动词短语知识点总结
九年级英语动词短语知识点总结
一、动词
1．—Look! The light in your bedroom is still on.
—Sorry, I forgot .
A. to tum it off
B. to turn it down
C. to turn it up
D. to turn it on
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——看！你卧室的灯还亮着. ——对不起，我忘记关了。turn off关闭；turn down调小；turn up调大；turn on打开。forget to do sth，表示忘记做某事，由于灯还在亮着，可知应该是忘记关，故答案选A.
【点评】考查动词短语辨析。注意句子涉及到固定搭配forget to do sth的用法。
2．Mum said: “If you _________ two rabbits at the same time, you will catch neither.”
A. look after
B. run away
C. run after
D. take away
【答案】 C
【解析】【分析】句意：妈妈说“如果你同时追两只兔子，你会一只也抓不住。”look after：照顾，run away：跑开，run after：追赶，take away：带走，故选C。
【点评】考查动词短语。牢记四个短语的意义和用法。
3．—Who told you to clean the windows?
—Father . He said they were too dirty.
A. told
B. did
C. had told
D. has told
【答案】 B
【解析】【分析】所填写词用来指代上文的 told，told 是tell 的过去式，故用助动词 did 来代替，选B。句意是：—谁叫你擦窗户的？—爸爸叫的，他说窗户太脏了。
【点评】本题考查助动词的用法。
4．The red car is Jim's and the blue one me.
A. belongs
B. belongs to
C. belonged to
D. is belonged to
【答案】 B
【解析】【分析】句意：这部红色轿车是吉姆的，这部蓝色的属于我。belong to 意为“属于”，是固定短语, 排除A；属于不及物动词，无被动语态，排除D；根据连词and前的一般现在时态，故后句也应用一般现在时态。故选B。
【点评】本题考查belong to的用法。熟记belong to的用法，并注意时态的运用。
5．We should keep the windows ________ in order to let the fresh air in.
A. open
B. opened
C. close
D. closed
【答案】 A
【解析】【分析】keep sth. +形容词，使某物处于……的状态。句意:我们应该让窗户__让新鲜空气进来。根据句意应选择形容词open开着的。故选A。
【点评】考查keep sth. +形容词结构。
6．The green leaves and beautiful flowers more beautiful after the rain.
A. seem
B. feel
C. taste
【答案】 A
【解析】【分析】句意：这些绿叶和美丽的花在雨后好像更漂亮了。seem好像；feel感觉；taste尝起来。这三个词都是系动词，根据句意可知，应选A。
【点评】考查系动词辨析，根据句意和词义进行辨析。
7．----What did you do on Earth Day this year?
----We _____ a show to spread the message about protecting the environment.
A. put on
B. put up
C. put away
【答案】 A
【解析】【分析】句意：----今天地球日你做的什么？----我们作了一个关于传播保护环境信息的演出。A. put on演出，穿上；B. put up挂起，举起；C. put away把……收起来。根据句意，正确选A。
8．—Three-D printing technology could be used to build a house in less than 24 hours. ——It amazing. It's my first time to get to know the news.
A. looks
B. smells
C. sounds
D. tastes
【答案】C
【解析】【分析】句意:一一3D打印技术可以用于在24小时内建一座房子。一一听起来令人惊异。这是我第一次知道这个消息.A.看起来;B.闻起来;C.听起来;D.尝起来。这是一则有关3D打印的消息，是通过听觉感受到的。故选C。
9．—How many _______doctors are there in your hospital, David?
—_______them _______over one hundred.
A. woman, The number of, is
B. women, A number of, are
C. woman, A number of, is
D. women, The number of, is
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——戴维，在你们医院有多少女医生？——有100多名。空一，根据be动词are，可知是可数名词复数，woman的复数形式为women；空二，根据over one hundred，可知此处表示数量，固定搭配the number of，……的数量，空三，主语是the number of…，谓语用第三人称单数is。故选D。
【点评】考查不规则可数名词的复数和短语辨析。注意掌握常见的不规则可数名词复数的变形，注意the number of…，……的数量，a number of...，大量的……。
10．Would you when you are in town?
A. drop off
B. drop by
C. fall off
D. fall by
【答案】 B
【解析】【分析】A.drop off下降，送下车；B.drop by顺便来访；C.fall off摔倒；D. fall by 下降。句意：当你在镇上时你将/愿意_____吗根据句意可知是顺便来访。故选B。
【点评】考查短语辨析。
11．—Would you like to try some pizza?
—Yes, please. It lovely and nice.
A. sounds; sees
B. hears; turns
C. looks; smells
D. sounds; watches
【答案】C
【解析】【分析】句意：－你要尝尝比萨吗？－是的。它看起来可爱，闻起来好。A. sounds; sees看起来，看见；B. hears; turns听见，变得；C. looks; smells看起来，闻起来；D. sounds; watches看起来，观看。没有品尝之前，只能“看、闻”。故选C。
【点评】考查动词辨析和感官动词作系动词用其后使用形容词作表语，结合句意选择合适的词。
12．The little dancer from Australia looks _____ in the long skirt.
A. gently
B. happily
C. beautifully
D. lovely
【答案】 D
【解析】【分析】句意:那个来自澳大利亚的小小的舞者穿着那条长裙子看起来很可爱。look看起来，半系动词，后加形容词。A.污轻轻地;B.愉快地;C.美好地;D.可爱的。A,B,C是副词，结合句意，故选D。
13．—What's the meaning of"One Belt and One Road"？
—Let me ________ the words in the new dictionary．
A. look at
B. look for
C. look after
D. look up
【答案】 D
【解析】【分析】考查动词短语．句意"﹣﹣‘一带一路'是什么意思？﹣﹣让我在新字典中查一下单词．"look at看．look for寻找．look after照顾．look up查阅．根据题干第一句﹣What's the meaning of"One Belt and One Road"？﹣﹣"一带一路"是什么意思？可知回答应该是﹣﹣让我在新字典中查一下单词．只有D选项符合题意．故选D．
14．Mom is making dinner. It ____ so nice!
A. smells
B. tastes
C. feels
D. sounds
【答案】A
【解析】【分析】句意：妈妈在做饭。闻起来如此香。A. smells.闻起来；B. tastes尝起来；
C. feels感觉，摸起来；
D. sounds听起来。闻到了食物的香味，闻起来，故选A。
15．The cover of the book comfortable. It's made of silk.
A. tastes
B. feels
C. looks
D. sounds
【答案】 B
【解析】【分析】句意：书的封面摸起来很舒服。它是丝质的。A.尝起来；B.摸起来；C.看起来；D.听起来。根据It's made of silk.可知书的封面是丝质的，comfortable是穿着或者摸起来的感觉，故答案是B。
【点评】考查动词辨析，注意根据表语内容区分使用哪一个连系动词。
16．Mom, what are you cooking now? It so nice.
A. smells
B. feels
C. sounds
D. tastes
【答案】 A
【解析】【分析】句意：妈妈，你在煮什么？闻起来这样香。A.闻起来;B.感觉起来，摸起来;C.听起来;D.尝起来。从语境上可以分析出，我没有看到妈妈煮的什么，只是闻到了香味，用闻起来，故选A。
17．Last year, five Chinese teachers to a school in the UK to teach the British students in Chinese style for four weeks.
A. was sent
B. were sent
C. have sent
D. sent
【答案】B
【解析】【分析】句意：去年，五名语文老师被派往英国的一所学校达四周的时间用中国式的方法教英国的学生。根据主语和谓语动词之间是动宾关系，所以用被动语态be done，故排除CD。根据主语是复数，所以系动词用were, 故选B。
【点评】考查被动语态，be动词的辨析复数主语用were。
18．We must ______the plicy to control the heavy traffic in the city.
A. carry out
B. take out
C. bring out
D. look out
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们必须执行政策控制城市的繁重交通。A、carry out执行；B、take out取出；C、bring out取出；D、look out向外看；小心。根据句意，故答案为A。【点评】考查动词短语辨析，熟记和out构成的短语，理解句子，根据句意判断答案。
19．You should really smoking．It's a terrible habit．
A. grow up
B. pick up
C. give up
D. set up
【答案】 C
【解析】【分析】句意：你真的应该戒烟，那是一个可怕的习惯。grow up长大；pick up 捡起；give up放弃；set up建起。故选C。
【点评】考查动词短语辨析。
20．These dishes are cold. You should if you want to eat them.
A. heat it up
B. heat up it
C. heat them up
D. heat up them
【答案】 C
【解析】【分析】句意：这些菜冷了，如果你想吃的话应该热一下。heat up加热，跟代词作宾语时放在中间。此处指代these dishes，故用them，故选C。
【点评】考查动词短语。
21．—I want to learn to skate but find it difficult to ________.
—Don't worry. Practice makes perfect. All that you need is more practice.
A. fall over
B. keep my balance
C. keep healthy
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——我想学滑冰，但发现很难保持平衡。——别担心，熟能生巧。你需要的就是多练习。fall over，被绊倒，keep my balance，保持平衡，keep healthy，保持健康，根据 learn to skate可知，滑冰容易站不稳，摔倒，因此要练习保持平衡，keep balance ，故选B。
【点评】考查动词短语辨析，注意选择与语境匹配的短语。
22．- He looks unhappy today.
- Let's __________.
A. cheer him up
B. help out him
C. look him after
D. argue with him
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——他看起来今天不高兴。——我们使他高兴起来吧。cheer up （使）高兴起来，（使）振作起来；help out帮助摆脱困境；look after照顾；argue with 与……争论。根据句意可知选A。
【点评】考查动词短语辨析。
23．My father stopped the car because he saw someone _______ his hand with his thumb raised.
A. putting away
B. putting off
C. putting on
D. putting out
【答案】D
【解析】【分析】句意：我爸爸停下车，因为他看见有人伸出手，竖起大拇指。put away 存起了；收起来；put off推迟；延期；put on穿上；put out伸出；扑灭。根据句意，故答案为D。【点评】考查动词短语辨析，牢记put+副词构成的动词短语。
24．— Can you help me meet my friend Steve at the airport, Joe?
— With pleasure. What does he look like?
— He ______________ of medium height and he ______________ small eyes.
A. has; has
B. is; is
C. has; is
D. is; has
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——乔，你能帮我去机场接我朋友史蒂夫吗？——很高兴。他长什么样？——他身高中等，小眼睛。第一个空格后有of medium height/build中等身高/中等身材，相当于形容词。其前要用连系动词be，主语he，要用is；第二个空格后前有主语he和空格后有名词small eyes，要用及物动词have拥有，主语he，要用has。故选D。【点评】考查连系动词be+of+名词和动词have的用法。根据句子结构，选择正确的动词。
25．When you supposed to the meeting yesterday?
A. were; had
B. was; had
C. were; have
D. was; have
【答案】 C
【解析】【分析】此题考查短语be supposed to do sth.应该做某事。根据yesterday昨天，可知为一般过去时；主语为you，所以be应该为were。故选C
【点评】此题考查固定短语搭配，平时要多归纳总结并记忆以积累词汇量。
26．Lucy and Lily ________ twins. They look the same.
A. be
B. is
C. am
D. are
【答案】 D
【解析】【分析】主语为Lucy和Lily，为复数，故谓语动词要用复数的are，故选D。
【点评】考查主谓一致。
27．— That mountain in Guilin ________ an elephant.
— So it does. It's amazing!
A. looks up
B. looks like
C. looks for
D. looks after
【答案】 B
【解析】【分析】句意：“桂林的那座山看起来像一只大象。”“是的,真令人惊奇。”look lik e 看起来像；look up查询；look for寻找；look after照料。根据句意故选B。
【点评】考查短语动词辨析。
28．______________ cross the road until the traffic lights turn green.
A. Not
B. Won't
C. Doesn't
D. Don't
【答案】 D
【解析】【分析】句意：直到交通灯变绿了，才能横穿马路。本句为否定式的祈使句，否定祈使句的构成是在句首加don't，故答案是D。
【点评】考查否定祈使句，注意否定祈使句的构成方式。
29．— Don't__________the waste paper. We can collect and recycle it.
—You're right. Everyone should be a greener person.
A. blow away
B. put away
C. throw away
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——别扔废纸，我们可以回收利用的。——你是对的。每个人都应该成为一个环保使者。blow away吹走；put away收起来；存起来；throw away扔掉。故选C。
【点评】考查动词短语辨析。
30．一Please don't move．or I may hurt you with the scissors．
一OK，I'll______．
A. keep still
B. stay awake
C. remain silent
【答案】 A
【解析】【分析】句意：请不要动，否则我用剪刀会伤到你。好，我不动。keep still静止不动；stay awake不睡觉；remain silent保持沉默。故选A。
【点评】考查动词短语。
31．Don't _______ your parents. It's very important.
A. look up to
B. laugh at
C. give up
D. talk back to
【答案】 D
【解析】【分析】句意：不要和你的父母顶嘴。这是很重要的。look up to表示钦佩，敬重；laugh at表示嘲笑；give up表示放弃。根据句意不要和你的父母顶嘴，故答案为D。【点评】考查固定短语 talk back to 顶嘴。
32．Most important of all, we need to learn how to ___________ problems.
A. deal with
B. do
C. do with
D. deal
【答案】 A
【解析】【分析】句意：最重要的是，我们需要学习如何处理问题。deal with与how搭配；do with 与what 搭配，故选A。
【点评】考查短语动词辨析。
33．I don't know if we will have a sports meeting, because it ________ the weather.
A. stands for
B. depends on
C. lives on
D. agrees with
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我不知道我们是否要举行运动会，因为那要取决于天气。stand for代表；depend on取决于；live on以……为生；agree with同意。根据句意可知选B。
【点评】考查动词短语辨析。
34．Recycling is good, so don't __________those plastic bottles or newspapers.
A. find out
B. hand in
C. use up
D. throw away
【答案】D
【解析】【分析】句意：回收是件好事，所以不要扔掉那些塑料瓶或报纸。find out 查明，弄清； hand in 上交use up用完， throw away 扔掉。根据句意，故答案为D。
【点评】考查短语动词。注意掌握动词短语的意义和区别。
35．I manage to get the chance to interview Ma Yun. I am very excited.
A. want to get
B. succeed in getting
C. start to get
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我成功地得到了去采访马云的机会，我很兴奋。manage to do sth=succeed in doing sth译为“成功做成了某事”，A.想得到； C.开始得到，故选B。
【点评】考查动词短语词义辨析。
2021届河北衡水高中英语新高考语法复习讲义(067)疑问词与动词不定式连用常考知识点总结整理
2021届河北衡水高中英语新高考语法复习讲义（067）疑问词与动词不定式连用常考知识点总结整理疑问词what，who，which，when，where，how 和连词whether 之后，可跟一个带“to”的不定式，构成一个特殊的动词不定式短语，可在句中作主语、宾语和表语。如： How to solve the problem is very important. 如何解决这个问题是非常重要的。（主语） Ken didn't know what to say. 肯不知道该说什么。（宾语） The question is where to find the source of water. 问题是在什么地方能找到水源。（表语） 例题： —I don't know with this problem. It's too hard. —You can ask Mr. Wang for help. A. which to do B. when to do C. what to do D. how to do 【答案选C】不定式前加疑问词构成不定式短语作宾语。 ?for+名词或代词宾格+动词不定式
在动词不定式的复合结构中，for本身无意义。for后面的名词或代词形式上是for的宾语，但在意义上是不定式的逻辑主语。这种不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语和状语等。 1）作主语。如： It is necessary for us to learn from each other. 我们必须互相学习。 It is difficult for present?day readers to understand why the novel Sister Carrie was withdrawn from circulation at the beginning of the 20th century. 今天的读者难以理解为什么小说《嘉莉妹妹》在二十世纪初曾被停止发行。 It is necessary for us to learn a foreign language. 我们学一种外语是必要的。 2）作表语。如： The popular science books are for middle school students to read. 这些科普读物是给中学生看的。 It is for you to decide. 这得由你决定。 What we want is for you to understand the matter clearly. 我们所希望的是你更清楚地了解这件事。
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
常见动词短语最全总结(1)
必备英语【初中英语】常见动词短语最全总结 一、动词 1．My father wants me to doing my homework as soon as I get home. A. stand for B. win the heart of C. stay in touch with D. get into the habit of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我的父亲希望我养成一到家就做家庭作业的习惯．stand for代表；win the heart of赢得…的心；stay in touch with与…保持联络；get into the habit of养成…的习惯．get into the habit of doing sth养成做某事的习惯．根据句意可知选D 【点评】考查动词短语辨析。 2．This pair of shoes hand,and it very comfortable. A. is made with; is felt B. are made from; is felt C. are made of; feels D. is made by; feels 【答案】 D 【解析】【分析】句意：这双鞋是由手工制作的，它摸起来很舒服。be made by hand，手工制作。feel为系动词，表“摸起来”，不能用被动语态，主语为it，feel要用三单形式feels。故选D。 【点评】本题考查短语辨析和系动词辨析。掌握be made by hand手工制作，注意feel做系动词时无被动语态。 3．— I hope you can stick with your dream no matter what happens. —Thank you. I will never give it up. A. continue with B. keep in touch with C. agree with 【答案】 A 【解析】【答案】A 【分析】句意—无论发生什么，我希望你能坚持你的梦想。—谢谢你。我不会放弃的。continue with”继续；坚持“；keep in touch with”保持联系“；agree with”同意“。可知选A。【点评】考查动词词组的辨析 4．— Jack, don't forget your homework. It __________ today. — OK, I will finish it on time. A. should finish B. should be finished C. can't finish D. can't be finished 【答案】 B 【解析】【分析】句意：Jack，不要忘了你的作业。今天它应该被完成。should：应该，后跟动词原形。it代指作业，和finish是动宾关系，因此要用被动结构be finished, can't：不
完整版初中英语语法大全知识点总结
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初中英语知识点总结：动名词
知识点总结 如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的作用 1、作主语 1）、直接位于句首做主语。例如：Swimming is a good sport in summer. 2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：It is no use telling him not to worry. 3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much. 2、作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.) What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.) 3、作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。 4、作宾语 例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help;imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等 6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spend money/time; think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired （afraid，capable，fond）of，look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to, 7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作； stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作） try to（努力）与try +–ing（试验）：①I tried not to go there.（我设法不去那里）
动词短语及辨析总结
动词短语及辨析总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
2010高考二轮复习英语教案 专题五动词和动词短语 【专题要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，其主要考点概览如下： 1.实义动词sell, write, wash, wear等词的主动形式后跟副词表示被动意义； 2.happen, occur, break out, come out, belong to等词为不及物动词或短语，无被动形式； 3.同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析； 4.由get, turn, break ,take, set, come等动词构成的动词短语；5.have和get常见的用法； 6.appear, seem和look的用法与区别。 【考纲要求】动词和动词短语，在历年高考题中所占比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面: 1.动词的词义； 2.动词搭配； 3.动词短语； 4.及物动词和不及物动词的特殊用法； 5.常用动词的用法； 6.熟记16个高频动词构成的短语用法（break, bring, call, come, cut, give, go, get, hold, look, make, put, set, take, turn, set等） 【教法指引】考查动词词义辨析和动词短语辨析是高考命题的基本形式，教师在引导学生复习备考中，要把握考纲要求，重点突出，找出易混点，重点词、词组，高频词、词组，正确辨析动词的同义词、近义词，动词短语的相近形式和意义，引导学生理解句意、语境通过辨析、理解语境，在训练中掌握这项考点。【知识网络】动词和动词短语 一、动词的分类 根据意义和句法作用，英语动词可分为四类： 1.行为动词（实义动词） ①及物动词（带宾语）：study, develop; ②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come ③状态动词（相对静止）contain, exist, own, prefer, belong ④动作动词延续性（work, stay）；非延续性（marry, go, come）
【英语】短语动词知识点总结经典
【英语】短语动词知识点总结经典 一、短语动词 1．We are getting ready __________ Christmas. A. to B. with C. for D. of 【答案】 C 【解析】【分析】get ready for……为固定短语，意为“为……做准备”。 【点评】考查介词辨析和固定搭配。 2．The students ought to wear school uniforms when they're at school. A. are supposed to B. are allowed to C. would like to D. love to 【答案】A 【解析】【分析】句意:当学生们在学校的时候应该穿校服。ought to的意思是应该，后跟动词的原形。be supposed to 被认为应该做某事；be allowed to do sth.被允许去做某事；would like to 愿意去做某事；love to 喜欢去做某事。故选A。 【点评】考查动词。 3．—The cat is missing, will you please it? —No problem. A. look for B. look up C. look at 【答案】 A 【解析】【分析】句意：—猫丢了，请你找找它好吗？—没问题。look for寻找，look up 查询， look at看，故选A。 【点评】考查短语动词。掌握词组意义。 4．We must plant more trees after we _______ every year. A. cut off them B. cut them off C. cut down them D. cut them down 【答案】D 【解析】【分析】句意：我们必须每年在砍掉树木之后种植更多的树。cut off切断；cut down砍倒。根据前文的trees可知砍伐树木用cut down，作宾语的代词them应放在cut 与副词down之间，故答案为D。【点评】考查动词短语辨析及动词短语的用法：“及物动词+副词”构成的动词短语在跟代词作宾语时，代词放在动词后副词前 5．Scientists are trying to ___________ ways to treat the terrible disease called H7N9. A. come up with B. look forward to C. talk about D. give up
最新英语考点知识归纳
最新英语考点知识归纳 高考英语知识点归纳：非谓语动词用主动表被动 (1)不定式to blame,to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义 (2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义 ①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。 ②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。 ③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。 (3)不定式用于某些动词(如have,have got,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义 (4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义 (5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多 (6)be worth后的动名词要用主动表被动
(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义 ①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义 ②它们后接名词时也可表示被动意义 高考英语知识点归纳：介词短语用主动表被动的情形 “beyond+名词” 这类表达中的名词前通常没有冠词，且该名词一般都具有动作意义，类似的结构还有beyond compare(无可比拟)，beyond description(难以形容)，beyond(all)doubt(毫无疑问)，beyond expression(无法形容)，beyond suspicion(无可怀疑)，等。 高三英语第一轮复习方法 一、抓课本、重基础、强化词句的积累 英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。 学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其
初中英语知识点总结：连词知识点总结
初中英语知识点总结：连词知识点总结 一，表示并列关系的连词有： and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also，as well as 1．and “和，并且”，连接对等的词句。（在否定句中要用or连接。） I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。 I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。 2．both…and“……和……都” Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。 Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。 3．neither…nor两者皆不 He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。 I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰。 4．either…or不是…就是…，或者…或者….。 Either you come to the office now,or wait for me at home. 你要么现在到办公室来，要么就在家等着。 Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。 5．not only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)
Not only she but also I am wrong.不但她错了，我也错了。 He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺，而且做到了。 6．as well as也、又 We will rescue Henry as well as you.除了你，我们还要营救亨利。 He likes basketball as well as football.除了足球，他还喜欢篮球。 二、常用的从属连词： （一）引导时间状语从句的连词有：when,while,since,until,after,before,as soon as 1．when当……时 When we got there,the meeting had begun.我们到时，会议已经开始了。 It was raining when she arrived at the station.她到达车站时，正在下雨。588.es 2．while正当……时，正在……时。（while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。 Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。 She sang while she was walking.她边走边唱。 3．since自从 It’s just a month since we arriv ed here.我们到这儿刚好一月了。 My mother has been ill since I left home.自从我离开家我妈妈就一直生病。 4．until直到……为止
常用动词短语总结
常用英语动词短语 1. 动词+about speak/talk about 谈论think about 思考care about 关心,对… 有兴趣bring about 引起，使发生set about 着手,开始come about 发生hear about 听说worry about 为…担心 2. 动词+away throw away 扔掉blow away 吹走carry away 拿走,使入迷clear away清除掉，消散die away逐渐消失pass away 去世wash away 冲走take away 拿走 put away收拾起来,存起来 give away背弃，泄露wear away磨掉,消耗break away 摆脱send away让走开turn away 把…打发走 3. 动词+back keep back隐瞒，忍住hold back控制住call back 回电话 look back 回顾give back 归还 take back 拿回,收回 4. 动词+for run for 竞选 ask for要求得到 wait for 等候long for 渴望 care for 关心,喜欢search for 查找call for 要求,需要change for 用... 换apply for 申请seek for 寻找
stand for 代表,表示hope/wish for 希望得至0 beg for 乞求look for 寻找hunt for 寻找charge for 收费,要价take for 误以为…是come for来拿,来取 5. 动词+down burn down 烧毁take down记下,记录cut down削减，砍倒pass down 传下来calm down平静下来settle dow n 安家 tear down 拆毁,拆除break down 坏了，垮了，分解turn down 调小,拒绝slow down慢下来put down记下,写下,镇压bring down 使… 降低，使倒下come down下落,传下 6. 动词+at come at 向...袭击 run at冲向，向…攻击 tear at 用力撕stare at 凝视gla nee at 匆匆一瞥knock at敲门,窗等smile at 冲某人笑aim at 向…瞄准wonder at 惊讶shout at 冲某人嚷嚷work at 干…活动研究look at 看,注视glare at 怒视laugh at 嘲笑point at 指向strike at 向... 打击shoot at 向…射击call at 拜访地点 7. 动词+from differ from 与...不同 suffer from 受... 苦
小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
非谓语动词知识点总结
非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词 I非谓语动词有哪些不冋的形式？— 不定式除一般式.完成式以外还有一进行式 主语/表语： 不定式和ing分词均能作主语，二者有何区别？ 1.表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。 2.动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末」it作形式主语放在句首。 1）Smok ing is prohibited 禁止）here. 2）It is not very good for you to smoke so much. -See ing is believ ing. *-To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。 { no use/good 1 not stoy t, - 0 +Sill.
of little usc/good useless
宾语： 1.有些动词后只跟不定式作宾语，如： ... man age, promise, prete nd, pla n, ofer, agree, ask, dare, choose, fail, he帮助）,want（想要）,refuse等。 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 2.有些动词后只跟动名词作宾语，如： ... practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, sta nd, refer to, give up, lead to, take to, set about, get dow n to, object to, succeed in, have difficulty in … 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer后既可以跟不定式又可以跟ing分词作宾语，意义上无多大区别（但ing分词一般表示经常性的行为；不定式表示具体的行为）。 4.有些动词后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有明显差别。 go on （stop/remember/regret）to do/do ing can' t help to do / doing try to do/ doing mean to do （打算）/ doing （意味）be used to do / doing （get used to doing）（used to do） 5.动词need, require, want作“需要”，deserve作“应受，应得”，主动表被动定语： 不定式、ing分词和过去分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义。 分词作定语与动词不定式作定语的区别是：现在分词表示主动、进行之意；过去分词表示被动与完成；而不定式表示在谓语动词表示的动作之后即将发生的动作。 不定式用来修饰序数词、最高级或no, all, any等限定词的中心词，表主动关系。 E.g.: The car to be bought is for his sister. / He was the best man to do the job. The houses being built are for the teachers. Develop ing coun tries/ developed coun tries 补语： 1.能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有：ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, i nten d,expect, en courage, persuade, permit, request,order, warn, caus等0 Think, consider, believe, suppose, fee等后常用“ to be....”作补语。 E.g.: You are not allowed to smoke here. People con sidered him to be a great leader. 2.使役动词，感官动词接不带to的不定式作宾语补足 语。常见的使役动词有 make, let, have等；感官动词有see, hear, watch, observe, notice, fee以及look at, listen to 等。
初中英语动词知识点归纳、用法及练习题
初中英语动词知识点：动态动词与静态动词 根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词 根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式 英语动词的分类及基本形式 动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing， 如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的 动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。 注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1
动词短语难点总结 练习
外研版英语动词短语难点总结练习 一、动词 1．— Tina, breakfast is ready. Dad cooked it for us. — It can't be father. He ______ early on Sundays. A. always gets up B. often got up C. had got up D. never gets up 【答案】 D 【解析】【分析】always gets up总是起床；often got up经常起床；had got up已经起床；never gets up从来不起床。句意：蒂娜，早饭已经准备好了。爸爸给我们做的。——不可能是父亲。他在周日从来不起床。故选D。 【点评】考查短语辨析 2．Thomas Edison was such a great person who never that he made so many great inventions all his life. A. took up B. thought up C. made up D. gave up 【答案】 D 【解析】【分析】。句意:爱迪生是如此伟大的人物, 一生中他从来不放弃他做的这么多的发明。A. took up接收；B. thought up想出；C. made up编造；D. gave up放弃。根据语意故答案选D。 【点评】考查动词短语辨析主要考查took up thought up made up gave up四个动词短语的意思和用法。 3．— Jack, don't forget your homework. It __________ today. — OK, I will finish it on time. A. should finish B. should be finished C. can't finish D. can't be finished 【答案】 B 【解析】【分析】句意：Jack，不要忘了你的作业。今天它应该被完成。should：应该，后跟动词原形。it代指作业，和finish是动宾关系，因此要用被动结构be finished, can't：不可能，故选B。 【点评】考查谓语动词。根据语境判断出句意，注意被动语态的构成。 4．----It will _____ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway. ----Wow, how exciting! I can't wait. A. take B. spend C. cost 【答案】 A 【解析】【分析】句意：----从高铁到武夷山旅游只要花大约50分钟。----哇，好令人激动啊！我等不及了。A. take花（时间），其结构是：It takes sb. some time to do sth,即：it作