《大学语文二》考试大纲
《大学语文》考试大纲
《大学语文》专升本考试大纲《大学语文》是一门综合性文化基础课，旨在使大学生进一步提高阅读能力和写作能力，提高文化素养，为学好其他专业课程及接受通才教育打下扎实的基础。
本课程考核的基本要求如下：一、考试内容和考核目标《大学语文》课程的考试内容可分为文学作品和写作两大类，其中文学作品部分又包括对语言知识、文学知识、作品阅读分析能力等的考核。
考试内容和考核目标具体如下：（一）语言知识部分语言知识，主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识。
对语言知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法，现代文体中疑难词语的意义。
1、文言实词考核。
主要是辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。
应特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。
2、文言虚词考核。
主要是掌握常用文言虚词的含义或用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用，掌握其一般规律和特殊用法或含义。
应重点掌握的文言虚词有：之、其、者、所、以、于、而、焉、乃、则、诸等。
3、文言句式考核。
主要了解文言文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词动用、名词作状语，以及判断句式、被动句式和倒装句式等。
要求在古文今译时，能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确转换成相应的现代汉语句式。
（二）文学知识部分文学知识，主要是指作家作品基础知识和文体基础知识。
对作家作品知识的考核，要求认识课文作者的字号、所属朝代和国别，主要思想倾向和文学主张、主要文学成就（包括文学创作的基本内容和风格、所属文学流派或团体、在文学史上的地位等最基础的知识点）、作品集名称；认识课文所属专书的编著朝代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位。
对文体知识的考核，要求认识课文所涉及的各种文体及其主要特征；认识我国古代诗文的特殊文体分类（如散文中的语录体、纪传体、书信体、史论体、游记体、寓言体，古体诗中的楚辞、乐府、歌行，格律诗中的律诗、绝句以及词和散曲等）及其主要特征。
2023高考语文新高考2卷考纲
2023高考语文新高考2卷考纲2023高考语文新高考2卷考纲一、文言文阅读与鉴赏1. 选文范围：文言文选自唐宋元明清各个时期的文学经典作品，重点突出中国古代文化的独特魅力。
2. 选文特点：注重综合性与多样性，涵盖诗、词、曲、赋、文、论等不同体裁，展现古代文人士大夫的修身治国、君子风范与社会百态。
3. 阅读与鉴赏要求：考生需要通过阅读与鉴赏题目中文言文选段，理解原文的含义、主题和修辞手法，并能够准确运用古代文言词汇，进行深入的文本分析和解读。
二、现代文阅读与写作1. 阅读范围：选自当代优秀作家以及中国与世界各国经典文化作品的现代文本，注重对不同文化背景和思想观念的理解与对比。
2. 阅读理解能力: 考题将侧重培养考生的阅读理解、主题分析和推理能力，要求考生能够准确把握文本的情节、人物性格和作者的意图，深刻理解作者的观点和表达方式。
3. 写作要求：考生需要通过对阅读材料的仔细研读和思考，以及对社会、文化和人生问题的深入思考，完成议论文、说明文、叙述文、应用文等不同类型的写作任务。
三、古代文学与现代文学1. 文学史的知识：考生需要熟悉中国和世界文学的发展历程，并了解不同文学流派、风格的特点以及代表作品。
2. 古代文学的综合性阐述：考试将通过口头和书面形式考察考生对中国古代文学文化的理解和鉴赏能力，包括但不限于古代文献解读、文言文背景知识、古文作者及其作品的评析等。
3. 现代文学的比较与分析：考生需要通过对古代文学与现代文学的比较分析，展示对文学发展的深入思考，理解古代与现代文学在形式、题材和表达方式上的不同，以及古代文学对现代社会的影响与启示。
四、修辞与文学常识1. 修辞手法与应用：考生需要了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、借代等，并能准确理解修辞在文学作品中的作用和意义。
2. 文学常识：考生需要熟悉文学史上重要的文学概念、文学批评与评论的基本方法，以及著名文学奖项、文学理论和文学流派等相关知识。
3. 文学名著与名家：考生需要熟悉代表性的中国和世界文学名著以及知名文学家，能够对作品和作者进行准确的理解与评析。
《大学语文》课程专升本考试大纲.
《大学语文》课程专升本考试大纲（2010年修订版）一、课程性质与培养目的《大学语文》是全国普通高等院校文、理学科开设的公共基础课程。
大学语文课程是对大学生进行素质教育、提高文学修养的主要课程之一，这是由于该门课程的丰富内容和显著的人文特色所决定的。
《大学语文》课程通过学习，培养高尚的爱国主义情操，增强民族自信心与自豪感，并使学生具有较高的文学修养、汉语阅读和写作能力。
二、考试内容与考核目标《大学语文》课程考试内容可分为：语言知识、文学知识和应用写作三个方面。
这三个方面的考试内容和考核目标如下：（一）语言知识部分主要是指文言实词、虚词、句式方面的知识。
对语言知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求应考者辨识、说明课文中的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法，不要求应考者作语法分析。
1、文言实词的考核。
辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。
特别要注意那些在现代汉语中仍然具有生命的文言词语。
2、文言虚词的考核。
主要掌握：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等词在不同的语言环境中的不同含义和作用。
3、文言句式的考核。
主要是了解文言课文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、名词作状语、名词动用。
要求在古文今译时，能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确地转换成相应的现代汉语句式。
（二）文学知识部分中国文学知识部分主要指在中国文学发展过程中，有重大影响的作家的作品内容和各朝代特有的文学现象等方面的知识。
要求应考者了解文学发展常识，能够鉴赏文学作品的艺术形象，评价文学作品的思想内容和表现手法。
对诗词曲赋文体知识有一定的了解。
外国文学部分主要了解有世界级影响的作品内容及意义。
（三）应用写作部分1、公文写作。
要求掌握行文方向，能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。
2、计划。
要求了解计划的种类，能正确区分规划、计划和安排的不同。
能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。
《大学语文》考试大纲及解读江西省大学井冈山大学专升本必考必看
１.傅雷与《傅雷家书》
2.《心灵的灰烬》的艺术特色
《论快乐》
１.钱钟书与《围城》
2.试析钱钟书散文的学者风范
3.“随笔”的特色
《金错刀行》
１.这首诗托物寄兴、抒发怀抱的特点
这是一首托物寄兴之作,在结构上具有由物及人、层层拓展的特点。全诗分三层意思：
第一层从开头到“提刀独立顾八荒”，从赋咏金错刀人手，引出提刀人渴望杀敌立功的形象。
《再别康桥》
1.诗歌的艺术特色
2.文章首尾呼具有怎样的效果
3.徐志摩飘逸清丽的艺术风格
《蒹葭》
1.了解《诗经》“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴。
2.分析诗中景象的时空变化及其表现力。
3.认识《蒹葭》中心意象及其象征意义。
《长恨歌》
1.白居易及其诗歌主张
白居易，字乐天，号香山居士。
诗歌主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作
二、指导思想
《大学语文》课的开设，旨在使学生通过古今中外名家名作的学习，了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚优美的思想品德和道德情操，养成良好的分析思辨、感受和欣赏文学作品的能力，并能熟练地完成记叙文、议论文等文体的写作，畅达通顺，合乎规范。据此，本科目考试将从以下四个方面对考生的能力水平进行难易不同的考查，具体范围以指定阅读课文（精读、泛读的）为准：
乐、民贵君轻等思想。
《唐且不辱使命》
１.关于《战国策》
第一部国别体史书。西汉末刘向编定为三十三篇
2.这篇散文在艺术表现上的显著特点
唐且不辱使命这篇散文在艺术表现上的显著特点
本文在写法上有以下三个特点：
①采用反衬手法刻画人物。
本文篇幅虽短，却生动传神地塑造了唐雎和秦王的形象。唐雎是一位有胆有识的谋士。他不卑不亢，针锋相对地与秦王抗争。秦王的骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭、外强中干的形象反衬出唐睢的沉着、镇定、坚强、无畏的精神。
大学语文考试大纲
大学语文考试大纲一、考试内容简介大学语文考试是每位大学生必须参加的重要考试之一。
它旨在考核学生对语言文字的理解、应用和表达能力，帮助学生加强语文素养，提高综合运用语文的能力。
以下是大学语文考试的详细内容要求。
二、阅读理解阅读理解是大学语文考试的重要内容之一。
题目涵盖散文、诗歌、小说等各类文体，要求考生通过阅读理解文章的思想主旨、情感色彩、修辞手法等，并能理解作者的写作意图和目的。
同时，要求考生在有限的时间内准确把握文章的重点和信息，能够做到快速而准确的阅读。
三、写作能力写作是考查学生语文素养的重要环节。
大学语文考试要求考生能够熟练运用语言文字，进行主题明确的议论文写作。
作文要求正确运用标点符号、语法结构和修辞手法，语句通顺流畅，层次清晰，观点明确。
考生需要在指定时间内完成一篇完整的作文，展现自己的语言表达能力和思维逻辑。
四、文学常识大学语文考试中也会考查考生对文学常识的了解。
文学常识包括古代文学和现代文学的作品、作者、流派等方面的知识。
要求考生了解古代文学名著，熟悉其主要内容和作者，能够分析文学作品的特点和艺术手法。
五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是大学语文考试的一部分，要求考生通过阅读和理解诗歌，能够准确把握诗歌的意境、情感和艺术特点。
考生需要理解诗歌的意象、韵律和修辞手法，并能对诗歌进行简要的分析和评价。
六、修辞与辨析修辞与辨析是考查考生对语言修辞和词汇用法的理解和掌握程度。
考生需要了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能够辨析出文章中使用的修辞手法，并解释其效果和意图。
七、古代文学作品阅读和解析古代文学作品阅读是大学语文考试的一部分，要求考生阅读、理解和分析古代文学作品，包括唐诗宋词、元曲明传小说等不同的文学体裁。
考生需要能够准确理解古文的意思，分析其中的修辞手法和表达方式，把握作品的主题和情节，并能作出恰当的评析。
以上是大学语文考试大纲的内容要求简介，希望考生能够根据大纲的要求有针对性地进行备考和学习，提高自己的语文水平和应试能力。
大学语文考试大纲
《大学语文》考试大纲（一）文学、文体常识文学常识：中外著名作家的姓名（字号）、生活年代、生平事迹、代表作品、创作特征，及其在文学史上的地位和影响；名篇的作者、创作背景、思想内容、艺术成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成书年代、主要内容与艺术成就；中国文学史上重要流派的主要成员、创作特征、艺术成就与影响。
文体常识：诗、词、赋、戏曲、小说，记叙文、议论文、说明文，及其它应用类文体的概念与主要特征。
（二）语言文字运用识记常用汉字的读音，正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语（包括关联词、熟语），辨析并修改病句，识别并正确运用常见的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、反复、设问、反问、通感等）。
（三）文言文阅读理解侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。
文言实词：把握常见的文言实词在具体语境中的含义，特别是古今意义的不同、词类的活用（如名词、动词、形容词等的活用）。
文言虚词：把握常见的文言虚词，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、何、诸、焉”等，在具体语境中的意义和用法。
文言句式：辨识文言特殊句式，如判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置）、省略句。
句意：理解并翻译文中的句子。
侧重考查对句意的理解和表述，具有综合性特点。
以直译为主，意译为辅。
【附】古代文学作品篇目：《国语·召公谏厉王弭谤》、《论语·季氏将伐颛臾》、孟子《有为神农之言者许行》、庄子《逍遥游》、《左传·晋公子重耳之亡》、《战国策·唐且不辱使命》、屈原《渔父》、司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》、司马迁《魏其武安侯列传》、王粲《登楼赋》、李密《陈情表》、江淹《别赋》、骆宾王《代李敬业传檄天下文》、韩愈《答李翊书》、韩愈《张中丞传后叙》、柳宗元《种树郭橐驼传》、柳宗元《始得西山宴游记》、欧阳修《朋党论》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《答司马谏议书》、王安石《游褒禅山记》、苏轼《前赤壁赋》、归有光《项脊轩志》、宗臣《报刘一丈书》、侯方域《马伶传》、张岱《西湖七月半》、蒲松龄《聊斋志异·婴宁》、曹雪芹《红楼梦·宝玉挨打》、方苞《狱中杂记》、梁启超《论毅力》，《诗经·蒹葭》、《楚辞·湘夫人》、《陌上桑》（汉乐府）、《孔雀东南飞》（汉乐府）、曹操《短歌行》其一（“对酒当歌”）、陶渊明《归园田居》其一（“少无适俗韵”）、陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》其一（“秦时明月汉时关”）、王维《山居秋暝》、李白《望天门山》、李白《行路难》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（伤农夫之困也）》、李商隐《锦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何时了”）、柳永《八声甘州》（“对潇潇暮雨洒江天”）、苏轼《水调歌头》（“明月几时有”）、姜夔《扬州慢》（“淮左名都”）、秦观《鹊桥仙》（“纤云弄巧”）、李清照《声声慢》（“寻寻觅觅”）、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、陆游《书愤》、马致远《天净沙·秋思》、王实甫《西厢记·长亭送别》、睢景臣《高祖还乡》。
(2)2020年《大学语文》考试大纲--知乎解读与2019区别
2020年《大学语文》考试大纲浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法。
（3）掌握常见的修辞手法。
2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）注：基础部分较之前大纲无变化，但从近两年的真题来看，要涉猎更多的文学常识知识，以应对2020的考试！例2019年真题考查到了《悲惨世界》的男主角是谁，答案是冉阿让。
该题较前几年的考题更加偏一点，难度也较大一点。
因此需要考生扩宽自己的复习范围，且复习要精细！3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及写作规范，包括《党政机关公文处理工作条例》（2012）规定的十五种公务文书及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
注：由原来的的13种变为现在的15种（二）基础能力1．阅读能力（1）能正确分析文章的逻辑层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇文章（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系文章说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
浙江省专升本《大学语文》考试大纲
浙江省专升本《大学语文》考试大纲一、考试目的浙江省专升本《大学语文》考试旨在考查考生的语文综合素养，包括语言文字运用能力、文学作品鉴赏能力、阅读理解能力、写作能力等，为选拔优秀的专科毕业生进入本科阶段学习提供依据。
二、考试内容（一）语言知识1、掌握常见汉字的读音、写法和意义。
2、正确理解和运用常见词语（包括成语）。
3、掌握常见的病句类型及修改方法。
4、掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等，并能在语言表达中正确运用。
（二）文学知识1、了解中国古代文学发展的基本脉络，熟悉各个时期的重要作家、作品及其风格特点。
2、掌握中国现代文学的重要流派、作家、作品及其思想内涵。
3、熟悉外国文学的重要作家、作品及其文化背景。
（三）阅读分析1、能够理解并分析文言文的内容，包括字词解释、句子翻译、文意理解等。
2、能够读懂现代文，理解文章的主旨、结构、写作手法等，并能回答相关问题。
（四）写作1、掌握常见的应用文体，如通知、启事、求职信、演讲稿等的写作格式和要求。
2、能够根据给定的材料或话题，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文，要求观点明确、内容充实、结构清晰、语言通顺。
三、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为 150 分钟。
（二）试卷结构1、试卷总分 150 分。
2、试题类型包括选择题、填空题、简答题、阅读理解题、写作题等。
（三）试题内容比例1、语言知识约占 20%。
2、文学知识约占 20%。
3、阅读分析约占 30%。
4、写作约占 30%。
四、备考建议（一）基础知识积累1、注重日常的字词积累，通过阅读、背诵等方式增加词汇量。
2、系统复习语法知识，加强病句修改的练习。
3、熟练掌握常见修辞手法的特点和运用方法。
（二）文学知识梳理1、按照时间顺序梳理中国古代文学和现代文学的发展脉络，重点记忆重要作家及其代表作品。
2、阅读外国文学经典作品，了解其文化背景和文学特色。
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《大学语文二》考试大纲
大学语文二考试大纲
一、考试目的与要求
大学语文二是为了考察学生在语言文字运用方面的能力，包括阅读理解、写作表达和文学鉴赏等方面的综合能力。
通过该考试，希望能够培养学生的语文素养，提高他们的语言文字表达能力和文学鉴赏能力。
二、考试内容与形式
1. 阅读理解
考生将会面对一篇篇不同题材和难度的文章，要求对文章进行细致的阅读，并回答相关的问题。
题目类型可能涉及文言文阅读、现代文阅读、诗歌赏析等。
2. 写作表达
写作表达是考试的重要组成部分，要求考生能够通过写作展示其语言表达和思维能力。
写作题目可能包括命题作文、议论文、记叙文等不同文体的写作。
3. 文学鉴赏
考生需要对一定范围内的文学作品进行鉴赏和分析。
题目会以文学作品的摘录、情境分析和文学知识的考察等形式出现。
三、考试要点与技巧
1. 阅读理解
（1）提高阅读速度和阅读理解能力，逐步提升对文章的整体把握和关键信息的捕捉能力。
（2）注重扩充词汇量，加强对文言文和现代文的理解，熟悉常见的修辞手法和表达方式。
（3）练习做思维导图，整理文章的结构和逻辑关系，以便更好地回答问题。
2. 写作表达
（1）熟悉不同文体的写作风格和结构特点，灵活运用各种修辞手法和表达方式。
（2）提前准备一些常用的素材和观点，注重逻辑性和连贯性，在表达时注重观点的准确性和深度。
（3）多进行写作练习，培养自己的写作习惯和思维方式，注重语言的精炼和准确性。
3. 文学鉴赏
（1）熟悉一定范围内的文学作品，了解作品的背景和作者的创作意图，关注作品中的主题与问题。
（2）学习一些常见的文学理论和批评方法，能够对作品进行深入的分析和评价。
（3）运用鉴赏的角度去理解文学作品，注重作品中的情感表达、
意境描写等方面的特点。
四、备考建议
1. 多阅读各种题材的文章和文学作品，提高语言运用和文字理解能力。
2. 注重积累文言文的词汇和阅读技巧，提高对古代文献的理解能力。
3. 多进行写作练习，培养写作的思维和表达习惯。
4. 学习一些文学鉴赏的理论和方法，注重培养自己的审美能力。
5. 注意时间分配，合理安排复习计划，掌握答题技巧和应试方法。
五、考试注意事项
1. 严格遵守考场规则，听从监考人员的安排和指导。
2. 注意审题，理清思路，准确、简明地回答问题。
3. 注意语言的规范性和表达的准确性，注意文章的结构和连贯性。
4. 注意时间控制，合理安排每个题目的时间。
5. 考试结束后，及时整理好试卷，注意不要留下个人信息或草稿纸等。
六、总结
通过对大学语文二考试的大纲的介绍，希望考生能够对考试内容和
要求有更加清晰的认识，制定合理的备考计划，注重语文素养和写作
能力的培养，为取得优异的成绩做好充分准备。
同时，希望考生能够
在备考过程中保持积极的心态，相信自己的能力，发挥出最佳的水平。
祝愿各位考生取得优异的成绩，并在语文学习中不断提高和成长。