二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第一篇：湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第五课瓜果飘香教学目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教具准备：1、制作CAL课件。
2、准备歌曲《坐火车》、《水果宝宝大联欢》、轻音乐等。
3、多媒体教室、各种瓜果、衬布。
4、一幅颜色较为单调的水果图。
学具准备：水彩笔、蜡笔、油画棒、白纸、干净的湿毛巾。
课前准备：1、布置好“水果迷宫”。
把课桌分成四个小组，每组桌上放上各种瓜果，并用衬布盖上，布置成四组“水果迷宫”。
2、洗好、切好各种水果，用盘子装好，放在四张展桌上。
3、播放轻松的音乐，调动学生积极情绪。
教学过程：一、直接导入：师：小朋友，你们有没有闻到一股瓜果的香味？（教师特意做出“闻”的动作）香吗？（学生回答）这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。
——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）二、初入情境教师带着兴奋的语气，举起手问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方，谁想去？”这样很多学生会被老师的情绪所感染，纷纷举起手来。
——音乐《坐火车》响起。
（随着一声汽笛声，火车开动了。
）师：大家听！这是什么声音？对呀！（教师突然想起的样子）我们今天就是要坐着火车去瓜果城的。
来！同学们坐好了！坐好了！我们出发了！（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。
）师：到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。
——点击课件（图：瓜果王国的城堡）三、发展体验1、认识水果宝宝。
师：小朋友，我们一起进“瓜果城”看看。
——点击课件（水果图①）师：哎，这些水果宝宝小朋友们认识吗？它们是谁呀？（学生观察回答）那我们接着参观“瓜果城”。
如果有遇到认识的水果宝宝，小朋友要很有礼貌的打声招呼，喊出它们名字好吗？看谁说得又快又好。
——点击课件（水果图②③④⑤）2、到“水果迷宫”玩。
①师：小朋友，“瓜果城”里的水果多不多（多），现在呀，老师还要带你们去“瓜果城”里一个很好玩的地方——“水果迷宫”去瞧瞧。
二年级上册美术教案《4瓜果飘香 》冀教版
二年级上册美术教案《4瓜果飘香》冀教版一. 教材分析《4瓜果飘香》这一课是冀教版二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生参考和欣赏。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对瓜果有一定的了解，但可能对瓜果的形态、色彩和纹理等方面的特点还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察瓜果的细节，并通过实践活动让学生亲身体验和表达。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养观察能力和表现能力。
2.让学生在绘画过程中，学会运用线条、形状和色彩等元素，表现瓜果的特点。
3.培养学生对美术学习的兴趣，激发创造力和想象力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理。
2.教学难点：运用线条、形状和色彩等元素，表现瓜果的特点。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理，提高学生的观察能力。
2.实践法：让学生亲自动手绘画瓜果，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导学生思考和表达。
六. 教学准备1.瓜果图片：收集各种瓜果的图片，供学生观察和参考。
2.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.教学课件：制作课件，展示瓜果的形态、色彩和纹理。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
提问：“你们见过这些瓜果吗？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果的实物或图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
通过提问，引导学生关注瓜果的细节特点，如形状、大小、颜色等。
3.操练（10分钟）教师示范绘画瓜果的方法和步骤，边示范边讲解。
然后学生按照示范的方法和步骤，自己动手绘画瓜果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
《瓜果飘香》教学反思
《瓜果飘香》教学反思《瓜果飘香》教学反思1本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材，接近学生的生活，在直接体验的基础上，学生一般也都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知，并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。
我从瓜果的形、色、以及瓜果的组合、前后摆放、色的搭配为教授新课内容，课前我还画了很多水果的外形，找了一些非常逼真的假水果带过去以供课堂上合孩子们一起观察、比较，并且分享记忆中的味道。
我也渐渐适应了可以在没有PPT的教学环境下，充分利用自身的美术功底做教具，黑板上直接示范简笔画，我认为这样可以更加好的体现出美术老师的绘画能力，而且边示范边讲解也可以更加直观使学生学习到绘画技法，提高他们对形的把握1、我请学生先上来画出他们自己喜欢的水果，然后对他们画的进行点评，最后我自己在黑板上示范很多水果外形的画法，这样自己做的太多，给学生自主发挥想象的空间还不够，我在示范的同时应该更加好的启发、引导学生，一种水果不仅只有一种画法，还可以有很多的画法可以比老师画的更加好看，这样可以让学生的`作业更加丰富多彩的呈现出来。
2、看了作业我发现学生的水果很多都是一个一个孤立起来，没有很强的画面组织意识。
所以我对组合起来的瓜果这块内容，可以从大小关系、遮挡关系，疏密关系入手层层入手，引导学生观察大小不同的瓜果；什么挡住了什么；哪里的瓜果多一些哪里少一些。
并板书：大小、遮挡、疏密。
3、教师上课的语言要做到简洁但不简单，让学生能够用最快的时间理解你的意思，不要说了很多，学生反而被你弄糊涂了，毕竟现在接触的是一年级的小学生，我就要更加注重这一点，引导到位，张弛有度，知识重点讲授到位，语言流畅清晰。
我想这一点是我必须得反复练习，不断学习的。
《瓜果飘香》教学反思2首先、我通过欣赏水果图片，帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。
接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。
二年级上册美术教案《4瓜果飘香 》冀教版(11)
二年级上册美术教案《4瓜果飘香》冀教版(11)一. 教材分析《4瓜果飘香》这一课是冀教版二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材中提供了多种瓜果的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们善于发现生活中的美好事物，并对绘画充满了兴趣。
但部分学生可能对瓜果的形态和纹理观察不够细致，因此在绘画时可能无法准确表现。
三. 教学目标1.让学生通过观察瓜果的形态、色彩和纹理，培养观察能力和绘画技巧。
2.培养学生热爱生活，发现生活中的美好事物。
3.培养学生合作、交流的能力。
四. 教学重难点1.观察瓜果的形态、色彩和纹理。
2.准确地描绘瓜果的形态和纹理。
五. 教学方法采用启发式教学法、观察法、实践法等多种教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式完成学习任务。
六. 教学准备1.准备多种瓜果，如苹果、香蕉、橙子等，让学生观察和描绘。
2.准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.准备瓜果图片，供学生参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示多种瓜果，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
提问：“你们见过这些瓜果吗？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答，分享自己的观察结果。
2.呈现（5分钟）教师呈现瓜果图片，让学生仔细观察瓜果的形态、色彩和纹理。
提问：“这些瓜果有什么特点？你们能找出它们的共同点和不同点吗？”引导学生进行分析讨论。
3.操练（10分钟）教师示范如何描绘瓜果的形态和纹理，边示范边讲解绘画技巧。
然后让学生动手实践，尝试描绘自己喜欢的瓜果。
教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让大家一起欣赏和评价。
鼓励学生表达自己的观点，培养学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：“你们还能用瓜果创造出什么有趣的作品吗？”鼓励学生发挥创意，用瓜果进行拼接、装饰等创作。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思
二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思教学目的:1、认识瓜果的基本形状和了解瓜果的丰富色彩。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学过程：一、美的引入：1、老师带领同学们一起玩游戏“果园里面有什么？”2、揭示课题：瓜果飘香。
（引导学生说过多种水果，引入课题。
）二、美的发现：工、老师和同学们玩“猜一猜”的游戏，通过一个局部猜出水果，并说一说你是怎么猜出来的？。
2、老师总结我们通过每种水果的外形特征（颜色、形状、花纹）猜出了水果。
3、小组讨论：说一说自己喜欢吃的水果，说说它的外形特征和味道。
（培养学生观察水果和表达直观感受的能力）4、老师出示切开的水果图片。
5、小组讨论：说一说切开后的水果和没有切开时有什么区另IJ?哪里不同？（引导学生观察水果的细节，并能找出说过切开后的不同）6、再次发现：切开的水果里有什么？（培养学生观察能力，找出水果的果肉、种子、独特的花纹……）三、美的创作：1、小组合作，用“接龙”的方式完成一幅水果聚会的画。
2、展示各组作品，学生互评，说一说哪一组还可以改进，怎么改？（培养学生自主发现画面里的不完美，自己找到修改方法）3、教师巡回协助辅导。
4、学生再次创作，每人创作一幅自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（培养学生想象创造能力）四、美的评价：1、小组合作，组内投票评出3幅作品。
2、全班展示，交流。
3、老师总结本节课内容。
五、美的升华：L老师出示大量有趣的水果拼盘图片，引导孩子们注意日常生活中的小细节，只要我们有心，水果也能变成艺术品。
2 .组织下课。
教学反思：在本课教学中，我采用层层递进的方法，从水果的外形一颜色一花纹，让学生一步步认识水果的外形特征。
然后用学生喜欢吃的水果切开面引导学生自主发现水果切开的结构、颜色、以及其他特征。
在作品完成时，我先让学生小组接龙合作完成一幅画，然后自己找到画面问题和解决方法, 让后再让学生自己独自完成，最后画面效果比较不错。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标知识与技能1.了解水果蔬菜的颜色组合及表面纹理特征；2.掌握颜色在画面中的表现功能，理解色彩对人们的心理影响；3.学会采集参考，在画作中再现真实的纹理和颜色；4.培养创造力和审美能力，提高想象力和手工操作技能。
情感、态度与价值观1.培养学生对大自然的热爱和敬畏心；2.培养学生对手工艺术的兴趣，增强耐心和细致性；3.提高学生的观察能力和表现意识，培养学生从生活中发现美的眼睛。
二、教学内容及过程教学内容1.瓜果形态特征、颜色组合和表面纹理特征；2.瓜果在画面中的表现方法；3.画作创作及色彩表现。
教学过程1.引入为了让学生更好地融入本节课的主题，可以选择以下其中一种方式来引导学生开始思考：1.引导学生围绕“瓜果在我们的生活中扮演了什么角色”展开思考；2.让学生观察身边的水果、蔬菜并发言描述其特征，帮助学生了解水果、蔬菜的外表形态；3.呈现一些有趣的图片，让学生自由发挥想象想象水果和蔬菜的故事。
然后带领学生一起看看故事中的瓜果应该是什么颜色，是什么样的形状。
2.学习瓜果的形态和颜色老师可以通过PPT或电子课件的方式展示瓜果的不同形态和颜色，同时教授瓜果表面纹理特征。
老师可以选择让学生通过观察或听觉来确定瓜果的颜色。
“猜一猜这个瓜果是什么颜色”的形式能够激发学生的好奇心和参与性。
3.探索瓜果的表面纹理特征老师可以引导学生观察瓜果表面的纹理，让学生通过手摸和目测来感受每个瓜果的不同质感。
然后让学生从示范摆放的图片来复制瓜果的表面纹理特征。
4. 创作瓜果图案根据前面学习的内容，让学生选择一个喜欢的瓜果，采用临摹和自由创作相结合的方式，画出一个自己喜欢的瓜果图案。
5.使用色彩美化作品采用水彩或颜料等工具，对瓜果图案进行加色处理，着重让学生理解色彩在画面中的表现功能，颜色对人们的心理影响。
教学重点1.让学生掌握瓜果的颜色和表面纹理特征；2.提高学生的创作能力，增加学生对水彩、颜料和材料的熟悉度；3.快乐体验创作过程。
小学美术《瓜果飘香》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和绘画技巧这两个重点。对于质感表现和色彩搭配这些难点，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果或蔬菜的绘画方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识水果与蔬菜的形态特征：通过观察水果与蔬菜的形状、大小、色彩、纹理等基本特征，使学生掌握描绘对象的形态结构。
-绘画技法的运用：指导学生运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感，包括光影、色彩渐变等。
-创意表达：鼓励学生在绘画过程中融入个人想法，创作出具有独特风格的作品。
小学美术《瓜果飘香》教案
一、教学内容
小学美术《瓜果飘香》教案，选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《水果与蔬菜》。本节课主要内容包括：
1.水果与蔬菜的形态、色彩、纹理等基本特征的认识。
2.学会运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感。
3.培养学生观察、表现、创意表达的能力，激发学生对生活美术的热爱。
在课程总结时，我让学生们回顾今天的学习内容，并鼓励他们将在课堂上学到的知识运用到生活中。我认为，这样的教学方式有助于培养学生们的美术素养，让他们学会发现生活中的美。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果和创作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果与蔬菜的形态特征和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术表现方法的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中，发现并表现生活中的美。如果有任何疑问，欢迎随时提问。
瓜果飘香美术教学反思
瓜果飘香美术教学反思瓜果飘香美术教学反思瓜果飘香美术教学反思1本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材，接近学生的生活，在直接体验的基础上，学生一般也都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知，并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。
我从瓜果的形、色、以及瓜果的组合、前后摆放、色的搭配为教授新课内容，课前我还画了很多水果的外形，找了一些非常逼真的假水果带过去以供课堂上合孩子们一起观察、比较，并且分享记忆中的味道。
我也渐渐适应了可以在没有PPT的教学环境下，充分利用自身的美术功底做教具，黑板上直接示范简笔画，我认为这样可以更加好的体现出美术老师的绘画能力，而且边示范边讲解也可以更加直观使学生学习到绘画技法，提高他们对形的把握1、我请学生先上来画出他们自己喜欢的水果，然后对他们画的进行点评，最后我自己在黑板上示范很多水果外形的画法，这样自己做的太多，给学生自主发挥想象的空间还不够，我在示范的同时应该更加好的启发、引导学生，一种水果不仅只有一种画法，还可以有很多的画法可以比老师画的更加好看，这样可以让学生的作业更加丰富多彩的呈现出来。
2、看了作业我发现学生的水果很多都是一个一个孤立起来，没有很强的画面组织意识。
所以我对组合起来的瓜果这块内容，可以从大小关系、遮挡关系，疏密关系入手层层入手，引导学生观察大小不同的瓜果;什么挡住了什么;哪里的瓜果多一些哪里少一些。
并板书：大小、遮挡、疏密。
3、教师上课的语言要做到简洁但不简单，让学生能够用最快的时间理解你的意思，不要说了很多，学生反而被你弄糊涂了，毕竟现在接触的是一年级的小学生，我就要更加注重这一点，引导到位，张弛有度，知识重点讲授到位，语言流畅清晰。
我想这一点是我必须得反复练习，不断学习的。
瓜果飘香美术教学反思2首先、我通过欣赏水果图片，帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。
接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解瓜果的基本结构，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注生活中的瓜果，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 瓜果的观察与表现2. 瓜果绘画的基本技法3. 瓜果绘画作品的创作与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。
四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示各种瓜果，引导学生观察并说出它们的名称，激发学生对本课的兴趣。
2. 观察与分析让学生分组观察各种瓜果的形状、颜色和纹理，讨论它们的特点。
教师适时给予指导，帮助学生了解瓜果的基本结构。
3. 技法讲解与示范教师讲解瓜果绘画的基本技法，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行现场示范。
4. 学生练习学生根据观察到的瓜果，运用所学技法进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
6. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调瓜果绘画的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多创作。
五、作业布置1. 根据本节课所学，画一幅自己喜欢的瓜果画。
2. 观察身边的瓜果，尝试用线条和色彩表现它们的形态和特征。
六、教学反思本节课通过观察、分析和绘画，让学生了解了瓜果的基本结构，学会了用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
在教学过程中，要注意引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。
同时，鼓励学生在生活中多观察、多创作，提高他们的美术素养。
注意：本文为示例文档，实际教学过程和内容可能因教师和学生实际情况而有所不同。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“观察与分析”环节。
这个环节是教学过程中的关键步骤，它直接关系到学生对瓜果形态和特征的理解，以及后续绘画创作的质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思
教学目的：
1、认识瓜果的基本形状和了解瓜果的丰富色彩。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：
重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学过程：
一、美的引入：
1、老师带领同学们一起玩游戏“果园里面有什么?”
2、揭示课题：瓜果飘香。
(引导学生说过多种水果，引入课题。
)
二、美的发现：
1、老师和同学们玩“猜一猜”的游戏，通过一个局部猜出水果，并说一说你是怎么猜出来的?。
2、老师总结我们通过每种水果的外形特征(颜色、形状、花纹)猜出了水果。
3、小组讨论：说一说自己喜欢吃的水果，说说它的外形特征和味道。
(培养学生观察水果和表达直观感受的能力)
4、老师出示切开的水果图片。
5、小组讨论：说一说切开后的水果和没有切开时有什么区别?哪里不同?
(引导学生观察水果的细节，并能找出说过切开后的不同)
6、再次发现：切开的水果里有什么?
(培养学生观察能力，找出水果的果肉、种子、独特的花纹……)
三、美的创作：
1、小组合作，用“接龙”的方式完成一幅水果聚会的画。
2、展示各组作品，学生互评，说一说哪一组还可以改进，怎么改?
(培养学生自主发现画面里的不完美，自己找到修改方法)
3、教师巡回协助辅导。
4、学生再次创作，每人创作一幅自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
(培养学生想象创造能力)
四、美的评价：
1、小组合作，组内投票评出3幅作品。
2、全班展示，交流。
3、老师总结本节课内容。
五、美的升华：
1.老师出示大量有趣的水果拼盘图片，引导孩子们注意日常生活中的小细节，只要我们有心，水果也能变成艺术品。
2.组织下课。
教学反思：
在本课教学中，我采用层层递进的方法，从水果的外形—颜色—花纹，让学生一步步认识水果的外形特征。
然后用学生喜欢吃的水果切开面引导学生自主发现水果切开的结构、颜色、以及其他特征。
在作品完成时，我先让学生小组接龙合作完成一幅画，然后自己找到画面问题和解决方法，让后再让学生自己独自完成，最后画面效果比较不错。
在本课中，我也存在很多不足：课件里准备的水果图片不够精美和具有代表性，小组合作环节纪律较差，在这一环节应该改进。