学中思,思中悟,悟中行主题班会
校本德育实践的一个尝试
三、 家中行 ， 校中做 。 让践行《 弟子规》 内化为一
种本 能
践行《 弟子规》 是诵读 和养成教育有机统一 ， 进 行传统美德和民族精神教育的重要途径。 学习《 弟子
规》 不仅 记在 口上 、 在心里 ， 要体现 在行 动上 ， 记 还 内 化 为一种 道德 自觉和行 为习惯 。我 向家长 每周发 放
校长如 何营造支持性的学习氛 围
韩 凤 祥 ， 向 军 李
（ 河北省教育干部学院 ，河北 石家庄 ０ ０ ５ ） ５０ １
摘
要 ：１ ２ 世纪是终身学习的时代。 学校乃知识和 学习的殿堂。 建学习型 学校 ， 创 促进教师的专业发展 ， 已然
成 为世 界 各 国教 育 改 革 主 导理 念 和 行 动 纲领 。 支持 性 的 学 习氛 围是 学 习型 学校 的 重要 特 征 ， 是 学 习 型 学校 赖 也 以 建 立的 前 提 条 件 因此 ， 长 应 重视 学校 学 习氛 围 的 营造 ， 取 确 立 学校 的共 同愿 景 、 养 知 识 共 享 的 意识 、 校 采 培 鼓 励 教 学反 思 、 建立 导 向 学 习的激 励 机 制 等 策略 ， 为教 师 学 习提供 必要 的环 境 支持 ， 以促 进 教 师 的持 续 专业 发 展 。
诠 释 ， 盲从于 里面提 到的有些 形式 ， 不 更关 注里面 蕴
对一 些基本 礼仪所知 甚少 ，加上 当今 社会 大环境 的 影响， 学生看 待谦 让 、 信 、 爱等道德 也有所 偏差 。 诚 仁 如何 正确引 导 当代孩 子 的价 值观 、 德观 ， 道 已经成 为
目前许 多教育 者和家 长们所 困惑 的问题 之一 。在这
孔子中庸思想与为政之道
《 吕 氏 春 秋 先 己 》 ·
反 求 诸 己
修 己 的 途 径 ——
二、“中庸”与“为政”
《 吕 氏 春 秋 必 己 》 〃
人 ＜ 』 解 马 而 与 之 。
『 说 亦 皆 如 此 其 辩 也 ， 独 如 乡 之
禾 ＜ 』 其 野 人 大 说 ， 相 谓 曰 ：
于 西 海 也 ， 吾 马 何 得 不 食 子 之
贱 ， 行 乎 贫 贱 ； 素 夷 狄 ， 行 乎 夷
乎 其 外 。 素 富 贵 ， 行 乎 富 贵 ； 素 贫
子 曰 ： 君 子 素 其 位 而 行 ， 不 愿
（二）德、法之间
二、“中庸”与“为政”
1、明德慎罚
二、“中庸”与“为政” 具赏者凡 法 矣罚，治 治 。可有天 的 《 用 好 下 依 韩 非 则 恶 ， 据 子 禁 ， 必 ： 令故因 八 经 可 赏 人 》 立 罚 情 而可。 治用人 道；情
其 身 正 ， 不 令 而 行 ； 其 身 不 正 ， 虽 令
《 论 语 颜 渊 》
人 之 德 草 。 草 上 之 风 必 偃 。
子 欲 善 ， 而 民 善 矣 。 君 子 之 德 风 ， 小
孔 子 关 于 『 修 己 』 的 言 论 ：
·
二、“中庸”与“为政”
2.安人
知人，善任（恰当）
子曰：“为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。” 《礼记〃中庸》
主 张 中 不 会 有 仁 政 的 内 容
法 家 的 人 性 观 决 定 了 法 家 的 为 政
结 论
《 韩 非 子 备 内 》 〃
人 也 ， 利 在 人 之 死 也 。
售 ， 人 不 死 则 棺 不 卖 ， 情 非 憎
仁 而 匠 人 贼 也 ， 人 不 贵 则 舆 不
与静有关的教育名言-概述说明以及解释
与静有关的教育名言1.静能生智，动可致乱。
2.在静中思，于静中行。
3.沉静的心，思考明晰。
4.宁静之心，智者之所居。
5.安静是教育之根基。
6.心无杂念，学业不乱。
7.在宁静中领悟真理。
8.专注于学习，保持内心宁静。
9.内心平静，学业进步。
10.予其以静，必有所成。
11.宁静之心，拥有智慧。
12.学会宁静，悟出人生真谛。
13.生活在宁静中，心智会更清晰。
14.内心的平静，是教育的钥匙。
15.停下喧哗，聆听内心。
16.宁静带来洞见，沉思带来领悟。
17.内心的宁静，是最好的老师。
18.只有在静谧中才能体味教育的力量。
19.安静思考，明智决策。
20.放下一切浮躁，去发现内心宁静的力量。
21.静以修身，静以定心，静以知命，静以鉴明。
22.耕耘耳得音，种植得果实；耕耘心得道，种植得成绩。
23.心若不动，风又何恐？故脸莫向，心莫随，莫向莫随，莫过莫存。
24.学然后知不足，教然后知不几。
25.放下很难，宁静亦繁。
26.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
27.春山秋水，几回销得乾森意；东窗西窗昼与夜，百度依随，万里俱往。
28.发奋忘食，乐以忘性。
29.知了，蝉鸣，念念不忘。
30.以一教一学为业，则路不险矣。
31.问一得三，无何害耳；问一得驳，无何裨耳。
32.眼不见，不如心不乱。
33.中有生，外无动。
34.若要人不知，除非己莫为。
35.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
36.心集一处，万事皆明；心无旁骛，一切自由。
37.胜者为王，败者为寇。
38.守静养气，物我两忘。
39.分说性完，莫问前程。
40.士须谨言，静以修心。
cation is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. - William Butler Yeats42.The beautiful thing about learning is nobody can take it away from you. - B.B. King43.Learning is a treasure that will follow its owner everywhere. - Chinese Proverb44.Teaching is the greatest act of optimism. - Colleen Wilcox45.Learning never exhausts the mind. - Leonardo da Vinci46.The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you'll go. - Dr. Seuss47.You learn something every day if you pay attention. - Ray LeBlondcation is the passport to the future, for tomorrow belongs to those who prepare for it today. - Malcolm X49.A good teacher can inspire hope, ignite the imagination, and instill a love of learning. - Brad Henry50.The roots of education are bitter, but the fruit is sweet. - Aristotle51.We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit. - Aristotle52.Teaching kids to count is fine, but teaching them what counts is best. - Bob Talbertcation is the key to unlocking the world, a passport to freedom. - Oprah Winfreycation is the most powerful weapon which you can use to change the world. - Nelson Mandela55.The job of an educator is to teach students to see vitality in themselves. - Joseph Campbell56.Real learning comes about when the competitive spirit has ceased. - Jiddu Krishnamurti57.The direction in which education starts a man will determine his future. - Plato58.I am learning all the time. The tombstone will be my diploma. - Eartha Kitt59.Learning is a lifelong process of keeping abreast of change. - Anonymous60.What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul. - Joseph Addison61.In the attitude of silence the soul finds the path in a clearer light, and what is elusive and deceptive resolves itself into crystal clearness.62.The quieter you become, the more you can hear.63.Listen and attend with the ear of your heart.64.The greatest friend of truth is time, her greatest enemy is prejudice, and her constant companion is humility.65.I would never be good at a spy, being accustomed tolooking my enemy in the eye.66.An enemy becoming a deep concern and a wise man becoming a good friend fosters education.67.The education of the will is the object of our existence.68.The education of the heart is the basis of all the arts and sciences.69.In a conflict between the heart and the brain, follow your heart.70.True education deals with the harmonious growth of character.71.Fools cannot ignore their pretense, the wise can only ignore the pretense but does not avoid their foolishness.cation is the key to unlocking the golden door of freedom.73.The more man meditates upon good thoughts, the better will be his world and the world at large.74.The true worth of a human being is determined primarily by the knowledge and the judgement in the education of his heart of how to show love, how to live, how to die.75.You have to leave the city of your comfort and go into the wilderness of your intuition.76.Not everything needs to be shared. Some conversations arebetter kept in your heart.77.The soul that can speak through the eyes can also kiss with a gaze.78.The worthiest actions are the ones happiness is not the cause for the reward. The worthiest things are the ones the eyes cannot see.79.In the silent spaces of the heart, I will always find my way back to you.80.The art of understanding without words is the truest form of education.81.在静默中，教育获得了力量。
小学德育常规教学工作计划(5篇)
小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划的本身就是一个框架，只有把德育工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编收集整理的小学德育常规教学工作计划，欢迎大家阅读参考学习！小学德育常规教学工作计划篇1一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。
教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。
要求学生遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
争做合格的小学生。
对学生进行文明礼仪的教育，把学生培养成为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。
二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育，继续保持学生行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。
2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。
家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。
本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长调整心态，准确和评价子女，帮助树立现代教育理念，建立起民主、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素质。
2、主动创设良好的社会教育环境。
一是组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。
二是主动营造良好的文化氛围，加强对学生正确使用网络的教育，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织学生进行参观学习活动。
抓好德育基础教育：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
本学期，将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。
根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动，有计划地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教育。
新时代高校“四维一体化”实践育人体系研究
新时代高校“四维一体化”实践育人体系研究摘要：加快构建实践育人质量提升体系是新时代高校提高思想政治教育工作质量的重要一环，实践育人既是对课本理论学习的内伸和外延，也是促使学生形成完美人格、培养爱国情怀，提高创新能力的一种新型育人方式。
本文以学生自身需求和高校人才培养目标为出发点，将实践育人和学生个人成长有机结合起来，通过“学、赛、行、创”四个维度展开研究，充分发挥实践育人价值，构建新时代高校“四维一体化”实践育人体系。
关键词：高校、实践育人体系基金项目：本文为天津市高校实践育人工作创新举措研究基地（天津工业大学）2021年度大学生实践育人工作创新举措专项课题成果，《新时代高校“四维一体化”实践育人体系的构建》编码：YB202106本文旨在构建新时代高校“四维一体化”实践育人体系。
四维，即“学”、“赛”、“行”、“创”全过程建设；一体化指学生、高校、社会层面协同发展，实现利益最大化。
经过研究，一方面，探究出以学生自身需求为中心，以个性和共性需求为落脚点的多元化学生实践育人成长体系；另一方面，运用全过程建设，结合学生成长规律和高校根本任务，将学生自身需求和高校人才培养目标相结合，建立新时代高校“四维一体化”实践育人体系。
本文构建“四维一体化”实践育人体系既丰富了学术界现有理论研究，又能使高校、社会等层面的育人优势得到充分发挥，对高校人才培养方面提供了建议。
一、实践育人的内涵与时代意义（1）实践育人的内涵实践育人是国家教育方针的重要体现，也是着力解决“怎样培养人”的关键环节。
顾名思义，实践育人指学生通过参加各类有组织、有计划的教育实践活动，使其综合能力素质的提升，从而树立正确的人生观、世界观和价值观，实现全面发展是一种教育方式。
（2）实践育人工作的时代意义教育部等部门联合发布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，强调要“进一步加强新形势下高校实践育人工作”。
2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，明确指出“强化社会实践育人，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动等”。
比赛演讲格式
比赛演讲格式【比赛演讲稿格式】格式：1.顶格写称谓语（如：亲爱的老师）2.下一行空两格写问候（如：大家好）3.正文4.结尾（如：谢谢大家）讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
⑴标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
（2）称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
（3）正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始；B.概括讲演内容或揭示中心论点；C.从讲演题目谈起；D.从讲演缘由引起；E.从另件事引入正题；F.用发人深思问题开头。
2）主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型： A.记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C.抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
【比赛演讲稿范文一】尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！我是xxxx的xxx。
首先我要感谢集团公司领导给我们提供这样一个展示自我的机会。
今天，我很荣幸代表银基公司在这里与大家一起分享我们的梦想。
我今天演讲的题目是：《生命因奉献而精彩》在我走进开源的天，我在笔记本的页写下这样一首诗：《燃烧》我问自由的风儿，该做些什（shen）么方有青春少年，戏耍的风儿回答：“轻盈的飘飞呀，如风似烟！”我问有力的大海，什么是生活伟大的遗（yi）教（jiao），咆（pao）哮(xiao)的大海回答：“像我这样，永远的大声咆哮！”我问崇高的太阳，怎样能比霞光更亮，太阳没有回答，可我的心却听到“燃烧” ！燃烧自己，照亮别人，是一种真诚自愿付出的行为，是一种纯洁高尚的情操。
生态农业研学课程指导手册
立足生态自然 引领绿色健康----生态农业研学课程指导手册博兴县庞家镇第一小学2019年1月最美的课程在自然中序言“知行合一”是中国传统思想的精华，是中国文化的基本命题。
古人所谓“知”指道德观念、思想意念和事物之理，“行”指道德践履和实际行动。
“知、行”有似今天认识和实践的关系，却又截然不同，而是偏于道德修养，强调知与行要相互贯通和促进，化知识为德性、化德性为德行。
今天，我们不妨把研学旅行的内容引入，丰富这“知、行”的范畴。
“知”“行”相长，让广大青少年学子，在行中学，在学中知，在思中行——眼观四海风物而胸怀五岳精神，增广见闻，蕴养道德，陶冶情怀，锻炼能力，让书本照进现实，使人生不断进益。
这是我们的初衷。
概而观之，古今中外，大体旅行与做学问从来都是并行不悖，皆为人生自我完满的重要途径。
过去的许多大成就者，总能从旅行中获取数不清的灵感源泉：道德的、情怀的、社会的、文化的、文学的、地理的、历史的、科学的……，甚而有些旅行和探索能让人类历史骤然加速或突然转向，至于其对个体生命的价值和意义则更加不可度量。
于此，已不必赘言。
只遥想900余年前，先哲东坡先生月夜泛舟游赤壁，写下《前赤壁赋》中有言：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”当彼之时，月出东山，白露横江，水光接天，冯虚御风，遗世独立，此是何等才情、何等怀抱？后辈每恨不能身而代之。
然每一个人皆有每一个人的独特际遇。
作为服务提供方，港中旅初作这本研学手册，无能予每个人以同样的体悟、同样的收获，却愿尽绵薄之力，做好产品，提供好服务，保证好安全，只望能让更多青少年在成长中多一点中华传统文化的传承、多一点对国情国史的认知、多一点对民情民俗的了解、多一些观照自我的机会、多一份慷慨激昂的情怀。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结学校思想道德建设工作总结（一）学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。
几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。
认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。
，学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”，“唐山市思想政治工作先进集体”，“唐山市文明单位”。
一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动1．开办业余党校，加强理论学习。
我校业余党校自94年以来，已开办了11期，培养学生骨干千余名，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。
学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告，坚定了学生的共产主义信念。
自98年以来，已有29名同学光荣加入党组织，他们均被名牌重点大学录取，有的已成为名牌大学的学生会干部，即使是没有加入组织的学生，也把业余党校的学习视为自己人生道路上的重要经历，步入大学以后，纷纷要求学校开具证明。
2、抓住有利时机，加强思想教育。
重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。
三月，组织开展“征集校园文明语”“爱心互动”等活动，以此掀起“学雷锋、树新风”高潮。
四月，组织学生干部参观冀东烈士陵园、李大钊纪念馆、______惨案纪念馆，以弘扬民族精神。
五月，组织“新世纪中学生”演讲比赛和书画大赛，以培养学生的个性特长。
“七、一”前夕，组织“感动与感召——我心中的共产党员”征文比赛，以加强学生对党的认识和理解。
十月，组织“祖国颂大型演唱会”以激发学生的爱国热忱。
这些活动的开展，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。
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学中思,思中悟,悟中行主题班会
学中思，思中悟，悟中行主题班会
学中思，思中悟，悟中行主题班会旨在引导学生通过学习和思考，进一步悟出正确的人生观和价值观，并将其付诸行动。
这样的班会不仅能够帮助学生提高学习成绩，还能够培养他们的思维能力、创新能力和实践能力，使他们成为能够独立思考、勇于实践的有道德与责任感的人。
首先，学中思。
学习是人们获取知识和经验的重要途径。
在学习过程中，学生们不仅需要掌握知识，更要学会思考。
通过班会，学生可以分享学习中的问题和心得体会，引发思考和探索。
例如，组织一场小组讨论，让学生们以某个主题为基础，展开深入的思考和讨论。
通过与同学们的交流，他们可以互相启发，不断提高自己的思维能力。
其次，思中悟。
思考是对所学知识的反思和总结，是进一步悟出问题的本质和解决问题的方法的关键。
在班会中，老师可以引导学生对学习和生活中的问题进行思考，并通过引导问题解决的思路和方法，帮助学生悟出解决问题的道理。
例如，可以组织一次问题解决思维训练，让学生们在一定时间内解决一个现实生活中的难题，从而培养他们的问题解决能力和创新思维。
最后，悟中行。
悟出问题的本质和解决问题的方法后，学生需要将其付诸行动。
悟中行主题班会可以通过课堂实践、社会实践等方式，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。
例如，可以组织一次社区环境整治活动，让学生们动手解决环境问题，提高他们的实践能力和责任感。
通过学中思，思中悟，悟中行主题班会的开展，能够有效提高学生的学习能力、思维能力和实践能力。
学生们将不再满足于仅仅掌握知识，而是学会思考问题、悟出问题的本质，进而将所学知识应用到实际生活中，积极主动地解决问题。
他们将成为有道德与责任感的人，为社会的进步和发展做出贡献。