七年级道德与法治上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人第1框做人要自尊北师大版
2019年精选初中七年级上册政治思品第四单元 少年当自强第九课 做一个自尊的人北师大版课后辅导练习七十四
2019年精选初中七年级上册政治思品第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人北师大版课后辅导练习七十四第1题【单选题】央视公益广告“知羞方能止休”，倡导文明出行，反对车窗抛物。
其实质是号召大家( )A、减少出行B、懂得止休C、遵守交规D、自尊知耻【答案】：【解析】：第2题【单选题】小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。
对此，下列看法正确的是( )A、这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱B、这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊C、小余过于敏感，缺乏自尊自信D、这种做法侵犯了小余的隐私权【答案】：【解析】：第3题【单选题】一味地依赖别人，把自己的命运寄托在别人身上，时时事事靠别人的指点才能过日子的人不会有什么大作为，这种人表现为( )①经常听取父母和老师的建议②无主见，总地以别人的看法评价自己③能够挖掘自身的潜能④理所当然地认为别人比自己能干A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅.这是因为( )A、我们的自尊心受到肯定,得到满足B、我们的虑荣心得到满足C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价D、这是一种自我认识【答案】：【解析】：第5题【单选题】周恩来总理平易近人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。
一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。
周总理的举动说明了( )①他是一个有高度自尊的人②自尊的人尊重他人③自尊的人都是自傲的人④自尊的人都贪慕虚荣A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】进入青春期后，随着生理和心理的发育，我们往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，希望给人留下美好的形象，以赢得别人对自己的尊重和肯定。
七年级政治上册 4.9.1 自立自强导学案 北师大版
第9课做一个自尊的人第1站自立自强学习目标：1准确理解自尊的含义，知道拥有自尊的一些途径。
理解自尊与自恋、虚荣的区别。
理解自尊的意义。
自主学习：1．要获得他人的尊重，首先要。
2.我们每个人要活出自己的，要得到别人的尊重，首先要3.自尊是一种，爱护自己，并期望受到的尊重与爱护的心理需要。
自尊是对的肯定，它是以一个人对自己的和评价的4.自尊的人总会，不允许他人期望通过自己的努力，5.自尊的人，还表现为坚守，具有明确的。
他们把自己的，甚至高于自己的使命。
6.自尊的人能够正确地评价自己的，而虚荣的人则过高的自尊的人靠加强，而虚荣的人只是，自尊的人能虚荣的人7.自尊不等于。
自恋是过分强调。
自恋的人将自己看成是8、自尊是所必备的操守。
是赢得的前提。
是一个人的动力，是实现的重要条件。
9、自尊也是一种，是一个民族。
小组探究：阅读P99“思想驿站”和正文，回答“想一想”阅读P100所有课文，思考下列问题：自尊有什么样的含义？自尊有哪些表现？阅读P101所有课文，说说：自尊与虚荣有何区别？法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》的主人公“玛蒂尔德”的悲惨经历说明了什么道理？阅读P102课文和P103第一段楷文，说说：自尊与自恋有何区别？“纳西斯”为何变成了水仙花？填一填P102“活动平台”阅读P103—P105所有课文，思考下列问题：人与动物最根本的区别是什么？自尊的人有何特点？哈默先生的成功说明了什么道理？自尊与国家和民族有何关系？通过童第周维护祖国尊严的故事和“社会观察”说说我们应该怎样做一个有尊严的中国人？课堂小结：1、自尊的含义2、自尊的表现自尊与自恋、虚荣的区别自尊的意义课堂练习：导学方案P85巩固练习1—4题。
七年级政治上册 第4单元 第9课 做一个自尊的人教案2 北师大版
1 七年级政治上册 第4单元 第9课 做一个自尊的人教案2 北师大版 第2站 如何拥有自尊 教学目标 1、使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要，培养学生积极的情感态度。 2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊心理并改正，做真正自尊的中学生。 教学重难点 如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。 教学方法 “自主、合作”五步教学法。 教学过程 一、预习提示。 1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？ 2、如何人才能拥有自尊？ 3、自尊心与羞耻心有什么区别？ 4、自尊还必须怎样做到自立自强？ 5、看课本108页情景剧表演，你有什么感想？ 6、看课本109页各抒己见，想一想。年轻人是怎样获得成功的？为什么？ 二、创设情景导入。 学生读课文106页的小故事，小组讨论交流： 想一想，小文为什么会发生这样的变化？ 你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想。 教师点拨： 每个人都有自尊心，尊重他人同时也能赢得大家的尊重 在组长的带领下分析故事的内容，组员说出自己的观点，记录员做好记录。 学生展示，抢答，回答完整。 三、自主预习。 出示预习目标: 2
1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？ 2、如何才能拥有自尊？ 3、自尊心与羞耻心有什么区别？ 4、自尊还必须怎样做到自立自强？ 四、展示： 下面是小组展示交流时间 五、合作释疑： 由小组合作解决。 1、看课本108页情景剧表演，你有什么感想？ 2、看课本109页各抒己见，想一想。年轻人是怎样获得成功的？为什么？ 点拨： 自尊必须学会尊重别人，才能获得别人的尊重，尊重是相互的，培养良好的自尊心是实现成功的必要条件。 学生看课本110页—111页内容， 根据预习目标预习课文内容。看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都用圈标记好。
最新精选初中政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第九课 做一个自尊的人北师大版习题精选八
最新精选初中政治思品七年级上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人北师大版习题精选八第1题【单选题】某市曾对1500名中小学生进行过调查，72%的学生需要父母整理房间，68%的学生早上起床需要父母来叫，只有12%的学生能做些简单的家务——这告诉我们( )①大多数学生缺乏自立能力②自己的事应该自己做③如果现在不锻炼自立能力，将来很难以在社会中自立④自立是长大以后的事情，我们现在对父母有所“依赖”是自然而必要的A、①②③B、①③C、②④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】工交车上，一位白发老人断然谢绝了年轻人的让座，他说：“你们上班辛苦，我站会儿就好。
”这一幕被众多网友纷纷转发点赞。
老人之所以被纷纷点赞，是因为他( )A、拒绝帮助，自立自强B、宽以待人，解人之难C、不怕挫折，珍爱生命D、尊重他人，与人为善【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面侧漫画“不敢坐”启示我们要( )A、学会尊重他人B、遵守公共规则C、遵守职业道德D、注意讲究个人卫生【答案】：【解析】：第4题【单选题】放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。
那位残疾同学非常难过。
小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法( )①站在残疾同学的角度思考②是一种虚伪矫情的表现③以人为善，善待残疾人④尊重他人，维护弱势群体的尊严A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、肖像权B、姓名权C、名誉权D、荣誉权【答案】：【解析】：第6题【单选题】在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是( )A、上课时拒绝与邻桌同学聊天B、在学校食堂按秩序排队C、争取与异性组成合作学习小组D、拒绝与成绩差的同学交往【解析】：第7题【单选题】卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道德良心的小事披露无遗。
2019年精选政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第九课 做一个自尊的人北师大版练习题-含答案解析五十五
2019年精选政治思品七年级上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人北师大版练习题-含答案解析五十五第1题【单选题】对下边漫画中开车人的行为评价正确的是( )①没有做到换位思考与人为善②缺乏尊重他人的意识③既违背了道德，又触犯了法律④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】小海的父母在外地打工，他平时零花钱不够花，而且爱买零食以及游戏装备，于是便和一起打游戏的小伙伴在闹市区假装乞丐。
对他们的行为理解正确的是( )①网瘾很难戒掉，可以理解②为了贪玩和得到金钱，丧失了做人的尊严③在不自尊的行为中将尊严丢掉了④体现了他们对自己的兴趣爱好坚持不懈A、①②B、③⑧C、②③D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】中学生小云聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，总以自我为中心，对于他的缺点有同学给他提出建议，他总是暴跳如雷，结果同学和朋友都对他敬而远之。
这启示我们( )①尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐②为了自尊，我们需要借助他人的眼睛做镜子，来更好地认识自己③他人善意的提醒，有助于我们增强自身的实力，做一个有尊严的人④自尊的人不允许别人批评A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。
其中的自立就是( )A、自己的事情自己干B、自己挣钱自己花C、维护我们的人格尊严D、勇争先进，不甘落后【答案】：【解析】：第5题【单选题】尊重他人就必须做到( )①尊重他人的人格尊严②不凌弱欺生③认识到人与人之间是平等的，没有差异④迎合他人，虚伪奉承A、②③B、①②C、③④D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在上海地铁车厢内，一名女乘客吃泡椒风爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的强烈指责。
该件事说明( )①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重⑧尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于自尊尊重他人二者关系表述正确的是( )A、尊重自己就能赢得他人的尊重B、自尊的人无需尊重他人C、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重D、尊重他人，就是尊重自己【答案】：【解析】：第8题【单选题】“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。
北师大版思品七年级上册第九课做一个自尊的人教学案幸运mm
5、在公共场所，我会---6、如果约老束师自让己我的在行校为，会注上意发自言己，的我形会象----
穿戴整齐，并做好充分的准备。
如何拥有自尊呢？
P77问：自己有过类似的经历和感受吗？描述一下自己在哪些场 合有着强烈的自尊心？ （1）......。
少 年 当 自 强
思 品 七 年 级 上
册
八七年年级级思思想想品品德德上上册册 健康成长
执教老师： 编制和执教老师：
幸运mm
教学目标：
1、使学生准确理解自尊的含义，让学生知道拥有自 尊的一些途径。2、使学生掌握有关自尊的知识，理 解自尊与自恋自负的区别。3、同时培养学生积极展 示自我和肯定自我的能力。4、使学生明确自尊是个 体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感 态度。5、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在 的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。
（2）①父母在亲戚朋友面前批评训斥我，我会情绪反应强烈。 ②不是我的错老师冤枉了我，我会对老师有看法，有抵触情绪。 ③我为班里做了好事，争了荣誉，老师表扬了我，我会很高兴。 ④我帮助同学的行为得到大家的称赞，我会很得意，很自豪。 ⑤在吃饭时父母老是批评我这也不行，那也不行，我会很反感。
⑥同学丢了东西与我无关，但一口咬定是我拿的，我会很生气。
他人自法歧国尊化视的学和表家侮格现辱林和尼。自亚③尊原有先意是独义个立是近的乎怎人荒样颜格的无和？耻尊的浪严。 ④有荡公羞子耻，心在一。次⑤舞受会认上，可他和看赞上了许一等个来自巴黎的 自尊女伯的爵意，义想：邀请①她自跳尊舞，是不一料个遭人到女之伯所爵以的拒为绝人，所 必备女花公伯的子爵操挡对守住他。我说的：②视“自线请尊！滚”远是这点赢是，得格我他林最尼讨人亚厌尊从你重未这领样的教的前过花提。 ③自的羞尊辱是。前然进而，的他动并力没有，爆是发实怒现火，成却功从人羞辱生中的猛重 要条醒，件从。此④一自改旧尊习是告一别浪种子民生族活精，发神奋，学是习，一最个终民 族自成了强一的名基获础得诺。贝尔奖的化学家。
北师大版道德与法治七年级上册课件：第9课第2站 如何拥有自尊
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1.“这世界并不会在意你的自尊,这世界指望你在自我感 觉良好之前先要有所成就。”针对这句话,请谈谈你的认识。
有道理。自尊就要自立自强。自尊的赢得首先是靠自 己的努力,以自己的能力和实力为基础。我们只有不断努 力提升自己的内在价值,才可能最终获得他人真正的尊重。
2.请根据你对自尊的理解,完成教材第90页“活动平 台”中的任务。
(1)我会打扮得漂亮大方些。因为自尊的人总会修饰 自己的容貌和衣着。
(2)我会让他(她)赔礼道歉。因为人人都有自己的尊 严,每个人都应该尊重彼此。
(3)我会委婉地指出并努力帮他(她)改正。因为尊重 是相互的,自尊还必须学会尊重他人。
第4单元 少年当自强
第9课 做一个自尊的人
第2站 如何拥有自尊
学习目标
1.能说出一个人怎样才能拥有自尊。 2.反思自己身上存在的不恰当的自尊表现并努力改正, 做一个真正自尊的中学生。
学习重点
如何才能拥有自尊?
“无臂钢琴师”刘伟身残志坚,苦练用脚弹琴。在某 电视台选秀节目中,他以娴熟的技法,赢得了无数观众的赞 叹。面对记者的采访,他说:“我全可以用自己的能力养 活自己。”
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课 的学习收获哦!
_接__纳___和珍爱自己，自尊、 _自__律___
行为要讲礼
_自__立___自强 学会_尊__重__他__人___
(4)我会有则改之,无则加勉。因为自尊的人靠加强自 己的道德修养和提高自身的素质来赢得他人的承认。
(5)我们会自立自强。因为自尊的赢得首先是靠自己 的努力,以自己的能力和实力为基础。我们只有不断努力 提升自己的内在价值,才可能最终获得他人真正的尊重。
七年级政治上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人第2框如何拥有自尊课件北师大版201901094
如何拥有自尊知识整理知识概览1.自尊就要接纳和 自己, 。
自尊需要我们拥有 之心,不做有损人格的事。
2.自尊就要 。
自尊的赢得首先是靠自己的 ,以自己的能力和 为基础。
3.尊重是 的,自尊还必须学会 。
是社会的普遍准则。
珍爱 自重自律 羞耻 自立自强 努力 实力 相互 尊重他人 尊重他人知识整理知识概览情景导入重难突破一位收破烂的老人不小心划破了一名年轻女子的牛仔裤,因拿不出对方要求的50元赔偿金,老人下跪十次。
老人手里只有8元零4角钱。
据了解,当时这对母女走到某路口处,刚好老人骑三轮车拐弯,车上的铁丝将年轻女子的裤子划了一个小口子。
女子的母亲要求老人赔50元钱。
无奈之下,老人“扑通”一声跪下,不想对方丝毫没有反应,老人连续下跪十次。
面对路人的指责,中年妇女毫不在意,坚决让老人赔钱。
同样是人,为什么要践踏他人的尊严呢?!请你思考如何评价这对母女的行为?情景导入重难突破答案：这对母女的行为是不自尊的表现。
尊重他人是社会的普遍准则。
自尊的人应该懂得人人都有自己的尊严,每个人都应该尊重彼此。
而我们对他人尊严的维护,也会赢得他人对我们的尊重。
自尊需要我们自重、自律,拥有羞耻之心,不做有损人格的事。
我们要让自己的言行、品质与社会道德准则、行为规范相符。
情景导入重难突破1.如何拥有自尊?点拨主要阐述拥有自尊的方法,从而成为自尊自爱的人。
概括(1)自尊就要接纳和珍爱自己,自重自律。
肯定自己存在的价值,接纳、爱护自己的身体和心灵,绝不自轻自贱。
拥有羞耻之心,不做有损人格的事。
(2)自尊就要自立自强。
自尊的赢得首先是靠自己的努力,以自己的能力和实力为基础。
不断努力提升自己的内在价值,才可能最终获得他人真正的尊重。
我们要不断地充实和完善自己。
(3)尊重是相互的,自尊还必须学会尊重他人。
尊重他人是社会的普遍准则。
我们对他人尊严的维护,也会赢得他人对我们的尊重。
情景导入重难突破2.如何理解羞耻心与自尊心的关系?点拨自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的两个方面,培养自尊,必须拥有羞耻心。
七年级政治上册第4单元少年当自强第11课做一个自强的人第1框人生当自强课件北师大版
情景展示导入
答案提示:实现远大目标需要踏踏实实走好每一步。当人们的行动有了明确的 目标,并能把行动和目标不断地加以对照,进而清楚地知道自己的行进速度与目 标之间的距离时,人们行动的动机就会得到维持和加强,就会自觉地克服一切困 难,努力达到目标。
快乐预习感知
关闭
(1)因为兔子的强项在跑步,而不在游泳。 (2)每个人都有长处和短处。要想自强和成功就一定要认识自己的长 处、天赋、兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。根据自己的 长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,即扬长避短, 是自强的捷径。
答案
再见
2020/3/1
他凭借着坚定的信念和坚持不懈的追求,一步一步走向成功。他的成
功主要得益于
( )。
A.诚信友爱
B.自立自强
C.维护正义
D.自负自傲
关闭
B
答案123来自45轻松尝试应用
3.那些为社会作出突出贡献的人,大多在自己的青少年时期就确立 了远大目标。有明确的目标( )。
A.就会有正确的行动 B.就不会在行动中遇到困难 C.事业就能取得成功 D.人生就会有方向、有动力
1
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2.如何设立和实现目标? 点拨:缺乏高度的目标会降低目标的引领性,而脱离实际的目标 只能是一种空想,因此,目标的设立必须将两者结合起来。同时,只有 将目标付诸行动,才能真正实现。 概括:(1)设立目标要可行。设立目标之前要充分认识自己,目标 只有符合个人的实际,才有真正实现的可能。 (2)设立目标要长远。一切有作为的人,无不具有远大的理想。 (3)把目标转化为实际行动。要实现目标,必须立即开始行动,不 要犹豫彷徨。
明确 可行
信心 个人实际
七年级政治上册第四单元少年当自强第十一课做一个自强的人第1框人生当自强课件北师大版
情景导入
重难突破
1.什么是自强? 点拨主要阐述自强的含义。 概括自强是一种勇于开拓、积极进取的精神状态和品质。自强 是指自己努力向上,自我勉励,奋发图强。自强的人不断追求更高 的人生目标,并将前进路上的挑战看作提升自我的重要机遇,勇于 打开从未涉足的新领域,捕捉新的发展机遇。
情景导入
重难突破
2.自强有哪些要求? 点拨主要从自立和坚强的角度来阐述。 概括(1)自强就是要不依赖外力,自力更生。自强的人也是自立的 人,我们要做自己生活的主人,自己的事情自己做,不依赖他人。要 从身边的事情做起,逐渐从家庭、学校的呵护中走出来,独立面对 人生道路上的风雨。 (2)自强就是要直面困难,正视挫折。自强的人身处顺境不懈怠, 身处逆境不畏惧,无论遇到什么挑战都永不言弃。自强的人能够以 坚强的意志、积极的状态坚持到胜利的到来,而意志薄弱的人做事 往往虎头蛇尾、半途而废。
第11课
做一个自强的人
人生当自强
知识整理
知识概览
1.自强是一种勇于开拓、 积极进取 的精神状态和品质。自 强是指自己 努力向上 ,自我勉励,奋发图强。 2.自强就是要不依赖 外力 ,自力更生。自强的人也是 自立 的人,我们要做自己生活的主人,自己的事情自己做, 不 依赖他人 。 3.自强就是要直面困难, 正视挫折 。自强的人身处顺 境 不懈怠 , 身处逆境 不畏惧 ,无论遇到什么挑战 都 永不言弃 。
情景导入
重难突破
有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的 食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的 孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令 许多孩子还有我啧啧称赞。 看着孩子做饭时熟练的动作,我看到生活教会了他许多,不仅仅 是做饭,还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。 如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要 遵守的规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想 去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着孩子就行了。 请你思考(1)文中哪些地方体现了部分孩子的依赖?请写出来。 (2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?