顶岗实习辅导员工作手册封面
学生毕业顶岗实习工作手册
（五）指导教师在学生实习末期要指导学生撰写实习总结，保证学生的实习质量和水平；
（六）专业指导教师应与职位指导教师紧密沟通，增强对学生的进程指导，帮忙解决实习中存在的问题。在实习期间每两个月至少一次到学生实习现场指导，其他形式的指导应保证每周一次以上，并按期形成时期考核意见；
第一章 总那么
第一条 毕业顶岗实习是高职教育教学进程中的重要环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和查验，是毕业生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经时期。为了标准学生的毕业顶岗实习，增强对我院毕业生顶岗实习的治理，全面提高实习教学质量，特制定本方法。
第二条 毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技术应用于职位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情形，较全面地取得本专业生产实际中最经常使用的技术知识、治理知识和实际操作技术；提高学生的职业素养和独立工作能力，鼓励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理预备，为毕业后走向工作职位打下扎实的基础。
（十三）发生重大问题，要及时向实习单位和学校指导教师报告；
（十四）对严峻违背实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣阻碍者，实习成绩按不合格处置；
（十五）无端不按时交实习报告或其它规定的实习材料者，实习成绩按不合格处置；
（十六）凡参加顶岗实习时刻不足学校规按时刻三分之一者，不予评定实习成绩。
第四章 实习安排
（九）依照顶岗实习打算和各职位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实习任务；
（十）树立高度的平安防范意识，牢记“平安第一”，严格遵守操作规程和劳动纪律。
（十一）严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情形需请假时应征得实习单位的批准，并及时向校内指导教师报告；
顶岗实习手册(1)
注意打印时请设置为双面打印！打印时可根据实际需要增删内页！打印时请将此页删除！河南工学院学生顶岗实习手册专业班级学号姓名指导教师（企业）（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日目录1.关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项2.学生顶岗实习计划表3.学生顶岗实习周记4.学生顶岗实习报告5.学生顶岗实习企业鉴定考核表6.学生顶岗实习综合考核表河南工学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件的精神和相关规定，结合我校建设，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。
一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。
组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生毕业前在真实工作岗位上进行的实习，是体现“校企合作、工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”的最好方式之一。
2.一般情况下，顶岗实习安排在学生毕业前最后一学期进行；因特殊需要，可以安排在其他时间进行，原则上要保证学生顶岗实习时间在半年或以上。
3.顶岗实习为各专业的必修课程，学生考核合格方能取得毕业证。
4.在顶岗实习的同时，学生应同时进行毕业设计或撰写毕业论文。
学生顶岗实习手册样本手写
学生顶岗实习手册样本学生姓名所在学院专业班级指导教师（校内）指导教师（校外）实习单位20 ～ 20 学年第学期顶岗实习要求顶岗实习是学生在校期间进行的最后一个教学环节。
通过顶岗实习，要求学生把专业知识应用于实践中去，从而使学生在原有专业理论知识的基础上，进一步提高学生的实践能力、工作能力和适应社会的能力，把实习与就业紧密结合起来，为以后走上工作岗位打下良好的基础。
二、顶岗实习时间顶岗实习时间从2017年9月下旬开始至2018年5月上旬结束（共计33周），5月中旬返校提交实习成果，6月上旬参加毕业答辩和毕业典礼（具体时间另行通知）。
三、顶岗实习要求1.岗位要求学生应选择与专业相关的管理、生产、服务一线的专业技术岗位或相近的能满足顶岗实习要求的工作岗位进行顶岗实习，主要从事建筑工程施工及管理、工程概预算与招投标等相关工作。
2.顶岗实习工作情况周记要求周记应内容详实，包括一周实习的主要工作内容、完成情况和工作体会、与指导教师的联系情况，出勤情况等。
周记总次数不少于30次，每次周记字数为800字以上。
3.实习报告要求学生在实习期满（6月上旬之前），须撰写5000字以上的顶岗实习报告。
4、其他要求学生实习期间至少每周和校内实习指导教师联系一次，及时汇报顶岗实习情况（发信息、打电话、电子邮件均可）。
凡不能按照要求与指导教师联系者，指导教师有权建议扣减顶岗实习答辩成绩。
经学生申请，学院同意后更换新的实习单位的，应在新的实习单位上岗一周内报告实习指导老师和辅导员。
学生因事、病等请假，需经实习单位指导教师批准并告知校内指导教师，无故累计旷工五天（含五天）或请假超过十五天（含十五天）者，其顶岗实习成绩按不及格处理，需重修。
四、成绩评定1.实习单位评定成绩20%。
2.学院评价成绩40%。
其中：(1)实习周记占15%；(2)实习报告占15%；(3)指导教师评价10%。
3.答辩成绩40%注：按百分计后，折合成优、良、中、及格、不及格五个等级。
顶岗实习手册(包括封面、保证书、信息采集表、实习报告四部分)——必交
全称
地址
实习单位
实习单位邮政编码
实习单位规模（人）
实习单位性质 实习单位所在行业
军队□ 政府机关□ 事业单位□
企业□ 个人□
社会团体□
农、林、牧、渔业□ 采矿业□ 制造业□
电力、燃气及水的生产和供应业□ 建筑业□
交通运输、仓储和邮政业□
国际组织□
信息传输、计算机服务和软件业□ 教育□
租赁和商务服务业□ 文化批发和零售业□
顶岗(毕业)实习报告
姓 名： 系 别： 专 业： 年 级 班： 企业指导教师： 学院指导教师：
年 月日
实习报告撰写要求
一、实习报告应包含以下内容： 1.实习单位的基本情况，实习岗位的工作性质和工作职责； 2.实习的具体工作项目、完成情况和工作效果； 3.总结实习中专业知识的应用水平、专业技能的掌握程度和职业 综合素质的提高情况； 4.总结对所从事行业的认识和了解，以及对相关专业的知识结 构、课程设置和教学方法的改进建议。 5.总结对实习的认识和态度、经验和教训、收获和成绩。 二、实习报告字数不少于 3000 字，学生应将其打印稿和电子稿 和本实习手册等其它资料按顺序装订成册，按时上交。(要求学生备 份实习报告电子稿) 三、实习报告的格式规范：A4 纸，页边距均为 2 厘米，标题用 小二、宋体、加黑；正文用小四、宋体，标准字距，行距固定值为 20 磅，正文插页码并居中，双面打印，留出装订位置。
物安全，保守单位机密。
六、加强组织纪律观念，经常主动保持与学院指导教师的联系，汇报实习期
间思想、学习等情况。
七、此表填写完毕后，交给学院指导教师。
八、以下各项基本信息由参加顶岗实习学生本人填写。
本人联系电话：
，QQ：
，E-mail:
河南建筑职业技术学院学生顶岗实习手册(高职)
河南建筑职业技术学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号指导教师（校内）（企业）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件的精神和《河南建筑职业技术学院顶岗实习管理办法（暂行）》（豫建院教[2008]52号）相关规定，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行不低于半年的顶岗实习。
一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。
组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。
2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行，时间不少于16周。
3.顶岗实习单位原则上由各系（部）统一落实。
学生可以在最后一学期开学前自行联系顶岗实习单位，但需经系（部）审核批准。
4.为保障学生顶岗实习安全、顺利地进行，各系部应在学生进行顶岗实习前，与实习单位共同制订好顶岗实习计划和实习大纲等教学文件，落实校内指导教师、实习单位指导教师安排情况，并协调各方关系，明确各方职责；组织召开学生顶岗实习动员大会，让学生深入了解顶岗实习有关管理制度、实习的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。
5.顶岗实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习任务，并于6月15前将所有规定的顶岗实习相关材料交到校内指导教师处。
实习辅导员工作手册封面
顶岗实习管理辅导员工作手册
2010 级电子专业 329 班
时间： 2012 年上期
班主任：张文汉
郴州综合职业中专就业办
实习辅导员工作职责
一、每月至少与本班实习学生联系一次。
方式可为面谈、电话、电子邮件或QQ网络等，做好实习学生的思想工作，防止发生擅自离岗或违反单位规章制度的情况，严格控制流失率和违纪率，并做好记录，发现问题及时与就业办联系并协助处理。
二、督促学生按月完成实习周记并作好记录，登记好实习生去向及变更去向表。
三、督促学生完成《顶岗实习报告》中的各项内容，并负责收回存档。
四、按要求做好企业实习回访工作，及时掌握实习学生的情况及企业的建议和意见，并向就业办反馈。
五、根据实习学生的实习周志、实习报告，并结合实习指导教师填写的实习考核表情况，评定学生实习成绩，负责按要求向学校推荐优秀实习生，填报《学生实习就业典型登记表》。
六、负责填写实习学生的毕业档案，交学校学生处存档。
填好《实习辅导员工作手册》，交学校就业办考核存档。
七、负责协调、传达、安排学校下达的有关实习生相关工作。
八、负责学生顶岗实习期学费的收缴工作。
学生顶岗实习手册(电子版)注意第3页打印说明
黑龙江建筑职业技术学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号指导教师（企业）（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日黑龙江建筑职业技术学院学生顶岗实习申请书系别：专业:姓名:学号:实习单位:年月日填写说明1.此表必须由学生本人填写，不得他人代写。
2.“家长意见”栏经系与学生家长联系同意后可由学生代签。
3.此表一式两份，一份学生本人保存，一份系保存。
打印说明：顶岗实习周记打印40页顶岗实习考勤表打印10页用白色虎皮纹纸做封皮装订所有签章位置都需要盖章1.学生基本情况2.顶岗实习单位基本情况３．部门审批意见黑龙江建筑职业技术学院自主选择顶岗实习申请表学生顶岗实习培养方案学生顶岗实习变更单位申请表变更实习单位后须与新的实习单位签订顶岗实习协议，并立即备案。
学生顶岗实习周记学生顶岗实习考勤表注：每月一张考勤表企业指导教师签名：学生顶岗实习鉴定表学生顶岗实习总结报告顶岗实习总结报告评阅人意见评阅人评语:成绩（等级）：评阅人签名: 日期: 20 年月日毕业论文评阅人意见评阅人评语:成绩（等级）：评阅人签名: 日期: 20 年月日黑龙江建筑职业技术学院毕业生对学校教育教学工作评价调查表班级：姓名：学号本跟踪调查主要是针对应届毕业生在顶岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。
具体评价内容如下，请同学们积极配合。
（）1.学校在教育教学中是否重视职业道德品质的教育A、非常重视B、比较重视C、重视D、不太重视（）2.你对学校职业道德品质、思想教育的总体评价是A、好B、比较好C、一般D、不太好（）3.学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要A、满足B、比较满足C、基本满足D、不能满足（）4.你对学校在专业技能培养的评价A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意（）5.取得《职业技能鉴定证书》对你就业和适应实际工作需要的作用A、突出B、比较突出C、一般D、不太突出（）6.通过实际工作，你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是（结合专业实际填写）（）7.学校所开设的选修课程是否满足学生的需求A、满足B、比较满足C、基本满足D、不能满足（）8.你对学校在大学生心理健康教育方面的工作是否满意A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意（）9. 你对学校体育工作是否满意A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意（）10.你对学校综合素质培养的总体评价A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意（）11.你对学校的辅导员（班主任）工作A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意（）12.学校图书馆、阅览室的服务质量A、好B、较好C、一般D、不太好（）13.学校食堂的服务质量A、好B、较好C、一般D、不太好（）14.学校学生宿舍的服务质量A、好B、较好C、一般D、不太好（）15.学校学生勤工助学工作A、好B、较好C、一般D、不太好（）16.学校对学生家庭经济困难的学生帮助与支持的力度A、大B、比较大C、一般D、不太大（）17.你对学校管理与服务的总体评价A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意18、你对学校教育、教学、管理和其他工作的具体建议和意见：黑龙江建筑职业技术学院毕业生质量评价调查表贵单位：您们好！首先对贵单位给予我院工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！为充分了解我院毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我院根据各企业的需求，采取相应的教学模式和管理方法，进一步提高学生质量，特请贵单位填写《毕业生质量评价调查表》。
毕业(顶岗)实习指导教师工作手册
广州城市职业学院毕业（顶岗）实习指导教师工作手册（2012年版）教师姓名/职称教学单位指导学生专业/年级指导时间：年月日～年月日教务处制目录1.说明 (1)2.毕业（顶岗）实习工作流程 (2)3.毕业（顶岗）实习指导教师工作日志 (3)4.指导毕业（顶岗）实习中期检查表 (5)5、指导毕业（顶岗）实习工作总结 (7)6、指导毕业（顶岗）实习报告工作总结 (8)附录1：毕业（顶岗）实习报告任务书（模板） (9)附录2：毕业（顶岗）实习报告规范化规定 (11)附录3：毕业（顶岗）实习报告文本（模板） (13)说明1.毕业实习与实习报告属两个教学环节，分别评定两个成绩，在实施过程中一体化进行。
2．“2+1”模式下的毕业(顶岗)实习是指学生在第五、第六两个学期的顶岗实习；非2+1模式下，毕业实习是指学生在第六学期的顶岗实习。
3.指导教师在接受实习指导任务时，须认真阅读《广州城市职业学院实习实训管理实施细则》和《广州城市职业学院毕业（顶岗）实习报告规范化规定》，并按照规范指导学生完成毕业（顶岗）实习及实习报告工作。
4.指导教师须及时、认真填写本手册中的“指导毕业实习日志”和“毕业实习中期检查表”等内容。
5.如果教师指导的学生人数较多，可多领用手册。
6.本手册是教师指导毕业实习的原始资料，是工作检查和工作量考核的依据。
7.本手册中的所有表格均可从教务处网页下载。
8.指导工作结束后，本手册提交指导教师所在教学单位保存。
毕业实习（顶岗）工作流程注：“2+1”专业工作流程从第四学期开始实习基地一览表实习学生一览表实习学生一览表实习学生一览表毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习中期自查表填写时间：年月日（第周）注：1.一位指导教师填写一份，总结指导每位学生的情况。
顶岗实习工作手册(2021新版)
顶岗实习工作手册姓名班级学号顶岗实习单位校内指导教师企业指导教师二〇二一年八月***职业技术学院学生顶岗实习申请表分院名称实习单位基本情况介绍学生顶岗实习管理办法顶岗实习是学生职业能力培养的关键环节，通过顶岗实习，学生能够尽快将所学专业知识、专业技能与生产实际相结合，实现在校学习期间与职业岗位的零距离接触，使学生树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。
为了提高顶岗实习教学效果，特制定此管理办法。
1)学生顶岗实习实行学院、分院两级管理。
实践教学管理处负责全院顶岗实习的宏观管理，负责工学交替顶岗实习的审批。
2)教学分院设立顶岗实习管理组，由教学分院院长任组长，主管分院书记为副组长，辅导员（班主任）为成员，根据实习具体安排，吸收校内指导教师、企业兼职教师参加。
3)实习单位企业的兼职教师负责顶岗实习学生的日常考勤、业务指导和安全教育工作，并对学生实习做出鉴定；同时学校指派指导教师进行顶岗实习学生的日常管理，与学生和企业沟通，及时了解学生的学习和工作情况，协助企业开展学生管理，核定学生顶岗实习成绩。
4)校内指导教师应拟定《顶岗实习教学指导工作计划》，明确顶岗实习的教学目标和教学任务、报告要求；明确实习时间和实习地点、进度安排；确定学生分组。
5)集中顶岗实习中校内指导教师每天应对学生的实习情况进行现场巡查，进行与企业和学生的沟通，对学生进行必要的管理。
教师对学生的个别辅导要采用书面方式记录，保留指导记录。
6)预就业顶岗实习执行企业管理为主、校内指导教师管理为辅的管理模式。
校内指导教师通过当面辅导、E-Mail 答疑、手机交流等方式，对每名学生每周个别辅导至少一次，了解学生的顶岗实习收获和体会，解决学生遇到的各种问题。
教师对学生的个别辅导要采用书面方式予以记录，记载沟通方式、内容等，保留原始资料。
7)实习开始前，校内指导教师应向学生发放《顶岗实习考核表》，安排学生如实记载考勤。
实习结束或更换实习单位（部门）时，学生应请企业兼职教师填写《顶岗实习考核表》中的“顶岗实习鉴定”内容，对实习学生做出书面鉴定，岗位所在部门盖章。
附顶岗实习教师工作手册
顶岗实习教师工作手册教师姓名：所在系部：所在地区工作小组：二O 年月目录一、学生顶岗实习管理办法- 1 -二、顶岗实习工作流程图- 4 -三、指导教师工作职责- 5 -四、顶岗实习学生请假、辞职管理- 7 -五、学生顶岗实习通讯录- 7 -六、校内指导教师联系学生记录表- 9 -七、校内指导教师月评价表- 15 -八、校内指导教师成绩评定- 24 -学生顶岗实习管理办法（***政字[2010]109号）各系、部、处、室、所、工会、团委：为进一步深化我院工学结合人才培养模式改革，加强和规范我院顶岗实习管理，全面提高实习教学质量，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16）的有关要求，结合地区、企业和我院实际情况，特制定本办法。
第一章总则第一条顶岗实习主要是指我院按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在籍学生到企、事业单位生产实践。
学院组织学生顶岗实习是推行工学结合人才培养模式、培养具有良好职业道德和提高学生综合职业能力和就业能力的高素质技能型专门人才的有效方式。
第二条顶岗实习分为课间生产型顶岗实习和毕业顶岗实习两种类型。
课间生产型顶岗实习由各系按照专业人才培养方案要求和教学计划的安排在实习前两周填报《课间生产型顶岗实习安排审批表》，并将与实习单位签定的《实习协议书》报教务处备案。
以下顶岗实习均指毕业顶岗实习。
第二章组织与管理第五条学院成立顶岗实习工作领导小组, 由分管教学工作的副院长和分管学生、招生就业的副院长担任组长，成员由教务处处长、学生工作处处长、招生就业处处长、各系主任和总支书记等组成。
负责顶岗实习工作的管理、指导，保障顶岗实习工作的顺利进行。
第六条学院顶岗实习工作领导小组下设办公室及地区工作组。
办公室设在教务处，具体负责全院顶岗实习工作的总体安排与管理。
地区工作组暂设苏北（淮安、徐州、连云港、盐城、宿迁）、苏中（扬州、泰州、南通）、常州（镇江）、南京、无锡、苏州和浙沪7个地区顶岗实习工作组。