全国中小学信息技术创新与实践活动
中小学信息学科实验教学实践与创新水平研究
中小学信息学科实验教学实践与创新水平研究作者：张海南刘强郭晓萍刘少轩王煜琪来源：《中国电化教育》2024年第04期摘要：大国科技竞争对学生创新意识和创新能力的培养提出了更高的要求。
信息课程作为培养学生信息素养的主阵地，在普及信息技术教育、培育数字化时代的合格中国公民方面发挥着重要作用。
为深入了解中小学信息学科实验教学发展现状，持续提升实验教学实践与创新水平，该文基于全国中小学实验教学精品课案例开展研究，该研究以遴选自22个省份的81节中小学信息学科实验教学课为研究样本，从思路创新、技术与器材创新、方法创新三个方面，深入剖析信息学科实验课现状与特点，总结归纳实验课主要问题，从深化学科理念认知、坚持核心素养引领、探索学科思政建设、提升场室装备条件、完善平台保障机制等方面提出有关研究建议，以期为新时代中小学信息学科实验教学高质量发展提供参考。
关键词：中小学；实验教学；信息学科；信息技术；实践与创新水平中图分类号：G434 文献标识码：A本文系全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”（课题批准号：DCA190327）研究成果。
习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”。
这是党中央从事业全局出发，着眼加快建设教育强国，培养创新人才，实现高水平科技自立自强作出的重要部署。
当前，新一轮科技革命与产业变革加速演进，世界各国十分重视青少年科技人才的培养，如何在教育‘双减’背景下做好科学教育的加法，蓄积推动中国式现代化高质量发展的强大动能，实验（实践）育人是一重要突破口。
实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是学生获取信息、知识，提升科学素养的重要手段，也是建构各学科理论体系的基础。
《教育大辞典》中对“实验教学”一词的解释是：“实践性教学的一种组织形式。
教关委函[2011]8号
![教关委函[2011]8号](https://img.taocdn.com/s3/m/1bc04d5a804d2b160b4ec0eb.png)
教关委函［2011］8号关于开展第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）关工委、电教馆、发明协会；各有关单位：为学习贯彻全国教育工作会议精神，遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“强化信息技术应用。
提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”精神，教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆和中国发明协会决定共同主办第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动（教师部分）”。
活动的承办单位为教育部中国信息技术教育杂志社。
“全国中小学信息技术创新与实践活动”是面向在校中小学师生开展的、运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识的一项活动。
活动的英文名称为：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION（英文缩写为“NOC”，简称NOC活动）。
NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功地举办了八届，吸引了海峡两岸及港澳地区的近3000万名师生直接参与，关注活动的人数超过6500万人。
作为中国信息技术教育的创新盛事，NOC活动得到了国家有关部门的大力支持。
2007年，经国家科技部批准，国家科学技术奖励工作办公室正式设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动英文缩写“NOC”的中文译音为设奖名称）。
这是迄今为止，根据《国家科学技术奖励条例》设立的、唯一一个面向广大学生和教育工作者、以促进“自主创新”为目的的重要奖项。
第九届NOC活动（教师部分）包括：发明创新、网络教研团队、教学实践评优、多媒体教学工具评优和校园网站应用绩效评比项目（活动内容见附件二）。
第九届NOC活动（教师部分）全国决赛时间暂定为2011年7月。
具体时间、地点另行通知。
全国决赛中获奖并符合专利申报条件的作品，全国组委会办公室将协助发明者办理专利申请和技术转让等事宜。
各地要充分认识在中小学运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识对实施科教兴国战略和人才强国战略的重要意义。
第七届全国中小学信息技术创新与实践活动竞赛(NOC)
附件3一、第七届全国中小学信息技术创新与实践活动竞赛（NOC）(一)“教学实践评优”赛项（个人）所在学校姓名奖次第二中心小学瞿茜鸥一等奖华东师大二附中苏百泉一等奖历城中学王耀华一等奖浦东南路小学刘军一等奖罗山小学徐燕一等奖梅园小学姚依洁一等奖江镇中心小学陈虹二等奖第二中心小学吴蓓蕾二等奖园西小学储春霞二等奖浦东梅园小学邱晟二等奖浦东南路小学王静波二等奖晨阳小学谈冰二等奖浦东南路小学朱莉君二等奖金英小学朱妍华二等奖(二)“网络教研团队”赛项（团队）获奖学校奖次园西小学一等奖孙桥小学二等奖南码头小学二等奖上南三村小学二等奖第二工业大学附属龚路中学二等奖(三)“优秀课件评选”赛项（个人）所在学校姓名奖次金英小学胡波一等奖龚路中心小学丁建敏二等奖杨思镇小学张所倩二等奖德州二村小学徐继红二等奖临沂一村幼儿园赵蓉二等奖南码头幼儿园高佳妍二等奖进才中学北校陈媛二等奖二、全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动（个人）所在学校作者获奖成果名称奖次园西小学褚琴走进童话世界一等奖张江高科实验小学胡梁油和水不能"溶合"真的吗二等奖三、《第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会》评比（电子白板）（个人）所在学校姓名获奖成果名称奖次罗山小学张蕾《周长》一等奖罗山小学蒋萍《一幅名画的诞生》一等奖罗山小学王瑾《oxford English》一等奖罗山小学徐燕《位置的表示方法》二等奖四、“全国中小学首届电视公开课展示”评比（个人）所在学校姓名获奖成果名称奖次崂山西路小学黄轶英《DO Re Mi》二等奖梅园小学黄兰芳《荷兰的花》二等奖五、“全国第六届中小学优秀电视节目”评比（集体）获奖学校作品名称奖次万德小学《树叶对跟的情谊》全国金奖福山外国语小学《爱的礼赞-撒播爱的雨露》全国金奖洋泾实验小学《以爱育爱》全国金奖龚路中心小学《感动瞬间-龚路中心小学师德建设比例》全国金奖由由小学《挚爱与奉献》全国金奖第二中心小学《“扣子”的世博梦想》全国金奖第二中心小学《校园真情-点滴中的爱》全国金奖华师大二附中《爱的奉献》全国金奖民办金苹果学校《春风化雨爱满人间》全国金奖六、第十届全国中小学电脑制作活动竞赛（个人）所在学校项目作品名称指导教师所获奖项建平中学电脑机器人竞赛项目电脑机器人足球丁丰一等奖（亚军）七、第十三届全国多媒体教育软件大赛上海选拔赛获奖名单（个人）所在学校姓名奖次学前小学陈威二等奖晨阳小学庄芸二等奖侨光中学黄健二等奖辅读学校肖靓二等奖江镇中心小学王美二等奖今日学校张秋婉一等奖向阳小学常庆华二等奖今日学校张驰二等奖八、2009年上海市中小学机器人竞赛获奖名单（个人）所在学校参赛项目指导教师奖次建平中学高中足球丁丰一等奖建平中学西校初中灭火张斌一等奖龚路中心小学小学灭火徐耀刚二等奖建平中学西校初中灭火张斌二等奖建平中学西校初中足球张斌二等奖建平中学高中灭火丁丰二等奖建平中学高中足球丁丰二等奖九、上海市与浦东新区教育信息化先进集体（集体）高桥镇小学龚路中心小学顾路中学高桥-东陆学校蒲公英幼儿园金英小学六师二附小福山外国语小学建平实验中学金童幼儿园洋泾中学孙桥小学华师大二附中晨阳小学南门幼儿园三林中学上南中学浦东南路小学三林镇中心小学临沂八村幼儿园今日学校周浦镇小学光明学校惠南镇小学下沙学校下沙幼儿园上海南汇中学三灶学校南汇二中十、上海市与浦东新区教育信息化先进个人（个人）学校姓名外高桥保税区实验小学曹俊潼港幼儿园黄慧芬第二教育署杨煜六师附小沈晨曦洋泾东校吴嘉瑕园西小学张瑜杨思中学王韵北蔡中学桂荣刚浦东教育发展研究院张学良第一教育署黄长生凌桥中心小学李浩东沟中学薛红东沟幼儿园徐培洁杨园中心小学蔡静荣沪新小学卫国清长岛中学盛吉蕾华高小学宣群香山中学姚倩建平西校张斌上海市实验学校东校沈冰第二中心小学童荣俭金囡幼儿园陈雯虹新陆中学周晴筠金杨中学徐菊娣洋泾-菊园实验学校樊云芳第三教育署洪泓明珠小学杜稼春张江高科实验小学施剑锋东昌南校费伊骅第三教育署朱红牡丹幼儿园王政君江镇中学韩全柱华林中学徐晓鸣文建中学李景伟清源小学卫志兴世博家园实验小学冯征峥齐河幼儿园石敏南码头小学周飚育童小学蔡晓蓉新时代小学王勇第四教育署王晓霞教院信息中心周襄文华东师大附属光明学校刘玉华祝桥高级中学戴传伟惠南镇小学陈岳宏吴迅中学戴立民周浦镇第二小学王微周浦镇小学顾正国今日学校包卫达教院信息中心李炳安下沙学校赵庆华育才学校张汇丰书院中学潘艳东教院信息中心苏杰教院附中范文军向阳小学朱懿平南汇一中蒋弘彬教院信息中心周雪华南汇二中倪勇航头学校陈雪军南汇中学朱衡华黄路学校庄冬泥城中学刘海勇彭镇学校宋引明澧溪小学顾静康桥一小赵利利实验学校施正华致立学校谈君杰听潮艺术幼儿园王湘栋东南幼儿园侯赪老港镇中心幼儿园高萍十一、第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛获奖名单（个人）学校姓名奖次东昌南校李珺一等奖实验学校陈珺珺一等奖龚路中学贾玲一等奖浦东外国语学校庄宇一等奖进才中学北校朱晓丹一等奖三林中学陶静华一等奖金英小学张美琴一等奖合庆镇中心小学孙立华一等奖龚路中心小学张蕾一等奖海桐小学沈秀娟一等奖大桥小学丁爱华一等奖外高桥保税区实验小学陈梅一等奖香山小学张凌琳一等奖浦明师范附属小学徐跃华一等奖园西小学瞿静芬一等奖浦东南路小学戴雯一等奖建平实验小学王岚一等奖尚德实验学校屠凌芸一等奖十二、2009年浦东新区中小学优秀学校网站评比获奖名单（集体）学校奖次福山外国语小学一等奖金英小学一等奖第六师范附属小学一等奖周浦镇小学一等奖北蔡中学一等奖三林中学一等奖实验学校一等奖进才中学一等奖上南中学一等奖南汇二中一等奖实验学校附属光明学校一等奖南汇教师进修学院附属初级中学一等奖书院镇今日学校一等奖周浦镇小学一等奖浦东南路小学二等奖清源小学二等奖第二中心小学二等奖唐镇小学二等奖实验学校东校二等奖高桥镇小学二等奖园西小学二等奖周浦镇第二小学二等奖逸夫小学二等奖老港镇中心小学二等奖大团镇向阳中心小学二等奖香山中学二等奖杨思高级中学二等奖建平实验中学二等奖华东师范大学张江实验中学二等奖高桥——东陆学校二等奖新场镇石笋初级中学二等奖书院镇初级中学二等奖南汇一中二等奖南汇中学二等奖。
第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“物联网创新设计”竞赛规则
第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“物联网创新设计”竞赛规则一、参赛范围（一）参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中职）。
（二）参赛人数：个人赛（1人），团体赛（3人/团队）。
（三）指导教师：限1人（可空缺）。
二、竞赛说明（一）个人赛1.竞赛任务：以“物联世界，创新未来”为主题，利用物联网创新设计组件，通过个人设计、模块拼搭、传感器安装调试、组装物联网创意作品。
2.竞赛要求：（1）器材使用青少年物联网创新设计套盒，允许选择两个以上套盒参赛。
（2）移动端软件使用NOC物联网创新设计大赛专用“物联创新”APP（免费）。
3.竞赛流程：作品创建作品展示陈述与答辩。
注：（1）比赛前完成手机APP中四张展示图片的导入设置（四张图片以作品展示、功能展示、作品介绍、APP应用展示为主）。
（2）个人赛选手持《个人赛创作说明》，完善信息后带入赛场。
答辩时，将《个人赛创作说明》表格提交给评委。
4.竞赛时长：作品创建（60分钟）、陈述与答辩（5分钟/人）。
5.评分标准：（二）团体赛1.组队要求：以学校为单位组队参赛，每队须由3名选手组成。
2.竞赛任务：以“物联世界，智慧生活”为主题，参赛选手利用物联网创新设计团体组套盒进行合作设计并搭建物联网创意作品。
3. 竞赛要求：（1）器材使用青少年物联网创新设计套盒，允许选择两个以上套盒参赛。
（2）移动端软件使用NOC物联网创新设计大赛专用“物联创新”APP（免费）。
4.竞赛流程：作品创建与填写创意说明表格作品展示陈述与答辩。
注：（1）《团体赛创作说明》表格由组委会统一制作并现场发放。
选手自备铅笔、橡皮；答辩时，将《团体赛创作说明》表格提交给评委。
（2）比赛前完成手机APP中四张展示图片的导入设置（四张图片以作品宣传海报、功能展示、作品介绍、APP应用展示为主）。
5.竞赛时长：作品创建与填写创意说明表格（60分钟）、陈述与答辩（5分钟/团队）。
6.评分标准：团体组评分标准三、相关说明（一）每位选手限参加一个赛项，严禁重复、虚假报名，一经发现或举报，将取消比赛资格。
第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动内容
附件二
第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动
内容
第十三届NOC活动的竞赛项目和主题活动包括：
◆学生竞赛项目
◇网络学习类：
网络中文，网络英语，应用数学，综合实践水平◇数字作品类：
漫画创作，动画制作，微电影创作
◇信息科技类：
物联网创新设计，网络机器人野外生存，人形机器人
舞台剧展演，机器人创新设计与技能挑战
◆教师竞赛项目
◇教学实践评优
◇网络教研团队
◇数字化学习工具评优
◇班主任信息化技能评优
◇微课程评优
◇“未来课堂”名师教学优质课展评
◆学校竞赛项目
◇校本课程探究评优
◆幼儿园竞赛项目
◇幼儿园教育活动设计与实践评优
◇幼儿园优秀课件评优
◇幼儿园环境设计评优
◆发明创新项目
◇技术发明创新（师生均可参加）
◆主题活动
◇全国青少年知识产权基础知识网络竞赛
◇知识产权基础知识普及培训
◇在线主题作文
◇青少年汉语应用水平竞赛
◇全国校园NO.1争霸赛
（以上各竞赛项目和主题活动的具体内容，详见NOC活动网站上的竞赛规则、主题活动细则）。
NOC精品教学资源库简介
《NOC精品教学资源库》系列产品简介
“全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC活动）”是在教育部有关部门和国家知识产权局的指导下，由教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆、中国发明协会等单位主办、面向中小学校和师生开展的一项活动。
NOC活动自2002年在人民大会堂启动以来，每年举办一届，至今已成功地举办了十届，吸引全国4500多万名师生和5万多所学校参与活动。
《NOC精品教学资源库》是从十年来参与NOC活动的近10万名教师的获奖作品中，经过精选整理提炼出涵盖了初中和小学的语文、英语、数学三大学科1000G以上的优质课程资源。
整个《NOC精品教学资源库》中，不仅包括公共的教学素材资源，更提供了上千节课例的课程资源，包括：教学设计、教学反思、教学课件、课堂实录、说课稿等内容。
借助《NOC精品教学资源库》不仅可以满足师生课堂上教与学的资源需求，更重要的是能够与全国最优秀的教师一起共享彼此的工作成果、精品课程和相应的各种数字资源，以此实现更快、更好地支持信息技术与课程深度融合的探索工作。
《NOC精品教学资源库》三大优势：
●全部为历年来的获一、二、三等奖及NOC大奖的优秀课程资源。
●按学科学段知识点分类，方便老师检索使用。
●每堂课均提供的教学设计、教学课件及配套教学资源。
《NOC精品教学资源库》系列产品价格。
第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动参赛及奖励办法
附件三第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动参赛及奖励办法一、参赛范围各省、自治区、直辖市学前教育、义务教育和高中阶段教育（含特殊教育、中等职业技术和师范院校）从事教学或教研工作的教师、教研人员，中小学生。
二、组织方式1．各地NOC活动的开展，应根据各地的实际情况，由当地关工委、电教馆、发明协会、教研室、教科院等相关单位进行组织，并设立地方组委会。
2．地方组委会负责本地NOC活动的组织协调，具体包括：组织本地选手报名参赛、参赛作品的资格审查、组织当地选拔等，并按照全国组委会公布的入围名单，组织入围选手参加全国决赛等。
3．如本省、自治区、直辖市未统一组织开展NOC活动，根据自愿参加的原则，允许由各地（市）相关单位组成组委会，组织地方选拔，并按照全国组委会公布的入围名单，组织入围选手参加全国决赛等。
三、报名办法1．有意参与NOC活动的学校或个人，可根据NOC活动所确定的内容，在本地组委会统一组织下报名参加活动。
2．没有统一组织NOC活动的地区，学校或个人可根据NOC活动所确定的内容，本着自愿参加的原则，登录NOC活动网站报名参加活动。
3．所有学生竞赛项目的参赛选手在报名参加相应赛项前，均须统一参加“信息技术基础知识考核”，以获取参赛认证编号。
“信息技术基础知识考核”按照教育部教基[2000]35号文件中不同学段的模块设置，结合高中新课程标准及各地中小学信息技术教学内容，偏重信息技术基础知识的考核，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的知识内容进行命题。
四、赛制安排1．NOC活动竞赛分为地方选拔和全国决赛两个阶段。
地方选拔由各地组委会在全国组委会指导下进行。
2．地方选拔通过者，可获得全国决赛的资格。
五、时间安排自全国组委会下发开展活动的通知后，各地组委会即可开始组织本地的地方选拔赛。
各阶段时间安排如下：1．2013年3月前，各地组织地方选拔赛。
2．2013年4月底前，各地组委会向全国组委会报送参评作品。
机器人无人驾驶-全国中小学信息技术创新与实践活动
机器人无人驾驶一、参赛范围1.参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中职）。
2.参赛人数：1人。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项、1支队伍。
二、竞赛主题科技冬奥三、竞赛流程1.报名：参赛选手按地方组委会规定的方式和时间进行报名，报名成功的选手有参加地方选拔赛的资格。
2.地方选拔：依据全国组委会给定名额，确定地方入围选手，并按规定时间报送全国组委会。
3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖，入围但未能到达决赛现场参赛的选手视为弃权，不予评奖。
四、竞赛环境1.编程系统：华工启明星BlockShell或Mixly等能够完成竞赛的编程软件。
2.编程电脑：参赛选手自带竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
3.禁带设备：U盘、手机、平板电脑、对讲机等。
五、竞赛场地1.场地总尺寸为300cm×300cm(±10%)。
2.轨迹线为黑色，宽度为3.8cm，所有路段为连续黑线。
3.起点（奥运村）、终点（滑雪赛场）范围均为40cm×30cm的长方形。
4.材质为喷绘合成纸，黑色寻迹赛道部分覆盖黑色背胶带，无光。
六、竞赛规则（一）机器人要求1.机器人在奥运村的尺寸在30cm(长)×25cm(宽)×20cm(高)以内，以其最突出部位即最长点为准，离开起始区后，机器人的机构可以自行伸展，但必须确保到达滑雪赛场之前的尺寸在30cm(长)×25cm(宽)×20cm(高)以内，以保证通过滑雪赛场时计时准确。
2.每位参赛选手一台机器人。
3.机器人控制器必须“清零”，即控制器内不能有任何程序。
4.机器人控制器统一选用华工启明星指定主板。
5.机器人至多使用四个电机，其余零件可在指定参赛器材内任意更换。
6.每台机器人电池饱和电压不得超过10V。
7.参赛选手可对机器人做适当功能性创意改装，但不得违反上述要求及影响机器人性能和结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国中小学信息技术创新与实践活动
赛项星级裁判（评委）任职资质考核与管理办法
全国中小学信息技术创新与实践活动各赛项裁判长（主任评委）为邀请制；各赛项裁判（评委）为考核制。
一、考核目的
1、壮大活动裁判（评委）队伍、促进活动在地方的普及与开展。
2、加强对活动裁判（评委）的管理，实现活动评判工作的科学化、制度化和规范化。
二、考核对象
1、学校相关人员。
2、各地电教馆/中心（站）、信息中心、教研室、教科所（院）等教育机构相关人员。
3、教育科研单位（含企业）相关人员。
三、考核周期
每年考核1-2次，时间安排如下：
1、每年11月初或1月中旬于活动官方网站（）公布年度考核申报通知并
附《全国中小学信息技术创新与实践活动赛项星级裁判（评委）任职资质考核申报表》。
２、每年11月20日或3月15日前截止申报。
３、每年11月25日或3月20日前申报资料评审结束。
４、每年12月初或4月初现场考核。
四、考核赛项
１、学生竞赛项目、教师竞赛项目、学校竞赛项目。
２、具体考核赛项与年度考核申报通知同时公布。
３、每人限申报考核一个赛项。
五、考核机构
学术评审：全国中小学信息技术创新与实践活动专家委员会。
组织管理：全国组委会办公室。
六、考核流程
第一步：浏览活动官方网站年度考核申报通知、下载申报表。
第二步：将申报表和相关资料提交全国组委会办公室，并同时提交至所属的地方组委会，
经地方组委会同意后全国组委会办公室方可进入评审环节。
第三步：活动专家委员会对申报资料进行初评，通过者参加现场考核。
第四步：全国组委会办公室以电子邮件形式通知现场考核形式、日期、地点、具体安排并电话确认信息接收情况。
第五步：现场考核与分数统计。
第六步：活动专家委员会核定现场考核分数、评估推荐函公信力分数。
第七步：综合评分后于考核后的10个工作日内在NOC活动官方网站公布考核结果。
七、综合评分
综合评分＝现场考核分数×80% + 推荐函公信力分数×20%。
八、资质等级
1、三星（★★★）——综合评分分值指标：91分～95分
2、四星（★★★★）——综合评分分值指标：96分～100分
九、资质证书
１、颁证机构：全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会。
２、有效期限：三年。
十、资质荣誉
1、颁发任职资质证书（加盖活动主办单位及全国组委会公章）。
2、颁发四星荣誉徽章及荣誉牌。
3、活动指定刊物——教育部主管《中国信息技术教育》杂志刊登考核结果。
4、录入全国中小学信息技术创新与实践活动赛项星级裁判（评委）数据库。
5、连续两次四星资质且累计两个年度优秀星级裁判（评委）获得者将升级为“全国中小
学信息技术创新与实践活动专家委员会委员”，颁发聘书并录入专家委员会数据库。
以后将免于考核且有机会受邀担当活动赛项星级裁判（评委）任职资质现场考核主（助）考官。
十一、资质延续
1、方式一：有效期满年度可向全国组委会申请资质延续，按要求填写相关信息、提交相关文件，经评审合格后可换发新证。
2、方式二：有效期满年度可重新申报现场考核，达标者换发新证。
十二、资质取消
１、主动申请取消资质。
２、参与全国比赛后须提交任职报告，如不按照提交将取消资质。
３、连续两年任职评估等级为“较差”。
４、未通过资质延续申报审核或现场考核。
５、经全国组委会办公室调查并核实有利用赛项培训／评判收取贿赂、更改成绩、损害活动声誉等违纪行为。
十三、任职工作
十四、任职管理
１、任职报告：参与全国比赛后一个月内向全国组委会办公室提交工作报告。
电子格式发送至：zwh@，书面格式邮寄至全国组委会办公室。
２、任职评估：全国组委会办公室赛项管理部依据年度任职报告对星级裁判（评委）进行年度任职评估，评估等级分为优秀、良好、较差。
３、任职交流：每年12月或4月份召开“全国中小学信息技术创新与实践活动赛项星级裁判（评委）年度工作会议”，期间将公布上一年度优秀星级裁判（评委）名单并颁发证书。
４、任职备案：全国组委会办公室每年四月份将年度考核结果提交星级裁判（评委）所在单位及地方组委会备案。