一个这样的老师
一个老师作文（15篇）
一个老师作文一个老师作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的一个老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个老师作文1我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陈老师，她长的高高的，一双炯炯有神的大眼睛下面镶嵌著樱桃小嘴，虽然她是那么普通，可在我心目中，却像神一样的伟大。
就举个例子吧，有一次，我在改作文，一次，两次，三次，我每一次都去改，但都没成功。
放学了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一个人，这时，陈老师来了，她看到我一个人在教室里改作文，并没有不理不睬，而是放下手中的饭盒，给我讲起该怎么改。
陈老师仔细看了看我的作文，然后，对我说：“你写的有点奇怪，你刚刚不是写到妈妈正在工作吗？这时，她怎么又回来了呢？”陈老师说著，双手摊开，示意爲什么，我又看了看作文，还是似信非信，陈老师看我不能改，就教我，说：“你看，应该这样改……”说完，我变恍然大悟。
中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那个鲜红的A+我心裡无比的高兴，可还是挺感激陈老师的。
还值得一提的是，陈老师的字写的也非常工整，她从没想过这个字好写，我就可以乱写，她还是依然工工整整的书写，那一撇就像一把锋利的刀深深刻在黑板上，陈老师写出来的字很好看，就像大师写的一样，怪不得陈老师在同学们的心目中一直享有书法家的名称呢！这就是一个有耐心、持之以恒的老师。
一个老师作文2你要是问我最喜欢的哪个老师？那我肯定会毫不犹豫地说：我最喜欢的老师莫过于这位搞笑、帅气和智慧于一体的老师——张良作文馆里的张老师。
张老师的搞笑体现在他的教学方式中，张老师他和别的老师不一样，别的老师一般是上课不许说话，但是，我们作文馆里的张老师与众不同，在上课时，只要你站起来说话，张老师就立马闭嘴让你说话。
张老师的搞笑也体现在他的长相上，一双充满着知识小眼睛，眉宇间流露出喜悦之情，一个高挺的鼻梁，一张大大嘴巴，就凑成了张老师英俊的脸，位于脸的下方，有一个“庞大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是两条长长的，粗粗的腿，这几样东西，就拼成了一个完整的、帅气的张老师。
[人物作文]有这样一个人作文4篇
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[人物作文]有这样一个人作文4篇有这样一个人作文4篇【第1篇】她有着乌黑发亮的大眼睛，一个不大不小的鼻子，一张大大的嘴，长长的黑色头发和白白的皮肤，她就是我们班上和蔼可亲的杨老师。
有一天上完了数学课，我有一些作业没有做完，老师就把我带进有着空调的办公室里写作业。
在写作业的时候，突然发现有一道题不会，我去找杨老师，我以为杨老师会骂我呢，但是杨老师的教人法子有点不同，她的教学方法是这样子的，她不会告诉你答案，会告诉你这道题的做题方法。
第二次我又去问杨老师，心想这次肯定会被骂的，没想到杨老师还是很耐心的教我。
等我写完了学校里的数学作业，老师还让我们写家庭作业，这节课刚过完，我们就把学校和家庭作业都给做完了。
以后每天有空我都会去杨老师办公室写作业，除非杨老师不在。
杨老师是一个非常耐心也非常关心我们学习的人，非常感谢杨老师！【第2篇】我有这样一个好朋友，大家对他也非常熟悉，她就是我的好朋友王雨涵。
她扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的的，她有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的大嘴巴，她的嘴巴还是个“乌鸦嘴”呢，有一次，我们出去玩了一会，她说：马上就上课了，我们赶快回教室吧吧，话刚落，上课铃就响了。
她还是个很有礼貌的.好孩子呢，不论是在校内还是校外，她只要看见老师，都会说一声：“老师好！”；看见同学，都会跑去跟同学打招呼，遇到年长的爷爷奶奶，都会主动叫爷爷奶奶好。
有一次在上学的路上了碰到了，她会主动的叫我妈“阿姨好”，我妈总是夸她嘴巴甜，是个懂事的好孩子。
这就是我的好朋友――王雨涵！【第3篇】在以前，我在家里有一个朋友，她的名字叫做――王潇。
他的皮肤很白，身体很瘦，最爱扎马尾辫。
她的眼睛不大，但却炯炯有神。
她的脸上总是挂着一张带着微笑的樱桃小嘴。
在我认识她以后，我的生活就增添了许多色彩。
每天我写完作业，吃完晚饭以后，我都会迫不及待地去操场上和她一起玩耍。
特别是周六周日的时候。
我们总是会到各自家里玩游戏。
有一天，我正在家里做作业的时候，忽然听到王潇在叫我。
描写老师性格的作文
描写老师性格的作文
我的老师是一位非常有责任心和耐心的人。
她总是很关心我们
的学习情况，会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们克服
困难。
她还会给我们提出一些很好的建议，让我们能够更好地提高
自己的学习能力。
在她的帮助下，我们的成绩有了很大的提高。
另外，我的老师还是一位非常严谨和细心的人。
她总是会认真
地备课，确保每一节课都能够有条不紊地进行。
她还会对我们的作
业进行认真的批改，给我们提出很多宝贵的意见和建议。
在她的帮
助下，我们的作业水平也有了很大的提高。
除此之外，我的老师还是一位非常乐观和豁达的人。
无论遇到
什么困难，她总是能够乐观地面对，积极地寻找解决的办法。
在她
的带领下，我们也学会了乐观地面对生活中的困难，不轻易放弃。
总的来说，我的老师是一位非常有责任心和耐心的人，她总是
能够给我们提供很多帮助和指导。
她还是一位非常严谨和细心的人，她总是能够确保我们的学习和生活都能够有条不紊地进行。
她还是
一位非常乐观和豁达的人，无论遇到什么困难，她总是能够乐观地
面对，积极地寻找解决的办法。
我们非常感谢有这样一位优秀的老师，她的性格特点对我们的学习和成长有着非常重要的影响。
温柔的老师作文(优秀25篇)
温柔的老师作文(优秀25篇)我的语文老师初一作文600字1我的语文老师是一位温柔、美丽、善良的老师，我非常喜欢我的语文老师。
她身穿朴素的服装，长着一双水灵灵的眼睛，圆圆的脸蛋，她那明亮的。
眼睛下长着一个挺直的鼻子，鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴，看上去楚楚动人。
语文老师不仅外表美，心灵也美。
有一天，我们上完体育课，迈着沉重的脚步回到教室，我感觉全班人就像在沙漠里行走过一样。
全身发热，痛苦到了极点，我有气无力的在趴桌上，打了上课钟，我照旧趴在桌上一动不动，就像一只病猫，语文老师进来时，看着我们难受得样子，让我们休息十五分钟之后上课，我感到特别兴奋，语文老师总是特别善良，语文老师就像我们的知己一样能读懂我们的心思，我有这样的老师，我感到很快乐。
休息好了之后，语文老师学鸡叫我们起床。
特别好笑，我感到舒服了许多，打起十二分精神。
生怕自己走了神而白白辛苦语文老师努力地教我们为人处世的道理。
语文老师的课，每个人都很用心，都非常积极回答老师的问题，老师听后总是满意地点头微笑，就像一位美丽的天使，语文老师讲的课铿镪有力，把作者的情感全部流露出来。
我认为语文老师讲课是所有老师中最好的一个，我们全班人都非常喜欢上语文课。
在语文老师眼里，我们个个就像小孩子一样，个个需要呵护，她是最爱我们的人，是我们最忠诚的伙伴。
如果我们的学习成绩下降，语文老师就会鼓励我们，让我们不要轻言放弃，继续努力，当我们遇到伤心事时，语文老师总是能发觉，总是能让我们开心，老师犹如我们的父母，在一旁关心我们，呵护我们。
我觉得语文老师是最好的老师，最和蔼的老师，每天都能看到她那甜美的笑容，她那迷人的笑容，使我们将烦恼抛到九霄云外。
她如同我们的母亲，关心、呵护着我们。
温柔的老师作文2开学了，我们的副科老师几乎都换了，音乐老师换成了毕老师，自然老师换成了张老师……五年级上学期的时候我们的自然老师可真够“狠”的，自然明明是副科，但是，那个自然老师好象脑子有毛病似的，把自然课上成了正科一样的，每次上完自然课有作业，还必须在课堂上完成，可是这个自然作业比语文、数学的作业还多，有的时候把手都写酸了还没有写完。
如何做一个好老师心得体会（精选17篇）
如何做一个好老师心得体会（精选17篇）如何做一个好老师心得体会（精选17篇）有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的如何做一个好老师心得体会，欢迎阅读与收藏。
如何做一个好老师心得体会篇1一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
那么，怎样才能成为好老师呢？我意识到了以下几个方面：第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。
忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。
始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。
树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。
教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。
教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。
要静下心来教书，潜下心来育人。
要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。
要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难。
第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。
创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。
教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。
要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。
第四，行为世范，做良好社会风尚的引领者。
优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。
善解人意的老师作文
善解人意的老师作文在人类的成长中，老师起着舵手的作用。
他们的严苛与温柔、严肃与幽默，都能影响着学生的一生。
而在这个过程中，善解人意的老师，是最受学生欢迎的。
作为一名优秀的老师，首先要懂得尊重学生。
没有人愿意被人轻视或者忽略。
老师应该注意到每个学生的优点和缺点，在激发学生潜力的同时也要平等对待，不歧视任何一个人。
这样，学生才能愿意倾听老师的话语，从而能够更好地理解和学习。
其次，善解人意的老师能够真正地关心学生。
关心并不仅仅是问候，同样也不只是在学习上给予帮助。
在生活中，一摆出的一句问候，或者一个与学生有关的问题，都可以让学生的积极情绪爆棚。
因为，学生能够感觉到自己在老师心中的重要性。
可以说，关心学生是老师的成功之路。
第三，善解人意的老师是会听取学生心声的。
这项技能需要老师在任课期间多与学生交流，多听取学生的想法。
只有通过听取学生的心声，老师才能够及时的解决学生的问题，这样可以让学生感到老师是在真正的帮助他们。
同时，不要忽视学生的直接反馈。
假使学生提出了意见和建议，老师应该耐心听取，认真分析后作出对学生有益的决策，并及时跟进实施。
最后，善解人意的老师是重视学生自闭问题的。
如果一名学生变得沉默寡言，这可能是他们家庭或者个人的问题引起的。
因此，老师要加强对学生的关注，试图了解他们的情况。
同时，老师也应该从孩子们身上发掘他们的潜能，让他们感到自己也是受尊重的一方，这样能够从根本上解决学生自闭的问题。
总之，一个善解人意的老师是一个这个社会需要的人。
愿每一个老师都能够获得学生的尊重和爱戴，能够在教育的路上与学生并肩前行，成为学生成才路上的坚实后盾。
夸夸我的老师600字作文初一
夸夸我的老师600字作文初一《夸夸我的老师》我的老师就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我学习的道路。
老师的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月亮。
她总是穿着漂亮的衣服，看起来特别温柔。
记得有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里特别害怕。
可是老师没有批评我，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“没关系，再想想，老师相信你下次能答对。
”从那以后，我每次回答问题都充满了勇气。
还有一次，我不小心摔倒了，膝盖受伤了。
老师急忙跑过来，把我扶起来，一边帮我擦伤口，一边关心地问我疼不疼。
那一刻，我觉得老师就像我的妈妈一样。
老师上课也特别有趣，她会讲很多好玩的故事，让我们在快乐中学习知识。
我真喜欢我的老师，她是世界上最好的老师！《夸夸我的老师》我的老师，那可真是太棒啦！老师的声音特别好听，像小鸟唱歌一样。
每次她给我们读书的时候，我都听得入了迷。
有一回，我的作业写得不太好，我以为老师会生气。
没想到，老师耐心地坐在我旁边，一笔一划地教我怎么写。
在老师的帮助下，我的作业变得整整齐齐，可漂亮啦！我们班有个同学生病了，老师不仅关心他的身体，还帮他把落下的课补了回来。
老师就像温暖的阳光，照耀着我们每一个人。
而且呀，老师还会带我们做游戏。
在游戏里，我们学到了好多知识。
我要大声说：“我的老师，我爱您！”《夸夸我的老师》我有一个超级好的老师，我一定要好好夸夸她！老师的头发长长的，总是扎着一个马尾辫，看起来特别精神。
有一次考试，我考得不太理想，心里很难过。
老师看出了我的心思，把我叫到办公室，和我一起分析错题，还鼓励我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好。
”听了老师的话，我暗暗下定决心，一定要努力学习。
老师还经常组织我们参加各种活动。
比如画画比赛、唱歌比赛。
在这些活动中，我们变得更加自信和勇敢。
记得有一次，我们要去郊游，老师一路上照顾着我们，提醒我们注意安全，还给我们讲有趣的故事。
我的老师真好，我为有这样的老师感到骄傲！《夸夸我的老师》我的老师是个大好人！她的脸上总是带着笑容，让人感觉特别亲切。
做一个学生崇拜的老师
做一个学生崇拜的老师王公叁文古人云“亲其师，信其道”；一个老师，只有让学生“亲”------尊敬他、喜欢他，爱屋及乌——他的“道”才能为学生所接受，所热爱。
所以，要想成为一个好老师，必须让他的学生尊敬他、喜欢他、佩服他，而一个成功的老师，一定是一个让学生崇拜的老师！一个学生崇拜的老师，首先是一个爱岗敬业，具有很深专业素养，成绩突出的老师。
教不出好成绩的老师，纵使其它方面再优秀，也为学生所不齿，更不要说崇拜了。
所以他一定是爱钻研，勤动脑的，他会深入研究教材(参)，精心设计教法（案），认真批改作业，追求每个环节的完美，可能这个过程是孤独的，但他的内心一定是充实的、高兴的--------一个学生崇拜的老师，一定是一个胸怀博爱之心的老师。
他看学生的眼光始终是赞赏的，他会发自内心地喜欢每个学生，把爱的阳光均匀地播撒在教室的每一个角落，让每一个孩子都能感受到来自老师的关心、呵护，感受到老师带给他们的温暖.------------一个学生崇拜的老师，一定是一个有足够教育智慧的老师。
他善于抓住一切教育契机，对学生进行鼓励、表扬，哪怕是批评，也一定做到非常艺术。
他的课堂是幽默的，他会表演，爱夸张，善搞笑，甚至挖空心思制造闹剧，常常让学生在课堂上爆笑不止。
他的课堂是安全的，他善于调动每个孩子的积极性和主动性，保护每个孩子的自尊心和自信心，让他们在课堂上很安全、很轻松，很快乐，很投入。
他的课堂是激情的，活力四射，神采飞扬，用他的激情点燃了课堂的熊熊大火-----------一个学生崇拜的老师，一定是一个有阳光心态的老师。
他自信、阳光，他的感情可能很丰富，他的经历可能很坎坷，他的家庭可能很不幸，他的身心可能很疲惫，很沧桑，但他从来不把它写在脸上，一进教室，面对孩子，他就激情飞扬，永远一脸灿烂的阳光-------一个学生崇拜的老师，一定是一个有足够风度或气质的老师。
他不一定非常帅气或漂亮，但一定有足够的内涵。
从言谈举止到仪表着装，无不体现出一种自信，一种修养------一个学生崇拜的老师，一定是一个有渊博学识的老师。
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我正视着他的眼睛，告诉他：‚你 错了。‛
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敬佩
“我们”行为的变化过程
不习惯质疑 学会了新怀疑主义
把新怀疑主义带进了所有的课堂 把新怀疑主义带进了我们的生活
写作特点：• 正面描写与侧面写相结合，突出 人物形象。1、学了本文后，你最大的收获是什么？ 请写下来。 2、尝试运用正面描写与侧面描写相结 合的方法写‚一个这样的人‛。 （任选一个题目，写一段话。）
不及格的原因： 不是知识性的，而是没有对老师说的话 做认真的考虑，发现其中的疑点。
这样做的目的： 学会思考，学会质疑，学会探索。
学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。 疑者，觉悟之机也。
——（明）陈献章
逐渐的，我们懂得了，书本上 写的，老师说的，并不是一贯正确 的，事实上没有谁是一贯正确的。 我们应该时刻保持警惕，用事实， 用科学的方法，纠正错误，而且应 当有坚持真理的毅力。
逐渐的，我们懂得了，书本上 写的，老师说的，并不是一贯正确 的，事实上没有谁是一贯正确的。 我们应该时刻保持警惕，用事实， 用科学的方法，纠正错误，而且应 当有坚持真理的毅力。
我们把新怀疑主义带进了所有的课堂， 给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。 每堂课我们都十分注意听讲，有时老师 讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子说： ‚凯蒂旺普斯‛。接着他站起来，正视 着老师的眼睛，说出怀疑的理由。
北师大版六年级语文下册第七单元
灵宝市焦村镇中心小学
符娟丽
学习任务：
默读课文，说说怀特森是一 个怎样的老师？你是从哪些句段 中感受到的，画一画，读一读， 批一批。
我们饶有兴趣地传看，记笔记， 有的同学还画了图。我心中暗想，这 回我遇到一位博学的老师了。
“很简单，‛怀特森老师眼里闪过 狡黠的光芒，解释道，‚有关凯蒂旺 普斯的一切都是我编造的，这种动物 从来就没有过。你们笔记里记的都是 错的，错的当然就不能得分了。‛
怀特森老师摆摆手，让大家平静下 来：‚难道你们自己没有想过吗？既然 是‘绝迹’了，我们顶多只能发现它的 骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间 视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存 在的现象，还给它起了个可笑的名字， 你们竟一点也没有起疑心，这就是你们 不及格的原因。‛
冰川期绝迹
动物头骨
冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨！