江西高校党建研究项目课题
红色资源在高校红色班级建设中的应用研究——以赣南师范大学红色班级“伯坚班”为例
2022年第17期总第569期No.17,2022SumNo.569 Journal of Science and Education赣南是中国红色文化的源头之一，如何将丰富的红色资源融入高校班级文化建设，传承红色文化血脉，发挥其育人功能，是在大学生群体中深入开展党史学习教育需要着重思考的问题。
多年来，赣南师范大学化学化工学院通过将红色资源运用于红色班级的建设实践，探索出一系列较为有效的高校红色班级建设举措，这对塑造优良的班风班貌，增强班级的凝聚力、向心力、竞争力发挥了重要的引导功能。
1红色资源在高校红色班级建设中的应用功能红色资源是指中国共产党团结带领全国各族人民经过百年艰苦奋斗争取民族独立、人民解放、国家富强过程中所创造的宝贵精神财富，是中华民族文明传承的重要载体。
在赣南这片神圣而沧桑的红土地上，孕育出了内涵丰富、博大精深的苏区精神、长征精神等红色资源。
高校可以通过创建“红色班级”，使红色资源成为班级思想政治教育的有效载体。
赣南师范大学“红色班级”的命名与建设活动，是实施和推进红色文化育人的载体。
将红色资源及其丰富内涵融入班级建设，有利于引导学生自觉接受中华优秀文化、中华革命文化和社会主义建设文化等优秀文化的熏陶，形成积极向上的班级文化；“红色班级”是加强和改进大学生思想政治教育的重要平台，在“红色班级”开展“红色文化有形化”建设和“红色内涵”建设，将红色资源与班级文化建设相结合，建设“红色班级”价值体系，不断红色资源在高校红色班级建设中的应用研究——以赣南师范大学红色班级“伯坚班”为例李坊贞叶东鼐钟海山吴玲琴（赣南师范大学化学化工学院江西·赣州341000）摘要：红色资源是革命先辈遗留的宝贵精神财富，是新时代高校立德树人的重要教育资源。
将红色资源融入高校红色班级建设，有利于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使大学生立志成为有理想、有信念、有担当、有作为的时代新人。
本课题组多年来将红色资源积极运用于红色班级建设，开展了一系列人才培育教育探索，取得了良好的育人成效。
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于申报2017年度江西省高校党建研究项目的通知
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于申报2017年度江西省高校党建研究项目的通知文章属性•【制定机关】中共江西省委教育工委,江西省教育厅•【公布日期】2017.05.16•【字号】赣教党字〔2017〕43号•【施行日期】2017.05.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于申报2017年度江西省高校党建研究项目的通知各高校：为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和全国、全省高校思想政治工作会议精神，加强高校党的建设理论研究和实践探索，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提升高校党建工作科学化水平，现就做好2017年度江西省高校党建研究项目申报工作的有关事项通知如下：一、项目构成及立项类别1.项目类别：2017年度江西省高校党建研究项目，设置规划重点项目（附参考选题）、规划一般项目和青年项目三种类别。
2.研究方向：（1）高校党建和思政工作创新理论研究（重点围绕贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神）；（2）高校党的建设制度改革研究；（3）高校基层党组织建设研究；（4）高校党员队伍建设研究（重点围绕推进高校“两学一做”学习教育常态化制度化）；（5）高校干部队伍建设研究；（6）高校人事人才工作研究〖重点围绕贯彻落实委厅印发的《关于加强“十三五”期间教育人才队伍建设的意见》（赣教党字〔2016〕137号）〗等6个研究方向。
二、申报条件项目申请者（指课题负责人）必须是我省高校在岗的从事党务和人事人才工作的实践工作者或从事相关教学和研究的理论工作者，具有良好的政治思想素质、独立开展和组织科研工作的能力。
规划重点项目申请者必须具备正高级专业技术职务；规划一般项目申请者必须具备副高级以上专业技术职务；青年项目申请者年龄限40周岁（含40周岁）以下，且具有中级以上专业技术职务。
凡不符合以上专业技术职务条件者申报必须有两名相关学科正高职称的教师推荐。
2015年江西省高校党建研究项目结题审批书
项目编号：JXGXDJKT.QN-201515
江西省高校党建研究
项目结题审批书
项目类别青年项目
研究类型高校基层组织建设研究
项目名称新媒体背景下探索高校学生党建工作
创新路径研究
项目批准日期 2015年11月
项目负责人万里勇
负责人所在学校南昌工学院
项目起止时间2015年6月至2016年6月
填表日期2016年6月15日
中共江西省委教育工委制
注：（1）论文在省级以上刊物发表的请注明年、期；
（2）专著请注明出版社和出版日期；
（3）最终成果形式为“研究报告”者填“使用单位”；
（4）课题组成员填写经省委教育工委、省教育厅批准的、实际参加研究的人员。
(完整word版)江西高校党建研究项目课题
江西高校党建研究项目课题指南1、高校加强社会主义核心价值体系建设的途径研究；2、党的创新理论与提高高校党的建设科学化水平研究；3、贯彻党的十七届六中全会精神与加强大学文化建设研究；4、党委领导下的校长负责制运行机制研究；5、高校领导班子建设的长效机制研究；6、高校学习型党组织建设途径创新研究；7、网络条件下高校党建工作创新研究；8、贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》与高校基层党组织设置和工作模式创新研究；9、高校院（系）党政联席会议制度研究；10、高校教师党支部建设及其作用发挥研究；11、高校学生党支部建设及其作用发挥研究；12、在优秀大学生中发展党员工作研究；13、高校“双高”（高职称、高学历）人员思想状况调查与入党工作研究；14、当前高校党员思想状况调查及其对策研究；15、高校党员教育管理服务模式的创新研究；16、高校流动党员管理与教育途径研究；17、加强党员入党后教育的方式、途径和机制研究；18、新形势下高校党员创先争优的实践途径研究；19、党内激励关怀帮扶和党员联系服务群众工作机制研究；20、独立学院和民办高校党建工作研究；21、高校“党管人才”的工作机制研究；22、高校人才培养与服务经济社会发展研究；23、高校人事制度改革与人才队伍建设研究；24、高校人才引进与培养的长效机制研究；25、高校高水平师资团队建设研究；26、高校教工绩效管理与绩效考核研究；27、高校部门目标管理与绩效考核研究；28、高校社会保障体系构建与师资队伍建设研究；29、高校用工制度改革与全员聘用制实施研究；30、独立学院和民办高校师资队伍建设研究。
A 表江西省高校党建研究项目申 请 书项 目 类 别研 究 方 向项 目 名 称项 目 负 责 人所 在 学 校（党委盖章）项目起止时间申 请 日 期中共江西省委教育工委制2012年3月项目承诺书申请者承诺：保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
“浸润式”主题思政教育活动的策划路径
“浸润式”主题思政教育活动的策划路径作者：幸灵敏来源：《江西教育A》2020年第10期主题思政教育是学校思政教育工作的重要手段，是以国家重大政治活动、节庆日、纪念日以及社会生活热点事件、话题为契机，围绕某个主题实施的思政教育活动。
“浸润式”教育则是以学生为中心，充分发挥学生主体作用，通过积极创设教育情境，注重氛围营造和过程参与、体验，促进学生学知行合一的教育方式。
主题思政教育活动是载体，“浸润式”教育是方法，二者有机结合，可有力提升学校思政教育的实效性。
2020年“七一”到来之际，由中共江西省委教育工委、省教育厅主办，南昌师范学院承办，南昌师范学院“青风学堂（江西省红色文化育人基地）”主创的云端思政课——“江西省大中小学生战‘疫’思政课”上线播出，在全省大中小学师生中产生了热烈反响。
这堂战“疫”思政课以中国共产党建党纪念日为契机、以“感悟战‘疫’精神，传承红色基因”为主题，通过师生讲演故事的形式，融情于景、寓教于剧，从设计到实施，是“浸润式”教育方式在主题思政教育中的创新运用。
一、找准切入点，凝练精神，增强思想情感契合度中国抗击新冠肺炎疫情所展现的抗疫精神，内涵丰富，是中国力量、中国效率、中国担当的综合体现。
作为一堂50分钟、面向全体大中小学生的主题思政课，从青少年学生的视角出发，对战“疫”素材进行深入挖掘、科学整合后展示给学生，精选出一组代表不同群体、不同场景的战“疫”故事，用他们直击心灵的事迹凝练出爱国主义精神，将整堂课分为“大爱逆行”“平凡英雄”“青春绽放”三个篇章，由“我们在一起”“逆行者”“萤火”“我最亲爱的”“誓言”“春暖花开”6个小故事来呈现，并通过串词、旁白和屏幕背景的渲染，将“七一”活动的主题确定为“感悟战‘疫’精神、传承红色基因”，从学习、感悟、传承三个层面营造情感冲击力、精神感召力，最后以共产党员、共青团员、少先队员在舞台上的集体宣誓作结尾，一气呵成的设计，激发了所有在线听课师生的情感共鸣。
江西省高校党建研究项目结题审批书
项目计划经费
项目实际支出经费
序号
成果名称
成果形式
作者
刊物年期、出版社和出版日期、使用单位
注：（1）论文在省级以上刊物发表的请注明年、期；
（2）专著请注明出版社和出版日期；
（3）最终成果形式为“研究报告”者填“使用单位”；
（4）课题组成员填写经省委教育工委、省教育厅批准的、实际参加研究的人员。
最终成果内容简介（理论意义和应用价值、社会效益）（限1800字）
项目经费支出情况
明细
支出额（元）
备注
专家评审意见（评语、等级：优秀、良好、合格、不合格）
年月日
会议鉴定专家签名
姓名
职务职称
从事专业或工作内容
工作单位
签名
学校主管部门意见：
年月日
省委教育工委、省教育厅主管部门意见：
年月日
1、此表一式3份,省委教育工委、省教育厅、学校管理部门和个人各保存一份。
项目编号：
江西省高校党建研究
项目结题审批书
项目类别
研 究 类 型
项目名称
项目批准日期
项目负责人
负责人所在学校
项目起止时间
填表日期
中共江西省委教育工委制
项目主要研究人员名单
序号
姓名
年龄
职务
职称
从事专业
工作单位
承担任务
联系电话
最终成果
论文（篇）
研究报告（篇）
著作（部）
计算机软件（项）
项目计划完成时间2、专家鉴定意见应1份原件，其余2份可用复制件。
江西高校党建研究项目课题
江西高校党建研究项目课题指南1、高校加强社会主义核心价值体系建设的途径研究；2、党的创新理论与提高高校党的建设科学化水平研究；3、贯彻党的十七届六中全会精神与加强大学文化建设研究；4、党委领导下的校长负责制运行机制研究；5、高校领导班子建设的长效机制研究；6、高校学习型党组织建设途径创新研究；7、网络条件下高校党建工作创新研究；8、贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》与高校基层党组织设置和工作模式创新研究；9、高校院（系）党政联席会议制度研究；10、高校教师党支部建设及其作用发挥研究；11、高校学生党支部建设及其作用发挥研究；12、在优秀大学生中发展党员工作研究；13、高校“双高”（高职称、高学历）人员思想状况调查与入党工作研究；14、当前高校党员思想状况调查及其对策研究；15、高校党员教育管理服务模式的创新研究；16、高校流动党员管理与教育途径研究；17、加强党员入党后教育的方式、途径和机制研究；18、新形势下高校党员创先争优的实践途径研究；19、党内激励关怀帮扶和党员联系服务群众工作机制研究；20、独立学院和民办高校党建工作研究；21、高校“党管人才”的工作机制研究；22、高校人才培养与服务经济社会发展研究；23、高校人事制度改革与人才队伍建设研究；24、高校人才引进与培养的长效机制研究；25、高校高水平师资团队建设研究；26、高校教工绩效管理与绩效考核研究；27、高校部门目标管理与绩效考核研究；28、高校社会保障体系构建与师资队伍建设研究；29、高校用工制度改革与全员聘用制实施研究；30、独立学院和民办高校师资队伍建设研究。
A 表江西省高校党建研究项目申 请 书项 目 类 别研 究 方 向项 目 名 称项 目 负 责 人所 在 学 校（党委盖章）项目起止时间申 请 日 期中共江西省委教育工委制2012年3月项目承诺书申请者承诺：保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
《2019年度江西省高校党建研究项目立项表》
师生党支部联合开展“四困生”帮扶教育研究
张文仙
南昌航空大学
JXGXDJKT.QN-201513
依托微明
南昌航空大学
JXGXDJKT.GH-201520
基于协同创新的高校党建工作实践研究
芦燕
南昌航空大学
青年项目
JXGXDJKT.QN-201510
“强基”三步曲——独立学院学生党建创新与实践
王锦明
南昌航空大学科技学院
JXGXDJKT.QN-201511
高校党课内容体系建设与实施路径研究
祖彦
南昌航空大学
2015年度江西省高校党建研究项目立项表
编号
项目名称
项目
负责人
单位
规划项目
JXGXDJKT.GH-201517
高校基层党组织活动载体与机制创新研究
钱振林
南昌航空大学
JXGXDJKT.GH-201518
治理视域下的二级学院廉政建设路径研究
季俊峰
南昌航空大学
JXGXDJKT.GH-201519
高校基层党组织建设的理念、问题与方法研究
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江西高校党建研究项目课题指南
1、高校加强社会主义核心价值体系建设的途径研究；
2、党的创新理论与提高高校党的建设科学化水平研究；
3、贯彻党的十七届六中全会精神与加强大学文化建设研究；
4、党委领导下的校长负责制运行机制研究；
5、高校领导班子建设的长效机制研究；
6、高校学习型党组织建设途径创新研究；
7、网络条件下高校党建工作创新研究；
8、贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》与高校基层党组织设置和工作模式创新研究；
9、高校院（系）党政联席会议制度研究；
10、高校教师党支部建设及其作用发挥研究；
11、高校学生党支部建设及其作用发挥研究；
12、在优秀大学生中发展党员工作研究；
13、高校“双高”（高职称、高学历）人员思想状况调查与入党工作研究；
14、当前高校党员思想状况调查及其对策研究；
15、高校党员教育管理服务模式的创新研究；
16、高校流动党员管理与教育途径研究；
17、加强党员入党后教育的方式、途径和机制研究；
18、新形势下高校党员创先争优的实践途径研究；
19、党内激励关怀帮扶和党员联系服务群众工作机制研究；
20、独立学院和民办高校党建工作研究；
21、高校“党管人才”的工作机制研究；
22、高校人才培养与服务经济社会发展研究；
23、高校人事制度改革与人才队伍建设研究；
24、高校人才引进与培养的长效机制研究；
25、高校高水平师资团队建设研究；
26、高校教工绩效管理与绩效考核研究；
27、高校部门目标管理与绩效考核研究；
28、高校社会保障体系构建与师资队伍建设研究；
29、高校用工制度改革与全员聘用制实施研究；
30、独立学院和民办高校师资队伍建设研究。
A 表
江西省高校党建研究项目
申 请 书
项 目 类 别
研 究 方 向
项 目 名 称
项 目 负 责 人
所 在 学 校（党委盖章）
项目起止时间
申 请 日 期
中共江西省委教育工委制
2012年3月
项目承诺书
申请者承诺：
保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签章）：
年月日
填表说明
一、本表请用打印填写。
不需填写封面上方“项目编号”框里内容。
二、项目类别：指所申报的是重大招标项目、规划项目、青年项目。
三、研究方向：指党的创新理论研究、高校领导班子建设研究、高校基层组织建设研究、高校党员队伍建设研究（含创先争优活动）、高校干部队伍建设研究、高校人事人才工作研究和民办高校（含独立学院）党建研究等七个方向。
四、预期成果形式，包括专著（译著）、论文、研究（咨询）报告、工具书（教材）等。
五、正式申报时不必装订“填表说明”。
一律用A4纸正反面（双面）打印，相关佐证材料另附并单独装订。
六、项目计划下达30日内，项目申请人对项目资助额
度低于申请预算未提出疑义的，视为默认能够按计划完成研
究内容。
七、本表须经课题负责人所在学校领导审核，签署明确
意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人及组成人员情况
二、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类）
三、课题负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果
四、推荐人意见
B表
2012年度江西省高校党建研究课题立项申报登记一览表
填报学校:（盖章）填报日期: 年月日
21。