2019-2020学年度苏教版语文二年级下册19 台湾的蝴蝶谷习题精选七十六
二年级语文下册19 台湾的蝴蝶谷.doc

19台湾的蝴蝶谷(第二课时)教材简析《台湾的蝴蝶谷》是苏教版第四册小语课文中富有美感的一篇文章。
它以生动的语言,描绘了台湾蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。
全文充满激情,字里行间渗透出一个“美”字。
教学目标根据苏教版教材的编写特点,结合课改的新理念以及学生学习的需要,我把本课的教学目标设定为:1、借助媒体等理解“金光灿灿、五彩缤纷、上下飞舞、十分壮观”等词的意思,体会并积累这些优美的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、凭借课文内容,想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情,提高审美情趣,形成良好的个性和健全的人格。
教学流程一、复习导入昨天我们一起去了——(读题:台湾的蝴蝶谷),通过学习,我们知道台湾是祖国的宝岛,那里——(出示词卡,学生读:气候温暖水源充足花草茂盛),所以是蝴蝶生长的好地方。
二、蝶谷赏美(一)品读第二自然段1、感悟蝴蝶多和美(1)台湾的山多,自然山谷也多,人们把这些山谷叫做“蝴蝶谷”,这是为什么呢?下面请你轻轻打开书,轻轻捧好书,细细地读一读第二段,想一想为什么。
(生读)(指名回答)(点击出示:每年春季,……赶到山谷里来聚会。
)(2)每年春季,飞往蝴蝶谷的蝴蝶可真多啊,课文中有一个词语告诉我们蝴蝶很多,是哪个?大家一起说!(生答)(点击“一群群”变色)这里一群, 那里一群,,成群结队,可真多,来把这个词语读好。
(指名读“一群群”)(齐读)(3)是啊,蝴蝶可真多,那它们的颜色怎么样呢?书上有个词语,是一(点击“色彩斑斓”变色)(生齐说)(指名读词语)你仿佛看到了哪些颜色的蝴蝶?想不想看看?请看!(屏显图片)(4)你看,我们把这两个词语放进句子里来读一读,能不能读出蝴蝶的多和美。
(生齐读)2、感受蝴蝶飞行乐(1)这么多这么美的蝴蝶是怎样去聚会的呢?书上用了这样3个词语,(点击“飞过、穿过、越过”变色)这3个词语都表示飞,如果我们改成这样一句, 你认为哪一句更好。
2019-2020学年度苏教版小学二年级下册语文第五单元19 台湾的蝴蝶谷巩固辅导九十三

2019-2020学年度苏教版小学二年级下册语文第五单元19 台湾的蝴蝶谷巩固辅导九十三第1题【填空题】写出下列词语的近义词。
温暖—______ 茂盛—______ 景色—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】根据课文《台湾的蝴蝶谷》填空。
①______的宝岛台湾______,______,______,是蝴蝶生长的好地方。
②台湾的______多。
每年______,一群群色彩斑斓的蝴蝶______花丛,______树林,______小溪,______山谷里来聚会。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】课文《台湾的蝴蝶谷》内容我知道。
课文描绘了______的蝴蝶谷每年______季瑰丽而壮观的奇异景象。
因为每年______,______的蝴蝶都赶到山谷里来______,所以人们把台湾的这些山谷叫做______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】找出六对反义词。
懒惰退慢松成功弱快进失败强紧勤劳______—______ ______—______ ______—____________—______ ______—______ ______—______【答案】:【解析】:第5题【填空题】根据拼音,在括号里填上合适的字。
gǎn cóng妹妹是个勇______的小姑娘。
战士们连续______了几天的路。
你______哪里来呀?我们在草______中发现了几只小蚂蚁。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】我会填“源”共______画,第2画是______。
“撒”共______画,音序是______。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】给下列字换偏旁变新字,再组词。
景——______ ______ 批——______ ______【答案】:【解析】:第8题【填空题】加偏旁,变新字再组词。
且______ ______原______ ______比______ ______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】填一填。
苏教版二年级语文下册《语文 19 台湾的蝴蝶谷》精品课课件_32

蝴蝶谷里的景色∕非常迷人。
景 景色
蝴蝶谷吸引了∕大大批批中外游客。
人们一到这里,立刻就会∕被翩翩 起舞的蝴蝶∕团团围住。这些小精 灵是在∕欢迎前来参观的∕客人哩。
祖国 春季 花丛
撒了
赶到 景象 大批 翩翩起舞
五彩缤纷 水源充足 花草茂盛
茂 赶源
上小下大 半包半露 左窄又宽
结构稳 ,字漂亮。
蝴蝶谷吸引了∕大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会∕被翩翩 起舞的蝴蝶∕团团围住。这些小精 灵是在∕欢迎前来参观的∕客人哩。
夸一夸
你想用什么方式来赞美它呢?
蝴蝶谷呀蝴蝶谷, 蝴蝶自在翩翩舞。 中外游客心神往, 与蝶共舞在此处 。
台湾还被誉为:
❖“东方糖库” “森林之海” ❖“水果之乡” “东南盐库” ❖“兰花王国” “蝴蝶王国” ❖“珊瑚王国” “米仓、鱼仓”
台湾的蝴蝶谷
阅读要求
1、借助拼音读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。
2、给每个自然段标序号。
3
4
1
2
祖国的宝岛∕台湾∕气候温 暖,水源充足,花草茂 盛,是蝴蝶生长的∕好地 方。
中华人民共和国
气候温暖 水源充足 花草茂盛
源茂
祖国的宝岛台湾气候 ( ),水源( ),花 草( ),是蝴蝶生长 的好地方。
取一取
为你喜欢的一个蝴蝶 谷,取一个好听的名字? 想一想名字好听在哪里?
选一选
1、小组内选出最好听的一个蝴蝶谷 的名字,说一说好听在哪里?再加 上名字读出文中相关的句子。 2、小组汇报。
黄
彩
35
蝴蝶谷里的景象∕非常迷人。 (
)
谷里∕只有一种∕黄颜色的蝴蝶,在阳光的
照耀下,金光灿灿,十分壮观。
2019年精选小学二年级下册语文19 台湾的蝴蝶谷苏教版复习巩固六十九

2019年精选小学二年级下册语文19 台湾的蝴蝶谷苏教版复习巩固六十九第1题【填空题】根据课文《台湾的蝴蝶谷》填空。
①______的宝岛台湾______,______,______,是蝴蝶生长的好地方。
②台湾的______多。
每年______,一群群色彩斑斓的蝴蝶______花丛,______树林,______小溪,______山谷里来聚会。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。
“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像______”。
这句话把______比作______。
“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像是在欢迎______!”这一句话中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写______的动作,这里把蝴蝶当作______来写。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】按照短文的描写顺序,重新排列下面错乱的句子,将序号填在括号里。
______ 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
______ 蝴蝶谷名字的由来。
______ 宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。
______ 蝴蝶谷的景色非常迷人。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】比一比,再组词。
景______ 赶______散______ 刻______影______ 起______撒______ 该______【答案】:【解析】:第5题【填空题】加偏旁,变新字再组词。
且______ ______原______ ______比______ ______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】我会填“源”共______画,第2画是______。
“撒”共______画,音序是______。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】找出六对反义词。
懒惰退慢松成功弱快进失败强紧勤劳______—______ ______—______ ______—____________—______ ______—______ ______—______【答案】:【解析】:第9题【填空题】写出下列词语的近义词。
苏教版二年级语文下册《语文 19 台湾的蝴蝶谷》精品课课件_7

学习目标: 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能根据课文内容想象出蝴蝶谷迷人的景象,
从而感受到宝岛台湾的美丽。 (读课文、想景象)
温故而知新
我会读:
祖国 水源 茂盛 春季 花丛 赶到 景象 撒了 大批
美美地读
独学任务: 默读课文,做到不加字、不漏字、不跳行;一边读一边动笔勾 画,相信自己一定可以找到以下三个问题的答案。
提示:可以用上比喻或拟人的写法,让自己笔下的蝴蝶谷更
迷人哦!
还有的山谷里
,
。
美美地说
根据课文内容说一说:
台湾的蝴蝶谷(
),我真想(
)!
作业片,你能用文中的一句话来形容蝴蝶谷的景象吗?
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
美美地夸 请用自己的话来向大家夸夸“黄蝶谷”或“彩蝶谷”。
汇报小贴士:
大家好!我要来夸夸
因为它
我觉得
最美,因为
, 。 。
美美地写
如果说课文中给我们描写的是“黄蝶谷”和“彩蝶谷”的迷 人景象,那么请你充分发挥自己的想象,想想还会有什么 样的蝴蝶谷,又是怎样的一番景象呢?请接着第三自然段 写一写。(比如:红蝶谷、粉蝶谷、雪蝶谷……)
( 山 )多、(山谷)多、(蝴蝶)多、(蝴蝶)美。
3、用文中的词语填空 : (
) 的蝴蝶
(飞过 )花丛
( 穿过)树林
(越过)小溪
( 赶到 )山谷
每年春季,一群群色彩斑斓
的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越 过小溪,赶到山谷里来聚会。
对学任务:选择自己最喜欢的一句 话,美美地读出来,让搭档能从你的 朗读中想象到与之相对应的画面。
群学任务:小组内创新朗读第 三自然段后在全班赛读。
苏教版语文二年级下册《19台湾的蝴蝶谷》课文

19 台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
《台湾的蝴蝶谷》说课设计一、教材简析我今天所执教的内容是语文第三册第27课《台湾的蝴蝶谷》。
课文介绍了台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳,在世界上很有名,描绘了台湾蝴蝶谷美丽壮观的迷人景象。
课文共有4个自然段,其中3、4自然段为课文重点段。
课文文质兼美,形象鲜明,是学生学习、运用、积累语言的好材料。
二、教学目标根据教材的要求,本篇课文用三课时完成。
第一课时:初读课文,认识生字词;第二课时:有感情的朗读课文,感受台湾蝴蝶谷的美丽。
第三课时:指导书写生字词,完成课后练习。
我今天所执教的是第二课时。
根据教材和学生特点,我设计了如下教学目标:1、知道祖国宝岛台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳,在世界上很有名。
感受台湾蝴蝶谷美丽壮观的景象。
2、朗读课文,背诵课文第3自然段。
3、会按原文给句子填空。
4、用“非常”练习说话。
三、设计理念新大纲指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
为了体现语文的工具性,我设计了以读为主线来组织各项训练活动。
为了渗透语文的人文性,我位学生创设了理解语言,运用语言的情境。
因为语言文字中蕴含的思想感情不能靠灌输、也不能用贴标签的办法单方面的授予学生,而需进行潜移默化的熏陶感染,让学生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华。
苏教版二年级语文下册课件-19台湾的蝴蝶谷
(越)过小溪,赶到山谷里来聚会。 动词的运用准确,使文章更加形象化。
B.兰告别了亲人,(披)战袍,(跨) 骏马,(渡)黄河。
精读领悟
课文向我们介绍了几种蝴蝶谷的景象?
五彩缤纷的蝴蝶谷
黄蝴蝶谷
精读领悟 黄蝴蝶谷什么样?
有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶,在阳光的 照耀下,金光灿灿,十分 壮观。
精读领悟 五彩缤纷的蝴蝶谷什么样?
激趣导入
猜谜语
01
02
头上两根须,
身穿花衣衫,
飞进花朵里,
传粉又吃蜜。
(蝴蝶)
初读感知
pī
批
jì
季 zǔ 祖 jǐng
có ng 丛 gǎn 赶 mà o 茂
景 yuá n 源 sǎ
撒
初读感知
茂 茂密
茂盛 批 批改 一批
赶 赶紧 赶快 季 季节
丛
树丛 丛林 祖 祖国
春季
祖先
精读领悟
课文讲了什么?
的地方蝴蝶谷? 每年春季,一群群(色彩斑斓 )的蝴蝶
(飞 )过花丛,( 穿 )过树林,( 越 ) 过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这 些山谷叫做蝴蝶谷。
精读领悟 什么是“色彩斑斓”? 色彩鲜艳,因为蝴蝶
多,所以色彩多。
精读领悟 A.木蝴蝶(飞)过花丛,(穿)过树林,
有的山谷里有几种蝴 蝶,上下翻飞,五彩缤纷 ,就像谁在空中撒了一把
把五颜六色的花瓣,随风
飘来,又随风飘去。
精读领悟
你还知道哪些表示颜色很多的词?
五光十色
五颜六色
五彩斑斓
精读领悟 划出文中的比喻句,说说把什么比作了什么?
蝴蝶比作花瓣
精读领悟
划出文中的拟人句。
苏教版二年级语文下册《语文 19 台湾的蝴蝶谷》精品课课件_30
zǔ
jì
cóng
祖国 春季 花丛
gǎn
sǎ
yào
赶到 撒下 照耀
bàn
pī
景象 花瓣 大批
bān lán
bīn fēn
色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色
yuán
mào
气候温暖 水源充足 花草茂盛
zǔ
jì
cóng
祖国 春季 花丛
gǎn
sǎ
yào
赶到 撒下 照耀
bàn
pī
景象 花瓣 大批
谁最美
一天,森林公园里召开“谁最美”比赛。 一清早,小动物们向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家着火了。梅花鹿 怕烧坏它的花衣服,吓得( )了起来。小狐 狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地( )走了。大 熊猫急急忙忙( )过去,勇敢地( )进屋里 ,( )出了小山羊。可它自己的眼圈儿却被 烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印 子。比赛大会上,大象当场宣布:大熊猫最 美!
从此以后,大熊猫不管走到哪里,人们都 十分喜欢!
溜 冲跑 躲 救
有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴 蝶,在阳光的照耀 下,金光灿灿,十 分壮观。
金光灿灿 十分壮观
有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴 蝶,在阳光的照耀 下,金光灿灿,十 分壮观。
有的山谷里有几种蝴 蝶,上下翻飞,五彩缤纷, 就像谁在空中撒了一把把 五颜六色的花瓣,随风飘 来,又随风飘去。
bān lán
bīn fēn
色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色
yuán
mào
气候温暖 水源充足 花草茂盛
祖国 春季 花丛 赶到 撒下 照耀 景象 花瓣 大批 色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 气候温暖 水源充足 花草茂盛
二年级语文下册课文五20台湾的蝴蝶谷同步练习苏教版(最新整理)
二年级语文下册课文五20 台湾的蝴蝶谷同步练习苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(二年级语文下册课文五20 台湾的蝴蝶谷同步练习苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为二年级语文下册课文五20 台湾的蝴蝶谷同步练习苏教版的全部内容。
20 台湾的蝴蝶谷一、看拼音,写词语。
zhuī gǎn mílù fēnfēn suí shí pīshì dǎo yóu()( )()( )( )()二、比一比,再组词。
迷( ) 赶()刻()谜()起( ) 该()三、我帮蝴蝶找花丛。
蝴蝶( )花丛,( )树林,()小溪,( )山谷里来聚会。
四、按要求,写句子。
1.蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
(改成“被”字句)2.这些小精灵不是在欢迎前来参观的客人吗?(换个说法,意思不变) 3.用“十分、吸引、茂盛、迷人”写一段话。
____________________________________________参考答案:一、追赶迷路纷纷随时批示导游二、迷路谜语赶到起来刻苦应该三、飞过穿过越过赶到四、1.大批中外游客被蝴蝶谷吸引了。
2。
这些小精灵在欢迎前来参观的客人。
3。
略。
2019-2020学年度小学二年级下册语文第五单元19 台湾的蝴蝶谷苏教版课后练习二十五
2019-2020学年度小学二年级下册语文第五单元19 台湾的蝴蝶谷苏教版课后练习二十五第1题【填空题】我会填“源”共______画,第2画是______。
“撒”共______画,音序是______。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】课文《台湾的蝴蝶谷》内容我知道。
课文描绘了______的蝴蝶谷每年______季瑰丽而壮观的奇异景象。
因为每年______,______的蝴蝶都赶到山谷里来______,所以人们把台湾的这些山谷叫做______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。
“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像______”。
这句话把______比作______。
“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像是在欢迎______!”这一句话中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写______的动作,这里把蝴蝶当作______来写。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】按照短文的描写顺序,重新排列下面错乱的句子,将序号填在括号里。
______ 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
______ 蝴蝶谷名字的由来。
______ 宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。
______ 蝴蝶谷的景色非常迷人。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】照样子,写词语。
绿油油(ABB)______ ______ ______五颜六色(带数字)______ ______ ______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】比一比,再组词。
景______ 赶______散______ 刻______影______ 起______撒______ 该______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】一字组多词祖______ ______景______ ______ 批______ ______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗______蝴蝶谷里的景象真迷人啊______蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______【答案】:【解析】:第10题【填空题】填一填。
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2019-2020学年度苏教版语文二年级下册19 台湾的蝴蝶谷习题精选七十六
第1题【填空题】
找出六对反义词。
懒惰退慢松成功弱快进失败强紧勤劳
______—______ ______—______ ______—______
______—______ ______—______ ______—______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
填一填。
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
①五颜六色的花瓣是指______。
②你能照样子写一句话吗?______像______。
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
比一比,再组词。
景______ 赶______散______ 刻______
影______ 起______撒______ 该______ 【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
照样子,写词语。
绿油油(ABB)______ ______ ______
五颜六色(带数字)______ ______ ______ 【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
根据课文《台湾的蝴蝶谷》填空。
①______的宝岛台湾______,______,______,是蝴蝶生长的好地方。
②台湾的______多。
每年______,一群群色彩斑斓的蝴蝶______花丛,______树林,______小溪,______山谷里来聚会。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出下列词语的近义词。
温暖—______ 茂盛—______ 景色—______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
根据拼音,在括号里填上合适的字。
gǎn cóng
妹妹是个勇______的小姑娘。
战士们连续______了几天的路。
你______哪里来呀?
我们在草______中发现了几只小蚂蚁。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
填一填。
“五彩缤纷”的近义词有______、______。
课外,我还积累了许多描写色彩的词语,如:______、______、______。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
课文《台湾的蝴蝶谷》内容我知道。
课文描绘了______的蝴蝶谷每年______季瑰丽而壮观的奇异景象。
因为每年______,______的蝴蝶都赶到山谷里来______,所以人们把台湾的这些山谷叫做______。
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
连词成句,再加标点。
①青草了长满土堆上
②知道蒲公英这种植物叫我
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
按要求写句子。
①蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
(改成“被”字句)
②这些小精灵不是在欢迎前来参观的客人吗?(换个说法,意思不变)【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
照样子,写两个比喻句。
例:五彩缤纷的蝴蝶上下翻飞,就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
读一读,并填空。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在这欢迎前来参观的客人呀!
因为祖国的宝岛台湾______ 、______ 、______ ,所以说是蝴蝶生长的好地方。
找出本文的中心句。
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
课外阅读。
台湾,祖国的宝岛。
你像一颗明珠,在蓝色的海面上闪耀。
那儿气候温暖,那儿人民勤劳。
日月潭荡着碧波,阿里山响着林涛。
那儿有一年三熟的稻谷,那儿有产量居世界第一的樟脑。
甘蔗林一眼望不到边,蜜罐似的菠萝谁见了都要笑。
这段话一共有______句话。
填一填。
台湾的景色真美:______荡着碧波,______响着林涛。
台湾的物产真多:有一年三熟的______ ,有产量居世界第一的______,有一眼望不到边的______,有蜜罐似的______。
【答案】:
【解析】:。