第五课复习 做守法的公民
部编《道德与法治》八(上)第五课《做守法公民》知识点归纳
部编《道德与法治》八（上）第五课《做守法公民》知识点归纳1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
违法的种类一览表含义触犯法律法律责任常见违法现象（事件）民事违法行为违反民事法律法规的行为民法通则、合同法、消费者权益保护法、物权法承担民事责任如民事赔偿、借贷不还、侵犯消费者合法权益等侵犯他人民事权利或者撕毁合同行政违法行为违反行政管理法规的行为治安管理处罚条列、交通管理法规、义务教育法、劳动法、环境保护法受到行政制裁，包括行政处分与行政处罚扰乱公共场所秩序、殴打他人、谎报险情、破坏铁路封闭网、污染环境、使用童工、不让子女接受义务教育等刑事违法行为（犯罪）违法行为情节严重，对社会危害很大，触犯刑法，应受到刑法处罚的行为刑法应受到刑罚处罚（主刑与附加刑）抢劫、盗窃、故意杀人、绑架、投毒、贩卖毒品等重大刑事犯罪3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》知识点
道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》第五课做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
违法的种类一览表3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
8、诉讼的作用、类型：（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
新人教部编版八上道德与法治复习提纲：第五课 做守法的公民
第五课做守法的公民1．违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2．违法行为的分类根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
其中民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
3．一般违法行为和犯罪的区别和联系(1)区别：违反的法律不同；社会危害性不同；要承担的法律责任不同。
(2)联系：都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担法律责任。
4．怎样警惕身边的违法行为？(怎样做到遵章守法？)(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5．刑法的作用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
6．犯罪的含义和基本特征(1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
7．刑罚的含义和种类(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)分类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
8．怎样加强自我防范，预防犯罪？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
〖06〗第二单元 第五课 做守法的公民(解析版)
第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民(共3课时)第1课时法不可违夯基知识梳理知识点1 违法无小事1.(2021河南师大附中期中)从2020年4月1日起，交通运输部印发的《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》开始施行，其中，“车内进食”“手机外放”“躺卧或踩踏座席”“推销产品或乞讨卖艺”等影响运营秩序的7类行为将被约束。
此举( )A.体现了法律的规范作用B.可以杜绝各种地铁乱象C.侵犯了公民权利和自由D.违背了服务社会的初衷2.(2022福建大田期中)以下是小京收集的同学们在日常生活中的行为，下列体现了遵守最刚性的社会规则的是( )A.接受规定年限的义务教育B.为灾区捐款、捐物C.公交车上为老人让座D.参加义务植树劳动3.(2022福建福清期中)法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。
下列案例与违法行为类别对应正确的是( )A.①②知识点2 警惕身边的违法行为4.(2021湖北十堰丹江口期中)下列行为中，不属于违反治安管理处罚法的行政违法行为的是( )A.谎报险情B.破坏路灯等交通设施C.拾得遗失物拒不归还D.违法实施罚款5.(2021广东肇庆地质中学第二次月考)民事活动是指公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。
下列属于民事活动的是( )①购置财产②签订合同③劳动就业、经营创业④结婚A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④6.(2022安徽安庆期中)小王借小李五万元，到期无故不还。
小李多次催要无果，便向人民法院提起诉讼。
人民法院对小王欠债不还行为的判决可能是( )A.行政违法，应受行政处分，归还欠款，并处罚款B.民事违法，应受行政处罚，支付本金，赔礼道歉C.刑事违法，应受刑事处罚，判处罚金，没收财产D.民事违法，承担民事责任，归还欠款，支付利息7.(2022湖南华容期末)有的人受到侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任；有的人实施了违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知自己已经违法。
道法八上第五课复习 做守法的公民 2
第五课做守法的公民 2.5.1法不可违1.什么是违法行为？违法行为的类型有哪些？ P48（1）含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
②根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。
2．比较：一般违法行为和犯罪 P48（1）区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
（2）相同点：二者都要承担法律责任；都具有社会危害性；都是违法行为。
3. 如何远离一般违法行为？ P51（1）要认识一般违法行为的危害性，自觉依法规范自己的行为。
（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第五课做守法的公民 2.5.2 预防犯罪1. 刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。
P52刑法的内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2. 犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征（构成了区分罪与非罪的标准） P53（1）严重社会危害性（最本质特征）；（2）刑事违法性（法律标志）；（3）应受刑罚处罚性（必然法律后果）3．刑罚： P54（1）含义：刑罚又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）分类：刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
4．青少年如何预防犯罪？ P55-56（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
第5课做守法的公民
第三节 善用法律 一、遇到侵害，依法求助
1、我们要学会用法律与人打交道。在遇到法 律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助， 依靠法律维护自己的合法权益。
2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权 益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援 助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律 帮助。
根据违法的性质： 一般违法行为、严重违法行为
★ 一般违法行为：对社会的危害相对轻微， 包括民事违法行为和行政违法行为。 ★ 严重违法行为：是违法行为中最严重的 一种，就是我们所说的犯罪，也就是刑 事违法行为。 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
二、警惕身边的违法行为
（一般违法行为） 1、行政违法行为的表现： 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等 行为都是违反治安管理处罚的行政违法行为。 生活中最常见的行政违法行为是违反治安 管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公 共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产 权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不 够刑事处罚的行为。
（2）《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害罪致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒 品、放Biblioteka 、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
2、怎么加强自我防范? （1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相 关规定P56） （2）我们应增强法制观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。 （3）我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神， 形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守 法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚 定捍卫者。
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3．作为未成年人应如何预防违法犯罪？ (1)法律要求：树立法治观念，尊法学法守法用法，依法规范自身行为。 (2)维权要求：善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。 (3)防范要求：学会依法自律，预防违法犯罪。
4．预防未成年人违法犯罪，各方面应采取的措施有哪些？ (1)国家：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会 环境。 (2)有关部门：要加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪 行为。 (3)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教 育。
(1)敢于并善于依法维护正当权益(见义勇为)
(2)善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地
借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法
同违法
犯罪作斗争。如：及时拨打110报警电话或争取其他成
犯罪作 做法 人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；保护
斗争
好作案现场等。(见义“智”为)
【考点链接】守护生命的做法：我们需要增强安全意识、
罚性赔偿的，依照其规定)
法行为与
律
区别
(2)行政违法行为要受到行政制裁(行政制裁包括行
犯罪的关
责
政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记
系
任
过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括
警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)
(3)刑事违法行为要受到刑罚处罚
法不可违
(1)民事违法行为：欠债不还、没有依法履行
预防犯罪 (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪 ★未成年人加 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 强自我防范， (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律， 预防违法犯罪 做一个自觉守法的人 的做法 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然
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第五课做守法的公民第1课时法不可违1．某网络主播偷逃税款被追缴并处罚款13.41亿元，《人民日报》对此发表了评论：法律红线不能碰……“头部主播”要带头知法、懂法、尊法、守法，否则，走歪走偏，再难回头。
这表明()①一切违法行为都要承担法律责任②社会名人违法要受到法律更严厉的制裁③法律是全体社会成员都要遵守的行为规范④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．[中考·海南]小陈捡到一块手表，见无人认领便将手表据为己有。
小陈的行为()A．虽不道德，但不违法B．侵犯他人权益，违反法律规定C．合情合理，无可厚非D．无损他人权益，合乎法律规定3．[中考·扬州]某足球比赛中，甲队部分球迷因不满本队比分落后，对乙队球员破口大骂，投掷杂物，造成现场混乱。
公安机关迅速出动，以扰乱公共秩序为由，对肇事者作出处罚。
据此推断，肇事者的行为属于()A．民事违法行为B．行政违法行为C．刑事违法行为D．违法犯罪行为4．下面是罗某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断罗某触犯的法律是()A．《中华人民共和国刑法》B．《中华人民共和国民法典》C．《反分裂国家法》D．《中华人民共和国治安管理处罚法》5.下列四个图示中正确反映了违法与犯罪关系的是()A BC D2023年11月4日22时12分，赣州市消防救援支队指挥中心接到报警称一民房发生火灾，7辆消防车及35名消防救援人员立即赶赴现场处置，经对现场全面检查核实后确定为“假火警”，原来是叶某醉酒后和朋友开玩笑谎报火警。
最终，叶某被行政拘留5日。
据此回答6、7题。
6．叶某的行为()①具有严重社会危害性②属于一般违法行为③违反了治安管理处罚法④违反了民事法律规范A．①②B．①④C．②③D．③④7．针对叶某谎报火警的行为，你想对他说()①遵章守法是社会和谐的保证②要积极防范侵权行为和违约行为③要自觉依法规范自己的行为④任何违法行为都要受到刑罚处罚A．①②B．①③C．②④D．③④8．[中考·海南]下图是15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。
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三、互助探究
互助探究一：见义勇为是责任
(展示材料)小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。
观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我们应该向他学习。
年级
八
学科
道德与法治
组长签字
第6周
第3课时
使用人
主备教师
课题
第五课复习做守法的公民
课
型
复习
共1课时
第1课时
教
学
目
标
知识与技能
1、知道什么是违法行为及其种类与危害，懂得依法规范自身行为。
2、犯罪的基本特征，刑罚的种类，知道未成年人获得法律帮助。
3、刑法的作用，遇到侵害如何依法求助。
过程与方法
逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。
二、预防犯罪
三、善用法律
作
业
课时练习题
反
思
提
升
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
六、总结评价
（一）教师总结强调本课重点
（二）学生谈本节课的收获：
（1）通过今天的学习，我知道了……知识。
（2）通过今天的学习，我掌握了……的学习方法。
（3）通过今天的学习，我想对师傅（学友）说……
（三）师总结评价本节课的效果
板
书
设
计
做守法的公民
一、法不可违
4、安徽省砀山县刘某因虐待女童被判有期徒刑两年。对案件理解正确的是（ ）
①刘某的行为属于犯罪，要受到刑罚处罚②有期徒刑属于主刑
③任何违法行为都要受到刑罚处罚④未成年人生命健康权受法律保护
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③
5、一天，学生杨某拾获一个皮包，内有一部手机和几百元人民币，他拒不交还失主反而占为己有。杨某的行为属于（ ）
互助探究二：智勇双全斗歹徒
(展示材料)
材料一：在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。
材料二：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。
温馨提示：师友交流把关键词划出来，3分钟后学友展示。
（二）梳理知识，重点背诵
1、什么是违法行为？
2、我们的违法行为有哪些？
3、如何做到遵章守法？
4、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？
5、合法权益被侵害时，我们应该怎样寻求法律救助？
7、当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们应怎样做？
2、下列哪种说法是错误的（ ）
A 凡是违反法律的行为都是犯罪行为
B 违法行为若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路
C 凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚
D 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任
3、一般违法行为包括（ ）
①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 ④违宪行为
A ①② B ①③ C ②④ D ③④
观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣称号了。
思考与讨论：请你对这两个观点发表看法。
教师讲述：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。
我国刑法第二十条第一款规定：为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。小周的行为符合法律的规定，是可以获得“见义勇为”称号的。
快到小区入口的值班岗亭时，看到里面有2名保安正在值班，小张对持刀男子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭，自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2名保安人员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻民警。
情感、态度、价值观
1、感受法律的尊严，做尊法学法守法的人；
2、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为；
3、增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
教学重点
违法行为的种类，犯罪的基本特征，刑罚的种类
教学难点
警惕身边的违法行为，未成年人获得法律帮助的途径，加强自我防范。
教法及学法指导
A 行政违法行为 B 犯罪行为
C 刑事违法行为 D 民事违法行为
6、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客投诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（ ）
A一般违法行为和严重违法行为 B民事违法行为和行政违法行为
C行政违法行为和刑事违法行为 D行政违法行为和民事违法行为
案例分析 情境探究
教学
工具
多媒体
教 学 过 程
复备
一、激情导入
法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。尊法守法是我们的共同追求和自觉行动，要谨遵法律要求，遵纪守法，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。
二、自主学习
（一）回顾第五课所学知识，自主找出知识点以及知识点中的关键词，用铅笔划出来。
（１）以上案例说明了什么？
材料说明了一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
（２）从中我们受到哪些启示？
我们应从小加强道德修养，树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。自觉抵制不良诱惑，克服猎奇和盲目从众的心理，提高自己的控制力，努力加强品德修养和科学素养，慎交友，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑。
遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。
温馨提示：请先独立解答，然后再师友交流，学友展示，师傅补充
四、拓展提高
初三学生张辉，16岁，天资聪颖，好胜心强，学习成绩一直在班里名列前茅，多次被评为三好学生。一次偶然的机会，他在公园里结识了社会上的一帮游手好闲的“朋友”，并与他们结为“把兄弟”。从此，他们一起出入电子游戏厅，利用电子游戏进行赌钱。家长给的钱花光了，就敲诈同学的小额钱财，被公安机关拘留。但不思悔改，后发展到偷配同学家的钥匙，到同学家里行窃。在一次行窃中，被一同学家长当场抓获，后经人民法院审理，张辉依法被判处有期徒刑3年。
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五、检测提升（时间 15分钟，分值 16分）
1、俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）
A小偷小摸没有关系，不会构成犯罪
B一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁
C“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
D一般违法较容易发展到犯罪
7、正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。这说明（ ）
①青少年要依法律己
②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪
③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年24岁。对于持刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。
1．思考：两则材料共同说明了什么？
2．面对歹徒行凶，你会怎么做？
教师讲述：1.作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。2.面对歹徒行凶，可以：(1)设法稳住歹徒(2)记住歹徒相貌(3)及时拨打“110”报警电话。