MATLAB语言及应用-第六章资料讲解
matlab快速入手第六章PPT教学课件
例6-1 已知三角形三条边，求周长和面积。
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条件语句1
if语句 if语句的基本形式为：
if 逻辑表达式 语句 end
每条if语句必须伴随有一条end语句。end语句标志着逻 辑表达式为true时所要执行语句的结束。if和逻辑表达式 (其可以是一个标量、一个矢量或者一个矩阵)之间需要一 个空格。
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循环3
while循环 while循环的典型结构如下所示：
while 逻辑表达式 语句 end 要使while循环正常运行，必须发生以下这两个前提条件：
（1）在执行while语句之前，循环变量必须有一个值。 （2）语句必须以某种方式改变循环变量的值。 例
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PPT教学课件
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条件语句2
“嵌套”if语句
if 逻辑表达式1 语句组1 if 逻辑表达式2 语句组2 end end
注意 每条if语句都尾随有
一条end语句。
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条件语句3
else语句 使用else语句的基本结构为：
if 逻辑表达式 语句组1 else 语句组2 end
例 6-5 ,0.09,0.85,0.06],假设数据在-0.1<x<0.1内的任何一个数值都不是正 确的，并删除这类元素而在数组的结尾处以0代替它们。
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循环2
break和continue语句
break语句停止循环的执行。 例 continue语句执行循环的下一次迭代。例
智能控制讲义第六章Matlab在模糊控制中的应用
第6章Matlab在模糊控制中的应用Matlab（是“Matrix Laboratory”的缩写）是由美国Mathworks公司于1984年正式推出的一套高性能的科学计算软件。
针对模糊逻辑尤其是模糊控制的迅速推广应用，MathWork公司在其MATLAB版中添加了Fuzzy Logic工具箱。
该工具箱由长期从事模糊逻辑和模糊控制研究与开发工作的有关专家和技术人员编制。
MATLAB Fuzzy Logic 工具箱以其功能强大和方便易用的特点得到了用户的广泛欢迎。
模糊逻辑的创始人Zadeh教授称赞该工具箱“在各方面都给人以深刻的印象，使模糊逻辑成为智能系统的概念与设计的有效工具”。
在本章中，以Matlab6.5为开发环境，基于模糊控制工具箱（Fuzzy Logic Toolbox），通过一些简单直观的例子，对模糊控制系统进行分析、设计与研究，并通过对部分例子的详细说明，使读者能够初步掌握模糊逻辑工具箱的使用。
6.1 模糊逻辑工具箱函数一、模糊逻辑工具箱函数简介Matlab的模糊逻辑工具箱函数为模糊控制系统的分析与设计提供了许多工具箱函数，它们可按主题分为如下几大类：GUI（图形用户界面）工具、隶属度函数、FIS（模糊推理系统）数据结构管理、先进技术、Simulink仿真模块、模糊系统演示程序、其它函数。
以函数名称与对应的功能格式分别用表6-1～6-7表示。
表6-3 先进技术表6-5 Simulink仿真模块下面主要介绍GUI（图形用户界面）工具、隶属度函数、FIS数据结构管理这三类模糊逻辑工具箱的一些函数。
二、有关GUI（图形用户界面）的工具箱函数1. anfisedit功能：打开ANFIS编辑器的GUI。
格式：anfisedit(…a‟)anfisedit(a)anfisedit界面：anfisedit 函数打开ANFIS 编辑器的GUI 如图6-1所示。
说明：利用anfisedit 函数打开ANFIS 编辑器的GUI ，从中可装入数据集合并训练ANFIS 。
2024版matlab教程(全)资料ppt课件
进行通信系统的建模、仿真和分析。
谢谢聆听
B
C
变量与赋值
在MATLAB中，变量不需要事先声明，可以 直接赋值。变量名以字母开头，可以包含字 母、数字和下划线。
常用函数
MATLAB提供了丰富的内置函数，如sin、 cos、tan等三角函数，以及abs、sqrt等数 学函数。用户可以通过help命令查看函数的
D
使用方法。
02 矩阵运算与数组操作
错误处理
阐述try-catch错误处理机制的语法、 执行流程及应用实例。
04
函数定义与调用
函数概述
阐述函数的概念、作用及分类，包括内置函数和 自定义函数。
函数调用
深入剖析函数的调用方法，包括直接调用、间接 调用及参数传递等技巧。
ABCD
函数定义
详细讲解自定义函数的定义方法，包括函数名、 输入参数、输出参数及函数体等要素。
拟合方法
利用已知数据点构造近似函数，如最小二乘法、多项 式拟合、非线性拟合等。
插值与拟合的比较
插值函数经过所有数据点，而拟合函数则追求整体上 的近似。
数值积分与微分
01
数值积分方法
利用数值技术计算定积分的近似 值，如矩形法、梯形法、辛普森 法等。
02
数值微分方法
通过数值技术求解函数的导数或 微分，如差分法、中心差分法、 五点差分法等。
02
01
矩阵运算
加法与减法
对应元素相加或相减，要求矩阵 大小相同
乘法
使用`*`或`mtimes`函数进行矩阵 乘法，要求内维数相同
点乘与点除
使用`.*`、`./`进行对应元素相乘或 相除，要求矩阵大小相同
特征值与特征向量
Matlab06文件读写
8 2.828 9 3.000
10 3.162
（2）读取二进制文件
1. 打开文件fopen 2. 读取文件fread 3. 关闭文件fclose
fread
• A=fread(fid,size); • A=fread(fid,size,precision);
precision包括两部分：如：A=fread(fid,10,’float’);
功，返回0，否则返回–1。
例：文本文件table.txt为，以字符串读取
1 4 9 12 15 26 20 34 23 46 76
以浮点数读取
>> fid=fopen('table.txt','r'); >> title=fscanf(fid,'%s'); >> fclose(fid); >> title title = 1491215262034234676
生成一个文件名为tob.bin的二进制文件， 数据位5阶方阵，类型为整型，输出count 值为25。 幻方： magic(n) 生成一个n*n的矩阵，矩阵
元素是由整数1到n^2组成的并且任何行任何列 的和都相等，阶数n必须是大于等于3的标量。
读文件
>>fid5=fopen(‘tob.bin’,’r’); >>data=(fread(fid5,25,’int32’))’; >>data data=
matlab第六章 字符串处理PPT教学课件
s1=‘welcome to hebei university ’
s2=‘you are welcome to my hometown’
s=[s1blanks(3);s2]
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7.2 字符串单元阵列 字符串单元阵列中每个元素均为字 符串，而且已经删除了末尾的空格。
1.利用cellstr函数可以方便的将字符 阵列变换成字符串单元阵列
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例1 混合频率信号成分分析，有一信号x由三种不同频率的正 弦信号混合而成，通过得到信号的DFT，确定出信号的频率 及其强度。程序如下
t=0:1/119:1; x=5*sin(2 * pi * 20 * t)+3*sin(2 * pi * 30 * t)+sin(2 * pi *45 * t); y=fft(x); m=abs(y); f=(0:length(y)-1)’*119/length(y); figure(1) Subplot(2,1,1),plot(t,x),grid on title(‘多频率混合信号’)
一、比较字符串是否相同 strcmp函数用于比较字符串是否相同 strcmpi函数用于比较时忽略大小写 strncmp函数用于比较两个字符串的前n个 字符是否相同 strncmpi函数比较时忽略大小写
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例如： s1=‘help’,s2=‘hello’,s3=‘Hello’ k1=strcmp(s1,s2) 则k1=0 k2=strcmpi(s1,s3) 则k2=1
字符与其ASCII码之间进行变换。 例如：
name=‘河北大学’ %字符串 a=double(name) %转变为ASCII码 name=char(a) %ASCII码转变为字符
MATLAB语言及其应用教案
MATLAB语言及其应用教案第一章：MATLAB简介1.1 课程目标让学生了解MATLAB的发展历程及其在工程领域的应用让学生熟悉MATLAB的工作环境让学生掌握MATLAB的基本命令和操作1.2 教学内容MATLAB的发展历程MATLAB的工作环境MATLAB的基本命令和操作1.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习1.4 课后作业熟悉MATLAB的工作环境掌握MATLAB的基本命令和操作第二章：MATLAB基本语法2.1 课程目标让学生了解MATLAB的基本语法规则让学生掌握MATLAB的数据类型和变量让学生熟悉MATLAB的数学运算2.2 教学内容MATLAB的基本语法规则MATLAB的数据类型和变量MATLAB的数学运算2.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习2.4 课后作业熟悉MATLAB的基本语法规则掌握MATLAB的数据类型和变量熟练运用MATLAB的数学运算第三章：MATLAB编程技巧3.1 课程目标让学生了解MATLAB的编程技巧让学生掌握MATLAB的循环和条件语句让学生熟悉MATLAB的函数编程3.2 教学内容MATLAB的编程技巧MATLAB的循环和条件语句MATLAB的函数编程3.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习3.4 课后作业熟悉MATLAB的编程技巧掌握MATLAB的循环和条件语句熟练运用MATLAB的函数编程第四章：MATLAB绘图功能4.1 课程目标让学生了解MATLAB的绘图功能让学生掌握MATLAB的基本绘图命令让学生熟悉MATLAB的绘图技巧4.2 教学内容MATLAB的绘图功能MATLAB的基本绘图命令MATLAB的绘图技巧4.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习4.4 课后作业熟悉MATLAB的绘图功能掌握MATLAB的基本绘图命令熟练运用MATLAB的绘图技巧第五章：MATLAB在信号处理中的应用5.1 课程目标让学生了解MATLAB在信号处理领域的应用让学生掌握MATLAB信号处理的基本方法让学生熟悉MATLAB信号处理的实例5.2 教学内容MATLAB在信号处理领域的应用MATLAB信号处理的基本方法MATLAB信号处理的实例5.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习5.4 课后作业熟悉MATLAB在信号处理领域的应用掌握MATLAB信号处理的基本方法熟练运用MATLAB信号处理的实例第六章：MATLAB在控制系统设计中的应用6.1 课程目标让学生了解MATLAB在控制系统设计领域的应用让学生掌握MATLAB控制系统设计的基本方法让学生熟悉MATLAB控制系统设计的实例6.2 教学内容MATLAB在控制系统设计领域的应用MATLAB控制系统设计的基本方法MATLAB控制系统设计的实例6.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习6.4 课后作业熟悉MATLAB在控制系统设计领域的应用掌握MATLAB控制系统设计的基本方法熟练运用MATLAB控制系统设计的实例第七章：MATLAB在图像处理中的应用7.1 课程目标让学生了解MATLAB在图像处理领域的应用让学生掌握MATLAB图像处理的基本方法让学生熟悉MATLAB图像处理的实例7.2 教学内容MATLAB在图像处理领域的应用MATLAB图像处理的基本方法MATLAB图像处理的实例7.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习7.4 课后作业熟悉MATLAB在图像处理领域的应用掌握MATLAB图像处理的基本方法熟练运用MATLAB图像处理的实例第八章：MATLAB在仿真建模中的应用8.1 课程目标让学生了解MATLAB在仿真建模领域的应用让学生掌握MATLAB仿真建模的基本方法让学生熟悉MATLAB仿真建模的实例8.2 教学内容MATLAB在仿真建模领域的应用MATLAB仿真建模的基本方法MATLAB仿真建模的实例8.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习8.4 课后作业熟悉MATLAB在仿真建模领域的应用掌握MATLAB仿真建模的基本方法熟练运用MATLAB仿真建模的实例第九章：MATLAB在优化计算中的应用9.1 课程目标让学生了解MATLAB在优化计算领域的应用让学生掌握MATLAB优化计算的基本方法让学生熟悉MATLAB优化计算的实例9.2 教学内容MATLAB在优化计算领域的应用MATLAB优化计算的基本方法MATLAB优化计算的实例9.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习9.4 课后作业熟悉MATLAB在优化计算领域的应用掌握MATLAB优化计算的基本方法熟练运用MATLAB优化计算的实例第十章：MATLAB在工程实践中的应用10.1 课程目标让学生了解MATLAB在工程实践领域的应用让学生掌握MATLAB工程实践的基本方法让学生熟悉MATLAB工程实践的实例10.2 教学内容MATLAB在工程实践领域的应用MATLAB工程实践的基本方法MATLAB工程实践的实例10.3 教学方法讲授结合实例演示学生上机操作练习10.4 课后作业熟悉MATLAB在工程实践领域的应用掌握MATLAB工程实践的基本方法熟练运用MATLAB工程实践的实例重点解析本文教案主要介绍了MATLAB语言及其在各个领域的应用。
MATLAB教程(1-6章)
MATLAB 数学工具软件实例简明教程王正盛编写南京航空航天大学第一章 MATLAB简介MALAB译于矩阵实验室（MATrix LABoratory），是用来提供通往LINPACK和EISPACK矩阵软件包接口的。
后来，它渐渐发展成了通用科技计算、图视交互系统和程序语言。
MATLAB的基本数据单位是矩阵。
它的指令表达与数学、工程中常用的习惯形式十分相似。
比如，矩阵方程Ax=b，在MATLAB中被写成A*x=b。
而若要通过A,b求x，那么只要写x=A\b即可，完全不需要对矩阵的乘法和求逆进行编程。
因此，用MATLAB解算问题要比用C、Fortran等语言简捷得多。
MATLAB发展到现在，已经成为一个系列产品：MATLAB“主包”和各种可选的toolbox“工具包”。
主包中有数百个核心内部函数。
迄今所有的三十几个工具包又可分为两类：功能性工具包和学科性工具包。
功能性工具包主要用来扩充MATLAB的符号计算功能、图视建模仿真功能、文字处理功能以及硬件实时交互功能。
这种功能性工具包用于多种学科。
而学科性工具包是专业性比较强的，如控制工具包（Control Toolbox）、信号处理工具包(Signal Processing Toolbox) 、通信工具包(Communication Toolbox)等都属此类。
开放性也许是MATLAB最重要、最受人欢迎的特点。
除内部函数外，所有MATLAB 主包文件和各工具包文件都是可读可改的源文件，用户可通过对源文件的修改或加入自己编写文件去构成新的专用工具包。
MATLAB已经受了用户的多年考验。
在欧美发达国家，MATLAB 已经成为应用线性代数、自动控制理论、数理统计、数字信号处理、时间序列分析、动态系统仿真等高级课程的基本教学工具；成为攻读学位的大学生、硕士生、博士生必须掌握的基本技能。
在设计研究单位和工业部门，MATLAB被广泛地用于研究和解决各种具体工程问题。
MATLAB基础及其应用教程-周开利-邓春晖课后答案 第六章
第6章习题解答1. 在命令窗口中输入，一次只能执行一行命令，脚本文件是命令的集中，只需输入脚本文件名，就可以按顺序一次执行所有命令。
2．脚本文件是命令的集中，只需输入脚本文件名，就可以一次执行所有命令，没有输入参数，没有输出参数。
文件名可任意取，只需符合变量的定义要求即可。
脚本文件中生成的变量是全局变量。
函数文件可以接受参数，也可以返回参数，一般需要由其他语句调用。
首行语句必须以function开始，有函数名，文件名必须与函数名一致。
函数空间中生成的变量是局部变量。
3．function result=project1(year)if mod(year,400)==0 || (mod(year,4)==0 && mod(year,100)~=0)result='是闰年';elseresult='不是闰年';end4．function min=comp(x1,x2)min=x1;if x1>x2min=x2;end5．（1）在命令窗口输入：k=0;for i=-1000:1000;k=k+1;end;k 即可得出：2001步。
（2）方法同上，10步6．（1）循环进行的条件是var不是10的倍数，循环结束时，var必是10的倍数，即10（2）每次循环的结果是：4，16，256，此时，不满足循环条件而退出循环，即var为256（3）循环条件是var>100，而var的值为3，不满足条件，循环不执行，所以var值不变。
7．方法1：clear;A=[1 2 3;4 5 6];fid=fopen('c:\a1.txt','wt');fprintf(fid,'%d ',A(1,:));fprintf(fid,'\n');fprintf(fid,'%d ',A(2,:));fclose(fid);方法2：clear;a=[1 2];A=[1 2 3 4 5 6]B=reshape(A,2,2) dlmwrite('c:\a2.txt',B)。
第六讲_matlab字符串数组、元胞数组和构架数组共61页
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>>str1='Hello' ;
>> str2=['I like ''MATLAB'''] 有单引号的字符串
Columns 13 through 19 1111110
>> STRING=string;
%定义新串STRING，其内容与string相同
>> STRING(w)=char(string(w)-32) %将小写字符转换成大写字符（ASCII码相差32）
STRING =
THIS IS AN EXAMPLE!
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二、字符串数组(Character String Array)
【例】字符串入门
>>String1='b'; >>String2='This is an example!'; % 英文字母、空格、 数字、标点、中文字符 >>String3='例子''char array'''; %都是占一个元素位， 两个字节 >>s1=class(String1) s1 = char
第六讲_matlab字符串数组、 元胞数组和构架数组
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
字符串数组的属性和标识
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1. 创建串数组
MATLAB程序设计教程 第六章 复数数据、字符数据和附加画图类型
第六章 复数数据、字符数据和附加画图类型 ............................................................................. 3 6.1 复数数据............................................................................................................................ 3 6.1.1 复变量（complex variables） ................................................................................ 4 6.1.2 带有关系运算符的复数的应用 ............................................................................. 4 6.1.3 复函数（complex function） ................................................................................. 5 1. 类型转换函数 .............................................................................................................. 5 2. 绝对值和幅角函数 ...................................................................................................... 5 3. 数学函数...................................................................................................................... 5 例 6.1................................................................................................................................. 6 6.1.4 复数数据的作图 ..................................................................................................... 7 6.2 字符串函数（string functions） ..................................................................................... 11 6.2.1 字符转换函数 ....................................................................................................... 11 6.2.2 创建二维字符数组 ............................................................................................... 12 6.2.3 字符串的连接 ....................................................................................................... 12 6.2.4 字符串的比较 ....................................................................................................... 13 6.2.5 在一个字符串中查找/替换字符 .......................................................................... 14 6.2.6 大小写转换 ........................................................................................................... 15 6.2.7 字符串转换为数字 ............................................................................................... 16 6.2.8 数字转化为字符串 ............................................................................................... 16 例 6.2............................................................................................................................... 18 6.3 多维数组.......................................................................................................................... 21 6.4 关于二维作图的补充说明 .............................................................................................. 23 6.4.1 二维作图的附加类型 ........................................................................................... 23 6.4.2 作图函数 ............................................................................................................... 27 6.4.3 柱状图................................................................................................................... 28 6.5 三维作图.......................................................................................................................... 28 6.5.1 三维曲线作图 ....................................................................................................... 29 6.5.2 三维表面，网格，等高线图象 ............................................................................ 30 6.6 总结.................................................................................................................................. 33 6.6.1 好的编程习惯总结 ............................................................................................... 33 6.6.2 MATLAB 函数与命令总结................................................................................... 33 6.7 练习.................................................................................................................................. 34 6.1.................................................................................................................................... 34 6.2.................................................................................................................................... 35 6.3.................................................................................................................................... 35 6.4.................................................................................................................................... 35 6.5.................................................................................................................................... 35 6.6.................................................................................................................................... 35 6.7.................................................................................................................................... 35 6.8.................................................................................................................................... 35 6.9.................................................................................................................................... 36 6.10.................................................................................................................................. 36 6.11 .................................................................................................................................. ............................................................................................................ 36 6.13.................................................................................................................................. 36 6.14.................................................................................................................................. 36 6.15.................................................................................................................................. 36 6.16.................................................................................................................................. 36 6.17.................................................................................................................................. 37