新概念英语第二册语法重点
新概念英语第二册笔记(精美打印版)
新概念英语第二册笔记(精美打印版)第一课 - 随时随地（Anywhere, Anytime）单词笔记：- airport（n.）：机场- pilot（n.）：飞行员- stay（v.）：停留- passenger（n.）：乘客- queue（n.）：队伍- customs（n.）：海关课文要点：- 本课主要描述了随时随地的现代交通方式带来的便利性。
- 人们现在可以轻松出行，无论是去机场还是火车站。
- 正值旅游旺季，许多人选择乘飞机出行。
- 机场内总是人来人往，排队的人很多。
- 海关检查是必要的，但有时也让人感到不便。
主题句：现代交通方式的进步使我们能够随时随地旅行。
语法重点：- 本课中出现了一些现在进行时的句子，如：People are going to airports and railway stations.（人们正前往机场和火车站。
）- 该课还涉及到一些定冠词的用法，如：I like the customs officer.（我喜欢海关工作人员。
）- 其他值得注意的语法点包括人称代词的宾格形式、形容词比较级等。
第二课 - 奇怪的事（Something Strange）单词笔记：- strange（adj.）：奇怪的- fly（v.）：飞- cloud（n.）：云- monster（n.）：怪物- little（adj.）：小的- eat（v.）：吃- bird（n.）：鸟课文要点：- 本课主要讲述了一个小男孩和他的奇怪经历。
- 有一天，男孩看到了一只怪物，它是一个身穿红色衣服、长着绿色头发和眼睛的生物。
- 怪物告诉男孩，他不会飞，但是他能飞到云中间。
- 然后，怪物吃了一些小鸟。
- 最后，怪物告诉男孩他会在树上等待，然后就飞走了。
主题句：男孩看到了一个奇怪的怪物，并与它进行了交谈。
语法重点：- 这篇课文中包含了一些过去式的动词，如：He ate five small birds.（他吃了五只小鸟。
新概念英语第二册重要句型和语法汇总
Lesson 1简单陈述句的语序1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语法Lesson 21、时态复习1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays.2)现在进行时，如：I'm still having breakfast.2、感叹句1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day!2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs!Lesson 31、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.Lesson 4时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。
1)标志性词语：already/just/yet/never/ever2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别Lesson 51、时态复习1)一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tired after a whole day's work last night.2)现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：He has just bought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun his own private'telephone' service.2、有关way的短语1)in the way，表示挡路了或是按照某种方法/方式，如：The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you.2)on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter.3)in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dollars.4)by the way，表示顺便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5)in a way，表示在某种意义上，如：In a way, he is more than a teacher to us.Lesson 61、冠词的用法1)不定冠词a/an，如：a pen, an egg2)定冠词the，如：A dog is barking at me. The dog is black and white.3)零冠词，即不用冠词的情况，如人名和地名前面，如：John lives in London.2、短语动词的用法短语动词指的是后面跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。
新概念英语第2册Lesson1~3重点语法句型
【导语】新概念英语⽂章短⼩精悍，语句幽默诙谐，语法全⾯系统。
适合各个阶层的⼈群学习参考。
相信有了新概念英语，你也可以成为“⼤神”级别的⼈物！还在等什么？快来加⼊学习吧！⼩编与您⼀起学习进步！新概念英语第2册Lesson1重点语法句型 ⼀、重要句型或语法 1、简单句及其语序 1)句⼦种类：侧重按句⼦结构分为简单句、并列句、复合句 2)句⼦成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语 3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习 ⼆、课⽂主要语⾔点 Last week I went to the theatre. 可介绍英语句⼦尾重的原则及其运⽤。
注意theatre(剧院)与cinema(电影影)的区别。
I had a very good seat. have a good seat，座位很好。
可简单复习第⼀册⾥学过的have的⽤法。
The play was very interesting. 对⽐interesting和interested，引出使役动词的⽤法：-ed结尾强调“某⼈感到...”，-ing结尾强调“令⼈...”。
I did not enjoy it. 侧重讲enjoy doing的⽤法，提醒后⾯会学习动名词的⽤法。
They were talking loudly. 可以结合第⼀册第73课，复习“形容词+ly”构成副词的构词法。
⽂中类似的⽤法还有angrily何rudely。
I got very angry. 此处可以跟学⽣分析此处的动词如果⽤was，与⽤got，有何差异。
get是变化系动词，更能表达出作者情绪的变化过程，⽽be只是⼀个状态系动词，⽆法体现过程。
I could not hear the actors. 提⽰actor的构词法，引出actress。
也可以做拓展，引出waiter和waitress等。
I turned round. turn round也可以⽤turn around。
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
新概念英语第二册语法知识点汇总
新概念英语第二册语法知识点汇总本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。
以下是该册教材中的重要语法知识点：1. 时态- 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。
- 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。
2. 句型- There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。
- 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词- 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。
- 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。
4. 冠词- 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。
- 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。
5. 代词- 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。
- 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。
- 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。
6. 动词- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。
- 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念英语第2册全套详细语法精粹
新概念语法精粹Guide to New Concept English Grammar〔二册初级班〕第一章 英语动词时态(Tenses)英语时态是英语语法中的第一道难关，攻下此难关是作文、阅读、口语之关键。
汉语用不同词表达相应时态，而英语用同一词的不同变化形式表达时态。
英语各种时态构成表：以play 为例：现在 play plays is am playing arehas have played have been playing过去 played was were playinghad played had been playing将来 shall will play shall will be playing shall will have played shallwill have been playing过去 将来 should would play should would be playing should would have played shouldwould have been playing一、一般现在时：1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
〔1〕直接加“s ”，works ，takes〔2〕以辅音加“y ”结尾，变“y ”为“i ”，再加“es ”carry → carries〔3〕以“o, s, x, ch, sh ”结尾的动词加“es ”goes dresses watches brushes2．功能：〔1〕表现在的事实、状态或动作：eg: ►. Birds fly.►. She loves music.►. Mary's parents get up very early.〔2〕表习惯性动作或职业，常与often ，sometimes ，usually ，always ，every week ，seldom ，occasionally ，frequently 等时间副词连用。
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新概念英语第二册语法重点（教学大纲）1. **时态变化**：包括一般现在时到一般过去时，现在进行时到过去进行时，一般过去时到过去完成时，现在完成时到过去完成时，以及一般将来时到过去将来时的变化。
2. **时间、地点及指示词的变化**：如here到there，tomorrow到the next day，the following day，this到that等的变化。
3. **人称变化**：根据句意改变人称。
4. **直接宾语/间接宾语**：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
在这里，直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务。
5. **一般现在时**：表示经常发生的动作或情况。
动词第三人称单数形式：在一般现在时中，除了不规则动词，大多数动词的第三人称单数形式是在原形词尾加s。
主语+is/am/are：用于肯定句和否定句，主语是单数时用is，复数时用are。
6. **一般过去时**：表示过去发生的动作或情况。
动词过去式：在一般过去时中，大多数动词的过去式是在原形词尾加ed。
主语+was/were：用于肯定句和否定句，主语是单数时用was，复数时用were。
7. **现在进行时**：表示现在正在进行的动作。
主语+am/is/are+doing：用于肯定句和否定句，主语是单数时用am，复数时用are。
8. **过去进行时**：表示过去正在进行的动作。
主语+was/were+doing：用于肯定句和否定句，主语是单数时用was，复数时用were。
9. **一般将来时**：表示将来发生的动作或情况。
10. **将来进行时**：表示将来某个时刻正在进行的动作。
主语+will be+doing：用于肯定句和否定句，主语是单数时用will be，复数时用will be。
11. **现在完成时**：表示过去发生的动作或情况，并对现在造成影响。
主语+have/has+动词过去分词：用于肯定句和否定句，主语是单数时用has，复数时用have。
12. **过去完成时**：表示过去的过去发生的动作或情况。
主语+had+动词过去分词：用于肯定句和否定句，主语是单数时用had，复数时用had。
13. **被动语态**：表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成：be动词+动词的过去分词。
将主动语态变为被动语态时，注意将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动语态的谓语动词变为被动语态的be动词，将主动语态中的其他成分变为被动语态中的相应成分。
14. **否定句**：表示某件事情没有发生或不存在。
使用not：在主语和谓语之间加not。
15. **疑问句**：表示某件事情是否发生或存在。
使用疑问词：对主语、谓语或宾语提问时使用不同的疑问词。
使用升调：疑问句中，使用升调，末尾单词发音升高。
16. **时间状语从句**：用于表示时间的状语从句。
使用连词：引导时间状语从句时，使用不同的连词。
注意时态：根据主句的时态，选择合适的时间状语从句时态。
17. **条件状语从句**：用于表示条件的状语从句。
使用连词：引导条件状语从句时，使用不同的连词。
注意时态：根据主句的时态，选择合适的条件状语从句时态。
18. **并列句**：由并列连词连接的两个简单句。
使用并列连词：引导并列句时，使用不同的并列连词。
注意并列句的时态、语态和主谓一致。
19. **非谓语动词**：非谓语动词是指不充当句子谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词和分词。
动词不定式：to+动词原形，通常表示一个动作或状态的目的或结果。
动名词：动词+ing，用于表示一个动作或状态，或者用于作名词使用。
分词：现在分词和过去分词，用于表示动作或状态。
20. **代词**：用于替代名词的词，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
人称代词：主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词。
物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
反身代词：表示动作对象自己。
指示代词：this, that, these, those, such, other, each, each of等。
疑问代词：who, whom, whose, which, what等。
21. **冠词**：用于限定名词的词，包括不定冠词、定冠词和零冠词。
好的，下面是新概念英语第一册的其他语法重点：22. **介词**：用于表示名词或代词与其他词之间关系的词。
表示方向：at, in, on, off, over, above等。
表示时间：at, on, in等。
表示地点：on, under, inside, outside, within等。
表示比较：as, than, against, of, rather than等。
表示方式：by, with, without, in, through, with等。
23. **形容词和副词**：用于修饰名词和动词，表示人或事物的性质、状态或特征。
形容词：用于修饰名词，表示人或事物的性质或状态。
副词：用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。
24. **数词**：用于表示数量或顺序的词。
基数词：表示数字。
序数词：表示顺序。
分数：分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时，分母加“s”。
小数：小数点用“.写成“,”，数字用基数词，百分比用百分数表示。
25. **冠词的用法**：学习冠词的基本用法，如不定冠词a/an 表示一个，定冠词the表示特指。
26. **连词**：用于连接词、短语或句子，表示并列、转折、因果、选择、假设等关系。
并列连词：and, but, or, so, for, nor, yet等。
转折连词：but, while, however, yet, nevertheless等。
因果连词：because, since, so, therefore, thus等。
选择连词：or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...等。
假设连词：if, unless, as if, if only等。
27. **否定句的表达方式**：除了使用not之外，还可以使用never, hardly, few, little, seldom, no sooner...than, not until等否定词或短语。
28. **被动语态和主动语态的转换**：掌握主动语态和被动语态的转换规则，根据实际需要进行语态的调整。
29. **句子的类型**：根据句子的功能和结构，可以将句子分为简单句、复合句和并列句。
掌握这些句子类型的特点和相互之间的转换。
30. **动词时态**：学习常用的动词时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时、现在完成时和将来完成时等。
掌握时态的构成和用法，以及各种时态之间的转换。
31. **动词的过去式、过去分词和原型**：了解动词的过去式和过去分词，掌握它们的变化规则，以及动词原型和过去式、过去分词在拼写和发音上的区别。
32. **名词所有格**：学习如何在名词后面加“'s”表示名词的所有关系，了解所有格的构成规则和用法。
33. **不定代词和疑问代词**：学习常用的不定代词和疑问代词，如any, all, both, each, either, neither, none, some, anybody, nobody, everybody, somebody, everyone, everything, someone, no one, something, anything, nothing, every, each, either, neither, anyone, anywhere等。
34. **情态动词**：掌握常用的情态动词，如can, could, may, might, must, should, will, would等，了解它们的用法和时态特点。
35. **疑问句的分类**：学习疑问句的种类，如一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句等，并能够正确地进行疑问句的构造和回答。
36. **宾语从句和表语从句**：学习如何在句子中引入宾语从句和表语从句，并了解它们在句子中的作用。
37. **主谓一致**：了解主谓一致的原则，掌握单数名词、复数名词、不可数名词和所有格名词作主语时，谓语动词的相应变化。
38. **虚拟语气**：学习虚拟语气在各种句型中的应用，了解条件状语从句、主语从句、宾语从句和表语从句中虚拟语气的用法，以及在其他句型中虚拟语气的表现形式。
39. **非谓语动词的用法**：在句子中如何使用非谓语动词，如动词不定式、动名词和分词作定语、状语、补语等，以及它们的时态和语态特点。
40. **省略句**：学习省略句的用法，了解在什么情况下可以省略某些成分，以及省略句的结构和用法。
41. **强调句型**：学习强调句型的结构和特点，如何使用强调句型表达突出的信息。
42. **感叹句**：了解感叹句的结构和用法，如何使用感叹句表达强烈的情感。
43. **句子的省略和倒装**：学习如何在句子中省略某些成分，以及如何使用倒装句强调句子的语气和结构。
44. **标点符号**：了解英语中常见的标点符号，如逗号、句号、感叹号、分号、冒号、破折号、引号、括号等，以及它们在句子中的用法和作用。
学习语法时，建议结合教材、语法书和在线资源，进行系统的学习和练习，以巩固所学的语法知识。
可以通过做练习题、阅读文章和写作等方式，将所学的语法知识应用到实际的英语交流和写作中。
同时，不断地学习和实践，有助于提高英语水平和语法能力。