将音乐融入地理课堂

文/司礼霞

【摘要】新的形势下，地理教师要以先进的教育理念为地理教学提供理想的育人环境，在地理课堂上营造积极、愉快、和谐的地理教学氛围。我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐在生活中的作用是不可估量的。因此，我认为将音乐适度引进地理课堂，不仅可以帮助学生理解地理事物和现象，取得较好的教学效果，还可以陶冶学生情操，培养学生的全面素质。

【期刊名称】新课程（教师版）

【年(卷),期】2012(000)006

【总页数】2

【关键词】地理课堂;音乐家;陶冶性情;育人环境;地理教学;教育理念;地理教师;教学氛围

新的形势下，地理教师要以先进的教育理念为地理教学提供理想的育人环境，在地理课堂上营造积极、愉快、和谐的地理教学氛围。我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐在生活中的作用是不可估量的。因此，我认为将音乐适度引进地理课堂，不仅可以帮助学生理解地理事物和现象，取得较好的教学效果，还可以陶冶学生情操，培养学生的全面素质。

一、利用音乐，营造氛围，平静学生心情

音乐可以净化人的灵魂，给人以愉悦，调剂紧张、单调的生活，使人的神经得到放松，有益于健康。初中这个年龄阶段的学生都比较好动，下课时你追我赶，