王伟 语文学习方法

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语文学习方法总结精品

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语文学习方法总结精品语文学习是中学生学习过程中非常重要的一环,它不仅仅涉及到学生的阅读能力、写作能力,还能够提高学生的语言表达能力、思维能力和批判思维能力。

下面我将结合我的经验,总结一些高效的语文学习方法。

一、阅读技巧1. 多读经典文学作品:经典文学作品是培养语感和鉴赏能力的好材料,通过阅读,可以培养学生积累生词、了解人物形象、掌握表达技巧等能力。

2. 阅读理解:在阅读时,学生要注意细读并理解课文的主要内容、中心思想和细节。

同时,要注意学习相关的阅读技巧,如猜词、猜测作者的意图、主旨大意题的解题方法等。

3. 阅读速度:在阅读时,学生要根据不同的阅读材料、内容和目的,灵活调整自己的阅读速度。

一般来说,阅读文章主题和结构明确、信息量较少的文章,可以采用快速阅读的方式。

二、写作技巧1. 建立素材库:学生可以把自己在阅读、学习中积累的优秀素材,如感人的语句、经典的片段、有趣的故事等,整理成一个笔记本或者电子文档,方便以后的写作时使用。

2. 语言表达:写作时,学生要注意自己的语言表达,用简洁、有力的语言把自己想要表达的意思清晰地传递给读者。

同时,可以多学习一些修辞和写作技巧,通过修辞手法和修辞方法来提高文章的表现力。

3. 写作过程:写作过程是一个非常重要的环节,学生应该养成做好大纲、起草、修改和润色等步骤的习惯,从而使自己的文章更加完美。

三、语法和修辞1. 语法学习:学习语文时,语法是一个非常重要的内容,它是语文学习的基础。

学生需要掌握一些基本的语法知识和规则,如词汇的分类、句子的结构、主谓一致、动词时态的使用等,从而避免在写作时犯一些基本的语法错误。

2. 修辞学习:修辞是一种通过运用一些特别的语言手法或者表达方式来起到增强、强调、揭示或者夸张的效果。

学生可以通过学习修辞的基本知识,如比喻、拟人、夸张等,来提高自己的写作能力。

四、批判性思维1.主旨思维:学生在阅读文章、理解材料时要善于提取主旨,不仅仅局限于表面意思,还要深入思考作者的真实意图和隐含信息。

语文最佳学习方法指导归纳

语文最佳学习方法指导归纳

语文最佳学习方法指导归纳语文是一门大科,占分比重大。

同时,语文又是提分最慢的一科。

不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢? 下面是小编为大家整理的关于语文最佳学习方法指导,希望对您有所帮助!语文学习方法1.如何学习语文:不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”。

1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。

多读是建立在精读的基础上的。

读文章时一定要注意它的内涵。

整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。

2)多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。

要多思考,学而不思则惘。

3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法如果要做一项如何学习语文的问卷调查,大概会有不少于80%的学生觉得语文学习犹如老虎吃天无处下爪,纵然是足踏登云梯身在摩天岭,也难以找到入门之路。

产生这种认识的原因,固然是语文这块“天”实在是无边无垠,寥廓旷邈,它涵盖了我们生活的角角落落方方面面,可以说生活的空间有多广,语文的天地就有多大,正如美国教育家华特·B· 科勒涅斯所言:“语文学习的外延和生活的外延相等。

”但是另一方面恐怕与没有掌握正确的方法,尚未养成良好的学习习惯不无关系。

因为当前学生中存在着两种不良倾向,一种是漫不经心,懒散无为,认为语文学习就是那么回事学了长进不大,不学也不会考不及格,与其白花功夫作无谓的付出,不如痛痛快快地学其它课程。

另一种是急功近利急于求成,不愿做细致琐碎的积累工作,企图一日吃个胖子,幻想着一朝一夕十天半月语文水平有很大的提高,不克服这两种心理,要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)一理解:语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。

语文学习方法语文七步学习法

语文学习方法语文七步学习法

语文学习方法语文七步学习法阅读课文是复习的第一步。

通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。

不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段到达成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。

阅读速度,也是近几年考查工程之一。

即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习稳固,一目了然。

遇到标准句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难,还要作标记,便于求教于老师同学。

查什么?查工具书。

字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。

亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。

对于似曾相识的词句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,温故而知新。

查出的答案经过分析区分,理解能力又能得到提高。

“三人行,必有我师焉”。

复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。

有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯穿。

俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。

无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,何故?就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的根底上,反复写一写。

又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。

做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。

做练习题,既要在老师指导下进展,也要自觉地做。

我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。

练然后知缺乏,及时反响矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。

复习的内容可以通过“想”来稳固。

可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。

语文学习方法总结

语文学习方法总结

语文学习方法总结语文学习方法总结语文是一门非常重要的学科,是中学阶段必修的学科之一。

学好语文不仅可以提升学业成绩,还可以帮助我们提高思维能力、提升综合素质。

下面是关于语文学习方法的总结,分享给大家。

一、养成阅读习惯阅读是学好语文的基础,只有通过广泛的阅读,才能增长见识、积累语言材料、丰富思维内容。

因此,养成阅读的习惯非常重要。

可以选择一些经典文学作品、优秀散文、报刊杂志等进行阅读。

另外,要多读一些语文课外书籍,提高对文字的理解和把握能力。

二、注重课文学习课文是学习语文的重要内容,对于课文的学习要注重细致、认真,要注意理解和记忆。

在课文学习过程中,可以使用课文思维导图,整理课文主要内容,帮助我们更好地理解和记忆。

同时,要注重朗读课文,提高语感和语音语调的掌握。

三、多做习题做习题是学习语文的重要方法之一。

通过做习题,可以帮助我们巩固课文知识,提高运用能力。

在做习题时,要注重反思,查找错误的原因,并针对性地进行纠正。

同时,要注重积累一些常见的语言表达和表达技巧。

四、积累词汇和短语语言是用词和短语来表达的,因此积累词汇和短语对于学好语文非常重要。

可以通过背诵词表、整理单词卡片等方式进行积累。

另外,要注重词语的运用,尽量多用词语进行表达,提高语言表达的丰富性和准确性。

五、学会运用修辞手法修辞手法是语文学习中的重要内容,掌握修辞手法可以提高文章的表述能力和文采风格。

常见的修辞手法有比喻、夸张、排比、设问等。

我们要通过学习和阅读,积累并灵活运用各种修辞手法,提高文章的修辞效果。

六、培养写作能力写作是学好语文的重要环节,通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。

在写作过程中,要注重构思,合理安排文章结构,注意语言的准确性和流畅性。

同时,要不断积累写作经验,勤加练习,提高写作水平。

七、多参与课堂讨论和作文指导语文学习不仅要靠自己的努力,还要多参与课堂的讨论和作文指导。

在课堂上,要积极发言,表达自己的观点和见解,同时也要听取他人的意见和建议。

语文学习方法总结

语文学习方法总结

语文学习方法总结语文学习方法的习惯:一、思想上重视高中语文学习只要思想不滑坡,方法总比困难多。

语文是最重要的交际工具。

语文学科是一门基础学科,是学好其他学科必不可少的工具。

学好语文可以提高我们理解运用语言文字的水平,具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。

就当下来说,高考要考语文。

全国的高考方案有很多种,但不管是哪一种方案,语文都是主要考试科目。

特别需要强调的是,处于同一分数段的学生,优先录取语文成绩高的学生。

因此我们不仅要学,而且必须学好它。

从长远来看,语文是一个人一生中都离不开的工具。

不管你将来从事什么工作,听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

二、行为上养成良好的学习习惯1、勤读课外书籍读万卷书,行万里路。

语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文,光读几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。

高中学习非常紧张,高一阶段是高中阅读的黄金时间。

提倡有计划地进行整本书阅读,可以准备一些古今中外的经典作品。

勤奋读书,必须惜时如金。

欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书笔记不动笔墨不读书。

读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法:摘抄,摘录,做卡片,提要钩玄,写读后感等。

3、勤查词典资料工欲善其事,必先利其器。

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

请同学们务必准备好以下工具书,《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语字典》,要求人人必备。

《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》可根据情况自行选择是否购买。

语文最佳学习方法指导归纳

语文最佳学习方法指导归纳

语文最佳学习方法指导归纳
语文是一门综合性强的学科,学习语文需要掌握一定的学习方法。

下面是一些语文学
习的最佳方法指导:
1. 学习阅读技巧:语文的核心内容就是阅读和理解文章。

学习时要注重培养阅读和理
解能力,可以采用逐句阅读、整体阅读、标注关键词等方法,加强对文章的理解和分
析能力。

2. 积累词汇和短语:语文学习需要积累大量的词汇和短语。

可以通过背诵、记忆、阅
读等方式积累词汇,加强对常见词汇和短语的掌握。

3. 培养写作能力:写作是语文学习的重要环节。

要注重培养写作能力,可以多进行写
作训练,提高写作表达能力和语言组织能力。

4. 多样化的阅读材料:语文学习不仅要注重教材上的内容,还要进行广泛的阅读。


以阅读各类文学作品、哲学文献、报刊杂志等,丰富自己的阅读经验,培养阅读兴趣。

5. 注重语法和修辞:语文学习的基础是语法和修辞。

要注重学习和掌握语法规则,熟
练使用各种修辞手法,提高语言表达能力。

6. 学习创造性思维:语文学习要培养创造性思维。

可以通过解析文学作品、分析文章
结构、撰写作文等方式,培养自己的创造性思维,提高思维能力。

7. 合理安排学习时间:学习语文需要长期坚持,要合理安排学习时间,每天都要保持
一定的学习量,保持学习的积极性和动力。

综上所述,语文学习是一项综合性的学科,需要掌握多种学习方法。

通过学习阅读技巧、积累词汇、培养写作能力、广泛阅读、注重语法和修辞、培养创造性思维以及合理安排学习时间等方法,可以帮助提高语文学习的效果。

语文学习方法技巧

语文学习方法技巧
1. 养成阅读的习惯:阅读能够拓宽语文知识,提高语感。

多读经典文学作品,扩大词汇量和阅读理解能力。

2. 学习文章结构:了解文章的结构特点,包括开头、中间和结尾。

掌握常用的写作手法和句式,提高写作和阅读能力。

3. 注重语法和词汇积累:学习语文必须注意语法和词汇的积累。

通过背诵和应用,加深理解和记忆。

4. 深入了解作品背后的文化和背景:学习语文不能只看表层,还要深入了解作品所反映的历史、文化背景,加深对作品的理解。

5. 多思考、多讨论:语文学习要注重思考和讨论,通过思考和讨论可以加深对作品和问题的理解和思考。

6. 多写作、多积累素材:通过写作锻炼语言表达能力,积累素材和经验。

多进行写作训练,不断提高写作水平。

7. 多做题、注重巩固:通过做习题和试卷,巩固学过的知识点和技巧。

做题能够帮助巩固知识点,找到自身薄弱环节。

8. 考试技巧:掌握一些应对考试的技巧,如审题、解题策略、时间管理等,能够提高考试效果。

9. 多接触不同类型的作品:多读不同类型的作品,如诗歌、散文、小说、戏剧等。

不同类型的作品能够提高对语言表达的理解和感悟。

10. 积极参与课堂讨论和活动:积极参与课堂讨论和活动,加深对学习内容的理解和掌握。

与同学们一起交流和分享,提升学习效果。

语文学习方法归纳总结

语文学习方法归纳总结
学习语文的方法有很多种,下面是一些常用的方法:
1. 阅读:多读书多看报,培养阅读的兴趣和习惯。

通过阅读文学作品、新闻报道、散
文等各种文章,提高对语言的理解和应用能力。

2. 写作:多进行写作练习,提高表达能力和语言组织能力。

可以从写作日记、作文、
文章等等方面入手,积累写作经验,逐步提高写作水平。

3. 听力:多听优秀的语言材料,如听音乐、听课、听广播等。

培养对语言的听力和理
解能力,提高对语文知识的掌握。

4. 讨论:与他人交流、讨论语文知识,提高对语文知识的理解和应用能力。

可以参加
语文学习小组、参与语文学习讨论班等。

5.积累词汇:多背诵诗词和名著,扩大词汇量,深化对词语的理解和应用。

6. 理解语文知识的规律和方法:学习语文知识是要掌握其中的规律和方法,如修辞手法、文体特点、句法结构等。

只有深入理解和掌握这些规律和方法,才能更好地理解
和应用语文知识。

7. 多做题和模拟考试:通过做题和模拟考试,提高对语文知识的运用能力和应试能力。

可以选择一些语文题库、试卷进行练习和测试。

总结起来,学习语文需要多读书多写作、多听多听力、多讨论、多积累词汇、理解语
文知识的规律和方法、多做题和模拟考试。

坚持不懈地进行练习和学习,才能提高语
文水平。

语文学习方法大全

语文学习方法大全1、培养兴趣首先,我们要培养语文学习的兴趣。

这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。

先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。

后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!2、多看多写要下定决心广泛而深入的阅读,这就叫“勘破三春”。

阅读时,要涵盖古今,包举文理,融会中外,首重哲学,这就叫“融汇九流”。

举凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。

尤请注意:不要只读文学作品,只读中国作家。

3、多读经典语文学习非常重要的一个阶段就是模仿,模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。

茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证,当是大家熟知的。

通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的“语言范式”,形成“兴奋灶”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。

这样,就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。

这种状态可以称为“胸有成竹”。

4、重视领悟古诗云:“心有灵犀一点通”。

首先,要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式,因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次,要养成联想和想象的良好习惯,力求“思接千载,视通万里”,决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次,要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态,沉浸其中,体验品味,不急于求成;最后,要敢于相信自己的直觉,相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

经过多次成功的灵感闪现,就要总结自己感悟的角度、方式、条件,把它变成自己进一步学好语文的利器。

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好记性不如烂笔头
刚进高三时,王伟被分到了学校的实验班,班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是
在100~110分之间浮动,他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此,在平时他就有意识
地把语文放在优先地位,也为此制定了学习计划。 在实施计划过程中,王伟主要还是
跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本,掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎
实,老师布置的任务一定要不折不扣地完成,如果将任务拖到第二轮复习,那就麻烦了。”
除了跟上老师复习的进度,王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本,其

中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦,将平时所见的容易误读的字和容易

望文生义的词语(主要是成语)全部收录,然后利用晨读大声朗读以加强记忆;一个是
文摘
集锦
,专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等,如果

摘录的东西太长,就把它裁剪下来粘贴到本子上,晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻,这样
既可以记忆也可以催眠。

另外,王伟躺在床上还要做一件事,在他的枕头边长期放了一本成语词典,每晚睡觉前
他都要看3~5条成语。他说,不要认为每次看得少,一旦长期坚持下来,一年就会记住1000
多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中,前三道考查语音、字、
词、句的大题中,自己一分未失。”
文言文:硬骨头天天啃
说到文言文,它在语文试卷中虽然只占20分左右,却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提
到文言文就害怕三分,因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有
自己的方式。他讲究的也是积累,按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为,很多
学生觉得文言文难,就是难在一些实词和虚词上。其实,对于文言实词和虚词的用法,没必
要求全,只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
王伟说,其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多,2004年要求掌握的文言实词
有100个左右,而文言虚词只有18个,如果再把这些分摊到每天去学习的话,量就很小了。
并且王伟这样做了。
这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低,在进入第三轮复习之后,文言文选择题
部分他每次保持全对,就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走,并且整个
文言文部分只丢掉了一分。
大语文:广摄取 活应用
语文无处不在,生活的各个领域都离不开,所以王伟在语文的学习中很强调大语文观,他很
注重广泛摄取,形成一定的积累,然后试着灵活应用。他说,大语文观要我们平时学会注意
周围,其实周围有很多我们书本上学不到的东西,而这些往往就在于你经意与不经意之间。
比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等,这些都可以去留意并形成积
累,以备用时之需。
王伟平时的“留意”也没让他白费精力,就在高考前学校的一次模拟考试中,有一道题是要求
考生给书店或商店或食堂拟一副对联。如果王伟要全靠自己去想去编的话,一是时间不允许
他多想,二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到
过的一副对联,而题中不是就有书店吗?所以他就把那副“学富五车地,才高八斗院”的对联
给搬了上去,最后还得了个满分。在今年的高考语文试题中,有道考题的上联是“祖国江山
好”,要求考生写出下联,王伟当时很快就对出了“人民生活甜”的下联,此题12分,他拿下
了11分。
作文:凤头豹尾还求新
虽然王伟的语文取得了144分的优异成绩,但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项,
但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。
对于作文,王伟自然也有“胜经”一套。他说,作文是语文考试的重头戏,也是很多同学不易
得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项,可别轻视这些事项,它们往往是作文制胜的法
宝。首先,要重视卷面,即要书写工整——书写潦草是作文的大忌,出现这种情况,阅卷老
师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分,甚至是一个档次的问题。其次,掌握好文章的两
头——凤头,短小精悍;豹尾,刚劲有力。在平凡中力求创新,多运用一些名言名句,多运
用一些修辞会令你的文章增色不少。最后,还要注意文章标题的制作,标题不可太俗气,这
样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题,必要的时候采用拿来主义,
也不失为一种好办法。
除此之外,经过高三一年对语文的学习,王伟还总结了三点经验。一是坚持。高三一年的复
习非常枯燥,尤其是语文,读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志,想学好语文是不可
能的。惟有持之以恒,将自己的各项计划按时完成,最终才能取得满意的效果。二是重视写
的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯,写可以加深记忆,充分利用大脑的各种感官,在做
到心脑手统一的同时,也可以起到预防错别字的作用。三是听老师的话。这一点好像是教小
孩子的口吻,许多同学不以为然,老是有自己的一套,全然不顾老师的计划。其实,这种做
法有时是舍本逐末,因为老师的经验比我们丰富得多,该学什么,该怎样学都是经过仔细琢
磨后才形成的。

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