24一个这样的老师
数学教师个人述职报告六篇
数学教师个人述职报告六篇数学教师个人述职报告篇1一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思维与行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考与克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
教师个人思想品德自我评价（精选5篇）
教师个人思想品德自我评价教师个人思想品德自我评价（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。
怎样写自我评价才合理、得体呢？下面是小编帮大家整理的教师个人思想品德自我评价（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人思想品德自我评价1一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。
忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。
关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。
模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。
在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。
教师个人思想品德自我评价2不知不觉一学期已经过去，时间的流逝总让人感觉到自己在不断的成长中；时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多了；时间的流逝让人在不断的总结自己的一学期的情况！现在，我总结一些自己的情况，以便自己能在日后的时间里继续继续进步！个人思想：在这一学期里，我一直以来都以幼儿园的基本要求出发，做到遵守幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件出发、一切为了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出发。
一年级家长最简短寄语句子
一年级家长最简短寄语句子（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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印象最深刻的一个老师(5篇)
印象最深刻的一个老师（5篇）时光飞逝，就像白煦，我们已经进入了八年级。
而且我们还迎来了一门新课程——物理。
负责教学任务的老师是王品之——王老师。
王先生因为近视，不得不戴上一副凹透镜，将光线传播到视网膜上。
但是，这副凹透镜并不能让老师明亮的眼睛散发出任何空气。
正是因为有了这些炯炯有神的目光，老师才能在课堂上随时观察到班级的一举一动。
当一个学生不认真听讲时，老师会马上注意到他。
如果学生继续不认真听讲，老师的眼睛会立刻“放电”，那些学生发现后会坐直，好像都被电吵醒了一样。
王老师的眼镜压下一个不大不小的鼻子，但最突出的是王老师的张巧嘴，各种学问在她嘴里都能升级，不管是声学，光学，还是力学。
充满乐趣。
她的课很有趣，常常让我们从“压力大”的学习中解脱出来。
然而，有时她并不那么友好。
比如我们不掌握某个知识，或者作业出错，她会发自内心的说:“你要死了！”看来这句话的用意并不好。
但是你想想，老师能说出这样的话，还不如和我们沟通。
因为我们知道老师很关心我们的学习。
俗话说，“老师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵。
”正是因为有了老师，我们的“花园”才会更加美丽。
这是我印象最深的老师，王品之——王老师。
有一件小事至今让我印象深刻。
有一次，我家要出去玩。
半路上，我妈突然想起来家里的水龙头没有关系。
我们如热锅上的蚂蚁，立刻让司机掉头，以最快的速度冲回家。
一路上我很焦虑，在想:万一水泛滥，房子像洪水一样泛滥怎么办？我妈担心死了，拉着我的手说:“都是我不好，出门前没好好检查。
必须完成！”我安慰妈妈说:“没关系。
可能水龙头关了，但是你记错了。
你放心吧。
”到了小区后，爸爸三步两步冲回家，我和妈妈紧随其后。
回到家才知道一切都是虚惊一场。
上了出租车后，我妈突然喊了一声:“哎呀！我好像没锁门！”“天哪！妈妈，你怎么能忘记锁门呢？”“我好像被锁住了，但我好像没有被锁住。
哦，不记得了。
我们回家看看吧。
不怕一万就怕！”妈妈害羞地说。
回到家，父亲把钥匙放进去，转了转，门没开，说明锁上了。
一年级试卷家长评语
一年级试卷家长评语一年级试卷家长评语（精选330句）在社会的各个领域，我们最离不开的就是试卷了，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。
什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是本店铺为大家整理的一年级试卷家长评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。
在一学期里期终考试取得了不错的成绩。
加油!2、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!3、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。
4、你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。
经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。
5、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
6、生活简单一点，开心就好，琐事糊涂一点，经历就好，关系真诚一点，知心才好，梦想低调一点，去追才好，人生潇洒一点，轻松最好，祝福经常一点，联系才好。
7、太阳一升一落，年已悄然离去眼睛一睁一闭，付出收获成过眼云烟花儿一开一谢，生命匆匆需倍加珍惜年，走向未来祝你梦想成真8、乐了就要笑哦，愿你健康常伴身体好;发了就很妙哦，愿你财源广进添财宝;给了就要要哦，愿你好运成功永不少;收了就要存哦，愿你周末快乐福星照9、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖——萧楚女10、做个勤奋的人：想做，你会找一个理由;不想做，遍地都是借口做个实干的人：上半生不犹豫，下半生不后悔做个成功的人：不看潮流，只看发展的趋势11、三十功名尘与土，八千里路云和月——宋岳飞满江红12、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀13、在生活中，我们该怎么做呢?如果是年轻力壮的人，不妨做"一跃而下"的人虽然可能有些危险，但是你会发现，当别人还犹豫在池边，或半身站在池里喊冷时，那敢于一跃入池的人，早已自由自在地来来往往，把这周遭的冷，忘得一干二净了14、事业破产是失去勇气，爱情破产是失去信任，理想破产是失去希望，思想破产是失去信仰，心情破产是失去快乐合理经营人生，愿你成为生活的大赢家!15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也16、新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生——小逸爸爸17、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。
最让我敬佩的一个人作文一百字左右
我最敬佩的人的100字作文 我最敬佩的人的100字作文 1 每个人都有自己敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的`人就是我的数学老师！ 就在我读四年级上册的时候，我因为病了两三天没来上课。
可是老师刚做完手术还每天都要来给我们上课，然后才去医院打针。
这是我感到特别的羞愧。
有一天老师给我们上课时坐到一个烂凳子上摔倒在地，大家都很心急，急忙把老师扶起来，并且问侯老师是否摔痛了，可是老师仍然和蔼的与我们讲话，并没有因为被摔倒了而生气。
我敬佩这种人，也敬佩这种老师。
老师我帮全班向您道歉，因为我们没告诉你这个凳子烂了，请原谅我们！我刚刚想起来，对此我表示深深的歉意！请您接收我们的道歉。
我最敬佩的人的100字作文 2 我最佩服的人是我国第一位飞上太空的宇航员英雄。
他是我们的飞天英雄，他实现了我们的飞天梦想。
我羡慕他，也为他感到骄傲和自豪。
所以我决定从现在开始我要好好学习，争取将来和他一样，去遨游神秘的太空。
我最敬佩的人的100字作文 3 我最敬佩的人是我的语文老师——李老师。
每当李老师站在讲台前面。
脸像绽开的苹果，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。
李老师教学风趣开放，最重要的是她十分关心同学的品质。
在她面前，无论是谁，都是好的.要表扬，坏的要批评。
更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。
李老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。
我最敬佩的人——李老师。
我最敬佩的人的100字作文 4 我的妈妈很年轻。
水灵灵的大眼睛上面有着弯弯的，如柳条般的眉毛。
我很敬佩她。
我的妈妈是一个很负责任的家长。
每当我写完作业时，妈妈就拿起作业给我检查，发现我做错了，就要我把它改过来。
你说，我的妈妈是个负责任的家长吗？ 我的妈妈也是一个通情达理的家长。
别的.家长总是迫着自己的孩子读这个班，报那个班的，可我的妈妈不一样，想让我读作文班或舞蹈班的时侯，总是经过我的同意才报名的。
描述一个老师的外貌及性格特点作文
描述一个老师的外貌及性格特点作文全文共9篇示例，供读者参考描述一个老师的外貌及性格特点作文篇1你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——庞老师。
庞老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
庞老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。
她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。
我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。
可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。
她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。
”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的`前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
庞老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。
有一次，我们几个班干和庞老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
庞老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。
”她真是我们的好老师。
庞老师永远是我们心目中最好的老师，我们永远爱您！描述一个老师的外貌及性格特点作文篇2题目:我最喜欢的老师我最喜欢的老师是三年级的语文老师,她叫陈老师。
陈老师长得非常漂亮,让我一见钟情。
她个子不太高,大概有一米六几吧,身材挺苗条的。
她的脸蛋白白净净,皮肤很光滑,就像是喝了蜂蜜一样。
她的眼睛又大又亮,像两颗黑曜石,眼神非常有神。
她的鼻子也很可爱,虽然不是超级挺,但也不扁。
做一个学生喜欢的老师读后感模板5篇
做一个学生喜欢的老师读后感模板5篇做一个学生喜欢的老师读后感【篇1】《做一个学生喜欢的老师》这本书是于永正老师对自己五十年教育生涯的回顾，是语文教学的实践总结，更是对人生的感悟，细细读来，就如同一位____与我交流对话，让我感同身受，茅塞顿开。
我记住了于老师的“名片”：正面写着微笑，三个关键词——尊重、理解、宽容；反面写着负责，三个关键词——严格、顶真、耐心。
于老师用毕生的心血和精力践行着这样一张名片。
首先，要有如“甘草”般的心性和品格。
教师的品格对于孩子的学习和成长至关重要。
在书中，于老师借同事朱友明老师的话语，将自己比作“甘草”，用甘草温和、包容、调和三个特性来诠释自己的品格，也道出了所有学生对老师的期盼，可谓是神来之笔。
一名学生喜欢的老师，首先要温和亲切。
温和的微笑、亲切的态度，是缩短师生间距离最好的法宝。
一年级新生刚入学的时候，我和孩子们第一次见面，对待一个个目光里充满好奇和懵懂的打量着这个新环境的小豆包们，我都尽最大的努力用特有的温馨笑容和亲切语言，帮助这些刚刚来到新环境的小朋友们，让他们能够缓解对陌生环境的紧张情绪，放松下来，逐渐融入到新的学习生活环境中来，慢慢打开心扉认识新的老师和同学们，对已经到来的小学生涯报以憧憬和期盼。
于是我也成了大多数孩子和家长们眼中温柔的王老师。
当然，对于一些犯了小错误的孩子来说，也要学会顺势利导，化干戈为玉帛。
在教育心理学上，低龄儿童的心理特点决定了他们对自身行为的____力有限，老师要做的不是训斥，而是帮助爱动爱说话的孩子认识并调整自己的行为，面对犯错误的孩子，于老师总能用宽仁的微笑和态度让他们学会自省并改正。
“多么令我感动的笑，多么令我难忘的笑！”“于老师的笑是最温和，也是最有效的批评。
”学生在作文中这样抒怀，他们在感动中自省，在自省中自然自在地成长。
温良敦厚——这如甘草般柔性的力量就这样润泽、滋养着学生的内在精神。
在书中于老师也为此做了总结：做甘草，就是做个好人；是好人才能成为好老师，成为学生喜欢的老师。
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24一个这样的老师
班级：姓名：组长签字：
前置性作业第一课时
1、给下列生字词注音并组词
觑_______( ) 黠_______( ) 抿_______( ) 凯_______( ) 博_______( ) 轿_______( ) 勉_______( ) 惕_______( ) 以上生字易读错的有：____________________________________________________________ 以上生字易写错的有：____________________________________________________________ 2、正确读写下列字词，并联系上下文理解词语意思
面面相觑博学抿嘴小轿车勉强警惕狡黠饶有兴趣胸有成竹郑重其事_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 面面相觑：______________________________________________________________________ 胸有成竹；______________________________________________________________________ 郑重其事：______________________________________________________________________ 狡黠：__________________________________________________________________________ 3、初读课文后，想一想主要讲了一件什么事？
课文主要讲了：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、初识怀森特：请同学们用“这是一个__________的老师”，来谈谈对怀森特的印象。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
第二课时
一、探究天地
朗读1—10自然段，试着完成下面的问题。
1、看看怀森特老师说了什么，做了什么？（用横线标出）
2、在怀森特老师教“我们”的过程中，“我”的心情和行为有了哪些变化？（在文中用波浪线标出）
小组内交流，归纳总结：以我从“_________”中，读出了怀森特老师是一个让“我”_________的老师。
这样的句式来总结。
3、什么是新怀疑主义？（阅读12—14自然段，勾画原文回答）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、|拓展延伸
你喜欢怀森特这样的老师吗？说说你的看法。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。