吹喽。
下一场是赵昱达和邱子豪来比赛，但是他们两个表现更差劲，一直在笑，结果只吹到乒乓球大小就毫无进展了。
比赛的结果是：我赢了！大家都为我喝彩，我也欢呼雀跃，在高高兴兴中结束了这场游戏。
吹气球比赛作文2“砰，砰，砰”。
这是从哪儿传来的声音呢？原来是从小桔灯的学校里传来的。
原来，同学们正在教室里吹气球呢！比赛规则是这样的：气球吹得越大越好，直到吹爆为止。
这样就算挑战成功，如果没吹爆就算挑战失败。
吴老师的话音刚落，有几个勇敢同学的手就自告奋勇地举了起来。
首先第一个上场的是赵津伟。
只见他拿着气球鼓着腮帮子吹了起来，鼓得可以装下两个鸡蛋。
一年级我的得意之作30字左右
一年级我的得意之作30字左右《一年级我的得意之作》在一年级的时候呀，我有好多好多有趣的事儿呢。
那时候的我，小小的一只，脑袋里却装满了奇奇怪怪的想法。
我记得有一次上美术课，老师让我们画自己的家。
我可兴奋啦，拿起画笔就开始画。
我把房子画成了一个大大的蛋糕，屋顶是巧克力色的，就像真的巧克力一样诱人。
墙壁呢，是彩色的糖果拼凑起来的，一扇扇小窗户像是糖块上挖出来的洞。
门口还画了个大大的冰激凌，那是我的看门冰激凌呢。
我一边画一边想着，要是我真的住在这样的房子里，那该有多幸福呀，每天都能吃到甜甜的东西。
旁边的小朋友看到我的画，眼睛都瞪大了，他们都说我的房子好特别。
我可骄傲啦，觉得自己像是个小画家。
还有一次手工课，我们要做小书签。
我可不想做那种普普通通的书签。
我找来了好多彩色的纸条，然后把它们编成了一个小辫子的形状。
再在上面粘上我从花园里捡来的小花瓣，那些花瓣有红的、粉的、紫的，粘在书签上就像一朵朵盛开的小花。
我又用彩笔画了个小小的笑脸在上面，这个书签就像是有了生命一样。
我把这个书签夹在我的故事书里，每次看书的时候看到它，心里就特别开心。
再说说写字吧。
一年级开始学写字，那可不容易呢。
但是我特别认真，一笔一划地写。
有一次老师让我们写自己的名字，我写得可工整啦。
我的名字里有个“心”字，我把那三个点写得就像三颗小星星一样闪烁。
老师看到我的字，还在全班同学面前表扬了我呢。
我心里美滋滋的，觉得自己的努力都得到了回报。
我觉得一年级的这些小作品呀，虽然看起来很简单，但是对我来说都是特别珍贵的。
它们就像我小时候的小脚印，记录着我一点点成长的过程。
每一个小作品里都有我当时的想法和心情，是我童年里闪闪发光的宝贝。
这些得意之作让我知道，只要自己用心去做一件事情，不管多小，都能做出让自己骄傲的成果。
我也很怀念一年级那种无忧无虑，充满创意的时光，那时候的我，对这个世界充满了好奇，也敢于把自己的奇思妙想都变成现实。
有趣的体育课作文
有趣的体育课作文 【篇1】有趣的体育课作文 在校园的众多课程中，体育课无疑是最受学生们欢迎的。它如同一股清新的风，吹散了学习的疲惫，带来了无尽的欢乐与活力。而今天，我要讲述的，便是一节尤为有趣的体育课。
那是一个阳光明媚的早晨，第四节课的铃声一响，我们便如脱缰的野马般冲向操场，因为那节课是体育课。体育老师微笑着宣布：“今天，你们有长达三十分钟的自由活动时间！”这句话如同一颗石子投入平静的湖面，激起了我们心中的层层涟漪。
我作为跳绳运动会上的运动员，自然有着更多的自由活动机会。看着手中的跳绳，我信心满满地跳了起来。然而，正当我沉浸在跳绳的欢乐中时，另一位同学的出现打破了我的节奏。他跳绳的技术实在太过娴熟，我很快便败下阵来，还一不小心摔了一跤。虽然有些狼狈，但我却并未气馁，因为我知道，看淡输赢，享受过程，才是体育的真谛。
于是，我站起身来，拍拍身上的尘土，开始寻找新的乐趣。我见什么球就打什么球，篮球、足球、乒乓球……它们在我的手中仿佛都有了生命，跳跃着、飞舞着。我尽情地挥洒着汗水，享受着运动带来的快乐。 当然，我也并非所有的球都玩得来。羽毛球便是我未曾尝试的“禁区”。看着同学们在羽毛球场上轻盈地跳跃、挥拍，我虽心生向往，却也深知自己在这方面的不足，于是只能远远地观望，心中暗自佩服他们的技艺。
时间如白驹过隙，转眼间，自由活动的时间便结束了。我们依依不舍地收起器材，回到教室。虽然身体有些疲惫，但心中却充满了满足与快乐。这节体育课，不仅让我体验到了运动的乐趣，更让我学会了看淡输赢，以乐观的心态面对生活中的每一次挑战。
我想，这便是体育的魅力所在吧。它不仅能强健我们的体魄，更能磨砺我们的意志，让我们在欢笑与汗水中成长。而这节有趣的体育课，也将成为我记忆中一道亮丽的风景线，永远镌刻在我的心中。
【篇2】有趣的体育课作文 在那个阳光明媚的下午，一节与众不同的体育课悄然拉开序幕，它不仅让我体验到了竞技的激烈，更让我深刻理解了坚持的意义。
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我最得意的一节课
今天，又是作文课，我坐在办公桌前，望着那一摞刚刚批改完成的作业本，倍感
失望，心情沉重。由于学生常常拿作文不当回事，东拼点西凑点，有时甚至完全抄袭。上次
作文题目是《心中的阳光》，改后没有一篇如我所愿，不是离题就是抄袭，头疼！
正在我无奈时，突发奇想:这次作文训练该以学校生活为主题（我们语文组将中
考前作文训练分为四个主题:1.成长经历两次——成功与失败;2.家庭亲情两次——冲突与
温馨；3.学校生活两次——痛苦与快乐；4.社会热点两次——低碳生活与幸福感。），这次何
不来个作文大PK呢？写什么题目呢？突然想起，昨天看了一篇小说叫《疯丫头与臭小子》，
何不将学生分为男生组与女生组，男生写《三•一班的疯丫头》，女生写《三•一班的臭小子》。
要求当堂完成，下节PK。就这样我带着这个奇思妙想，怀着愉快的心情踏进了教室。
我用低沉的语调，评讲了上次的作文:“上次作文，内容不能切中题目，非常失败，这是没
有审题与深思的后果，你想一想，题目是《心中的阳光》，不过怎么样构思才能突出阳光的
可贵呢？我们必须写内心的阴暗，并且要写实在，才能突出阳光的可贵、灿烂。这种写法叫
蓄势。”观察同学们的脸色，凝眉聚额，惘然不解。我趁势举例说:“犹如打拳，出拳之前
必须缩拳，缩拳便是为出拳蓄势，这样出的拳才有力量。”我边解释边比划，同学们的脸上
露出了舒心的笑。
“这次作文要求我们当堂做完、当堂评改、当堂PK，如何？”于是我将课前构
思说与学生。学生们各个兴奋不已。我对作文题目略作提示:“‘疯丫头’、‘臭小子’是
褒义还是贬义？”“贬义。”“谁爱这样称呼我们？”“奶奶、爷爷、爸爸、妈妈……”同
学们七嘴八舌地说。“他们爱我们吗？”“爱！”“那么这两个词是褒义还是贬义？”“褒
义！”“所以这次作文我们要用赞笔来写，尽管写缺点也要写出可爱。”在我的点拨下，同
学们已达到亢奋之态。我要求学生们在四十分钟内完成。顿时，教室内鸦雀无声，奋笔疾书。
就连平时不爱写作文的学生也托腮深思。
在二十五分钟时，就有一男学生杨振欣兴奋不已地向我举手示意。我赶紧走上
前去，看他的作文，我对其作文实行了肯定:亮点一是事例具体，三件事表现整体女生疯貌；
亮点二是结构清晰，总分总的行文思路一目了然；亮点三是主题积极向上，用赞笔写女生
“疯”的认真、“疯”的忘我、“疯”的执着。面对这位平时作文不怎么出众的学生，我会
心的笑了。紧接着，又有一女生朱梦带着腼腆的笑在向我挥手示意，我边读边改。我为其作
文做了三处评改，我让她在每件事之后分别加上一句评价，分别是:三•一班的臭小子行为真
“牛”；三•一班的臭小子脸皮真厚；三•一班的臭小子犯错后真不知趣。本文写的是错事却
件件诙谐幽默，在笑声中给人启发。我也满意地点头赞许。既而又有一名写作高手宋柯举起
了小手，读了他的作文，我更佩服他的构思:一事三人，人物栩栩如生，情节一波三折。我
心里想:真有点小说之味也。
此时，下课铃响了，没写完的同学们仍在埋头乐写。
当第二节上课铃响后，我兴致勃勃的站在讲台上，向大家宣布PK开始。首先有
男生宋柯读他的作品。在大家的掌声中他走上了讲台，读后，又是一阵热烈掌声。女生也不
甘示弱，一展自己的才华。在彼此的朗读中，我对每篇读过的作文都做了点评，肯定优点，
指出不足。
当下课铃响起，我说:“请大家马上收齐作文，我做裁判，继续PK，看哪方的
优秀作文多！”同学们脸上都挂着满足而快乐的笑，我也步履轻快地离开了教室，内心是无
比的舒畅与喜悦。这恐怕是我上的最得意的一次作文课吧。