诗歌与小说
诗歌与小说
明清时期，工商业城镇和市民阶层兴 起，小说繁荣起来，著名的小说有 《三国演义》，《水浒传》，《西游 记》，《金瓶梅》，三言两拍系列 （商人第一次作为被歌颂的对象。此 外还有《红楼梦》、《聊斋志异》、 《儒林外史》等等。
第9课 诗歌与小说
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，经过 孔子的辑录、删定，共305篇，《诗经》分 风、雅、颂三部分。 以四言为主，多采用重章叠句的句式，用 “赋”“比”“兴”的艺术手法，对后世产 生了深远影响。 楚辞采用自由灵活的句式，更适合表达复杂 丰富的思想感情。 汉朝政治统一，赋应运而生，赋是吸收了先 秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
宋词
宋词是继唐诗而起的又一诗歌高峰， 有的源于民间，又称“长短句”。 苏轼：词风意境开阔，雄浑壮观， 《念奴娇· 赤壁怀古》，是豪放派代表 作。 辛弃疾投笔从戍，“醉里挑灯看剑， 弓如霹雳弦惊”，词风慷慨激昂，沉 郁悲凉，合称“苏辛”。
北宋柳永词作体现市民情趣，委婉含 蓄，回环往复，成为婉约派的代表。 李清照，表现了婉约派词作对国家兴 亡和个人命运的关注。 汉族文人在元朝进取无望，心情压抑， 他们通常用元散曲来抒发愁闷情怀。
唐诗
Байду номын сангаас
李白：放荡不羁，诗凤飘逸，豪放，体现了 盛唐张扬个性，蓬勃向上的时代精神，写下 了大量笑傲王侯，歌颂大好河山的千古名篇， 被誉为“诗仙”。 杜甫：是一位忧国忧民的诗人，长期生活在 颠沛流离和饥寒交迫中，体味着国破家亡的 痛苦，诗凤凝重浑厚，被誉为“诗史”。 白居易：作品通俗流畅，平易近人，在对黑 暗现实的猛烈抨击中表达了诗人对民间疾苦 的深切同情。
9.诗歌与小说
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
史》《聊斋志异》等
《红楼梦》（曹雪芹） —古典现实主义文学高峰
《儒林外史》 （吴敬梓）
《聊斋志异》（蒲松龄）
三、明清小说
1、明清小说繁荣的原因: 2、主要作品: 3、影响： 明清小说无论在思想性还是艺术成就方面 都达到了新的高峰，成为我国古典文学中熠 熠生辉的瑰宝。
（2013大纲卷15题）《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水 浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了( A．封建社会的腐朽没落 C．普通民众的理想与愿望 【答案】C ) B．“异端”思想影响广泛 D．商业发展冲击传统观念
流派 边塞 诗 浪漫 主义 田园 诗
代表人物
高适、岑参 王昌龄
特点 雄健浑厚
地位
意义
李白
孟浩然、王 维、常建
放荡不羁，诗风飘逸、 蕴含着深刻 豪放，纵横开阖，体 的现实主义 “诗仙” 现盛唐张扬个性、蓬 和对人世的 勃向上的时代精神 深挚关爱
追求个人与自 然和谐相处 诗风凝重浑厚、 “诗圣” 沉郁顿挫 “诗史” 通俗流畅、平 易近人
元曲欣赏
山坡羊 （潼关怀古）
张养浩
峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踟蹰， 伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦。亡，百姓苦。
三、明清小说
1、明清小说繁荣的原因:
① 工商业城镇和市民阶层兴起。
中考必备：文体知识(诗歌、散文、小说、词、曲等)
文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。
韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。
散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。
骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
下面择其重点予以说明。
一、古代文体1.古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。
古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。
律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2.辞、赋、骈文辞即楚辞，属诗歌。
篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。
代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。
高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3.词、曲词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。
是诗歌的发展，故称之为“诗余”。
它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。
其句式长短不一，又称为长短句。
按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。
包括散曲和杂剧。
散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。
散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。
废名诗歌和小说关系探析
出 人 在 现 实社 会 中 的文 化 精 神 苦 闷 。深 入 阅读 废 名 的 诗 歌 和 小 说 会 发 现 其 诗 歌 和 小 说 之 间 存 在 着 一 定 的 内
在 关 系 。这 种 关 系 主要 体 现 在 三 个 方 面 ：一 是 作 品 与 现 实 的关 系 ，及 由此 所 形 成 的 作 品 风 格 方 面 的联 系 ；
二 是 废 名 的 诗 歌是 其 小 说 的哲 学 注 脚 ，而 小 说 是 他 诗 歌 所 揭 示 的 文 学 观 、人 生 观 的 形 象 解 说 ；三 是 废 名 诗
歌 和 小 说 在 情感 特 征上 都 充 满 着 悲 哀 、孤 独 和 寂 寞 的 审 美情 感底 色 。
关 键 词 ：废 名 ；诗 歌 ；小 说
第二 十 九 卷 第 七 期 ２ ０ １ ４年 ７月
楚
雄
师
范
学
院
学
报
Ｖ０１ ． ２９ ＮＯ． ７
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨＵＸＩ ＯＮＧ ＮＯＲＭ ＡＬ ＵＮＩ ＶＥＲＳ Ｉ ＴＹ
Ｊ ｕ １ ． ２ ０１ ４
废 名 诗 歌 和 小 说 关 系 探 析
赵 彬
（ 吉 林 大 学 ，吉 林 长 春 １ ３ ０ ０ １ ２） 摘 要 ：废 名 是 中 国现 代 文 学 史 上 特 立 独 行 的小 说 家 与 诗 人 。他 以 诗 的 意 境 写 小 说 ，而 诗 歌 中 却 流 露
中 图分 类 号 ：１ ２ ０ ６ ． ６ 文 章 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ６ ７ １—７ ４ ０ ６（ ２ ０ １ ４ ）０ ７ —０ ０ ４ ０ —０ ４
废名 （ １ ９ Ｏ １ —１ ９ ６ ７ ） ，湖 北 省 黄 梅 人 ，原 名 冯 文 炳 ，是 中 国现 代 文 学 史 上 一 位 特 立 独 行 的小 说 家 与 诗 人 ，但 他 在 本 质 上 更 是 一 个 诗 人 。 因为 他 虽 然 以小 说 著称 于 世 ，人 们 透 过 他 小 说 的 外 衣 ，看 到 的 却 是 渗 透 在 其 中 诗 的 精 魂 。他 的 小 说 充满 了诗 的 意 境 ，常 被 称 为 诗 体 小 说 ，即 “自觉 将 古 典 诗 歌 的意 境 引 入 小 说 ， 是 废 名 对 现 代 中 国小 说 的贡 献 。 ” Ｅ ｌ ＿ 废 名 因 此 也 常 被 称 为 诗 体小 说 家 。 由于 废 名 作 小 说 的 同时 也 在 作 诗 ，他 作 诗 的时 间 起 于 ２ Ｏ世 纪 ２ ０ 年 代 ，终 于 ５ ０年 代 ，和 他 作 小 说 的 时 间 基 本 上 是 一 致 的 ， 因此其 诗 歌 和 小 说 之 间应 该 有 着 些 内在 的 联 系 。本 文 正 是 本 着 这 样 的 初 衷 ， 来尝试性地 探索废 名诗 歌和 小说 之 间的关 系 ， 以期 全 面 认 识 废 名 的 文 学 创 作 所 构 筑 的 文 化 精 神 世 界 。经 过 探 析 发 现 ，废 名 诗 歌 和 小 说 之 间 确 实 存 在 着 一 定 内在 关 系 ，这 种 关 系 主 要 体 现 在三个方面 ： 首 先 是 作 品与 现 实 的关 系 ，及 由此 所 形 成 的作 品风 格 方 面 的联 系 。我 们 知 道 废 名 的 小 说 创 作 分 为 前 期 、 中期 和 后 期 三 个 时 期 。从 其 小 说 反 映现 实 内容 即与 现 实 的关 系 看 ，他 早 期 的 《 讲 究 的信 封 》 、《 浣衣母》 、《 病 》 等 小 说 ，是 属 于直 面现 实 人 生 、关 注 现 实 的现 实 主 义 倾 向 色 彩很 浓 的作 品 。从 风 格 来 看 ，是 属 于 现 实 主
第9课 诗歌与小说
冯梦龙
二 《初刻拍案惊奇》 拍 《续刻拍案惊奇》
凌濛初
《红楼梦》 讽喻 《聊斋志异》 小说
《儒林外史》
曹雪芹 蒲松龄 吴敬梓
特点（成就） 第一部长篇历史小说
开英雄传奇和武侠小说先河
神魔小说典范 世情小说经典之作
反映市民生活 商人第一次作为被歌颂 的对象进入文学世界。
反映现实的百科全书式巨著 “孤愤之书”
清朝批判现实主义小说
曹雪芹 《红楼梦》
蒲松龄 《聊斋志异》
吴敬梓 《儒林外史》
深刻反映现实的 借鬼怪宣泄对 长篇讽刺小说 百科全书式巨著 社会现实不满 的开山之作
作品
作者
四 《三国演义》 罗贯中
大 《水浒传》 施耐庵
奇 《西游记》 吴承恩
书 《金瓶梅》 兰陵笑笑生
三 《警世通言》
言
《喻世明言》 《醒世恒言》
反映民间 安，唐王朝处于大乱之后
疾苦
的衰落时期
（四）宋代：宋词
闲话诗词
《历代词话》中记载：东坡在玉堂，有幕士善 讴，因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎 中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳 岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱 大江东去。”公为之绝倒。
在这段材料中，幕士为苏词与柳词配了不同的 伴奏乐器，并用“大江东去”和“杨柳岸晓风残 月”来代表二者的不同，这说明苏词与柳词分别 属于哪个流派？各流派有哪些代表人物？
社会黑暗，汉族文 抒发愁闷情怀 人进取无望
明 世情小 工商业城镇和市民 反映市民人生理想和追求
清说
阶层壮大
个性发展等价值观变迁
小 说
批判现 政治黑暗、官场腐 实的力 败，各种社会矛盾
批判现实
作
《诗歌与小说》 说课稿
《诗歌与小说》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《诗歌与小说》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《诗歌与小说》是高中语文课程中的重要内容，它对于培养学生的文学鉴赏能力、审美情趣以及语言表达能力都具有重要意义。
本节课所选用的教材内容丰富，涵盖了不同时期、不同风格的诗歌与小说作品。
通过对这些作品的学习，学生能够领略到中国文学的博大精深，感受到不同文学体裁的独特魅力。
教材中的诗歌部分选取了具有代表性的诗人及其作品，如李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫，让学生能够体会到诗歌在语言、意象、韵律等方面的特点。
小说部分则包括了经典的篇章，如《红楼梦》的片段，展示了小说在人物塑造、情节构建、环境描写等方面的技巧。
二、学情分析授课对象是高中学生，他们在之前的学习中已经积累了一定的文学知识和阅读经验，但对于诗歌与小说的深入理解和鉴赏能力还有待提高。
学生对于诗歌的兴趣可能相对较高，但在理解诗歌的深层含义和艺术手法时可能会遇到困难。
对于小说，学生可能更关注情节的发展，但对于小说的主题挖掘、人物形象分析等方面还需要进一步引导。
同时，学生在自主学习和合作探究方面已经具备了一定的能力，但在课堂讨论中可能需要教师的有效组织和引导，以确保讨论的深入和有效。
三、教学目标基于教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解诗歌与小说的基本特点和发展历程。
（2）掌握诗歌与小说的常见艺术手法，如诗歌的象征、隐喻，小说的细节描写、心理描写等。
（3）提高学生对诗歌与小说的鉴赏能力，能够分析作品的主题、人物形象、情节结构等。
2、过程与方法目标（1）通过阅读、分析经典作品，培养学生的自主学习和探究能力。
（2）组织课堂讨论和小组活动，提高学生的合作交流和表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）引导学生感受文学作品的美，培养学生对文学的热爱之情。
第9课诗歌与小说
第9课诗歌与小说课程标准：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
【自主预习】一、先秦文学:1.《诗经》:①地位：《诗经》是我国最早的一部。
②内容：《诗经》经过的辑录、删定，保存了从西周初期到春秋中期大约500年的诗歌，共305篇。
诗经分为、和三部分。
③特点：第一：以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。
第二：__________倾向和______________的艺术手法，对后世诗歌创作产生深远影响。
2.楚辞:①特点：第一：吸收精华，采用方言；第二：句式，更适合表达丰富的思想感情。
代表作：______________②地位:开创了中国古典文学风格的先河；和_________ 合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。
二、汉代文学：汉赋1.特点：专重________、文采_______；吸收先秦文学的表现手法，是一种_______散文。
2.出现背景：______________________________三、唐代文学：诗歌1.唐代诗歌繁荣原因：①时代特征：繁荣、开放、___________。
②制度促进：__________制度的确立使中下层文人有机会施展抱负，丰富了诗歌的内涵。
③继承发展：______以来五言诗、七言诗的发展，为唐诗在格律形式等方面提供了借鉴。
四、宋代文学：词1.兴起原因：①自身特点：___________，更容易表达情感。
②时代影响：___________、__________的现实，有识之士希望振奋人心（豪放派）；_____生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词（婉约派）。
2.代表人物及作品（特点）:苏轼、辛弃疾、柳永、李清照五、元代文学：曲1.特点：大量使用白话、方言等；与音乐、戏曲结合紧密。
2.繁荣原因：元代,_________进取无望，心情压抑，用______来表达愁闷情怀。
17课诗歌与小说
第17课诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响【知识梳理】一、浪漫主义诗歌：18世纪末——19世纪初1、产生背景：对启蒙理性的失望：经过18世纪后半叶至19世纪中叶的革命和改革，欧洲各国并没有_____________________美好景象，人们普遍感到失望。
这种对现实的不满反映到文学艺术领域，浪漫主义文学作品兴起。
2、代表人物：（1）拜伦：①作品风格特点：创作的诗篇，猛烈抨击，塑造拜伦式英雄”②代表作：《唐璜》：被誉为《恰尔德·哈罗尔德游记》使拜伦“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”（2）雪莱：①作品风格：将人类的未来寄托于,体现出精神②代表作：《西风颂》，诗中名言：“______________________________”（3）人物和作品还有小字部分《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》等。
3、作品特色（思想倾向）：（1）浪漫主义作家表现出“”，他们渴望冲破，在揭露，，体现了理想主义追寻。
（2）浪漫主义作家想象力丰富，注意情感世界。
（3）人教版：浪漫主义文学作品政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象。
4、文学地位：他们的作品对下层劳动群众，给人以巨大的鼓舞。
二、批判现实主义小说：19世纪中叶——20世纪初1、背景：①资本主义制度普遍确立，金钱交易成为衡量事物的最高准绳。
②资本主义社会日趋尖锐的矛盾。
促使人们对现实进行审视与批判。
（一方面是资本主义制度逐渐得到巩固和社会财富急剧增加，另一方面是广大劳动人民迅速陷入赤贫。
浪漫主义对未来的设想与憧憬不再适应当时的社会现实，于是出现了一批敢于直面现实、深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家，批判现实主义文学产生。
）2、代表人物和作品：（1）法国巴尔扎克-------《人间喜剧》①创作宗旨：用小说进行社会研究，力图使作品成为②代表小说集：《人间喜剧》：艺术价值：展示了，揭露，所以被誉为（2）俄国托尔斯泰——《战争与和平》艺术价值：描写赞扬_展现揭示___所以被誉为“_______________________”、“人民战争的英雄史诗”（3）法国司汤达《》英国狄更斯《》此外还有《安娜卡列尼娜》、莫泊桑《项链》、狄更斯《大卫科波菲尔》、俄国普希金长诗《叶甫盖尼奥涅金》、果戈理《死魂灵》、20世纪萧伯纳《苹果车》、罗曼罗兰《约翰克里斯多夫》、德莱赛《美国的悲剧》等。
第9课_诗歌与小说(最终)
自学指导请同学们认真默读教材第37-40页，
并思考以下问题（注：将问题的提示语标注在教 材对应的地方).6分钟后提问检测。
1、《诗经》的地位、内容、影响是什 么？概括楚辞的含义、特点及影响； 汉赋的含义及特点。 2、分别概述唐诗、宋词、元曲产生的 原因、特点、代表作家或作品。 3、明清小说产生的背景、作品及评价 分别是什么？
《历代词话》中记载：东坡在玉堂 ，有幕士善讴，因问：“我词比柳词何 如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八 女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残 月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱 大江东去。”公为之绝倒。
这说明苏词与柳词分别属于哪个流 派？各流派有哪些代表人物？
宋词派别和代表: 1、豪放派； 苏轼、辛弃疾、岳飞等 2、婉约派； 李清照、柳永等
下列关于楚辞的说法不正确的是 A.产生于春秋时期，吸收了南方民歌 及楚国方言 B.与《诗经》不同，不是整齐的四言 体，而是句式灵活 C.《离骚》是其中的名作，也是我国 古代最长的诗歌 D.楚辞专事铺陈辞藻、文采华丽
3、汉赋
吸收了《诗经》和楚辞表现 手法的带韵散文；
a、汉赋的特点：
专注铺陈排比、辞藻华丽、手法夸张
地位： 《诗经》在我国文学史上有重要地
位， 《诗经》是我国现实主义文学的源
头。
牛刀小试：(2009·广东高考历
史单科) 下列文献中，有较多 反映西周时期平民社会生活内 容的是 （ ） A．《老子》 B．甲骨卜辞 C．《楚辞》 D．《诗经》
2、下列关于《诗经》的叙述错误的是 A .中国诗歌诞生的源头，也是中国第 一部诗歌总集 B、它是整齐的四言体诗歌 C、它保存了从西周初年到春秋中期的 诗歌，共305首 D、西周时贵族才能接受教育，所以 《诗经》表现的是贵族而不是平民 的情感
18-19 第2单元 第9课 诗歌与小说
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• 探
3．汉赋
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(1)原因：汉朝政治统一，经济发展。
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合 作 探 究 • 攻 重
(2)特点：专重铺陈排比、文采华丽，它是吸收了先秦《诗经》和楚辞 表 现手法的带韵散文。
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[易混辨析] 《诗经》和楚辞在艺术特点上的不同
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吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里
• 固
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知 如虎。……
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合 作 探 究 • 攻 重
——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 [史料解读] 关注两点：一是孙仲谋、寄奴(刘裕)都曾率军北伐。二是 作者辛弃疾生活在南宋。
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2.宋词的兴盛
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(1)背景
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①天下分裂、战乱频仍，一批有识之士希望振奋人心。
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②宋代 市井生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词。 (2)特点：又称“长短句 ”，能灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，按 特定的乐调曲谱“填词”。
预
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习 •
(3)该词表达了作者怎样的思想感情？反映了怎样的社会现实？
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《孔雀东南飞》
…… 上堂拜阿母， 阿母怒不止。 “昔作女儿时， 生小出野里， 本自无教训， 兼愧贵家子。 受母钱帛多， 不堪母驱使。 今日还家去， 念母劳家里。”
边塞诗人
出塞
王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
青海长云暗雪山
边塞诗 昂扬进取
盛唐李杜
盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除出 现了李白、杜甫两个伟大诗人外，还有很多成就 显著的诗人。
……
屈原
新的文学体裁——汉赋
赋是汉朝流行的主要文学体裁，由《楚辞》 发展而来，吸收了荀况《赋篇》的体制外加纵横 家的夸张手法，形成一种兼有诗歌与散文特征的 文学形式。杨雄、司马相如、班固、张衡 是当时 著名的“汉赋四家 ”。
杨雄
班固 张衡
汉赋的特点
随着政治的统 一、经济发展，皇 室广筑宫室，田猎、 巡游之风兴盛，一
——鲁迅
在和大自然搏
斗和集体劳动中，发出的呐喊声；劳动之余，愉 快地回忆，模仿劳动情景，手舞足蹈地敲击石
块、木棒，发出的欢呼声、讴歌声，逐渐形成早 期的诗歌 。
《诗经》——中国诗歌诞生的源头
《诗经》是中国第一部诗 歌总集。收集了西周到春秋时 期的诗歌，共305篇，分“风”、 “雅”、“颂”三类。“颂”是统 者祭祀的乐歌，有祭祖先的， 有祭天地山川的，也有祭农神 的。“雅”分大雅和小雅，都是 用于宴会的典礼，内容主要是 《诗经》书影 对从前英雄的歌颂和对现时政 治的讽刺。“风”是《诗经》中 的精华，内容包括15个地方的民歌。
第9课
诗歌与小说
课标要求
知道诗经、楚辞、汉赋、唐 诗、宋词、元曲、明清小说等文 学成就，了解中国古代不同时期 的文学特色。
导言
早在文字产生之前，文学就已经产生。最初 的文学式样，是原始劳动歌谣和原始神话。中国 诗歌在漫长的历史发展过程中，楚辞、汉赋、唐 诗、宋词、元曲，在不同的时代各领风骚。一些 文人用质朴的文字表达自己的理想与追求。有的 作品抒情浪漫、热情讴歌大自然的美妙；有的作 品痛苦深沉，揭露社会的黑暗不公。下面就让我 们走进诗歌的海洋，去体验古人的喜怒哀乐，去 感悟不同时代风情的多姿多彩！
《诗经》赏析
大雅·江汉 江汉汤汤，武夫洸洸。经营四方，告成于王。 四方既平，王国庶定。时靡有争，王心载宁。
小雅·鹿鸣 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
周颂·丰年 丰年多黍多稌，亦有高廪。 万亿及秭，为酒为醴。 烝畀祖妣，以洽百礼，降福孔皆。
《诗经》赏析
初唐四杰
王勃
杨炯
卢照邻
骆宾王
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
边塞诗人
唐朝的边塞诗人中，高适和岑参取得成就最 高，王昌龄、李颀、王之涣也是边塞诗人中的佼 佼者。王昌龄的边塞诗大部分用乐府旧题抒写战 士思念家乡、立功求胜的心情，他的《从军行》 《出塞》历来被推为边塞诗的名作。李颀的边塞 诗数量不多，成就却很突出，《古意》一首、 《古从军行》是他的代表作。王之涣是年辈较老 的边塞诗人，一首《凉州词》写尽了远征人思家 的哀怨，另一首《登鹤雀楼》诗意高远，富于启 示性。
《孔雀东南飞》
其日牛马嘶， 新妇入青庐。 奄奄黄昏后， 寂寂人定初。 “我命绝今日， 魂去尸长留！” 揽裙脱丝履， 举身赴清池。 府吏闻此事， 心知长别离， 徘徊庭树下， 自挂东南枝。
一、《诗经》、楚辞与汉赋 二、李杜文章在，光焰万丈长
气度恢弘的唐诗
诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时 代。在唐代近三百年的时间里，留下了近五万首 诗，独具风格的著名诗人约五、六十个。
国风·周南·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ……
关雎图
关于楚辞
楚辞是战国时期屈原等人采用 楚国方言，利用南方民歌的形式，
创造出的一种新的诗 歌体裁。它打破了 《诗经》的四言形式, 从三、四言发展到五、 七言。在创作方法上， 楚辞吸收了神话的浪 《楚辞》书影 漫主义精神，开辟了中国文学浪漫 主义的创作道路。屈原的《离骚》 是楚辞杰出的代表作。
屈原
屈原的《离骚》
离骚
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。……日月
忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，
恐美人之迟暮。……忽驰骛以追逐兮，非余心之
所急。老冉冉其将至兮，恐修名
之不立。……虽不周於今之人兮，
原依望崦嵫而勿迫。路曼
曼其修远兮，吾将上下而求索。
一、《诗经》、楚辞与汉赋
诗歌的起源
诗歌起
我们的祖先原始人，原是连话也
源于人类的 不会说的，为了共同劳作，必须发表意
劳动与生 活。远古时 代，当人类 处于原始的 渔猎时期，
见，才渐渐地练出复杂的声音来。假如 那时大家拾木头，都觉得吃力了。却想 不到发表，其中有一个叫道‘杭育杭育,’ 那么这就是创作……他当然就是作家， 也是文学家，是‘杭育杭育派’。”
初唐四杰是唐诗开创时期的主要诗人。这四 杰分别是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。他们的 诗虽然因袭了齐、梁风气，但诗歌题材在他们手 中得以扩大，五言八句的律诗形式也由他们开始 初步定型。盛唐有李白、杜甫为代表，他们把唐 诗推到极致；中唐有元稹、白居易，承上启下发 扬光大；晚唐有人称“小李杜”的李商隐、杜牧， 已近尾声的唐诗仍不失辉煌。
“撞千石之钟，立万石之 钜；建翠华之旗，树灵鼍之 鼓。奏陶唐氏之舞，听葛天 氏之歌。千人唱，万人和。 山陵为之震动，川谷为之荡 波。巴俞宋蔡，淮南于遮， 文成颠歌。”
——司马相如《子虚赋》
种专重描述、文采华丽、讲 究排比、散文韵文并用的文 司马相如“凤求凰” 体应运而生。
汉乐府诗
诗经、楚辞之后，诗歌在汉代又出现了一种 新的形式，即汉乐府民歌。汉乐府民歌流传到现 在的共有100多首，其中很多是用五言形式写成， 后来经文人的有意模仿，在魏、晋时代成为主要 的诗歌形式。