2024届新高考语文一轮复习：名篇名句默写专练(含答案)
高中语文2024届高考复习名句名篇默写汇总练习(21年-23年高考真题)(附参考答案)
高考语文名句名篇默写真题练习班级考号姓名总分【2023年新高考全国Ⅰ卷语文】17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
——衔接考查（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
——两首诗关联性考查（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。
汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
——情境考查，侧重于知识运用【2023年新高考全国Ⅱ卷语文真题】17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
——衔接考查（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
——考查语句理解（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
——情境考查，侧重于知识运用【2023年高考全国甲卷语文真题】16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。
一开始有很多人进谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
——衔接考查（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
永遇乐京口北固亭怀古-备战2024届高考语文一轮复习默写专练(新高考)
永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
辛弃疾调任镇江知府以后，登临北固亭，感叹报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了这篇传唱千古之作。
这首词用典精当，有怀古、忧世、抒志的多重主题。
江山千古，欲觅当年英雄而不得，起调不凡。
开篇借景抒情，由眼前所见而联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。
接下来讽刺当朝用事者韩侂胄（侂：tuō，胄：zhòu），又像刘义隆一样草率，欲挥师北伐，令人忧虑。
老之将至而朝廷不会再用自己，不禁仰天叹息。
其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。
词的上片怀念孙权、刘裕。
孙权割据东南，击退曹军；刘裕金戈铁马，战功赫赫，收复失地。
不仅表达了对历史人物的赞扬，也表达了对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。
下片引用南朝刘义隆草率北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要鲁莽从事，接着用四十三年来抗金形势的变化，表示词人收复中原的决心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。
词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。
明代杨慎在《词品》中说：“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一。
”这种评价是中肯的。
用典的首要原则就是要切合主题，与内容联系密切。
2024 届高三语文新高考一轮复习刷题卷(六)(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（六）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
奥尔巴赫的巨著《摹仿论》谈到荷马史诗与《旧约》故事在文体上的差异。
他说荷马的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密，表述从容，什么都不隐瞒；《旧约》故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分，其余则任其模糊不清。
这跟两者所描写的人物的身份有关：荷马写的是上层社会的生活，《旧约》的对象则不分阶级。
这不正是《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别吗？《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无遗，工笔细描，笔笔都勾连开去；《水浒传》像《旧约》故事，删繁就简，一气呵成，朝一个目标进发，只突出聚光灯下的行动，其余都模糊成背景。
这是因为两者所反映的社会生活形态有显著不同。
大观园是岁月静好，现世安稳，作者乃耽于文字的声色，讲究细节的丰缛与感官的华美；而梁山泊则险象环生，杀机四伏，说话人线条比较粗放，常有“说时迟，那时快”的强烈动感。
举两个例子说明。
《水浒传》写端王赵佶赴驸马王诜的府上宴饮，《红楼梦》写贾宝玉到冯紫英家中饮宴，都涉及皇亲国戚，都是宴饮时上洗手间，也都有赠人礼物的事，正好可以对参。
《红楼梦》里，宝玉出席解手，蒋玉菡随了出来。
宝玉见蒋玉菡妩媚温柔，心中十分留恋，问他戏班中有一个叫琪官的在哪，可惜无缘得见。
蒋玉菡笑道，就是我的小名儿。
宝玉连称幸会——将一个玉玦扇坠解下来，递与琪官……琪官接了，笑道：“……我这里得了一件奇物，今日早起方系上，还是簇新的，聊可表我一点亲热之意。
”说毕撩衣，将系小衣儿一条大红汗巾子解了下来，递与宝玉，道：“这汗巾子是茜香国女国王所贡之物，夏天系着，肌肤生香，不生汗渍。
昨日北静王给我的，今日才上身。
若是别人，我断不肯相赠。
二爷请把自己系的解下来，给我系着。
”宝玉听说，喜不自禁，连忙接了，将自己一条松花汗巾解了下来，递与琪官。
《红楼梦》里的礼物，从来就没有简简单单送出去和收进来的，比如这两条汗巾。
高中语文2024届高考名篇名句默写练习(4月联考汇总,附参考答案)
高考语文名篇名句默写练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句所写的景致非常相似。
（3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。
古代诗文中经常出现它的身影，如：“_____________，___________。
”2.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）在《石钟山记》中，苏轼夜半至绝壁下，探寻石钟山得名由来，运用视听结合描写山上栖鹘“_____________，___________”的两句，使人如临其境。
（2）古诗词中常用头发变白表现愁情，如陆游在《书愤》中用“_____________”一句，表达壮志难酬的无奈；又如杜甫在《登高》中用“_______________”一句，尽显家愁国恨。
（3）“鹧鸪”是有灵性的鸟，在古诗词中屡见不鲜，有时是爱情的象征，有时是愁思的表达，有时亦可传达相思，如“_____________，___________”等。
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“_____________，___________”两句借眼前实景，表明抗金复国的正义事业必然会克服一切阻力，取得最后的胜利。
（2）当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的“______________，______________”两句相劝解，（3）“影”是古诗文中常见的意象，古代文人常借以表达孤独之感，比如“__________，___________”。
4.补写出句子中的空缺部分。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)板块七名篇名句默写60名篇名句默写——读懂选准正确书写
学案60名篇名句默写——读懂选准，正确书写复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对字。
知识图要活动一理解到位，读懂选准(一)准确理解每一篇背诵篇目1．翻译为先，背默全篇对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。
之后再默写。
默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2．理解为先，透彻全篇对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚微。
而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
(二)准确理解试题情境，保证选对句子情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。
命题人在情境中的设题角度主要有：1．语义解释型。
即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作答。
例：[2022·新高考Ⅰ卷(山东、江苏版)第17题(2)]曹操的《短歌行》中的“_____________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
提示语“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”便是对“山不厌高，海不厌深”的解释。
2．关系补充型。
即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
例：[2020·全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“__________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“__________”。
2025届高考语文复习：名篇名句默写练习题(部分高考真题汇编)
新高考统编版高中语文名篇名句默写练习题部分高考真题汇编1、行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。
‘，’2、作文课上,房老师使用《屈原列传》中“，”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2024年新高考I卷）3、乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“, ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
（2024年新高考I卷）4、唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“，”,就是借汉喻唐,以古方今。
（2024年新高考I卷）5、同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，”。
（2024年新高考II卷）6、快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（2024年新高考II卷）7、古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“，”就是如此。
（2024年新高考II卷）8、李白《蜀道难》中“_______________，___________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（2019全国I卷真题）9、李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。
（2021年新高考2卷真题（重庆））10、《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是：____________，_____________。
（2021年新高考I卷（江苏））11、李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（2022·全国乙卷·高考真题）12、小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。
声声慢(寻寻觅觅)-备战2024届高考语文一轮复习默写专练(新高考)
声声慢（寻寻觅觅）李清照（1084－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。
宋代女词人，婉约词派代表。
早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今有《李清照集校注》。
此词以朴素清新的口语入词，抒写词人在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷，通篇写“愁”，低迷凄楚。
学习时注意揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染这种愁绪的。
手法方面起句便用十四个叠字，反复诵读，体会叠字中包含的情感及其递进层次。
妙用叠词叠字的作用：一是形象性。
叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。
二是确切性。
叠字既可以摹声，又可以摹色，使表达的意象更加确切。
三是音乐性。
叠字可使词的音律和谐，读起来朗朗上口。
故要想把一幅优美的画面或动人的情景展示给读者，运用叠词是一个很好的选择。
1、李清照的《声声慢》中，词人以花自喻，菊花的枯萎凋零，多像自己憔悴、孤苦、飘零的晚境啊，对花自怜，不禁黯然神伤的句子是“___________”。
2、李清照的《声声慢》中，“___________”一句用白描的手法、非常口语化的表达，直接抒发了作者的凄苦之情。
3、李清照的《声声慢》中，“___________，___________”写天气的忽暖忽冷，变化多端，亦暗示时局的纷乱，让人难以适应，更让诗人有说不出的苦闷和忧愁，进而抒发自己内心难以平静的心情。
4、古人有诗，“梧桐一叶落，天下尽知秋。
”古人也有诗，自古逢秋悲寂寥，这儿李清照的《声声慢》中写“___________”。
5、李清照的《声声慢》中，“___________，___________，___________”开头三句，由浅入深，文情并茂地描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境。
短歌行-备战2024届高考语文一轮复习默写专练(新高考)
短歌行曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。
曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。
同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
这首《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。
曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。
1. (2022新高考I卷)曹操的《短歌行》中的“，”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
2. (2022新高考II卷)曹操《短歌行》中“，”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
3. (2017山东卷)曹操《短歌行》中“，”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
1.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：，。
2.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：，。
3.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：，。
4.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。
5.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。
6.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
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名篇名句默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“_____________，_____________？”
(2)苏轼在《赤壁赋》中用“_________，_________”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。
(3)中国传统文化强调积累的重要性，并用行路来形象论述。
《老子》中说：“千里之行，始于足下。
”《荀子劝学》中则说：“_____________，_______________。
”
2.(1)曹操《短歌行》中“_________，_________”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州逢席上见赠》中“_________，_________”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。
(3)花与鸟既是绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗词中对举出现，如“_________，_________”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________________，_______________”。
(2)白居易《琵琶行》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的两句是“_________________，_________________”。
(3)古典诗词中，作者常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“_________________，_________________”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)酒文化与中国古典诗词的创作有着密切的关系：杜甫《登高》中，“_______”一句写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“_______”一句写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。
(2)李商隐在《锦瑟》中的“________，_______”两句，以凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
(3)《逍遥游》中，庄子举朝菌、蟪站、冥灵和大椿的例子，是为了说明“________，_______”这个观点。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
①杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
②白居易《琵琶行》中“________，________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
③《答司马谏议书》中，王安石认为政治主张不同是他与司马光议事不和的原因，他本不想勉强解释，却因“________，________”，故而详细写出自己的理由。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊《过秦论》中“____________，____________”两句，具体写出了秦始皇实施的愚民政策。
(2)美妙的音乐声能给人以想象，把人带到一个神奇的世界。
李贺的《李凭箜篌引》中，“____________，____________”两句，就是通过音乐声想象自己飞向了天庭。
(3)“鱼雁传书”，体现了古代交通不便、信息传送极不便利时，人们渴望亲人消息的美好愿望，张若虚的《春江花月夜》中“____________，____________”两句，
就有所体现。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《师说》中，韩愈认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是“______________，______________”。
（2）《劝学》以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的两句是“______________，______________”。
（3）李煜的《虞美人》用人和物进行对比，反衬出人生无常的两句是“______________，______________”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提出了“________，_______”的“用人纳谏”策略，这后来成为初唐的治国方略。
(2)陆游《书愤》中的“________，_______”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
(3)学校组织研学旅行，你和同学们一起来到风景名胜区----洞庭湖。
面对烟波浩渺、气象万千的“八百里洞庭”，你不禁吟咏起描写洞庭湖景色的诗句“________，________。
”
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“________，________”两句写泛舟广阔而邈远的湖面，流露出词人此时成为自然万物主人的意趣。
(2)“门”是古诗常用意象，其“开”与“关”往往寄寓了作者不同的心境。
杜甫《客至》中，“________”写出迎接客人来访的欣喜；陶渊明《归去来兮辞》中，“________”写出诗人隐逸幽居的淡然。
(3)史铁生笔下关注人物的梦境，古代诗人也常借梦突破时空限制，从心所欲，任意西东，如“________，________。
”
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，李白像陶渊明高呼“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”那样，发出“_______________，_______________”的激越之音。
（2）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。
在《登高》中，表现诗人历尽艰难，白发长满了双鬓，却因病不能求醉的两句是：“_______________，_______________”。
（3）白居易在《琵琶行并序》中写自己听了琵琶女的演奏与诉说后十分感慨，认为既然和琵琶女“_______________”，又何必是曾经相见相识；末句“_______________”最能体现诗人的真情。
答案以及解析
1.答案：①.安能摧眉折腰事权贵②.使我不得开心颜③.纵一苇之所如④.凌万顷之茫然⑤.故不积跬步⑥.无以至千里
2.答案：①.月明星稀；
②.乌鹊南飞；
③.巴山楚水凄凉地；
④.二十三年弃置身；
⑤.感时花溅泪；
⑥.恨别鸟惊心(春去花还在人来鸟不惊/江碧鸟逾白山青花欲燃)。
3.答案：(1)闻道有先后；术业有专攻
(2)曲罢曾教善才服；妆成每被秋娘妒
(3)【示例一】人生如梦；一尊还酹江月
【示例二】春花秋月何时了；往事知多少
【示例三】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字：(1)道；(2)妆。
4.答案：(1)潦倒新停浊酒杯，往往取酒还独倾；
(2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；
(3)小知不及大知，小年不及大年。
5.答案：(1)覆压三百余里，隔离天日；
(2)转轴拨弦三两声，未成曲调先有情；
(3)重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽。
6.答案：①.(于是)废先王之道②.焚百家之言③.女娲炼石补天出④.石破天惊逗秋雨⑤.鸿雁长飞光不度⑥.鱼龙潜跃水成文。
7.答案：（1）闻道有先后；术业有专攻
（2）锲而不舍；金石可镂
（3）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。
8.答案：(1)简能而任之，择善而从之
(2)早岁那知世事艰，中原北望气如山
(3)示例：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨/遥望洞庭山水翠(色)白银盘里一青螺/八月湖水平涵虚混太清/气蒸云梦泽波撼岳阳城/吴楚东南坼乾坤H夜浮/素月分辉明河共影
9.答案：(1)玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶；
(2)蓬门今始为君开，门虽设而常关；
(3)示例：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月(小楫轻舟梦入芙蓉浦/闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边)。
解析：如“鉴”“顷”“蓬”“度”等，要理解字义去记忆。
10.答案：（1）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜
（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（3）同是天涯沦落人；江州司马青衫湿
解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。