中学高二学业水平考试奖励方案
2024年中学会考奖励与处罚办法（二篇）
2024年中学会考奖励与处罚办法(____年____月教育代表大会批准)1. 任课教师会考激励与惩戒措施(1) 及格率达标奖励：普通班或不分层教学班级的教师，若学科及格率在____%及以上(含____%)，将获得____元的奖励。
对所有班级的教师，若学科及格率达到____%，则奖励____元。
(2) 处罚：所有班级的教师均适用。
①对于普通班或不分层教学的班级，若及格率在____%至____%之间，将根据具体百分点进行罚款，以____%为基准。
②重点班，若学科及格率低于____%，每低于一个百分点罚款____元，最高罚款不超过____元。
(3) A级率奖励：适用于重点班的教师。
当学科A级率超过省平均____个百分点，奖励____元，每额外增加一个百分点，奖金增加____元，上限为____元。
(4) AB率奖励：不分层教学班级或普通班的教师，若学科AB率低于省平均____个百分点，奖金为____元，每增加一个百分点，奖金增加____元，最高为____元。
文科重点班的数学、物理、化学，理科班的政治，若AB率低于省平均____个百分点，奖金为____元，每增加一个百分点，奖金增加____元，上限为____元。
(5) 等级优秀奖：对于达到Ι级的学科水平、及格水平和优秀水平的任课教师，将奖励____元。
2. 会考优秀班主任表彰措施会考成绩公布后，各级段将评选出____名会考优秀班主任。
分层次教学的级段，重点班(需有____个班级以上)和普通班各评选____名。
评选标准：以及格率和优秀率(普通班为AB率)的级段排名为依据，量化后择优评选。
如成绩并列，参考AB率，AB率高者优先(普通班参考A级率，A级率高者优先)。
奖励金额：每人____元。
3. 会考优秀学生奖励措施地理、历史、信息技术、物理、化学、生物、数学七科会考成绩均为A等的学生，每人奖励____元。
会考10科成绩均为A等的学生，每人奖励____元。
注：以上奖励政策适用于本校学籍学生。
中学会考奖励与处罚办法
中学会考奖励与处罚办法
可以根据不同的学校和地区的具体情况来制定，以下是一些建议的奖励与处罚办法：
奖励：
1. 奖学金：根据会考成绩优异的学生进行奖励，可以设置不同等级的奖学金。
2. 表彰证书：为会考成绩优秀的学生颁发表彰证书，对他们的努力和成绩进行肯定和鼓励。
3. 校内活动参与权：给予会考成绩好的学生参与学校举办的一些特色活动的机会，例如学术比赛、领导岗位等。
4. 优先推荐：在学校内部的选拔工作中，优先考虑会考成绩好的学生。
处罚：
1. 警告：对于会考成绩较差的学生，可以进行口头或书面的警告，并进行一定的辅导和指导。
2. 补习或辅导：对于会考成绩不理想的学生，可以要求其进行额外的学科辅导或者参加补习班，以提升其成绩和学习能力。
3. 限制活动权：对于会考成绩较差的学生，可以限制其参与一些课余活动，以激励他们更加专注于学习。
4. 学科重修：对于会考成绩特别差的学生，可以要求其对相关学科进行重修，直到取得合格成绩为止。
以上只是一些建议，具体的中学会考奖励与处罚办法可以根据学校的具体情况、教育目标和学生群体来制定，同时也要确保奖励与处罚的公平性和合理性。
高二奖励方案
高二年级全市统考奖励办法一、班级奖励理科重点班：依据进入全县前60名、前90名、前150名的人数和本班前30名学生的均分四项总成绩进行奖励。
奖励2个班，班主任奖励100元。
理科普通班：依据进入全县前150名、前200名、前300名的人数和本班前40名学生的均分四项总成绩进行奖励。
奖励2个班，班主任奖励100元。
文科重点班：依据进入全县前30名、前45名、前75名的人数和本班前30名均分四项总成绩进行奖励。
奖励1个班，班主任奖励100元。
文科普通班：依据进入全县前75名、前100名、前150名的人数和本班前40名均分四项总成绩进行奖励。
奖励1个班，班主任奖励100元。
二、教师奖励1、以优生人数和有效人数为依据进行奖励：说明：⑴优生人数：各单科达到优生成绩线的人数理科重点班、理科普通班分别以单科全县第120名和第300名学生的成绩为本学科的优生成绩线。
文科重点班、普通班分别以单科全县第60名和第150名学生的成绩为本学科的优生成绩线。
⑵有效人数进入总成绩的优生中（理重、理普前120名、前300名；文重、文普前60名、前150名）各单科的优生人数。
各老师所代科目优生人数、有效人数的确定为所代全部班级的平均值。
老师所得奖金=优生人数×5元+有效人数×5元2、依据优生人数排名、有效人数排名、优生均分排名三项总排名奖励。
理科重点班、普通班语、数、外每科奖励第一名（150元），第二名（100元）；其它科只奖第一名（150元）。
文科重点班、普通班语、数、外每科奖励第一名（150元）；其它科只奖第一名（150元）。
说明：重点班、普通班兼代教师分开计算只奖励一次，就高不就低，每位老师各项成绩都取所代同类班级平均值。
3、理科全县前500名学生各学科的成绩与县同类学校对照，平均分高于县同类学校的学科分别奖励该学科组长100元，该科每个教师50元。
如平均分低于县同类学校该科平均分 3分以上的（包括3分），减免该学科教师第2项奖励（获奖如果是学科组长免去奖励，如果是任课教师奖励减半）。
中会考奖励方案
中会考奖励方案1. 简介中会考是指中学生在学校举行的一种综合素质评价活动。
为了激励学生在中会考中发挥出最好的水平，学校需要设计一套合理的奖励方案。
本文将介绍一个中会考的奖励方案，旨在激励学生积极参与中会考，并取得优秀成绩。
2. 奖励内容2.1 学业奖励学业奖励是针对在中会考中取得优秀成绩的学生进行的奖励，主要包括以下方面：•优秀成绩奖：对于在某一科目中取得优异成绩的学生，学校将发放奖状和奖金，以鼓励他们的学习努力。
•学科进步奖：对于在中会考中某一科目成绩进步明显的学生，学校将发放奖状和奖金，以鼓励他们的持续努力。
•全能奖：对于在中会考中各个科目均取得优异成绩的学生，学校将授予全能奖，并提供一定的奖金。
2.2 优秀表现奖励优秀表现奖励是针对在中会考中展现出突出表现的学生进行的奖励，主要包括以下方面：•学习进步奖：对于在一段时间内学习态度、学习方法等方面有明显改善的学生，学校将发放奖状和奖品。
•优秀实践奖：对于在中会考以外的实践活动中取得出色成绩的学生，学校将发放奖状和奖品。
•创新奖：对于自主创新学习方法或在学习中有创新思维的学生，学校将授予创新奖，并提供一定的奖金。
3. 奖励标准为了让奖励更加公平公正，学校设定了一定的奖励标准，以确保奖励的真实性和可信度。
以下是奖励标准的主要内容：•优秀成绩奖：学生在某一科目中取得满分（如100分）可以获得优秀成绩奖，分数越高奖金越多。
•学科进步奖：学生在某一科目中的成绩相比上次考试有明显提高（如提高10分以上）可以获得学科进步奖，提高越大奖金越多。
•获得全能奖的学生需要在每个科目中均取得一定的成绩，具体要求由学校确定。
•学习进步奖、优秀实践奖和创新奖的评选将由学校组织相关教师进行，评选标准由学校制定。
4. 具体操作为了实施奖励方案，学校需要进行以下具体操作：•成立评选委员会：由相关教师组成，负责具体评选奖励对象以及奖项的发放。
•设立奖金经费：学校需要拨备一定经费用于发放奖金，确保奖励的可行性。
2024年中学高二学业水平考试奖励方案
2024年中学高二学业水平考试奖励方案我们的学校一直以来非常注重学生的学业水平，认为优秀的学习成绩是学生努力的结果，也是学校教育的成果。
为了激励学生在2024年的中学高二学业水平考试中取得优异成绩，我们制定了以下奖励方案。
一、学业奖学金1. 一等奖奖学金：奖励最高分的学生，金额为5000元。
2. 二等奖奖学金：奖励前5%的学生，每人奖励3000元。
3. 三等奖奖学金：奖励前10%的学生，每人奖励2000元。
二、优秀学生荣誉称号1. 学霸之星：奖励最高分的学生，颁发荣誉证书。
2. 学术之星：奖励前5%的学生，颁发荣誉证书。
3. 学业之星：奖励前10%的学生，颁发荣誉证书。
三、奖励班级1. 平均分最高班级：奖励平均分最高的班级，给班级发放1000元用于班级活动经费。
四、个人奖励1. 学业进步奖：奖励在考试中进步明显的学生，每个科目奖励300元。
2. 学业之星提名：班主任和学科老师提名具有出色学业表现的学生，奖励提名证书。
五、培训机会1. 学生科研训练营：邀请考试成绩优秀的学生参加科研训练营，提供科研素材和导师指导。
2. 学业辅导班：为学习成绩有待提高的学生提供免费学业辅导班。
六、展示平台1. 学校网站：将优秀学生的照片和成绩发布在学校官方网站上，展示他们的学业成果。
2. 学术交流会：组织学术交流会，邀请优秀学生分享学习经验和方法。
这些奖励方案旨在激励学生们更加努力学习，提高他们的学习动力和学业水平。
我们相信通过这些奖励的设立，将会进一步激发学生的学习热情，培养他们的学术成就感，使每位学生都能够充分发挥自己的潜力，取得优异的学习成绩。
同时，这些奖励也会给学生们提供一个展示自己的舞台，激发他们对学习的兴趣和探索精神。
我们希望通过这个奖励方案，培养学生们的学习自觉性和动力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
高二学业水平测试奖励细则
高二学业水平测试奖励细则
（讨论稿）
一、指导思想
教学效果评价考核是学校开展素质教育的一项重要组成部分。
为适应新一轮课程改革，重视普通高中学业水平测试，充分调动学没科目老师的工作积极性，在确保学业水平测试合格率的基础上，进一步提高学业测试各科A级达成率，特制定本方案。
二、具体细则
1.在学业水平测试中，本着“班自为战，科目为战”的原则，年级老师参与共同为保B争A灭D作贡献，设基础奖300元/人，其中任教学测科目或担任班主任的每人再加200元。
2.为了鼓励老师促进更多的学生追求A级，在学业水平测试中，本届在校学生如能达到A级，则按每位A级生10元对相关任课老师进行奖励；班主任按相关班级每位A级生5元奖励。
3.在学业水平测试中，班级出现4A的学生，则以每生500元对相关班主任和任课老师进行奖励。
4.学校对学业水平测试中成绩优秀的班级进行奖励，4A人数最多和A级总科次最多的班级为一等奖，奖班主任500元；其他班级为二等奖，奖班主任400元。
5.学测中单科达A率到全市同类校第一名，奖学科400元各课组长另算一人，达同类学校第二名，与第一名达A率50%，奖300元，超过10%,不设奖。
6.在信息技术学业水平考试中，本届在校学生一次性全部合格，奖励信息组2500元；如果出现1-2名学生不合格，则奖励信息组1500元；如果不合格学生在3人或以上，则不予奖励。
学校要求该年级在学业水平测试中，所取得的成绩与兄弟学校的差距必须控制在合理的范围内，如果出现严重下滑，则该奖励细则无效。
学考中考高考奖励办法
州回中中考、学考、高考奖励办法中考、学考、高考是普通中学的重大考试,是学校教育教学质量的客观放映;为了鼓励先进,全面提高我校的教育教学质量,对中考、学考、高考奖励办法做如下规定：一、学考奖励办法：高中学业水平测试设及格率奖和学科综合奖;1、及格率奖：在高中学业水平第一次测试中,一类实验班及格率C等达95％的学科发给任课教师奖金500元,在此基础上每增加一个百分点发奖金100元；二类实验班及格率C等达90％的学科发给任课教师奖金500元,在此基础上每增加一个百分点发奖金100元；平行班及格率C等达85％的学科发给任课教师奖金500元,在此基础上每增加一个百分点发奖金100元；2、学科综合奖：某学科全年级A级率达到20%学科奖给相应备课组每位教师300元;二、中考奖励办法：方案一为充分调动初三年级每位教师的工作主动性和创造性,全面提高教育教学质量,特对中考奖惩办法进行修改,具体如下：一、年级指标奖1、年级总人数达到州一中高一实验班录取分数线：第一区间8％--10％,第二区间11％--15％,第三区间16％及以上；2、年级总人数达到我校高一实验班录取分数线：第一区间20％--23％,第二区间24％--27％,第三区间28％及以上；3、年级总人数达到我校普通班录取分数线：第一区间25％--30％,第二区间31％--35％,第三区间36％及以上；完成第一区间指标,奖励初三年级满工作量的每位教师400元,年级组长另加400元,副组长另加200元；完成第二区间指标,奖励初三年级满工作量的每位教师500元,年级组长另加500元,副组长另加250元；完成第三区间指标,奖励初三年级满工作量的每位教师600元,年级组长另加600元,副组长另加300元;逐项累加计算；未完成以上第一区间指标扣除年级组长对应项奖励金额的60％.说明：1、满工作量指语文、数学、英语两个班；物理、化学三个班；政治、历史四个班；体育六个班;2、体育特长生和智残等特殊情况的学生不计入年级学生总人数;二、班级指标奖依据年级三项总指标中各区间指标确定各自的班级四项指标中各区间指标;1、完成指标第二区间奖以上四项指标中完成第二区间指标,奖励该班满工作量的任课教师每人200元,班主任另加100元,逐项累加计算;未完成指标扣除班主任对应项奖励金额的5％.2、超指标奖以上三项指标中每超过第二区间指标数一人,奖励该班满工作量的任课教师每人100元,班主任另加50元；每超过第三区间指标数1人,奖励该班满工作量的任课教师每人200元,班主任另加100元；三、班级学科贡献奖学科高分段纯文化课650分人数指标达到班级高分段人数指标,奖励该班该学科满工作量的教师每人200元;四、学科平均分奖1、年级语文、数学、理化、英语、政史、各学科等级达A级35名,奖励该学科满工作量的每位教师400元,备课组长或负责人另加200元,未达到扣除备课组长或负责人对应项奖励金额的5％2、年级语文、数学、理化、英语、政史各学科等级达A级70名,奖励该学科满工作量的每位教师400元,备课组长或负责人另加200元,未达到扣除备课组长或负责人对应项奖励金额的5％3、年级语文、数学、理化、英语、政史各学科等级达B级35名,奖励该学科满工作量的每位教师300元,备课组长或负责人另加150元,未达到扣除备课组长或负责人对应项奖励金额的5％4、年级语文、数学、理化、英语、政史各学科等级达B级70名,奖励该学科满工作量的每位教师300元,备课组长或负责人另加150元,未达到扣除备课组长或负责人对应项奖励金额的5％5、中考：体育平均分州直第一名任课教师奖励2000元,第二名任课教师奖励1500元.五、总分英才奖等级分值76分及以上,在我校上学人数奖给年级组长和班主任1000元/每生其中班主任占80％,年级组长占20％;六、班级人数奖初中班级进出插转学生要经过教务处备案,对无手续、无正当理由辞退学生、无故不让学习成绩差的学生参加中考的班主任和教师学校要进行一定的处罚,每清退一名学生,奖金总额中扣除200元七、其他特殊情况由校行政会研究决定方案二：中考奖励办法一单科平均分奖：1、中考中,所教学科平均分每超州平均分1分,奖该学科任课教师200元,依次累加;内初班与市七中、乌市66中比较;2、中考中,按每个教师所教各个班级成绩的平均分分别与全州平均分的差值排名,排名最前者为我校第一名,依次类推;第一名者奖1000元,第二名900元、第三名800元、第四名700元、第五名600元、第六名500元、第七名400元、第八名300元;实验班、平行班的名次按上述方法分别在实验班、平行班内排名;双语实验班各学科成绩能参加全州排名的按上述方法计算,不能参加全州排名的,参考对应学科的平均奖金发奖;以上按工作量核算,以教师所任班级取平均奖;二单科名次奖：1、中考学科平均分名列州直州一中至州五中1、2、3名的教师按其所代班平均分算分别奖给该科任课教师500元、400元、300元、第4、5名后无单科奖;2、内初班与市七中、乌市66中比较;以上含体育科目;三综合奖：1、以我校各科在州直州一中至州五中总平均分名次在全州名次确定教师平均奖金;第一名600元,第二名500元、第三名400元、第四、五名后无奖励;2、内初班与市七中、乌市66中比较;以上含体育科目;四班级上线奖：1、普通班等级总分78分以上任课教师200元/生,上等级总分75至分任课教师100元/生,等级总分分以上任课教师80元/生,等级总分65至分以上任课教师50元/生；2、内初班：以考上内高班为标准：100元/生;注：1、以上班主任奖励为该班任课老师平均奖的50%；年级组长奖励为班主任奖项的平均奖;五、年级上线奖：1、普通班以我校上线率为标准,超上一年上线率奖每位教师500元；2、内初班内高录取率超上一年内高录取率奖每位教师500元；以上各项核算,以教师获得以上2项的最高一项进行奖励;六、英才贡献奖：1、中考学生总分成绩进入州直州一中至州五中前30名的,按照学生名次分别奖励该生班主任1000元、975元、950元…..每降低一个名次递减25元;多人总分成绩进入全州前30名的,奖金累加计算;2、内初班学生总分成绩进入市七中、乌市66中前20名的,按照学生名次分别奖励该生班主任1000元、975元、950元…..每降低一个名次递减25元;多人总分成绩进入全州前20名的,奖金累加计算;四、在年级蹲点一年以上的领导与年级组长奖的40%;三、高考奖励办法：一单科平均分奖：1、高考中,所教学科平均分每超州平均分1分,奖该学科任课教师150元,依次累加;双语实验班与乌市或乌市六中比较;2、高考中,按每个教师所教各个班级成绩的平均分分别与全州平均分的差值排名,排名最前者为我校第一名,依次类推;第一名者奖1000元,第二名900元、第三名800元、第四名700元、第五名600元、第六名500元;实验班、平行班的名次按上述方法分别在实验班、平行班内排名;双语实验班各学科成绩能参加全州排名的按上述方法计算,不能参加全州排名的,参考对应学科的平均奖金发奖;二单科名次奖：1、高考学科平均分名列全州1、2、3、4、5、6、7、8、9、10名的教师按其所代班平均分算分别奖给该科任课教师1200元、1100元、1000元、900元、800元、700元、600元、500元、400元、300元、第10名后无单科奖;双语实验班各学科平均分能参加全州排名的按上述方法计算,不能参加全州排名的,参考对应学科的平均分名次奖的平均奖金发奖;三综合奖：1、以我校文理科各科总平均分在全州文理科总平均分名次确定教师平均奖金;第一名1500元,第二名1300元、第三名1200元、第四名1100元、第五名1200元、第六名1100元、第七名1000元、第八名900元,第九名800元,第十名700元、第十名以后无综合奖总平均分和上线率名次取较高一项计奖,双语实验班教师同等对待;四班级上线奖：1、一类实验班：上一本奖任课教师500元/生,上二本奖任课教师300元/生,上三本奖任课教师50元/生,上大专奖任课教师30元/生；2、二类实验班：上一本奖任课教师600元/生,上二本奖任课教师400元/生,上三本奖任课教师100元/生,上大专奖任课教师50元/生；3、平行班：上一本奖任课教师700元/生,上二本奖任课教师500元/生,上三本奖任课教师200元/生,上大专奖任课教师150元/生；4、双语实验班：上一本奖任课教师100元/生,上二本奖任课教师80元/生,上三本奖任课教师60元/生,上大专奖任课教师50元/生；5、双语平行班：上一本奖任课教师200元/生,上二本奖任课教师100元/生,上三本奖任课教师80元/生,上大专奖任课教师60元/生；注：1、以上各项班主任奖励：该班任课老师平均奖的50%;2、年级组长得全年级班主任奖的平均奖;3、以上按工作量核算,以教师所任班级取平均奖;6、体音美教师奖励报考体育院校、艺术院校及其它大学的体育、艺术音乐、美术类的学生奖励辅导教师为：考入北京体育大学、中央音乐学院、中央美术学院、上海音乐学院等院校每人次2000元；考入985工程大学每人次奖励1000元；考入其它重点大学,每人次奖励500元；考入一般本科院校每人次奖励400元；考入三本院校每人次奖励300元；考入大专院校每人次奖励200元不含高职,以招办录取通知书为据;五、年级上线奖：1、双语班二本上线率超上一年上线率奖每位教师500元；2、文科班大专上线率超上一年上线率奖每位教师500元；3、理科班大专上线率超上一年上线率奖每位教师500元；以上各项核算,以教师获得以上3项的最高一项进行奖励;六、英才贡献奖：1、高考中学生单科成绩含综合科进入全州前20名者,依照学生的名次分别奖给该生的任课教师1000元、975元、950元…..每降低一个名次递减25元;多人进入全州前20名者奖金累加计算;2、高考学生总分成绩进入全州前20名的,按照学生名次分别奖励该生班主任1000元、975元、950元…..每降低一个名次递减25元;多人总分成绩进入全州前20名的,奖金累加计算;3、平行班单科、总分英才贡献奖与实验班相应单科、总分英才贡献奖人数相等,名次相同;在平行班相应单科、总分中找最靠前的学生按名次给任课教师或班主任发英才贡献奖;4、双语实验班单科成绩能参加全州排名的按上述方法计算,不能参加全州排名的,参考对应学科的平均分名次奖的平均奖金发奖;五、计算和发放办法：1、因工作变动等原因,在初三、高三任课不足一年一年按十个月计算的教师、班主任、年级组长以所教任实足月数按比例发奖;学考年级任教不足一年的教师,以所教实足月数按比例发奖;2、文理科兼课的教师,除英才贡献奖外,其他按文理科总奖金数就高发奖; 分管年级领导奖励待定。
高中学业水平考试奖励方案(一)
高中学业水平考试奖励方案(一)高中学业水平考试奖励方案1. 背景•高中学业水平考试是学生在高中阶段的重要学业考试，对学生的学业水平起着重要评估作用。
•为了激励学生努力学习，提高学业水平考试的合格率, 需要制定一套相应的奖励方案。
2. 目标•提高学生参加高中学业水平考试的积极性和主动性。
•激发学生对学习的兴趣和动力，促进学生全面发展。
3. 方案内容奖励标准•本次奖励分为三个级别：一等奖、二等奖、三等奖。
•奖励标准根据学生高中学业水平考试成绩的排名确定。
•一等奖奖励榜单由所有获得前5%成绩的学生组成，二等奖奖励榜单由排名在5%15%的学生组成，三等奖奖励榜单由排名在15%30%的学生组成。
奖励内容一等奖•参加2天的奖励学习之旅，包括参观名校、科研实践等。
•获得1000元的学习奖金。
二等奖•参加1天的奖励学习之旅，包括参观名校、科研实践等。
•获得500元的学习奖金。
三等奖•参加半天的奖励学习之旅，包括参观名校、科研实践等。
•获得200元的学习奖金。
绩效考核与奖励发放流程•学校设立奖励委员会，负责制定奖励细则和审核奖励名单。
•学校根据考试成绩公布奖励名单。
•奖励委员会组织相关学习之旅，并发放学习奖金。
4. 预期效果•激励学生努力学习，提高参加高中学业水平考试的积极性。
•培养学生对学习的兴趣和动力，进一步提高学业水平。
•加强学生之间的学习交流，提高整体学习氛围。
以上是关于高中学业水平考试奖励方案的相关资料。
希望该方案能有效激励学生，提高学业水平，进一步促进学校整体教育质量的提升。
5. 预算安排•本方案所需预算主要包括奖金发放和奖励学习之旅的费用。
•奖金发放总预算为20000元，分配如下：–一等奖：1000元/人× 前5%成绩学生人数–二等奖：500元/人× 5%-15%成绩学生人数–三等奖：200元/人× 15%-30%成绩学生人数•奖励学习之旅的预算根据具体行程及参与人数进行细化和调整。
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中学高二学业水平考试奖励方案花雨中学高二学业水平考试嘉奖方案
为充分挖掘老师教学潜能，充分调动老师教学积极性，促进教学质量的提高，确保学校可持续进展，特订立学业水平考试（以下称考试）嘉奖方案。
一、团结协作奖
考试成绩我校在全区学校综合排名第1名，全部高二老师每人奖金1500元。
综合排名第2名，全部高二老师每人奖金900元。
二、单科协作奖
我校考试成绩单科合格率超市平，其科任老师每人奖金400元。
三、老师个人奖
1．试验班任课老师所教科目的合格率率达到100%，其科任老师每人奖金300元。
2．一般班任课老师所教科目的合格率达到90%，其科任老师奖金500元。
（附：1、任教多个教学班的老师以所教班级奖金总数除以任教班级数。
2、中心层次的班级用两种方法计算，就高不就低。
）
四、班级管理奖
1．试验班班主任老师所带班各科目的合格率达到98%以上，其班主任奖金300元。
2．一般班班主任老师所带班各科目的合格率达到90%以上其班主任奖金500元（含组长）
（中心层次的班级用两种方法计算，就高不就低。
）
附：蹲点领导，享受班级组奖金的平均数。
篇2:一中普高学业水平考试考查科目考查实施方案
澧临一中普高学业水平考试考查科目考查实施方案
为确保我校学业水平考试考查科目的考查工作顺当进行，依据《常德市2023年一般高中学业水平考试考查科目实施方案》，结合我校实际，特订立此方案。
一、组织机构
学校成立考试领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:zz
领导小组下设办公室:
主任:z
副主任:zz
成员:zz
二、考查对象
我校全体高三班级在籍同学。
三、考查科目
考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理试验操作、化学试验操作和生物试验操作、讨论性学习活动、社会实践、社区服务等十一个科目。
四、考查时间
2023年1月21日23日
五、考查方法
1.考查分为综合考查和单项考查两种形式。
2.讨论性学习、社会实践和社区服务三个科目只进行单项考查,单项考查最后成绩为每次考查成绩的平均值。
(讨论性学习在高一、高二每学期一次考试成绩，最后成绩为四次成绩的平均值；社会实践和社区服务在高一、高二每学年一次成绩，最后成绩为两次成绩的平均值)。
3.物理、化学和生物试验操作考查分为综合考查和单项考查。
综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个同学考查一次。
单项考查在高一、高二每学年进行一次,单项考查最后成绩为两次成绩的平均值)。
4.信息技术、通用技术、音乐、美术四个科目考查分为综合考查和单项考查。
综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个同学考查一次。
考查实行开卷考试,其中信息技术、美术采纳“无纸化上机操作”的考查方式；通用技术采纳“笔试与同学作品评价相结合”的考查方式；音乐采纳“听音乐回答问题”的考查方式。
单项考查在高一、高二每学期进行一次,单项考查最后成绩为四次成绩的平均值)。
5.体育科目考查分为综合考查和单项考查。
综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个同学考查一次。
考查实行开卷考试,体育采纳“笔试及现场测试相结合的考查方式”。
现场测试分必测项目和自选项目。
必测项目按考查引导纲要上的要求进行。
自选项目由各学校从“身体素养类”和“运动技能类”自选项目中，依据学校实际情况从中选择23项，由同学选择其中一项参与测试。
六、考查补考
1.高三班级全部在藉同学都要参加考查。
2.因病或其它原因不能定时参与考查的同学，学校统一进行补测。
其中体育学科可当场补考两次,其余学科补测时间定在1月31日下午进行。
七、计分方法
1、全部考查科目总成绩均按百分制计分。
计分公式为
总成绩=
2、补考成绩只记及格和不及格，补考及格科目按60分折算计入考查科目的总成绩，补考不及格科目成绩按实际得分折算计入考查的总成绩。
3、讨论性学习、社会实践和社区服务科目不组织综合考查，其考查的总成绩以单项考查成绩为准，即每次单项考查原始分相加除以单项考查次数。
八、考室或场地布置
1.体育测试场地规划，相关器械准备责任人朱远清。
要保证场地充分、无安全隐患。
2.试验操作考室场地规划，相关器械准备责任人万绍军。
要保证场地卫生、安全、相关器械药品充分。
3.信息技术、美术科目考查考室布置责任人王国华。
要保证电脑等设施正常运行并符合考查的要求。
4.笔试考查的考室布置责任人朱政权。
考室按一般高中学业水平考试的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教务科重要负责考试的考务及统筹协调工作，订立可行的工作方案，细心选择工作人员，试卷领取、印制、分发、保管等。
2.总务科的重要负责后勤保障。
依据考查工作的要求,适时添置设施设备,并对现有设施设备进行检测维护和修理，确保考查工作正常进行，搭配班级搞好考场布置。
3.同学科重要负责同学的安全教育和管理，同学考纪考风的教育和管理。
4.高三班级重要负责监考布置，考生的思想教育，召开同学大会，适时向同学和家长做好宣扬工作，保证全部在藉同学参与考查。
十、评卷(评分)、登分、录入
1.全部笔试科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，阅卷完毕需要将同学的成绩记录在登分册上，并完成电子录入，然后将试卷和登分册交教务科。
2.物理、化学、生物试验考查、体育测试等科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，同学得分由监考老师现场打分，测试完毕由学科主任组织相关学科老师将登分册收齐并完成电子录入，然后将登分册交教务科。
3.讨论性学习、社会实践和社区服务三个科目的单项考查成绩由高三相关班主任负责完成成绩录入工作，成绩录入必需与同学实际得分相符。
4.全部成绩的录入工作必需在2023年1月24日前完成。
5.教务科成绩汇总后于2023年3月4日前将成绩交教育局基教股。
篇3:一中高考、学业水平考试卫生要求
化安一中高考、学业水平考试卫生要求
为做好我校高考和学业水平考试期间的学校卫生工作，保证考试期间师生良好的生活环境。
对各区域的卫生与内务提出如下要求，请各班以学校大局为重，认真按此要求执行。
1、教室、寝室：
地面无垃圾、无污迹、无积水，无槟榔渣，玻璃光亮，门、窗无灰尘和污迹，阳台地面无积水、无垃圾、用具摆放整齐，窗台无灰尘，天花板、荧光灯座无蜘蛛网，桌面无乱堆、乱放，墙壁、瓷砖无污迹。
考场布置严格按要求执行。
2、走廊、楼梯间：
地面无垃圾、无污迹（泡泡糖渣）、无积水，瓷砖无污迹，墙壁上无乱粘贴物，栏杆无灰尘，天花板无蜘蛛网。
（地面、瓷砖要适时拖、擦。
）
3、卫生间：
洗手池无污物，瓷砖无污迹，地面无积水、池下地面无污迹，卫生工具摆、挂整齐，玻璃光亮，门窗无灰尘、无蜘蛛网。
厕所便池无污垢，蹲位瓷砖光亮。
4、室外卫生区：
地面无垃圾、无污迹、无积水，瓷砖无污迹，墙壁（门柱）上无乱粘贴物，全部车辆停放规定地方。
5、垃圾桶：
保持外壁清洁，垃圾适时倒，倒完垃圾后清洗垃圾桶内壁。
6、考场布置：
严格按高考考场要求摆放桌、凳，清理板报。
各班级组织大扫除后，由班级组组织进行评比，对卫生不合格
的班级进行整改，月假离校前由同学处组织进行验收。
此次卫生工作做得差的班级，学校将严厉处理。