学生成绩登分册(带公式)
七年级期中考试成绩登分册
七年级期中考试成绩登分册一、简介七年级期中考试成绩登分册是针对七年级学生进行期中考试成绩的记录和管理工具。
通过该登分册，学校和教师可以准确地记录学生的考试成绩并进行全面的数据统计和分析，以便及时了解学生的学习情况，并针对性地进行教学辅导和改进。
二、登分册的结构和内容1. 个人基本信息栏在每一个学生的成绩登分册开始的地方，一般都会有一个个人基本信息栏，用于记录学生的姓名、班级、学号等基本信息。
这样有助于对学生成绩的管理和归类。
2. 考试科目栏登分册的主要部分是考试科目栏，根据考试的科目安排，逐一列出每一门科目的名称，如语文、数学、英语、物理、化学等。
对于每一门科目，都应有一个独立的空白栏目，用于填写学生的考试成绩。
3. 成绩评价栏除了空白栏目用于填写学生的成绩外，登分册还应有成绩评价栏，用于记录学生的成绩评价，例如优秀、良好、及格、不及格等。
这样可以更全面地反映学生的综合能力。
4. 统计分析栏在成绩登分册的最后，通常会有一个统计分析栏，用于对学生的成绩进行统计和分析。
可以计算每个学生的总成绩、平均分、最高分和最低分等。
同时，还可以对整个班级或学校的成绩进行统计，比较学生之间的优劣势，为教学改进提供参考依据。
三、使用登分册的好处1. 管理方便成绩登分册能够将学生的成绩信息集中、有序地管理起来，方便教师和学校对学生的学习情况进行监控和管理。
教师可以快速地了解每个学生在不同科目上的表现，及时进行个别辅导和指导，帮助学生提高成绩。
2. 提高教学质量通过对学生成绩的全面记录和分析，教师可以准确地了解到学生的学习状况，发现学生的薄弱环节和问题所在，针对性地进行教学改进。
同时，学校也可以通过统计分析栏的数据，找出教学中普遍存在的问题，及时进行教育教学改革。
3. 学生自我评估成绩登分册也有助于培养学生的自我评估能力。
学生可以根据登分册上的成绩，进行自我分析和反思，找出自己的不足之处，并进行相应的努力和改进。
这有助于学生培养学习的主动性和自觉性。
学期学生成绩登记表样本
等次
优秀
良好
中等
及格
不及格
缺考
90-100
80-89
70-79
60-69
59以下
三、成绩一律采用百分制或等级制
人数
%
任课教师签名:
教学院长或课程负责人签名:
院系盖章
各实习组组长填好学号和姓名，打印表格，。请科教处（科)老师打分（百分制），装入信封密封，
封口处加盖医院科教处（科)公章，组长带回学校交教学办。
学期学生成绩登记表
课程名称:
临床实习
任课教师:
[]
学分数:
学号
姓名
平时
实验/
上机
期中/
其他
期末
加分
总评
学号
姓名
平时
实验/
上机
期中/
其他
期末加分总评总评源自绩构成比例%平时期末
实验或期中
一、请任课教师在考试结束后3天内，将成绩登记，统计
好送学生所在系。
成绩统计
二、登记成绩一律用蓝色或黑色钢笔书写，不及格的用红
学生登分册
0
0
登分册（带公式）
姓名
40-60
待合格率
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
半期
第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
期末
0
0
40以下 差率
0
0
说明 ：黄色区域的公式是需要根据班级人数改变的，例如 优秀率：“=B53/46*100”其中“46”就是学生人数，需要 改成自己班级的人数。依次设置好后，拖动填充其他列公式 即可。
登分册（带公式）
姓名
第一单元 第七单元 第八单元
期末
登分册（带公式）
姓名
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
半期
第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
期末
总分 平均分 最高分 最低分 优秀 优秀率 良好 良好率 合格 合格率
0
#DIV/0!
0 0 0 0 0
多功能学生成绩登分表(1)
2011年 9月2日 学科 语文 数学 英语 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 姓名 在籍 人数 76 76 76 语文 考试 人数 67 67 67 数学 英语 总分 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 语数双 语数双 合科数 分科数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 编号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 姓名 语文 数学 英语 总分 语数双 语数双 合科数 分科数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 双合人数 双优人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 编号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 60-100 总分 0 0 人平分 人数 0.0 0.0 0 0 % 0.0% 0.0% 人数 0 0 % 0.0% 0 0.0% 0.00% 0 0.00% 张菊飞 尚萍 姓名 语文 人数 % 人数 % 靳光付 80-100 语数都及格 语数双优 任课教师 备注
考试成绩输分表含公式自动算优秀率和分均分
0
平均 分：
#DIV/0!
90以 上
#DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
英语
一（4）班
序号 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
语文
数学 英语 科学
编号 姓名 语文
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
数学
总 分： 平均 分：
0 #DIV/0!
90以 上
#DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
英语
一（3）班
序号 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
语文
数学 英语 科学
编号 姓名 语文
0
及格 率：
#DIV/0!
及格率： #DIV/0!
数学 英语 科学
总分： 0
科学 总分：
0
平均 分：
#DIV/0!
平均分： #DIV/0!
90以上 #DIV/0!
0
42.5以上 #DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
及格率： #DIV/0!
数学 英语 科学
总分： 0
பைடு நூலகம்
科学 总分：
0
平均 分：
#DIV/0!
0
平均分： #DIV/0!
数学
总 分： 平均 分：
0 #DIV/0!
单元测试登分册(带公式全自动版)
张思怡 张自更 姚敏 褚仁瑾 牟波 吴鹏 张声顺 徐庆海 褚书艺 张浪浪 张宇若 张有德 张声菊 张羽辉 张俊 张洪 赵昌敏 姚鹏 张家贤 赵洪 张倩 李秀 王涛
10分以下 10-19.5 20-29.5 30-39.5 40-49.5 50-59.5 60-69.5 70-79.5 80-89.5 90-99.5 100分
及格人数 19 7 及格率 82.6 30.4 1590.5 1083.0 总分 总评 69.2 47.1
双科165 分以上人 数
0
14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3
数学 总分 52 30.5 43 40 71 68 65.5 30 35 34 64 15 67 59 42 69 42 46 40 42 62 44 22
139 68 121 121 149 148 141 70 100 111 153 58 138 126 99 135 110 111 110 117 150 118 84
兴旺小学 2015
年级：
年教师：上官晓华 测试时间：2015年 7 月2 日
语文教师：徐国珍
姓名
序号 班级
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
利用Excel电子表格制作学生成绩登记册中常用函数、公式应用介绍
利用Excel电子表格制作学生成绩登记册中常用函数、公式应用介绍1、EXCEL表格如何根据另一列中的数字自动生成序号？=COUNTIF($B$1:B1,B1)2、excel中如何排名次？=RANK(C4,$C$4:$C$26)3、excel中如何排序?点击“数据”菜单→“排序”→在“主要关键字”下拉框内选定“某一选项”，并选定“递增”或“递减”单选钮→确定。
4、怎么用Excel统计成绩的总分？=sum(B1:G1)5、怎样用EXCEL计算学生成绩的平均分？=ROUND(AVERAGE(B1:B20),2)6、怎样用EXCEL计算学生成绩的及格率？=ROUND(COUNTIF(B:B,">=60")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"7、怎样用EXCEL计算学生成绩的优秀率、？=ROUND(COUNTIF(B:B,">=80")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"8、怎么计算最高分和最低分？最高分:=MAX(A:A)最低分:=MIN(B:B)9、怎样测算应考人数和实考人数?应考人数：=COUNTA($B:$B)(姓名绝对区域) (数值、文本、文字都算个数)实考人数： =COUNT(B:B) ( 数值才算个数)10：怎样测算分数段的个数？0分：=COUNTIF(B:B，” =0”)0—29分：=SUMPRODUCT((B2:B40>0)*(B2:B40<30))30—59分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=30)*(B2:B40<60))60—80分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=60)*(B2:B40<80))80—99分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=80)*(B2:B40<100))100及以上分：=COUNTIF(B:B，”>=100”)11、excel中怎样计算学生成绩前30%的平均成绩？例成绩放A1:A14★先建一列(如B列)放名次,用公式 =rank(该生成绩,所有成绩的绝对地地址)例在B1中写 =RANK(A1,$A$1:$A$14),然后填充柄填充该列★算学生的30%人数,总人数可count算,也可直接写例在A16中写 =ROUND(COUNT(C2:C38)*0.3,0)★建一列(如C列)放前30%学生的成绩,用=if(该生名次<=总人数的30%,该生成绩)例在C1中写 =IF(B1<=$A$16,A1),然后填充柄填充该列,如中间有空行稍注意一下●●以上三步可以合并起来直接写=IF(RANK(A1, $A$1: $A$14)<= ROUND(COUNT(C2:C38)*0.3,0),A1),然后填充★最后= ROUND( average(C1:C14),2)即可,如觉得C列不美观可隐藏该列(格式-列-隐藏)12、在Excel中,有什么办法让函数公式自动生存的零,一下让变为空单元格,打印出来不显示0,只显示空格?1、工具→选项→视图→窗口选项→零值不勾选2、选择单元格格式为“数字”13、根据出生年月计算年龄＝DATEDIF(A1,TODAY(),"y")＝DATEDIF(A1,TODAY(),"y")&"周岁"＝DATEDIF(A1,NOW(),"y")14、日期格式转换公式将“2005年9月”转换成“200509”格式先用公式：=text(a1,"yyyymm")+0然后将单元格格式为常规。
402语文、数学、英语”学业水平测试登分册
丫他小学“9月份月测评”登分表及成绩统计表
1、下列《成绩统计表》已设好公式，输入学生成绩后其将自动生成，表中公式一律不得师”；
2、上表中“序号”必须按“应考人数”（以上学籍的人数为准）编满，不能多编，也不
3、本班人数编满后，余下的行均不能删除，必须保留原表行数（可清除“总分”和“班
4、缺考学生成绩不能输入任何数字或文字，一律保持空格。
后其将自动生成，表中公式一律不得改动，但要手工输入“任课教的人数为准）编满，不能多编，也不能少编；
留原表行数（可清除“总分”和“班级排名”中的公式）；
持空格。