项目编号浙江省普通高校党建研究专业委员会研究项目申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书钦州学院党建和思想政治工作科研课题申请书课题名称：高校辅导员博客团队建设模式研究负责人：彭仁芝所在单位：资源与环境学院申报日期：20XX 年6月8日中共钦州学院委员会宣传部20XX年制申请者的承诺1．我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

2．如果我申请的是非自筹经费课题，但由于经费有限，被立为自筹经费课题，我同意（）/不同意（）接受。

申请者（签章）：年月日填表说明1.“课题名称”限25个汉字。

2. 封面上方2个框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

3.封面“所在单位”一栏填写所在的基层党组织名称，即“××党总支”或“××党支部””。

4.本表报送一式10份，要求一律用计算机如实填写、A4纸双面印制，装入一号大信封并在信封正面注明：20XX年度党建和思政课题、课题名称、负责人姓名、推荐基层党组织名称、电话号码等，统一报送。

5.报送地址：学院党委宣传部办公室，电话2807523，2807723一、课题数据表课题名称高校辅导员博客团队建设模式研究主题词高校辅导员博客团队模式课题类别A．重点项目（■）B．一般项目（）c.自筹经费项目（）负责人姓名彭仁芝性别女民族汉出生日期1984 年11月1日行政职务钦州学院资环院党总支青年委员、学生第一党支部书记专业职务助教最后学历研究生最后学位硕士工作单位钦州学院资环与环境学院联系电话187****8082姓名性别出生年月专业职务学历学位研究专长工作单位主彭仁芝女1984.11学生第一党支部书记硕士研究生学生工作钦州学院资环院要乔钥女1983.03学生第二党支部书记研究生班学生工作钦州学院资环院参黄再裕男1951.12总支组织委员大学本科学生工作钦州学院资环院加黎树式男1980.07讲师硕士研究生学生工作钦州学院党（院）办者张元朗男1961.09副教授本科学士学生工作钦州学院学生工作处陈惠娟女1972.12助理研究员法学硕士思想政治教育钦州学院物理学院指导教师姓名(学生课题填写) 专业职务工作单位预期成果B．论文字数( 5000) 千字申请经费(单元：千元) 20XX元预计完成时间20XX 年3月1日二、课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评及研究意义（一）国内外研究现状述评：国外，博客始于1996 年，麦特·德拉吉的个人博客网站“德拉吉报道”以“每个公民都可以成为记者”的理念掀开了全球网络“博客”的风潮。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。

省高等教育十三五第二批教学改革研究项目申请书【模板】

2008年教育部颁发了《教育部关于举办2008年全国职业院校技能大赛的通知》，提出了全国举办技能比赛的总体方案，各层级会计技能大赛不断升温，赛事规模不断扩大，参赛人数不断增多。政府主导、行业指导、企业参与的办赛模式日臻完善，赛项质量不断提高。“网中网杯”、“福斯特杯”、“衡信杯”等一批行业企业大赛脱颖而出，成为全国会计职业技能大赛的新亮点。这些大赛以行业企业的视角设计赛项，且所用法律法规均为最新规定，竞赛内容与时俱进，紧跟人才市场、企业用人需求，一定程度上为高职院校的会计专业人才培养方向和教学改革提供了指引，吸引了很多院校参赛。我校参与技能大赛起步较晚，近两年参加了两次“衡信杯”税务技能大赛，分别获得了省三等奖和国家三等奖，在成绩有所进步的同时也暴露出目前会计专业在技能教学上存在着一些问题。男Biblioteka 1965.01副教授
XX电大
教学管理、职业素养研究
王荷琴
女
1970.04
讲师
XX电大
课题理念渗透、职业素养研究
方宇通
男
1981.3
副教授
XX电大
专业设计、课证整合、混合教学研究
许珊
女
1981.03
讲师
XX电大
竞赛辅导、课程实践
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
一、项目意义
《国家教育事业发展“十三五”规划》指出职业院校主要致力于技术技能型人才的培养。教育部也明确指出：高等职业院校应以服务区域经济和行业发展为宗旨，以精准就业为导向，以生产、建设、管理、服务一线的实践需要为标准，培养实践能力强、职业素养良好的“用得上、下得去、留得住”的技术技能人才。各职业院校为实现这样的培养目标不断进行教学模式的探讨，在实训方面不断改革和投入。我校高职会计专业也在“课训”融合方面做了大量的改革与实践。但最近几年会计准则及相关法律法规变化多且快，导致教材往往与实务脱节，无法真正实现学生会计专业技能与就业岗位零距离对接。

关于新时代高校党建“双创”工作申报书【六篇】

关于新时代高校党建“双创”工作申报书【六篇】申报书一：新时代高校党建“双创”工作推进计划尊敬的评审委员会：我们谨向贵会提交新时代高校党建“双创”工作推进计划申报书，请予审阅。

一、项目背景：随着新时代的到来，高校党建工作面临着新的挑战和机遇。

当前世界各国都在积极推进创新创业，加强创新能力和创新文化的建设，中国正处于从“大众创业、万众创新”阶段逐渐向“双创”阶段转变的历程中，高校也作为培养创新创业人才的摇篮，承担着培养高素质人才的重要任务。

二、目标与意义：本项目旨在通过党建工作与双创活动的深度融合，推动高校创新创业工作机制的改革，提高创新创业教育质量，培养更多具有创新创业精神和实践能力的学生。

具体目标包括：优化党建工作服务创新创业的政策和制度，推出一批充满创新创业特色的党建活动，组织开展创新创业导师制度建设，建设一批具有党建与创新创业双重特色的高校党组织。

三、主要内容：1. 制定相关政策与制度：建立健全党建工作与创新创业活动融合的政策与制度，为党员开展创新创业活动提供明确的指导和支持。

2. 开展党建活动：通过开展一系列党建活动，如创新创业经验分享会、党员创业导师交流班等，为学生提供学习交流平台，激发创新创业潜能。

3. 创新创业导师制度建设：组织建设创新创业导师团队，引进外部导师和校内专家，提供创新创业指导和培训，帮助学生实现创新创业梦想。

4. 高校党组织建设：通过党建工作与创新创业工作深度融合，打造一批具有党建与创新创业双重特色的高校党组织，为学生提供更好的党建服务和创新创业支持。

四、组织实施：本项目由学校党委领导下设的相关部门负责实施，充分调动学院、学生会等相关单位和组织的积极性，形成合力。

五、预期成果：通过本项目的实施，预期能够促进高校党建工作与创新创业活动深度融合，激发学生的创新创业潜能，提高创新创业教育质量，培养更多具有创新创业精神和实践能力的学生。

六、经费预算：本项目的经费预算总额为XX万元，主要用于党建活动的组织与实施、创新创业导师的聘请与培训等方面。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称: 中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出:“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员,要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位,缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低,不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1。

提升大学生党员的思想水平,促进其健康成长，使其以身作则，严于律己,模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感,真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1。

成立课题组,明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备.2.每月进行讨论、交流，以课题研究计划为目标，对各个阶段的研究不断进行计划、总结、修正，使研究科学、规范、合理.3.最后组织课题组成员对研究案例进行解剖,采用多种方法,进行全面、细致、深入的分析,对课题成果进行汇集,写出课题研究报告与结题报告，申请课题结题。

党建和思想政治工作科研课题申请书

党建和思想政治工作科研课题申请书钦州学院党建和思想政治工作科研课题申请书课题名称：高校辅导员博客团队建设模式研究负责人：彭仁芝所在单位：资源与环境学院申报日期：20XX 年6月8日中共钦州学院委员会宣传部20XX年制申请者的承诺1．我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

2．如果我申请的是非自筹经费课题，但由于经费有限，被立为自筹经费课题，我同意（）/不同意（）接受。

申请者（签章）：年月日填表说明1.“课题名称”限25个汉字。

2. 封面上方2个框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

3.封面“所在单位”一栏填写所在的基层党组织名称，即“××党总支”或“××党支部””。

4.本表报送一式10份，要求一律用计算机如实填写、A4纸双面印制，装入一号大信封并在信封正面注明：20XX年度党建和思政课题、课题名称、负责人姓名、推荐基层党组织名称、电话号码等，统一报送。

5.报送地址：学院党委宣传部办公室，电话2807523，2807723一、课题数据表课题名称高校辅导员博客团队建设模式研究主题词高校辅导员博客团队模式课题类别A．重点项目（■）B．一般项目（）c.自筹经费项目（）负责人姓名彭仁芝性别女民族汉出生日期1984 年11月1日行政职务钦州学院资环院党总支青年委员、学生第一党支部书记专业职务助教最后学历研究生最后学位硕士工作单位钦州学院资环与环境学院联系电话187****8082姓名性别出生年月专业职务学历学位研究专长工作单位主彭仁芝女1984.11学生第一党支部书记硕士研究生学生工作钦州学院资环院要乔钥女1983.03学生第二党支部书记研究生班学生工作钦州学院资环院参黄再裕男1951.12总支组织委员大学本科学生工作钦州学院资环院加黎树式男1980.07讲师硕士研究生学生工作钦州学院党（院）办者张元朗男1961.09副教授本科学士学生工作钦州学院学生工作处陈惠娟女1972.12助理研究员法学硕士思想政治教育钦州学院物理学院指导教师姓名(学生课题填写) 专业职务工作单位预期成果B．论文字数( 5000) 千字申请经费(单元：千元) 20XX元预计完成时间20XX 年3月1日二、课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评及研究意义（一）国内外研究现状述评：国外，博客始于1996 年，麦特·德拉吉的个人博客网站“德拉吉报道”以“每个公民都可以成为记者”的理念掀开了全球网络“博客”的风潮。

党建课题立项书

序号：编码：
**大学**学院党建研究课题
立项书
项目名称：
项目负责人：所属党支部
项目合作者：
填写说明
1．申请者必须是主持本研究工作的首席研究人，只能一名，有研究、组织能力，时间上有保证；参加人为实际从事本研究工作的人员；
2．项目申请人和项目组成员申请项目不得超过两项；
3．项目经费限于本项目研究工作直接需要的开支，实事求是，勤俭节约。

应充分利用已有条件和可以利用的协作条件。

4．本申请书由申请者所在党支部审查、筛选后统一报院党委，一式两份。

一．申报项目基本情况
二．项目详细情况
三．申请项目经费预算（调研、资料、耗材等）
四．评委意见
五．学院审核意见。

课题申请书之研究基础

1.研究基础
1.1理论基础
课题负责人及课题组其他成员的前期研究，或从研究方
法与手段的创新、或从研究内容的延伸、或从研究视角的
拓展等方面为该课题的研究奠定了基础。

课题负责人担先后担任党支部书记、党总支书记，熟悉
党务工作，具有一定的党建知识理论和丰富的思想政治工
作经验，为本课题研究方向与内容夯实了党建知识理论基础。

1.2课题组成员情况
课题组成员的知识结构合理、学历层次较高、经验丰富，思想理念新颖。

成员具有完成高级科研项目的经验和科研
能力，本课题组成员为体校管理者、教练员或高校教师，
具有充裕的时间从事科研工作，同时又有一定的研究能力
和研究基础。

2.条件保障
承办单位在办公条件、图书资料建设、校园网、数据库
建设诸方面，已经具备良好的条件，为课题组成员从事课
题研究提供了较为充足的保障。

课题组成员包含学校管理者，经验丰富，外出交流考察机会较多，视野宽广，课题研究时间充裕，资源丰富，利于开展课题研究；课题负责人带队外出比赛机会多，与各省、市、自治区交流机会较多，是完成课题的有利条件；课题组成员与国内高校、体校、俱乐部保持着学术交流与合作，可以实现资源共享，这是完成课题的资料基础。

完全能够满足从事课题研究的基础条件和学术资源的需要。