AutoCAD教案

课程教案开课单位机电工程系学历层次大专年级09专业机电、矿电课程 AutoCAD课程代码教师陈玉莲兰州资源环境职业技术学院教务处制单元标题：第一单元AutoCAD基础知识(单元教案首页) 教学时数：（4）学时，其中理论（2）学时、实验（）学时、上机（2）其它（2）学时，其它是指：课外上机练习教学目的与要求：了解：AutoCAD用户界面、设置绘图环境掌握：文件的操作、坐标系和点的输入方式、使用命令主要教学内容：1．认识AutoCAD 2010的精彩世界2. 文件的操作3. 坐标系和点的输入方式4. 设置绘图环境5. 绘制简单的二维对象教学重点与难点重点：文件的操作、坐标系和点的输入方式、绘简单二维图形难点：坐标系和点的输入方式、使用命令课后作业：上机练习第一章所学内容课后体会：本节课主要介绍了AutoCAD的功能及简史、AutoCAD工作界面及AutoCAD 命令输入、文件的操作，使学生对AutoCAD有一个全面的认识，为学好AutoCAD打上良好的基础。

学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，效果良好。

第一章 AutoCAD基础知识第一节认识AutoCAD 2010的精彩世界一、概述CAD(计算机辅助设计)AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包。

二、AutoCAD 2010用户界面1．启动与退出启动：双击桌面上的“AutoCAD 2010图标”，或单击“开始”级联菜单项，或双击*.dwg格式的文件或单击快速启动栏中的AutoCAD 2010缩略图标等。

退出：单击图形界面右上角的“关闭”按钮，或者从“文件”下拉菜单中选择“退出”，或者双击菜单控制按钮，或者同时按下“Alt＋F4”。

2．AutoCAD 2010的工作界面推荐使用“AutoCAD经典”，原因是：工具栏是初学者提高速度（激活命令）的一种快捷方式；“草绘与注释”尽管提供了常用的工具按钮，但不能将某一工具栏中的按钮全部显示，而是折叠，故尽量采用“经典”模式。

注意：我们可以设置自己的用户界面或工作环境。

包括：标题栏、菜单、工具条、状态栏、命令行、绘图区、文本窗口、十字标志、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。

主要是设置工具栏：1．状态切换：有固定（在工作区/绘图区的四个边侧）和浮动状态（不在以上四个边侧，有标题栏）。

改变方式：拖动。

2.开/关：在任一工具栏上击右键，在弹出的快捷菜单中选择相应项。

如果不慎将所有工具栏“丢失”，此时可选择“工具→选项”，在弹出的“选项”对话框中选择“配置→重置”，记得“确认”。

三、命令的基本操作㈠命令的调用（以画直线为例）AutoCAD是一个交互式通用工程绘图软件。

通用：指AutoCAD广泛应用于各个工程行业，如机械、建筑、土木、电子等。

交互式：人机交互，即用户欲执行一个命令，必须向机器提供相应的数据。

因此，我们首先要发出命令：工具栏按钮、下拉菜单、快捷菜单、直接从命令行输入。

技巧点拨：⑴重复命令：用回车或空格键，可以快速重复执行上一次命令。

用箭头键或按F2切换到文本即命令窗口，用鼠标选择相应命令后回车即可。

⑵我们也可以利用快捷菜单（右键后弹出的菜单）或命令别名（在CAD中为是提高效率，将常用命令用缩写来替代，如直线line的别名为l，圆circle的别名为c等）。

⑶命令执行信息的获取：命令行，这是人机交互的主要桥梁。

因此，在CAD中操作时，我们应该时时关注命令行。

当然DYN（动态输入）也可以部分替代命令行。

我们可用“Ctrl+9”来开/关命令行。

在命令行中直接键入命令或简化命令（命令字符不区分大小写），回车或空格键，并根据命令行的提示信息进行操作。

如键入“line”或“l”就要执行画直线段的命令。

这种方法快捷，准确性高，但需记忆命令。

㈡命令的重复、放弃、重做和终止㈢透明命令四、上机实战定制个性化工作界面第二节文件的操作在使用AutoCAD绘图之前，应先掌握AutoCAD文件的各种管理方法，如新建、打开、保存、加密保护图形文件及输出等。

第三节坐标系和点的输入方式一、AutoCAD的坐标系在AutoCAD中，坐标系分为世界坐标系(WCS)和用户坐标系(UCS)。

两种坐标系下都可以通过坐标(x,y)来精确定位点。

二、坐标的表示方法如图1-15(a)。

平面上任意一点P由X轴和Y轴的坐标所定义，即用一对坐标值(x,y)来定义一个点。

②极坐标系由一个极点和一个极轴构成，如图1-15(b)。

其中极轴的方向水平向右，平面上任何一点P都可以由该点到极点的连线长度l(>0)和连线与极轴的夹角α(极角，逆时针方向为正)所定义，即用一对坐标值(l<α)来定义一个点，其中“<”表示角度。

③技巧点拨：用键盘输入点的坐标数据时，输入法的状态必须是“半角字符”、“英文标点”，即所输入的数字、数据分隔符（“,”、“<”、“@”）必须是英文半角字符。

示例：图1-15（c）、（d）A点四种坐标，相对点为B点。

绝对的直角坐标：373，372 绝对极坐标：528<45相对的直角坐标：@141,151 相对极坐标：@207<133(a)绝对直角坐标 (b)极坐标系与极坐标 y x ABo(c)直角坐标x A B o(d)极坐标 图1-15 坐标系及点的坐标 三、点的输入方式有四种：⑴输入绝对或相对坐标；⑵鼠标直接在绘图区域拾取点（可用目标捕捉方式捕捉绘图区已有图形的特殊点，需要打开状态栏的“对象捕捉”）；⑶直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用，即用鼠标指明方向的前提下输入直线段的长度)；⑷动态输入。

四、典型案例：熟悉点的输入方式案例目的：AutoCAD 人机交互的最基本内容就是点的输入。

要求用户了解坐标系。

熟练地掌握各种数据的输入方式。

案例1 试以不同方式画一长为8.5个单位正方形，左下角点坐标为(4,5)。

1．命令提示窗口输入绝对或相对坐标(图1-17)。

图1-17 利用相对坐标绘制正方形2．鼠标直接拾取绘图区域点(可配合捕捉和栅格使用)。

3．直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用)。

案例2 利用极轴追踪的方法绘制五角星图1-16 自动追踪图1-17 在极轴方式下用直线命令绘制图形第四节设置绘图环境一、样板文件二、设置基本绘图环境在使用AutoCAD绘图前，经常需要对绘图环境的某些参数进行设置，以方便使用和查，例如绘图单位、绘图界限和工具栏等进行必要的设置。

三、视图显示控制四、上机实战案例1 基本绘图环境的设置案例2 缩放图形，对图形进行放大，并将其移动到适合查看图形的位置。

技巧点拨：有时图形中的圆或圆弧等曲线对象在屏幕上显示为折线，此时需要改善圆弧的显示，即将显示为多边形的圆或圆弧改善光滑。

选择“视图→重画”，或选择“工具→选项→显示”，在“显示精度”栏内更改“圆弧和圆的平滑度”，确定。

第五节绘制简单的二维对象一、典型案例案例1 绘制图1-20所示五角星(用户根据提示作图即可)。

图1-20 图1-20(a) 图1-20(b) 图1-20(c) 技巧点拨：①文件应尽可能保存在其他硬盘分区，不要存在C区；②绘制时可用缩放平移工具来查看图形；③绘制第二个圆时，因两圆半径相同，故需要输入，直接回车即可；④绘制时，如屏幕有作图痕迹或圆显示为折线，则可选择“视图→重生成”刷新屏幕。

案例2 绘制如图所示的倾斜六边形。

通过本次练习可掌握直线命令和极轴捕捉等功能的使用。

图1-21 倾斜六边形二、上机实战绘制图1-22～1-24所示简单平面图形。

图1图2 图3单元标题：第二单元绘制图形(单元教案首页) 教学时数：（4）学时，其中理论（2）学时、实验（）学时、上机（2）其它（2）学时，其它是指：课外上机练习教学目的与要求：掌握AutoCAD 2010二维基本绘图命令的使用方法主要教学内容：1.基本绘图命令2.精确绘制图形教学重点与难点重点：绘制点线直线类图形和绘制圆弧类图形难点：绘制圆弧课后作业：上机练习教材相关内容课后体会：本次课内容较多，主要通过典型图形的绘制，介绍基本图形的绘制方法，熟悉精确绘图辅助工具的使用。

因实例典型，与其专业联系密切，学生学习热情高涨，效果不错。

但有部分学生由于操作速度慢，练习时间不够，需进一步提高解题速度和动手操作能力。

第一节基本绘图命令一、基本绘图命令当绘制图形时，可在AutoCAD 2010中，单击“菜单浏览器”按钮，在弹出的菜单中选择“绘图→…”；或在“功能区”选项板中选择“默认”选项卡，在“绘图”面板中单击相应按钮(或点击相应工具栏按钮)；也可从键盘输入该命令或别名。

二、典型案例案例1 绘制如图2-1所示某卫生间墙体平面图，其中外墙宽240，隔墙宽120。

图2-1 卫生间墙体平面图案例目标：通过本案例练习，主要了解多线命令在建筑绘图中的应用。

绘制不同宽度的墙线，其多线的偏移量也不一致，用户应重点掌握多线元素偏移量及多线比例的设置方法。

操作步骤：1．设置多线样式，偏移量为120和-120。

2．使用mline命令绘制外墙，多线比例为1。

3．绘制隔墙时，多线比例为0.5。

案例2 绘制如图2-2所示的窗平面，窗长1800，宽240。

图2-2 窗平面案例3 绘制如图2-3所示的纹理图。

图2-3 纹理图案例4 绘制如图2-4所示的轴圈。

该轴圈由圆和直线组成，其中圆直径为80，直线长150。

图2-4 轴圈图案例5 绘制如图2-5所示的浴缸平面和床装饰平面图案。

其中其中浴缸长1200，宽700；排水孔内径40，外径60；外框矩形的圆角半径为100。

(a) 浴缸平面(b) 床装饰平面图案图2-5案例6 面域造型法：试绘制如图2-6所示的图形。

图2-6 面域造型法的应用示例图2-6(a) 创建面域图2-6(b) 环形阵列图2-6(c) 完成绘制案例7图案填充：绘制图2-7所示的春色花园。

图2-7 春色花园图2-7(a) 花园外形图2-7(b) 填充小路图2-7(c) 填充草坪图2-7(d) 填充池塘三、上机实战案例1绘制图2-8所示图形。

案例目的：主要练习基本的绘图命令。

用圆命令绘制《太极图》和《圆管堆放图》用构造线命令绘制《任意三角形角平分线》和《几何图形》用椭圆命令绘制《高脚酒杯》和《花窗》用多段线L命令绘制《单个二极管符号》图2-8 基础绘图练习案例2 绘制图2-9厨师（尺寸自定）。

图2-9 厨师案例3 绘制图2-10所示小屋。

图2-10 小屋第二节精确绘制图形一、基础知识捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉以及对象追踪等辅助功能的启动与关闭非常简单，只需单击状态栏上相应的按钮即可。

案例1 利用极轴追踪模式绘制图2-11所示图形。

图2-11案例2 利用对象捕捉绘制两圆公切线图2-16 用对象捕捉作两圆的公切线案例3 利用自动追踪绘制以矩形中心为圆心的圆图2-17 极轴追踪与对象追踪二、典型案例案例1 绘制图2-18所示钣金件。